Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Nắm đợc một số sự kiện về nhà nớc Văn Lang:Thời gian ra đời ,Những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của ngời Việtcổ: + kho¶ng 700 n¨m TCN Nhµ níc V[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 Gi¸o dôc tËp thÓ Chµo cê ®Çu tuÇn Tập đọc TiÕt 5: Th th¨m b¹n I mục đích Yêu cầu - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn th thể thông cảm với ngời bạn bất h¹nh bÞ trËn lò lôt cíp mÊt b¹n - Hiểu đợc tình cảm ngời viết th: Thơng bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn ( trả lời đợc các câu hỏi SGK) - Nắm đợc tác dụng phần mở đầu và phần kết thúc th * Các KN sống đợc đợc giáo dục bài: Giao tiÕp, øng sö lÞch sù giao tiÕp, thÓ hiÖn sù c¶m th«ng Xác định giá trị, t sáng tạo II §å dïng d¹y - häc GV : Tranh ảnh cảnh đồng bào lũ lụt III Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi th¬ : "TruyÖn cæ níc m×nh" - Em hiÓu ý dßng th¬ cuèi bµi ntn? Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi b/ Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp - H - Cho HS đọc bài - HS đọc 23 lợt - Gv nhận xét và hớng dẫn cách đọc - HS đọc theo cặp - Gv đọc toàn bài - HS đọc bài c T×m hiÓu bµi + §äc ®o¹n - H đọc lớp đọc thầm - Bạn Lơng có biết bạn Hồng từ trớc - Không Lơng biết Hồng đọc báo kh«ng? tiÒn phong - Bạn Lơng viết th cho bạn Hồng để làm - Lơng viết th để chia buồn với Hồng g×? + Cho HS đọc tiếp bài - Hôm đọc báo - Tìm câu cho thấy bạn Lơng mình xúc động th«ng c¶m víi b¹n Hång m×nh göi bøc th nµy m×nh hiÓu Hång - T×m nh÷ng c©u cho thÊy b¹n L¬ng biÕt - L¬ng kh¬i gîi lßng Hång niÒm tù an ñi b¹n Hång hµo vÒ ngêi cha dòng c¶m - Câu nào nói lên điều đó - Ch¾c lµ Hång còng tù hµo níc lò - L¬ng khuyÕn khÝch Hång noi g¬ng cha - M×nh tin r»ng theo g¬ng ba nçi ®au vît qua nçi ®au, c©u nµo thÓ hiÖn? nµy - Nh÷ng chi tiÕt nµo L¬ng nãi cho Hång yªn t©m - Bªn c¹nh Hång cßn cã m¸, cã c« b¸c vµ c¶ nh÷ng ngêi b¹n míi nh m×nh * Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, - Nªu t¸c dông cña dßng më ®Çu vµ kÕt thêi gian viÕt th, lêi chµo hái ngêi nhËn th thóc bøc th (ý 1) ⇒ ý2 ⇒ ý chÝnh : Yªu cÇu Hs nªu * Nh÷ng dßng cuèi: Ghi lêi chóc hoÆc lêi nh¾n nhñ, c¸m ¬n, høa hÑn, kÝ tªn, ghi râ hä tªn ngêi viÕt th c) §äc diÔn c¶m: - Yêu cầu Hs đọc bài - H đọc nối tiếp; ? Giọng đọc bài: Giäng trÇm buån, ch©n thµnh… - Luyện đọc diễn cảm đoạn từ đầu… (2) nçi ®au nµy - Gv đọc mẫu: - Hs đọc - Luyện đọc theo cặp: - C¸ nh©n, nhãm - Thi đọc diễn cảm: - Gv cùng hs nx, khen hs đọc tốt 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Bức th đã cho em biết gì t/c bạn Lơng với bạn Hồng - NX giê häc VN xem l¹i ND bµi + CBÞ bµi sau TiÕt 11: To¸n TriÖu vµ líp triÖu ( tiÕp) I Môc tiªu Gióp häc sinh: - Biết viết và đọc các số đến lớp triệu - Cñng cè thªm vÒ hµng vµ líp - Lµm c¸c bµi tËp 1,2 ,3 II §å dïng d¹y häc GV : KÎ s½n c¸c hµng, c¸c líp nh phÇn ®Çu cña bµi häc III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1- KiÓm tra bµi cò: Líp triÖu cã mÊy hµng lµ nh÷ng hµng nµo? 2- Bµi míi: * Hớng dẫn đọc và viết số - §äc sè: 342 157 413 - Ba tr¨m bèn m¬i hai triÖu, mét tr¨m n¨m m¬i b¶y ngh×n, bèn tr¨m mêi ba - T hớng dẫn H cách tách lớp - Từ lớp đơn vị lớp triệu - - Cách đọc - §äc tõ tr¸i sang ph¶i - T đọc mẫu - Nêu cách đọc số có nhiều chữ + Ta tách thành lớp sè? + Tại lớp dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc và thêm tên lớp 3/ LuyÖn tËp: Bµi sè 1( luyÖn b¶ng) - H lµm vµo b¶ng nªu miÖng - Gv cho HS lên bảng viết số và đọc 32 000 000 ; 32 516 000 ; sè 32516 497 ; 834291712 ; 308250705 ; 500 209 - Nêu cách đọc và viết số có nhiều 031 csè Bµi sè 2: - Gọi H đọc y/c bài tập - 312 836 - 57 602 511 - 351 600 307 H lµm vµo vë - B¶y triÖu ba tr¨m mêi hai ngh×n t¸m tr¨m ba m¬i s¸u - N¨m m¬i b¶y triÖu s¸u tr¨m linh hai ngh×n n¨m tr¨m mêi mét - Ba tr¨m n¨m m¬i mèt triÖu s¸u tr¨m ngh×n ba tr¨m linh b¶y - Nêu cách đọc số có nhiều chữ số Bµi sè 3: - GV đọc cho H viết +HS lµm vµo b¶ng - Mêi triÖu hai tr¨m n¨m m¬i ngh×n 10 250 214 hai tr¨m mêi bèn - Hai tr¨m n¨m m¬i ba triÖu n¨m 253 564 888 tr¨m s¸u m¬i t ngh×n t¸m tr¨m t¸m m¬i t¸m - Bèn tr¨m triÖu kh«ng tr¨m ba m¬i 400 036 105 s¸u ngh×n mét tr¨m linh l¨m (3) - Nªu c¸ch viÕt sè cã nhiÒu ch÷ sè 4/ Cñng cè - dÆn dß: - Củng cố cách đọc viết số có nhiều chữ số - NX giê häc VN xem l¹i c¸c bµi tËp TiÕt 3: §Þa lý Mét sè d©n téc ë hoµng liªn s¬n I Môc tiªu: - Trình bày đợc số dân tộc ít ngời Hoàng Liên Sơn: Thái , Mông, Dao, … - BiÕt Hoµng Liªn S¬n lµ n¬i d©n c tha thít - Dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để mô tả nhà sàn và trang phục sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n + Trang phôc : mçi d©n téc cã c¸ch ¨n mÆc riªng, trang phôc cña c¸c d©n tộc đợc may, thêu trang trí công phùa thờng có màu sắc sặc sỡ + Nhà sàn đợc làm tờ các vật liệu tự nhiên nh gỗ, tre , nứa II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ nhµ sµn, trang phôc, lÔ héi, sinh ho¹t cña mét sè d©n téc III Các hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò: - Nêu đặc điểm dãy núi HLS 2- Bµi míi: 1/ Hoµng Liªn S¬n - n¬i c tró cña sè d©n téc Ýt ngêi * Mục tiêu: HS biết đợc dân c HLS và địa bàn c trú chủ yếu 1số dân tộc ít ngêi * C¸ch tiÕn hµnh: + Cho HS đọc bài - HS đọc mục SGK - Dân c HLS đông đúc hay tha thớt - Dân c tha thớt so với đồng - KÓ tªn mét sè d©n téc Ýt ngêi ë HLS - Tµy, Nïng, Mêng, Dao, Th¸i, M«ng - Xếp thứ tự các dân tộc theo địa bàn c - Thái, Dao, Mông tró tõ n¬i thÊp cao - N2 ngêi d©n ë nh÷ng n¬i nói cao thêng - ChØ cã thÓ ®i bé hoÆc ®i b»ng ngùa ®i b»ng nh÷ng ph¬ng tiÖn g×? * KL: GV chèt l¹i ý chÝnh 2/ B¶n lµng víi nhµ sµn: * Mục tiêu: H hiểu và biết đợc các dân tộc HLS thờng sống tập trung thành * C¸ch tiÕn hµnh: + Cho HS quan s¸t víi tranh ¶nh - Líp quan s¸t: - C¸c d©n téc HLS thêng sèng ntn? - Sèng tËp trung thµnh tõng lµng, b¶n - B¶n lµng thêng n»m ë ®©u? - ë sên nói hoÆc thung lòng - B¶n lµng cã nhiÒu nhµ hay Ýt nhµ? - Mçi b¶n cã kho¶ng m¬i nhµ - V× mét sè d©n téc ë HLS sèng ë - Tr¸nh Èm thÊp vµ thó d÷ nhµ sµn? - Nhà sàn đợc làm vật liệu - Bằng các vật liệu tự nhiên: Gỗ, tranh, g×? tre - Hiện nhà sàn có gì thay đổi - NhiÒu n¬i cã nhµ sµn m¸i lîp ngãi * KÕt luËn: GV chèt ý chÝnh 3/ Chî phiªn, lÔ héi, trang phôc * Mục tiêu: Nắm và trình bày đợc đặc điểm tiêu biểu trang phục, lễ hội cña d©n téc ë HLS * C¸ch tiÕn hµnh - Cho HS quan s¸t tranh ¶nh - HS quan sát, đọc sgk - Cho HS hoạt động nhóm - Nêu hoạt động chợ phiên - Bán mua, trao đổi hàng hoá … - Em hiÓu chî phiªn lµ g×? - Đợc họp vào ngày định - KÓ tªn mét sè lÔ héi cña c¸c d©n téc ë - Héi chî nói mïa xu©n, héi xuèng HLS đồng, , thờng đợc tổ chức vào mùa (4) xu©n - Trong lễ hội thờng có hoạt động - Thi hát, múa sạp, ném còn nµo? * KL: các dân tộc HLS có đặc ®iÓm tiªu biÓu nµo vÒ trang phôc sinh - HS tr×nh bµy ho¹t lÔ héi -GV nhận xét - chốt lại ý đúng - HS nªu ghi nhí (SGK) 4/ Cñng cè -dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc VN «n bµi + CbÞ bµi giê sau ¢m nh¹c: Gi¸o viªn chuyªn d¹y Thø ba ngµy 30 th¸ng n¨m 2011 ThÓ dôc Bài 5: Đi đều, đứng lại, quay sau Trß ch¬i" KÐo ca, ca, lõa xÎ" I/ Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao KT: đều, đứng lại, quay sau Yêu cầu nhận biết đúng hớng híng quay, đúng ĐT, đúng lệnh - Trß ch¬i" kÐo ca, ca, lừa xẻ" Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng chơi II/ §Þa ®iÓm, ph¬ng ph¬ng tiÖn: - S©n trêng trêng - c¸i cßi III/ ND vµ ph¬ng ph¬ng ph¸p lªn líp: 1/ PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn ND vµ yªu 7' * * * * * * * cÇu * * * * * * * * * * * * * * 2/ PhÇn c¬ b¶n: a/ - Ôn đều, đứng lại, quay sau b/ Trò chơi vận động: - Trß ch¬i" kÐo ca ca lõa xÎ" 2' 3' 2' 22' 10' lÇn lÇn lÇn lÇn 2- lÇn 3/ PhÇn kÕt thóc: 6' 2' - C¸n sù §K - GV ®iÒu khiÓn phæ biÕn ND - Trß ch¬i" lµm theo hiÖu lÖnh" - §øng t¹i chç v¬ tay vµ h¸t - LÇn 1,2 GV ®iÒu khiÓn - L©n 3, tËp theo tæ - GV quan s¸t, söa sai cho Hs, tuyªn dd¬ng tæ tËp tèt - C¶ líp tËp GV ®iÒu khiÓn - Gv nªu tªn trß ch¬i, gi¶ thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - ¤n l¹i vÇn ®iÖu - 1HS lµm mÉu - tæ ch¬i thö - C¶ líp thi ®ua ch¬i - Quan s¸t nhËn xÐt biÓu d¬ng, d¬ng, nh÷ng cặp chơi đúng luật, nhiệt tình - Cả lớp chạy * * * * * * * * * * * * * * - Lµm §t th¶ láng - GV hÖ thèng bµi (5) - HÖ thèng bµi TiÕt 12 : - NX giê häc BTVN: «n bµi To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp häc sinh: - Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu - Nhận biết đợc giá trị các chữ số số theo vị trí nó sè -BT1, BT 3a,b,c BT4 a,b II §å dïng d¹y häc ND c¸c BT SGK, vë III Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò: - Kể tên các hàng, các lớp đã học từ bé lớn - Líp triÖu cã mÊy hµng? Lµ nh÷ng hµng nµo? Bµi míi: Bµi µi sè 1: - ViÕt theo mÉu - HS lµm miÖng - nªu tõng cs thuéc tõng - T¸m tr¨m n¨m m¬i triÖu ba tr¨m linh hµng, tõng líp bèn ngh×n chÝn tr¨m 850 304 900 403 210 715 - Bèn tr¨m linh ba triÖu hai tr¨m mêi ngh×n b¶y tr¨m mêi l¨m Bµi sè 2: - HS nªu miÖng + §äc c¸c sè sau: Ba m¬i hai triÖu s¸u tr¨m bèn m¬i ngh×n 32640507 n¨m tr¨m linh b¶y - Nêu cách đọc các số có nhiều chữ số - Hs nêu… Bµi sè 3: - T đọc cho H viết - Hs viÕt b¶ng + S¸u tr¨m mêi ba triÖu 613 000 000 + Mét tr¨n ba m¬i mèt triÖu bèn tr¨m linh l¨m ngh×n 131 405 000 Bµi sè 4: Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè sau: 745 638 5000 571 638 500 000 83 6571 500 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Nêu cách đọc viết số có nhiều csố - NX giê häc.VN xem l¹i bµi tËp TiÕt 5: LuyÖn tËp tõ vµ c©u Từ đơn và từ phức I Mục đích - yêu cầu Hiểu đợc khác tiếng và từ : Tiếng dùng để tạo nên từ còn từ dùng để tạo nªn c©u, tiÕng cã thÓ cã nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa, cßn tõ bao giê còng cã nghÜa Phân biệt đợc từ đơn và từ phức Nhận biết đợc từ đơn, từ phức đoạn thơ( BT1 mục III), bớc đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu từ II §å dïng d¹y - häc GV: B¶ng phô viÕt s½n néi dung cÇn ghi nhí vµ néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy - học 1.KiÓm tra bµi cò: - DÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? (6) 2- Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi b/ PhÇn nhËt xÐt H·y chia c¸c tõ thµnh lo¹i * Từ gồm tiếng (từ đơn) * Tõ gåm nhiÒu tiÕng (tõ phøc) - Tiếng dùng để làm gì? - Từ dùng để làm gì? - Nhê, b¹n, l¹i, cã, chÝ, nhiÒu, n¨m, liÒn, Hanh, lµ - Giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến - Tiếng dùng để cấu tạo từ: + Từ gồm tiếng gọi là từ đơn + Còng cã thÓ ph¶i dïng tõ hai tiÕng trë lên để tạo thành từ Đó là từ phức - Từ dùng để: + Biểu thị vật, hoạt động, đặc điểm + CÊu t¹o c©u * HS nªu ghi nhí SGK c/ Ghi nhí: Từ đơn là gì? TN là từ phức nó có vai trß g× c©u? 3/ LuyÖn tËp: Bµi sè 1: - H đọc nội dung - y/c BT1 - GV gọi HS đọc y/c bài tập - H th¶o luËn N2 - Ph©n c¸ch c¸c tõ c©u th¬ sau: RÊt/ c«ng b»ng/rÊt/ th«ng minh/ Vừa / độ lợng/ lại / đa tình/ đa mang - Từ đơn: - RÊt, võa, l¹i - Tõ phøc: - Công bằng, thông minh, độ lợng, đa t×nh, ®a mang - N2 từ ntn đợc gọi là từ đơn? VD? - Hs nªu Tõ phøc? VD? Bµi tËp 2: - Tìm từ điển và ghi lại từ đơn, - Cho HS đọc yêu cầu tõ phøc - GV đánh giá - H nªu miÖng - líp nx bæ sung Bµi tËp 3: - H tr×nh bµy - GV cho HS đặt nối tiếp +Hung dữ:Bầy sói đói vô cùng + Cu-ba lµ níc trång nhiÒu mÝa 4/ Cñng cè - dÆn dß: -Nªu néi dung tiÕt häc -VN học thuộc ghi nhớ - viết vào câu đã đặt BT3 Khoa häc Tiết5: Vai trò chất đạm và chất béo I Môc tiªu Sau bµi häc H cã thÓ: - Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm và số thức ăn chứa nhiều chất bÐo - Nêu đợc vai trò chất béo và chất đạm thể + Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể + chÊt bÐo giaug n¨ng lîng vµ gióp c¬ thÓ hÊp thô c¸c vi ta A,D,E,K II §å dïng d¹y - häc GV : - H×nh SGK phãng to III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: Kể tên thức ăn chứa chất bột đờng? Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đờng 2- Bµi míi: HĐ1: Vai trò chất đạm và chất béo * Mục tiêu: - Nói tên và vai trò các thức ăn chứa nhiều chất đạm - Nãi tªn vµ vai trß cña c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo * C¸ch tiÕn hµnh: + B1: T y/c H nãi tªn c¸c thøc ¨n chøa - H th¶o luËn N2,3 (7) nhiều chất đạm, chất béo + B2: - Nói tên thức ăn giàu chất đạm có h×nh ë trang 12 SGK - Kể tên các thức ăn chứa chất đạm mà em thÝch ¨n - T¹i hµng ngµy chóng ta cÇn ¨n thức ăn chứa nhiều chất đạm - Cho H nªu tªn nh÷ng thøc ¨n giµu chÊt bÐo cã h×nh ë T.13 - KÓ tªn c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo mµ em thÝch ¨n * KLuËn: - Chất đạm có vai trò gì thể - Vai trß cña chÊt bÐo? - Cho vµi H nh¾c l¹i - H quan s¸t h×nh 12, 13 SGK - H lµm viÖc c¶ líp - Trøng, t«m, cua, èc, c¸, thÞt lîn, thÞt bß, ®Ëu, - H tù nªu - H đọc và nêu mục bạn cần biết - Mì lîn, l¹c, dÇu ¨n - Chất đạm tham gia XD và đổi thÓ lµm cho c¬ thÓ lín lªn - ChÊt bÐo giµu n¨ng lîng gióp cho c¬ thÓ hÊp thô c¸c Vitamin : A, D, K Hoạt động 2: Xác định nguồn gốc các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bÐo * Mục tiêu: Phân loại thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo nguồn gốc từ động vËt vµ thùc vËt * C¸ch tiÕn hµnh: - H th¶o B1: T ph¸t luËn N4 phiÕu vµ h- B¶ng thøc ¨n íng dÉn: chøa B¶ng chøa chÊt bÐo thøc ¨n chøa chÊt đạm Tªn thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt đạm §Ëu lµnh ThÞt lîn Trøng §Ëu Hµ Lan Cua , èc Nguån gèc TV Nguån gèc §V X X X X X Tªn thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo Mì lîn L¹c DÇu ¨n Võng Nguån gèc TV Dõa X X X X X + B2: cho H tr×nh - Líp nx - bæ sung bµy kqu¶ - §Òu cã nguån gèc tõ TV vµ §V TL * KL: C¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt đạm vµ chÊt bÐo cã nguån gèc tõ ®©u? 3/ Cñng cè dÆn dß - Nêu vai trò chất đạm và chất béo? - NhËn xÐt giê häc Đạo đức Nguån gèc §V (8) TiÕt 3: Vît khã häc tËp I Môc tiªu - Nêu đợc ví dụ vợt khó học tập - Biết đợc vợt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Cã ý thøc vît khã v¬n lªn häc tËp - Yªu mÕn , noi theo nh÷ng tÊm g¬ng HS nghÌo vît khã II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn GV : Khæ giÊy to ghi s½n bµi tËp III Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ trung thùc häc tËp? V× ph¶i trung thùc häc tËp 2- Bµi míi: + H§1: T×m hiÓu c©u chuyÖn * Môc tiªu: Qua nội dung câu chuyện HS biết sống có khó khăn riêng biết lµm g× gÆp khã kh¨n häc tËp vµ t¸c dông cña viÖc kh¾c phôc khã kh¨n häc tËp * C¸ch tiÕn hµnh: - GV đọc cho HS nghe câu chuyện kể - HS l¾ng nghe - Tæ chøc th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn N2 - Thảo đã gặp phải khó khăn gì? - Nhà nghèo, bố mẹ bạn luôn đau yếu, nhµ b¹n xa trêng - Thảo đã khắc phục ntn? - Thảo đến trờng vừa học vừa làm giúp đỡ bố mẹ - KÕt qu¶ häc tËp cña b¹n ntn? - Thảo học tốt, đạt kết cao, làm gióp bè mÑ, gióp c« gi¸o d¹y häc cho c¸c b¹n khã kh¨n h¬n m×nh - Trớc khó khăn học tập - Không Thảo đã khắc phục và tiếp tục Th¶o cã chÞu bã tay, bá häc hay kh«ng? häc - Nếu bạn Thảo không khắc phục đợc khó - Bạn có thể bỏ học kh¨n chuyÖn g× cã thÓ x¶y ra? * KÕt luËn: Gv chèt l¹i ý trªn - Hs nh¾c l¹i - Khắc phục khó khăn học tập có - Giúp ta tiếp tục học cao, đạt kết tốt t¸c dông g×? Hoạt động 2: Em làm gì? * Môc tiªu: HS hiÓu gÆp khã kh¨n häc tËp tù t×m c¸ch kh¾c phôc hoÆc nhê vào giúp đỡ ngời khác * C¸ch tiÕn hµnh: - GV Cho HS th¶o luËn theo nhãm - H th¶o luËn N2,3 Bài tập: - T cho H đọc y/c bài tập - §¸nh dÊu + vµo c¸ch gi¶i quyÕt tèt - §¸nh dÊu - vµo c¸ch gi¶i quyÕt cha tèt Nhê b¹n gi¶ng bµi hé em Nhê ngêi kh¸c gi¶i hé ChÐp bµi gi¶i cña b¹n Nhê bè mÑ, thÇy c«, ngêi lín híng dÉn Tự tìm hiểu đọc thêm sách tham Xem cách giải sách tự giải lại khảo để làm bµi Xem s¸ch gi¶i vµ chÐp bµi gi¶i §Ó l¹i chç chê c« ch÷a - T cho H đại diện các nhóm trình bày Dành thêm thời gian để làm - H tr×nh bµy theo nhãm * KL: Khi gÆp khã kh¨n häc tËp em - Em sÏ t×m c¸ch kh¾c phôc hoÆc nhê sù sÏ lµm g×? giúp đỡ ngời khác nhng không dựa dÉm vµo ngêi kh¸c Hoạt động 3: Liên hệ thân - H lµm theo N2,3 - GV cho HS lµm viÖc theo nhãm - H tr×nh bµy * Y/c mçi HS kÓ khã kh¨n cña m×nh vµ c¸ch gi¶i quyÕt cho b¹n nghe H§ 4: Híng dÉn thùc hµnh: - VN t×m hiÓu nh÷ng c©u chuyÖn, truyÖn kÓ vÒ nh÷ng tÊm g¬ng vît khã (9) Thø t ngµy 31 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc TiÕt Ngêi ¨n xin I) Mục đích yêu cầu: * Giọng đọc nhẹ nhàng, bớc đầu thể đợc cảm xúc, tâm trạng nhân vật c©u chuyÖn * Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đông c¶m, th¬ng xãt tríc nçi bÊt h¹nh cña «ng l·o ¨n xin nghÌo khæ * Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 * Các KN sống đợc đợc giáo dục bài: Giao tiÕp, øng sö lÞch sù giao tiÕp, thÓ hiÖn sù c¶m th«ng Xác định giá trị II) §å dïng d¹y - häc : - GV : Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc - HS : S¸ch vë m«n häc Iii Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.KiÓm tra bµi cò : Gọi HS đọc bài : “Th thăm b¹n + tr¶ lêi c©u hái GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm cho HS 2.D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi – Ghi b¶ng * Luyện đọc: - Gọi HS khá đọc bài - GV chia ®o¹n: bµi chia lµm ®o¹n - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn – GV kÕt hîp söa c¸ch ph¸t ©m cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp ®o¹n lÇn + nªu chó gi¶i - Yêu cầu HS luyện đọc theo cÆp - GV hớng dẫn cách đọc bài đọc mẫu toàn bài * T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc đoạn + trả lời c©u hái: + CËu bÐ gÆp «ng l·o ¨n xin nµo ? + H×nh ¶nh «ng l·o ¨n xin đáng thơng nh nào? HS thùc hiÖn yªu cÇu HS ghi ®Çu bµi vµo vë - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đánh dấu khổ thơ -3 HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần + nêu chú gi¶i SGK - HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe GV đọc mẫu HS đọc bài và trả lời câu hỏi - CËu bÐ gÆp «ng l·o ¨n xin ®ang ®i trên phố, ông đứng trớc mặt cậu – Ông lão lom khom, đôi mắt đỏ đọc giµn giôa níc m¾t §«i m«i t¸i nhît, quÇn ¸o t¶ t¬i, d¸ng h×nh xÊu xÝ, bµn tay sng hóp, bÈn thiu, giäng rªn rØ cÇu xin + Vì nghèo đòi khiến ông lão thảm thơng nh vËy T¸i nhît: da dÎ nhît nh¹t t¸i mÐt +§iÒu g× khiÕn «ng l·o tr«ng thảm thơng đến nh ? Ông lão ăn xin thật đáng thơng + §o¹n cho ta thÊy ®iÒu g×? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và tr¶ lêi c©u hái: + Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ tình cảm cậu ông lão ¨n xin ? -1 HS đọc – lớp thảo luận + trả lời c©u hái + Cậu chứng tỏ hành động và lời nãi: Hành động: lục tìm hất túi đến túi để tìm cái gì đó cho ông lão, nắm chÆt tay «ng (10) Tµi s¶n: cña c¶i, tiÒn b¹c LÈy bÈy: run rÈy, yÕu ®uèi kh«ng tự chủ đợc + Hành động và lời nói cậu bÐ chøng tá t×nh c¶m cña cËu bÐ ông lão nh nào? + §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời c©u hái? + Cậu bé không có gì ông l·o nhng «ng l·o nãi víi cËu nh thÕ nµo? + Em hiểu cậu bé đã cho ông lão c¸i g×? + Sau c©u nãi cña «ng l·o cËu bÐ đã cảm nhận đợc chút gì đó từ ông? Theo em cậu bé nhận đợc g× tõ «ng l·o? + §o¹n ý nãi g×? Lời nói: Ông đừng giận cháu , cháu kh«ng cã g× cho «ng c¶ + Chøng tá cËu tèt bông, cËu ch©n thµnh xãt th¬ng «ng l·o, t«n träng vµ muèn giúp đỡ ông 2.CËu bÐ th¬ng «ng l·o, cËu muèn gióp đỡ ông + HS đọc , thảo luận và trả lời câu hỏi + Ông nói: nh là cháu đã cho ông råi + Cậu bé đã cho ông lão tình cảm, cảm thông và thái độ tôn trọng + Cậu bé đã nhận đợc ông lão lòng biết ơn, đồng cảm Ông đã hiểu đợc tầm lßng cña cËu Sự đồng cảm ông lão ăn xin và cậu bÐ C©u chuyÖn ca ngîi cËu bÐ cã tÊm lßng nhân hậu, biết đồng cảm thơng xót trớc + Qua bµi v¨n trªn t¸c gi¶ muèn nçi bÊt h¹nh cña «ng l·o nãi víi chóng ta ®iÒu g×? HS ghi vµo vë – nh¾c l¹i ý nghÜa GV ghi ý nghÜa lªn b¶ng *Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp bài - HS đọc nối tiếp toàn bài, lớp theo dõi cách đọc - HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS luyện đọc phân vai theo cặp GV hớng dẫn HS luyện đọc - 3, HS thi đọc diễn cảm, lớp bình đoạn thơ bài theo cách phân chọn bạn đọc hay vai - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV nhËn xÐt chung - L¾ng nghe 3.Cñng cè– dÆn dß - Ghi nhí + NhËn xÐt giê häc + Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bµi sau: “ Mét ngêi chÝnh trùc” TiÕt 13: To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè: - Đọc viết thành thạo số đến lớp triệu - C¸ch nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp - BT 1, BT2(a,b), BT3(a), BT4 II §å dïng d¹y häc ND bµi SGK, Vë BT III Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ: Nêu các hàng và các lớp đã học 2- LuyÖn tËp: Bµi sè 1: - Cho H đọc y/c bài tập - §äc sè vµ nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè sau 35 627 449 + Ba m¬i l¨m triÖu s¸u tr¨m hai m¬i (11) b¶y ngh×n bèn tr¨m bèn m¬i chÝn - Ch÷ sè cã gi¸ trÞ 30 000 000 123 456 789 - Nêu cách đọc số có nhiều csố - Hs nªu Bµi sè 2: - ViÕt sè:HS lµm b¶ng - Bµi tËp yªu cÇu g×? - triÖu, tr¨m, chôc ngh×n, -> 760 342 trăm, chục và đơn vị - triÖu, chôc ngh×n, ngh×n, -> 076 342 trăm, chục và đơn vị Bµi sè 3: - HS nªu miÖng - Nớc nào có số dân đông ? - ấn độ - Níc nµo cã sè d©n Ýt nhÊt ? - Lµo - Cho HS viÕt tªn c¸c níc cã sè d©n - Lµo Cam-pu-chia VN Nga theo T2 tõ Ýt nhiÒu Hoa kỳ ấn độ Bµi sè 4: - H lµm vµo SGK nªu miÖng - T nhËn xÐt bæ sung líp nhËn xÐt - bæ sung 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Nêu cách đọc số viết số có nhiều chữ số? - NhËn xÐt giê häc Mü ThuËt: Gi¸o viªn chuyªn d¹y TËp lµm v¨n TiÕt 5: KÓ l¹i lêi nãi ý nghÜ cña nh©n vËt I Mục đích - yêu cầu: 1.Biết đợc cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật và tác dụng nó : Nói lªn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt vµ ý nghÜa c©u chuyÖn Bíc ®Çu biÕt kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜa cña nh©n vËt bµi v¨n kÓ chuyÖn theo c¸ch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp II §å dïng d¹y häc: GV: - ViÕt s½n néi dung c¸c bµi tËp lªn b¶ng phô III Các hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò: - Nªu ghi nhí bµi: T¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt 2- Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi: b NhËn xÐt 1: - Gọi H đọc y/c - 2 đọc y/c nx1 - T cho lớp đọc thầm bài - Líp lµm nh¸p "Ngêi ¨n xin" + Tìm câu ghi lại lời nói cậu -"Ông đừng giận cháu, cháu không có gì bÐ ông cả" - Khi b¸o hiÖu lêi nãi cña nh©n vËt (cËu - DÊu g¹ch ®Çu dßng bé) dấu chấm đợc dùng phối hợp với dÊu hiÖu nµo? C©u ghi l¹i lêi nãi trùc tiÕp cña cËu bÐ đợc sử dụng trờng hợp dẫn lời đối tho¹i + T×m c©u ghi l¹i ý nghÜ cña cËu bÐ - Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát ngêi ®au khæ thµnh xÊu xÝ nhêng nµo! - Cả tôi nữa, tôi vừa nhận đợc chút g× cña «ng l·o - Khi kÓ l¹i ý nghÜ cña nh©n vËt, th× lêi - DÊu hai chÊm tríc dÊu : cã tõ "r»ng" dẫn tác giả đợc thể dấu hiệu nµo? (12) - Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn ngoµi viÖc miªu t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt ta cßn ph¶i kÓ thªm nh÷ng yÕu tè nµo cña nh©n vËt - T cho H nh¾c l¹i b PhÇn nhËn xÐt : - Lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ nãi lªn ®iÒu g×? - Lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt cßn gióp ta hiÓu râ nh÷ng g× cña mçi nh©n vËt? (con ngêi) - T cho H nh¾c l¹i c NhËn xÐt 3: - Cho H đọc y/c - Lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt - Cho thÊy cËu lµ mét ngêi nh©n hËu, giµu lßng tr¾c Èn, th¬ng ngêi - TÝnh c¸ch vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn - H nh¾c l¹i néi dung ghi nhí - H th¶o luËn N2 H tr×nh bµy, líp nx- bæ sung - Khi kÓ l¹i lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n - Cã c¸ch vËt cã mÊy c¸ch kÓ? H nªu néi dung ghi nhí - TN lµ lêi dÉn trùc tiÕp? - KÓ nguyªn v¨n lêi nãi cña nh©n vËt Lêi dÉn gi¸n tiÕp? - KÓ b»ng lêi cña ngêi KC - Làm nào để phân biệt lời dẫn trực + Trực tiếp đặt sau dấu hai chấm, phối tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp? hîp víi dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng vµ dÊu "" + Gi¸n tiÕp: Ngîc l¹i nhng tríc nã cã c¸c tõ r»ng, lµ & dÊu hai chÊm c/ Ghi nhí SGK - Cho vµi H nh¾c l¹i 3/ LuyÖn tËp: Bµi sè 1: - H đọc yêu cầu H th¶o luËn N2 - Lêi dÉn gi¸n tiÕp (Cậu bé thứ định nói dối là) bị chó ®uæi: - Lêi dÉn trùc tiÕp - Cßn tí, tí sÏ nãi lµ ®ang ®i th× gÆp «ng ngo¹i - Theo tí tèt nhÊt lµ chóng m×nh nhËn lçi víi bè mÑ - Dựa vào dấu hiệu nào mà em xác định đợc? Bµi sè 2: - H đọc y/c - lớp đọc thầm - T lµm mÉu TluËn N4 Muốn chuyển lời dẫn gián tiếp thành + Thay đổi xng hô trùc tiÕp cÇn lu ý nh÷ng g×? + DÊu hiÖu - Cho H tr×nh bµy - §¹i diÖn nhãm lªn d¸n kÕt qu¶ - T kÕt luËn Líp nhËn xÐt c Bµi sè 3: - H lµm BT N2 - Cho lớp đọc y/c BT - H nªu miÖng - Nh¾c l¹i y/c - Líp nx - T đánh giá 4/ Cñng cè - dÆn dß: - Qua tiÕt häc em biÕt ®iÒu g× míi? - NhËn xÐt giê häc.VN «n bµi - chuÈn bÞ tiÕt sau Kü ThuËt: Gi¸o viªn chuyªn d¹y Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 ThÓ dôc Tiết 6: Đi vòng phải ,vòng trái ,đứng lại (13) Trß ch¬i "BÞt m¾t b¾t dª" I) Môc tiªu -Củng cố và nâng cao KT động tác quay sau Yêu cầu đúng ĐT,đúng víi khÈu lÖnh -học ĐTmới :Đi vòng phỉ ,vòng trái ,đứng lại yêu cầu HS nhận biết đúng hớng vòng ,làm quen với KT động tác -Trß ch¬i "BÞt m¾t b¾t dª" Yªu cÇu :rÌn luyÖn vµ n©ng cao tËp trung chó ý và khả định hớng hớng cho HS,chơi đúng luật ,hào hứng và nhiẹt tình chơi II)địa điểm-phơng ®iÓm-ph¬ng tiÖn : -S©n trêng trờng ,1cái còi ,6cái khăn để chơi trò chơi III)N«Þ dung vµ ph¬ng ph¬ng ph¸p lªn líp : Néi dung §Þnh lPh¬ng lPh¬ng ph¸p lªn líp îng 6phót 1.PhÇn më ®Çu : xxxxxx -NhËn líp phæ biÕn ND,Y/,C 2phót xxxxxx chấn chỉnh đội ngũ ,trang phục xxxxxx giê häc GV -trß ch¬i "lµm theo khÈu lÖnh " phót -GiËm ch©n t¹i chç 2phót 2.PhÇn c¬ b¶n : 22phót a.Đội hình đội ngũ : 11phót -¤n quay sau 6phót -LÇn 2vµ lÇn Gv ®iÒu khiÓn -TËp theo tæ ,tæ trëng trëng ®iÒu khiÓn -GV quan s¸t söa sai -TËp c¶ líp c¸n sù ®iÒu khiÓn -Học vòng phải,vòng 6phót -Gv lµm mÉu §T chËm <võa lµm trái,đứng lại §T võa gi¶ng gi¶i -1tæ lµm mÉu -Tập theo tổ theo đội hình hàng däc -cả lớp tập theo đội hình 2hàng däc -C¶ líp tËp xxx xxx xxx xxx GV b.trò chơi vận động : 6phót GV -rtß ch¬i "Biti m¾t b¾t dª" xxxxxx xxxxxx xxxxxx _GV nªu tªn trß ch¬i phæ biÕn c¸ch ch¬i ,luËt ch¬i -1nhãm Hs lµm mÉu c¸ch ch¬i -c¶ líp cïng ch¬i 3.PhÇn kÕt thóc : 5phót -GV quan s¸t , NX -Hsch¹y theo vßng trßn lín sau đó khép lại thành vòng tròn nhỏ -HS thùc hµnh (mới đầu nhanhsau đó chậm dÇn) Vßng cuèi cïngvõa ®i võa làm ĐTthả lỏng , đứng lại quaymÆt vµo -GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi -GV nhận xét, đánh giá BTVN:Ôn vòng phải ,vòng trái ,đứng lại (14) To¸n TiÕt 14: D·y sè tù nhiªn I Môc tiªu: - NhËn biÕt sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn - Tự nêu đợc số đặc điểm dãy số tự nhiên II §å dïng d¹y häc Néi dung bµi SGK, vë BT IIi hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: - Muốn đọc, viết số có nhiều chữ số ta làm nh nào? - Sè 000 000 000 gåm bao nhiªu ch÷ sè tØ cßn gäi =? 2- Bµi míi: * Giíi thiÖu sè tù nhiªn vµ d·y sè: - Kể vài số các em đã học - ; 15 ; 368 ; 10 ; 1999 - T nhËn xÐt vµ kÕt luËn nh÷ng sè TN - H nh¾c l¹i - Kể các số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến - 0; 1; 2; 3; 4; 5; 90; 100; lín b¾t ®Çu tõ - Dãy số TN có đặc điểm gì? - Đợc xếp theo thức tự từ bé đến lớn t¹o thµnh d·y sè TN + T nêu VD để H nhận xét xem dãy số - H nêu - lớp nhận xét nµo lµ d·y sè TN D·y sè nµo kh«ng ph¶i lµ d·y sè TN + Cho H quan s¸t h×nh vÏ trªn tia sè vµ - Mçi sè cña d·y sè TN øng víi ®iÓm nx cña tia sè, sè øng víi ®iÓm gèc cña tia sè * Giới thiệu số đặc điểm dãy sè tù nhiªn: - Muốn đợc số TN lớn số TN đã - Thêm đơn vị vào số TN đã cho cho ta lµm ntn? - Cứ lần thêm đơn vị vào số - Ta đợc số tự nhiên liền sau số đó nµo th× ta sÏ cã sè míi ntn? - Cø lµm nh vËy m·i th× em cã nhËn xÐt - D·y sè tù nhiªn cã thÓ kÐo dµi m·i m·i g×? Vµ chøng tá kh«ng cã sè tù nhiªn nµo lín nhÊt - Cã sè tù nhiªn nµo bÐ nhÊt kh«ng? V× - Cã : sè sao? vì bớt số nào đợc số tự nhiªn liÒn tríc cßn kh«ng thÓ bít ë sè để đợc số tự nhiên nào liền trớc số sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kÐm nhau? - Hơn kém đơn vị 3/ Thùc hµnh: Bµi sè + 2: - H lµm SGK råi nªu miÖng - T nhận xét đánh giá - Líp nhËn xÐt Bµi sè 3: - H lµm vë - Nªu c¸ch t×m sè tù nhiªn liÒn tríc? a) 4; 5; b) 86; 87; 88 - Sè tù nhiªn liÒn sau 9; 10; 11 99; 100; 101 Bµi sè 4(a):ViÕt sè thÝch hîp vµo chç 909; 910; 911; 912; 913; 914; chÊm 0; 2; 4; 6; 8; 10; 12 - C¸ch t×m sè ch½n, lÎ liÒn sau 1; 3; 5; 7; 9; 11 4/ Cñng cè - dÆn dß: - Dãy số TN có đặc điểm gì? - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: VN xem l¹i c¸c bµi tËp + CbÞ bµi sau (15) TiÕt 3:NV ChÝnh t¶ Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ TiÕt 3: LÞch sö Níc v¨n lang I Mục đích - Yêu cầu Nghe – viÕt vµ tr×nh bµy bµi chÝnh t¶ s¹ch sÏ bµi th¬: "Ch¸u nghe c©u chuyện bà" Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ Tốc độ viết 75 chữ/ 15 phút Làm đúng các bài tập 2a/b II §å dïng d¹y häc GV : ViÕt s½n néi dung bµi tËp 2a III Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: Cho HS viÕt c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng s/x hoÆc cã vÇn ¨n/¨ng 2- Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi b/ HD2 H nghe - viÕt - GV đọc: Cháu nghe câu chuyện bà - H đọc lại bài thơ - Bµi th¬ muèn nãi lªn ®iÒu g×? - Nãi lªn t×nh th¬ng cña hai bµ ch¸u dành cho bà cụ già bị lẫn đến mức không biết đờng nhà mình - HD HS viÕt tiÕng khã dÔ lÉn - HS viÕt b¶ng VD: Tríc, sau, lµm lng, lèi rng rng, dÉn - HS lªn b¶ng - Nªu c¸ch tr×nh bµy th¬ lôc b¸t - Líp nhËn xÐt söa bµi - C©u lïi vµo «, c©u s¸t lÒ vµ hÕt - GV đọc cho HS viết bài mét khæ c¸ch dßng - GV đọc lại toàn bài - HS viÕt chÝnh t¶ - HS so¸t bµi c/ LuyÖn tËp: Bµi sè 2: - H nªu yªu cÇu - H lµm bµi vµo vë - GV cho H đọc bài tập - H thi làm đúng nhanh - GV cho mçi tæ HS lªn b¶ng lµm BT sau đó đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh líp nhËn xÐt, söa bµi - T đánh giá 3/ Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc - VN t×m vµ ghi tõ chØ tªn c¸c vËt b¾t ®Çu b»ng ch÷ : ch/tr I Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Nắm đợc số kiện nhà nớc Văn Lang:Thời gian đời ,Những nét chính đời sống vật chất và tinh thần ngời Việtcổ: + kho¶ng 700 n¨m TCN Nhµ níc V¨n Lang lµ níc ®Çu tiªn lÞch sö d©n téc ta đời Nhà nớc này đời là nơi ngời Lạc Việt sinh sống - Ngời Lạc Việt biết ơm tơ , dệt lụa, làm ruộng, đúc đồng làm vũ khívà công cụ Sản xuÊt + Ngêi L¹c ViÖt ë nhµ sµn, häp thµnh c¸c lµng b¶n + Một số tục lệ ngời Lạc Việt còn đợc lu giữ tới ngày nay: nhuộm răng, ăn trầu , ngày hội thờng đua thuyền, đấu vật II §å dïng d¹y häc - Lợc đồ Bắc và Trung ngày - PhiÕu th¶o luËn III Các hoạt động dạy - học 1-KiÓm tra bµi cò: -Tên đồ cho ta biết gì? - Xác định hớng chính trên đồ 2- Bµi míi: (16) a/ Giíi thiÖu bµi: b/ Bµi míi: HĐ1: Thời gian hình thành và địa phận nớc Văn Lang * Mục tiêu: H nắm đợc thời gian nớc Văn Lang đời và là nhà nớc đầu tiên khu vùc h×nh thµnh * C¸ch tiÕn hµnh: - GV cho H - HS đọc và quan sát lợc đồ Bắc và Trung ngày quan s¸t lîc đồ - Cho HS đọc SGK y/c HS ®iÒn th«ng tin thÝch hîp vµo b¶ng sau Nhµ níc ®Çu tiªn cña ngêi L¹c ViÖt Tªn níc V¨n Lang Thêi ®iÓm Kho¶ng 700 TCN đời Khu vùc Khu vùc s«ng Hång, h×nh thµnh s«ng M·, s«ng C¶ - Xác định - H lên bảng xác định thêi gian Níc V¨n Lang CN đời nớc 700 2005 V¨n Lang trªn trôc thêi gian CN 2005 - GV cho HS - HS lªn b¶ng chØ chØ khu vùc - Líp nhËn xÐt- bæ sung h×nh thµnh cña níc V¨n Lang * KÕt luËn: - Nhµ níc - Lµ nhµ níc V¨n Lang ®Çu tiªn cña ngêi L¹c ViÖt tªn lµ g×? - Nớc Văn - Nớc Văn Lang đời vào khoảng 700 TCN Lang đời vµo kho¶ng thêi gian nµo? - Níc V¨n - §îc h×nh thµnh ë khu vùc s«ng Hång, s«ng M·, s«ng C¶ Lang h×nh thµnh ë khu vùc nµo? ? Đứng đầu nhà nớc là và kinh đô - §øng ®Çu nhµ níc cã vua, gäi lµ đặt đâu? Hùng Vơng, kinh đô đặt Phong Ch©u (Phó Thä) H§2: §êi sèng vËt chÊt, tinh thÇn cña ngêi L¹c ViÖt * Môc tiªu: BiÕt nªu vµ kÓ đời sống, vËt chÊt vµ tinh thÇn cña (17) ngêi L¹c ViÖt * C¸ch tiÕn - HS th¶o luËn N2,3: hµnh - Cho HS Điền các thông tin đời sống vật chất & tinh thần ngquan sát các ời Lạc Việt tranh ¶nh vÒ c¸c cæ vËt vµ ho¹t động cña ngêi L¹c ViÖt vµo b¶ng thèng kª - GV cho c¸c - Líp nhËn xÐt bæ sung nhãm tr×nh bµy: - GV đánh giá chung: §êi sèng vËt chÊt tinh thÇn cña ngêi L¹c ViÖt ¡n uèng MÆc vµ trang ë LÔ héi ®iÓm - Trång lóa, - C¬m x«i - Nhuém r¨ng - ë nhµ sµn - Vui ch¬i khoai, đỗ, cây - bánh chng, đen, ăn trầu, - sống quây nhảy múa ¨n qu¶, rau, b¸nh dµy x¨m m×nh quÇn thµnh - §ua thuyÒn da hÊu - Uèng rîu lµng - §Êu vËt - Lµm m¾n - Nu«i t»m, - Bói tãc hoÆc ¬ng t¬, dÖt c¹o träc ®Çu v¶i - phô n÷ ®eo - Đúc đồng hoa tai, vßng gi¸o m¸c, mòi tay đá tªn, r×u, lìi đồng cµy - lµm gèm §ãng thuyÒn H§ 3: Phong tôc cña ngêi L¹c ViÖt * Mục tiêu: HS biết và nêu đợc số phong tục ngời Lạc Việt * C¸ch tiÕn hµnh - KÓ tªn mét sè c©u chuyÖn cæ tÝch truyÒn VD: - Sù tÝch b¸nh chng, b¸nh dµy thuyÕt nãi vÒ c¸c phong tôc cña ngêi L¹c - Sù tÝch da hÊu ViÖt mµ em biÕt - S¬n tinh- Thuû tinh - Sù tÝch trÇu cau 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Qua bµi häc em biÕt thªm g×? - NX giê häc CbÞ bµi sau S¶n xuÊt Khoa häc TiÕt 6: Vai trß cña vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ I Môc tiªu: - Nãi tªn c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu Vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ - Nêu đợc vai trò Vi ta min, chất khoáng và chất sơ thể: + Vi ta rÊt cÇn cho c¬ thÓ, nÕu thiÕu c¬ thÓ sÏ bÞ bªnh +ChÊt kho¸ng tham gia x©y dùng c¬ thÓ, t¹o men thóc ®Èy ®iÒu khiÓn ho¹t động sống, thiếu thể bị bệnh + Chất sơ không có giá trị dinh dữơngnhng cần để đảm bảo hoạt động b×nh thêng cña bé m¸y tiªu ho¸ II §å dïng d¹y häc (18) GV: - GiÊy to cho c¸c tæ th¶o luËn nhãm III Các hoạt động dạy - học kiểm tra bài cũ: Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo 2- Bµi míi: Hoạt động 1: Kể tên các thức ăn chứa nhiều Vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ * Môc tiªu: - KÓ tªn mét sè thøc ¨n chøa nhiÒu Vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ - NhËn nguån gèc cña thøc ¨n chøa nhiÒu Vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ * C¸ch tiÕn hµnh: - B1: T/c vµ híng dÉn YC:Hoµn thiÖn b¶ng thøc ¨n chøa nhiÒu Vi-ta-min, chÊt kho¸ng, chÊt x¬ - Kể tên các thức ăn, đồ uống mà em th- - HS chia thành N2,3 HS xếp các loại êng dïng hµng ngµy thøc ¨n theo tõng nhãm gèc Nguån gèc Chøa Chøa chÊt Chøa chÊt Tªn thøc ¨n Nguån §V TV Vi-ta-min kho¸ng x¬ X X X X Rau c¶i X X X X Cµ rèt X X X X S÷a X X X X Trøng gµ X X X X Chuèi X X X X X X X Cµ chua Cam G¹o + Bíc 2: - C¸c nhãm TL + Bíc 3: Cho HS tr×nh bµy - Líp nx c¸c nhãm cña b¹n - T đánh giá chung H§2: Vai trß cña Vitamin, chÊt kho¸ng , chÊt x¬ vµ níc : * Mục tiêu: Nên đợc trò Vitamin, chất khoáng, chất xơ và nớc * C¸ch tiÕn hµnh: - HS TL N2,3 B1: KÓ tªn mét sè Vi-ta-min mµ em biÕt - Vi-ta-min A, D, E, K, B - Nªu vµi trß cña chóng - Cần cho hoạt động sống thể thiÕu Vi-ta-min c¬ thÓ sÏ bÞ bÖnh *KL: GV chèt l¹i ý chÝnh B2:KÓ tªn mét sè chÊt kho¸ng em biÕt? - S¾t, canxi, ièt - Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chøa - T¹i c¸c men thóc ®Èy vµ ®iÒu khiÓn chất khoáng thể các hoạt động sống thiếu bị bệnh - Nªu vÝ dô - ThiÕu s¾t sÏ g©y thiÕu m¸u + KL: GV chèt ý B3: Vai trß cña chÊt x¬ vµ níc - T¹i hµng ngµy chóng ta ph¶i ¨n - V× chÊt x¬ gióp c¬ thÓ th¶i c¸c chÊt cÆn c¸c thøc ¨n cã chøa chÊt x¬ b· ngoµi - Hµng ngµy chóng ta uèng kho¶ng bao - lÝt v× níc gióp cho viÖc th¶i c¸c chÊt nhiêu lít nớc? Tại cần phải uống đủ thừa, chất độc hại khỏi thể níc * KL: T nªu l¹i ý chÝnh 3/ Cñng cè dÆn dß - Nªu vai trß cña c¸c chÊt kho¸ng, Vi-ta-min, chÊt x¬ vµ níc - NhËn xÐt giê häc.VN «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 15: ViÕt sè tù nhiªn hÖ thËp ph©n I Môc tiªu: - Sử dụng mời ký hiệu (chữ số) để viết số hệ thập phân - Nhận biết giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cô thÓ (19) - BT1, 2,3 II §å dïng d¹y häc ND bµi d¹y SGK, vë III các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ d·y sè tù nhiªn? Cã sè tù nhiªn lín nhÊt? BÐ nhÊt kh«ng? 2- Bµi míi: * §Æc ®iÓm cña hÖ thËp ph©n: - Sè 987 654 321 cã mÊy ch÷ sè? - Cã ch÷ sè ? Nªu mçi ch÷ sè øng víi mçi hµng? Chữ số ứng với hàng đơn vị Ch÷ sè øng víi … … Ch÷ sè øng víi hµng tr¨m triÖu ? Nªu c¸c ch÷ sè øng víi mçi líp? 321 thuộc lớp đơn vị 654 thuéc líp ngh×n 987 thuéc líp triÖu - T y/c H đọc lớp - Em có nhận xét gì cách đọc? - Phân thành lớp, đọc từ lớp cao đến lớp thấp (Từ TP) - Trong số trên hàng nào nhỏ nhất? - Hàng đơn vị nhỏ nhất, hàng trăm triệu Hµng nµo lín nhÊt? lín nhÊt - Khi viÕt sè ta c¨n cø vµo ®©u? - Vµo gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè tuú theo nã thuộc hàng nào số đó - Cø hµng cã ? ch÷ sè - hµng t¬ng øng ch÷ sè - Bao nhiêu đv hàng thấp lập thành - Cứ 10 đv hàng thấp lập thành đơn đơn vị lập thành đv hàng trên liền vị hàng trên tiếp liền nó nã? VD? VD: 10®v = chôc 10 chôc = tr¨m 10 tr¨m = triÖu - Trong hệ thập phân ngời ta thờng dùng - Ngời ta dùng 10 chữ số để viết đó là từ bao nhiêu chữ số để viết số? Đó là số 9 nh÷ng sè nµo? - T đọc cho H viết - H viết số và đọc số giá trị 359 ; 2005 chØ sè thuéc tõng hµng Khi viết số TN với các đặc điểm trên - Viết số tự nhiên hệ TP đợc gọi là gì? 3/ LuyÖn tËp: Bµi sè 1: - HS lµm miÖng - Cho HS nªu miÖng - Líp nhËn xÐt - bæ sung VD: 80712 gåm chôc ngh×n, tr¨m, - GV nhËn xÐt chục và đơn vị Bµi sè 2: - HS lµm vë - Cho HS đọc y/c M: 387 = 300 + 80 + - GV-HS ch÷a bµi - GV híng dÉn mÉu Líp nhËn xÐt- bæ sung Bµi sè 3: - Ghi gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè ë - Bµi tËp y/c g×? b¶ng sau: - Muốn biết giá trị chữ số - Chữ số đó đứng vị trí nào thuộc hàng, mçi sè ta cÇn biÕt g×? líp nµo? - HS lµm bµi tËp - ch÷a bµi 45 gi¸ trÞ cña csè lµ 57 gi¸ trÞ cña csè lµ 50 561 gi¸ trÞ cña csè lµ 500 5824 gi¸ trÞ cña csè lµ 5000 4/ Cñng cè - dÆn dß: - NX học BVN: xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị bài sau (20) TËp lµm v¨n ViÕt th TiÕt 6: I Mục đích - yêu cầu: - Học sinh nắm (so với lớp 3) mục đích việc viết th, nội dung và kÕt cÊu th«ng thêng cña mét bøc th - Biết vận dụng kiến thức để viết th thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn * Các KN sống đợc đợc giáo dục bài: Giao tiÕp, øng sö lÞch sù giao tiÕp T×m kiÕm vµ sö lý th«ng tin, t s¸ng t¹o II §å dïng d¹y häc: GV: - Bảng phụ chép sẵn đề văn III Các hoạt động dạy - học 1/ KiÓm tra bµi cò 2/ PhÇn nhËn xÐt: + Cho HS đọc bài "Th thăm bạn" + Cho HS nªu tõng y/c cña nhËn xÐt * Ngời ta viết th để làm gì? - HS đọc- lớp đọc thầm - HS thùc hiÖn N2 - §Ó th¨m hái, th«ng b¸o tin tøc cho nhau, trao đổi ý kiến, chia vui, chia buồn, bµy tá t×nh c¶m * Để thực mục đích trên th + Nêu lí và mục đích viết th cÇn cã nh÷ng néi dung g×? + Th¨m hái t×nh h×nh cña ngêi nhËn th + Nêu ý kiến cần trao đổi bày tỏ t×nh c¶m víi ngêi nhËn th * Một th thờng có mở đầu và kết thúc - Đầu th: Ghi địa điểm, thời gian viết th, ntn? lêi tha th - Cuèi th: Ghi lêi chóc, lêi c¶m ¬n, høa hÑn cña ngêi viÕt th, ch÷ ký hoÆc hä tªn cña ngêi viÕt th 3/ Ghi nhí (SGK) - HS nªu 4/ LuyÖn tËp: - Cho HS đọc đề bài - 3 HS đọc nối tiếp a) Cho HS xác định đề - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng + §Ò bµi yªu cÇu em viÕt th cho ai? - b¹n ë trêng kh¸c + Đề bài xác định mục đích viết th để - Hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình lµm g×? líp häc ë trêng em hiÖn + Th viÕt cho b¹n cïng tuæi cÇn dïng tõ - Xng h« gÇn gòi, th©n mËt, b¹n, cËu, xng h« ntn? m×nh, tí + CÇn hái th¨m nh÷ng g×? - Søc khoÎ, viÖc häc hµnh ë trêng míi, tình hình gia đình, sở thích bạn + CÇn kÓ cho b¹n nghe nh÷ng g× vÒ t×nh - T×nh h×nh häc tËp, sinh ho¹t vui ch¬i h×nh ë líp, ë trêng hiÖn (v¨n nghÖ, thÓ thao, tham quan) c« gi¸o, b¹n bÌ, kÕ ho¹ch s¾p tíi cña trêng + Nªn chóc b¹n, høa hÑn ®iÒu g×? - Chóc b¹n khoÎ, häc giái, hÑn gÆp l¹i b) Thùc hµnh: - 1 em dùa theo dµn ý nªu miÖng - GV cho HS viÕt nh¸p nh÷ng ý cÇn - HS lµm bµi vµo vë viÕt l¸ th - Tr×nh bµy: - vài HS đọc bài làm đã hoàn chỉnh - Gv cïng hs nx chung 5/ Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc VN hoµn chØnh bµi viÕt th ChuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn Tiết 3: Kể chuyện đã nghe - đã đọc I Mục đích - yêu cầu: (21) - Kể đợc câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu, tình cảm yêu thơng, đùm bọc lẫn nhau, ngêi víi ngêi( theo gîi ý ë SGK) - Lêi kÓ râ rµng m¹ch l¹c, bíc ®Çu biÓu lé t×nh c¶m qua giäng kÓ II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết gợi ý và tiêu chí đánh giá bài KC III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò: H kÓ l¹i c©u chuyÖn th¬ "Nµng tiªn èc" 2- Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi b/ Híng dÉn HS kÓ chuyÖn: * Hớng dẫn HS tìm hiểu y/c đề bài Gọi HS đọc đề bài - H đọc gợi ý 1 - Gọi HS đọc nối tiếp lần lợt các gợi ý - GV nh¾c HS nªn kÓ nh÷ng c©u chuyÖn - H nèi tiÕp giíi thiÖu c©u chuyÖn ngoµi SGK cña m×nh - Cho HS đọc lại gợi ý - Lớp đọc thầm GV d¸n b¶ng dµn bµi KC - Khi kÓ chuyÖn em cÇn lu ý ®iÒu g×? - Giíi thiÖu víi c¸c b¹n c©u chuyÖn cña m×nh - KÓ chuyÖn ph¶i cã ®Çu cã cuèi, cã më ®Çu chuyÖn, diÔn biÕn vµ kÕt thóc chuyÖn * HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp - HS kể nhóm H trao đổi ý nghĩa cña c©u chuyÖn - Cho HS thi kÓ tríc líp - HS xung phong lªn tríc líp KC - GV y/c HS kể xong nói ý nghĩa - Lớp nhận xét, bình chọn c©u chuyÖn - Lớp có thể đặt câu hỏi các bạn nh©n vËt, c¸c chi tiÕt c©u chuyÖn - GV đánh giá - Y/c HS đánh giá theo : + ND; C¸ch kÓ: (Giäng ®iÖu, cö chØ) - Líp b×nh chän b¹n nµo kÓ hay vµ hÊp + Kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn cña ngêi kÓ dÉn nhÊt 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Khi muèn kÓ c©u chuyÖn em cÇn thùc hiÖn ntn? - NhËn xÐt giê häc: Tuyªn d¬ng HS cã ý thøc XD bµi - DÆn dß: VN kÓ l¹i c©u chuyÖn võa kÓ ë líp cho ngêi th©n Xem tríc tranh minh ho¹ vµ bµi tËp ë tiÕt KC tuÇn LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 6: Më réng vèn tõ: nh©n hËu - ®oµn kÕt I Mục đích - yêu cầu: Më réng vèn tõ ng÷ theo chñ ®iÓm: Nh©n hËu - ®oµn kÕt Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên II §å dïng d¹y häc: GV: - ViÕt s½n bµi tËp vµ bµi tËp III Các hoạt động dạy - học 1.KiÓm tra bµi cò: -Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng để làm gì? - Từ đơn và từ phức có đặc điểm gì? B- Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi: b/ LuyÖn tËp: Bµi sè 1: - HS đọc yêu cầu BT1 – Hs trao đổi N2,3 cử đại diện - GV híng dÉn mÉu tõ lªn thi t×m tõ cã chøa tiÕng hiÒn - Chøa tiÕng hiÒn: DÞu - Nhãm nµo nhiÒu tõ hiÒn nhÊt lµ th¾ng cuéc hiÒn, hiÒn lµnh (22) - Tõ chøa tiÕng : ¸c VD: ¸c, ¸c nghiÖt, ¸c c¶m, ¸c thó, téi ¸c, ¸c liÖt, tàn ác, độc ác, ác ôn Bài số 2:- Cho H đọc y/c - H đọc bµi - BT y/c g×? HS quan s¸t THD2 - GV treo b¶ng viÕt s½n híng dÉn mÉu + Nh©n hËu Nhân ái, hiền hậu, phúc Tàn ác, ác, độc ác, hậu, đôn hậu, trung hậu, tàn bạo nh©n tõ §oµn kÕt Cu mang, che chở, đùm Bất hoà, lục đục, chia sẻ bäc Bµi sè 3: - H đọc y/c - GV cho HS nªu miÖng - HS th¶o luËn N2,3 - Cho líp nx - bæ sung a) Hiền nh bụt (đất) - GV đánh giá b) Lành nh đất (bụt) - Cho 1 HS đọc lại c) Dữ nh cọp thµnh ng÷ hoµn chØnh d) th¬ng nh chÞ em g¸i Bµi sè 4: - GV nªu y/c bµi tËp - HS nh¾c l¹i y/c * GV gîi ý: Muèn hiÓu c¸c thành ngữ, tục ngữ đó ta phải hiểu đợc nghĩa đen vµ bãng + M«i hë r¨ng l¹nh + NghÜa ®en: M«i vµ r¨ng lµ bé phËn miÖng ngêi, m«i che chë, bao bäc bªn ngoµi r¨ng, m«i hë th× r¨ng l¹nh + NghÜa bãng: Nh÷ng ngêi ruét thÞt, gÇn gòi xãm giÒng phải che chở, đùm bọc nhau, ngời yếu kém hoÆc bÞ h¹i th× nh÷ng ngêi kh¸c còng bÞ ¶nh hëng xÊu theo + M¸u ch¶y ruét mÒm? NghÜa - M¸u ch¶y th× ®au tËn ruét gan ®en Nghĩa - Ngời thân gặp nạn, ngời khác đau đớn bãng + Nhêng c¬m sÎ ¸o? NghÜa - Nhêng c¬m , ¸o cho ®en Nghĩa - Giúp đỡ san sẻ cho lúc khó khăn, hoạn nạn bãng + Lá lành đùm lá rách NghÜa - LÊy l¸ lµnh bäc l¸ r¸ch cho khái hë ®en Nghĩa - Ngời khoẻ mạnh cu mang, giúp đỡ ngời yếu, ngời may bãng mắn giúp đỡ ngời bất hạnh, ngời giàu giúp đỡ ngời nghÌo 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Chñ ®iÓm häc néi dung thêng nãi vÒ nh÷ng g×? -NhËn xÐt giê häc VN häc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ ë bµi tËp 3, ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: GDNGLL: Gi¸o dôc tËp thÓ Sinh ho¹t líp H§NGLL T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng cña trêng trêng (23) ChuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ, c«ng t¸c kh¸c cho khai gi¶ng n¨m häc * Thêi gian thùc hiÖn: Lång g¾n tiÕt sinh ho¹t líp ngµy 2/9/2011 Yªu cÇu gi¸o dôc: - Nªu cao ý thøc b¶o vÖ m«i trêng trờng thông qua hoạt động vệ sinh trờng trêng líp, ch¨m sãc c©y xanh trªn s©n trêng trêng - Tæ chøc häc sinh luyÖn tËp mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ chuÈn bÞ cho c«ng t¸c khai gi¶ng n¨m häc míi Nội dung và hình thức hoạt động: - LuyÖn tËp mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ chuÈn bÞ cho khai gi¶ng - Ch¨m sãc c©y xanh khu«n viªn trêng trêng häc * H×nh thøc: - TËp v¨n nghÖ t¹i líp häc gi¸o viªn chñ nhiÖm thùc hiÖn - Lao động vệ sinh lớp học, chăm sóc cây xanh theo phân công giáo viªn vµ sù tæ chøc cña tæ trëng trëng - Hs thùc hiÖn theo tæ - Kết thúc hoạt động giáo viên cho hs tập trung vệ sinh tay chân, tập hợp nghe gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng d¬ng Kết thúc hoạt động nhận xét đánh giá (24)