Kể chuyện: 25’ - Vài HS thi đọc đoạn *GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi - Một HS đọc cả bài ý, kể được từng đoạn của câu chuyện Hội vật – kể với giọng sôi nổi, hào hứng, ph[r]
(1)- Lớp trưởng nhận xét chung - GV tổng hợp ý kiến: Ưu điểm: + Nề nếp ổn định các em học đúng giờ, vào lớp nghiêm túc + Có học bài và làm bài nhà, ngồi học chăm chú nghe giảng + Các hoạt động thể dục vệ sinh đúng lịch + Thi giải toán qua mạng em: Mùi, Uyên Tồn tại: + số em nhà chưa chăm học + Vệ sinh số buổi còn chậm, cần có nhắc nhở giáo viên Đề nhiệm vụ tuần sau: - Vệ sinh trường lớp sẽ, khoá cửa ngõ cẩn thận - Về nhà phải ôn bài thường xuyên Hoàn thành bài làm nhà dịp nghỉ tết TUẦN 25: TOÁN: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) I MỤC TIÊU: - Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút (cả trường mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc ngày HS II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đồng hồ điện tử - Đồng hồ thật (loại có kim ngắn và kim dài) III HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ : 3’ -GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực hành: 32’ Bài 1: Xem tranh và trả lời các câu hỏi Hoạt động học - 2HS làm bài tập - HS làm bài đồng hồ A ,B ,C - HS làm bài đồng hồ D ,E ,G - HS đọc yêu cầu bài - 6HS trả lời câu hỏi, giải thích cách làm a) An tập thể dục lúc 10 phút b) An đến trường lúc 12 phút c) An học bài lớp lúc 10 24 phút d) An ăn cơm chiều lúc 17 45 phút e) An xem truyền hình lúc 20 lúc 20 phút g) An ngủ lúc 21 55 phút - HS nhận xét bài bạn - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng - HS nêu y.cầu, trao đổi nhóm, thi đua báo kết hồ nào cùng thời gian ? : Các đồng hồ có cùng thời gian: H-B ; I-A ; K-C ; L-G ; M-D; N-E (2) - GV nhận xét ,tuyên dương Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau - Nhận xét ,ghi điểm Củng cố - Dặn dò: 3’ - GV củng cố nội dung bài - Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học - Nhận xét bài bạn - HS đọc y.cầu bài, trả lời câu hỏi, làm bài vào vở: - HS trả lời câu hỏi + Hà đánh và rửa mặt 10 phút + Từ kém đến là 5phút + Chương trình phim hoạt hình kéo dài 30 phút (nửa giờ) TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: HỘI VẬT I MỤC TIÊU: TĐ:- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ - Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã chiến thắng xứng đáng đô vật gia, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc (trả lời các CH SGK) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to) - Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Kiểm tra (4-5’) - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Tập đọc: Hướng dẫn HS luyện đọc: 15’ a.Đọc mẫu + GV treo tranh bài : nêu nội dung + GV đọc diễn cảm toàn bài : + Tóm tắt nội dung b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu - GV p.hiện lỗi phát âm HS để sửa cho các em - GV ghi từ khó lên bảng - HS luyện đọc: sới vt, Quắm Đen, lăn xả, khôn lưng, loay hoay… * Đọc đoạn trước lớp + Bài có đoạn ? - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài - Giải nghĩa các từ SGK *Đọc đoạn nhóm - GV nhận xét cách đọc HS (GV đến nhóm động viên… tích cực đọc) Hoạt động học - 2HS đọc đoạn bài “Tiếng đàn” và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại - HS đọc câu bài (hai lượt) - HS nêu từ khó đọc … có đoạn - HS đọc lại câu hướng dẫn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc mục chú giải - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc đoạn tiếp nối đoạn - Cả lớp đọc đồng bài văn (3) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: 10’ *Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: + Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động tiếng trồng dồn dập, người xem đông hội vật ? nước chảy ; náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ quây kín quanh sới vật ; - GV nhận xét , tóm ý trèo lên cây cao để xem *Yêu cầu HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn , trao đổi nhóm đôi + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì … Quắm đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo khác ? riết Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ ngớ, chủ GV nhận xét , tóm ý yếu chống đỡ *Yêu cầu HS đọc đoạn - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn +Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo … Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh vật nào ? cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân ông, bốc lên Tình keo vật không còn chán ngắt trước Người xem phấn chấn reo lên, tin ông Cản GV nhận xét , tóm ý Ngũ ngã và thua *Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5 - 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn + 5, HS trao đổi nhóm đôi: + Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng nào ? … Quắm Đen gò lưng không bê chân ông Cản Ngũ Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông thò tay nắm lấy +Theo em vì ông Cản Ngũ thắng ? khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ ếch có buột sợi rơm ngang bụng … Quắm Đen khoẻ, hăng hái thiếu kinh nghiệm Trái lại, ông Cản Ngũ điềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông đã lừa miếng Quắm Đen, Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốc ngã ông Nhưng đó là vật mạnh ông: chân ông khoẻ tựa cột sắt, Quắm đen không thể nhấc Trái lại, với võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng lên Ông Cản GV tổng kết bài Ngũ đã thắng nhờ mưu trí và sức khoẻ Luyện đọc lại: 25’ - Hướng dẫn đọc đoạn - GV hướng dẫn đọc đúng số câu, đoạn văn Kể chuyện: 25’ - Vài HS thi đọc đoạn *GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi - Một HS đọc bài ý, kể đoạn câu chuyện Hội vật – kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung đoạn - HS đọc yêu cầu kể chuyện và gợi ý * Hướng dẫn kể chuyện: - GV nhắc các em chú ý: để kể lại hấp dẫn, truyền không khí sôi thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng thấy trước mắt - Từng cặp HS tập kể đoạn câu chuyện quang cảnh hội vật - HS nhận xét bổ sung (4) - GV nhận xét - GV nhận xét lời kể bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn - Yêu cầu HS rút nội dung chính bài Củng cố - Dặn dò: 3’ - Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài: “Hội đua voi Tây Nguyên” - Nhận xét tiết học - HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - HS khá – giỏi kể toàn chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay - HS nêu Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 TOÁN: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I MỤC TIÊU: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Bài1 , II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - HS: Vở SGK hình tam giác vuông III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3’ Gọi HS lên bảng làm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn giải bài toán 1: 6’ - GV viết bài toán lên bảng - Muốn tính số mật ong có can ta phải làm phép tính gì ? - HS lên bảng tóm tắt và giải vào nháp - GV nhận xét và hỏi lại HS : Để tính số lít mật ong có can , chúng ta phải làm phép tính gì ? + Hướng dẫn HS giải bài toán ( bài toán hợp có hai phép tính chia và nhân ) Bài toán 2: 6’ - Yêu cầu HS đọc - Muốn tính số mật ong có can, trước hết chúng ta phải tính gì ? - Làm nào để tính số mật ong có can ? - Số lít mật ong có can là bao nhiêu ? - Biết số lít mật ong có can , làm nào để tính số mật ong có hai can ? - HS lên bảng tóm tắt và giải vào nháp - GV nhận xét - Trong bài toán 2, bước nào gọi là bước rút đơn vị ? Luyện tập –thực hành: 20’ Bài 1: Yêu cầu Học sinh đọc đề Hoạt động học - HS đọc - Ta làm phép tính chia vì có tất 35 lít chia vào can ( chia thành phần ) - 1HS lên bảng tóm tắt và giải.Cả lớp làm vào nháp - Phép tính chia - HS đọc - Tính số mật ong có can - Lấy số mật ong có can chia cho - Số lít mật ong có can là : 35 : = (l) - Lấy số lít mật ong có can nhân lên lần : x = 10 (l) - 1HS lên bảng tóm tắt và giải.Cả lớp làm vào nháp - HS sửa bài - Bước tìm số lít mật ong can gọi là bước rút đơn vị - HS đọc đề (5) - HS lên bảng tóm tắt và giải vào - GV nhận xét – sửa bài - Bài toán trên thuộc dạng toán nào ? - Bước rút đơn vị bài toán trên là bước nào? Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt và giải vào - GV thu số bài chấm-nhận xét Củng cố,dặn dò: - GV củng cố nội dung bài -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập – Chuẩn bị bài “Luyện tập” - GV nhận xét tiết học - 1HS lên bảng tóm tắt và giải Cả lớp làm vào - HS đổi sửa bài - Bài toán thuộc dạng toán liên quan đến rút đơn vị - Là bước tìm số viên thuốc có vỉ - HS đọc - HS lên bảng tóm tắt và giải Cả lớp làm vào - HS sửa bài vào TẬP ĐỌC: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ - Hiểu ND: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét đọc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Anh voi hội đua voi - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 4’ - GV nhận xét - ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc: 15’ a Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng vui sôi nhịp nhanh, dồn dập đoạn -Tóm tắt nội dung bài b Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho các em + GV ghi bảng, HDHS đọc: lừng, man- gát, lên, lầm lì, ghìm đà, nhiệt liệt, huơ vòi… - Đọc đoạn trước lớp: + Bài có đoạn ? + Hướng dẫn đọc câu văn dài + Hướng dẫn HS đọc đoạn - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV nhận xét cách đọc HS Hoạt động học - 3HS đọc nối tiếp bài“Hội vật” và trả lời các câu hỏi - HS đọc nối tiếp em câu đến hết bài - HS nêu từ khó - HS luyện đọc -HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp (6) - GV lắng nghe phát sửa lỗi cho các em - GV giúp HS hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc đoạn nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ *Yêu cầu HS đọc đoạn + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua ? - HS đọc mục chú giải SGK - HS đọc nhóm đôi đoạn - HS thi đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng bài văn - HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 1, … voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lung voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình GV nhận xét ,tóm ý tĩnh vì vốn là người phi ngựa giỏi *Yêu cầu HS đọc đoạn - 1HS đoạn – Cả lớp đọc thầm, trao đổi nhóm đôi: + Cuộc đua diễn nào ? … chiêng trống vừa lên, mười voi lao đầu, hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man-gát gan và khéo léo điều khiển cho voi trúng đích + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh, dễ thương ? … chú voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả đã GV nhận xét , tổng kết bài cổ vũ, khen ngợi chúng Luyện đọc lại bài: 7’ - HS luyện đọc - GV treo bảng phụ đoạn và hướng dẫn HS đọc - HS thi đọc lại đoạn diễn cảm - số HS nối tiếp thi đọc đoạn - GV HD HS thể đúng nội dung đoạn bài - HS đọc thi theo nhóm Các bạn khác - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhận xét góp ý Củng cố - Dặn dò: 3’ - Yêu cầu HS rút nội dung chính bài - Dặn dò VN chuẩn bị bài sau :“Tiếng đàn ” - GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3’ - GV gọi HS lên bảng làm bài người thợ : 56 sản phẩm 22 người thợ :… sản phẩm? - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động học - 1HS làm HS lên bảng làm bài Bài giải Số sản phẩm người làm là : 56 : = ( sản phẩm ) Số sản phẩm 22 người làm là : 22 x = 176 ( sản phẩm ) Đáp số: 176 sản phẩm - Lớp theo dõi nhận xét (7) Hướng dẫn luyện tập: 32’ Bài (giảm tải) Bài 2: - Hướng dẫn phân tích Tóm tắt thùng : 2135 sách thùng : … sách ? - Nhận xét ,tuyên dương Bài 3: - Lập đề toán theo tóm tắt, giải bài toán đó Tóm tắt xe : 8520 viên gạch xe : … viên gạch ? - Tổ chức cho HS lập đề toán theo nhóm - Tổ chức cho HS nêu cách giải, làm việc cá nhân Bài 4: - Hướng dẫn phân tích đề - Gợi ý cách giải Củng cố - Dặn dò: 3’ - GV củng cố nội dung bài - Về nhà làm bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS đọc bài toán - HS xác định dạng toán, nêu các bước giải - HS làm theo nhóm – nhóm đại diện làm trên bảng phụ Bài giải Số thùng là: 2135 : = 305 ( ) Số thùng là: 305 x = 1525 ( ) Đáp số: 1525 - HS nhận xét bài làm bạn - HS nêu yêu cầu - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm báo cáo kết * Bốn xe chở 8520 viên gạch Hỏi xe chở bao nhiêu viên gạch? Bài giải Số gạch xe chở là : 8520 : = 2130(viên gạch) Số gạch xe chở là : 2130 x = 6390(viên gạch) Đáp số: 6390 viên gạch - HS đọc đề: - HS phân tích đề, nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật - HS tự làm bài vaò – HS lên bảng giải Bài giải Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 – = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là : (25 + 17) x = 84 (m) Đáp số: 84 mét - HS lên bảng – Cả lớp làm - HS nhận xét bài bạn LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN (8) I MỤC TIÊU: - Củng cố kỹ nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số - GiảI toán có 2phép tính II NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài tập 1: Đặt tính tính 1463 x 1262 x 1250 x 1307 x 1251 : 5240 : - Học sinh làm bài vào bảng - GV bổ sung – nhận xét Bài tập 2: Có thùng bánh, thùng bánh có 1250 gói bánh Nếu số bánh đó đóng vào thùng bánh thì thùng phải đóng bao nhiêu gói bánh ? - HDHS tóm tắt - Gợi ý cách giải: + Tìm thùng bánh có bao nhiêu gói + Tổng số gói đó đóng vào thùng thì ta làm phép tính gì ? - HS làm vào - 1HS làm vào bảng phụ - Chữa bài, nhận xét Bài giải: thùng bánh có số gói là: 1250 x = 7500 ( gói ) Mỗi thùng có số gói là: 7500 : = 1500 ( gói) Đáp số: 1500 gói Bài tập 3: Mẹ hái 54 táo, chị hái đợc táo Hỏi: a, Mẹ hái nhiều chị bao nhiêu táo? b, Mẹ hái gấp chị bao nhiêu lần ? - HS nêu cách giảI ; GV nhận xét hớng dẫn cụ thể - Muốn tính số táo mẹ háI nhiều chị làm nào ? - Muốn tính số táo mẹ háI gấp lầm chị ta làm phé tính gì? - HS giải vào - GV chấm, chữa bài Bài giải: a, Số táo mẹ háI nhiều chị là : 54 – = 45 ( táo ) b, Số táo mẹ háI gấp số táo chị háI số lần là ; 54 : = ( lần ) Đáp số: a, 45 táo b, lần - Gv chấm, chữa bài Bài tập 4: ( HS khá giỏi) Năm trước ruộng đó cho sản lượng 972 kg Năm ruộng đó thu thêm 1/4sản lượng năm trước Hỏi năm ruông đó thu bao nhiêu kg thóc ? Củng cố - Dặn dò: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I MỤC TIÊU: - Nhận tượng nhân hoá, bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh nhân hoá (BT1) - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ?trong(BT2) (9) - Trả lời đúng – câu hỏi Vì ?trong BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ - Bảng phụ viết các câu văn BT2, III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 5’ - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài Rèn luyện nhân hoá: 12’ Bài 1: - GV nêu yêu cầu + Tìm n.sự vật và vật tả đoạn thơ + Các vật, vật tả n.từ ngữ nào ? + Cách tả và gọi vật, vật có gì hay? - Tổ chức cho HS làm bài - GV dán tờ phiếu khổ to, mời nhóm lên bảng thi tiếp sức Hoạt động học -1HS làm bài tập1b;(Tìm từ ngữ hoạt động nghệ thuật) - HS làm BT1b; Tìm từ ngữ các môn nghệ thuật) - Lớp nhận xét - 3HS đọc y.cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi - Đại diện nhóm thi đua.- HS nhận xét - nhóm lên bảng thi tiếp sức, nhóm em nối tiếp điền câu hỏi vào bảng HS thứ trình bày toàn bảng kết quả, trả lời - Nhận xét, chốt lời giải đúng miệng câu hỏi: cách gọi và tả các vật và vật có gì hay ? - HS nhắc lại các cách nhân hoá có bài thơ Tên các sư Các vật, Các vật, vật tả Cách gọi và tả vật, vật, vật vật gọi vật Lúa Chị phất phơ bím tóc Làm cho các vật, vật trở nên sinh động, gần Tre Cậu bá vai thì thầm đứng học gũi, đáng yêu Đàn cò áo trắng, khiêng nắng qua sông Gió Cô chăn mây trên đồng Mặt trời Bác Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?: 20’ Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài - GV chốt lời giải đúng: Câu a) Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lý quá Câu b) Những chàng man-gát bình tĩnh vì họ thường là người phi ngựa giỏi Câu c) Chị em xô phi đã vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác Bài tập 3: - GV chốt lời giải đúng : Câu a) Người tứ xứ đổ xem hội đông vì - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào VBT - HS lên bảng (gạch phận trả lời câu hỏi Vì ? câu văn trên bảng - HS đọc yêu cầu - HS làm việc nhóm đôi (10) muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ Câu b) Lúc đầu xem chừng keo vật chán ngắt vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh hăng, còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ Câu c) Ông Cản Ngũ đà chúi xuống vì ông bước hụt, thực ông vờ bước hụt Câu d) Quắm Đen thua ông cản ngũ vì mưu trí, kinh nghiệm và sức lực anh kém xa ông Cản Ngũ Củng cố - Dặn dò: 3’ -GV củng cố nội dung bài - Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học -GV nhận xét tiết học - HS đọc lại bài Hội vật, trả lời câu hỏi - Từng cặp HS thi hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp - Cả lớp nhận xét CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) HỘI VẬT I MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài CT; trính bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết nội dung BT2a III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3’ - GV nêu yêu cầu kiểm tra - Nhận xét chung sau kiểm tra Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nghe - viết: 25’ - Đọc mẫu lần đoạn viết, tóm tắt nội dung - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả + Đoạn viết gồm có câu? + Những từ nào bài viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai:Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình…… * Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn - Gv đọc toàn bài cho HS soát lỗi * Gv chấm bài, lỗi Hoạt động học - HS viết bảng lớp viết : + HS : Viết từ (1 từ bắt đầu s , từ bắt đầu x.) + HS : Viết từ (1 từ có hỏi , từ có ngã ) - Lớp viết vào giấy nháp - HS theo dõi - HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm chữ dễ viết sai: - HS viết bảng các từ khó - HS viết bài - HS soát lỗi - HS đổi cho chấm lỗi (11) Luyện tập: 7’ Bài 2: - GV treo bảng phụ - GV nhận xét – tuyên dương - chốt lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: 3’ - Về nhà xem sửa lại lỗi chính tả- Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu - HS làm bài nhóm – Đại diện nhóm HS lên bảng ghi tiếp sức kết a)trăng trắng – chăm – chong chóng b) trực nhật – trực ban – lực sĩ – vứt - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) Thứ năm ngày 23 tháng 02 năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Viết và tính giá trị biểu thức II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3’ - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: 32’ Bài 2: - Hướng dẫn phân tích - Nhận xét ,tuyên dương Bài 3: Số ? - GV nhận xét, chốt kết đúng Một người 4km Thời gian Quãng đường 1giờ 4km Hoạt động học -1 HS lên làm bài tập - 1tổ nộp - HS nhắc lại - HS đọc bài toán - HS phân tích đề, xác định dạng toán - 2HS đọc bài toán - HS phân tích đề, xác định dạng toán - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trên bảng phụ Bài giải Số viên gạch lát phòng là : 2550 : = 425 ( viên ) Số viên gạch lát phòng là : 425 x = 2975 ( viên ) Đáp số: 2975 viên - HS nhận xét - HS đọc bài toán - Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài vào Sau nêu miệng kết giờ 5giờ 8km 16km 12km 20km Bài 4: (Bỏ câu c,d)Viết biểu thức tính giá - HS nêu yêu cầu (12) trị biểu thức : a) 32 chia nhân b) 45 nhân nhân - Nhận xét sửa sai Củng cố - Dặn dò: 3’ - GV củng cố nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập ,4a,b - Nhận xét tiết học - HS làm trên bảng 32 : x 45 x x =4 x3 = 90 x = 12 = 450 LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Luyện giải bài toán liên quan đến rút đơn vị và tính giá trị biểu thức - Luyện kĩ đặt đề toán theo tóm tắt cho trước II NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 1: Mua hết 9000 đồng Hỏi mua hết bao nhiêu tiền ? - HD HS nêu tóm tắt giải : Tóm tắt: : 9000 đồng đồng ? - HS làm bài vào nháp – em làm bài vào bảng phụ chữa Bài 2: Tự đặt bài toán theo tóm tắt giải : Tóm tắt : bút 9600 đồng bút đồng ? - HS tự đặt đề toán vào nháp nêu miêng - HS giải bài toán vào VBT Bài 3: Tính giá trị biểu thức : 4230 : x = 2415 :7 x = - Làm vào VBT- chấm chữa bài ( HS khá - giỏi) Hãy chọn biểu thức đặt đề toán - HS nêu Củng cố – dặn dò: TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ LỄ HỘI I MỤC TIÊU: - Bước đầu kể lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - Gd hs thích học môn tiếng việt *GDKNS: - Tư sáng tạo - Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3’ - HS kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn Trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động học (13) Hướng dẫn HS làm bài tập: 32’ - GV ghi bài tập lên bảng - GV viết câu hỏi lên bảng: + Quang cảnh ảnh nào? + Những người tham gia lễ hội làm gì? - GV yêu cầu HS quan sát kĩ để trả lời câu hỏi - 1HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi SGK -Từng cặp HS quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe - GV cho HS thi giới thiệu nội dung quang cảnh và hoạt động tranh người tham gia lễ hội ảnh Ảnh 1: Đây là cảnh sân đình làng quê Người - HS tiếp nối thi giới thiệu quang người tấp nập trên sân với áo quần nhiều cảnh và hoạt động người tham màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm, hiệu đỏ Chúc mừng năm treo trước cửa gia lễ hội => Cả lớp nhận xét, bình chọn đình Nổi bật trên ảnh là hai niên chơi người quan sát tinh, giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn đu Họ nắm tay đu và đu bổng Người chơi đu phải dũng cảm Mọi người chăm chú, vui vẻ, ngước nhìn hai niên vẻ tán thưởng Ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông Một chùm bóng bay to, nhiều màu neo bên bờ càng lên tăng thêm vẻ náo nức cho lễ hội Trên mặt sông là hàng chục thuyền đua Các tay đua là niên trai tráng khỏe mạnh Ai cầm tay chèo, gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền Những thuyền lao vun vút… - GV nhận xét ( lời kể, diễn đạt hs) Củng cố, dặn dò: 3’ - GV yêu cầu HS nhà viết lại vào điều mình vừa kể - GV dặn HS chuẩn bị trước nội dung cho tiết TLV tuần tới ( Kể ngày lễ hội mà em biết) CHÍNH TẢ: ( Nghe - viết) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a/b ;hoặc BT CT Gv soạn - Gd hs rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3’ - GV mời 1HS đọc cho 2, bạn viết bảng lớp các từ ngữ sau: trẻo, chênh chếch, trầm trồ, bứt rứt, tức bực sung sức Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nghe - viết: 25’ Hoạt động học - HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp - HS lắng nghe (14) * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần bài chính tả - GV cho lớp đọc thầm lại đoạn chính tảứ và tìm các từ khó viết giấy nháp * GV đọc cho HS viết bài vào - GV đọc đoạn viết lần - GV đọc thong thả câu, cụm từ ( câu, cụm từ đọc hai, ba lần) - GV nhắc HS chú ý tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn *.Chấm, chữa bài - GV đọc lần cho HS soát lỗi - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì lề - GV thu chấm số bài - Nhận xét n.dung, chữ viết, cách trình bày bài Hướng dẫn HS làm bài tập: 7’ Bài tập 2: - GV chọn bài tập 2b - GV yêu cầu HS làm bài - GV dán 3, tờ phiếu, mời 3, HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng Lời giải: 2b … Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm - Gió đưa làm đứt dây tơ Củng cố, dặn dò: 3’ - GV dặn HS nhà đọc thuộc lòng câu thơ bài tập - Chuẩn bị học tốt tiết sau - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn chính tả, tự viết từ dễ mắc lỗi, ghi nhớ chính tả - HS viết bài vào chính tả - HS nhìn vào để soát lỗi - HS đổi chéo cho để sửa lỗi và nêu lỗi sai bạn mắc phải - HS tự sửa lỗi bút chì - HS đọc thầm nội dung bài tập 2b - HS làm bài cá nhân nháp - 3, HS lên bảng thi làm bài sau đó đọc kết quả, - Cả lớp nhận xét - Nhiều HS đọc lại các câu thơ đã hoàn chỉnh - Cả lớp làm bài vào bài tập theo lời giải đúng Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 TOÁN: TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - Nhận biết các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng làm BT 1(a, b), 2(a, b, c), - GD hs tính cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10 000 đ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ Số người làm Số sản phẩm - Gọi hs lên bảng chữa bài: 2- Hs 4nhận5xét - Hs quan sát loại tờ giấy bạc và đọc giá trị 6của ? ? tờ (15) - Điền số thích hợp vào ô trống - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000đ, 5000đ, 10.000đ Luyện tập: 25’ Bài 1: - HS ngồi cạnh cùng quan sát các chú lợn và nói cho biết chú lợn có bao nhiêu tiền? - Chú lợn a có bao nhiêu tiền em làm nào để biết điều đó? - GV hỏi tương tự với phần b, Bài 2: - Yêu cầu HS quan sát bài mẫu - Yêu cầu HS làm tiếp -Có tờ giấy bạc, đó là loại giấy bạc nào? - Làm nào để lấy 10.000đồng? Vì sao? - Hỏi tương tự với các phần còn lại Bài 3: - HS xem tranh và nêu giá đồ vật - Trong các đồ vật ấy, đồ vật nào có giá tiền ít nhất? Đồ vật nào có giá tiền nhiều - Mua bóng và bút chì hết bao nhiêu tiền? - Em làm nào để tìm 2500đ? - Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền cái lược là bao nhiêu? Củng cố, dặn dò: 3’ - Nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học - Hs làm việc theo cặp - Chú lợn a có 6.200đ - Chú lợn b có 8.400đ - HS quan sát - HS làm bài - Có tờ giấy bạc loại 5000đ - Lấy tờ giấy bạc loại 5000đ thì 10000đ c Lấy tờ giấy bạc loại 2000đ thì 10000đ - Lọ hoa giá 8700đ, lược 4000đ, bút chì 1.500đ, truyện 5800đ, bóng bay 1000 - đồ vật có giá tiền ít là bóng bay, giá 1000đ đồ vật có giá tiền nhiều là lọ hoa giá 8700đ - Mua bóng và bút chì hết 2500đ - Em lấy 1000đ + 1500đ = 2500đ - Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền cái lược là: 8700 - 4000 = 4700đ LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Củng cố các bước giải bài toán giải liên quan đến rút đơn vị II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Có 2135 xếp vào thùng Hỏi thùng có bao nhiêu ? - HS đọc đề toán và tìm hiểu đề bài - GV tóm tắt lên bảng : thùng : 2135 thùng : ? - GV gợi ý cách giải: + Muốn tìm thùng, trước hết ta phải biết gì? + Biết thùng, muốn biết thùng ta làm nào? - HS giải vào - em giải bảng phụ - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Lập đề toán theo tóm tắt sau giải (16) Tóm tắt: xe : 8520 kg gạo xe : ? kg gạo - HS nêu yêu cầu - Lớp đề toán theo nhóm - Gọi số em nêu đề toán mình- GV nhận xét - HS giải bài toán theo lời giải đề mình vừa đặt - Gọi HS nêu bài giải- GV ghi bài giải lên bảng và nhận xét Bài giải: Một xe chở số kg gạo là: 8520 : = 2130 ( kg) Hai xe chở số kg gạo là: 2130 x = 4260 ( kg) Đáp số : 4260 kg gạo Bài 3: Một sân bóng hình chữ nhật có chiều rộng là 24m, chiều dài gấp chiều rộng lần Tính chu vi hình chữ nhật đó? - HS đọc đề bài - Gv gợi ý cách giải: + Muốn tính chu vi, cần biết gì? + Nhắc lại công thức tính chu vi? - HS giải vào Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 24 x = 72 (m) Chu vi hình chữ nhật là : ( 24 + 72) x = 192 (m) - GV chấm số bài, nhận xét Bài 4: ( HS khá )Tổng ba số là 119 Tổng số thứ và số thứ hai là 60, tổng số thứ hai và số thứ ba là 79 Tính số? Củng cố: TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA: S I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết đúng tên riêng: Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai (1 lần) cỡ chữ nhỏ - GDHS rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu các chữ viết hoa S, C, T - Câu, từ ứng dụng viết trên giấy có kẻ ô li III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3’ -Kiểm tra bài viết nhà HS-Chấm số bài -Yêu cầu viết bảng: Phan Rang, Rủ, Xem - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết bảng con: 8’ *.Luyện viết chữ hoa - GV Yêu cầu HS tìm các chữ viết hoa tiết 25 - GV đưa chữ mẫu S - Chữ S gồm nét? Cao ô li? + GV hướng dẫn viết chữ S + Gv đưa tiếp chữ C hướng dẫn Hoạt động học -1 HS nêu lại ND bài trước đã học -3 HS viết bảng lớp, -HS khác viết bảng -HS : Chữ S, C, T -HS quan sát - Chữ S gồm nét, cao 2,5 ô li (17) - GV đưa chữ mẫu T hướng dẫn + Viết bảng con: Chữ S, C, T lần + Nhận xét độ cao các chữ *.Luyện viết từ ứng dụng: - GV đưa từ : Sầm Sơn - GV:Các em có biết Sầm Sơn đâu không? - GV viết mẫu từ: Sầm Son Viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -Em có hiểu câu thơ nói gì không ? Viết bảng : Côn Sơn, Ta Hướng dẫn viết vở: 20’ - Gv yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ dòng chữ S dòng C, T dòng Sầm Sơn lần câu thơ Chấm chữa bài: 4’ - Thu đến 10 để chấm - nhận xét cách trình bày bài đến chữ viết Củng cố, dặn dò: 3’ - Luyện viết nhà Học thuộc câu tục ngữ - HS viết bảng -HS đọc từ ứng dụng - HS trả lời -HS viết bảng -HS đọc câu ca dao - HS trả lời -HS viết bảng -HS viết theo yêu cầu GV -Trình bày bài đẹp SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I MỤC TIÊU: - HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần 25 - Có ý thức sữa sai điều mình vi phạm, phát huy điều mình làm tốt - GDHS có ý thức học tập và hoạt động II NỘI DUNG SINH HOẠT: Học sinh: Ổn định lớp (có thể hát tập thể, hát cá nhân,…) Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến tiết sinh hoạt lớp Các tổ trưởng nhận xét mặt hoạt động tuần qua về: đạo đức, học tập, các nề nếp, tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… Các lớp phó nhận xét mặt theo phân công Cả lớp tham gia ý kiến Lớp trưởng đánh giá chung: - Tuyên dương, khen ngợi, động viên nhắc nhở các bạn - Tổ chức bình chọn học sinh xuất sắc, tổ xuất sắc - Triển khai công tác tuần 26 Giáo viên: Nhận xét chung qua phần đánh giá lớp trưởng (động viên, nhắc nhở, khen ngợi học sinh) Giải pháp thực tuần 26: - Thực kế hoạch tuần 26 theo kế hoạch nhà trường - Sau phần học sinh tự quản, có thể xen vào phần vui chơi, văn nghệ,…hoặc sinh hoạt theo chủ điểm, kết hợp giáo dục theo chủ điểm (18) (19)