PTNT PTNN PTTM Đếm và tạo Chuyện : Veõ aám pha nhóm đồ dùng Chiếc ấm traø trong gia đình sành nở hoa trong phạm vi 4 * Góc phân vai:Gia đình, bán hàng cửa hàng bán thực phẩm và đồ dùng t[r]
(1)CHỦ ĐIỂM:GIA ÑÌNH CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG BÉ YÊU Thời gian thực tuần 10 : từ ngày 05/11 đến ngày 09/11/ 2012 I MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN Phát triển theå chaát * Sức khoẻ và dinh dưỡng - Trẻ biết sử dụng số loại dinh dưỡng cần thiết cho thể, Biết giữ vệ sinh ăn chín,uống sôi, không ăn thức ăn bị ôi thiu, ăn đủ các chất dinh dưỡng cho thể khỏe mạnh - Biết giữ gìn sức khỏe cho thân và gia đình, có thói quen và thực số thao tác vệ sinh hàng ngày * Vận động: - Biết lợi ích việc ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh, nhằm phát triển tay, chân -Trẻ biết kết hợp ,tay chân tập bài tập phát triển chung “Thi chạy nhanh nhà” Phát triển nhận thức * Khaùm phaù khoa hoïc :- Tìm hiểu số đồ dùng gia đình - Trẻ biết phân biệt các loại đồ dùng gia đình bé -Trẻ keå các Lọai đồ dùng khác , phân biệt các nhóm đồ dùng phục vụ cho sinh hoạt hàn phát triển ngôn ngữ và tư cho trẻ * Phát triển nhận thức - Đếm và tạo nhóm đồ dùng gia đình phạm vi Phát triển ngôn ngữ - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghỉ mình lời nói - Trẻ làm quen số từ mới, từ khó và hiểu ý nghĩa từ đó - Cung cấp từ và rèn phát âm cho trẻ - Thích nghe, đọc thơ , kể chuyện gia đình -Biết sử dụng lời nói, có kỷ giao tếp, chào hỏi lễ phép lịch * Trẻ nghe và hiểu nội dung truyện : Chiếc ấm sành nở hoa Phát triển thẩm mỹ - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trường, lớp.Thể cảm xúc mạnh dạn tư tin qua các bài hát - Bé vẽ người thân gia đình, cắt dán, tô màu hình ảnh người gia đình - Hát các bài hát theo chủ đề,chơi tốt trò chơi âm nhạc, biết giữ gìn sản phẩm mình làm * Taïo hình : “ Vẽ ấm pha trà ” Phát triển tình cảm và kỹ xã hội -Thực số quy tắc gia đình, cảm ơn, xin lổi, xin phép, cất đồ dung, đồ chơi đúng chổ., bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi - Biết cư sử với các thành viên gia đình ,lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia cần thiết (2) - Biết làm số công việc phụ giúp ba, mẹ và người thân gia đình, biết tình cảm, sở thích các thành viên gia đình và ứng xử lễ phép, lịch người thân gia đình.Yêu quý, tôn trọng sở thích người gia đình - Nhận biết cảm xúc người thân gia đình và biết thể cảm xúc phù hợp II/ CHUẨN BỊ CỦA MỘT CHỦ ĐỀ + Đối với cô: Lên kế hoạch-soạn giáo án đầy đủ theo chủ đề Đồ dúng bé yêu Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để dạy - Nhận xét đánh giá trẻ qua các hoạt động.Chăm sóc trẻ đúng theo quy chế -Dạy trẻ đúng phương pháp Trang trí lớp theo chủ đề + Đối với trẻ: trẻ biết số kiến thức đồ dùng ngơi nhà mình , có đồ dùng gì? - Treû bieát chăm sóc , giữ gìn , bảo vệ các loại đồ dùng ngôi nhà + Đối với phụ huynh: Phụ huynh phối hợp với cô giáo việc chăm sóc giáo dục trẻ MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG BÉ YÊU (3) Thời gian thực tuần 10 : từ ngày 05/11 đến ngày 09/11/ 2012 Phát triển thể chất - Giáo dục trẻ có thói quen ăn uống sẽ, ăn nhanh,hết xuất, không rơi vãi, không mang quà bánh đến lớp,vệ sinh trước và sau ăn - Trẻ giữ gìn sức khỏe cho thân và gia đình, có thói quen và thực số thao tác vệ sinh hàng ngày * Phát triển vận động:Cung cấp cho trẻ lợi ích việc ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh, nhằm phát triển tay, chân -Trẻ kết hợp ,tay chân tập bài tập phát triển chung “Thi chạy nhanh nhà” Phát triển nhận thức * Khaùm phaù khoa hoïc Tìm hiểu số đồ dùng gia đình - Trẻ phân biệt các loại đồ dùng gia ñình beù -Cung ca6p1cho trẻ tên các lọai đồ dùng khác , phân biệt các nhóm đồ dùng phục vụ cho sinh hoạt hàn phát triển ngôn ngữ và tư cho trẻ * Phát triển nhận thức - Đếm và tạo nhóm đồ dùng gia đình phạm vi Đồ Dùng Bé Yêu Phát triển ngôn ngữ - Thích nghe, đọc thơ , kể chuyện gia đình -Trẻ sử dụng lời nói, có kỷ giao tếp, chào hỏi lễ phép lịch - Trẻ có khả nói tên thứ mình thích, trẻ nói trọn câu không nói ngọng, nói lắp - Trẻ làm quen số từ mới, từ khó và hiểu ý nghĩa từ đó - Cung cấp từ và rèn phát âm cho trẻ * Trẻ Đọc thuộc bài đồng dao : * Trẻ nghe và hiểu nội dung Chuyện : Chiếc ấm sành nở hoa Phát triển thẩm mỹ - Cung cấp các bài hát theo chủ đề,chơi tốt trò chơi âm nhạc, biết giữ gìn sản phẩm mình làm - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trường, lớp.Thể cảm xuùc mạnh dạn tư tin qua các bài hát - Bé vẽ người thân gia đình, cắt dán, tô màu hình ảnh người gia đình Vẽ ấm pha trà Nội dung và hoạt động chủ đề : Phát triển tình cảm xã hội -Trẻ cư sử với các thành viên gia đình ,lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia cần thiết.Có ý thức điều nên làm, khóa nước rữa tay xong,cất đồ dùng đúng nơi quy định -Dạy số quy tắc gia đình, cảm ơn, xin lổi, xin phép, cất đồ dung, đồ chơi đúng chổ., bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi Đồ Dùng Bé Yêu Ngày thứ Ngày thứ Ngày thứ Ngày thứ Ngày thứ Đồ Duøng Chạy nhanh Bé đếm đồ Chiếc ấm sành Bé vẽ ấm trà (4) Gia Ñình Beù lấy chổi quét dùng gia đình nở hoa nhà - HĐ1: Trò - HĐ1: Trò - HĐ1: Troø -HĐ1:Trò đón chuyện đón trẻ chuyện đón trẻ chuyện đón chuyện treû treû cho beù - HĐ 2: Tập thể - HĐ 2: Tập - HĐ 2: Tập - HĐ 2: Tập thể dục theo bài hát: thể dục theo thể dục theo dục theo bài hát: nắng sớm bài hát: nắng bài hát: nắng nắng sớm sớm sớm - HĐ 3:Trò -HĐ3:Làm quen - HĐ 3: Troø - HĐ 3: Làm chuyện chất chuyện Tích chu chuyeän đồ quen bài tập liệu các đồ Trò chơi: Bắt vịt Thi chạy duøng xung dùng nhanh nhà trên cạn Chơi quanh bé TC : Thả đỉa -TC: meøo bắt tự TC:Bịt mắt baba Chơi tự chuột Chơi tự bắt dê, Chơi tự - HĐ4:Chuyện : - HĐ 4: Tìm - HĐ 4: Thi -HĐ4: Đếm và Chiếc ấm sành hiểu số chạy nhanh tạo nhóm đồ nở hoa đồ dùng dùng gia nhà gia đình đình phạm vi - HĐ 5: Xây -HĐ5 nhà bé Vẽ,nặn,xé dán ngôi nhà theo ý thích - HÑ 6:Veä - HÑ 6:Veä sinh aên tröa sinh aên tröa HĐ Làm quen đồng - HĐ 7:Oân TTVS: “chải dao : Đi cầu đầu” quán - HĐ 8:Nêu - HĐ 8:Nêu gương cuối gương cuối ngày ngày THỜI GIAN HĐ5:laøm album veà gia ñình - HÑ 6:Veä sinh aên tröa - HĐ1: Trò chuyện đón trẻ - HĐ 2: Tập thể dục theo bài hát: nắng sớm - HĐ :Làm quen Vẽ caùi aám traø Tc : Trốn tim Chơi tự HĐ 4: PTTM: Veõ aám pha traø - HĐ 5: Gia - HĐ 5: Quan đình sát nảy mầm - Bán hàng cây - HÑ 6:Veä sinh HÑ 6:Veä sinh aên tröa aên tröa - HĐ 7.:Oân - HĐ Bé tập - HĐ Làm bài Chuyện Tích chu vaên ngheä tập sách toán - HĐ : Nêu - HĐ :Nêu - HĐ : hoạt gương cuối gương cuối ngày động nêu gương ngày cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: ĐỒ DÙNG BÉ YÊU Tuaàn 10 :Thực từ ngày 05/11 đến ngày 09/11/2012 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ (05/11/2012) (06/11/2012) (07/11/2012) (08/11/2012) (09/11/201 (5) HOẠT ĐỘNG TRÒ CHUYỆN TD SAÙNG HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đồ Gia Beù Bé đếm đồ Chiếc ấm 2) Duøng Chạy Ñình nhanh lấy dùng gia đình sành nở hoa Bé vẽ ấm chổi quét trà nhà -Trò chuyện với trẻ đồ dùng bé yêu Tập theo bài nắng sớm KPKH PTTC Tìm hiểu Thi chạy số đồ nhanh dùng nhà gia đình PTNT PTNN PTTM Đếm và tạo Chuyện : Veõ aám pha nhóm đồ dùng Chiếc ấm traø gia đình sành nở hoa phạm vi * Góc phân vai:Gia đình, bán hàng cửa hàng bán thực phẩm và đồ dùng gia đình - Góc xây dựng :Xây dựng nhà bé - Góc nghệ thuật:Vẽ âm pha trà , vẽ tô màu tranh các đồ dùng GÑ Nặn xé dán ,cắt các ÑD gia đình.Hát múa các bài hát chủ điểm Góc học tập /đọc sách: Đếm các nhóm đồ dùng gia đình và nối các nhóm lại với chơi đôminôTranh so hình -Xem truyện tranh , kể chuyện theo tranh Làm sách chủ đề,Ghép hình các đồ dùng gia đình.chơi cắp cua bỏ giỏ Góc khoa học / thiên nhiên: Chăm sóc cây,Sự đổi màu nướ Troø chuyeän Làm quen Trò chuyện Làm quen : Làm quen đồ duøng bài tập Thi chất liệu chuyện Vẽ caùi aám chạy nhanh các đồ dùng xung quanh Chiếc ấm traø nhà TC : Thả đỉa bé sành nở hoa Tc : Trốn -TC: meø o baba Chơi tự TC:Bịt mắt TC: Bắt vịt tim Chơi chuột bắt dê, Chơi bắt trên cạn tự tự Chơi tự tự Chơi tự tự LQ baì Đi Oân TTVS: Làm bài tập Oân chuyện - Sinh hoạt sách Tích chu văn nghệ cầu quán “chải đầu” toán Ngày soạn: 25/10/2012 Ngày dạy : 05/11/2012 Thứ ngày 05 tháng 11 năm 2012 Đồ Dùng Gia Đình Bé (6) Nội Dung Hoạt Động : Đón trẻ trò chuyện Mở chủ đề Hoạt Động : Tập thể dục bài “nắng sớm” Yêu cầu Chuẩn bị - Nắm sĩ số và tranh ảnh đồ sức khỏe trẻ chơi -Cô nhẹ nhàng dỗ dành tạo tâm thoải mái cho trẻ - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề tuần Nội dung trò Treû bieát chuyện nhaø Trẻ ngồi theo mình coù tổ đồ duøng biết caát goïn gaøng dọn dẹp và giữ gìn seõ - Rèn kỹ giao tiếp, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu thương người thân gia đình Sân sạch, - Trẻ biết Quần áo trẻ chuyển đội gọn gàng hình theo nhạc - Tích cực tập các động tác theo mẫu cô Tổ chức hoạt động - Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoeû, hoïc taäp cuûa treû Nhắc nhở cháu chào cô, chào ba, mẹ.Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy ñònh - Vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu sẵn có lon hộp giấy báo các loại đồ chơi búp bê để cô và trẻ cùng làm đồ chơi chủ đề Mở chủ đề - Cho trẻ hát bài: Nhà tôi - Các thấy lớp mình hôm có gì lạ không? - Trong ngôi nhà các bạn có đồ dùng gì ? Những đồ dùng đó có ích lợi gì ? - tuần này chúng ta cùng Trò chuyện xem nhà các bạn có đồ dùng gì và nó nào nhé Khởi động: Trẻ xếp hàng dọc Chuyển đội hình thành vòng tròn cho trẻ luân phiên các kiểu chuyển đội hình thàng hàng ngang + xoay cổ tay, bã vai, đầư gối… Trọng động: Tập kết hợp bài hát "Nắng sớm" Động tác thở: làm gà gáy Lời: "Mở cửa .cũng hồng" (7) - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục Hoạt Động 3: Hoạt động ngoài trời: Troø chuyeän đồ duøng xung quanh bé TC:Bịt mắt bắt dê, Chơi tự -Trẻ kể các đồ dùng gia đình như: Bát , đĩa , ca , nồi , bàn ghế… - Rèn kỹ tìm tòi khám phá, phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Giáo dục trẻ gữi gìn các đồ dùng cận thận , chơi không ồn ào tranh dành đồ chơi với bạn : “mở cửa ra……… hồng” Chân bước lên phía trước chếch sang bên hai tay giơ cao Đổi bên : “Dạo nhạc ” Tay sang ngang kết hợp chân dang rộng, quay người chống hông và đổi bên : “mở cửa ra……… hồng” Cúi gập người ngón tay chạm ngón chân : “Dạo nhạc ” Hai tay dang ngang chân bước sang bên trái quay người gấp tay trước ngực và giơ cao, sau đó đổi bên : “mở cửa ra……… hồng” Bật tách chân và vỗ tay * Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng - Cho cháu điểm danh theo tổ - Cô đến điểm danh tổ động viên cháu học - Kiểm tra tay 1.Ồn dịnh - Sân trường - Caâu hoûi -Cho trẻ hát bài “Nhà tôi” Giới thiệu chủ đề với trẻ đàm 2.Ra sân thoạiTranh Cho trẻ vòng quanh sân trò chuyện thời tiết Dắt trẻ đến chỗ ngồi - Cho trẻ trò chuyện đồ dùng ngôi nhà trẻ: - Các hãy kể những đồ dùng ngôi nhà cho cô nào? - Tại gia đình cần phải có đồ dùng này ? + Khi sử dụng các đồ dùng này các cháu phải nào? - cô giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, bảo vệ môi trường 3.Trò chơi * TCVĐ: Bịt mắt bắt dê ( trang 71 sách 4-5 tuổi) - Cô giới thiệu LC, CC và tiến hành (8) Hoạt động : Tìm hiểu số đồ dùng gia đình cho trẻ chơi - Trong chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ * Cho trẻ chơi tự trên sân Cho trẻ vẽ đồ dùng phấn In hình các thực phẩm,bánh Nhắc nhở trẻ không tranh dành đồ chơi, không xô đẩy bạn, không xã rác trên sân trường * Keát thuùc - Cô NX –TD - Cho trẻ rửa tay xaø phoøng -Treû bieát * cô: Hoạt động : Quan sát Moät soá ñồ Bàn , ghế, ca, - Treû haùt baøi.cả nhà thương duøngtrong bát , giường, - c/c nhìn xem cô có bứ tranh vẽ gì đây? gia ñình tủ … - c/c có muốn mình đến siêu thị mua nhö baùt , * trẻ: đồ dùng này không? ñóa,thìa, -tranh lô tô - cô cháu mình cùng siêu thị mua ca,roå,noài… đồ dùng đồ dùng này nhé! cung cấp từ gia - đến nơi c/c thích mua đồ cho trẻ đình dùng nào? Trẻ biết * NDKH: Để biết đồ dùng này làm soá ñaëc ñieåm LQVT, AN, chất liệu gì và sử dụng khaùc veà VH nào thì cô cháu mình cùng mua lớp maøu saéc ,chaát * GDBVMT: và tìm hiểu đồ dùng này lieäu,teân goïi Giáo dục trẻ nhé ! các loại sử dụng Hoạt động : Cung cấp kiến thức đồ dùng xong cất gọn Giaùo duïc treû gàng không - Các thấy cô đã mua biết giữ gìn để bừa bãi thứ đồ dùng gì? bảo quản đồ -Để biết chúng làm chất duøng moãi liệu gì và sử dụng nào thì cô sử dụng cuøng c/c tìm hieåu nheù * Cô đố: “Toâi chæ laøm baïn Với em bé thôi Khi aên caàm toâi Dễ cầm đũa” Đó (9) laø caùi gì? - Cái muỗng này có đặc điểm gì? - Caùi muoãng naøy laøm baèng gì c/c? (cho trẻ sờ) - Cái muỗng dùng để làm gì? - Cái muỗng là đồ dùng để ăn hay để uoáng? - Ngoài cái muỗng còn có đồ dùng gì để gắp,múc - Khi caàm muoãng c/c caàm baèng tay naøo? - C/c phải giữ gìn nào? * Cô đố: “Caùi gì coù quai Beù hay caàm uoáng Mỗi đến trường” Laø caùi gì? - cái ca này có đặc điểm gì? - Caùi ca laøm baèng gì? - Cái ca dùng để làm gì? - Cái ca dùng để ăn hay để uống? - Ngoài cái ca còn có cái đồ dùng gì để uống - Khi uống xong c/c phải để naøo? - chúng ta có nhiều các loại ca làm nhiều chất liệu khác nhau, có nhiều kích cỡ khác Ngoài bát ca là đồ dùng để ăn , uống chúng ta còn có xoong , nôi, chảo…đó là đồ dùng để ăn , uống * Cô có gì đây? - Cái bàn này có đặc điểm gì? - Cái bàn dùng để làm gì? - cái bàn này làm gì? - ngoài bàn làm nhựa chúng ta còn có cái bàn làm gì? (10) * còn đây là cái gì? - Cái ghế này có đặc điểm gì? - cái ghế dùng để làm gì? - Ghế này làm gì? - ngoài ghế làm nhựa chúng ta còn có ghế làm chất liệu gì? - c/c có biết bàn ghế thuộc nhóm đồ dùng nào gia đình không? Bên cạnh đồ dùng mà chúng ta vừa tìm hiểu còn có rraats nhiều các đồ dùng kgacs như: xe đạp ,xe máy , tivi, tủ lạnh …đó là đồ dùng phục vụ cho việc lại và giải trí Tổng hợp c/c đồ dùng này khaùc veà teân goïi,chaát liệu,màu sắc,cách dùng nó có lợi,là đồ dùng gia đình.ngoài còn có bàn ghế,gường tủ,ti vi,xoong nồi…đều là đồ dùng gia ñình.vì vaäy c/c caàn baûo quaûn toát,veä sinh saïch seõ ngaên naép Hoạt động : Thực hành - Trò chơi : Kể tên đồ dùng,công duïng -Cách chơi:Cô nói đồ dùng để uống thì c/c kể tên đồ dùng đó ra,như ca, coác, ly… -Đồ dùng để ăn -Đồ dùng để đựng - Trò chơi: Tìm đúng nhà CC : Coâ phaùt cho moãi treû loâ toâ khaùc đồ dùng gia đình.Cô đặt ngôi nhà có đồ dùng tương ứng cô cho trẻ vừa vừa hát cô hát to, (goõ troáng to) treû chaïy nhanh veà nhaø có đồ dùng đúng trên tay,trẻ nhà sai laø thua cuoäc - Coâ cho treû chôi 2-3 laàn Hoạt động : Hoạt động - Cho treû đọc thơ cái bát xinh xinh (11) Hoạt động Xây dựng nhaø cuûa beù * Góc phân vai: -Trò chơi : Gia đình - Trò chơi: bán hàng cửa hàng bán thực phẩm và đồ dùng gia đình - Góc xây dựng - Xây dựng nhà bé * Giới thiệu chủ đề chơi, gĩc chơi: Cô và trẻ hát baøi :caû nhaø thöông nhau, trò chuyện với trẻ chủ điểm giới thiệu các gó chơi; xây dựng, phân vai, học tập, nghệ thuật, khám phá khoa học Cô nhắc nhở tre cho trẻ các góc chơi - Trẻ biết tái - Đồ chơi gia * Trong chơi: tạo công việc đình người bán - Đồ chơi bán *Goùc phaân vai: Cô hướng dẫn trẻ thỏa thuận vai chơi hàng, các hàng góc chơi mình thành viên - trẻ xếp đồ dùng đồ chơi để bán gia đình hàng - Rèn kỹ - Phân vai làm các thành viên giao tiếp và gia đình, ba ,mẹ các cái khéo léo tự tin - Hướng dẫn trẻ công việc cô bán trẻ hàng bán hang cho khách ,nhận tiền -Giáo dục trẻ - Giáo dục trẻ không ồn ào góc xếp đồ chơi.trong gia đình phải biết thương dùng đồ chơi yêu gọn gàng - Tự biết sử - Đồ chơi xây dụng nguyên dựng * Góc xây dựng vật liệu khác - Treû phân công vieäc laøm cho để xây thành viên dựng nhà - Trẻ góc chơi, lấy đồ chơi cùng bé thỏa thuận chơi cùng bàn để hoàn - Trẻ lắp rắp thành công trình xây dựng hoàn nhanh, xây chỉnh,sắp xếp ngắn, gọn gàng đẹp,rèn - Trẻ lắp rắp để xây dựng nhà bé khéo léo - Nhắc trẻ không làm hư hỏng đồ chơi trẻ - Cô quan sát theo dõi trẻ để giúp đỡ - Giáo dục trẻ trẻ cần thiết sáng tạo, không làm đổ đồ chơi -Trẻ biết cách Góc tô vẽ ,nặn các nghệ sản phaåm thuật - Rèn kỹ - Vẽ âm Giấy vẽ Tranh vẽ *Góc nghệ thuật Bút màu, chì, - Trẻ biết cách cầm bút, để di chuyeån các loại nhạc Trẻ cách tô màu ,vẽ không lem vẽ (12) pha trà , vẽ tô màu tranh các đồ dùng gia đình - Nặn xé dán , cắt các đồ dùng gia đình Hát múa các bài hát chủ điểm vẽ, nặn tính cụ làm mạnh dạn tự vật liệu mỏ tin - Giáo dục trẻ hoàn thành sản phẩm đẹp *Góc học tập /đọc sách - Đếm các nhóm đồ dùng gia đình và nối các nhóm lại với -, chơi đôminô Tranh so hình -Xem truyện tranh , kể chuyện theo tranh -Làm sách chủ đề Ghép hình các - Trẻ biết xem sách, biết ghép đúng số lượng nhiều hơn-ít -Phát triển tư – sáng tạo trẻ chơi Trẻ bíêt cách xem sách ,lật trang.Xem hiểu nội dung sách biết các làm sách chủ đề ghép các đồ dùng theo yêu cầu - Trong chơi phải trật tự, giữ gìn sách cẩn thận Tranh rời, chữ số, lô tô, tranh ghép, tranh so hình, tranh bù chỗ thiếu, sỏi, cắp cua bỏ giỏ,tranh làm am bum,kéo các đồ dùng gia đình - Cách dán trang trí , nặn xé dán thân các đồ dùng gia đình - Làm các đồ chơi : hoa , thiệp , gói quà tặng mẹ - trẻ vẽ , tô nặn người thân gia đình, - Nhắc trẻ tô màu đều, đẹp, không tô lem ngoài - Mở nhạc cho trẻ nghe và hát chủ đề gia đình Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng chơi xong * Góc học tập – đọc sách : - Trẻ biết ghép tranh ngôi nhà, gắn lô tô các thành viên gia đình, xếp hình hột, - Nhắc trẻ xếp gọn gàng sau chơi Hướng dẫn trẻ cách xem sách lật trang , cách tô màu không lem - sau tô xong bấm lại làm sách - Cách chọn các hình ãnh để cắt dán làm sách - Nhắc nhở trẻ chơi có giấy vụn phải bỏ vào thùng rác Chơi trò chơi dân gian: “cắp cua bỏ giỏ” (13) đồ dùng gia đình chơi cắp cua bỏ giỏ Góc khoa học / thiên nhiên : Chăm sóc cây -Sự đổi màu nước Hoạt động 6: Veä sinh aên tröa - Trẻ biết nước,cát,cây chăm sóc cây xanh cảnh, biết dùng bình có vòi để tưới cây - Trẻ biết pha màu để đổ vào chai -Biết đổ nước vào chai theo loại màu -Gd trẻ không nghịch phá nước Góc khoa học / thiên nhiên : - Trẻ tìm hiểu vì lá cây vàng, lá bị sâu - Xem cây có đặc diểm gì khác với hôm qua Khám phá thiên nhiên, biết dùng bình tưới cây - Hướng dẫn trẻ biết lấy màu trộn với nước để pha - Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng sau chơi * Nhaän xeùt goùc chôi: -Kết sản phẩm :cô đến các góc nhaän xeùt saûn phaåm cuûa treû baøi veõ đẹp - Kyõ naêng :Khi chôi treû bieát theå hieän đúng thao tác sáng tạo -Thái độ :Trẻ thể vai chơi vui vẽ hoà thuận - Trẻ biết rửa xaø boâng,khaên - Cô hướng dẫn cho cháu rửa tay và tay xà rửa mặt,lau lau mặt trước ăn bông , lau mặt tay,baøn chaûi Cho cháu ngồi vào bàn ghế , trật tự và trước ăn , đánh răng…… chờ chia cơm đánh sau - Chia cơm mặn trước và cho cháu ăn ăn xong hết cơm mặn và cơm canh Biết ăn hết Khi ăn xong cho cháu uống nước và suất ăn , lấy bàn chải đánh không để rơi - Cô hướng dẫn cháu trải nệm ngủ cơm bàn , cô dặn trẻ ngủ ngoan không nói chuyện không nói ảnh hưởng tới bạn chuyện ăn Rèn thói quen (14) ngủ trưa đúng gời không nói chuyện ngủ Giáo dục trẻ biết tự chăm sóc thân giữ thể khỏe mạnh , ăn ngủ đúng Hoạt - Trẻ hiểu động nội dung 7: Làm bài đồng quen bài dao,đọc đồng dao theo cô giai Đi cầu điệu bài đồng quán dao Đi cầu quán - đọc đúng lời, giọng điệu vui tươi dí dỏm - Giáo dục cáu yêu quí nét đẹp dân tộc Hoạt - Trẻ nhớ động 8: tiêu chuẩn bé Hoạt ngoan để thực động nêu gương - Trẻ đạt tiêu TCBN: chuẩn hàng - Bé học ngày thì đội mũ cắm cờ - Bé ăn - Giáo dục trẻ cơm chăm ngoan không rơi vãi - Tay chân bé Traû treû Bài đồng dao - Cô đọc cho trẻ nghe và giới thiệu đôi nét đồng dao cho trẻ? - Trong bài đồng dao có nhắc đến gì ? - Dạy trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân với các hình thức - Dạy trẻ vận động minh họa nhún nhảy theo bài đồng dao - Chọn trẻ lên đọc kết hợp minh hoạ động tác - Cô khuyến khích trẻ đọc thuộc bài , minh hoạ đúng động tác Soå theo doõi,hoa beù ngoan,cờ * Nêu gương cuối ngày - Cho trẻ sửa lại đầu tóc, quầ áo gọn - Cho cháu hát bài “hoa bé ngoan” - Cháu nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan ngày - Cô tóm tắt tiêu chuẩn bé ngoan - Từng tổ tự kiểm điểm và đứng dậy - Cô nhận xét và phát cờ cho cháu cắm - Nhận xét tổ và cháu cắm cờ tổ - Động viên cháu chưa cắm cờ cố gắng lên - Nhận xét buổi nêu gương (15) + ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tên trẻ nghỉ học, lý do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Hoạt động có chủ đích ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hoạt động khác ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những điều cần lưu ý ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Ngày soạn:25/10/2012 Ngày dạy : 06/11/2012 Nội dung Hoạt Động : Đón trẻ trò chuyện Yêu cầu THỨ BA NGÀY 06 THÁNG 11 NĂM 2012 Chạy nhanh lấy chổi quét nhà Chuẩn bị - Nắm sĩ số và tranh ảnh đồ sức khỏe trẻ chơi -Cô nhẹ nhàng dỗ dành tạo tâm thoải mái cho trẻ - Trò chuyện Tổ chức hoạt động - Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoeû, hoïc taäp cuûa treû Nhắc nhở cháu chào cô, chào ba, mẹ.Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy ñònh (16) cùng trẻ chủ đề tuần - Vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu sẵn có lon hộp giấy báo các loại đồ chơi búp bê để cô và trẻ cùng làm đồ chơi chủ đề Nội dung trò chuyện Trẻ ngồi theo tổ Hoạt động Tập thể dục bài “nắng sớm” (tập theo ngày thứ 2) Hoạt động 3;: Làm quen bài tập Thi chạy nhanh nhà -TC: meøo bắt chuột Chơi tự Trẻ biết chuyển đội hình theo nhạc - Tích cực tập các động tác theo mẫu cô - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục - Trẻ cùng thực bài tập thi chạy nhanh nhà… Chơi trò chơi đúng luật - Biết chú ý trò chuyện, mạnh dạn nói lên điều bé biết Khi chơi không xô đẩy Trò chuyện - Các thấy đồ dùng ngôi nhà mình sống có đẹp không ? - Trong nhà có đồ dùng gì? - Cô giáo dục trẻ phải luôn chăm sóc, giữ gìn đồ dùng gia đình Sân sạch, - Trẻ tập theo nhạc bài nắng sớm Quần áo trẻ gọn gàng Đồ chơi ngoài trời 1.Ồn dịnh Hát và hướng dẫn trẻ sân , cô đưa trẻ dạo quanh sân ,gợi ý hỏi trẻ 2.Quan sát: -C/c cùng cô làm quen bài tập Chạy nhanh nhà nhé Cô làm mẫu lần Lần giải thích rõ ràng Cho trẻ thực cháu Chú ý quan sát sửa sai cho trẻ -Giáo dục trẻ yêu thích vận động hứng thú tham gia các bài học - Hát bài : nhà tôi 3.TCVĐ :Mèo bắt chuột - Cô nhắc luật chơi-cách chơi ( trang 16-17 sách trò chơi trẻ 4-5 tuổi ) - Trẻ chơi tự do.gọi ý cho trẻ vẽ đồ dùng, xếp hột hạt… - Giáo dục trẻ chơi không xô đẩy và biết gữi vệ sinh nhà cữa, lớp (17) Cô nhận xét cho trẻ vào lớp Hoạt động 4: Thi chạy nhanh nhà - trẻ biết thi chạy nhà và biết phối hợp tay chân nhịp nhàng - rèn cho các trẻ phát triển khéo léo chạy Gd trẻ mạnh dạn tự tin, chơi không chen lấn xô đẩy * cô: Sân tập, * trẻ: - NDKH: AN, VH Hoạt động 1; trò chuyện – khởi động - hát “ ngày đầu tiên học” - cô và trẻ cùng trò chuyện - cho trẻ tập hợp hàng dọc Hoạt động 2: tổ chức hoạt động: a khởi động: từ hàng dọc chuyển thành vòng tròn và các kiểu chân b BTPTC: Tập kết hợp với bài “cháu yêu bà” Đt thở 1: Gà gáy “bà bà ….bà lắm” Ñt tay 3: tay ñöa ngang gaäp sau gaùy “ tóc bà trắng… mây” Ñt chaân 4: tay choáng hoâng, khuîu goái “ cháu yêu bà … Nắm bàn tay ” Đt bụng lườn: Ngồi duỗi chân, cúi người gập trước “ cháu vâng …….bà vui” Ñt baät: tay choáng hoâng baät taïi choã C.Vận động bản: Cả lớp tập thể dục giỏi, cô seõ daïy caùc baøi “ thi chạy nhanh nhà”Coâ laøm maãu (3 laàn) Laàn 1: Khoâng giaûi thích Laàn 2: Giaûi thích roõ raøng.( TTCB dứng trước vạch xuất phát , chân trước chân sau nghe hiệu lệnh cô thì chạy mắt hướng phía trước , chân tay kia) Coâ laøm laàn 3: Laøm troïn veïn Trẻ thực hành: - Cho trẻ lên làm cô bao quát sửa sai - Cho trẻ làm đến (18) Hoạt động Hoạt động góc (thực giống ngày thứ 2) *Góc xây dựng: Xây dựng nhà bé -Trẻ biết xây mô * Đồ chơi lắp hình ngôi nhà rắp ngôi nhà còn có khu sân vườn, nhà vệ sinh , thêm ao cá, vườn rau - Xây dựng các thao tác nhanh nhẹn Sắp xếp bố cục hài hòa, thẩm mỹ - Giáo dục trẻ hăng hái công việc hết lớp - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Cho treû khaù leân laøm d.TCVĐ: Giờ cô tổ chức cho các chôi troø chôi “Bé chạy nhanh lấy đồ dùng” Coâ giaûi thích caùch chôi – Luaät chôi Lc: Bé chạy thật nhanh nhà lấy đồ dùng bỏ vào rổ Cc: Chia treû thaønh toå thi ñua chạy Các cháu chuẩn bị trước vạch xuất phát cô hiệu lệnh thì chạy nhanh nhà tổ mình và lấy đồ dùng bỏ vào rổ Bạn khác tiếp tục Khi hết thời gian tổ nào có nhiều đồ dùng là thắng Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cô cho trẻ pha nước chanh Keát thuùc tieát hoïc * Giới thiệu chủ đề chơi, gĩc chơi: Cô và trẻ hát baøi :caû nhaø thöông nhau, trò chuyện với trẻ chủ điểm giới thiệu các gó chơi; xây dựng, phân vai, học tập, nghệ thuật, khám phá khoa học Cô nhắc nhở tre cho trẻ các góc chơi * Trong chơi: - Cô gợi ý cho trẻ biểu tượng mô hình - Quan sát công việc trẻ thực Nhà phải có cổng hàng rào và các công trình phụ - Hướng dẫn trẻ xếp thẩm mỹ (19) HOẠT ĐỘNG 6: Vệ sinh ăn trưa ngủ trưa - Trẻ biết rửa tay xà bông , lau mặt trước ăn , đánh sau ăn xong Biết ăn hết suất ăn , không để rơi cơm bàn , không nói chuyện ăn Rèn thói quen ngủ trưa đúng gời không nói chuyện ngủ Giáo dục trẻ biết tự chăm sóc thân giữ thể khỏe mạnh , ăn ngủ đúng Hoạt động - Trẻ biết cách 7: chải đầu vào Oân TTVS: sáng trước “chải đầu” học , sau ngủ dậy và tóc rối - rèn cho trẻ kỹ tự phục vụ - Giáo dục trẻ ăn có vệ sinh Nước, xà Cô hướng dẫn cho cháu rửa tay và bông, khăn lau mặt trước ăn mặt, cơm, canh Cho cháu ngồi vào bàn ghế , trật tự và chờ cô chia cơm Chia cơm mặn trước và cho cháu ăn hết cơm mặn và cơm canh Khi ăn xong cho cháu uống nước và lấy bàn chải đánh Cô hướng dẫn cháu trải nệm ngủ cô dặn trẻ ngủ ngoan không nói chuyện ảnh hưởng tới bạn Gương , lược 11.Ổn định Hát nhà thương -cô hướng dẫn trẻ vào nội dung chải đầu (khi tóc rối , sau ngủ dậy và trước nêu gương ) 2.Hướng dẫn - lần 1: cô làm không giải thích - lần : giải thích + cháu trai :tay phải cầm lược chải xuôi tóc rối , rẽ sang phải ,tiếp tục chải xuôi từ đỉnh đầu sau vai chải sang bên phải + cháu gái :tay phải cầm lược chải xuôi tóc từ đỉnh xuống , rẽ phải ( có đường ngôi ) chải xuống bên và dằng sau Trẻ Thực Hành: - Cho trẻ lên làm thử(một trai ,1 gái) - Cả lớp thực (cô chú ý sửa sai) -Chọn cháu khá làm thử lại thao (20) taùc, coâ giaùo duïc A NEÂU GÖÔNG CUOÁI NGAØY -Cô cho trẻ thực hoạt động nêu gương (ngày thứ 2) Hoạtđộng 8:nêu gương + ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tên trẻ nghỉ học, lý do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Hoạt động có chủ đích ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hoạt động khác ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những điều cần lưu ý ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Ngày soạn : 26/102012 Ngaøy daïy : 07/11/2012 Nội dung Hoạt Động : Đón trẻ trò chuyện Cùng trẻ sân vườn sau Yêu cầu - Nắm sĩ số và sức khỏe trẻ -Cô nhẹ nhàng dỗ dành tạo tâm thoải mái cho trẻ Thứ ngày 07 tháng 11 năm 2012 Bé đếm đồ dùng gia đình Chuẩn bị tranh ảnh đồ chơi Nội dung trò chuyện Tổ chức hoạt động - Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoeû, hoïc taäp cuûa treû Nhắc nhở cháu chào cô, chào ba, mẹ.Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi (21) nhà - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề tuần Hoạt động Tập thể dục bài “nắng sớm” (tập theo ngày thứ 2) - Trẻ biết chuyển đội hình theo nhạc - Tích cực tập các động tác theo mẫu cô - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục -Trẻ nhận biết chất liệu khác các đồ dùng làm nhựa , sứ , nhôm … -Trẻ tham gia trò chuyện , Chơi các trò chơi với các bạn -Giáo dục trẻ chơi không tranh dành đồ chơi với bạn Hoạt động Hoạt động ngoài trời: Trò chuyện chất liệu các đồ dùng Tc : Thả đỉa baba Trẻ ngồi theo tổ quy ñònh - Vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu sẵn có lon hộp giấy báo các loại đồ chơi búp bê để cô và trẻ cùng làm đồ chơi chủ đề Cho trẻ tập theo lời bài hát “nắng sớm”(ngày thứ ) Sân chơi 1.Ồn dịnh -Cho trẻ hát bài “ tổ ấm gia đình” Cát nứoc 2.Ra sân Nguyên vật Cho trẻ vòng quanh sân trò liệu mở chuyện thời tiết Dắt trẻ đến nơi có chỗ ngồi , mát - Bây cô cho các tự trò chuyện và đứng lên giới thiệu chất liệu các đồ dùng nhà mình cho các bạn nghe -Nồi , mâm làm chất liệu gì ? Chất liệu này dễ vỡ hay khó vỡ? + Cháu hãy kể các đồ dúng làm bắng nhựa ? + Làm bắng chất liệu nhựa sử dụng chúng ta phải nào ? + Cháu hãy kể các đồ dùng làm sứ ? - Hãy tự tin mạnh dạn và trao đổi cùng - cô tổng hợp và giáo dục trẻ 3.Trò chơi *TCVĐ :Thả đỉa baba (trang 72 sách TC, câu đố, bài hát…3-4 tuổi) * Cho trẻ chơi tự trên sân (22) Cho trẻ xếp hột hạt các loại nhà Nhắc nhở trẻ không tranh dành đồ chơi, không xô đẩy bạn, không xã rác trên sân trường * Hoạt ñộng 4: - Cô NX –TD- Cho trẻ rửa tay xaø phoøng Hoạt động - Trẻ biết đếm * cô: Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ, giới 4: va tạo nhóm đồ Một số đồ thieäu baøi Đếm và tạo duøng gia dùng gia - Haùt “Nhaø cuûa toâi” nheù nhóm đồ đình ñình phaïm - chơi trò chơi dùng * trẻ : - c/c nhìn xem đây cô có phạm vi vi Tranh lô tô - Rèn kỹ đồ dùng gì đây? NDKH: đếm, tạo nhóm VH,TH ,AN - Hoâm qua coâ coù ñi sieâu thò mua tạo nhóm đồ - GDBVMT: số loại đồ dùng gia Biết sử dụng duøng gia đình, cô chưa biết số lượng tiết kiệm và ñình theo đúng đồ dùng là bao nhiêu: chén bao bảo vệ đồ số lượng nhieâu caùi, xong bao nhieâu caùi, dùng gọn - Giaùo duïc treû - Vậy các hãy đếm số lương bát gàng ham thích hoïc aên vaø xong giuùp coâ nheù toán và biết giữ - Nhö vaäy laø coù -2 -3 baùt aên vaø – gìn đồ dùng cẩn 2- cái xong đúng không nào? thaän - Vậy là các đã biết đếm đến Giờ học hôm cô dạy các biết đếm và tạo nhóm đồ dùng gia ñình phaïm vi Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức - Biết lớp mình học giỏi và ngoan nên cô giáo lớp chồi tặng cho lớp mình món quà đó là số đồ dùng gia đình, cô không biết đó là đồ dùng gì Bây cô cùng các xem đó là đồ dùng gì nhé AØ, có: Ly, chén, xoong đúng khoâng caùc Vaäy caùc haõy đếm xem có bao nhiêu ø cái bát nhé: (23) – 2- -4 caùi cheùn AØ nhö vaäy laø có cái bát Đây là đồ dùng để ăn uống các có biết không? Các tiếp tục đếm xem có bao nhieâu caùi ca: – – – AØ cuõng coù caùi ca Theá caùc thaáy nhoùm cheùn vaø nhoùm ca coù baèng khoâng? Bây các tiếp tục đếm xem coù bao nhieâu caùi xoong nheù AØ, – – caùi xoong Soá caùi ly laø bao nhieâu? – – -4 caùi ly Vaäy caùc thaáy nhoùm caùi xooang và nhóm cái ly đã chưa? Vậy để nhóm xooang nhóm ly thì phaûi theâm maáy? Đúng rồi, các giỏi Như các đã biết đếm và tạo nhóm các đồ dùng nhé Các đồ dùng này có gia đình, gia đình các có nhiều đó Khi các sử dụng thì các phải biết bảo vệ và giữ gìn đồ dùng nheù Hoạt động 3: Kiểm tra xác suất - Cô mời bạn lên phu cô số đồ dùng bàn - trẻ lên lấy đồ dùng gắn lên bảng, đếm và tạo nhóm phạm vi - Cô nhận xét và cho lớp nhận xeùt Hoạt động 4: Luyện tập *TC: “đi chợ” Bây cô tổ chức cho các bạn chợ mua thêm đồ dùng ch gia ñình (24) Đi chợ, chợ - trẻ chợ theo yêu cầu cô *TC: “lấy đồ dùng theo yêu cầu coâ” Cô cử tổ lên chơi, tổ đại diện bạn.tổ lấy cho cô đồ dùng để ăn, tổ hai lấy đồ dùng để uống, tổ lấy đồ dùng để đựng Trong vòng phút tổ nào lấy xong trước là thắng cuoäc Cô tổ chức cho trẻ chơi cô nhận xét *TC: “thi xem toå naøo nhanh” Cô gọi ba tổ trưởng lên nhận tranh veà toå cuøng thaûo luaän,yeâu caàu caùc bạn đếm và tạo nhóm các đồ dùng gia đình, hai nhóm đồ duøng baèng vaø baèng Khoanh tròn nhóm đồ dùng có số lượng bốn Keát thuùc tieát hoïc Cho trẻ vận động bài “Nhà tôi” Hoạt động 5( chơi giống thứ 3) Goùc hoïc taäp laøm album veà gia ñình Chơi đôminô, chơi tranh bù chỗ thiếu, tranh so hình, chơi ô ăn quan,chơi cá ngựa Xếp , nối - Trẻ biết chôi ñoâminoâ,oâ aên quan tranh ghép tranh thành thạo, làm các bài tập theo yêu cầu cô - Rèn kỹ khéo léo, quan sát có chủ định trẻ - Giáo dục trẻ nghiêm túc học Vở, sáp màu, tranh truyện, hột hạt, hồ, giấy,tranh aûnh veà baûn thaân 1/ Giới thiệu chủ đề: - Cho lớp hát: “nhà tôi” - Trò chuyện với trẻ chủ đề ,õ giới thiệu các gó chơi; xây dựng, phân vai, học tập, nghệ thuật, khám phá khoa học 2.trong chôi: * Góc học tập: -Trẻ biết ghép mảnh rời thành tranh gia đình hoàn chỉnh - Xếp đồ dung tương ứng, làm bài tập toán ghép đôi - Trẻ ngồi ngoan lấy sách, ăn bum gia đình để xem - chọn tranh ghép để bù vào chổ thiếu - chơi ô ăn quan,cá ngựa tốt (25) - Biết nối các nhóm có đối tượng với số Biết thêm , bớt các nhóm đối tượng để có số lượng các nhòm đồ dùng có số lượng Hoạt động - Trẻ biết rửa tay 6: veä sinh xà bông , lau mặt trước aên tröa ăn , đánh sau ăn xong Biết ăn hết suất ăn , không để rơi cơm bàn , không nói chuyện ăn Rèn thói quen ngủ trưa đúng gời không nói chuyện ngủ Giáo dục trẻ biết tự chăm sóc thân giữ thể khỏe mạnh , ăn ngủ đúng Nước, xà bông, khăn mặt, cơm, canh Hoạt động Làm bái tập sách toán - Mẫu bài tập Ổn định cô Cho trẻ hát bài “ nhà thương - Trẻ: Sách ” toán, biết màu - Giờ học hôm cô cho các làm bài tập sách toán Các làm cho giỏi để dược cô thưởng nha! Hướng dẫn - Cô làm mẫu trước để trẻ xem và thực - Cho trẻ thực cô theo dõi chú ý sửa sai cho trẻ,nhắc trẻ thực cho tốt Cô bao quát và hướng dẫn trẻ thực tốt Cô kiểm tra bài tập trẻ -trẻ làm theo hướng dẫn cô - trẻ nghiêm túc thực - biết cách cầm bút và ngồi đúng tư thế,giữ trật tự học Cô hướng dẫn cho cháu rửa tay và lau mặt trước ăn Cho cháu ngồi vào bàn ghế , trật tự và chờ cô chia cơm Chia cơm mặn trước và cho cháu ăn hết cơm mặn và cơm canh Khi ăn xong cho cháu uống nước và lấy bàn chải đánh Cô hướng dẫn cháu trải nệm ngủ cô dặn trẻ ngủ ngoan không nói chuyện ảnh hưởng tới bạn (26) Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định cho cô nhé A NEÂU GÖÔNG CUOÁI NGAØY -Cô cho trẻ thực hoạt động nêu gương (ngày thứ 2) Hoạt động 8: Hoạt động nêu gương Cuoái ngaøy ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tên trẻ nghỉ học, lý do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Hoạt động có chủ đích ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hoạt động khác ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những điều cần lưu ý ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Ngày soạn: 26/10/2012 Ngày dạy: 08/11/2012 Thứ ngày 08 tháng 11 năm 2012 Chiếc ấm sành nở hoa Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hoạt Động : Đón trẻ trò chuyện Cùng trẻ đồ dùng - Nắm sĩ số và tranh ảnh đồ sức khỏe trẻ chơi -Cô nhẹ nhàng dỗ dành tạo tâm thoải Tổ chức hoạt động - Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoeû, hoïc taäp cuûa treû Nhắc nhở cháu chào cô, chào ba, mẹ.Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi (27) trang trí nhà mái cho trẻ - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề tuần Nội dung trò chuyện Trẻ ngồi theo tổ Hoạt đồng 2: thể dục sáng tập theo bài nắng sớm Hoạt động Làm quen chuyện Chiếc ấm sành nở hoa Trò chơi: Bắt vịt trên cạn Chơi tự quy ñònh - Vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu sẵn có lon hộp giấy báo các loại đồ chơi búp bê để cô và trẻ cùng làm đồ chơi chủ đề Trò chuyện - Các thấy nhà mình có gì? - Những đồ dùng đó để làm gì? - Đề nhà đẹp thí các phải làm - Cô giáo dục trẻ phải luôn giữ gìn bảo quản đồ dùng nhà - Sân bãi Cho trẻ tập theo lời bài hát “nắng sẽ, an toàn sớm” không có chướng ngại vật - Trẻ hiểu nội - cho trẻ làm dung câu quen chuyện chuyện biết tên tác giả, tác phẩm, - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ kể lại đúng truyện, trả lời các câu hỏi cô,cung cấp từ cho trẻ - Giáo dục trẻ học ngoan Ổn định - Trẻ haùt baøi : “nhà tôi ”đi dạo quanh sân trường Khi dạo thấy có rác sân trường các nhớ nhặt lên bỏ sọt rác nhé! - Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ Ra sân - Coâ tập trung treû troø chuyện với trẻ nội dung cần tìm hiểu - Coâ giới thiệu chuyện : Chiếc ấm sành nở hoa - Cô âkể dieãn caûm cho treû nghe - Giaûng noäi dung chuyện - Cô cùng trẻ đàm thoại ngắn nội dung chuyện - Coâ giaùo duïc treû phaûi yêu quí bà và cha mẹ *Hoạt động 2: *TCVĐ: Bắt vịt trên cạn ( trang 49 sách thơ chuyện 4-5 tuổi) * Hoạt ñộng 3: Chơi tự Cho trẻ vẽ tự trên sân - chơi với lá cây (28) - coâ quan saùt treû chôi vaø chơi với trẻ * Hoạt ñộng 4: - Cô NX –TD- Cho trẻ rửa tay xaø phoøng Hoạt động 4: CHUYỆN: “Chiếc ấm sành nở hoa” Trẻ nhớ tên chuyeän,teân nhaân vaät chuyeän,hieåu noäi dung caâu chuyeän - trẻ biết thể hiên tính cách nhân vật câu chuyện - biết trả lời câu hỏi cô bộc lộ cảm xúc cá nhân cách hồn nhiên Giáo dục trẻ yêu quý ông, bà , cha ,mẹ và người thân gia đình * cô: - rối que, tranh chữ to * NDTH: ÂN, TH * GDBVMT: giáo dục trẻ giữ gìn nhà cửaa gọn gàng Hoạt động : Cô ổn định thiệu chuyeän - Cho treû haùt baøi “Chaùu yeâu baø” - Cô và trẻ cùng trò chuyện chủ đề - Coù moät caâu chuyeän keå veà 1chiếc ấm sành bị vứt bỏ và không có bạn và cuối cùng cậu tìm cho mình người bạn thể nội dung caâu chuyeän “Chiếc ấm sành nở hoa” maø hoâm coâ seõ keå cho c/c nghe Hoạt động : Cô kể chuyện Coâ keå maãu - Laàn : Coâ keå baèng roái moät caùch dieãn caûm - Lần 2: Kết hợp xem tranh chữ to.kể trích dẫn,giải thích từ khó,giải thích cách đọc - Chiếc ấm sành không có bạn bị vứt ngoài đường “ Từ đầu đến….không cĩ làm bạn” - Từ khó “vệ đường”là bên mé đường - Có hai bạn bướm đến trú mưa và bay có cô bé nhặt ấm và gieo hạt thân ấm sành - Từ “Một hơm …………………….hạt giống” - Từ khó “hạt giống”là hạt để gieo thành cây “Tủi thân” buồn và thấy cô đơn - Âm sành đã có bạn đến chơi và cậu vui - Từ “Bỗng hơm…………….thiếu (29) Hoạt động Goùc phaân vai: - Gia đình - Bán hàng = - Trẻ chơi các vai chơi mình thể tốt vai chơi - Rèn kỹ hoạt động,khả sáng tạo và cách thể vai chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quí tất các bạn và thân mình chơi gia đình Gian hàng, các đồ dùng gia đình: chén, xoong, chảo, bàn ghế bạn nữa” - Từ khó “mơn mởn”là cây lớn nhanh đẹp “chum chím”laø dễ thương * Đàm thoại - Cô vừa kể cho c/c nghe câu chuyeän gì? -Trong câu chuyện này có nhân vật nào? - C/c thấy bạn ấm sành đâu? - Ấm sành cảm thấy nào? - Ai đã nhặt ấm về? - Cô bé đã làm gì? - Khi cây mọc hoa thì làm sao? - Ấm sành có bạn thì nào? Khi c/c keå caâu chuyeän naøy c/c keå với giọng điều buồn ấm sành chưa có bạn Ngạc nhiên có gì cựa quậy ấm và giọng vui ấm sành có bạn Hoạt động :Hoạt động - Cô cho trẻ lên kể lại đoạn chuyện theo tranh chữ to,cô vào chữ và tranh tiếp sức cho trẻ kể Cho trẻ đọc bài thơ : “làm anh” 1/ Giới thiệu chủ đề: - Cho lớp hát: “cháu yêu bà” - Trò chuyện với trẻ chủ đề ,õ giới thiệu các gó chơi; xây dựng, phân vai, học tập, nghệ thuật, khám phá khoa học - Cho chaùu veà ñaêng kí goùc chôi 2.Trong chơi: - Góc phân vai: - Trẻ chơi bán các đồ dung cá nhân trẻ và đóng vai các thành viên gia đình - Mọi người làm tốt công việc phân công - Coâ nhaän xeùt buoåi chôi taïi goùc chôi (30) Hoạt động 6: veä sinh aên tröa - Trẻ biết rửa tay xà bông , lau mặt trước ăn , đánh sau ăn xong Biết ăn hết suất ăn , không để rơi cơm bàn , không nói chuyện ăn Rèn thói quen ngủ trưa đúng gời không nói chuyện ngủ Giáo dục trẻ biết tự chăm sóc thân giữ thể khỏe mạnh , ăn ngủ đúng Hoạt động Cho trẻ oân laïi Chuyện Tích chu -Treûkể lại chuyện, hiểu noäi dung bài và trả lời câu hỏi đàm thoại -Reøn treûkể chuyện diễn cảm, biết thể tích cách nhân vật qua giọng kể -Qua câu vaø cho treû thu doïn ñdñc goïn gaøng -Cháu thu cất đồ dùng vào nơi quy ñònh Nước, xà bông, Cô hướng dẫn cho cháu rửa tay và khăn mặt, cơm, lau mặt trước ăn canh Cho cháu ngồi vào bàn ghế , trật tự và chờ cô chia cơm Chia cơm mặn trước và cho cháu ăn hết cơm mặn và cơm canh Khi ăn xong cho cháu uống nước và lấy bàn chải đánh Cô hướng dẫn cháu trải nệm ngủ cô dặn trẻ ngủ ngoan không nói chuyện ảnh hưởng tới bạn -Cô tập trung và ổn định trẻ - cho treû haùt baøi : cho -Cô giới thiệu : Hôm chúng ta cùng ôn lại chuyện tích chu maø caùc đãã học -Cô cho trẻ ôn lại vaø kể lại chuyện Đàm thoại cùng trẻ -Cô nhận xét tuyên dương (31) chuyện trẻ biết mình phải kính yêu chăm sóc ông bà cha mẹ Hoạt động Hoạt động nêu gương cuối ngày -Cô cho trẻ thực hoạt động nêu gương (ngày thứ 2) + ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tên trẻ nghỉ học, lý do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Hoạt động có chủ đích ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hoạt động khác ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những điều cần lưu ý ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Ngàysoạn:27/10/20 12 Ngày dạy: 09/10/2012 Nội dung THỨ SÁU NGÀY 09 THÁNG 11 NĂM 2012 Bé vẽ ấm trà Yêu cầu Chuẩn bị chức hoạt Tổ động (32) Hoạt Động : Đón - Nắm sĩ số và sức tranh ảnh đồ chơi trẻ trò chuyện khỏe trẻ -Cô nhẹ nhàng dỗ dành tạo tâm thoải mái cho trẻ - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề tuần Nội dung trò chuyện Trẻ ngồi theo tổ Hoạt động Tập thể dục bài “nắng sớm” (tập theo ngày thứ 2) - Trẻ biết chuyển đội hình theo nhạc - Tích cực tập các động tác theo mẫu cô - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục Hoạt động -Trẻ vẽ các Hoạt động ngoài phận cái ấm có trời: quay , vòi , Biết Làm quen Vẽ caùi LC, CC trò chơi - -Reøn khaû naêng aám traø Tc : Trốn tim Chơi cho treû traû các câu hỏi cô - Cô đón trẻ tận tay phuï huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoeû, hoïc taäp cuûa treû Nhắc nhở cháu chaøo coâ, chaøo ba, mẹ.Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy ñònh - Vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu sẵn có lon hộp giấy báo các loại đồ chơi búp bê để cô và trẻ cùng làm đồ chơi chủ đề Trò chuyện - Cô trò chuyện cùng trẻ bài hát, bài thơ chủ đề Sân sạch, Tập theo nhạc bài Quần áo trẻ gọn nắng sớm (như gàng ngày thứ 2) - Chổ ngồi thoáng *1.Ồn dịnh -Cho trẻ đọc thơ maùt cho treû vẽ - Heä thoáng caâu hoûi Giới thiệu chủ đề với trẻ - ĐC ngoài trời 2.Ra sân Cho trẻ vòng quanh sân trò (33) tự kỹ vẽ, tham gia trò chuyện , Chơi các trò chơi với các bạn -Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng cận thận Hoạt động4 - Trẻ biết cách veõ HOẠT ĐỘNG CÓ tô màu ấm trà CHỦ ĐÍCH có thân ấm, quai , vòi … PTTM: - Rèn kỹ vẽ Bé vẽ ấm trà tô màu cho trẻ, trẻ biết cách phối` hợp màu, tô màu ấm theo mẩu cô phát triển thẩm mĩ , ngôn ngử chuyện thời tiết Dắt trẻ đến chỗ ngồi trò chuyện - Cho trẻ làm quen vẽ ấm pha trà bút sáp màu trên giấy - Các vẽ đẹp và tô màu cho các bạn xem nha - Cô gợi ý và hướng dẫn trẻ - cô tổng hợp và giáo dục trẻ *Hát 3.Trò chơi * TCVĐ: Trốn tìm ( trang 50 sách thơ chuyện 4-5 tuổi) - Cô giới thiệu LC, CC và tiến hành cho trẻ chơi - Trong chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ * Chơi tự Cho trẻ vẽ tự trên sân chơi với lá cây,xếp hình đồ dùng từ que - Cho trẻ rửa tay xaø phoøng Tranh mẩu cái ấm Hoạt động 1: bút màu ,sách vẽ Ghép hình bạn trẻ lô tô đồ nhé dùng gia đinh - Cô có tranh vẽ ấm trà đã đực cắt rời thành nhiều mảnh Cho các đội thi ghép tranh, đội nào ghép xong trước là thắng (34) cho trẻ - Giáo dục trẻ biết gữi gìn các đồ dùng gia đình cận thận - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Hoạt động : Trò chuyện ấm trà - Cho trẻ hát bài “Ba nến lung linh ” - Cháu hãy kể cho cô các đồ dùng phục vụ cho uống nhà mình? - Âm1 và ly làm từ gì? - Ba mẹ thường dùng ấm làm gì ? - Cho trẻ xem tranh cái ấm ,Trò chuyện với trẻ cái ấm + Bức tranh vẽ cái ấm có phận nào ? + Thân ấm có hình gì ? Được tô màu nào ? - Quai ấm là hình gì ?tại ấm nước phải có nắp ? Vòi ấm nào ? Được tô màu gì ? - Các cháu có thích vẽ ấm cho ba mẹ không ? - Các cháu xem cái ấm ,thân ấm có dạng hình gì ?( hình tròn) - Cô tô màu gì cho thân ấm ? ( màu vàng ) - Để cho cái ấm thêm đẹp các cháu (35) trang trí gì ?( tô màu hoa , là …) - Phía trên thân ấm có gì ? (nắp ấm ) - Cô tô màu gì cho nắp ấm ? ( màu vàng ) - Quai ấm là đường gì ? Vòi ấm các cháu tô màu nào ?( tô màu dài cong theo nét vòi ấm ) - Tương tự cô cho trẻ quan sát nhiều ấm khác - Khi tô màu các cháu phải tô nào không lem ngoài ? Hoạt động : Bé vẽ ấm trà - Cô cho trẻ hát và chỗ mình Cô cho trẻ bàn veõ màu cái ấm trà theo mẩu cô , cô theo giỏi giợi ý cho trẻ tô màu cái ấm - Cho trẻ nghe nhạc , Cô gợi ý cho trẻ tô màu Gợi ý cho trẻ sáng tạo màu sắc Hoạt động : Những ấm xinh - Cho các cháu trưng bày sản phẩm cô và lớp nhận xét Đọc thơ : Cái bát (36) xinh xinh Hoạt động Hoạt động góc: Goùc thieân nhieân: Quan sát nảy mầm cây Chăm sóc cây Chơi với cát, nước Hoạt động 6: vệ sinh aên tröa - Trẻ biết quá - Cây xanh, bình 1/ Giới thiệu chủ trình phát triển tưới nước, cát, đề: cây, biết chơi với nước - Cho lớp hát: cát, nước “caû nhaø thöông - Rèn kĩ khéo nhau” léo, tỉ mỉ cho trẻ - Cho chaùu veà - Giáo dục trẻ yêu ñaêng kí goùc chôi quý bảo vệ cây 2/ Trong chơi: xanh *Goùc thieân nhieân - Coâ qs treû veà goùc chôi - Chăm sóc cây, biết quá trình phát triển cây - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây - Bắt sâu, nhổ cỏ cho cây - chơi với cát, nước.- Coâ nhaéc treû đoàn kết chơi giữ gìn quần áo sẽ, lấy, cất đồ dùng đồ chơi đúng nôi qui ñònh - Trẻ biết rửa tay Nước, xà bông, Cô hướng dẫn cho xà bông , lau khăn mặt, cơm, cháu rửa tay và mặt trước ăn , canh lau mặt trước ăn đánh sau ăn xong Cho cháu ngồi vào Biết ăn hết suất ăn , bàn ghế , trật tự và không để rơi cơm chờ cô chia cơm bàn , không nói Chia cơm mặn chuyện ăn trước và cho cháu ăn hết cơm mặn và Rèn thói quen ngủ cơm canh trưa đúng gời Khi ăn xong cho (37) không nói chuyện ngủ Giáo dục trẻ biết tự chăm sóc thân giữ thể khỏe mạnh , ăn ngủ đúng Hoạt động 7: Bé yêu âm nhạc - Trẻ biết tham gia Máy cát sét tập văn nghệ - Mạnh dạn, tự tin tham gia tập - Trẻ yêu âm nhạc Hoạt động Hoạt động nêu gương cuối tuần TCBN: - Bé học đội mũ - Bé ăn cơm không rơi vãi - Tay chân bé - Cháu thực Soå theo doõi,hoa beù toát ba tieâu chuaån ngoan,cờ bé ngoan mà cô đề ngaøy ,tuaàn - Cháu thực toát cuoái ngaøy cắm cờ, cuối tuần cháu đạt - cờ thì nhận hoa beù ngoan - Giáo dục trẻ thực tốt thường xuyeân caùc tieâu chuaån cháu uống nước và lấy bàn chải đánh Cô hướng dẫn cháu trải nệm ngủ cô dặn trẻ ngủ ngoan không nói chuyện ảnh hưởng tới bạn - Cho trẻ chơi trò chơi “bóng lăn” - Hôm cô cho các tập văn nghệ nhé - Cô cháu ta cùng tập văn nghệ để các nhà biểu diễn cho ba mẹ , ông bà xem nhé - Cô chọn cá bài hát “ tổ ấm gia đình ,ngọn nến lung linh ,cho ,bố là tất ’ - Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô vui vẻ Nhận xét tiết học *Nêu gương cuối tuần Cho trẻ sửa lại đầu tóc, quần áo Hát bài “ Cả tuần ngoan” -Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan mà trẻ thực tuần -Cô nêu ưu khuyết điểm, đọc tên trẻ bật -Đọc tên cháu có cờ tuần lên nhận hoa và sổ bé ngoan (38) -Phát sổ cho cháu không đạt, nhắc cháu tuần sau cố gắng -Nhận xét buổi nêu gương -Liên hoan văn nghệ cuối tuần ĐÓNG CHỦ ĐỀ Hát nhà tôi Cô trò chuyện với trẻ chủ đề nhà bé đâu Các vừa học gì qua chủ đề này Các biết các loại đồ dùng gia đìnhvà công dụng chúng chưa? Giới thiệu chủ đề + ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tên trẻ nghỉ học, lý do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Hoạt động có chủ đích ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hoạt động khác ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những điều cần lưu ý (39) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Giáo viên thực : Bùi Thị Loan TKT …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… Tạ Thị Hải BGH ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… Trần Thị Hoa ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ Chủ đề ; Đồ dùng bé yêu Thời gian đánh giá:1 tuần ( từ ngày 5/11 đến ngày 9/11/ 2012) Lớp: Chồi Trường mầm non Tân Lập Sĩ số : 31/16 nữ Về mục tiêu chủ đề: - Các mục tiêu trẻ thực : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Các mục tiêu trẻ chưa thực được, lý do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Về nội dung chủ đề : - Các nội dung trẻ thực tốt : (40) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Các mục tiêu trẻ chưa thực , lý do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tổ chức các hoạt động chủ đề: 3.1 Hoạt động học: - Hoạt động nào trẻ thực ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Hoạt động nào trẻ chưa thực , lý : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 3.2 Việc tổ chức chơi lớp: - Tổ chức môi trường chơi( diện tích, không gian , đồ chơi) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Sự gia tiếp trẻ với nhóm chơi , kỹ chơi: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Thái độ trẻ chơi: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 3.3 Việc tổ chức chơi ngoài trời: - Số lượng buổi chơi ngoài trời đã tổ chức ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Vấn đề an toàn, vệ sinh đồ chơi và khu vực chơi ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Những gì trẻ làm tốt và chưa tốt , lý do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… (41) Những vần đề khác cần lưu ý : - Sức khỏe trẻ ( trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống , vệ sinh…) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi cô và trẻ : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Biện pháp thúc đẩy : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… (42)