1 MUÏC TEÂU 1.1 Kiến thức: HS hiểu được cơ sở lý luận của các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 dựa vào các kiến thức đã học ở cấp tiểu học 1.2 Kó naêng: HS biết vận dụng các dấu hiệu chia [r]
(1)Tuaàn : Baøi 10 - Tieát : 20 MUÏC TEÂU 1.1 Kiến thức: HS hiểu sở lý luận các dấu hiệu chia hết cho 2, cho dựa vào các kiến thức đã học cấp tiểu học 1.2 Kó naêng: HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho để nhanh chóng nhận số, moät toång hay moät hieäu coù hay khoâng chia heát cho 2, cho 1.3 Thái độ: Rèn luyện tính chính xác cho HS phát biểu và vận dụng giải các bài toán tìm soá dö, gheùp soá… TROÏNG TAÂM Daáu hieäu chia heát cho 2, cho CHUAÅN BÒ 1.GV: Kiến thức dấu hiệu chia hết cho 2, cho 2.HS: Baûng nhoùm , buùt vieát baûng TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: Điểm danh 6A1 6A 4.2 Kieåm tra baøi cuõ Xét biểu thức: a/ 246 + 20 Moãi soá haïng cuûa toång coù chia heát cho hay khoâng ? Khoâng laøm pheùp cộng, hãy cho biết: Tổng có chia hết cho hay không ? Phát biểu tính chất tương ứng.(5đ) b/ 246 + 30 + 15 Khoâng laøm pheùp coäng, haõy cho bieát: Toång coù chia heát cho hay không ? Phát biểu tính chất tương ứng.(5đ) HS lớp làm bài *GV kiểm tra bài làm đến ba em HS nhaän xeùt *GV cho ñieåm 4.3 Bài Ở cấp tiểu học các em biết xét số ntn thì chia hết cho2, chia hết cho Hôm các em học lại mãng kiến thức này (2) Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi daïy + Hoạt động Đặt vấn đề: 1/ NHẬN XÉT MỞ ĐẦU: Muoán bieát soá 246 coù chia heát cho hay khoâng ta phaûi ñaët pheùp chia vaø xeùt soá dö Tuy nhiên nhiều trường hợp, có thể không cần làm phép chia mà nhận biết số coù hay khoâng chia heát cho moät soá khaùc Coù dấu hiệu để nhận biết điều đó Trong baøi naøy ta xeùt daáu hieäu chia heát cho 2, cho + Nhận xét mở đầu: - GV yêu cầu HS tìm số số tự nhiên có chữ số tận cùng là Xét xem số đó coù chia heát cho 2, cho khoâng ? Vì 20 = 10 = 2 chia heát cho 2, cho sao? 210 = 21 10 = 21 chia heát cho 2, cho 3130 = 313 10 = 313 chia heát cho 2, cho Nhận xét: các số có chữ tận cùng là chia heát cho vaø chia heát cho Hoạt động *GV: Trong các số có chữ số, số nào chia heát cho 2.( 0; 2; 4; 6; 8) ¿ 43 ∗ Xeùt n = ¿ Thay dấu * chữ số nào thì n chia hết cho 2? *GV: Yêu cầu HS làm trên giấy để kieåm tra GV: Vậy số nào thì chia hết cho ⇒ Keát luaän - Thay dấu * chữ số nào thì n không chia heát cho ⇒ keát luaän - Phaùt bieåu daáu hieäu chia heát cho 2? - Cuûng coá 2/ DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2: n= 430 + * 430 chia heát cho Vaäy n chia heát cho ⇔ * ⋮ * Có thể thay la ; 2; 4; 6; các chữ số chaün Keát kuaän 1: SGK/ 37 Keát luaän 2: SGK/ 37 ?1 ?1 328 ;1234 chia heát cho duøng keát luaän (3) Hoạt động - Tổ chức các hoạt động tương tự trên 1437 ; 895 khoâng chia heát cho duøng keát luaän 3/ DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 5: ?2 *Cuûng coá laøm?2 HS laøm mieäng .4 Cuûng coá vaø luyeän taäp : Cho Hs laøm mieäng baøi taäp 91/ 38 SGK Baøi 92 tr 38 SGK Baøi 127 tr 18 SBT GV yêu cầu HS hoạt động nhóm bài 93 tr 38 SGK 4.4 *Cuûng coá Baøi 92 tr 38 SGK a/ 234 c/ 4620 b/ 1345 d/ 2141 Baøi 127 tr 18 SBT a/ 650, 560, 506 b/ 650, 560, 605 Baøi taäp 93 tr 38 SGK: a/ Chia heát cho 2, khoâng chia heát cho b/ Chia heát cho 5, khoâng chia heát cho c/ Chia heát cho 2, khoâng chia heát cho d/ Chia heát cho 5, khoâng chia heát cho ⇔ n ⋮ n có chữ số tận cùng là: 0; 2; 4; 6; ⇔ n ⋮ n chữ số tận cùng là 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà : - Hoïc baøi theo SGK - BTVN 94, 95, 97 tr 38, 39 SGK - GV hướng dẫn bài tập 97: tương tự 127 tr 18 SBT - Tự nghiên cứu các dạng bài tập liên quan đến dấu hiệu chia hết cho và 5, cho 2, Cho 5/ Ruùt kinh nghieäm: Noäi dung (4) Phuông phaùp Sử dụng ĐD-DH (5)