- HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi của GV ghi nhớ : + Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là mét, kí hieäu m + Khi dùng thước đo cần biết GHĐ và ĐCNN của thước.. + GV HD HS t[r]
(1)Giaùo aùn Vaät lyù Tieát PPCT : 20 Chương II : Nhiệt học Tuaàn : 20 Bµi 18 : Sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n I/ MUÏC TIEÂU : Về kiến thức : Tìm ví dụ thực tế chứng tỏ : o Theå tích, chieàu daøi cuûa moät vaät raén taêng noùng leân, giaûm laïnh ñi o Các chất rắn khác nở vì nhiệt khác Về kỹ : Giải thích số tượng đơn giản nở vì nhiệt chất rắn Biết đọc biểu bảng để rút kết luận cần thiết Về thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác các hoạt động chung nhóm II/ CHUAÅN BÒ : */ Cho GV : - cầu kim loại – vòng kim loại – giá đỡ - đèn cồn – hộp diêm – cốc nước lạnh – khăn lau - dụng cụ CM giãn nở dài - caùi lieàm III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH : ĐVĐ: Vật chất có thể tồn thể : nước dùng sinh hoạt thể lỏng, nước cho vào ngăn đá tủ lạnh đông đặc thành nước đá thể rắn và đun sôi nước hóa Khi ta đun nóng hay làm lạnh vật tức là làm thay đổi nhiệt độ vật thì gây kết gì trên các vật laøm baèng caùc chaát khaùc chöông II HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Ổn định –tổ chức tình học taäp (6 ph) - HS tiếp thu ghi đề bài - HS xem thông tin SGK và trả lời câu hỏi GV Nêu dự đoán Hoạt động : Thí nghiệm nở vì nhiệt chaát raén (15 ph) I/ Laøm thí nghieäm : H18.1 HS quan sát TN và trả lời cá nhân, làm C1 C2 và điền từ vaøo choã troáng laøm C3 C1 Quả cầu nóng lên và nở C2 Quaû caàu co laïi laïnh ñi C3 a Taêng b Laïnh ñi Hoạt động : Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài (10 phuùt) TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN */ Tổ chức tính học tập : -Yeâu caàu HS quan saùt hình thaùp Eiffel trang 58 vaø giới thiệu : Tháp kỹ sư người Pháp Eiffel thiết kế và xây dựng 1889 quảng trường Mars nhân Hội chợ quốc tế lần thứ Hiện tháp dùng laøm trung taâm phaùt truyeàn hình vaø laø moät điểm du lịch tiếng Paris(Pháp) - Caùc pheùp ño chieàu cao … 10cm Phaûi chaêng hít thở khí trời cái tháp thép đã lớn lên ba mẹ đã nuôi các thực phẩm? Theo em, cái tháp có lớn lên không? Vì tháp cao thêm 10cm? I/ Laøm thí nghieäm : H18.1 + GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm Y/c HS thử xem cầu có lọt qua vòng kim loại hay không? - Dùng đèn cồn hơ cầu phút Đoán xem cầu có lọt qua vòng KL hay không ? Vì sao? GV laøm TN - Khi bị đun nóng kích thước cầu theo phương đã thay đổi,(đó là nở khối), nhúng cầu vào cốc nước lạnh, cầu có lọt qua vòng KL khoâng ? Vì ? + Y/c HS điền từ thích hợp vào chỗ trống + Tuy nhiên nở vì nhiệt theo chiều dài các chất rắn (sự nở dài) có nhiều ứng dụng đời sống Lop6.net (2) Giaùo aùn Vaät lyù II/ Đo độ dài : Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài : + HS quan sát H1.1 Trả lời câu hỏi GV C4: Người thợ mộc dùng thước dây (cuộn) - HS dùng thước kẻ – Người bán vải dùng thước mét Giới hạn đo (GHĐ) thước là độ dài lớn ghi trên thước - Độ chia nhỏ (ĐCNN) thước là độ dài vạch chia liên tiếp trên thước + HS làm việc cá nhân, trả lời C5 - C5: GHĐ thước em dùng là 20cm ĐCNN thước em dùng là 1mm C6: a) Đo chiều rộng SGKVL6 dùng thước có ÑCNN 1mm b) Đo chiều dài SGKVL6 dùng thước có ÑCNN 1mm c) Đo chiều dài bàn học dùng thước có ÑCNN 1cm GHÑ 20cm, GHÑ 30cm, GHÑ 1m, C7: Thợ may dùng thước thẳng để đo chiều dài mảnh vải Dùng thước dây để đo các số đo thể khách Hoạt động : Củng cố và tiếp thu dặn dò (5 ph) - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi GV ghi nhớ : + Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước Việt Nam là mét, kí hieäu m + Khi dùng thước đo cần biết GHĐ và ĐCNN thước vaø KT + GV HD HS tìm hieåu baûng trang 59 Caùc KL laøm baèng chaát khaùc nhau, coù cuøng chiều dài ban đầu 100cm Khi nhiệt độ tăng thêm 500c độ tăng chiều dài nhôm là 1,15cm, đồng ? sắt? Thanh nào nở vì nhiệt nhiều ? ít nhaát ? + Từ bảng trên em rút nhận xét gì nở vì nhiệt cuûa caùc chaát raén khaùc nhau? + GV cho HS quan sát và xđ GHĐ và ĐCNN thước H1.21 vaø H1.22 saùch BTVL trang + GV yêu cầu HS thảo luận nhóm phút để trả lời C6 - Có nên dùng thước thẳng có GHĐ 1m, ĐCNN 1cm để ño chieàu roäng SGK Vaät lyù khoâng ? Taïi ? - Khi đo chiều dài vật ta nên chọn thước nào ? ( có GHĐ và ĐCNN thích hợp ) - Tại phải chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp ? (để chọn thước đo phù hợp, giảm sai số ) + GV ñaët caâu hoûi : - Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước Việt Nam là gì ? - Kể tên các loại thước đo độ dài mà em biết ? - Tại người ta lại sản xuất nhiều loại thước đo ? ( để chọn thước phù hợp với độ dài thực tế cần ño) - Khi dùng thước đo cần biết điều gì ? + GV HD HS kẻ bảng 1.1 chừa dòng phía trên để viết vaøo tieát sau + Daën doø : Laøm BT trang SBT + GV nhận xét lớp học RUÙT KINH NGHIEÄM : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… PHAÀN GHI BAÛNG : I/ Đơn vị đo độ dài : ĐO ĐỘ DAØI - Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước Việt Nam là mét, kí hiệu m - Đơn vị đo độ dài thường dùng : Lớn mét là : Kilômet (Km) Nhỏ mét là : Đềximet (dm), Centimet (cm), milimet (mm) C1 m = 10 dm , 1m = 100 cm 1cm = 10 mm , 1km = 1000 m C2 &C3 Ước lượng độ dài gang tay em : cm Độ dài thực là : Lop6.net cm (3) Giaùo aùn Vaät lyù II/ Đo độ dài : Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài : Thước dây, thước kẻ, thước mét C4: Thợ mộc dùng thước dây (cuộn) - HS dùng thước kẻ – Người bán vải dùng thước mét (thẳng) - Giới hạn đo (GHĐ) thước là độ dài lớn ghi trên thước - Độ chia nhỏ (ĐCNN) thước là độ dài vạch chia liên tiếp trên thước + Khi dùng thước đo cần biết GHĐ và ĐCNN thước C5: GHĐ thước em dùng là 20cm ĐCNN thước em dùng là 1mm C6: a) Đo chiều rộng SGKVL6 dùng thước có GHÑ 20cm, ÑCNN 1mm b) Đo chiều dài SGKVL6 dùng thước có GHÑ 30cm, ÑCNN 1mm c) Đo chiều dài bàn học dùng thước có GHÑ 1m, ÑCNN 1cm C7: Thợ may dùng thước thẳng để đo chiều dài mảnh vải Dùng thước dây để đo các số đo thể khách GHI NHỚ : Học thuộc SGK trang + Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước Việt Nam là mét, kí hiệu m + Khi dùng thước đo cần biết GHĐ và ĐCNN thước Lop6.net (4)