4. Người khuyết tật học nghề, giáo viên dạy nghề cho người khuyết tật được hưởng chế độ, chính sách theo quy định của pháp luật. Nhà nước tạo điều kiện để người khuyết tật phục hồi chức[r]
(1)BÀI THI TÌM HIỂU LUẬT NGƯỜI KHUYẾT TẬT Họ tên : Bùi Thị Kim Tuyến
Năm sinh : 09-07-1975 Điện thoại: 0915911586 Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Liên Hà
BÀI LÀM Câu 1: * Định nghĩa người khuyết tật
Người khuyết tật người bị khiếm khuyết nhiều phận thể bị suy giảm chức biểu dạng tật khiến cho lao động, sinh hoạt, học tập gặp khó khăn
* Các dạng tật mức độ khuyết tật 1 Dạng tật bao gồm:
a) Khuyết tật vận động; b) Khuyết tật nghe, nói; c) Khuyết tật nhìn;
d) Khuyết tật thần kinh, tâm thần; đ) Khuyết tật trí tuệ;
e) Khuyết tật khác
2 Người khuyết tật chia theo mức độ khuyết tật sau đây:
a) Người khuyết tật đặc biệt nặng người khuyết tật dẫn đến tự thực việc phục vụ nhu cầu sinh hoạt cá nhân hàng ngày;
b) Người khuyết tật nặng người khuyết tật dẫn đến tự thực số việc phục vụ nhu cầu sinh hoạt cá nhân hàng ngày;
c) Người khuyết tật nhẹ người khuyết tật không thuộc trường hợp quy định điểm a điểm b khoản
3 Chính phủ quy định chi tiết dạng tật mức độ khuyết tật quy định Điều Câu 2: Theo Luật Người khuyết tật, người khuyết tật có quyền nghĩa vụ sau:
1 Các quyền người khuyết tật
a) Tham gia bình đẳng vào hoạt động xã hội; b) Sống độc lập, hịa nhập cộng đờng;
c) Được miễn giảm số khoản đóng góp cho hoạt động xã hội;
(2)khuyết tật;
đ) Các quyền khác theo quy định pháp luật
2 Người khuyết tật thực nghĩa vụ công dân theo quy định pháp luật.
* Chính sách Nhà nước người khuyết tật quy định điều 5, nội dung cụ thể sau:
1 Hàng năm, Nhà nước bố trí ngân sách để thực sách người khuyết tật Phòng ngừa, giảm thiểu khuyết tật bẩm sinh, khuyết tật tai nạn thương tích, bệnh tật nguy khác dẫn đến khuyết tật
3 Bảo trợ xã hội; trợ giúp người khuyết tật chăm sóc sức khỏe, giáo dục, dạy nghề, việc làm, văn hóa, thể thao, giải trí, tiếp cận cơng trình cơng cộng công nghệ thông tin, tham gia giao thông; ưu tiên thực sách bảo trợ xã hội hỗ trợ người khuyết tật trẻ em, người cao tuổi
4 Lờng ghép sách người khuyết tật sách phát triển kinh tế - xã hội
5 Tạo điều kiện để người khuyết tật chỉnh hình, phục hời chức năng; khắc phục khó khăn, sống độc lập hịa nhập cộng đờng
6 Đào tạo, bồi dưỡng người làm công tác tư vấn, chăm sóc người khuyết tật Khuyến khích hoạt động trợ giúp người khuyết tật
8 Tạo điều kiện để tổ chức người khuyết tật, tổ chức người khuyết tật hoạt động
9 Khen thưởng quan, tổ chức, cá nhân có thành tích, đóng góp việc trợ giúp người khuyết tật
10 Xử lý nghiêm minh quan, tổ chức, cá nhân có hành vi vi phạm quy định Luật quy định khác pháp luật có liên quan
* hành vi bị nghiêm cấm, hành vi sau: Kỳ thị, phân biệt đối xử người khuyết tật.
2 Xâm phạm thân thể, nhân phẩm, danh dự, tài sản, quyền, lợi ích hợp pháp người khuyết tật
3 Lôi kéo, dụ dỗ ép buộc người khuyết tật thực hành vi vi phạm pháp luật, đạo đức xã hội
4 Lợi dụng người khuyết tật, tổ chức người khuyết tật, tổ chức người khuyết tật, hình ảnh, thơng tin cá nhân, tình trạng người khuyết tật để trục lợi thực hành vi vi phạm pháp luật
(3)6 Cản trở quyền kết hôn, quyền nuôi người khuyết tật
7 Gian dối việc xác định mức độ khuyết tật, cấp giấy xác nhận khuyết tật
Câu 3: Theo Luật Người khuyết tật, người khuyết tật hưởng chính sách giáo dục là:
Nhà nước tạo điều kiện để người khuyết tật học tập phù hợp với nhu cầu khả người khuyết tật
2 Người khuyết tật nhập học độ tuổi cao so với độ tuổi quy định giáo dục phổ thông; ưu tiên tuyển sinh; miễn, giảm số môn học nội dung hoạt động giáo dục mà khả cá nhân đáp ứng; miễn, giảm học phí, chi phí đào tạo, khoản đóng góp khác; xét cấp học bổng, hỗ trợ phương tiện, đồ dùng học tập
3 Người khuyết tật cung cấp phương tiện, tài liệu hỗ trợ học tập dành riêng trường hợp cần thiết; người khuyết tật nghe, nói học ngôn ngữ ký hiệu; người khuyết tật nhìn học chữ Braille theo chuẩn quốc gia
4 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo chủ trì phối hợp với Bộ trưởng Bộ Lao động -Thương binh Xã hội, Bộ trưởng Bộ Tài quy định chi tiết khoản Điều * Các phương thức giáo dục người khuyết tật
1 Phương thức giáo dục người khuyết tật bao gờm giáo dục hịa nhập, giáo dục bán hòa nhập giáo dục chuyên biệt
2 Giáo dục hòa nhập phương thức giáo dục chủ yếu người khuyết tật Giáo dục bán hòa nhập giáo dục chuyên biệt thực trường hợp chưa đủ điều kiện để người khuyết tật học tập theo phương thức giáo dục hòa nhập
3 Người khuyết tật, cha, mẹ người giám hộ người khuyết tật lựa chọn phương thức giáo dục phù hợp với phát triển cá nhân người khuyết tật Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện hội thuận lợi để người khuyết tật học tập phát triển theo khả cá nhân
Nhà nước khuyến khích người khuyết tật tham gia học tập theo phương thức chuyên môn phù hợp với phương thức giáo dục người khuyết tật;
c) Có nội dung chương trình giáo dục, bời dưỡng tài liệu tư vấn phù hợp với phương thức giáo dục người khuyết tật
4 Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương thành lập cho phép thành lập Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập
5 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ trưởng Bộ Lao động -Thương binh Xã hội quy định chi tiết điều kiện thành lập hoạt động Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập quy định khoản Điều
Câu 4: Theo Luật người khuyết tật, vấn đề dạy nghề việc làm người khuyết tật quy định sau:
(4)1 Nhà nước bảo đảm để người khuyết tật tư vấn học nghề miễn phí, lựa chọn học nghề theo khả năng, lực bình đẳng người khác
2 Cơ sở dạy nghề có trách nhiệm cấp văn bằng, chứng chỉ, công nhận nghề đào tạo người khuyết tật học hết chương trình đào tạo đủ điều kiện theo quy định thủ trưởng quan quản lý nhà nước dạy nghề
3 Cơ sở dạy nghề tổ chức dạy nghề cho người khuyết tật phải bảo đảm điều kiện dạy nghề cho người khuyết tật hưởng sách ưu đãi theo quy định pháp luật
4 Người khuyết tật học nghề, giáo viên dạy nghề cho người khuyết tật hưởng chế độ, sách theo quy định pháp luật
b, Về việc làm:
Nhà nước tạo điều kiện để người khuyết tật phục hồi chức lao động, tư vấn việc làm miễn phí, có việc làm làm việc phù hợp với sức khỏe đặc điểm người khuyết tật
2 Cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân không từ chối tuyển dụng người khuyết tật có đủ tiêu chuẩn tuyển dụng vào làm việc đặt tiêu chuẩn tuyển dụng trái quy định pháp luật nhằm hạn chế hội làm việc người khuyết tật Cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân sử dụng lao động người khuyết tật tùy theo điều kiện cụ thể bố trí xếp cơng việc, bảo đảm điều kiện môi trường làm việc phù hợp cho người khuyết tật
4 Cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân sử dụng lao động người khuyết tật phải thực đầy đủ quy định pháp luật lao động lao động người khuyết tật
5 Tổ chức giới thiệu việc làm có trách nhiệm tư vấn học nghề, tư vấn giới thiệu việc làm cho người khuyết tật
6 Người khuyết tật tự tạo việc làm hộ gia đình tạo việc làm cho người khuyết tật vay vốn với lãi suất ưu đãi để sản xuất kinh doanh, hướng dẫn sản xuất, chuyển giao công nghệ, hỗ trợ tiêu thụ sản phẩm theo quy định Chính phủ
c, Chính sách nhận người khuyết tật vào làm việc
1 Nhà nước khuyến khích quan, tổ chức doanh nghiệp nhận người khuyết tật vào làm việc Doanh nghiệp sử dụng nhiều lao động người khuyết tật hưởng sách ưu đãi theo quy định Điều 34 Luật
2 Chính phủ quy định chi tiết sách khuyến khích quan, tổ chức doanh nghiệp nhận người khuyết tật vào làm việc quy định khoản Điều
Câu 5: Theo Luật người khuyết tật, đối tượng hưởng trợ cấp xã hội, hỗ trợ kinh phí chăm sóc hàng tháng là:
1 Đối tượng hưởng trợ cấp xã hội hàng tháng bao gồm:
(5)b) Người khuyết tật nặng
2 Đối tượng hỗ trợ kinh phí chăm sóc hàng tháng bao gờm:
a) Gia đình có người khuyết tật đặc biệt nặng trực tiếp nuôi dưỡng, chăm sóc người đó;
b) Người nhận nuôi dưỡng, chăm sóc người khuyết tật đặc biệt nặng;
c) Người khuyết tật quy định khoản Điều mang thai nuôi 36 tháng tuổi
3 Người khuyết tật quy định khoản Điều trẻ em, người cao tuổi hưởng mức trợ cấp cao đối tượng khác mức độ khuyết tật
4 Mức trợ cấp xã hội hàng tháng, mức hỗ trợ kinh phí chăm sóc hàng tháng loại đối tượng theo quy định Điều Chính phủ quy định
Câu 6:
(6)BÀI THI TÌM HIỂU
HUYỀN THOẠI ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH TRÊN BIỂN Họ tên : Bùi Thị Kim Tuyến
Năm sinh : 09-07-1975 Điện thoại: 0915911586 Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Liên Hà
BÀI LÀM
Câu 1: Ngày truyền thống đường mịn Hờ Chí Minh biển ngày 23/10 Những bến, bãi đường Hờ Chí Minh mà lịch sử ghi nhận đó Vũng Rô
Câu 2: Ý nghĩa, tầm quan trọng đường mịn Hờ Chí Minh biển cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước
Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước, từ năm 1959, song song với việc mở đường mịn Hờ Chí Minh dọc theo dãy Trường Sơn, Bộ Chính trị đạo cho Bộ Tư lệnh Hải quân thành lập đơn vị vận tải biển để chở vũ khí, thuốc men vào miền Nam Để đảm bảo cho đường vận tải biển thông suốt, Bộ Chính trị đạo cho tỉnh dọc theo bờ biển Nam tự tổ chức thuyền vượt biển mở đường miền Bắc Thực thị Trung ương Đảng Bộ Quốc phòng, ngày 23/10/1961, Bộ đội Hải quân Việt Nam định thành lập Đoàn 759 (tiền thân đoàn 125 Hải qn ngày nay) với mật hiệu “Đồn tàu khơng số” để vận chuyển hàng hố, vũ khí chi viện cho chiến trường miền Nam tuyến đường huyền thoại mang tên “Đường mịn Hờ Chí Minh biển”
Câu 3: Những thành tích Đồn tàu khơng số ngững năm tháng chống Mỹ cứu nước:
(7)viên đạn cuối cùng, sau đó phá nát vũ khí, cho nổ tàu cho tàu lao thẳng vào tàu địch, kiên không để lộ nhiệm vụ lộ tuyến đường vận chuyển Không quản ngại mưa bom bão đạn kẻ thù, chuyến tàu “Khơng số” hiên đưa hàng ngàn vũ khí, đạn dược đến với chiến trường miền Nam…Trong suốt 14 năm liên tục (1961 -1975) tuyến “Đường Hờ Chí Minh biển”, huyền thoại đội Hải quân có 1.789 chuyến tàu không số vận chuyển 150 ngàn vũ khí trang bị 80 ngàn lượt cán bộ, vượt qua hàng vạn hải lý, khắc phục 4000 thủy lôi, chống chọi 20 bão, chiến đấu 30 lần với tàu địch, đánh trả 1.200 lần máy bay địch tập kích, bắn rơi bắn cháy nhiều tàu x̀ng địch, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ
Đối đầu với Hải quân Mỹ, nguỵ, lực lượng mạnh ta nhiều lần vũ khí, trang bị8, ý chí, sức mạnh tinh thần, nỗ lực, can trường, lòng cảm
(8)168 tàu từ năm 1966 đến năm 1972, có tàu phải phá hủy để xóa dấu vết nhằm bảo đảm bí mật tuyệt đối tuyến đường huyết mạch
Câu4: Trong hàng nghìn hịn đảo Việt Nam, đảo nhỏ “nửa nửa chìm” quần đảo Trường Sa mang tên người- Phan Vinh, thuyền trưởng tàu C235 huyền thoại.
Người thuyền trưởng Phan Vinh - 21 tuổi nhập ngũ, 35 tuổi hy sinh, đó dấu ấn quân ngũ trung úy Anh tên đầy đủ Nguyễn Phan Vinh hy sinh đường Hờ Chí Minh biển huyền thoại 1968 Và sau đó đảo thuộc quần đảo Trường Sa mang tên anh Đảo Phan Vinh (Quần đảo Trường Sa) sáng tên người Anh hùng liệt sĩ Nguyễn Phan Vinh - Thuyền trưởng Tàu Không số
Cuộc tiến công chiến lược Tết Mậu Thân năm 1968, Quân chủng Hải quân giao nhiệm vụ đặc biệt quan trọng tiếp tế vũ khí cho quân dân miền Nam Đơn vị nhận nhiệm vụ Đồn 125- “đồn tàu khơng số” đường Hờ chí Minh biển
Trước tình hình nóng bỏng chiến trường, lãnh đạo Đồn đó táo bạo cho tàu xuất phát vào thời điểm tới vùng biển khác để đánh lạc hướng địch Tàu C235 Trung úy Nguyễn Phan Vinh làm thuyền trưởng hướng vào bến Hòn Hèo (Khánh Hịa) mang theo 14 vũ khí, đạn dược chi viện cho Khánh Hòa Quân số tàu gồm 20 người
18h ngày 29/2/1968, tàu C235 cách Nha Trang khoảng 10 hải lý, phát máy bay trinh sát lượn vịng quanh tàu rời bay đất liền Xác định tàu bị lộ nên thành viên tranh thủ thời đưa nhanh tàu vào bến cự ly khơng xa, lùi khơng hội Thuyền trưởng Nguyễn Phan Vinh cho tàu nhằm thẳng hướng Hòn Hèo, tàu chuẩn bị thả hàng sẵn sàng chiến đấu
(9)là địa điểm thuộc xã Ninh Phước, Ninh Hòa, Khánh Hịa, ơng cho tàu thả hàng xuống biển nhanh chóng cho tàu sang vùng biển xã Ninh Vân nhằm khơng để lộ vị trí thả hàng để sau anh em vớt
Tàu địch khép chặt vòng vây lại có máy bay lên thẳng vũ trang yểm trợ Cuộc chiến không cân sức diễn ác liệt Máy tàu bị bỏng, tàu khơng thể động Thuyền trưởng Nguyễn Phan vinh hội ý với anh em tàu, định hủy tàu để không lọt vào tay địch anh cho đờng chí bơi vào bờ trước, cịn thân kỹ thuật điện Ngô Văn Thứ lại trực tiếp điểm hỏa khối thuốc nổ rồi rời tàu
Một tiếng nổ kinh hoàng cắt vụn tàu C235, nửa thân tàu hất văng lên triền núi Bà Nam gần Cuộc chiến đấu tiếp diễn sáng hôm sau, hai anh Vinh Thứ sau chiến đấu hết đạn dành lựu đạn cuối cho mình, khơng để sa vào tay địch 14 cán bộ, chiến sỹ tàu C235 vĩnh viễn nằm lại biển Hòn Hèo
Trận chiến đấu tàu C235 trở thành điểm son lịch sử non trẻ Hải quân Nhân dân Việt Nam Ngày 25/8/1970, Nguyễn Phan Vinh Chủ tịch nước Việt Nam DCCH truy tặng danh hiệu cao quý “Anh hùng LLVTND” Trong dịp kỷ niệm 15 năm ngày giải phóng quần đảo Trường Sa, tên ơng đặt cho hịn đảotrong quần đảo Trường Sa- đảo Phan Vinh
Câu 5: Những suy nghĩ người, chiến công đường huyền thoại biển mang tên lãnh tụ Hờ Chí Minh đó là: Đường mịn Hờ Chí Minh biển trở thành đường huyền thoại, có lịch sử chiến tranh nhân loại Trên đường này, đồn tàu khơng số hồn thành xuất sắc sứ mệnh lịch sử chở vũ khí, đạn dược chi viện cho chiến trường miền Nam
(10)đường “thế trận lòng dân” trận chiến tranh nhân dân phát triển Dựa vào dân, có chở che, giúp đỡ, hỗ trợ hết lòng nhân dân, tuyến vận tải chiến lược biển vượt qua khó khăn, thử thách khốc liệt, gian nan, vất vả, vượt qua phong toả địch, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, góp phần thúc đẩy nghiệp giải phóng miền Nam, thống đất nước nhanh chóng đến thắng lợi