Bài tập nhanh Thêm dấu hai chấm vào câu sau sao cho đúng với ý nghĩa của người viết: - Người Việt Nam nói “Học thầy không tày học bạn”, nhưng cũng nói “Không thầy đố mày làm nên”... Ngư[r]
(1)(2) KIỂM TRA BÀI CŨ ? Hãy kể quan hệ ý nghiã các vế câu ghép?Cho ví dụ câu ghép có quan hệ nguyên nhân Những quan hệ thường gặp là : quan hệ nguyên nhân, quan hệ điều kiện (giả thiết), quan hệ tương phản, quan hệ tăng tiến, quan hệ lựa chọn, quan hệ bổ sung, quan hệ tiếp nối, quan hệ đồng thời, quan hệ giải thích ? Quan hệ ý nghĩa hai vế câu ghép : “Tuy nhà nghèo Lan cố gắng học giỏi” là quan hệ gì? A Tương phản B Nối tiếp C Đồng thời D Lựa chọn (3) DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM Dấu ngoặc đơn: Ví dụ: a/ Đùng cái, họ (những người xứ) phong cho cái danh hiệu tối cao là “chiến sĩ bảo vệ công lý và tự do” (Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu) b/ Gọi là kênh Ba Khía vì đó hai bên bờ tập trung toàn ba khía, chúng bám đặc sệt quanh các gốc cây (ba khía là loại còng biển lai cua, càng sắc tím đỏ, làm mắm xé trộn tỏi ớt ăn ngon ) (Theo Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam) c/ Lí Bạch (701-762), nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện Xương Long thuộc Miên Châu (Tứ Xuyên) (Ngữ văn 7, tập 1) (4) DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM Dấu ngoặc đơn: Giải thích để làm rõ họ ngụ ý a/ Đùng cái, họ (những người xứ) phong cho cái danh hiệu tối cao là “chiến sĩ bảo vệ công lý và tự do” (Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu) Những người xứ (5) DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM Dấu ngoặc đơn: b/ Gọi là kênh Ba Khía vì đó hai bên bờ tập trung toàn ba khía, chúng bám đặc sệt quanh các gốc cây (ba khía là loại còng biển lai cua, càng sắc tím đỏ, làm mắm xé trộn tỏi ớt ăn ngon) (Theo Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam) Thuyết minh loài động vật mà tên nó dùng để gọi tên kênh, giúp người đọc hình dung rõ kênh này Con Ba Khía (6) DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM Dấu ngoặc đơn: Bổ sung thêm thông tin năm sinh và năm nhà thơ c/ Lí Bạch (701-762), nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện Xương Long thuộc Miên Châu (Tứ Xuyên) (Ngữ văn 7, tập 1) Bổ sung thông tin Miên Châu thuộc tỉnh nào (7) CHÚ Ý Nam Cao sinh năm 1915(?)- 1951 có tài liệu ghi ông sinh năm 1917 Dùng dấu ngoặc đơn với dấu chấm hỏi (?) tỏ ý hoài nghi Một kỉ văn minh khai hoá(!) thực dân không làm tấc sắt Tre phải còn vất vả mãi với người Thép Mới, Cây tre Việt Nam Dùng dấu ngoặc đơn với dấu chấm than (!) tỏ ý mỉa mai (8) Bài tập nhanh: Phần nào các câu sau có thể cho vào dấu ngoặc đơn ? a Nam, lớp trưởng lớp 8a, có giọng hát thật tuyệt vời b Mùa xuân, mùa đầu tiên năm, cây cối xanh tươi mát mắt a Nam, (lớp trưởng lớp 8a), có giọng hát thật tuyệt vời b Mùa xuân, (mùa đầu tiên năm), cây cối xanh tươi mát mắt (9) DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM Dấu hai chấm: Ví dụ: a/ Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tôi phải bảo: - Được, chú mình nói thẳng thừng nào Dế Choắt nhìn tôi mà rằng: - Anh đã nghĩ thương em thì hay là anh đào giúp cho em cái ngách sang bên nhà anh, phòng tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí) Đánh dấu lời đối thoại Dế Mèn và Dế Choắt b/ Như tre mọc thẳng, người không chịu khuất Người xưa có câu: “Trúc cháy, đốt thẳng” Tre là thẳng thắn, bất khuất ! (Thép Mới, Cây tre Việt Nam) Đánh dấu lời dẫn trực tiếp c/ Con đường này tôi đã quen lại lần, lần này tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh tôi thay đổi, vì chính lòng tôi có thay đổi lớn: hôm tôi học (Thanh Tịnh, Tôi học) Đánh dấu phần giải thích lí thay đổi tâm trạng tác giả (10) Bài tập nhanh Thêm dấu hai chấm vào câu sau cho đúng với ý nghĩa người viết: - Người Việt Nam nói “Học thầy không tày học bạn”, nói “Không thầy đố mày làm nên” Người Việt Nam nói: “Học thầy không tày học bạn”, nói: “Không thầy đố mày làm nên” (11) DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM Bài tập 1: Giải thích công dụng dấu ngoặc đơn các đoạn trích sau: a/ Qua các cụm từ “tiệt nhiên” (rõ ràng, dứt khoát thế, không thể khác), “định phận thiên thư” (định phận sách trời), “hành khan thủ bại hư” (chắc chắn nhận lấy thất bại), hãy nhận xét giọng điệu bài thơ (Ngữ văn 7, tập 1) Đánh dấu phần giải thích ý nghĩa các cụm từ dấu ngoặc kép b/ Chiều dài cầu là 2290 m (kể phần cầu với chín nhịp dài và mười nhịp ngắn) (Thúy Lan, Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử) Đánh dấu phần thuyết minh nhằm giúp người đọc hiểu rõ 2290 m chiều dài cầu có tính phần cầu dẫn (12) DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM Bài tập 2: Giải thích công dụng dấu hai chấm đoạn trích sau: a/ Nhưng họ thách nặng quá: nguyên tiền mặt phải trăm đồng bạc, lại còn cau, còn rượu … cưới thì đến cứng hai trăm bạc (Nam Cao, Lão Hạc) Đánh dấu phần giải thích cho ý họ thách cưới nặng quá b/ Tôi không ngờ Dế Choắt nói với tôi câu này: - Thôi, tôi ốm yếu quá rồi, chết Nhưng trước nhắm mắt, tôi khuyên anh: đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn mang họa vào mình (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí) Đánh dấu lời đối thoại và phần thuyết minh cho lời khuyên Dế Choắt (13) DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM A Phong Nha gồm hai phận: động khô và động nước B Phong Nha gồm hai phận (động khô và động nước) Thay vì nghĩa không thay đổi Phong Nha gồm: động khô và động nước Phong Nha gồm (động khô và động nước) Không thay được, vì ý nghĩa thay đổi (không rõ nghĩa) (14) CHÚ Ý Nam Cao sinh năm 1915(?)- 1951 có tài liệu ghi ông sinh năm 1917 Dùng dấu ngoặc đơn với dấu chấm hỏi (?) tỏ ý hoài nghi Một kỉ văn minh khai hoá(!) thực dân không làm tấc sắt Tre phải còn vất vả mãi với người Thép Mới, Cây tre Việt Nam Dùng dấu ngoặc đơn với dấu chấm than (!) tỏ ý mỉa mai (15) Dấu ngoặc đơn - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch: + gi¶i thÝch + thuyÕt minh + bæ sung thªm Cung cÊp th«ng tin kÌm theo, kh«ng thuéc phÇn nghÜa c¬ b¶n DÊu hai chÊm - B¸o tríc: + phÇn gi¶i thÝch, thuyÕt minh + lêi dÉn trùc tiÕp + lời đối thoại - Thuéc phÇn nghÜa c¬ b¶n (16)