hoat dong ngoai gio len lop 9

phuùt Đáp án: + Đi học đúng giờ, chuyên cần + Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp + Ngồi đúng chỗ quy định, không quay cóp trong giờ kieåm tra + Giữ gìn vệ sinh chung, chấp hành nh[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOAØI GIỜ LÊN LỚP KHỐI NAÊM HOÏC 2011 - 2012 THAÙNG CHUÛ ÑIEÅM TRUYEÀN THOÁNG NHAØ TIEÁT TRƯỜNG CHAÊM 10 NGOAN HOÏC GIOÛI 11 TOÂN SÖ TRỌNG ĐẠO - Leã ñaêng kyù thi ñua hoïc taäp toát - Thi tìm hieåu thö Baùc Hoà - Em laø nhaø khoa hoïc - Thi taøi naêng vaên ngheää - Lễ đăng kí “Tháng học tốt, tuần học tốt” - Thảo luận truyền thống”Tôn sư trọng đạo” - Tổ chức kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN 10 - Trồng cây lưu niệm trường MỪNG ĐẢNG 11 - Giao lưu với Đảng viên tiêu biểu địa phương MỪNG XUÂN 12 - Sinh hoạt văn nghệ Mừng Đảng, Mừng Xuân TIẾN BƯỚC 13 Tọa đàm vai trò đoàn và lý tưởng niên - Giao lưu với Đoàn viên ưu tú - Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26 03 - Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26 03 - Tổ chức diễn đàn niên chủ đề “Hòa bình và hữu nghị” - Tổ chức hội vui học tập - Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng miền Nam, thống đất nước 30/4 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN - Bầu cán lớp - Thaûo luaän veà nhieäm vuï cuûa HS cuoái caáp THCS - Thaûo luaän veà taëng kyû vaät cho trường - Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường - Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Thảo luận chủ đề “Thanh niên với truyền thống cách maïng daân toäc” - Thi văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng quê hương, đất nước - Hội vui học tập Vui vaên ngheä - Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với caùch maïng - Tìm hiểu đổi và phát triển đất nước 12 HOẠT ĐỘNG LÊN ĐOAØN HOØA BÌNH VAØ HỮU NGHÒ 14 15 16 CHUÛ ÑIEÅM THAÙNG TIEÁT 1: Ngày soạn: 9a: 9b: Ngaøy daïy: BẦU CÁN BỘ LỚP A Muïc tieâu giaùo duïc - Vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp - Biết lựa chọn cán có lực, nhiệt tình, trách nhiệm - Tôn trọng, ủng hộ cán lớp hoạt động B Chuaån bò: - Bản báo cáo kết hoạt động lớp - Phieáu baàu - Moät soá tieát muïc vaên ngheä C Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức : 2.K T chuẩn bị HS : 3.Các hoạt động : Người thực - Tập thể lớp - Giaùo vieân chuû nhieäm - Lớp trưởng cuõ - Lớp trưởng cuõ - Tập thể lớp - Người điều khieån Nội dung hoạt động Hoạt động 1: Mở đầu - Hát bài: Vui bước đến trường - Tuyeân boá lí do: Ngoài vai trò chủ đạo GVCN thì nhân tố quan trọng góp phần làm nên lớp học tốt là đóng góp công sức không nhỏ đội ngũ cán lớp Nhằm tìm kiếm thành viên có lực, nhiệt tình hoạt động trường, lớp Hôm nay, chúng ta trao đổi để bình bầu đội ngữ ban cán lớp Đó là nội dung tiết sinh hoạt ngoài hoâm - Giới thiệu chương trình, người điều khiển và thö kí Hoạt động 2: Nghe báo cáo - Lớp trưởng báo cáo tổng kết hoạt động năm qua và phương hướng năm học tới - Cả lớp thảo luận, góp ý kiến - Người điều khiển tổng kết Hoạt động 3: Bầu cán lớp - Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống đưa tiêu chuẩn cán lớp +/ Học lực khá trở lên, hạnh kiểm tốt +/ Taùc phong nhanh nheïn Thời gian phuùt 10 phuùt 20 phuùt - Thö kí - Tập thể lớp - GV chuû nhieäm +/ Nhieät tình vaø coù traùch nhieäm +/ Có lực hoạt động đoàn thể - Ghi tên các bạn đề cử và ứng cử lên bảng +/ Bầu biểu phiếu lớp trưởng, lớp phó, cán lớp … +/ Bầu tổ trưởng, tổ phó biểu phiếu theo đơn vị tổ (5 tổ ) - Coâng boá keát quaû - GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ - Người điều khiển mời đại diện cán lớp leân phaùt bieåu yù kieán: + Cám ơn tín nhiệm lớp + Hứa hẹn làm tốt nhiệm vụ giao - Cả lớp hát bài : “lớp chúng ta kết đoàn” (Nhạc và lời Mộng Lân) Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động: - Chúc mừng cán lớp - Chúc lớp đoàn kết, hợp tác hoạt động lớp để đạt kết tốt năm học phuùt 4.Cuûng coá: ( phuùt) - GV nhận xét và đánh giá công tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động HS tiết học Daën doø: (3 phuùt ) - Dặn dò HS veà nhaø chuaån bò “THAÛO LUAÄN NOÄI QUY VAØ NHIEÄM VUÏ NAÊM HOÏC ” theo caùc caâu hoûi sau: Cho biết nội dung chính nội quy nhà trường ? Việc tự giác thực nội quy nhà trường có tác dụng nào baûn thaân em ? Trong năm học này, em cần phải thực nhiệm vụ nào ? Theo em, cá nhân và tập thể lớp cần làm gì để thực tốt nhieäm vuï cuûa naêm hoïc ? * Moãi toå chuaån bò moät tieát muïc vaên nghệ *Rót kinh nghiÖm: TIEÁT Ngày soạn: 9a: 9b: Ngaøy daïy: THAÛO LUAÄN NOÄI QUY VAØ NHIEÄM VUÏ NAÊM HOÏC I Yeâu caàu giaùo duïc: Giuùp HS: - Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học và ý nghĩa nĩ - Tự giác thực và nhắc nhở cùng chấp hành đúng nội quy trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học - Tuyên truyền và tự giác thực an toàn giao thông II Chuaån bò: a/ Phương tiện hoạt động: - Vaên baûn noäi quy vaø nhieäm vuï naêm hoïc - Moät soá caâu hoûi veà noäi quy, yù nghóa cuûa noäi quy - Tài liệu tuyên truyền an toàn giao thông - Moät soá tieát muïc vaên ngheä b/ Về tổ chức - GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động + Yêu cầu HS nghiên cứu nội quy trường và việc thực nội quy cảu thân, tập thể năm học vừa qua + Giúp cán lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án - Lớp thảo luận, thống chương trình, hình thức hoạt động và phân công cuï theå: + Người điều khiển chương trình và thư kí + Trang trí lớp + Moãi toå chuûan bò moät tieát muïc vaên ngheä - Từng tổ phân công nhiệm vụ vho tổ viên III Tiến hành hoạt động 1.Ổn định tổ chức : 2.KT chuẩn bị HS : 3.Các hoạt động : Người thực - Tập thể lớp - Người điều khiển Nội dung hoạt động Hoạt động 1: Mở đầu Hát bài hát: Vui bước tới trường (nhạc và lời : Nghieâm Baù Hoàng) - Tuyeân boá lí do: Muốn trở thành HS tốt, không có thể thờ trước nội quy và nhiệm vụ năm học Vậy năm học này, chúng ta phải thực nội quy và nhiệm vụ nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu vấn đề này ý nghĩa nó nội dung tiết hoạt động ngày hôm - Giới thiệu đại biểu, chương trình, thư kí Thời gian phuùt - Người điều khiển - Đại diện các tổ - Người dẫn chương trình - Caùc toå thaûo luaän - Lần lượt nêu câu hỏi cho lớp thảo luận và trao đổi - Người phát biểu ý kiến có thể xung phong định để tạo không khí lớp học sôi - Dựa vào đáp án, người điều khiển tổng kết lại các vấn đề đã đựơc thảo luận - Biểu diễn số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị Có theå xeáp moät vaøi tieát muïc vaên ngheä xen keõ vaøo quaù trình thảo luận để tạo không khí thoải mái, tươi vui Hoạt động 2: Thảo luận theo tổ Caâu hoûi: 22 1/ Cho biết nội dung chính nội quy nhà trường ? phuùt Đáp án: + Đi học đúng giờ, chuyên cần + Học bài, làm bài đầy đủ trước đến lớp + Ngồi đúng chỗ quy định, không quay cóp kieåm tra + Giữ gìn vệ sinh chung, chấp hành nhiệm vụ trực nhật lớp + Giữ trật tự phòng học, ngoài hành lang + Vệ sinh cá nhân trang phục, đầu tóc + Tích cực luyện tập TDTT, cấm đọc và lưu truyền văn hoá phẩm đồi trụy + Tích cực tham gia phong trào phòng chống ma tuý, cấm giữ, sử dụng khí Giữ gìn tài sản chung + Trung thực, khiêm tốn, giúp đỡ bạn bè, kính trọng người lớn tuổi 2/ Việc tự giác thực nội quy nhà trường có tác dụng gì thân bạn ? Gợi ý đáp án: - Giúp cho thân luôn có ý thức học tập và rèn luyện tốt Đạt kết học tập cao - Luôn yên tâm và tự tin quá trình tham gia các hoạt động trường lớp - Giữ tác phong và nề nếp người HS 3/ Theo bạn điều gì xảy nhà trường không coù noäi quy ? Gợi ý đáp án: - Tạo nên khung cảnh lộn xộn, trang nghiêm trường học - Người điều khiển - Các đội văn nghệ - Các tổ trưởng - Nếu không có nội quy, nhà trường không thể quản lí học sinh, từ đó thân học sinh không thể nào tiến 4/ Theo bạn việc thực nội quy nhà trường lớp ta năm học vừa qua nào ? Gợi ý đáp án: Tương đối nghiêm túc, đáng tuyên dương Tuy nhiên còn vài thành viên chưa nghiêm túc đã bị xử lí 5/ Trong năm học này bạn phải thực tốt nhieäm vuï naøo ? 6/ theo bạn, cá nhân và tập thể lớp cần phải làm gì để thực tốt nhiệm vụ năm học ? Gợi ý đáp án: - Hoïc taäp toát, reøn luyeän toát - Tích cực tham gia các phong trào thi đua, các hoạt động lớp, trường - Thực đầy đủ các nội quy, quy định nhà trường * Dựa vào đáp án, tổng kết các vấn đề đã thảo luaän Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ Giới thiệu các tiết mục văn nghệ lớp các trò chơi văn nghệ để tạo bầu không khí sôi noåi, vui töôi (coù theå xen vaøo phaàn thaûo luaän ) Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động - Động viên lớp phấn đấu thực tốt nội quy - Đại diện các tổ hứa trước lớp Cuûng coá : ( phuùt) - GV nhận xét và đánh giá công tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động HS tiết học 5.Daën doø : ( phuùt ) - Dặn dò HS nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau: Chuû ñieåm tuaàn sau: T3+ Th¶o luËn vÒ nhiÖm vô cña ngêi häc sinh cuèi cÊp THCS +Xây dựng các hoạt động hởng ứng các phong trào’Xây dựng trờng học thân thiÖn, häc sinh tÝch cùc’’ - Mỗi tổ chuẩn bị bài hát, bài thơ nói trường lớp, thấy cô và bạn be.ø - Mỗi tổ chuẩn bị câu hỏi, đáp án cho phần thi trả lời nhanh và đúng *Rót kinh nghiÖm: 10 phuùt phuùt TIEÁT Ngày soạn: 9a: 9b: Ngaøy daïy: Chuû ñieåm thaùng TruyÒn thèng nhµ trêng + Th¶o luËn vÒ nhiÖm vô cña ngêi häc sinh cuèi cÊp THCS +Xây dựng các hoạt động hởng ứng các phong trµo’X©y dùng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc’’ I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Hiểu trách nhiệm thân năm học cuối cấp và thống phương hướng hoạt động lớp năm học này - Hieåu nhieäm vuï vaø quyeàn cuûa HS cuoái caáp THCS - Tự xác định thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó - Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu để hoàn thành nhiệm vụ naêm hoïc cuoái caáp THCS -Xây dựng các hoạt động hởng ứng các phong trào’Xây dựng trờng học th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc’’ Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN tự nhận thức các giá trị thân, điểm mạnh, điểm yếu thực nhiệm vụ người HS cuối cấp THCS - KN xác định giá trị nhiệm vụ người HS cuối cấp - KN Phản hồi/lắng nghe tích cực các ý kiến thảo luận - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng nhiệm vụ người HS cuối cấp - KN đặt mục tiêu rèn luyện và học tập nhằm thực tốt nhiệm vụ đặt Thái độ: - Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động học tập tốt - Đoàn kết giúp đỡ cùng học tập, rèn luyện - Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ hoạt động lớp - Biết giúp thực tốt nhiệm vụ năm học II.ChuÈn bÞ: Phöông tieän: - Các câu hỏi thảo luận và đáp án - Caùc tieát muïc vaên ngheä - Baûng, phaán - Khaên baøn, loï hoa, Noäi dung: - Bản tổng kết hoạt động cán lớp sau năm học - Những nhiệm vụ và quyền HS cuối cấp THCS - Tầm quan trọng việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó - Những biện pháp để thực tốt nhiệm vụ năm học - Moät soá tieát muïc vaên ngheä III Tiến hành hoạt động 1.Ổn định tổ chức : 2.KT chuẩn bị HS : 3.Các hoạt động : Mở đầu: - Hát bài tập thể bài “Lớp chúng ta đoàn kết” - Tuyên bố lý do: Vậy là kỳ nghỉ hè vui tươi, bổ ích và lý thú đã qua, chia tay với ngày hè chúng ta lại bước vào năm học mới, năm học cuối cấp trường THCS vô cùng quan trọng Để giúp các bạn hiểu trách nhiệm thân năm học cuối cấp và phương hướng hoạt động lớp năm học này Hôm lớp chúng ta tổ chức hoạt động trao đổi veà nhieäm vuï cuûa HS cuoái caáp THCS Vaø xây dựng các hoạt động hởng øng c¸c phong trµo’X©y dùng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc’’ Hoạt động 1: Trao đổi nhiệm vụ HS cuối cấp THCS - Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi thảo luận Câu 1: Theo công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em, bạn thấy mình có quyền gì? TL: Trẻ em có quyền tự bày tỏ ý kiến, quyền này bao gồm tự tìm kiếm, tiếp nhận và phổ biến tất các loại thông tin và tư tưởng không kể biên giới, qua truyền miệng, viết tay hay in, hình thức nghệ thuật phương tiện truyền thông nào mà trẻ em lựa chọn Việc thực quyền này có thể phải chịu hạn chế định, hạn chế này có thể là các điều pháp luật quy định và là cấn thiết Để tôn trọng các quyền và danh người khác để bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự công cộng, y tế và đạo đức Câu 2: Là HS lớp bạn thấy mình cần thực tốt nhiệm vụ gì? TL: Rèn luyện đạo đức trở thàh ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hoà Cố gắng học tập để đạt kết cao Thực tốt nội quy nề nếp trường, lớp Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa, công tác Đoàn, đội Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng việc thực tốt các nhiệm vụ đó nào? TL: Rất quan trọng vì đó là quyền và nhiệm vụ HS Có hoàn thành tốt nhiệm vụ người HS gì? Trở thành người mới, đáp ứng nhu cầu xã hội Câu 4: Để thực tốt nhiệm vụ đó, cần có biện pháp TL: Vâng lời cha mẹ, thầy cô, đoàn kết hòa nhã với bạn bè, không nói tục, chửi bậy, không gây gổ đánh nhau, thực tốt nội quy nề nếp trường, lớp Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp, chú ý nghe giảng, đóng góp ý kiến xây dựng bài, ghi chép bài đầy đủ, học hỏi thêm tài liệu - HS thảo luận theo nhóm tổ - Cử đại diện lên báo cáo kết thảo luận nhóm - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Hoạt động 2: -Xây dựng các hoạt động hởng ứng các phong trào’Xây dùng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc’’ Hoạt động 3: Văn nghệ - Moät vaøi tieát muïc vaên ngheä Cuûng coá: - GVCN nêu khái quát vai trò, nhiệm vụ năm học mới: + Học tập chăm chỉ, đạt tiêu đề là 100% xét tốt nghiệp + Rèn luyện đạo đức, tác phong người HS - Nhận xét quá trình hoạt động HS 5.Daën doø: - Dặn dò các em nhà làm bài thu hoạch : + Baïn coù suy nghó gì mình laø hoïc sinh cuoái caáp THCS? + Bạn thấy mình phải làm tốt nhiệm vụ gì năm học này? Vì sao? -Chuẩn bị hoạt động tiếp theo: T4 Ý nghĩa, tầm quan trọng việc chọn nghề có sở khoa học(GDHN) *Rót kinh nghiÖm: TIEÁT4 Ngày soạn: Ngaøy daïy: 9a: 9b: YÙ nghóa, taàm quan troïng cuûa vieäc choïn ngheà có sở khoa học(GDHN) I.MỤC TIÊU:  Biết ý nghĩa, tầm quan trọng việc chọn lựa nghề có sở khoa học  Nêu dự định ban đầu lựa chọn hướng sau tốt nghiệp trung học sở  Bước đầu có ý thức chọn nghề có sở khoa học II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo viên “Giáo dục hướng nghiệp”, sinh hoạt hướng nghiệp Trung học sở, công tác hướng nghiệp trường phổ thông Học sinh: o Học sinh chuẩn bị số bài thơ, bài hát (“Người xây hồ Kẻ Gỗ”, “Đường cày đảm đang”, “Mùa xuân trên giếng dầu”, “Tôi là người thợ lò”…) mẩu chuyện ca ngợi lao động số nghề ca ngợi người có thành tích cao lao động nghề nghiệp o Chuẩn bị thi tìm hiểu nghề giáo dục hướng nghiệp III Tiến hành hoạt động 1.Ổn định tổ chức : 2.KT chuẩn bị HS : 3.Các hoạt động : Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU CƠ SỞ CỦA VIỆC CHỌN NGHỀ  Giáo viên giới thiệu cho học sinh sở 1.Cơ sở khoa học việc khoa học việc chọn nghề chọn nghề:  Khi nào lựa chọn nghề coi là có sở khoa học? − Về phương diện sức khỏe o Ví dụ cao 1,6 m muốn làm cầu thủ − Về phương diện tâm lí − Về phương diện sinh sống bóng rổ không? o Một người tính nóng nảy, thiếu bình tĩnh, thiếu kiên định liệu có làm nghề cảnh sát hình không ? o Có gì trở ngại làm nghề mình thích từ nơi làm đến nơi làm việc quá xa ? Những vấn đề đặt chọn nghề mà không đáp ứng thì việc chọn nghề có sở khoa học không ? HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU BA NGUYÊN TẮC CHỌN NGHỀ  Học sinh thảo luận theo nhóm để trả lời 2.Nguyên tắc chọn nghề: câu hỏi sau: − Không chọn nghề mà − Em làm gì cho sống tương lai? thân không yêu thích − Em thích nghề gì ? − Không chọn nghề mà − Em làm nghề gì ? thân không đủ điều kiện − Em cần làm nghề gì ? tâm lí,thể chất hay xã hội để đáp  Từng nhóm báo cáo kết qủa thảo luận ứng yêu cầu nghề nhóm mình − Không chọn nghề  Giáo viên tổng hợp và cho HS đọc đoạn nằm ngoài kế hoạch phát triển “Ba câu hỏi đặt chọn nghề” kinh tế xã hội địa phương  Mối quan hệ chặt chẽ ba câu hỏi đó nói riêng và đất nước nói thể chỗ nào ? Trong chọn nghề chung có cần bổ sung câu hỏi nào khác không ? Khi còn học trường  Trong việc chọn nghề cần tuân thủ theo THCS, HS phải chuẩn bị nguyên tắc nào ? Có chọn nghề mà thân cho mình sẵn sàng tâm lí không yêu thích không ? Có chọn nghề mà vào lao động nghề nghiệp thể thân không đủ điều kiện tâm lý, thể chất các mặt sau đây: hay xã hội để đáp ứng yêu cầu nghề − Tìm hiểu số nghề mà không? Có chọn nghề nằm ngoài kế hoạch mình yêu thích, nắm yêu phát triển kinh tế xã hội địa phương nói cầu mà nghề đó đặt riêng hay đất nước nói chung không? − Học thật tốt các môn học  Giáo viên giới thiệu ba nguyên tắc chọn − có với thái độ vui vẻ thoải nghề mái  Nếu vi phạm ba nguyên tắc − Rèn luyện số kỹ kỹ chọn nghề không? xảo lao động mà nghề đó yêu  Giáo viên gợi ý HS tự tìm ví dụ chứng cầu, số phẩm chất nhân minh không vi phạm ba cách mà người lao động nguyên tắc chọn nghề nghề cần có  Giáo viên kể số câu chuyện bổ sung vai trò hứng thú và lực nghề nghiệp  Trong sống có nào không hứng thú với nghề làm tốt công việc không ?  Học sinh lấy ví dụ nhận xét trên liên quan đến việc học nghề  Giáo viên kết luận: Trong sống có không hứng thú với nghề giác ngộ ý nghĩa và tầm quan trọng nghề thì người làm tốt công việc  Vậy còn học trường THCS, học sinh cần làm gì đê sau này vào lao động nghề nghiệp ? GV: Cho HS ghi phần ghi nhớ vào HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU Ý NGHĨA CỦA VIỆC CHỌN NGHỀ CÓ CƠ SỞ KHOA HỌC  Giáo viên trình bày tóm tắt ý nghĩa 3.Ý nghĩa việc chọn nghề việc chọn nghề a) Ý nghĩa kinh tế  Học sinh hoạt động theo nhóm trình bày ý b) Ý nghĩa xã hội nghĩa chọn nghề c) Ý nghĩa giáo dục  Giáo viên yêu cầu các nhóm cử đại diện d) Ý nghĩa chính trị lên trình bày  Giáo viên đánh giá trả lời tổ, có xếp loại, sau đó nhấn mạnh nội dung cần thiết việc chọn nghề HOẠT ĐỘNG 4: TỔ CHỨC TRÒ CHƠI Giáo viên cho HS các nhóm thi tìm bài hát ,bài thơ truyện ngắn nói nhiệt tình lao động xây dựng đất nước người các nghề khác Ví du: “Người xây hồ Kẻ Gỗ”, ”Đường cày đảm đang”, ”Mùa Xuân trên giếng dầu”, “Tôi là người thợ lò”… Giáo viên đánh giá kết hoạt động các nhóm *ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CHỦ ĐỀ: GV cho HS viết thu hoạch giấy: Em nhận thức điều gì qua buổi giáo dục này ? (4 điểm) Hãy nêu ý kiến em nghề mà em thích ? (2 điểm) Những nghề nào phù hợp với khả em ? (2 điểm) Hiện địa phương em nghề nào cần nhân lực ? (2 điểm) 4.Củng cố: -GV cho hs khái quát lại tiết học -GV khái quát lại bài 5.Dặn dò: Về nhà tìm hiểu nghiên cứu văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, chuyên đề: Phương hướng nhiệm vụ kế hoạch phát triển kinh tế, xã hội năm (2001-2005), phần IV -Chuẩn bị sau: T5:+Lễ đăng kí thi đua học tốt +Thi tìm hiểu thư Bác Hồ( Năm 1945 và năm 1968 ) *Rót kinh nghiÖm: Ngày soạn: Ngaøy daïy: 9a: Tieát 5: 9b: Chuû ñieåm thaùng 10 CHAÊM NGOAN, HOÏC GIOÛI - LEà ÑAÊNG KYÙ THI ÑUA HOÏC TOÁT -THI TÌM HIEÅU THÖ BAÙC HOÀ( Năm 1945 và năm 1968 ) I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Nắm vững các tiêu thi đua học tập tốt lớp, và xác định tiêu phấn đấu cá nhân năm học để đạt kết cao - Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt lớp, có động học tập đúng đắn để vươn lên - Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ cùng tiến boä - Nhận thức quan tâm Bác Hồ đến học sinh và thấm nhuần ý nghĩa lời dạy thư Bác - Biết thực lời dạy Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt Kyõ naêng: - KN tự tin giao ước thi đua học tập tốt - KN lắng nghe, phản hồi tích cực các giao ước thi đua các tổ - KN trình bày ý tưởng các tiêu thi đua - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu thi đua học tập tốt - KN tìm kiếm và xử lí thông tin thư Bác - KN trình bày suy nghĩ các lời Bác dạy thư Thái độ: - Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động học tập tốt - Đoàn kết giúp đỡ cùng học tập, rèn luyện - Biết thực hành theo lời dạy Bác - Tôn trọng quyền người nói chung, quyền trẻ em và quyền học tập trẻ em nói riêng II Chuaån bò: Noäi dung: - Đưa các tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động lớp, các biện pháp thực - Caùc toå vaø caù nhaân ñaêng kí thi ñua - Những lời dạy Bác thể thư gửi học sinh nhân ngày khai trường - Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết - Những lời dạy Bác, tình cảm Bác với học sinh Taøi lieäu vaø phöông tieän Taøi lieäu: - Hai thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trường năm 1945 và thư Bác gửi cho ngành giáo dục năm 1968 - Caùc caâu hoûi thaûo luaän - Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chæ tieâu, bieän phaùp cuï theå - Hai lá thư Bác.Điều 28,29 công ước Liên hợp quốc quyền treû em 2.Phöông tieän: - Các câu hỏi thảo luận và đáp án - Giaáy A4, buùt - Caùc tieát muïc vaên ngheä - Baûng, phaán - Khaên baøn, loï hoa, III Tiến hành hoạt động 1.Ổn định tổ chức : 2.KT chuẩn bị HS : 3.Các hoạt động : Mở đầu: - Haùt moät baøi taäp theå veà Baùc Hoà - Tuyên bố lý do: Tuần trước, lớp chúng ta đã nghe nhiều báo cáo kinh nghiệm học tập tốt Lớp đã thảo luận sôi để biến kinh nghiệm đó thành phương pháp học tập bổ ích cho cá nhân học sinh Trong tiết hoạt động hôm nay, lớp chúng ta cùng đăng ký thi đua thảo luận việc thực tiêu thi đua mình để việc học tập lớp nói chung và người đạt kết tốt Đồng thời tìm hiểu thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường Hoạt động 1: Trò chơi “Để học tốt tôi phải” - Luật chơi : Người quản trò chuẩn bị số thứ tự số học sinh lớp Các bạn học sinh lớp ngồi Khi người quản trò hô số nào thì người mang số thứ tự theo danh sách lớp trả lời nội dung Ví dụ : Để học tốt tôi phải học đều, để học tốt tôi phải chăm học tập, để học tốt tôi phải chăm đọc sách… - Trò chơi tiếp diễn hết thời gian quy định : phút - Kết thúc trò chơi: Nhận xét ý kiến hay, chỉnh lại phát biểu sai Hoạt động 2: Giao ước thi đua - Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, tổ, lớp có giao ước thi đua - Cá nhân đọc giao ước thi đua: + Hoïc sinh hoïc khaù gioûi + Hoïc sinh hoïc yeáu, keùm - Từng tổ đọc giao ước thi đua tổ mình - Các tổ và cá nhân nộp giao ước cho thư ký - Trình bày “Chương trình thi đua lớp” Hoạt động 3: Thảo luận - Người dẫn chương trình nêu các câu hỏi thảo luận: + Trong các tiêu phấn đấu lớp, các bạn thấy tiêu nào phù hợp, tiêu nào không? Tại sao? + Lớp, tổ, thân bạn có thể gặp khó khăn gì việc thực hiện? Làm nào để khắc phục chúng? + Lớp ta, tổ bạn và chính thân bạn có thể làm việc gì để thực tiêu đề ra? - Tham gia thaûo luaän - Tổng hợp các ý kiến - Đọc thư Bác thảo luận các câu hỏi: Bác Hồ viết thư gửi HS nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa vào thời gian nào? + Thaùng 9- 1945 Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại giáo dục Bạn hãy đọc lại lời thư Bác? + từ phút này giở hoàn toàn Việt Nam + moät neàn giaùo duïc saün coù cuûa caùc em Trong thö, Baùc noùi veà vai troø traùch nhieäm cuûa hoïc sinh, baïn haõy chæ đoạn thư đó Bác? + Sau 80 năm giời nô lệ công học tập các em Trong thö 1968, Baùc caên daën thaày troø veà coâng taùc chuyeân moân vaø hoïc taäp nhö theá naøo? + Dù khó khăn đến đâu khoa học và kỹ thuật Quyền hưởng giáo dục các em thể thư Bác theá naøo? + Quyền hưởng giáo dục là quyền hình thành, phát trieån taøi naêng vaø nhaân caùch cuûa treû em Trong thö Baùc vieát thaùng 9-1945 theå đoạn “một giáo dục nó đào tạo các em lực sẵn có caùc em” Hãy nêu tác dụng việc học tập đời sống người? + Bác dặn: cố siêng htập, ngoan ngoãn nghe thầy, yêu bạn + Bác muốn: chúng ta xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại, theo kịp các nước trên toàn cầu + Làm điều đó, HS cần tu dưỡng, rèn luyện, chăm học, chăm laøm, … hoïc taäp ñieàu Baùc Hoà daïy - Lần lượt các tổ cử đại diện trả lời - Cử tổ trưởng làm BGK - BGK nhaän xeùt, chaám ñieåm Hoạt động 4: Văn nghệ - Moät vaøi tieát muïc vaên ngheä 4.Củng cố: - Nhận xét quá trình hoạt động HS - Tuyên dương tổ và cá nhân tham gia tích cực, có chuẩn bị toát 5.Dặn dò: - GV giao nhiệm vụ cho HS nhà, vào giao ước thi đua tổ bạn và lớp, xây dựng chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện phấn đấu cá nhân để thực mục tiêu thi đua tổ, lớp -Chuẩn bị sau: T6:+Sinh hoạt chủ đề’’Em là nhà khoa học’’ *Rót kinh nghiÖm: Ngày soạn: Ngaøy daïy: 9a: 9b: Tieát 6: SINH HOẠT CHỦ ĐỀ ‘’EM LAØ NHAØ KHOA HOÏC’’ I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Nâng cao quyền phát triển khả trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích số tượng khoa học xảy tự nhiên, xã hội và đời sống - Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn - Rèn luyện các kỹ tham gia vào hoạt động, phát huy tính chủ động, tích cực sáng tạo học sinh học tập và các hoạt động xã hội cách phù hợp và hiệu Kyõ naêng: - KN tự nhân thức thân, tự tin tham gia hoạt động - KN nêu vấn đề và giải vấn đề các kiến thức khoa học lựa chọn cho hoạt động - KN xác định/tìm kiếm các lựa chọn các tri thức khoa học phù hợp - KN đảm nhận trách nhiệm vào vai nhà khoa học trẻ - KN trình diễn các tiết mục văn nghệ Thái độ: - Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động học tập tốt - Yêu thích môn học và tham gia học tập đúng đắn * CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Kiến thức số môn học như: Toán, Lý, Hóa, Sinh - Một số tượng khoa học xảy tự nhiên và đời sống, các bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học - Moät soá baøi haùt Mức độ tích hợp: - Lieân heä * CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Hỏi chuyên gia - Đóng vai - Hỏi và trả lời - Hoàn tất nhiệm vụ - II.Chuaån bò: Taøi lieäu: - Câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề thi - Câu hỏi liên quan đến số điều ghi công ước Liên hợp quốc veà Quyeàn Treû em - Phieáu ghi caùc caâu hoûi - Hộp đựng phiếu, đáp án biểu điểm, phần thưởng cho các thi - Một số bài hát, bài thơ mái trường, lứa tuổi học trò Phöông tieän: - Giaáy A4, buùt - Caùc tieát muïc vaên ngheä - Baûng, phaán - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng III Tiến hành hoạt động 1.Ổn định tổ chức : 2.KT chuẩn bị HS : 3.Các hoạt động : * Mở đầu: - Hát tập thể bài hát: “Lớp chúng ta đoàn kết” - Tuyên bố lý do: Chúng ta đã biết đến gương học sinh Việt Nam làm rạng rỡ Tổ quốc các kỳ thi quốc tế Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa học Chúng ta đã nghe nói đến nhà khoa học trẻ Việt Nam có nhiều tìm tòi khám phá để có phát minh tiếng Họ đã làm cho chúng ta cảm phục, họ luôn xứng đáng để chúng ta noi theo Hôm nay, ngồi trên ghế nhà trường, chúng ta gắng học tập để trở thành nhà khoa học, cùng trao đổi kinh nghiệm học tập, tạo nên lớp học thân thiện, môi trường giáo dục an toàn Đó là lý buổi sinh hoạt hôm - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Trò chơi + Hoạt động : Thi hiểu biết + Hoạt động : Văn nghệ Hoạt động 1: Trò chơi “Ñoâi baïn hieåu yù” - Luật chơi : Mỗi bạn tổ 1, tổ hãy chọn cho mình người bạn tổ 3, tổ để tạo thành đôi hiểu ý Thời gian dành cho đôi là phút, thời gian này đôi bạn phải hỏi và trả lời từ cụm từ mà người dẫn chương trình đưa Đôi bạn hiểu ý lên sân khấu đứng quay lưng vào nhau, bạn gợi ý và bạn trả lời Từng đôi bạn lên thực hieän troø chôi Ví dụ : cụm từ đôi bạn thứ : Hiệu trưởng, giáo án, thầy đồ - Trò chơi tiếp diễn hết thời gian quy định : phút - Kết thúc trò chơi: Nhận xét caùc ñoâi tham gia troø chôi Hoạt động 2: Thi hiểu biết *Giới thiệu BGK và thư ký - Nêu thể lệ thi: Từng đội bốc thăm câu hỏi, cho 30 giây hội ý, đội đó trả lờiù, đội đó trả lời chưa chính xác, chưa hay không trả lời thì caùc ñoôi khaùc giaønh quyeăn trạ lôøi Moẫc ñieơm moêi cađu hoûi laø 10 Ban coâ vaân định câu trả lời nào là phù hợp và cho điểm Thư ký ghi điểm công khai lên bảng Cuối cùng, BGK tính tổng số điểm đội, điểm hai đội thì có câu hỏi phụ Và công bố đội đoạt giải - Tổ chức thi: 1- Haèng ngaøy ta vaãn nhìn thaáy kieán boø khaép nôi Heã gaëp laø kieán lại chụm đầu vào tiếp Bạn hãy giải thích vì sao? - Đó là tín hiệu phát mồi và chúng muốn thông báo cho cuøng ñi tha moài 2- Khi không may chạm vào sâu róm, bạn thấy ngứa và đau rát Taïi sao? - Đó là nọc độc lông sâu róm 3- Soá laïi goïi laø soá chaün? - Trong số nguyên, số không có bội số, số tự nhiên là ước số số Số có số cuối cùng chia hết cho 2, đó số là số chẵn 4- Tại tàu thuyền lại được? - Đó là lực đẩy Ac-si-met và cấu tạo vỏ tàu 5- Tại thiếu nước, thực vật khô héo và chết? - Nước có vai trò to lớn tồn và phát triển tế bào, thiếu nước các tế bào không tồn và phát triển vì cây khô héo và cheát 6- Tại sờ tay vào kim loại ta lại thấy lạnh? - Kim loại dẫn nhiệt tốt,hơi nóng da tay truyền nhiệt sang kim loại, tạo cảm giác lạnh sờ vào 7- Tại cái kim có thể trên mặt nước? - Các phân tử nước hút lực tĩnh điện, lực đó trên bề mặt nước còn mạnh tạo loại “rào chắn” vô hình gọi là “sức căng bề mặt” Một vật nhẹ cái kim có thể là vì 8- Tại dơi bay đêm tối lại không đâm vào tường, vào caây? - Dơi có khả định vị âm dội lại nhờ vào tai không phải mắt.Nên gặp vật cản dơi chao người né hướng khác 9- Toán học phát triển sớm trên giới là nước nào? - Trung Quốc là quê hương Toán học 10- Tại kim loại Natri có thể cháy nước? - Do Natri phản ứng với nước thì tỏa nhiệt 11- Đỉnh cao phong trào cách mạng đầu tiên Đảng Cộng sản Việt nam lãnh đạo là gì? - Phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh 12- Đây là tuyên bố Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa để nói với giới rằng: Nước Việt Nam là nước độc lập, tự do, daân chuû coäng hoøa - Bản Tuyên ngôn độc lập - Tổng kết thi: Trao phần thưởng (nếu có) * Thực hành/luyện tập: Hoạt động 3: Văn nghệ - Một số tiết mục văn nghệ lớp đã chuẩn bị 4.Cuûng coá: - Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị các tổ Chọn tổ chuẩn bị tốt và tham gia tích cực - Cán lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân và tổ - GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động buổi sinh hoạt 5.Dặn dò: - GVCN đặt câu hỏi cho HS nhà làm bài thu hoạch: Theo các em để trở thành HS giỏi khó hay dễ? Tại sao? - GV daën doø caùc em chuaån bò chuû ñieåm thaùng 11 : Leã ñaêng kí’’ Tuaàn học tốt, tháng học tốt’’, thảo luận chủ đề “Tôn sư trọng đạo” *Rót kinh nghiÖm: Ngày soạn: Ngaøy daïy: 9a: 9b: Tieát 7: Chuû ñieåm thaùng 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO -LEà ÑAÊNG KYÙ “TUAÀN HOÏC TOÁT, THAÙNG HOÏC TOÁT” -THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ“TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Nhận thức ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam 20-11 - Đoàn kết, giúp đỡ thực tốt kế hoạch thi đua - Hiểu truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc Việt nam - Phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc Kyõ naêng: - KN tìm kiếm và xử lý thông tin - KN trình bày suy nghĩ - KN thể tự tin - KN lắng nghe tích cực - KN ứng xử giao tiếp với thầy cô giáo - KN nêu vấn đề thực tuần học tốt, tháng học tốt - KN trình bày suy nghĩ làm nào thực tuần học tốt, tháng học tốt - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu tuần học tốt, tháng học tốt Thái độ: - Trân trọng, tự hào với truyền thống “Tôn sư trọng đạo” - Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động học tập tốt - Tôn trọng, vâng lời thầy, cô giáo - Tích cực hưởng ứng lễ đăng ký tuần học tốt - Tự giác học tập và rèn luyện theo các tiêu đã đăng ký * CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Các tiêu học tập và rèn luyện cá nhân, tổ, lớp - Kế hoạch thi đua - Biện pháp thực - Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” lịch sử dân tộc Việt nam - Những dẫn chứng minh hoạ truyền thống “Tôn sư trọng đạo” xưa và Mức độ tích hợp: - Lieân heä * CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận; Biểu đạt sáng tạo; Hỏi và trả lời; Kể chuyện; Động não - Trò chơi ; Giao nhiệm vụ ; Trình bày phút II.Chuaån bò: Taøi lieäu: - Các tư liệu, tài liệu, tranh ảnh, bài báo, bài thơ, câu chuyện, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh thầy cô - Một số câu hỏi dành cho thảo luận - Bản giao ước thi đua chung lớp - Những câu hỏi thảo luận và đáp án dự kiến - Một số tiết mục văn nghệ, mẩu chuyện, gương chủ đề học tập Phöông tieän: - Caùc tư liệu sưu tầm - Giaáy A4, buùt - Caùc tieát muïc vaên ngheä - Baûng, phaán - Khaên baøn, loï hoa, III Tiến hành hoạt động 1.Ổn định tổ chức : 2.KT chuẩn bị HS : 3.Các hoạt động : * Mở đầu: - Haùt moät baøi taäp theå baøi “Bụi phấn” - Tuyên bố lý do: Để việc học tập thành công, công lao các thầy cô giáo là to lớn không thể thiếu việc học tập tích cực học sinh Trong tiết học hôm nay, lớp chúng ta cùng thảo luận tuần học tốt, tháng học tốt, đăng kí thi đua cá nhân, tiêu phấn đấu các tổ và giao ước thi đua với - Giới thiệu chương trình: + Hoạt động : Thảo luận tuần học tốt, tháng học tốt + Hoạt động : Đăng ký và giao ước thi đua + Hoạt động : Thảo luận truyền thống “Tơn sư trọng đạo” + Hoạt động : Trình bày phút Hoạt động 1: Thaûo luaän veà tuaàn hoïc toát, thaùng hoïc toát - Hướng dẫn lớp thảo luận câu hỏi: 1-Theá naøo laø tieát hoïc toát, tuaàn hoïc toát, thaùng hoïc toát? - Một tiết học coi là tốt ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thaûo luaän, haêng haùi phaùt bieåu yù kieán Hieåu baøi vaän duïng toát kieán thức mình, giữ trật tự, kỉ luật theo điều khiển thầy cô giáo.Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên Tháng học tốt là nhờ nhiều tuần học tốt 2-Tác dụng tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt là gì? - Nó giúp cho chúng ta chủ động học tập, nắm bài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kết học tập ngày càng nâng cao 3-Để có tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt người học sinh caàn phaûi laøm gì? - Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước đến lớp, chăm chú nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ ; tích cực tự giác thực nhiệm vụ mình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết bài làm mình - Tổng kết ngắn gọn nội dung chính kết thảo luận - Kể gương chủ đề học tập Hoạt động 2: Đăng ký và giao ước thi đua - Từng tổ lên đọc đăng kí thi đua tổ mình Treo tờ đăng kí đó leân baûng - Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua cá nhân mình - Cá nhân nộp đăng kí thi đua cho tổ trưởng - Đọc giao ước thi đua lớp - Ký vào giao ước thi đua lớp Hoạt động 3: Thảo luận truyền thống “Tơn sư trọng đạo” Dẫn chương trình: Tình nghĩa thầy trò mãi sâu đậm, mãi thắp sáng, dẫn lối bước chân chúng ta Ghi nhớ công ơn thầy cô, chúng em nguyện học tập tốt, không khỏi phụ lòng thầy, cô giáo Hoạt động này chúng ta cùng trao đổi, thảo luận, trình bày cảm xúc mình “Tình nghĩa thầy trò” Đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi mà cán lớp đã chuẩn bị sẵn và thảo luận Các nhóm trình bày kết thảo luận Hãy cho biết cảm nghĩ bạn Thầy cô trường? Tại ta lại có ngày truyền thống 20/11? Bạn hãy kể kỷ niệm sâu sắc bạn với Thầy cô ? Bạn suy nghĩ nào câu “Không thầy đố mày làm nên”? Tìm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn nói biết ơn thầy, cô giáo? *Không thầy đố mày làm nên *Hoïc thaày khoâng taøy hoïc baïn *Nhất tự vi sư, bán tự vi sư * Muoán sang thì baéc caàu Kieàu Muốn hay chữ phải yêu kính thầy *Muøng moät Teát cha, muøng hai Teát meï, muøng ba Teát thaày * Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây, Coâng cha cuõng troïng, nghóa thaày cuõng saâu * Khi naøo em beù coûn Bây em đã lớn khôn này Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy, Nghĩ cho bõ ngày ước ao - Đại diện tổ lên báo cáo kết Hoạt động : Trình bày phút - Người điều khiển nêu câu hỏi và yêu cầu cá nhân suy nghĩ sau đó trình bày vòng phút “ Em hãy phát biểu cảm nghĩ em hoạt động này ?” 4.Củng cố: - GVCN nhận xét và đánh giá tinh thần chuẩn bị và tham gia tích cực lớp, ý thức kỷ luật HS - Tuyên dương tổ chuẩn bị tốt, HS tham gia tích cực Động viên HS còn thụ động chưa tích cực tham gia các hoạt động lớp 5.Dặn dò: - GVCN giao nhiệm vụ cho HS nhà làm bài thu hoạch? - GV giao nhiệm vụ cho học sinh, góp ý tiết học - Học sinh viết thu hoạch tiết học Liên hệ thân - Dặn dò lớp chuẩn bị: -Tổ chức kỷ niệm ngày 20/11 -Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20-11 * Gợi ý mẫu kế hoạch tổ dùng cho hoạt động Baûn ñaêng kyù thi ñua “Tuaàn hoïc toát” Tập thể lớp 9b trườngTHCS Hồng Ca Kính thưa cô giáo chủ nhiệm lớp! Thưa toàn thể các bạn! “Tôn sư trọng đạo” là truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Quê hương ta vốn có truyền thống hiếu học Với không khí thi đua “học tốt”, “rèn luyện tốt” toàn trường lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/2012, tập thể lớp 9b xin đăng ký thi đua “Tuần học tốt” với nội dung sau: I Caùc noäi dung thi ñua Về đạo đức: - 100% các bạn lớp đoàn kết thân ái luôn nói lời hay, làm việc tốt ; không nói tục chửi bậy, rèn luyện theo điều Bác dạy Veà hoïc taäp: - 100% các bạn lớp thực tốt nề nếp học tập (đi học đúng giờ, học bài, làm bài đầy đủ, hăng hái phát biểu, góp ý xây dựng bài…) - Tập thể lớp phấn đấu 100% các tiết học tuần đạt tiết học toát - Trong tuần bạn phấn đấu có ít điểm giỏi trở lên, toàn tập thể lớp tối thiểu đạt 40 điểm giỏi - Để có tuần học tốt tiết học, bạn ít phải có lần xung phong phát biểu ý kiến xây dựng bài Các mặt hoạt động khác: - Tham gia tích cực các hoạt động chung nhà trường và đạt hiệu quaû cao nhaát II Các biện pháp thực thi đua - Để đạt tiêu trên, toàn lớp phải thực tốt các biện phaùp sau ñaây: - Tiếp tục xây dựng tình đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn hoïc taäp vaø reøn luyeän - Thi đua các tổ xây dựng “Đôi bạn cùng tiến” và thảo luận trao đổi kinh nghiệm học tập… - Kiểm tra giám sát lẫn các thành viên tổ, lớp - Trên đây là biện pháp thi đua tuần lớp 9b Để biến tiêu nội dung lớp thành thực, ban cán lớp, cán Chi đội kêu gọi các thành viên lớp, hãy phát huy tinh thần tự giác, tích cực, giúp đỡ lẫn nhau, đoàn kết, sáng tạo kết thành sức mạnh tổng hợp biến nội dung đăng ký thi đua thành hiệu thiết thực kính dâng lên các thầy cô giaùo 20/11 – Ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam Baûn ñaêng kyù thi ñua “Tuaàn hoïc toát” cuûa toå…… Kính thưa cô giáo chủ nhiệm lớp! Thưa toàn thể các bạn! Để thực tốt các tiêu thi đua “Tuần học tốt” tập thể lớp thông qua, các thành viên tổ …… chúng tôi xin hưởng ứng và giao ước thi đua với các tổ trên nội dung, biện pháp chủ yếu sau: I Caùc noäi dung thi ñua Về đạo đức: - 100% các bạn lớp đoàn kết thân ái luôn nói lời hay, làm việc tốt ; không nói tục chửi bậy, đoàn kết giúp đỡ mặt Veà hoïc taäp: - Khắc phục tượng không tốt số bạn: học muộn, chưa học bài và làm bài đầy đủ tới lớp, học chưa hăng hái phát biểu góp ý kiến xây dựng bài… - Chấm dứt tượng nói chuyện và làm việc riêng học - Phấn đấu tuần bạn phấn đấu có ít ba điểm khá giỏi trở lên - 100% chuẩn bị bài đầy đủ trước tới lớp, thực tốt nội quy học tập lớp, trường Không có điểm trung bình các môn học - Đăng ký 16giờ học tốt và 20 bông hoa điểm 10 Các mặt hoạt động khác: - Tham gia tích cực các hoạt động chung nhà trường và đạt hiệu quaû cao nhaát II Các biện pháp thực thi đua - Để đạt tiêu trên, tổ tôi mạnh dạn đưa biện phaùp sau ñaây: - Tiếp tục xây dựng tình đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn hoïc taäp vaø reøn luyeän - Thi đua các tổ xây dựng “Đôi bạn cùng tiến” và thảo luận trao đổi kinh nghiệm học tập… - Kiểm tra giám sát lẫn các thành viên tổ, lớp - Trên đây là biện pháp thi đua tuần tổ xây dựng để thực nội dung thi đua “Tuần học tốt” tổ………Kính mong GVCN cùng toàn thể các bạn tổ, lớp thường xuyên quan tâm giám sát, giúp đỡ tổ…… đạt các nội dung giao ước thi đua trên Thay mặt các bạn tổ………., em xin kính chúc GVCN cùng các bạn lớp mạnh khỏe thi đua “Dạy tốt” “Học tốt” thực thắng lợi nội dung tiêu thi đua lớp Thay maët toå…………………… Tổ trưởng NS: ND: 9a: 9b: Tiết -Tổ chức kỷ niệm ngày 20/11 -Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20-11 I Môc tiªu : Gióp häc sinh : - Nhận thức đợc ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Có thái độ trân trọng , yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo - BiÕt lÔ phÐp nghe lêi thÇy c« gi¸o -khắc sâu biểu tợng cao đẹp thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trò -Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thÇy c« gi¸o -Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20-11 II Nội dung và hình thức hoạt động : a Néi dung : - Tãm t¾t ý nghÜa ngµy Nhµ gi¸o ViÖt nam 20-11 -VÞ trÝ , vai trß cña thÇy c« gi¸o sù nghiÖp gi¸o dôc vµ x©y dùng , ph¸t triÓn đất nớc - Lòng biết ơn các thầy cô giáo các hệ học sinh - C¸c bµi th¬, bµi v¨n HS viÕt , vÏ , chôp vÒ c«ng ¬n thÇy c« gi¸o vµ t×nh nghÜa thÇy trß - Lêi b×nh cho nh÷ng s¸ng t¸c trªn b Hình thức hoạt động : - TÆng hoa , chóc mõng thÇy c« - Trao đổi , thảo luận , tâm kỉ niệm thầy trò - V¨n nghÖ chóc mõng thÇy c« III Chuẩn bị hoạt động : a Về phơng tiện hoạt động : - B¶n tãm t¾t ý nghÜa ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam - Lời chúc mừng thầy cô đã chuẩn bị sẵn - C¸c c©u hái th¶o luËn ( vÝ dô : C¶m nghÜ cña b¹n vÒ ngµy 20-11? B¹n hiÓu ý nghĩa câu tục ngữ " Tôn s trọng đạo " là nh nào ? ) - Dông cô trang trÝ - GiÊy A4 , bót , phÇn thëng b VÒ tæ chøc : - NhiÖm vô cña gi¸o viªn chñ nhiÖm : + Thông báo cho lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỉ niệm ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11 - Giáo viên chủ nhiệm nêu đề tài và yêu cầu , thể lệ thi + §éng viªn häc sinh chuÈn bÞ c¸c ý kiÕn th¶o luËn , s½n sµng tham gia c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ mõng ngµy héi cña c¸c thÇy c« gi¸o + Héi ý c¸n bé líp vµ c¸c tæ trëng ph©n c«ng chuÈn bÞ c¸c c«ng viÖc cô thÓ : * Cö ngêi dÉn ch¬ng tr×nh * ChuÈn bÞ c¸c c©u hỏi th¶o luËn * ChuÈn bÞ lêi chóc mõng thÇy c« gi¸o vµ tãm t¾t ý nghÜa ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11 * ChuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ * Ph©n c«ng ngêi chuÈn bÞ hoa , tÆng phÈm * Dự kiến mời các đại biểu : các thầy cô giáo lớp , thầy cô chủ nhiệm cũ , đại diện Ban giám hiệu phụ huynh lớp * Ph©n c«ng trang trÝ bµn , ghÕ - NhiÖm vô cña häc sinh : + Thực tốt các nhiệm vụ đợc phân công + tập các bài hát , bài thơ để trình diễn chúc mừng thầy , cô giáo + suy nghĩ các ý kiến để phát biểu và thảo luận IV Tiến hành hoạt động : 1.Ổn định tổ chức: 2.KT chuẩn bị HS: 3.Các hoạt động: a Khởi động : - Giới thiệu đại biểu - Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh lÔ kØ niÖm mõng c¸c thÇy c« gi¸o nh©n ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11 * Tæ chøc kØ niÖm ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam b LÔ kØ niÖm vµ chóc mõng - Ngời dẫn chơng trình đọc tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày 20-11 - Lớp trởng đọc bài chúc mừng các thầy cô, ghi nhớ công ơn thầy cô đã dạy dỗ vµ høa víi thÇy c« gi¸o sÏ cè g¾ng häc tËp vµ rÌn luyÖn tèt - Mét sè häc sinh cã thµnh tÝch lªn tÆng hoa c¸c thÇy c« gi¸o C¶ líp biÓu lé t×nh c¶m b»ng c¸ch h¸t tËp thÓ mét bµi h¸t mõng thÇy c« hoÆc vç tay - §¹i diÖn thÇy c« ph¸t biÓu ý kiÕn - Phát biểu đại diện ban phụ huynh lớp c BiÓu diÔn vµ v¨n nghÖ - Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các vấn đề cần thảo luận và động viên lớp tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh tãm t¾t ý kiÕn vµ kÕt luËn - Trong qu¸ tr×nh thảo luËn , giíi thiÖu xen kÏ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ , c¸c lêi phát biểu cảm tởng , tâm câu chuyện cảm động thầy cô gi¸o củng cố: Người dẫn chương trỡnh:- Nhận xét tinh thần , thái độ tham gia cá nhân ,tổ , líp 5.Dặn dò: -Học tốt để biết ơn thầy, cô giáo -Chuẩn bị sau: * Híng dÉn : ChuÈn bÞ chñ ®iÓm th¸ng 12 " Uèng níc nhí nguån " +Hội vui học tập +Thi văn nghệ *Rút kinh nghiệm: Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG Tieát 2: Hoạt động + : THẢO LUẬN VỀ TẶNG KỈ VẬT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG THI VIẾT, VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG   I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa tặng vật lưu niệm cho trường HS cuối cấp THCS - Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy cô giáo và bạn bè - Hiểu truyền thống lớp, trường - Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường - Phát triển tư ngôn ngữ, kỹ viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN đặt mục tiêu kỉ vật để tặng nhà trường - KN xác định/tìm kiếm các lựa chọn kỉ vật có ý nghĩa - KN trình bày ý tưởng kỉ vật để tặng nhà trường - KN định kỉ vật lưu niệm nhà trường - KN tự nhận thức, tự tin tham gia thi viết, vẽ - KN trình bày ý tưởng qua bài viết, tranh vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường - KN bình luận bài viết, tranh vẽ truyền thống nhà trường - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến các bạn sáng tác ca ngợi truyền thống nhà trường Thái độ: - Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động học tập tốt - Biết thực hành theo kinh nghiệm học tập các bạn lớp - Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Lựa chọn phương án tặng kỷ vật lưu niệm cho trường - Xây dựng kế hoạch thực - Ca ngợi truyền thống lớp, trường Mức độ tích hợp: - Lieân heä III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi– Chia sẻ - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Kể chuyện - Hỏi và trả lời - Hỏi chuyên gia IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Bản dự thảo kế hoạch tặng kỷ vật lưu niệm cho trường - Gợi ý số chủ đề để các tổ lựa chọn Phöông tieän: - Giaáy A4, buùt - Caùc tieát muïc vaên ngheä - Baûng, phaán - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng - Đàn, máy casset (nếu có) V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Hát tập thể bài hát: “Mái trường mến yêu” - Tuyên bố lý do: Chỉ còn năm học là chúng ta phải chia tay mái trường, nơi đã giúp chúng ta trưởng thành, nơi đã để lại tình cảm thầy trò và hình ảnh thân quen Với mong muốn góp phần thiết thực bày tỏ tình cảm, niềm tự hào chúng ta với thầy cô và mái trường Hôm tập thể lớp chúng ta tổ chức hoạt động với nội dung: “Thảo luận việc tặng kỷ vật lưu niệm cho trường” và “ Thi, viết vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường” - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Thảo luận tặng kỷ vật cho trường + Hoạt động : Sáng tác theo chủ đề + Hoạt động : Văn nghệ Keát noái: Hoạt động 1: Thảo luận tặng kỷ vật cho trường - Người dẫn chương trình nêu câu hỏi: 1-Theo bạn việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà trường lớp cuối cấp coù caàn thieát khoâng? Vì sao? 2-Trong tình hình thực tế lớp và nhà trường, theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhà trường? - Suy nghó tham gia phaùt bieåu yù kieán - Thö kí ghi bieân baûn - Thoáng nhaát kæ vaät löu nieäm - Lần lượt nêu các câu hỏi: 3-Để có kỉ vật lưu niệm cho nhà trường mà lớp ta đã chọn, chúng ta cần phải tiến hành công việc gì? 4-Theo bạn lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn bị nào? - Neâu yù kieán cuûa caù nhaân mình - Báo cáo toàn diện phương án xây dựng - Boå sung yù kieán laàn cuoái vaø bieåu quyeát - Phân công công việc và tiến hành thực kế hoạch Hoạt động 2: Sáng tác theo chủ đề Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ - Cho các đội bốc thăm chủ đề Đọc to chủ đề dự thi đội mình, sau đó viết chủ đề đội mình lên đầu bảng phần bảng đội mình - Qui định thời gian sáng tác và trình bày vào giấy Tuyên bố thi bắt đầu - Bàn bạc, phân công, khẩn trương xây dựng tác phẩm đội mình - Trong chờ đợi các đội trình bày, các tổ biểu diễn các tiết mục văn ngheä - Yêu cầu các đội trưng bày và trình bày tác phẩm đội mình - Ý kiến nhận xét Chấm điểm cho các đội Thực hành/luyện tập: Hoạt động 3: Văn nghệ - Một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị Vaän duïng: - GVCN hướng dẫn HS nhà tìm hiểu truyền thống nhà trường, lớp - Em coù nhaän xeùt gì veà chuû ñieåm cuûa thaùng naøy? Kết thúc hoạt động - Nhận xét quá trình hoạt động HS - Tuyên dương tổ và cá nhân tham gia tích cực, có chuẩn bị tốt - Daën doø caùc em chuaån bò chuû ñieåm thaùng 10 “Chaêm ngoan hoïc gioûi” VI TÖ LIEÄU - Một số câu hỏi thảo luận và đáp án - Moät soá baøi haùt Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng 10 CHAÊM NGOAN, HOÏC GIOÛI Tieát 3: Hoạt động + : LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT THI TÌM HIEÅU THÖ BAÙC HOÀ    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Nắm vững các tiêu thi đua học tập tốt lớp, và xác định tiêu phấn đấu cá nhân năm học để đạt kết cao - Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt lớp, có động học tập đúng đắn để vöôn leân - Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ cùng tiến - Nhận thức quan tâm Bác Hồ đến học sinh và thấm nhuần ý nghĩa lời dạy thư Bác - Biết thực lời dạy Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN tự tin giao ước thi đua học tập tốt - KN lắng nghe, phản hồi tích cực các giao ước thi đua các tổ - KN trình bày ý tưởng các tiêu thi đua - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu thi đua học tập tốt tốt - KN tìm kiếm và xử lí thông tin thư Bác - KN trình bày suy nghĩ các lời Bác dạy thư Thái độ: - Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động học tập tốt - Đoàn kết giúp đỡ cùng học tập, rèn luyện - Biết thực hành theo lời dạy Bác - Tôn trọng quyền người nói chung, quyền trẻ em và quyền học tập trẻ em nói riêng II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Đưa các tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động lớp, các biện pháp thực - Caùc toå vaø caù nhaân ñaêng kí thi ñua - Những lời dạy Bác thể thư gởi học sinh nhân ngày khai trường - Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết - Những lời dạy Bác, tình cảm Bác với học sinh Mức độ tích hợp: - Toàn III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi và trả lời - Báo cáo phút - Động não nhóm IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Hai thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trường năm 1945 và thư Bác gửi cho ngành giáo dục năm 1968 - Caùc caâu hoûi thaûo luaän - Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, tieâu, bieän phaùp cuï theå - Hai lá thư Bác.Điều 28,29 công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em Phöông tieän: - Các câu hỏi thảo luận và đáp án - Giaáy A4, buùt - Caùc tieát muïc vaên ngheä - Baûng, phaán - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Haùt moät baøi taäp theå veà Baùc Hoà - Tuyên bố lý do: Tuần trước, lớp chúng ta đã nghe nhiều báo cáo kinh nghiệm học tập tốt Lớp đã thảo luận sôi để biến kinh nghiệm đó thành phương pháp học tập bổ ích cho cá nhân học sinh Trong tiết hoạt động hôm nay, lớp chúng ta cùng đăng ký thi đua thảo luận việc thực tiêu thi đua mình để việc học tập lớp nói chung và người đạt kết tốt Đồng thời tìm hiểu thư Bác Hồ gởi cho học sinh nhân ngày khai trường - Giới thiệu chương trình: + Hoạt động : Trò chơi + Hoạt động : Giao ước thi đua + Hoạt động : Thảo luận + Hoạt động : Văn nghệ Keát noái: Hoạt động 1: Trò chơi “Để học tốt tôi phải” - Luật chơi : Người quản trò chuẩn bị số thứ tự số học sinh lớp Các bạn học sinh lớp ngồi Khi người quản trò hô số nào thì người mang số thứ tự theo danh sách lớp trả lời nội dung Ví dụ : Để học tốt tôi phải học đều, để học tốt tôi phải chăm học tập, để học tốt tôi phải chăm đọc sách… - Trò chơi tiếp diễn hết thời gian quy định : phút - Kết thúc trò chơi: Nhận xét ý kiến hay, chỉnh lại phát bieåu sai Hoạt động 2: Giao ước thi đua - Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, tổ, lớp có giao ước thi ñua - Cá nhân đọc giao ước thi đua: + Hoïc sinh hoïc khaù gioûi + Hoïc sinh hoïc yeáu, keùm - Từng tổ đọc giao ước thi đua tổ mình - Các tổ và cá nhân nộp giao ước cho thư ký - Trình bày “Chương trình thi đua lớp” - Đọc thư Bác Hoạt động 3: Thảo luận - Người dẫn chương trình nêu các câu hỏi thảo luận: + Trong các tiêu phấn đấu lớp, các bạn thấy tiêu nào phù hợp, tiêu nào không? Tại sao? + Lớp, tổ, thân bạn có thể gặp khó khăn gì việc thực hiện? Làm nào để khắc phục chúng? + Lớp ta, tổ bạn và chính thân bạn có thể làm việc gì để thực tiêu đề ra? - Tham gia thaûo luaän - Tổng hợp các ý kiến - Đọc thư Bác thảo luận các câu hỏi: Bác Hồ viết thư gửi HS nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa vào thời gian nào? + Thaùng 9- 1945 Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại giáo dục Bạn hãy đọc lại lời thư Bác? + từ phút này giở hoàn toàn Việt Nam + moät neàn giaùo duïc saün coù cuûa caùc em Trong thö, Baùc noùi veà vai troø traùch nhieäm cuûa hoïc sinh, baïn haõy chæ đoạn thư đó Bác? + Sau 80 năm giời nô lệ công học tập các em Trong thö 1968, Baùc caên daën thaày troø veà coâng taùc chuyeân moân vaø hoïc taäp nhö theá naøo? + Dù khó khăn đến đâu khoa học và kỹ thuật Quyền hưởng giáo dục các em thể thư Bác naøo? + Quyền hưởng giáo dục là quyền hình thành, phát triển tài và nhân cách trẻ em Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể đoạn “một giáo dục nó đào tạo các em lực sẵn có các em” Hãy nêu tác dụng việc học tập đời sống người? + Bác dặn: cố siêng htập, ngoan ngoãn nghe thầy, yêu bạn + Bác muốn: chúng ta xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại, theo kịp các nước trên toàn cầu + Làm điều đó, HS cần tu dưỡng, rèn luyện, chăm học, chăm làm, … hoïc taäp ñieàu Baùc Hoà daïy - Lần lượt các tổ cử đại diện trả lời - Cử tổ trưởng làm BGK - BGK nhaän xeùt, chaám ñieåm Thực hành/ luyện tập: Hoạt động 4: Văn nghệ - Moät vaøi tieát muïc vaên ngheä Vaän duïng: - GV giao nhiệm vụ cho HS nhà, vào giao ước thi đua tổ bạn và lớp, xây dựng chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện phấn đấu cá nhân để thực mục tiêu thi đua tổ, lớp Kết thúc hoạt động - Nhận xét quá trình hoạt động HS - Tuyên dương tổ và cá nhân tham gia tích cực, có chuẩn bị tốt - Dặn dò các em chuẩn bị hoạt động VI TÖ LIEÄU Một số tư liệu dùng cho hoạt động - Thư Bác Hồ gửi HS nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên nướcViệt Nam Dân Chủ Cộng hòa tháng 1945 (Trích thư gửi các HS Hồ Chí Minh toàn tập Tập NXB Chính trị quốc gia, 1995 Trang 32 - 33) - Thư Bác Hồ gửi ngành Giáo dục ngày 16 10 1968 (Hồ Chí Minh toàn tập Taäp 12 NXB Chính trò quoác gia, 1996 Trang 402 - 404) Gợi ý mẫu kế hoạch tổ dùng cho hoạt động Bản kế hoạch phấn đấu tổ: (Tên tổ) VỀ ĐẠO ĐỨC (HAÏNH KIEÅM) TOÁ T KHAÙ TB VEÀ HOÏC TAÄP GIOÛ I KHA TB YEÁ Ù U CAÙC COÂNG TAÙC KHAÙC KEÙ M GIAÛI PHAÙP THỰC HIỆN THƯ BÁC HỒ GỬI HỌC SINH CẢ NƯỚC NHÂN NGAØY KHAI TRƯỜNG NĂM HỌC ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC VIỆT NAM DAÂN CHUÛ COÄNG HOØA THAÙNG NAÊM 1945    Caùc em hoïc sinh, Ngày hôm là ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa Tôi đã tưởng tượng thấy trước mắt cái cảnh nhộn nhịp tưng bừng ngày tựu trường khắp các nơi Các em vui vẻ vì sau tháng giời nghỉ học, sau bao nhiêu chuyển biến khác thường, các em lại gặp thầy gặp bạn Nhưng sung sướng nữa, từ phút này trở các em bắt đầu nhận giáo dục hoàn toàn Việt Nam Trước đây cha anh các em, và năm ngoái các em nữa, đã phải chịu nhận học vấn nô lệ, nghĩa là nó đào tạo nên kẻ làm tay sai, làm tôi tớ cho bọn thực dân người Pháp Ngày các em cái may mắn cha anh là hấp thụ giáo dục nước độc lập, giáo dục nó đào tạo các em nên người công dân hữu ích cho nước Việt Nam Một giáo dục làm phát triển hoàn toàn lực sẵn có các em Các em hưởng may mắn đó là nhờ hy sinh nhiêu đồng bào các em Vậy các em nghĩ ? Các em phải làm nào để đền bù lại công lao người khác đã không tiếc thân và tiếc để chiếm lại độc lập cho nước nhà … Trong năm học tới đây, các em hãy cố gắng, siêng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày chúng ta cần phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm cho chúng ta theo kịp các nước khắp trên toàn cầu Trong công kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi các em nhiều Non sông Việt Nam có trở nên đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ phần lớn công hoïc taäp cuûa caùc em … Tôi đã thành thực khuyên nhủ các em Mong lời tôi các em luôn ghi nhớ Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường các em, tôi biết chúc các em năm đầy vui vẻ và đầy kết tốt đẹp Chaøo caùc em thaân yeâu HOÀ CHÍ MINH (Trích Thư gửi các học sinh, Hồ Chí Minh Toàn tập, tập 4, NXB Chính trị Quoác gia, 1995, tr 32-33) HOÀ CHÍ MINH THƯ GỬI CÁC CÁN BỘ, CÔ GIÁO, THẦY GIÁO, CÔNG NHÂN VIÊN, HỌC SINH, SINH VIÊN NHÂN DỊP BẮT ĐẦU NĂM HỌC MỚI    Caùc coâ, caùc chuù vaø caùc chaùu thaân meán! Nhân dịp đầu năm học thứ tư chống mĩ, cứu nước, Bác thân ái gởi lời thăm hoûi taát caû caùc coâ, caùc chuù vaø caùc chaùu Trong hoàn cảnh nước có chiến tranh, nghiệp giáo dục chúng ta phát triển nhanh, mạnh hết Bác vui lòng biết dù hoàn cảnh khó khăn, miền Bắc nước ta đã có vạn hai nghìn trường phổ thông, xã có trường cấp I, nhiều xã có trường cấp II, các huyện có ít trường cấp III Số người học đã sáu triệu, đó có triệu cán và công nông học bổ túc văn hóa Số người vào các trường đại học và trung học chuyên nghiệp tăng gần gấp ba lần so với trước chiến tranh chống Mĩ Hơn 30 trường đại học và 200 trường trung học chuyên nghiệp đã phối hợp chặt chẽ với các ngành và các địa phương, đẩy mạnh công tác đào tạo cán bộ, tập trung chức Các trường đã có nhiều cố gắng việc thi đua dạy tốt và học tốt, đảm bảo an toàn cho thầy và trò, làm cho đời sống vật chất và tinh thần ngày cáng tiến boä Mặc dù Mĩ điên cuồng đánh phá miền Bắc ác liệt, chúng không đã thất bại thảm hại trên mặt trận chính trị, quân sự, mà ta còn thắng chúng trên mặt trận giáo dục và đào tạo cán Làm là nhờ Đảng ta có đường lối đúng đắn, quân đội và nhân dân ta là anh hùng: và có các cô, các chú và các cháu các trường học đã cùng vượt qua nhiều khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ Nhân dịp này, Bác khen ngợi cố gắng và thành tích mà các cô, các chú, các cháu đã đạt Nhưng đế quốc Mĩ còn ngoan cố Cách mạng nước ta cần phải khắc phục khó khăn gian khổ để đạt thắng lợi hoàn toàn Hiện nay, Đảng và nhân dân giao cho các cô, các chú, các cháu nhiệm vụ lớn trước Vì vậy, Bác nhắc caùc coâ, caùc chuù, caùc chaùu maáy ñieàu sau ñaây: Thaày vaø troø luoân phaûi naâng cao tinh thaàn yeâu toå quoác, yeâu chuû nghóa xaõ hoäi, tăng cường tình cảm cách mạng công nông, tuyệt đối trung thành với nghiệp cách mạng, triệt để tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, sẵn sàng nhận bất kì nhiệm vụ nào mà Đảng và nhân dân giao cho, luôn luôn cố gắng cho xứng đáng với đồng bào miền nam anh hùng Dù khó khăn đến đâu phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt Trên tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo tư tưởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa và chuyên môn nhằm thiết thực giải các vấn đề cách mạng nước ta đề thời gian không xa, đạt đỉnh cao khoa học và kĩ thuật Các cô, các chú và các cháu phải cùng tổ chức và quản lý đời sống vật chất và tinh thần các trường học ngày tốt hơn, tăng cường đảm bảo sức khỏe và an toàn Nhieäm vuï cuûa coâ giaùo, thaày giaùo laø raát quan troïng vaø raát veû vang Giáo dục là nghiệp quần chúng Cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội chủ nghĩa, xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ thầy và thầy, thầy và trò với nhau, cán các cấp, nhà trường và nhân dân để hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ đó Giáo dục nhằm đào tạo người kế tục nghiệp cách mạng to lớn Đảng và nhân dân ta, đó các ngành, các cấp đảng và chính quyền địa phương phải thật quan tâm đến nghiệp này, phải chăm sóc nhà trường mặt, đẩy nghiệp giáo dục ta lên bước phát triển Bác mong chờ thành tích các cô, các chú và các cháu Chaøo thaân aùi vaø quyeát thaéng BAÙC HOÀ Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng 10: CHAÊM NGOAN, HOÏC GIOÛI Tieát 4: Hoạt động + : EM LAØ NHAØ KHOA HỌC THI TAØI NAÊNG VAÊN NGHEÄ    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Nâng cao quyền phát triển khả trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích số tượng khoa học xảy tự nhiên, xã hội và đời sống - Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng ñaén - Rèn luyện các kỹ tham gia vào hoạt động, phát huy tính chủ động, tích cực sáng tạo học sinh học tập và các hoạt động xã hội cách phù hợp và hiệu Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN tự nhân thức thân, tự tin tham gia hoạt động - KN nêu vấn đề và giải vấn đề các kiến thức khoa học lựa chọn cho hoạt động - KN xác định/tìm kiếm các lựa chọn các tri thức khoa học phù hợp - KN đảm nhận trách nhiệm vào vai nhà khoa học trẻ - KN trình diễn các tiết mục văn nghệ Thái độ: - Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động học tập tốt - Yêu thích môn học và tham gia học tập đúng đắn II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Kiến thức số môn học như: Toán, Lý, Hóa, Sinh - Một số tượng khoa học xảy tự nhiên và đời sống, các bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học - Moät soá baøi haùt Mức độ tích hợp: - Lieân heä III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Hỏi chuyên gia - Đóng vai - Hỏi và trả lời - Hoàn tất nhiệm vụ - IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề thi - Câu hỏi liên quan đến số điều ghi công ước Liên hợp quốc Quyeàn Treû em - Phieáu ghi caùc caâu hoûi - Hộp đựng phiếu, đáp án biểu điểm, phần thưởng cho các thi - Một số bài hát, bài thơ mái trường, lứa tuổi học trò Phöông tieän: - Giaáy A4, buùt - Caùc tieát muïc vaên ngheä - Baûng, phaán - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng - Đàn, máy casset (nếu có) V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Hát tập thể bài hát: “Lớp chúng ta đoàn kết” - Tuyên bố lý do: Chúng ta đã biết đến gương học sinh Việt Nam làm rạng rỡ Tổ quốc các kỳ thi quốc tế Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa học Chúng ta đã nghe nói đến nhà khoa học trẻ Việt Nam có nhiều tìm tòi khám phá để có phát minh tiếng Họ đã làm cho chúng ta cảm phục, họ luôn xứng đáng để chúng ta noi theo Hôm nay, ngồi trên ghế nhà trường, chúng ta gắng học tập để trở thành nhà khoa học, cùng trao đổi kinh nghiệm học tập, tạo nên lớp học thân thiện, môi trường giáo dục an toàn Đó là lý buổi sinh hoạt hôm - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Trò chơi + Hoạt động : Thi hiểu biết + Hoạt động : Văn nghệ Keát noái: Hoạt động 1: Trò chơi “Ñoâi baïn hieåu yù” - Luật chơi : Mỗi bạn tổ 1, tổ hãy chọn cho mình người bạn tổ 3, tổ để tạo thành đôi hiểu ý Thời gian dành cho đôi là phút, thời gian này đôi bạn phải hỏi và trả lời từ cụm tư mà người dẫn chương trình đưa Đôi bạn hiểu ý lên sân khấu đứng quay lưng vào nhau, bạn gợi ý và bạn trả lời Từng đôi bạn lên thực trò chơi Ví dụ : cụm từ đôi bạn thứ : Hiệu trưởng, giáo án, thầy đồ - Trò chơi tiếp diễn hết thời gian quy định : phút - Kết thúc trò chơi: Nhận xét caùc ñoâi tham gia troø chôi Hoạt động 2: Thi hiểu biết - Nêu thể lệ thi: Từng đội bốc thăm câu hỏi, cho 30 giây hội ý, đội đó trả lờiù, đội đó trả lời chưa chính xác, chưa hay không trả lời thì các đội khaùc giaønh quyeăn trạ lôøi Moẫc ñieơm moêi cađu hoûi laø 10 Ban coâ vaân quyeât ñònh cađu trả lời nào là phù hợp và cho điểm Thư ký ghi điểm công khai lên bảng Cuối cùng, BGK tính tổng số điểm đội, điểm hai đội thì có câu hỏi phụ Và công bố đội đoạt giải - Giới thiệu BGK và thư ký - Tổ chức thi: 1- Haèng ngaøy ta vaãn nhìn thaáy kieán boø khaép nôi Heã gaëp laø kieán laïi chụm đầu vào tiếp Bạn hãy giải thích vì sao? - Đó là tín hiệu phát mồi và chúng muốn thông báo cho cùng tha moài 2- Khi không may chạm vào sâu róm, bạn thấy ngứa và đau rát Tại sao? - Đó là nọc độc lông sâu róm 3- Soá laïi goïi laø soá chaün? - Trong số nguyên, số không có bội số, số tự nhiên là ước số số Số có số cuối cùng chia hết cho 2, đó số là số chẵn 4- Tại tàu thuyền lại được? - Đó là lực đẩy Ac-si-met và cấu tạo vỏ tàu 5- Tại thiếu nước, thực vật khô héo và chết? - Nước có vai trò to lớn tồn và phát triển tế bào, thiếu nước các tế bào không tồn và phát triển vì cây khô héo và chết 6- Tại sờ tay vào kim loại ta lại thấy lạnh? - Kim loại dẫn nhiệt tốt,hơi nóng da tay truyền nhiệt sang kim loại, tạo cảm giác lạnh sờ vào 7- Tại cái kim có thể trên mặt nước? - Các phân tử nước hút lực tĩnh điện, lực đó trên bề mặt nước còn mạnh tạo loại “rào chắn” vô hình gọi là “sức căng bề mặt” Một vật nhẹ cái kim có thể là vì 8- Tại dơi bay đêm tối lại không đâm vào tường, vào cây? - Dơi có khả định vị âm dội lại nhờ vào tai không phải mắt.Nên gặp vật cản dơi chao người né hướng khác 9- Toán học phát triển sớm trên giới là nước nào? - Trung Quốc là quê hương Toán học 10- Tại kim loại Natri có thể cháy nước? - Do Natri phản ứng với nước thì tỏa nhiệt 11- Đỉnh cao phong trào cách mạng đầu tiên Đảng Cộng sản Việt nam lãnh đạo là gì? - Phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh 12- Đây là tuyên bố Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa để nói với giới rằng: Nước Việt Nam là nước độc lập, tự do, dân chủ coäng hoøa - Bản Tuyên ngôn độc lập - Tổng kết thi: Trao phần thưởng (nếu có) Thực hành/luyện tập: Hoạt động 3: Văn nghệ - Một số tiết mục văn nghệ lớp đã chuẩn bị Vaän duïng: - GVCN đặt câu hỏi cho HS nhà làm bài thu hoạch Theo các em để trở thành HS giỏi khó hay dễ? Tại sao? Kết thúc hoạt động - Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị các tổ Chọn tổ chuẩn bị tốt và tham gia tích cực - Cán lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân và tổ - GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động buổi sinh hoạt - GV dặn dò các em chuẩn bị chủ điểm tháng 11 “Tôn sư trọng đạo” VI TÖ LIEÄU - Một số câu hỏi và đáp án - Moät soá baøi haùt Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng 11 Tieát 5: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động + : ĐĂNG KÝ “TUẦN HỌC TỐT, THAÙNG HOÏC TOÁT” THAÛO LUAÄN VEÀ TRUYEÀN THOÁNG “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Nhận thức ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam 20-11 - Đoàn kết, giúp đỡ thực tốt kế hoạch thi đua - Hiểu truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc Việt nam - Phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN tìm kiếm và xử lý thông tin - KN trình bày suy nghĩ - KN thể tự tin - KN lắng nghe tích cực - KN ứng xử giao tiếp với thầy cô giáo - KN nêu vấn đề thực tuần học tốt, tháng học tốt - KN trình bày suy nghĩ làm nào thực tuần học tốt, tháng học tốt - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu tuần học tốt, tháng học tốt Thái độ: - Trân trọng, tự hào với truyền thống “Tôn sư trọng đạo” - Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động học tập tốt - Tôn trọng, vâng lời thầy, cô giáo - Tích cực hưởng ứng lễ đăng ký tuần học tốt - Tự giác học tập và rèn luyện theo các tiêu đã đăng ký II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Các tiêu học tập và rèn luyện cá nhân, tổ, lớp - Kế hoạch thi đua - Biện pháp thực - Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” lịch sử dân tộc Việt nam - Những dẫn chứng minh hoạ truyền thống “Tôn sư trọng đạo” xưa và - Lieân heä Mức độ tích hợp: III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi và trả lời - Kể chuyện - Động não - Trò chơi - Giao nhiệm vụ - Trình bày phút IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Các tư liệu, tài liệu, tranh ảnh, bài báo, bài thơ, câu chuyện, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh thầy cô - Một số câu hỏi dành cho thảo luận - Bản giao ước thi đua chung lớp - Những câu hỏi thảo luận và đáp án dự kiến - Một số tiết mục văn nghệ, mẩu chuyện, gương chủ đề học tập Phöông tieän: - Caùc tư liệu sưu tầm - Giaáy A4, buùt - Caùc tieát muïc vaên ngheä - Baûng, phaán - Khaên baøn, loï hoa, V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Haùt moät baøi taäp theå baøi “Bụi phấn” - Tuyên bố lý do: Để việc học tập thành công, công lao các thầy cô giáo là to lớn không thể thiếu việc học tập tích cực học sinh Trong tiết học hôm nay, lớp chúng ta cùng thảo luận tuần học tốt, tháng học tốt, đăng kí thi đua cá nhân, tiêu phấn đấu các tổ và giao ước thi đua với - Giới thiệu chương trình: + Hoạt động : Thảo luận tuần học tốt, tháng học tốt + Hoạt động : Đăng ký và giao ước thi đua + Hoạt động : Thảo luận truyền thống “Tơn sư trọng đạo” + Hoạt động : Trình bày phút Keát noái: Hoạt động 1: Thaûo luaän veà tuaàn hoïc toát, thaùng hoïc toát - Hướng dẫn lớp thảo luận câu hỏi: 1-Theá naøo laø tieát hoïc toát, tuaàn hoïc toát, thaùng hoïc toát? - Một tiết học coi là tốt ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến Hiểu bài vận dụng tốt kiến thức mình, giữ trật tự, kỉ luật theo điều khiển thầy cô giáo.Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên Tháng học tốt là nhờ nhiều tuần học tốt 2-Tác dụng tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt là gì? - Nó giúp cho chúng ta chủ động học tập, nắm bài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kết học tập ngày càng nâng cao 3-Để có tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt người học sinh cần phaûi laøm gì? - Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước đến lớp, chăm chú nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ ; tích cực tự giác thực nhiệm vụ mình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết bài làm mình - Tổng kết ngắn gọn nội dung chính kết thảo luận - Kể gương chủ đề học tập Hoạt động 2: Đăng ký và giao ước thi đua - Từng tổ lên đọc đăng kí thi đua tổ mình Treo tờ đăng kí đó lên baûng - Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua cá nhân mình - Cá nhân nộp đăng kí thi đua cho tổ trưởng - Đọc giao ước thi đua lớp - Ký vào giao ước thi đua lớp Hoạt động 3: Thảo luận truyền thống “Tơn sư trọng đạo” Dẫn chương trình: Tình nghĩa thầy trò mãi sâu đậm, mãi thắp sáng, dẫn lối bước chân chúng ta Ghi nhớ công ơn thầy cô, chúng em nguyện học tập tốt, không khỏi phụ lòng thầy, cô giáo Hoạt động này chúng ta cùng trao đổi, thảo luận, trình bày cảm xúc mình “Tình nghĩa thầy trò” Đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi mà GV đã chuẩn bị sẵn và thảo luận Các nhóm trình bày kết thảo luận Hãy cho biết cảm nghĩ bạn Thầy cô trường? Tại ta lại có ngày truyền thống 20/11? Bạn hãy kể kỷ niệm sâu sắc bạn với Thầy cô ? Bạn suy nghĩ nào câu “Không thầy đố mày làm nên”? Tìm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn nói biết ơn thầy, cô giáo? *Không thầy đố mày làm nên *Hoïc thaày khoâng taøy hoïc baïn *Nhất tự vi sư, bán tự vi sư * Muoán sang thì baéc caàu Kieàu Muốn hay chữ phải yêu kính thầy *Muøng moät Teát cha, muøng hai Teát meï, muøng ba Teát thaày * Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây, Coâng cha cuõng troïng, nghóa thaày cuõng saâu * Khi naøo em beù coûn Bây em đã lớn khôn này Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy, Nghĩ cho bõ ngày ước ao - Đại diện tổ lên báo cáo kết Thực hành/ luyện tập: Hoạt động : Trình bày phút - Người điều khiển nêu câu hỏi và yêu cầu cá nhân suy nghĩ sau đó trình bày vòng phút “ Em hãy phát biểu cảm nghĩ em hoạt động này ?” Vaän duïng: - GVCN giao nhiệm vụ cho HS nhà làm bài thu hoạch? - GV giao nhiệm vụ cho học sinh, góp ý tiết học - Học sinh viết thu hoạch tiết học Liên hệ thân Kết thúc hoạt động - GVCN nhận xét và đánh giá tinh thần chuẩn bị và tham gia tích cực lớp, ý thức kỷ luật HS - Tuyên dương tổ chuẩn bị tốt, HS tham gia tích cực Động viên HS còn thụ động chưa tích cực tham gia các hoạt động lớp - Dặn dò lớp chuẩn bị hoạt động VI TÖ LIEÄU Một số tư liệu dùng cho hoạt động 1, - Một số câu hỏi thảo luận cho các hoạt động - Một số câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn - Bản đăng ký thi đua lớp, tổ và cá nhân - Một số bài hát ca dao, tục ngữ, hình ảnh Gợi ý mẫu kế hoạch tổ dùng cho hoạt động Baûn ñaêng kyù thi ñua “Tuaàn hoïc toát” Tập thể lớp ……… trường……………………………………………………… Kính thưa GVCN lớp! Thưa toàn thể các bạn! “Tôn sư trọng đạo” là truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Quê hương ta vốn có truyền thống hiếu học Với không khí thi đua “học tốt”, “rèn luyện tốt” toàn trường lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/20……., tập thể lớp…… xin đăng ký thi đua “Tuần học tốt” với nội dung sau: I Caùc noäi dung thi ñua Về đạo đức: - 100% các bạn lớp đoàn kết thân ái luôn nói lời hay, làm việc tốt ; không nói tục chửi bậy, rèn luyện theo điều Bác dạy Veà hoïc taäp: - 100% các bạn lớp thực tốt nề nếp học tập (đi học đúng giờ, học bài, làm bài đầy đủ, hăng hái phát biểu, góp ý xây dựng bài…) - Tập thể lớp phấn đấu 100% các tiết học tuần đạt tiết học tốt - Trong tuần bạn phấn đấu có ít điểm giỏi trở lên, toàn tập thể lớp tối thiểu đạt 40 điểm giỏi - Để có tuần học tốt tiết học, bạn ít phải có lần xung phong phát biểu ý kiến xây dựng bài Các mặt hoạt động khác: - Tham gia tích cực các hoạt động chung nhà trường và đạt hiệu cao nhaát II Các biện pháp thực thi đua - Để đạt tiêu trên, toàn lớp phải thực tốt các biện pháp sau ñaây: - Tiếp tục xây dựng tình đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn học tập vaø reøn luyeän - Thi đua các tổ xây dựng “Đôi bạn cùng tiến” và thảo luận trao đổi kinh nghieäm hoïc taäp… - Kiểm tra giám sát lẫn các thành viên tổ, lớp - Trên đây là biện pháp thi đua tuần bạn…………………… lớp…………… Để biến tiêu nội dung lớp thành thực, ban cán lớp, cán Chi đội kêu gọi các thành viên lớp, hãy phát huy tinh thần tự giác, tích cực, giúp đỡ lẫn nhau, đoàn kết, sáng tạo kết thành sức mạnh tổng hợp biến nội dung đăng ký thi đua thành hiệu thiết thực kính dâng lên các thầy coâ giaùo 20/11 – Ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam Baûn ñaêng kyù thi ñua “Tuaàn hoïc toát” cuûa toå…… Kính thưa GVCN lớp! Thưa toàn thể các bạn! Để thực tốt các tiêu thi đua “Tuần học tốt” tập thể lớp thông qua, các thành viên tổ …… chúng tôi xin hưởng ứng và giao ước thi đua với các tổ trên nội dung, biện pháp chủ yếu sau: I Caùc noäi dung thi ñua Về đạo đức: - 100% các bạn lớp đoàn kết thân ái luôn nói lời hay, làm việc tốt ; không nói tục chửi bậy, đoàn kết giúp đỡ mặt Veà hoïc taäp: - Khắc phục tượng không tốt số bạn: học muộn, chưa học bài và làm bài đầy đủ tới lớp, học chưa hăng hái phát biểu góp ý kiến xây dựng bài… - Chấm dứt tượng nói chuyện và làm việc riêng học - Phấn đấu tuần bạn phấn đấu có ít ba điểm khá giỏi trở lên - 100% chuẩn bị bài đầy đủ trước tới lớp, thực tốt nội quy học tập lớp, trường Không có điểm trung bình các môn học - Đăng ký 16giờ học tốt và 20 bông hoa điểm 10 Các mặt hoạt động khác: - Tham gia tích cực các hoạt động chung nhà trường và đạt hiệu cao nhaát II Các biện pháp thực thi đua - Để đạt tiêu trên, tổ tôi mạnh dạn đưa biện pháp sau ñaây: - Tiếp tục xây dựng tình đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn học tập vaø reøn luyeän - Thi đua các tổ xây dựng “Đôi bạn cùng tiến” và thảo luận trao đổi kinh nghieäm hoïc taäp… - Kiểm tra giám sát lẫn các thành viên tổ, lớp - Trên đây là biện pháp thi đua tuần tổ xây dựng để thực nội dung thi đua “Tuần học tốt” tổ………Kính mong GVCN cùng toàn thể các bạn tổ, lớp thường xuyên quan tâm giám sát, giúp đỡ tổ…… đạt các nội dung giao ước thi đua trên Thay mặt các bạn tổ………., em xin kính chúc GVCN cùng các bạn lớp mạnh khỏe thi đua “Dạy tốt” “Học tốt” thực thắng lợi nội dung tiêu thi đua lớp Thay maët toå…………………… Tổ trưởng Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng 11 Tieát 6: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động + : TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGAØY 20/11 BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHAØO MỪNG NGAØY NHAØ GIAÙO VIEÄT NAM 20/11    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Nhận thức ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Trân trọng, biết ơn và biết ứng xử lễ phép với thầy, cô giáo - Khắc sâu biểu tượng cao đẹp thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trò - Nhận thức sâu sắc ý nghĩa giá trị truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc Việt nam - Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo hoạt động văn hoá-nghệ thuật Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội các thầy cô giáo - KN giao tiếp/ứng xử với thầy cô giáo - KN tìm kiếm các lựa chọn nội dung, hình thức tham gia lễ kỉ niệm - KN thể cảm thông với lao động sư phạm thầy cô - KN biểu diễn các tiết mục văn nghệ Thái độ: - Có thái độ trân trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo - Biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo - Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thaày coâ giaùo - Có thái độ thi đua lành mạnh II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Vị trí, vai trò thầy cô giáo nghiệp giáo dục và xây dựng, phát triển đất nước - Lòng biết ơn đối cới các thầy cô giáo các hệ HS - Các bài thơ, bài văn, tranh, ảnh HS sáng tác, vẽ chụp công ơn thầy cô giáo - Một số tác phẩm viết người giáo viên - Sáng tác tự biên, tự diễn học sinh Mức độ tích hợp: - Lieân heä III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo - Báo cáo phút - IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Lời chúc mừng thầy, cô giáo đã chuẩn bị sẵn - Caùc caâu hoûi thaûo luaän (ví duï: Caûm nghó cuûa baïn veà ngaøy 20/11? Baïn hieåu yù nghĩa câu “Tôn sư trọng đạo” nào? ) - Bạn có đồng ý với câu tục ngữ “Không thầy đó mày làm nên” không? - Các bài thơ, bài văn, tranh, ảnh HS sáng tác, vẽ chụp công ơn thầy cô giáo Phöông tieän: - Giấy A4 và bìa khổ to, bút, mực vẽ - Baûng, phaán - Các bài văn, bài thơ, tranh, ảnh trang trí trên các loại báo tường tập san - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng - Đàn, máy casset (nếu có) V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Haùt taäp theå baøi haùt veà thaày coâ - Tuyên bố lý do: Hằng năm Cứ đến ngày 20/11, toàn XH lại có dịp nhìn lại, ghi nhận vai trò, công lao to lớn các thầy cô giáo nghiệp giáo dục và đào tạo, người ngày đêm chăm lo học tập, rèn luyện, tu dưỡng để càng xứng đáng với tin cậy, mong muốn thầy cô giáo Ở tiết sinh hoạt trước, ta đã có hoạt động thể “Tôn sư trọng đạo” theo truyền thống tốt đẹp dân tộc Hôm nay, lớp ta cùng tổ chức lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 để bày tỏ tình cảm kính trọng, biết ơn các thầy, cô giáo - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Lễ kỷ niệm và chúc mừng + Hoạt động : Thảo luận và văn nghệ + Hoạt động : Văn nghệ chào mừng ngày Nhaø giaùo VN 20/11 + Hoạt động : Trị chơi giáo dục Keát noái: Hoạt động 1: Lễ kỷ niệm và chúc mừng - Người dẫn chương trình đọc tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày 20/11 - Lớp trưởng đọc lời chúc mừng các thầy cô, ghi nhớ công ơn thầy cô đã dạy dỗ và hứa với thầy cô giáo cố gắng học tập và rèn luyện tốt - Đại diện vài HS lên chúc mừng và tặng hoa cho thầy, cô giáo Cả lớp biểu lộ tình cảm cách hát tập thể bài hát mừng thầy vỗ tay - GV phaùt bieåu yù kieán Hoạt động 2: Thảo luận - Người dẫn chương trình đọc các câu hỏi thảo luận Bạn hiểu nào ý nghĩa câu “Tôn sư trọng đạo”? Đáp: Tôn trọng kính yêu, biết ơn người làm thầy giáo, cô giáo lúc, nơi ; coi trọng và làm theo đạo lý mà thầy, cô đã dạy bảo Nhân ngày 20/11, bạn hãy nói dự định mình muốn thực thaày coâ giaùo cuûa mình? Bạn có đồng ý với câu tục ngữ : “Không thầy đố mày làm nên” hay khoâng? Bạn hãy cho biết cảm nghĩ bạn Thầy cô trường? Hoạt động 3: Văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo VN 20/11 - Các tổ lên trình bày các tiết mục văn nghệ để chào mừng ngày Nhà giáo Vieät Nam 20/11 - Cử đại diện bốn tổ trưởng làm ban giám khảo - Ban giaùm khaûo nhaän xeùt vaø chaám ñieåm cho caùc toå Thực hành/luyện tập: Hoạt động 4: Trị chơi giáo dục T MC cho lớp chơi trò chơi ô chữ với nội dung Đây là truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Ô chữ có 13 chữ cái Ô N S Ư T R Ọ N G Đ Mỗi nhóm trả lời câu hỏi đúng đoán ô chữ cái Bạn hãy cho biết ngày NGVN đời kiện nào ? Đọc câu ca dao hay tục ngữ nói NGƯỜI THẦY Hát bài hát có từ CÔ GIÁO Ạ O Bạn hãy hát bài hát có từ THẦY CÔ Vaän duïng: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh, góp ý tiết học - Hãy nêu cảm nghĩ về người giáo viên mà em yêu quý Kết thúc hoạt động - Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị các tổ Chọn tổ chuẩn bị tốt và tham gia tích cực - Cán lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân và tổ - GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động buổi sinh hoạt - Dặn dò các em chuẩn bị chủ điểm tháng 12 “Uống nước nhớ nguồn” VI TƯ LIỆU - Bản ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 (SGK /103) - Các câu hỏi thảo luận - Một số bài hát ca dao, tục ngữ, hình ảnh YÙ NGHÓA NGAØY NHAØ GIAÙO VIEÄT NAM 20/11 Vào tháng năm 1945, hội nghị quốc tế các nhà giáo họp Vác-sava, thủ đô nước cộng hòa nhân Ba-lan, đã thông qua hiến chương các nhà giaùo vaø quyeát ñònh laáy ngaøy 20/11 haøng naêm laø ngaøy Quoác teá hieán chöông caùc nhaø giaùo Đúng ngày 20/11/1958, ngày quốc tế hiến chương các nhà giáo tổ chức lần đầu tiên trên toàn miền Bắc nước ta Từ đó đến nay, quan tâm lãnh đạo các cấp Đảng Ủy và chính quyền, cổ vũ các tầng lớp nhân dân, các phụ huynh học sinh, ngày 20/11 hàng năm đã tiến hành không riêng các tỉnh miền Bắc mà vùng giải phóng miền Nam Ngày 20/11 đã khắc sâu vào trí nhớ, vào tình cảm người và tổ chức đặn hàng năm, mặc dù đã từ lâu trên giới không tổ chức ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo Ở nước ta ngày 20/11 là ngày giáo giới biểu thị trí hoàn toàn với đường lối cách mạng Đảng, các chủ trương lớn Nhà nước Nhiều sinh hoạt chủ đề có tính nghề nghiệp đã tổ chức nhân ngày 20/11 Nhiều hoạt động thể dục thể thao, văn nghệ, nhiều hoạt động vui chơi giải trí lành mạnh có ý nghĩa giáo dục sâu sắc tổ chức nhân ngày 20/11 Học sinh đã hưởng ứng ngày 20/11 các thầy, cô giáo hoạt động tỏ lòng quý mến, biết ơn thầy cô, cố gắng học tập chăm Các phụ huynh học sinh, các cấp chính quyền, đoàn thể địa phương nhân ngày này tổ chức đến thăm hỏi các thầy, cô giáo, tổ chức các tọa đàm với thầy, cô để giúp thầy cô làm tốt nghiệp giáo dục hệ trẻ Rõ ràng ngày 20/11 xuất phát từ nhiệm vụ quốc tế đã chuyeån bieán thaønh moät ngaøy hoäi truyeàn thoáng cuûa Nhaø giaùo Vieät Nam Quyết định hội Đồng Bộ Trưởng từ năm 1982 ngày 20/11 hàng năm là ngày Nhà giáo Việt Nam, là dựa trên sở thực tế ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo trước đó Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Tieát 7: Hoạt động + : THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ “THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYEÀN THOÁNG CAÙCH MAÏNG CUÛA DAÂN TOÄC” THI VĂN NGHỆ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Hieåu truyeàn thoáng caùch maïng veû vang cuûa daân toäc - Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thoáng caùch maïng cuûa daân toäc - Biết hát và biết thưởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước - Tinh thần tiến công cách mạng, ý chí vươn lên không ngừng các anh hùng Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN tìm kiếm và xử lí thông tin truyền thống cách mạng dân tộc - KN trình bày suy nghĩ truyền thống cách mạng dân tộc - KN biểu diễn các tiết mục văn nghệ Thái độ: - Có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương, đất nước, phát triển tình cảm thẩm mĩ - Tích cực tham gia họat động văn nghệ trường, lớp - Có thái độ thi đua lành mạnh II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Truyền thống CM kiên cường quân và dân ta để giành độc lập tự - Các gương chiến đấu tiêu biểu - Nhiệm vụ học sinh lớp truyền thống cách mạng dân tộc - Ca ngợi quê hương, đất nước, Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng - Ca ngợi các anh hùng liệt sĩ, các mẹ Việt nam anh hùng - Bác Hồ trọn đời hy sinh cho nghiệp cách mạng dân tộc, làm rạng danh truyền thống cách mạng dân tộc Mức độ tích hợp: - Lieân heä III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Động não nhóm - Kể chuyện - Thảo luận - Hỏi chuyên gia - Báo cáo phút - IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Sưu tầm tài liệu truyền thống đấu tranh cách mạng quân và dân ta - Các bài hát bài thơ ca ngợi người, quê hương, đất nước - Một số câu hỏi câu đố tuyền thống cách mạng quân và dân ta - Những bài hát, bài thơ, câu chuyện ca ngợi quê hương, đất nước, quân đội ta, các anh hùng, liệt sĩ, thương binh… Phöông tieän: - Giấy A4, bút, mực vẽ - Baûng, phaán - Biểu điểm - Các bài hát bài thơ ca ngợi người, quê hương, đất nước - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng - Đàn, máy casset (nếu có) V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Haùt moät baøi haùt taäp theå “Nối vòng tay lớn” - Tuyên bố lí do: Để có độc lập, tự do, hòa bình ngày hôm nay, dân tộc ta đã trải qua nhiều kháng chiến chống ngoại xâm Trong các kháng chiến đó, dân tộc ta đã giàng chiến công vang dội, có anh hùng, liệt sĩ đã ngã xuống, hy sinh tuổi xuân mình, có bà mẹ tiễn trận người không trở về, có người thương binh đã để lại phần máu thịt mình nơi chiến trường Những chiến công thầm lặng là người trên khắp miền Tổ quốc Hôm buổi hoạt động này, chúng ta ôn lại truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc ta qua các thời kì, kể lại và hát cho nghe người thầm lặng đó - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Giới thiệu truyền thống cách mạng dân tộc + Hoạt động : Đố vui + Hoạt động : Thi văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng quê hương, đất nước + Hoạt động : Thi giải chữ và câu đố vui Keát noái: Hoạt động 1: Giới thiệu truyền thống cách mạng dân tộc - Mời đại diện các tổ lên giới thiệu kết tìm hiểu tổ mình - Caùc toå caùc nhoùm trình baøy keát quaû tìm hieåu truyeàn thoáng caùch maïng cuûa toå mình - Cả lớp góp ý, bổ sung - Người điều khiển chương trình tóm tắt kết sưu tầm tìm hiểu lớp - GV phaùt bieåu yù kieán Hoạt động 2: Đố vui - Người dẫn chương trình đọc các câu hỏi 1-Người lưu truyền là người đầu tiên đánh giặc cứu nước là ai? TL: Thaùnh Gioùng 2-Người anh hùng gắn liền với tích Hồ Gươm là ai? TL: Lê Lợi 3-Ai là người có công lớn lãnh đạo nhân dân ta lần chống quân MôngNguyên? TL: Trần Hưng Đạo 4-Dòng chữ ghi trên lá cờ Trần Quốc Toản là gì? TL: Phá cường địch, báo hoàng ân 5-Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán trên dòng sông nào? Vào thời gian naøo? TL:Soâng Baïch Ñaèng, naêm 938 6- Ai phong là anh hùng áo vải, cờ đào? TL: Quang Trung – Nguyeãn Hueä 7- Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào? TL: Naêm 1858 8- Ai ôm bom ba càng xông vào xe giặc Pháp phong là anh hùng? Quê đâu? TL: Anh hùng Ngô Mây, quê Phù Cát - Bình Định 9- Kể tên vài anh hùng nhỏ tuổi đã tham gia kháng chiến bảo vệ đất nước TL: Vừ A Dính, Lê Văn Tám, Kim Đồng, Kơ- pa- kơ- lơn,Võ Thị Sáu 10- Trong kháng chiến chống Mỹ, Nguyễn Viết Xuân đã nói câu gì mà trở thành câu hành động niên Việt Nam thời kì này? TL: Nhaèm thaúng quaân thuø maø baén Hoạt động 3: Thi văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng quê hương, đất nước - Thi tiết mục văn nghệ tập thể tổ - Lần lượt tổ biểu diễn tiết mục tập thể tổ - Cử đại diện bốn tổ trưởng làm ban giám khảo - Ban giaùm khaûo nhaän xeùt vaø chaám ñieåm cho caùc toå Thực hành/luyện tập: Hoạt động 4: Thi giải chữ và câu đố vui - Người điều khiển chương trình nêu câu đố vui, ô chữ, tên bài hát, tên các anh hùng liệt sĩ, địa lịch sử cổ động viên xung phong trả lời a Câu đố: Bọn em hai đứa cùng tên Đứa đựng sách vở, đứa trên mái đầu (Là cái gì) Đáp: Cặp sách, cặp tóc Con gì đầu rắn mình rùa Tên nhân thành chín (9) trừ không (0) (Là gì) Đáp: Con Ba Ba Con gì càng bé càng to Nấu rau đay, mướp ăn no thèm (Là gì) Đáp: Con Cua b Giải ô chữ : Ô chữ có chữ cái Đây là điều quý người ? Đáp : Sức khỏe Ô chữ có 12 chữ cái Đây là phương châm ngành Giáo dục Nó đã chở thành mục tiêu phấn đấu thầy và trò các nhà trường ? Đáp : Dạy tốt, học tốt Ô chữ có 12 chữ cái Đây là tên Bác Hồ kính yêu thời kỳ Bác hoạt động Pháp ? Đáp : Nguyễn Ái Quốc Ô chữ có 14 chữ cái Đây là đỉnh cao phong trào cách mạng đầu tiên Đảng Cộng Sản Việt Nam lãnh đạo ? Đáp : Xô Viết Nghệ Tĩnh Ô chữ có chữ cái Đây là tên Bác Hồ kính yêu thời kỳ Bá nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam ? Đáp : Hồ Chí Minh Vaän duïng: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh, góp ý tiết học - Tìm hiểu gia đình có công với cách mạng nơi em sống Kết thúc hoạt động - Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị các tổ Chọn tổ chuẩn bị tốt và tham gia tích cực - Cán lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân và tổ - GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động buổi sinh hoạt - Daën doø caùc em chuaån bò hoạt động VI TƯ LIỆU - Một số câu hỏi các lãnh vực và đáp án - Các câu đố và giải đáp ô chữ (SGK HĐGDNGLL Trang 111-112) - Một số bài hát - Nói chuyện với nam nữ niên học sinh các trường trung học Nguyễn Trãi, Chu Văn An và Trưng Vương, Hà Nội, 18-12-1954, HCM TT - T7, Tr 398 Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Tieát 8: Hoạt động + 4: HOÄI VUI HOÏC TAÄP XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ CÁC GIA ĐÌNH CÓ CÔNG VỚI CÁCH MẠNG    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Nắm vững kiến thức các môn học - Hứng thú, vượt khó, tâm học tập để đạt kết cao - Biết vận dụng kiến thức đã học vào sống và biết giải thích các tượng khoa học tự nhiên và xã hội - Biết số gia đình có công với cách mạng địa phương mình - Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và em họ Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui hội tập - KN tự tin tham gia hội vui học tập - KN giao tiếp/ứng xử với người khác hội vui học tập - KN tìm kiếm và xử lí thông tin các nội dung liên quan đến hội vui học tập - KN hợp tác với người khác tham gia hội vui học tập - KN tự nhận thức thân các gia đình có công với cách mạng - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng - KN nêu vấn đề, tìm kiếm và xử lý thông tin xây dựng kế hoạch - KN đảm nhận trách nhiệm phân công nhiệm vụ cụ thể kế hoạch nhóm Thái độ: - Quý trọng các gia đình có công với cách mạng - Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động học tập tốt - Tự giác học tập và rèn luyện theo các tiêu đã đăng ký - Biết quan tâm, giúp đỡ gia đình có công với cách mạng II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Kiến thức số môn học - Vận dụng kiến thức đã học vào sống - Giải thích số tượng khoa học tự nhiên và xã hội - Thăm hỏi các gia đình có công với cách mạng địa phương em - Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng Mức độ tích hợp: - Lieân heä III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình - Hoàn tất nhiệm vụ - Hỏi chuyên gia - Hoạt động nhóm nhỏ - Một kế hoạch nhóm - Đóng vai IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Kiến thức số môn học - Vận dụng kiến thức đã học vào sống - Một số câu hỏi câu đố các mơn học - Những thông tin, tư liệu các gia đình có công với cách mạng địa phương như: + Những gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương em + Những người địa phương em tặng thưởng huân, huy chương kháng chiến + Những gia đình thương binh, liệt sĩ gặp khó khăn cần giúp đỡ - Một số tiết mục văn nghệ liên quan đến chủ điểm 22-12 Phöông tieän: - Giấy A4, bút, mực vẽ - Baûng, phaán - Biểu điểm - Một số câu hỏi, bài tập, câu đố vui các môn học và đáp án - Giấy bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời - Moät soá tieát muïc vaên ngheä - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng - Đàn, máy casset (nếu có) V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Hát tập thể bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” - Tuyên bố lí do: Học kì I năm học kết thúc, các bạn lớp đã cố gắng học tập, nhiều bạn học tập tốt làm gương cho các bạn khác noi theo, có nhiều bạn có tiến đáng kể, nhiều tổ đã giúp đỡ học tập có hiệu Trong học tập, có nhiều nội dung vừa khó lại vừa thú vị đòi hỏi học sinh phải nhanh trí, phối hợp với thì giải với kết tốt Hôm lớp ta tổ chức thi để tạo điều kiện cho người thông minh đoàn kết với trí tuệ và tinh thần nhằm mang lại chiến thắng cho tổ mình - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Hội vui học tập + Hoạt động : Báo cáo kết tìm hiểu các gia đình cĩ cơng với cách mạng địa phương + Hoạt động : Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình cĩ cơng với cách mạng địa phương + Hoạt động : Văn nghệ Keát noái: Hoạt động 1: Hội vui học tập - Người dẫn chương trình đọc thể lệ thi - Nêu thể lệ thi: Mỗi tổ ba người dự thi Nội dung thi gồm: + Tiếp sức giải toán + Ghép từ + Lĩnh vực hay môn học ưa thích - Chỉ có quyền trả lời người điều khiển đã nêu xong câu hỏi, đội nào phất cờ trước đọc xong câu hỏi bị tước quyền thi đấu câu trả lời Mỗi câu quyền suy nghĩ 15 giây Biểu điểm là 10 tùy theo câu trả lời mà cho điểm Nếu không có đội nào trả lời thì dành cho khán giả - Các đội cử người lên tham gia - Người dẫn chương trình đọc câu hỏi 1- Đố bạn kim quay vòng thì kim phút và kim giây quay bao nhiêu vòng? TL: Kim phút quay 12 vòng Kim giây quay 720 vòng 2- Ai là nhà Toán học lỗi lạc thời cổ Hi Lạp, sống vào kỉ III trước Công nguyên, có câu nói: “Trong hình học không có đường dành cho vua chúa”? TL: Nhà Toán học Ơ-clit 3- Kể tên các phong trào yêu nước chông Pháp từ đầu kỉ XX đến năm 1918 TL: Phong trào Đông du-Phan Bội Châu đứng đầu Phong traøo Ñoâng Kinh nghóa thuïc-Löông Vaên Can Cuộc vận động Duy Tân và chống thuế Trung kì-Phan Châu Trinh, Huỳnh Thuùc Khaùng Vụ mưu khởi nghĩa Huế- vua Duy Tân, Trần Cao Vân, Thái Phiên Khởi nghĩa binh lính và tù chính trị Thái Nguyên- Trịnh Văn Cấn (Chỉ yêu cầu nêu phong trào) 4- Nguyeãn Vaên Troãi ñaët mìn gieát teân Mac-na-ma-ra taïi caàu coù teân laø gì? TL: Caàu Coâng Lyù 5- Phương châm giáo dục từ xưa đến là gì? TL: Tieân hoïc leã, haäu hoïc vaên 6- Ngoâ Gia Vaên Phaùi laø ai? TL: Ngô Gia Văn Phái là nhóm các tác giả dòng họ Ngô Thì làng Tả Thanh Oai (Hà Tây)- dòng họ lớn tiếng với truyền thống nghiên cứu, sáng tác văn chương nước ta Họ là đồng tác giả tiểu thuyết lịch sử- viết chữ Hán Hoàng Lê thống chí 7- Cho tiếng “quân”tổ nào ghép nhiều từ tổ chiến thắng Cho thời gian phút TL: Quân thù, quân tử, quân xâm lược… 8- Hiện tượng hóa học khác với tượng vật lý điểm nào? TL: Hiện tượng vật lí là tượng xảy chất biến đổi mà giữ nguyên là chất ban đầu Hiện tượng hóa học là tượng xảy có biến đổi từ chất này thành chất khaùc 9- Haõy haùt moät baøi haùt baèng tieáng Anh 10- Taïi laù caây laïi coù maøu xanh luïc? TL: Vì lá cây có chất diệp lục, ánh sáng mặt trời chiếu vào lá cây chaát dieäp luïc huùt caùc tia saùng coù maøu khaùc nhöng khoâng thu nhaän maøu xanh luïc và lại phản chiếu màu này, đó chúng ta thấy lá cây có màu xanh lục 11- Ai là Tổng Bí thư đầu tiên Đảng cộng sản Việt Nam? Quê quán ñaâu? Naêm sinh vaø naêm maát? TL: Trần Phú – 1904 – 1931 – xã Đức Sơn – huyện Đức Thọ – tỉnh Hà Tónh 12- Kim Đồng tên khai sinh là gì? Dân tộc nào? Quê quán û đâu? TL: Nông Văn Dền- dân tộc Tày – quê thôn Nà Mạ, xã Xuân Hoà, huyện Haø Quaûng – tænh Cao Baèng 13- Lê Văn Tám quê Sài Gòn, anh đã làm điều gì để phá kho xăng đạn thực dân Pháp? TL: Ngoïn ñuoác soáng 14- Nguyeãn Vieát Xuaân coù caâu noùi baát huû naøo? TL: Nhaèm thaúng quaân thuø maø baén! Hoạt động 2: Báo cáo kết tìm hiểu các gia đình có công với cách mạng địa phương - Đại diện các tổ trình bày - HS lớp nêu câu hỏi thắc mắc - Người điều khiển tổng kết Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có công với cách mạng địa phương - Lớp thảo luận vấn đề: + Lớp ta có thể giúp đỡ gia đình nào? + Cần tổ chức việc giúp đỡ này nào? - Các tổ lập dự án mình và báo cáo trước lớp - Lớp góp ý, bổ xung Thực hành/luyện tập: Hoạt động 4: Văn nghệ Một số tiết mục văn nghệ lớp ca ngợi quê hương đất nước, ca ngợi các anh hùng có công với cách mạng Vaän duïng: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh, góp ý tiết học - Em có nhận xét gì tiết hoạt sinh hoạt hôm nay? Kết thúc hoạt động - Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị các tổ Chọn tổ chuẩn bị tốt và tham gia tích cực - Cán lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân và tổ - GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động buổi sinh hoạt - Dặn dò các em chuẩn bị chủ điểm tháng 1&2 “Mừng Đảng, Mừng Xuân” VI TƯ LIỆU - Một số câu hỏi các lãnh vực và đáp án - Một số bài hát ca ngợi quê hương đất nước, các anh hùng - Các tư liệu HS sưu tầm các gia đình có công với cách mạng địa phương Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Tieát 9: Hoạt động : THI TÌM HIỂU VỀ SỰ ĐỔI MỚI VAØ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Hiểu quyền tiếp nhận các thông tin, tư liệu đổi và phát triển đất nước Đảng lãnh đạo - Tự hào Đảng, càng tin yêu Đảng - Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy mặt tích cực thời kì đổi mới, biết bày tỏ quan điểm mình việc đấu tranh với mặt tiêu cực đời sống hàng ngày Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN tìm kiếm và xử lí thông tin đổi và phát triển đất nước - KN trình bày suy nghĩ nét đổi và phát triển đất nước Thái độ: - Có thái độ trân trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn Đảng - Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn Đảng - Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy mặt tích cực thời kì đổi II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Những nét chính đổi đất nước số lĩnh vực đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội… từ 1986 đến - Các bài thơ, bài hát Đảng Mức độ tích hợp: - Lieân heä III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Báo cáo phút - IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Tư liệu sách báo…liên quan đến đổi và phát triển đất nước Đảng lãnh đạo - Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội đất nước mà HS trải nghiệm, nhận thức qua các thông tin khác - Những bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng - Điều 12, 13, 17 Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em - Các bài thơ, bài hát Đảng Phöông tieän: - Baûng, phaán - Các bài văn, bài thơ, tranh, ảnh nói Đảng - Vò trí tröng baøy cho caùc toå - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng - Đàn, máy casset (nếu có) V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Hát tập thể bài hát “Lên đàng” Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước - Tuyên bố lý do: Chúng ta có sống ngày hôm là nhờ công ơn Đảng Đảng đã soi đường dẫn lối cho dân tộc ta tìm chân lí, đem lại độc lập tự cho đất nước Chúng ta hưởng thành thì phải nhớ ơn Đảng Vậy hôm chúng ta cùng tìm hiểu đổi và phát triển đất nước - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Thảo luận + Hoạt động : Cuộc thi hiểu biết Đảng + Hoạt động : Văn nghệ Keát noái: Hoạt động 1: Thảo luận - Người dẫn chương trình nêu các câu hỏi, yêu cầu lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến trao đổi - Các thành viên lớp trao đổi, thảo luận và có thể nêu thắc mắc số vấn đề lớp cùng trao đổi 1- Sự đổi và phát triển đất nước Đảng lãnh đạo năm naøo? TL: 1976-khi đất nước thống 1985- xoá bỏ thời kì bao cấp, chuyển sang kinh tế thị trường 2- Kể tên thành phần kinh tế nước ta TL: Coù thaønh phaàn kinh teá: + Kinh tế nhà nước + Kinh teá taäp theå + Kinh teá caù theå, tieåu chuû + Kinh teá tö baûn tö nhaân + Kinh tế tư nhà nước + Kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài 4- Bạn hãy nêu tóm tắt đường lối phát triển kinh tế xã hội Đảng lãnh đạo? Đường lối kinh tế Đảng ta là: + Đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, đưa nước ta trở thành nước công nghiệp + Ưu tiên phát triển lực lượng sản xuất, đồng thời xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp theo định hướng xã hội chủ nghĩa + Phát huy cao độ nội lực, đồng thời tranh thủ nguồn lực bên ngoài và chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu và bền vững + tăng cường kinh tế liền với phát triển văn hóa, bước cải thiện đời sống vật chất và tinh thần nhân dân, thực tiến và công xã hội, bảo vệ và cải thiện môi trường + Kết hợp phát triển kinh tế – xã hội với tăng cường quốc phòng – an ninh 5- Bạn có quyền biết thông tin đổi và phát triển đất nước không? Tại sao? Điều 12: Các quốc gia thành viên phải bảo đảm cho trẻ em có đủ khả hình thành quan điểm riêng mình, quyền tự bày tỏ quan điểm đó tất vấn đề có ảnh hưởng đến trẻ em và quan điểm trẻ em phải coi trọng cách thích ứng với tuổi và độ tuổi trưởng thành trẻ em Vì mục đích đó, trẻ em phải đặc biệt tạo hội nói lên ý kiến mình quá trình tố tụng tư pháp hành chính nào có ảnh hưởng đến trẻ em, trực tiếp hay thông qua người đại diện hay quan thích hợp, theo cách thức phù hợp với quy định mang tính thủ tục luật pháp quốc gia 6- Bạn có quyền bày tỏ ý kiến và quan điểm bạn với tượng tiêu cực, sai trái không? Tại sao? Điều 13: Trẻ em có quyền tự bày tỏ ý kiến ; quyền này phải bao gồm tự tìm kiếm, tiếp nhận và phổ biến tất các loại thông tin và tư tưởng không kể biên giới, qua truyền miệng, viết tay hay in, hình thức nghệ thuật phương tiện truyền thông nào mà trẻ em lựa chọn Việc thực quyền này có thể phải chịu số hạn chế định, hạn chế này có thể là các điều pháp luật quy định và là cần thiết Để bảo vệ các quyền và danh người khác để bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự công cộng, y tế và đạo đức Hoạt động 2: Cuộc thi hiểu biết Đảng - Lần lượt nêu các câu hỏi, đội nào có tín hiệu trước (phất cờ) đưa đáp án mình Nếu trả lời sai, quyền trả lời chuyển sang đội bạn - BGK chấm điểm và ghi điểm công khai lên bảng Đội trả lời sai không coù ñieåm * Caâu Hoûi Hội Nghị Thành Lập ĐCSVN diễn khoảng thời gian nào? Tại ñaâu? TL: Từ ngày -> 7.2.1930 Hương Cảng Khi Thành Lập ĐCS VN ngày có tên là gì? TL: Đảng Cộng Sản Việt Nam Ai Là Tổng Bí Thư Đầu Tiên Của Đảng CSVN? TL: Ñ/C Traàn Phuù Hội Nghị BCH TW Đảng lần thứ (10/1930) đã định đổi tên đảng là gì? TL: Đảng Cộng Sản Đông Dương Đ/C Trần Phú – Tổng bí thư đầu tiên đảng đã hy sinh trường hợp naøo? Taïi ñaâu? TL: Bị địch bắt tra và hi sinh nhà thương Chợ Quán Lá cờ đỏ vàng lần đầu tiên xuất đâu? TL: Khởi Nghĩa Nam Kỳ Quốc Kỳ nước ta (cờ đỏ vàng) và Quốc Ca (Bài Tiến quân ca) định đâu? Thời gian nào? TL: Đại hội Quốc dân (tân Trào) 8/1945 Thứ tự tên gọi Đảng ta từ ngày thành lập đến nay? TL: Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng Cộng sản Đông Dương Đảng Lao động Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam Nước ta chính thức mang tên CHXHCNVN vào ngày nào? TL: 2/7/1976 10 Tác giả bài Quốc Ca (Tiến quân ca) nước ta là ai? TL: Nhaïc só Vaên Cao Thực hành/luyện tập: Hoạt động 3: Văn nghệ - Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, quê hương, đất nước Vaän duïng: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh, góp ý tiết học - Em hãy nói cảm nhận em đổi đất nước mặt đời sống văn hoùa hieän nay? Kết thúc hoạt động - Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị các tổ Chọn tổ chuẩn bị tốt và tham gia tích cực - Cán lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân và tổ - GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động buổi sinh hoạt Dặn dò các em chuẩn bị hoạt động VI TƯ LIỆU - Đường lối phát triển kinh tế – xã hội Đảng lãnh đạo Điều 12, 13, 17 Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em (SGV HÑGDNGLL Trang 115 , 116, 120 – 121) - Các câu hỏi và đáp án - Các bài thơ, bài hát Đảng MOÄT SOÁ NGAØY KYÛ NIEÄM TRONG THAÙNG 1&2 - Ngày 06 01 1946 : Tổng tuyển cử bầu Quốc Hội đầu tiên nước Việt Nam Daân chuû Coäng Hoøa - Ngaøy 09 01 1950 : Ngaøy hoïc sinh – sinh vieân Vieät Nam - Ngày 27 01 1973 : Kí Hiệp định Pari việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình Việt Nam - Ngày 03 02 1930 : Ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam - Ngaøy 27 02 1985 : Ngaøy thaày thuoác Vieät Nam NGAØY THAØNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM (03 02 1930)  Trong khoảng thời gian nửa năm (từ tháng 06 năm 1929 đến tháng 01 năm 1930) đã có tổ chức cộng sản đời, đó là Đông Dương Cộng sản Đảng (tháng 06 năm 1929), An Nam Cộng sản Đảng (tháng 10 năm 1929) và Đông Dương Cộng sản Đảng Liên đoàn (tháng 01 năm 1930) Sự kiện đó chứng tỏ việc thành lập Đảng Cộng sản là kết tất yếu phát triển phong trào công nhân và phong trào yêu nước Việt Nam năm 1929 Nhưng lợi ích giai cấp công nhân, nhân dân lao động và nguyên tắc tổ chức chính Đảng Mác-xít Lênin-nít không cho phép tồn nước tổ chức cộng sản, vì làm yếu thống tư tưởng, chính trị, tổ chức và hành động giai cấp vô sản, làm giảm sức mạnh phong trào công nhân và phong trào yêu nước Nhận tin tổ chức Cộng sản Việt Nam, Quốc tế cộng sản đã gửi thư kêu gọi các nhóm cộng sản này thống lại Đồng Chí Nguyễn Ái Quốc, ủy viên Bộ phương Đông, phụ trách Cụ phương Nam đã thay mặt quốc tế cộng sản triệu tập họp để hợp các tổ cộng sản Việt Nam Ngày 03 02 1930, Hội nghị hợp đã họp Cửu Long gần Hương Cảng (Trung Quốc) đo đồng chí Nguyễn Ái Quốc chủ trì Sau ngày (từ ngày 03 đến ngày 07 tháng 2), Hội nghị đã trí tán thành thống các tổ chức cộng sản, thành lập Đảng cộng sản Việt Nam lấy tên là Đảng Cộng sản Việt Nam và thông qua chính cương, sách lược, điều lệ tóm tắt Đảng Hội nghị hợp có giá trị lịch sử Đại hội thành lập Đảng và từ ngày 03 02 1930, Đảng Cộng sản Việt Nam đã thực trở thành người lãnh đạo và tổ chức thắng lợi cách mạng Việt Nam./ NHỮNG MỐC LỊCH SỬ CỦA ĐẢNG  Hội nghị toàn thể lần thứ Đảng họp Hương Cảng (Trung Quốc) tháng 10 năm 1930 đã định đổi tên Đảng cộng sản Việt Nam thành Đảng cộng sản Đông Dương Đồng chí Trần Phú cử làm Tổng Bí thư Đảng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng tổ chức Ma Cao (Trung Quốc) tháng năm 1935 đã bầu Ban chấp hành trung ương (BCHTƯ) gồm 13 đồng chí, đó có đồng chí Lê Hồng Phong, Phùng Chí Kiên BCHTƯ Đảng trí cử đồng chí Nguyễn Ái Quốc là đại diện Đảng bên cạnh Quốc tế coäng saûn Tại Hội nghị Trung ương tháng năm 1938, đồng chí Nguyễn Văn Cừ cử làm Tổng Bí thư Đảng Tại Hội nghị Trung ương tháng năm 1941, đồng chí Trường Chinh cử làm TổngBí thư Đảng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng tổ chức Tuyên Quang tháng năm 1951 đã định đổi tên Đảng Cộng sản Đông Dương thành Đảng Lao động Việt Nam Đồng chí Hồ Chí Minh bầu làm Chủ tịch Đảng Đồng chí Trường Chinh làm Tổng Bí thư Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng tổ chức thủ đô Hà Nội tháng năm 1960 Đồng chí Hồ Chí Minh bầu làm Chủ tịch Đảng Đồng chí Lê Duẩn là bí thư thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV Đảng tổ chức thủ đô Hà Nội tháng 12 năm 1976 Đại hội định đổi tên Đảng lao động Việt Nam thành Đảng cộng sản Việt Nam Đồng chí Lê Duẩn bầu làm Tổng Bí thư Đảng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V Đảng tổ chức thủ đô Hà Nội tháng năm 1982 Đồng chí Lê Duẩn bầu lại làm Tổng Bí thư Đảng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng tổ chức thủ đô Hà Nội tháng 12 năm 1986 Đồng chí Nguyễn Văn Linh bầu làm Tổng Bí thư Đảng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng tổ chức thủ đô Hà Nội tháng năm 1991 Đồng chí Đỗ Mười bầu làm Tổng Bí thư Đảng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Đảng tổ chức thủ đô Hà Nội tháng năm 1996 Đồng chí Đỗ Mười bầu làm Tổng Bí thư Đảng Hội nghị Trung Ương nhiệm kì, đồng chí Lê Khả Phiêu bầu làm Tổng Bí thư Đảng 10 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng tổ chức thủ đô Hà Nội tháng năm 2001 Đồng chí Nông Đức Manh bầu làm Tổng Bí thư Đảng./ Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Tieát 10: Hoạt động : TRỒNG CÂY LƯU NIỆM Ở TRƯỜNG    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa việc trồng cây lưu niệm HS lớp cuối cấp trường - Khắc sâu tình cảm lưu luyến và tự hào trường - Gợi ý thức thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN xác định/tìm kiếm các lựa chọn cây lưu niệm - KN trình bày suy nghĩ cây lưu niệm cho nhà trường - KN hợp tác các cá nhân, các nhóm hoạt động trồng cây lưu niệm Thái độ: - Có thái độ tích cực tham gia hoạt động - Biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng lớp II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Cả lớp troàng caây lưu niệm - Phát biểu cảm tưởng - Vaên ngheä Mức độ tích hợp: - Toàn III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Động não - Thảo luận lớp - Hoàn tất nhiệm vụ - IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Một vài cây non - Các bài thơ, bài hát Đảng Phöông tieän: - Dụng cụ trồng cây - Cuốc, xẻng - Que rào - Biển hiệu ghi rõ lớp, trường V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Haùt taäp theå baøi “Lớp chúng ta đoàn kết” - Tuyên bố lý do: Chúng ta học năm cuối cấp trường THCS Trước chia tay ngôi trường yêu dấu mà chúng ta đã ngắn bó năm học qua Những kỷ niệm vui buồn mà chúng ta không thể nào quên Hôm lớp chúng ta trồng cây lưu niệm trường để làm kỷ niệm - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Tiến hành trồng cây + Hoạt động : Phân công chăm cây + Hoạt động : Văn nghệ Keát noái: Hoạt động 1: Tiến hành trồng cây - Người điều khiển yêu cầu đưa cây vị trí tập kết - Nhóm trồng cây làm nhiệm vụ trồng cây - Sau đó là nhóm làm nhiệm vụ bảo vệ cây Hoạt động 2: Phân cơng chăm cây - Người điều khiển nêu nhiệm vụ bảo vệ cây - Phân công cho các tổ thực theo lịch lớp - Người dẫn chương trình giới thiệu tổ trình bày tác phẩm dự thi tổ mình - Đại diện các tổ trình bày tác phẩm mình - Ban giám khảo chấm điểm cho các tác phẩm Thực hành/luyện tập: Hoạt động 3: Văn nghệ - Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Bác Hồ, mái trường, quê hương, đất nước Vaän duïng: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh, góp ý tiết học Em có suy nghĩ gì việc trồng cây lưu niệm trường? Kết thúc hoạt động - Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị các tổ Chọn tổ chuẩn bị tốt và tham gia tích cực - Cán lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân và tổ - GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động buổi sinh hoạt Dặn dò các em chuẩn bị hoạt động Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Tieát 11: Hoạt động : SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Càng thêm tin yêu Đảng, luôn tự hào Đảng ta đã mang lại mùa xuân tươi đẹp cho quê hương, đất nước Phát huy tiềm văn nghệ lớp, biết nhiều bài hát ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân dân tộc Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN tự nhận thức thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân - KN trình bày ý tưởng thể qua văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân - KN tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động văn nghệ Thái độ: - Tự tin biểu diễn, trình bày trước lớp - Học sinh tự hào Đảng, thêm yêu quê hương đất nước - Có thái độ trân trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn Đảng II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Những bài hát, bài thơ, điệu múa ca ngợi công ơn Đảng, vẻ đẹp quê hương, đất nước và mùa xuân Mức độ tích hợp: - Lieân heä III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Đóng vai - Trò chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Những bài hát, bài thơ, điệu múa ca ngợi công ơn Đảng, vẻ đẹp quê hương, đất nước và mùa xuân Phöông tieän: - Baûng, phaán - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng - Đàn, máy casset (nếu có) V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Haùt taäp theå baøi “Muøa xuaân treân Thaønh Phoá HCM” - Tuyên bố lý do: Nhờ có Đảng, có Bác Hồ mà chúng ta sống tốt đẹp ngày hôm nay, học hành, vui chơi, hưởng quyền lợi trẻ em Chính vì để biết ơn Đảng, Bác Hồ, lớp chúng ta tổ chức thi văn nghệ có nội dung Đảng, mùa xuân, để phát huy khả văn nghệ lớp, để củng cố niềm tin yêu Đảng, niềm tự hào quê hương, đất nước, mùa xuân dân tộc, qua đó chúng ta càng phấn khởi, lạc quan, học tập tốt, rèn luyện tốt - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Biểu diễn văn nghệ các tổ + Hoạt động : Trò chơi văn nghệ + Hoạt động : Ô chữ bí ẩn Keát noái: Hoạt động 1: Bieåu dieãn vaên ngheä cuûa caùc toå - Lần lượt giới thiệu các tiết mục các tổ đã đăng kí chương trình - Các tiết mục lên biểu diễn (Mỗi tiết mục các tổ, người dẫn chương trình giới thiệu tên tiết mục, tác giả, người thể nhóm thể hiện) Hoạt động 2: Trò chơi văn nghệ - Hát các bài hát có từ: Đảng, mùa xuân - Hát các bài hát chủ đề Đảng Tổ nào hát nhiều bài chiến thắng, có phần thưởng Thực hành/luyện tập: Hoạt động 3: Ô chữ bí ẩn - Người dẫn chương trình nêu thể lệ trò chơi - Có ô chữ bí ẩn, các tổ cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi và trả lời ô chữ vòng 30 giây Hết thời gian tổ bốc thăm không trả lời thì tổ khác giành quyền ưu tiên trả lời cách (giơ tay) Tổ nào giơ tay trước thì trả lời Đây là đỉnh cao phong trào cách mạng Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo? (Ô chữ có 14 chữ cái) Đáp : XÔ VIẾT NGHỆ TĨNH Đây là tên trường Trung học phổ thông chuyên Nam Định mang tên Tổng Bí thư Đảng? (Ô chữ có 11 chữ cái) Đáp: LÊ HỒNG PHONG Đây là tên Bác Hồ kính yêu thời kỳ Bác Hoạt động Pháp? (Ô chữ có 12 chữ cái) Đáp: NGUYỄN ÁI QUỐC Đây là việc làm toàn Đảng toàn dân ta thực theo lời dạy Bác mùa xuân về? (Ô chữ có chữ cái) Đáp: TRỒNG CÂY Vaän duïng: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh, góp ý tiết học - Em có nhận xét gì tiết hoạt động hôm nay? Kết thúc hoạt động - Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị các tổ Chọn tổ chuẩn bị tốt và tham gia tích cực - Cán lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân và tổ - GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động buổi sinh hoạt Dặn dò các em chuẩn bị hoạt động VI TƯ LIỆU - Các bài thơ, bài hát Đảng, mùa xuân - Các câu hỏi và đáp án (Sách hướng dẫn thiết kế HĐGDNGLL Bùi Ngoïc Sôn trang 136) Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Tieát 12: Hoạt động : GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN TIÊU BIỂU Ở ĐỊA PHƯƠNG    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Hiểu nét chính vai trò Đảng địa phương, phẩm chất, thành tích các đảng viên tiêu biểu địa phương - Tin tưởng Đảng, tự hào quê hương - Học tập, rèn luyện tốt theo gương các đảng viên tiêu biểu Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN tự tin tham gia giao lưu - KN giao tiếp/ứng xử giao lưu - KN lắng nghe, phản hồi tích cực tham gia giao lưu - KN quản lí thời gian phù hợp giao lưu - KN kiểm soát cảm xúc giao lưu Thái độ: - Có thái độ tôn trọng, tin tưởng, tự hào Đảng viên - Luoân học tập, rèn luyện tốt theo gương các đảng viên tiêu biểu II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Thành tích, phẩm chất đảng viên tiêu biểu địa phương - Những nét đổi quê hương Đảng lãnh đạo Mức độ tích hợp: - Lieân heä III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Động não - Trò chơi giáo dục - Thảo luận - Hỏi và trả lời - IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Một báo cáo tóm tắt hoạt động tổ chức Đảng địa phương - Một báo cáo tóm tắt tình hình hoạt động lớp - Một số câu hỏi để giao lưu - Một số tiết mục văn nghệ Phöông tieän: - Baûng, phaán - Khaên baøn, loï hoa, - Đàn, máy casset (nếu có) V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Hát tập thể bài “Đảng đã cho ta mùa xuân” - Tuyên bố lý do: Để hiểu rõ đời, phẩm chất và thành tích Đảng viên tiêu biểu địa phương nghiệp cách mạng xây dựng và bảo vệ quê hương, lớp chúng ta tổ chức nghe giao lưu, nghe nói chuyện đảng viên tiêu biểu quê hương để chúng ta càng thêm tự hào, cảm phục có ý thức học tập, rèn luyện và yêu mến các đảng viên tiêu biểu - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Nghe nói chuyện và trao đổi + Hoạt động : Thảo luận + Hoạt động : Văn nghệ Keát noái: Hoạt động 1: Nghe nói chuyện và trao đổi - Người điều khiển mời báo cáo viên nói chuyện với lớp - Báo cáo viên nói chuyện với lớp truyền thống bảo vệ và xây dựng quê hương, Đảng viên tiêu biểu địa phương đấu tranh cách mạng, sản xuất, các hoạt động phong trào địa phương… Báo cáo viên có thể sử dụng sơ đồ, tranh ảnh, các tư liệu cụ thể để minh họa - Trong quá trình nghe nói chuyện, HS có thể hỏi thêm đề nghị báo cáo viên giải đáp điều chưa rõ - Sau nghe nói chuyện, người điều khiển cho lớp thảo luận - Lần lượt nêu các câu hỏi để các bạn lớp phát biểu ý kiến - Báo cáo viên tiếp tục làm cố vấn giúp lớp có thu hoạch tốt Hoạt động 2: Thảo luận - Người dẫn chương trình đọc câu hỏi cho các tổ thảo luận 1/ Hãy kể tên đảng viên ưu tú quê hương mà bạn thu hoạch 2/ Bạn hãy kể phẩm chất tốt đẹp gương sáng đảng viên quê baïn 3/ Hiện địa phương, quê hương có các phong trào gì xây dựng, làm đẹp quê hương - Lần lượt đại diện các tổ lên báo cáo kết Thực hành/luyện tập: Hoạt động 3: Văn nghệ - Người dẫn chương trình mời các bạn lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ với chủ đề “Mừng Đảng, Mừng Xuân” Vaän duïng: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh, góp ý tiết học - Em có nhận xét gì các Đảng viên nhà trường các Đảng viên địa phương em? Kết thúc hoạt động - Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị các tổ Chọn tổ chuẩn bị tốt và tham gia tích cực - Cán lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân và tổ - GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động buổi sinh hoạt - Dặn dò các em chuẩn bị chủ điểm tháng “Tiến bước lên đoàn” VI TƯ LIỆU - Các bài thơ, bài hát Đảng, mùa xuân - Caùc caâu hoûi thaûo luaän - Các tư liệu HS sưu tầm Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng TIẾN BƯỚC LÊN ĐOAØN Tieát 13: Hoạt động + : TỌA ĐAØM VỀ VAI TRÒ CỦA ĐOAØN VAØ LÍ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY GIAO LƯU VỚI ĐOAØN VIÊN ƯU TÚ    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Nhận thức mục đích, lí tưởng Đoàn và nhiệm vụ đoàn viên, niên - Tự hào và tin tưởng tổ chức Đoàn - Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên và phấn đấu đứng hàng ngũ Đoàn - Hiểu công tác đoàn và các phong trào Đoàn địa phương, hiểu thành tích và các phẩm chất tốt đẹp đoàn viên ưu tú - Cảm phục, tôn trọng và yêu mến đoàn viên ưu tú - Học tập, rèn luyện theo gương đoàn viên ưu tú Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN trình bày suy nghĩ vai trò Đoàn và lí tưởng niên - KN tự tin, tự trọng tham gia toạ đàm - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến các bạn khác toạ đàm - KN tự tin tham gia giao lưu - KNGiao tiếp/ứng xử giao lưu - KN lắng nghe, phản hồi tích cực tham gia giao lưu - KN quản lí thời gian phù hợp giao lưu - KN kiểm soát cảm xúc giao lưu Thái độ: - Tự hào, tin tưởng với tổ chức Đoàn - Tự hào và trân trọng hình ảnh, biểu tượng tốt đẹp tổ chức Đoàn, phong cách tốt đẹp Đoàn viên - Nghiêm túc tham gia hoạt động II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Lí tưởng sống Bác là độc lập tự cho đất nước, là hạnh phúc nhân dân - Thanh niên làm việc, học tập và rèn luyện, không ngừng phấn đấu cho lí tưởng “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” - HS phát biểu ý kiến mình mục đích, lí tưởng, nhiệm vụ Đoàn vai trò, nhiệm vụ người đoàn viên, niên nay; nhận thức truyền thống vẻ vang Đoàn; ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3… -Thảo luận các vấn đề trên và rút bài học bổ ích đạo đức, tư cách người đoàn viên, đường phấn đấu để trở thành đoàn viên… - Tình hình hoạt động Đoàn địa phương - Các gương đoàn viên ưu tú - Tình hình và các thành tích lớp Mức độ tích hợp: - Lieân heä III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận - Tranh luận - Hỏi và trả lời - Báo cáo phút - Động não - Biểu đạt sáng tạo IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - Sổ tay bí thư chi đoàn - Sổ tay đoàn viên trường học -Bản báo cáo tình hình hoạt động Đoàn địa phương, thành tích đoàn viên ưu tú - Điều 12, 13, 15, 31 Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em - Bản báo cáo thành tích lớp - Caâu hoûi giao löu - Moät soá tieát muïc vaên ngheä Phöông tieän: - Baûng, phaán - Các bài văn, bài thơ, tranh, ảnh nói Đoàn - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng - Đàn, máy casset (nếu có) V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Hát tập thể bài hát “Đội ca” - Tuyên bố lý do: Để hiểu rõ Đoàn, ý nghĩa ngày 26-3-1931 Đoàn là cánh tay đắc lực Đảng, Đoàn có vai trò và ý nghĩa to lớn đất nước, dân tộc thời kì kháng chiến chống giặc và giai đoạn xây dựng đất nước Hôm lớp chúng ta tổ chức hoạt động 26-3 để nghe diễn đàn ngày thành lập Đoàn, Đoàn ta có nhiều đóng góp làm vẻ vang truyền thống Đoàn - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Diễn đàn - Thảo luận + Hoạt động : Giao lưu với Đoàn viên ưu tuù + Hoạt động : Văn nghệ Keát noái: Hoạt động 1: Diễn đàn – Thảo luận Bạn hiểu gì ngày thành lập Đoàn 26/3/1931? - Trong đấu tranh CM giải phóng dân tộc và xây dựng Tổ quốc, Đoàn TN đã có cống hiến xuất sắc và trưởng thành vượt bậc, xây dựng nên truyền thống lịch sử vẻ vang Với ý nghĩa đó Đảng CSVN đã nghị lấy ngày 26/3/1931 là ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh lập thành Đoàn TNCS Từ đó ngày 26/3 hàng năm trở thành ngày kỷ niệm ngày thành lập Đoàn Vai trò và nhiệm vụ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh nay? Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là thành viên hệ thống chính trị, hội đồng khuôn khổ hiến pháp và pháp luật nước CHXHCNVN Đoàn phối hợp với các quan Nhà nước, các đoàn thể và tổ chức XH, tập thể lao động và gia đình chăm lo giáo dục, đào tạo và bảo vệ thiếu niên, tổ chức đoàn viên niên tích cực, tham gia vào việc quản lý NN và XH Đoàn có vai trò trên phong trào học tập, lao động, xây dựng, bảo vệ tổ quốc Mục đích lý tưởng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là gì? Đoàn bao gồm niên tiên tiến, phấn đấu vì mục tiêu, lý tưởng Đảng là độc lập dân tộc gắn liền với CNXH dân giàu, nước mạnh, XH công baèng, daân chuû, vaên minh Tính chất Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là gì? - Tính chính trò - Tính tieán tieán - Tính quaàn chuùng Hoạt động 2: Giao lưu với Đoàn viên ưu tú - Người điều khiển chương trình mời lớp trưởng báo cáo nét chính tình hình lớp - Mời các đoàn viên ưu tú tự giới thiệu và đại diện đoàn viên ưu tú thông báo tóm tắt tình hình hoạt động Đoàn địa phương, thành tích các đoàn viên öu tuù - HS chuẩn bị các câu hỏi giao lưu, trực tiếp nêu câu hỏi với các đoàn vieân Thực hành/luyện tập: Hoạt động 3: Văn nghệ - Một số tiết mục văn nghệ chủ đề “Đoàn, Đội” Vaän duïng: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh, góp ý tiết học - Vai trò, vị trí và mối quan hệ Đoàn xã hội nào? Kết thúc hoạt động - Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị các tổ Chọn tổ chuẩn bị tốt và tham gia tích cực - Cán lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân và tổ - GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động buổi sinh hoạt Dặn dò các em chuẩn bị hoạt động VI TƯ LIỆU - Kỷ niệm ngày thành lập Đoàn TNCS.HCM 26 03 1931 (SGV HÑGDNGLL Trang 99-95) - Điều 12, 13, 15, 31 Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em (SGV HÑGDNGLL Trang 120-123) - Bài nói chuyện buổi lễ khai mạc trường Đại học nhân dân Việt Nam 21-11955, HCM TT - T7, T455 - Các câu hỏi và đáp án - Các bài thơ, bài hát Đoàn KỶ NIỆM NGAØY THAØNH LẬP ĐOAØN THANH NIÊN COÄNG SAÛN HOÀ CHÍ MINH (26 03 1931 – 26 03 2009) - Tháng năm 1925 Việt Nam niên cách mạng đồng chí Họâi Hồ Chủ Tịch thành lập, lúc Người đã thành lập nhóm TNCS Đoàn làm nòng cốt cho Hội Lúc đầu có người, năm 1926 lên tới 26 người, đó có đồng chí Hoà Tuøng Maäu, Leâ Hoàng Sôn, Leâ Hoàng Phong… - Từ Đảng Cộng Sản Việt Nam đời, phong trào Thanh Niên phát triển rộng rãi trường Ngô Quyền Hải Phòng, Chi niên đầu tiên niên Cộng Sản nhà máy xi măng có 10 Đoàn viên, tờ báo bí mật đời với tên: Tia lửa - Trong phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh, Đoàn sinh hoạt chung với chi Đảng - Tháng năm 1931 nghị Hội nghị Trung Ương Đảng lần thứ đã chủ trương thống tổ chức niên thành Đoàn TNCS Đông Dương - Cuối tháng năm 1931 Đoàn có khoảng 2000 Đoàn viên Trung Kỳ xứ ủy Đoàn thành lập trên sở các Đoàn ủy và Ban cán Đoàn các cấp - Sau đó, phiên họp lần thứ 10 (tháng năm 1960) và lần thứ 11 (tháng năm 1961) BCH Trung Ương Đoàn, qua nghiên cứu tình hình thực tế đã định thành lập Đoàn TNCS Đông Dương Và hội nghị Trung Ương Đoàn lần hai đã định chọn ngày 26 03 ngày mở đầu Hội nghị làm ngày “Kỷ niệm sinh nhật Đoàn” - Quyết định này đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ ba (tháng năm 1961) thoâng qua - Bảy mươi tám năm qua, kể từ Đảng định thành lập Đoàn niên Cộng Sản đến nay, Đoàn đã qua nhiều lần đổi tên: Đoàn TNCS Đông Dương (1931 – 1935) ; Đoàn TN dân chủ Đông Dương (1936 – 1940) ; Đoàn TN phản đế Đông Dương (1940 – 1941) ; Đoàn TN cứu quốc Việt Nam (20 04 1941) ; Đoàn TN lao động Việt Nam (1956) ; Đoàn TN lao động HCM (1976) Dù mang tên gì thì chất Đoàn TN tuyệt đối trung thành với Đảng, hết lòng phục vụ nhân dân, dũng cảm, lao động và học tập để xây dựng và bào vệ tổ quốc Việt Nam meán yeâu - Bảy mươi tám năm qua Đoàn TN Cộng Sản HCM đã tạo nên truyền thoáng: Truyền thống tuyệt đối trung thành với Tổ Quốc, với nhân dân, lòng theo Đảng tâm đưa nghiệp cách mạng Đảng đến thắng lợi Truyền thống lực lượng xung kích cách mạng, luôn luôn nêu cao chủ nghĩa anh hùng và tinh thần sáng tạo, đoàn kết niên nước vượt qua khó khăn gian khổ, đón lấy nhiệm vụ nặng nề với tinh thần: “Đâu Đảng cần niên có, việc gì khó niên làm” Truyền thống không ngừng học tập và rèn luyện để nâng cao trình độ mặt, xứng đáng là chủ nhân tương lai đất nước./ Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng TIẾN BƯỚC LÊN ĐOAØN Tieát 14: Hoạt động + : VĂN NGHỆ MỪNG NGAØY THAØNH LẬP ĐOAØN CHUAÅN BÒ THAM GIA HOÄI TRAÏI 26 03    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Hiểu thêm nhiều bài hát, bài thơ, câu chuyện Đoàn…; củng cố thêm nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3 và lí tưởng đoàn viên, niên - Có kĩ phân loại bài hát theo chủ điểm Đoàn - Có tình cảm yêu mến, tôn trọng tổ chức Đoàn và người đoàn viên; sống lạc quan, gắn bó, đoàn kết tập thể lớp, trường - Hiểu các nội dung, công việc phải chuẩn bị để tham gia hội trại 26-3 nhà trường tổ chức - Nhiệt tình, sẵn sàng tham gia - Có quan điểm riêng mình và biết bày tỏ quan điểm đó thảo luận, bàn bạc, thực tốt các nhiệm vụ phân công Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN xác định/tìm kiếm các lựa chọn hình thức, nội dung hội trại - KN trình bày ý tưởng kế hoạch tham gia hội trại - KN định lựa chọn kế hoạch tham gia hội trại - KN quản lí thời gian kế hoạch - KN giải vấn đề kế hoạch tham gia hội trại - KN biểu diễn các tiết mục văn nghệ trước lớp Thái độ: - Có thái độ tích cực tham gia hoạt động - Sẵn sàng tham gia hoạt động với tinh thần chuẩn bị và trách nhiệm cao - Tôn trọng tổ chức Đoàn và người Đoàn viên II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Những bài hát, điệu múa, bài thơ, câu chuyện kể, tiểu phẩm, … Đoàn và đoàn viên ưu tú - Những sáng tác tự biên, tự diễn - Các nhiệm vụ lớp giao để chuẩn bị cho hội trại - Các nhiệm vụ chuẩn bị hôi trại lớp theo yêu cầu nhà trường - Các nội dung tham gia hoạt động trại như: thể thao, văn nghệ, trò chơi… - Các kế hoạch chuẩn bị Mức độ tích hợp: - Lieân heä III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hoàn tất nhiệm vụ - IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Sưu tầm, tập luyện các bài hát, câu chuyện bài thơ Đoàn - Sưu tầm, tập hợp các bài thơ, bài hát, câu chuyện, tiểu phẩm… Đoàn - Đề tài thuyết trình Phöông tieän: - Baûng, phaán - Giaáy veõ, buùt, maøu veõ - Khaên baøn, loï hoa - Baêng ñóa nhaïc… V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Hát tập thể bài “Tiến lên Đoàn viên” - Tuyên bố lý do: Hôm lớp chúng ta tổ chức thi kể chuyện, hát, đọc thơ,… gương sáng đoàn viên để qua đó chúng ta hiểu thêm Đoàn, truyền thống lịch sử Đoàn, từ đó chúng ta càng tự hào tin yêu Đoàn, yêu các anh chị đoàn viên và học tập theo gương các đoàn viên - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Trình diễn văn nghệ + Hoạt động : Thực chương trình tham gia hoäi traïi + Hoạt động : Trò chơi ô chữ Keát noái: Hoạt động 1: Trình dieãn vaên ngheä - Người dẫn chương trình mời HS đã đăng ký (theo tổ) lên trình dieãn caùc tieát muïc vaên ngheä cuûa toå mình - HS lên trình diễn thể phong cách riêng mình, trang nhã, tự tin Cả lớp cổ vũ cho tiết mục cách vỗ tay theo cùng hát… - BGK nhaän xeùt, chaám ñieåm Hoạt động 2: Thực chương trình tham gia hội trại - Người điều khiển đọc bản: + Lịch sinh hoạt trại + Nội quy đợt sinh hoạt trại + Hướng dẫn chuẩn bị trại * Caâu hoûi: 1/ Baïn hieåu yù nghóa cuûa hoäi traïi 26-3 laø gì? (Noi theo các gương anh chị đoàn viên) 2/ Trại chi đội ta dựng lên có cấu trúc gì? (Trình baøy baûn thaûo) 3/ Teân traïi laø gì? (Nguyeãn Vieát Xuaân) 4/ Trang trí traïi nhö theá naøo? (Báo ảnh, tiểu sử anh Nguyễn Viết Xuân, ảnh Bác, bình hoa) 5/ Công cụ, phương tiện dựng trại cần chuẩn bị là gì? (Trảy, tre, nón, dây dừa, chữ xốp, dây điện…) 6/ Nội dung các hoạt động trại gồm có gì? (Theo hướng dẫn trường) * Phaân coâng cuï theå * Bàn vấn đề ăn uống, đồ dùng cá nhân * Thư kí ghi chép đầy đủ phân công cán Thực hành/luyện tập: Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ - Người dẫn chương trình đọc các câu hỏi Tổ nào nào giơ tay trước thì quyền trả lời Sau giành thắng lợi Hai Bà Trưng đã cho xây dựng kinh đô đâu? – ME LINH Anh hoâ to: “Hãy nhớ lấy lời tôi: Đả đảo đế quốc Mỹ! Đả đảo Nguyễn Khánh! Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Việt Nam muôn năm!” Anh đã truy tặng danh hiệu anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân NGUYEÃN VAÊN TROÃI Chị tên thật là Nguyễn Thị Sáu, quê làng Đất Đỏ, Bà Rịa, tỉnh Đồng Nai VOÕ THÒ SAÙU Anh là gia đình cách mạng vốn quê Hà Tĩnh (Nghệ Tĩnh) bị địch khủng bố phải chạy sang Thái Lan và sinh anh đó Anh là thiếu niên Bác Hồ trực tiếp tổ chức và bồi dưỡng Quãng Châu (Trung Quốc) năm 1925 – 1927 - LÝ TỰ TRỌNG Em bé đuốc sống thành phố mang tên Bác dân tộc Việt Nam – LE VAÊN TAÙM Anh là đội viên đầu tiên Đội nhi đồng Cứu quốc thôn Nà Mạ và là tổ chức Đội đầu tiên Đội ta thành lập mặt trận Việt Minh đời (1941) (KIM ĐỒNG) Hãy cho biết tác giả bài Đoàn ca? – HOAØNG HÒA Haõy cho bieát caâu noùi: “Ñaâu caàn nieân coù, vieäc gì khoù nieân ñi đầu” ai? - HỒ CHỦ TỊCH Đoàn niên Cộng sản có chức năng? – SÁU CHỨC NĂNG 10 Bài ca chính thức Đoàn (Đoàn ca) niên CSHCM có tên là gì? Hãy hát bài hát đó – THANH NIÊN LAØM THEO LỜI BÁC 11 Ngày 26/3/1931 là ngày gì? – THAØNH LẬP ĐOAØN TN CSHCM 12 Trên huy hiệu đoàn có viết dòng chữ gì? – ĐOAØN THANH NIÊN COÄNG SAÛN HCM 13 Tác giả bài Đội ca là ai? – PHONG NHà 14 Tác giả lá cờ đỏ vàng là ai? (Hàng dọc)– NGUYỄN HỮU TIẾN M I N H N G U Y E N V A N A U L Y T U T R O N G L E V A N T A M E L V O T H I S K I M D O N G H O A N G H O A H O C H U T I C H S A U C H U C N A 11 T H A N H L R O I N G T H A N H N I E N L A M T H E O L O I B A C A P Ñ O A N T H A N H N I E N C O N G S A N H C Ñ O A N T H A N H N I E N C O N G S A N H C M P H O N G N H A 10 T 12 13 Vaän duïng: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh, góp ý tiết học Em có nhận xét gì tiết hoạt động tuần này? Kết thúc hoạt động - Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị các tổ Chọn tổ chuẩn bị tốt và tham gia tích cực - Cán lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân và tổ - GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động buổi sinh hoạt Dặn dò các em chuẩn bị chủ điểm tháng “Hòa bình và hữu nghị” VI TƯ LIỆU - Các bài thơ, bài hát Đoàn - Các câu hỏi và đáp án Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng M HÒA BÌNH VAØ HỮU NGHỊ Tieát 15: Hoạt động : TỔ CHỨC DIỄN ĐAØN THANH NIÊN VỀ CHỦ ĐỀ “HÒA BÌNH VAØ HỮU NGHỊ”    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Nâng cao hiểu niết vấn đề hoà bình, ý nghĩa hoà bình phát triển tình hữu nghị các dân tộc Khắc sâu kiến thức số vấn đề mà nhân loại quan tâm như: môi trường, đói nghèo, chiến tranh - Có kĩ phân tích các kiện, các tình hu]ngs có liên quan đến hoà bình; biết bày tỏ quan điểm mình cách tự nhiên vấn đề toàn cầu nào đó - Biết hợp tác trên tinh thần đoàn kết, ủng hộ và giúp đỡ lẫn để hướng tới sống tích cực, tôn trọng các giá trị dân tộc mình và các dân tộc khác Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN phản hồi/lắng nghe tích cực, ý kiến người khác chủ đề hoà bình và hữu nghị - KN tìm kiếm và xử lý thông tin hoà bình và hữu nghị - KN định và giải vấn đề đặt để góp phần xây dựng sống hoà bình và hữu nghị thực tế sống trường, gia đình và cộng đồng Thái độ: - Biết tỏ thái độ không đồng tình với việc, tượng gây hậu quaû xaáu - Tôn trọng các giá trị dân tộc mình và các dân tộc khác - Tích cực ủng hộ việc làm đúng, phù hợp với mong muốn người II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Một số nội dung Công ước Liên hợp quố quyền trẻ em - Hoà bình và cần thiết bảo vệ hoà bình bối cảnh Trách nhiệm HS việc góp phần giữ gìn hoà bình - Những biện pháp để thực hoà bình quố gia và các dân tộc - Trách nhiệm niên HS việc thực hoà bình hành động cụ thể, thiết thực Mức độ tích hợp: - Lieân heä III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Động não nhóm - Thảo luận - Chúng em biết - Viết tích cực - IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Bản trình bày ý kiến cá nhân, nhóm chủ đề hòa bình và hữu nghị, Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em - Moät soá nhoùm Quyeàn treû em (Xem phaàn tö lieäu tham khaûo) Phöông tieän: - Baûng, phaán - Giaáy veõ, buùt maøu - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng - Đàn, máy casset (nếu có) V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Haùt taäp theå baøi “Chuùng em caàn hoøa bình” - Tuyeân boá lyù do: Để giúp các bạn nâng cao hiểu biết vấn đề hòa bình, ý nghĩa hòa bình phát triển tình hữu nghị các dân tộc Khắc sâu kiến thức số vấn đề mà nhân loại quan tâm như: Môi trường, đói nghèo, chiến tranh Đồng thời có kỹ phân tích các kiện, các tình có liên quan đến hòa bình, biết bày tỏ quan điểm mình cách tự nhiên vấn đề toàn cầu nào đó và biết hợp tác trên tinh thần đoàn kết ủng hộ và giúp đỡ lẫn để hướng tới sống tích cực, tôn trọng các giá trị dân tộc mình và các dân tộc khác Hôm lớp chúng ta tổ chức thảo luận vấn đề “Hòa bình và hữu nghị” - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Diễn đàn + Hoạt động : Trò chơi “Ai giỏi tiếng Anh” + Hoạt động : Văn nghệ Keát noái: Hoạt động 1: Diễn đàn - Người điều khiển chương trình mời đại diện tổ trình bày ý kiến mình vấn đề mà nhân loại quan tâm; hòa bình, môi trường, chiến tranh Tổ 1: Nêu suy nghĩ hòa bình ổn định và phát triển xã hội Hòa bình là không có ngừng chiến tranh (Hoặc thù địch) là điều kiện củamột quốc gia cộng đồng, đó quốc gia đó cộng đống đó không có chiến tranh với quốc gia hay cộng đồng khác, là không có tình trạng trật tự và lộn sộn dân chúng, trật tự và an toàn cộng đồng, là không có đảo lộn và lo lắng Hòa bình là vấn đề có ý nghĩa quan liên quan đến phát triển kinh tế xã hội, có hòa bình thì có điều kiện để phát triển đất nước lĩnh vực Toå 2: Trình baøy traùch nhieäm cuûa nieân hoïc sinh vieäc goùp phaàn baûo veä hoøa bình? Trong bối cảnh chúng ta phải bảo vệ và giữ gìn hòa bình vì nguy chieán tranh vaãn ñang tieàm aån nhieàu nôi treân haønh tinh cuûa chuùng ta, ngaên chaïên chieán tranh, baûo veä hoøa bình laø traùch nhieäm cuûa taát caû caùc quoác gia, caùc daân toäc vaø toàn nhân loại Trách nhiệm học sinh việc góp phần gìn giữ hòa bình là phải thể lúc, nơi, tinh thần hòa bình các mối quan hệ và giao tiếp hàng ngày người với người Tổ và 4: Giới thiệu nhóm quyền trẻ em + Nhóm quyền sống: Là quyền sống và đáp ứng các nhu cầu để tồn nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe + Nhóm quyền bảo vệ: Là quyền nhắm bảo vệ trẻ em khỏi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại + Quyền phát triển: Là quyền đáp ứng các nhu cầu cho phát triển cách toàn diện học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật + Quyền tham gia: Là quyền tham gia vào công việc có ảnh hưởng đến sống trẻ em bày tỏ ý kiến, nguyện vọng cuûa mình Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai giỏi Tiếng Anh” Theå leä cuoäc chôi - Câu hỏi là các … từ Tiếng việt nghề nghiệp hoạt động Người đại diện giải thích từ đó + Khoâng noùi laùi + Không dùng từ Tiếng Anh + Không dùng cử hành động Tổ thảo luận, cử đại diện lên bảng ghi từ đó và đọc to cho lớp nghe BGK: GVCN + ban tổ chức (ghi điểm + tổng kết) Lái xe, ăn, tàu hoả, tờ báo, cánh đồng lúa Drive , eat, train, newpaper, rice - paddy Chôi , chaïy , caùøi chai , caây tre, caùi gieáng play run bottle bamboo well bơi , lửa , cài cặp táp , cái cống, bún phở swim , frie , suitcase , gate , noodles mỉm cười , vạn lý trường thành, ngủ, cưỡi xe smile , great wall, sleep, ride, laugh (Tổ thảo luận sau người đại diện giải thích – đại diện tổ lên ghi trên bảng câu trả lời đúng) Thực hành/luyện tập: Hoạt động 3: Văn nghệ - Một số tiết mục văn nghệ lớp đã chuẩn bị Vaän duïng: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh, góp ý tiết học - Em có nhận xét gì tiết hoạt động hôm nay? Kết thúc hoạt động - Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị các tổ Chọn tổ chuẩn bị tốt và tham gia tích cực - Cán lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân và tổ - GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động buổi sinh hoạt Dặn dò các em chuẩn bị hoạt động VI TƯ LIỆU - Tư liệu Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em (SGV HĐGDNGLL Trang 119 – 120) - Một số câu hỏi và đáp án - Moät soá baøi haùt Tuaàn: ………… Ngaøy……….thaùng……… naêm 20…… Chuû ñieåm thaùng HÒA BÌNH VAØ HỮU NGHỊ Tieát 16: Hoạt động + 3: SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHAØO MỪNG NGAØY GIẢI PHÓNG HOAØN TOAØN MIỀN NAM, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC 30/04 HOÄI VUI HOÏC TAÄP    I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Kiến thức: - Nhận thức giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước - Rèn luyện kĩ tổ chức và điều khiển các hoạt động tập thể - Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước 30- - Thi đua học tập tháng cuối năm để đạt kết tốt kì thi học kì - Biết thêm cách thức học tập, ôn thi học kì - Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập Reøn luyeän veà kyõ naêng: - KN tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui hội tập - KN tự tin tham gia hội vui học tập - KN giao tiếp/ứng xử với người khác hội vui học tập - KN tìm kiếm và xử lí thông tin các nội dung liên quan đến hội vui học tập - KN hợp tác vời người khác tham gia hội vui học tập Thái độ: - Có thái độ tham gia tích cực - Tích cực học tập, rèn luyện tốt kỳ thi HK II II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Ca ngợi giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế ngày Giải phóng hoàn toàn miền nam, thống đất nước; ca ngợi gương hi sinh quên mình cá nhân và tập thể, các binh chủng quân đội - Kiến thức số môn học mà kết đạt chưa cao; kiến thức môn học lớp định chọn để đưa vào hoạt động ôn tập Mức độ tích hợp: - Lieân heä III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình - IV TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Taøi lieäu: - Tư liệu diễn biến lịch sử ngày 30/4 - Một số câu hỏi, câu đố, bài tập, tình phục vụ cho việc ôn tập lớp lựa chọn và xây dựng - Một số câu hỏi nhận thức - Một số tiết mục văn nghệ, bài hát, bài thơ, tiểu phẩm Phöông tieän: - Baûng, phaán, giaáy, buùt - Khaên baøn, loï hoa, - Đàn, máy casset (nếu có) V TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Mở đầu: - Haùt taäp theå baøi “Muøa xuaân treân TP.HCM” - Tuyên bố lý do: Cách đây 30 năm, quân và dân đã kiên cường anh dũng chiến đấu làm nên trận đại thắng lịch sử mùa xuân 1975, mở bước ngoặt vĩ đại dân tộc Ngày 30/4 mãi mãi vào lịch sử hào hùng dân tộc Hôm nay, lớp chúng ta cùng ôn lại ý nghĩa lịch sử to lớn ngày giải phóng miền Nam, thống đất nước 30/4 - Giới thiệu chương trình hoạt động: + Hoạt động : Nghe tóm tắt lịch sử ngày 30/04/1975 + Hoạt động : Văn nghệ + Hoạt động : “Hội vui học tập” + Hoạt động : Trò chơi “Hái hoa dân chuû” Keát noái: Hoạt động 1: Nghe tóm tắt lịch sử ngày 30/04/1975 - Mời lớp trưởng nêu vắn tắt diễn biến lịch sử ngày 30/4/1975 - HS trình bày cảm tưởng mình (mỗi tổ học sinh trình bày) - Có thể đưa số câu hỏi phục vụ hoạt động Hoạt động 2: Văn nghệ - Hãy kể tên và tác giả số bài hát ca ngợi ngày giải phóng hoàn toàn mieàn nam 30/4/1975 Trả lời: + Hát mừng Tổ quốc (Phạm Tuyên) + Thành phố mười mùa hoa (Phạm Tuyên) + Buoåi saùng treân thaønh phoá Baùc Hoà (Moäng Laân) + Em bay ñeâm phaùo hoa (Haøn Ngoïc Bích) + Ca ngợi Tổ quốc (Hoàng Vân) + Muøa xuaân treân thaønh phoá Hoà Chí Minh (Xuaân Hoàng) + Thiếu nhi giới liên hoan (Lưu Hữu Phước) + Như có Bác Hồ ngày vui Đại thắng (Phạm Tuyên) - Các tổ lên trình bày bài hát nêu trên Hoạt động 3: Hội vui học tập a Gợi ý số câu hỏi phục vụ cho hoạt động Câu 1: Theo bạn, để chuẩn bị cho kì thi tốt nghiệp cuối năm, chúng ta cần sử dụng phương pháp và hình thức học tập nào? Bạn hãy nêu số phương pháp học tập có hiệu thân? Câu 2: Việc ôn thi tốt nghiệp cuối năm đòi hỏi HS chúng ta phải bố trí lịch học tập thật khoa học Bạn hãy thử đưa lịch học tập mình để lớp tham khảo Câu 3: Có ý kiến cho “Gần đến ngày thi học được, lo gì?” Theo bạn, ý kiến đó là đúng hay sai? Hãy cho biết quan điểm bạn Câu 4: Đối với bạn, môn học nào là khó khăn cả? Bạn có thể cho lớp biết dự định mình kế hoạch phấn đấu cho môn học đó? b Một vài tình nói việc ôn tập thi tốt nghiệp cuối năm tình học tủ, học lệch, học vẹt không có đề cương chi tiết c Xây dựng vài bài tập mang tính chất đố vui để đưa vào nội dung hoạt động Thực hành/luyện tập: Hoạt động 3: Trò chơi “Hái hoa dân chủ” - Ban giaùm khaûo phoå bieán yeâu caàu, caùch chôi, tieâu chuaån cho ñieåm - Caâu hoûi: 1/ Bạn hãy kể cho lớp nghe “Sự tích nỏ thần” (Sách Ngữ văn 6) 2/ Bạn hãy trả lời các câu hỏi tiếng Anh sau đây? - What would you like? - What you want? - Do you a video game? - How you goto school? 3/ Điều 125 Bộ luật Hình nói tội gì? (Vi phạm pháp luật an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín) 4/ Bài thơ: “Một xin rửa nước thề Hai xin ñem laïi nghieäp xöa hoï huøng Kẻo ba oan ức lòng chồng Bốn xin vẻn vẹn sở công linh này” Nói mục tiêu khởi nghĩa nào? (Khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40) 5/ Công ước Liên Hợp quốc quyền trẻ em đời năm nào? Gồm có nhóm quyền? (Hãy kể tên bốn nhóm quyền đó?) (Ra đời 1989, gồm nhóm quyền bản: Nhóm quyền sống còn, nhóm quyeàn phaùt triển, nhoùm quyeàn tham gia vaø nhoùm quyeàn baûo veä) 6/ Trẻ em độ tuổi nào buộc phải học hết bậc tiểu học? (6 đến 14 tuổi) 7/ Hành vi xâm phạm chỗ người khác bị xử lí dựa trên điều bao nhiêu Bộ luật Hình 1999? (Ñieàu 124) * Trình baøy kinh nghieäm hoïc toát: - Mời bạn học tốt trình bày kinh nghiệm mình - Cả lớp trao đổi, rút bài học cụ thể Vaän duïng: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh, góp ý tiết học - Em hãy xây dựng kế hoạch phấn đấu để đạt kết tốt kì thi HK II? Kết thúc hoạt động - Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị các tổ Chọn tổ chuẩn bị tốt và tham gia tích cực - Cán lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân và tổ - GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động buổi sinh hoạt - Daën doø caùc em chuaån bò chuû ñieåm thaùng “Baùc Hoà kính yeâu” VI TƯ LIỆU - Tư liệu diễn biến lịch sử ngày 30/4/1975 - Một số câu hỏi nhận thức - Một số tiết mục văn nghệ MIỀN NAM HOAØN TOAØN GIẢI PHÓNG (30 04 1975) Mùa xuân năm 1975, nhân dân ta ghi chiến công vĩ đại, sau 55 ngày đêm tiến công thần tốc, giải phóng hoàn toàn Miền Nam, giành độc lập, tự trên toàn đất nước Cuộc tổng tiến công chiến lược và dậy mở đầu trận đánh táo bạo, bất ngờ Thị xã Buôn Mê Thuột làm rung chuyển toàn Tây Nguyên, vào ngày 10 03 1975 quân ngụy Sài Gòn rút khỏi Kon-tum và PlâyCu Ngày 24 03 1975 vùng Tây Nguyên giải phóng, cao trào tiến công và dậy dâng nên mạnh mẽ, dồn dập Ngày 24 03 1975 tỉnh Quảng Ngãi với thị xã Quảng Ngãi Ngày 28 03 1975 tỉnh Quảng Nam với thị xã Tam Kỳ Ngày 01 04 1975 tỉnh Bình Định với thị xã Quy Nhơn Phú Yên với thị xã Tuy Hòa Ngày 02 04 1975 tỉnh Lâm Đồng với thị xã Bảo Lộc Ngày 03 04 1975 tỉnh Khánh Hòa với thành phố Nha Trang Ngày 04 04 1975 tỉnh Tuyên Đức với thành phố Đà Lạt Khi chiến dịch Tây Nguyên chưa kết thúc, trưa ngày 26 03 1975 giải phóng Cố Đô Huế Ngày 29 03 giải phóng Đà Nẵng Phối hợp với chiến dịch Tây Nguyên, Huế - Đà nẵng quân ta và dân ta tiến công và dậy chiếm thị xã An Lộc, giải phóng tỉnh Bình Long, mở rộng vùng giải phóng Thủ Dầu một, Tây Ninh, Long An, Long Khánh, Bình Tuy Bước vào tháng 1975 trận chiến cuối cùng bắt đầu Ngày 09 04 đáng vào Xuân Lộc (Tỉnh Long Khánh) Ngày 16 04 giải phóng Phan Rang (tỉnh Ninh Thuận) đến tỉnh Bình Thuận với thị xã Phan Thiết, tỉnh Bình Tân với thị xã Hàm Tân Vào 17 ngày 26 04 1975 quân ta tiến công hướng Đông và Nam Sài Gòn Ngày 28 04 tiến công sân vay Tân Sơn Nhất Đúng ngày 24 04 1975 các binh đoàn chủ lực từ nhiều hướng tiến Sài Gòn Sáng ngày 30 04 1975 mũi thọc sâu quân ta đánh thẳng vào trung tâm thành phố, chiếm phủ tổng thống, lá cờ mặt trận dân tộc giải phóng tung bay trên Dinh Độc Lập lúc đó 11 30 phút Thừa thắng xông lên, các tỉnh miền Đông Nam Bộ, đồng sông Cửu Long đồng loạt tiến công và dậy Ngày 01 05 1975 toàn lảnh thổ trên đất liền giải phóng Thắng lợi tổng tiến công và dậy mùa xuân năm 1975 đã kết thúc vẻ vang , kháng chiến lâu dài, gian khổ dân tộc ta, chấm dứt vĩnh viễn ách thống trị kéo dài 117 năm thực dân, đế quốc, mở kỷ nguyên độc lập tự và chủ nghĩa xã hội./