I.Môc tiªu - Ôn lại các bài tập đọc đã học trong tuần - Biết cách đọc diễn cảm, trả lời câu hỏi - BiÕt lµm bµi tiÕng viÖt n©ng cao II.. Lªn líp : +Cho hs đọc các bài tập đọc.[r]
(1)TuÇn Ngµy so¹n: 15-11-2012 Ngµy gi¶ng: 19-11-2012 TiÕt TiÕt 11 Thø hai ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 Chµo cê To¸n $ 51: Nh©n víi 10, 100, 1000,… Chia cho 10, 100, 1000,… I Môc tiªu: Gióp hs: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè TN víi 10, 100, 1000… vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n… cho 10, 100, 1000 - Vận dụng để tính nhanh nhân chia với ( cho) 10, 100, 1000… II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức(1p) 2.KiÓm tra bµi cò(5p) 3.Bµi míi(30) - Thùc hiÖn phÐp nh©n - 35 x 10 = 10 x 35 35 x 10 = ? = chôc x 35 = 35 chôc = 350 - 35 x 10 = 350 - 350 gÊp 35 lµ 10 lÇn ? Em cã NX g× vÒ thõa sè 35 víi tÝch 350? ? Qua VD trªn em rót NX g×? - Khi nh©n 35 víi 10 ta chØ viÖc viÕt thªm - Thùc hiÖn phÐp chia vµo bªn ph¶i sè 35 mét ch÷ sè 350 : 10 = ? - 350 : 10 = 35 ? Qua VD trªn em rót KL g×? - Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta chØ viÖc bá bớt chữ số bên phải số đó B HDHS nh©n mét sè víi 100,1000 hoÆc chia sè trßn tr¨m trßn ngh×n cho - 35 x 100 = 3500 35 x 1000 = 35000 3500 : 100 = 35 35000 : 1000 = 35 100, 1000 35 x 100 = ? 35 x 1000 = ? 3500 : 100 = ? 35000: 1000= ? - Thi nªu kÕt qu¶ nhanh ? Qua c¸c VD trªn em rót NX g×? - Nªu l¹i NX chung - Rót KL C Bµi tËp Bµi 1(T56) : TÝnh nhÈm - Lµm miÖng a.18 x 10 = 180 18 x 100 = 1800 18 x 1000 = 18 000 b 9000 : 10 = 900 a.256 x 1000 = 256 000 302 x 10 = 020 400 x 100 = 40 000 Bµi 2(T59) : ? Nªu y/c? b 20020 : 10 = 002 200200 : 100 = 002 VD : 300 kg = …t¹ - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm Ta cã: 100 kg = t¹ A Híng dÉn nh©n sè TN víi 10 hoÆc chia sè trßn chôc cho 10: NhÈm 300 : 100 = VËy 300 kg = t¹ - Lµm bµi- Nªu kÕt qu¶ Cñng cè, dÆn dß(2p) 70 kg = yÕn 10 kg = yÕn - NX chung giê häc 800 kg = t¹ 100 kg = t¹ 300 t¹ = 30 tÊn 10 t¹ = tÊn 120 t¹ = 12 tÊn 000 kg = tÊn 000 kg = tÊn 000 g = kg (2) Tiết 3:Tập đọc $21: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn v¨n - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vợt khó nên đã đỗ trạng nguyên 13 tuổi II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cho bµi III Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức(1p) 2.KiÓm tra bµi cò(5p) 3.Bµi míi(30p) A Më ®Çu: - Giíi thiÖu chñ ®iÓm ( Cã chÝ th× nªn) - Chñ ®iÓm h«m chóng ta häc cã tªn lµ - Cã chÝ th× nªn g×? ? Tªn chñ ®iÓm nãi lªn ®iÒu g×? - Nh÷ng ngêi cã nghÞ lùc ý chÝ sÏ thµnh c«ng ? H·y m« t¶ nh÷ng g× em thÊy h×nh - vÏ nh÷ng em bÐ cè g¾ng HT Ch¨m vÏ? chó nghe thÇy gi¶ng bµi B.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - ®o¹n ? Bài đợc chia làm đoạn? - §äc theo ®o¹n + L1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m + L2: KÕt hîp gi¶ng tõ + L3: §äc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài C T×m hiÓu bµi: - §äc ®o¹n: “Tõ ®Çu… ch¬i diÒu” ? Nguyễn Hiền sống đời vua nào? Hoµn c¶nh G§ thÕ nµo? ¤ng thÝch trß ch¬i g×? ? T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn t chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn? ? §o¹n 1, cho em biÕt ®iÒu g×? Đ1: Từ đầu làm lấy diều để chơi §2: Lªn s¸u ch¬i diÒu §3: Sau v× häc trß cña thÇy §4: PhÇn cßn l¹i - Nối tiếp đọc theo đoạn - Tạo cặp, đọc đoạn - 1, học sinh đọc bài - HS đọc đoạn 1, Lớp đọc thầm - vua TrÇn Nh©n T«ng Nhµ nghÌo ThÝch ch¬i diÒu? - Đọc đến đâu hiểu đến đó … th× giê ch¬i diÒu - §äc ®o¹n ? NguyÔn HiÒn ch¨m häc vµ chÞu khã * ý1, 2: T chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn - HS đọc đoạn lớp đọc thầm ntn? - Nhµ nghÌo, hiÒn ph¶i bá häc ®i ch¨n tr©u, đứng ngoài lớp nghe giảng bài Tối đến đợi bạn häc thuéc bµi råi mîn s¸ch cña b¹n S¸ch cña (3) ? ND ®o¹n lµ g×? ? Vì chú bé Hiền đợc gọi là "ông tr¹ng th¶ diÒu" ? §o¹n ý nãi g×? TL nhãm ? Câu tục ngữ thành ngữ nào nói đúng ý nghÜa cña c©u chuyÖn? ? C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×? ? Nªu ND cña bµi? Hiền là lng trâu, cát, gạch vỡ, đèn là vỏ trøng Mçi lÇn cã k× thi HiÒn lµm bµi vµo l¸ chuèi kh« nhê b¹n xin thÇy chÊm hé *ý3: §øc tÝnh ham häc vµ chÞu khã cña HiÒn - HS đọc đoạn - Vì Hiền đỗ trạng nguyên tuổi 13, ham thÝch ch¬i diÒu *ý : Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyễn năm 13 tuæi - HS đọc câu hỏi - Cã trÝ th× nªn - C©u chuyÖn khuyªn ta ph¶i cã chÝ, quyÕt t©m thì làm đợc điều mình mong muốn * ND: C©u chuyÖn ca ngîi NguyÔn HiÒn th«ng minh, có ý chí vợt khó nên đã đỗ Trạng nguyên míi 13 tuæi - HS đọc nối đoạn - Giäng chËm r·i, c¶m høng, ca ngîi nhÊn giọng từ ngữ nói đặc điểm tín cách th«ng minh, cÇn cï, ch¨m chØ, tinh thÇn vît khãcña NguyÔn HiÒn - Luyện đọc theo cặp - 3HS thi däc diÔn c¶m D HDHS đọc diễn cảm: ? Khi đọc bài các bạn đọc với giọng NTN? - Luyện đọc đoạn" Thầy phải kinh ngạc đom đóm vào trong" - NX vµ cho ®iÓm.(3p) ? C©u chuyÖn ca ngîi ai? vÒ ®iÒu g×? - NguyÔn HiÒn ¤ng lµ ngêi ham häc chÞu ? TruyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? khó nên đã thành tài - muốn làm đợc việc gì phải chăm chØ, chÞu khã - NX giê häc: ¤n bµi CB bµi : cã chÝ th× nªn Tiết4: ChÝnh t¶ ( Nhí viÕt) NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ Ph©n biÖt s/x I Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ: Nếu chúng mình có phép lạ Luyện viết đúng tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn s / x; dấu hỏi / dÊu ng· II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức(1p) 2.KT Bµi cò(5p) 3.bµi míi(30p) A Giíi thiÖu bµi: B Híng dÉn nhí viÕt: - §äc khæ th¬ ®Çu cña bµi viÕt - 1, hs đọc - §äc thuéc lßng - hs đọc thuộc lòng ? Những bạn nhỏ đoạn thơ đã - mình có phép lạ cây mau hoa, kết mong íc g×? trái ngọt, để trở thành ngời lớn , làm viẹc có Ých ? Nªu tõ ng÷ khã viÕt? - HS nªu - Gv đọc từ khó viết: - HS viÕt nh¸p,1 HS lªn b¶ng ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? Hạt giống, ruột, đúc thành,đáybiển - ViÕt bµi - HS nªu - ChÊm 5, bµi viÕt - ViÕt bµi vµ tù söa lçi §iÒn vµo chç trèng C Lµm bµi tËp Bµi 2(T105) (4) ? Nªu y/c? Bµi 3(T105) : ? Nªu y/c? - GV gi¶i nghÜa tõng c©u a s hay x b.DÊu hái hay dÊu ng· - Lµm bµi tËp vµo SGK HS lªn b¶ng - NX, söa sai - Lµm bµi c¸ nh©n - §äc bµi lµm - Sang, xÝu, søc, søc sèng, s¸ng - Nổi, đỗ, thởng, đỗi, chỉ, nhỏ Thủa, phải, hỏi, của, bữa, để, đỗ - Viết lại cho đúng a Tèt gç h¬n tèt níc s¬n b Xấu ngời đẹp nết c Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể d Tr¨ng mê cßn tá h¬n Dẫu núi lở còn cao đồi - Thi HTL c¸c c©u th¬ trªn Cñng cè, dÆn dß:(1p) = Nh¾c HS ghi nhí bµi Tiết 5: To¸n ¤n tËp I.Môc tiªu : - Ôn tập tính chất kết hợp phép nhân, đề –xi –mét vuông, nhân với số tận cùng là ch÷ sè - LuyÖn tËp vÒ c¸ch lµm bµi II Lªn líp : Bµi 1: TÝnh 2837 x200 5620 x 4000 Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 36 dm = ….cm 1200 cm = ….dm dm 56 cm = ……cm dm 9cm =… cm Bµi tÝnh theo c¸ch thuËn tiÖn nhÊt x 19 x 25 x 24 x Bµi 4: T×m hai sè tù nhiªn ,biÕt r»ng nÕu bá ®i ba ch÷ sè ë bªn ph¶i cña mçi sè råi nh©n hai số này đợc kết là 37 Bµi 5:So s¸nh a, a a x b vµ bb xa ( víi a,b lµ ch÷ sè ) b a a a x b vµ bbb x a Tiết 6:TiÕng viÖt ¤n tËp I.Môc tiªu - Ôn lại các bài tập đọc đã học tuần - Biết cách đọc diễn cảm, trả lời câu hỏi - BiÕt lµm bµi tiÕng viÖt n©ng cao II Lªn líp : +Cho hs đọc các bài tập đọc hs đọc và trả lời câu hỏi - Nªu néi dung cña bµi - Gv cho hs nhận xét cách đọc em + Bµi tËp (5) Gi¶i nghÜa tõ “nghÞ lùc’’ - §Æt c©u víi tõ “nghÞ lùc ’’ Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống : xanh biếc, xanh ngắt ,xanh rì, xanh rên, xanh lÌ, xanh l¬, xanh xao - Trêi thu … - Lóa g¸i … - Hµng c©y … bªn s«ng - Chó mÌo míp m¾t … - Têng quÐt v«i mµu … - Khu«n mÆt …hèc h¸c Tiết 7:¤n tËp RÌn ch÷ Bµi 11 I Mục đích , yêu cầu - Giúp HS luyện viết cho đúng và đẹp chữ hoa và bài ứng dụng kiểu chữ nghiêng và đứng - RÌn cho c¸c em HS ý thøc ch¨m chØ, cÈn thËn II.§å dïng d¹y häc Vë rÌn ch÷ III Các hoạt động dạy học Híng dÉn HS viÕt bµi * GV yêu cầu HS đọc chữ, câu và bài ứng dụng Tõ khã - C¸c ch÷ hoa: - HS nghe:Yªu cÇu viÕt bµi - HS viÕt bµi GV theo dâi, uèn n¾n * GV yªu cÇu HS so¸t lçi vµ nªu c¸ch söa vµ söa 2.GV chÊm ®iÓm nhËn xÐt bµi cho HS IV Cñng cè Nh¾c nhë HS viÕt bµi vµ chuÈn bÞ bµi: TuÇn 12 Hoạt động ngoài giờ: Ngµy so¹n: 15.11.2012 Ngµy so¹n: 20.11.2012 TiÕt MÍT TINH KỈ NIỆM 20-11 Thø ba ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I Môc tiªu: Gióp hs: - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức(1p) KT bµi cò:(5p) ? Muèn nh©n sè TN víi 10, 100, 1000 ta lµm thÕ nµo? ? Muèn chia mét sè trßn chôc, trßn - HS nªu tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000 ta lµm thÕ nµo? (6) 3.Bµi míi (30) a So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( x 3) x vµ x ( x 4) ? NX kÕt qu¶ b ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (a x b) x c vµ a x( b xc) ? S2 kÕt qu¶ ( a x b) x c vµ a x ( b x c) mçi trêng hîp vµ rót KL? - (a x b) x c gäi lµ tÝch nh©n víi sè - a x(b x c) gäi lµ sè nh©n víi tÝch ( ®©y lµ phÐp nh©n cã thõa sè) ? Dùa vµo CTTQ rót KL b»ng lêi? Thùc hµnh Bµi1(T61) : ? Nªu y/c? a x5 x b x x7 Lµm bµi vµo nh¸p ( x 3) x = x x ( x 4) = x 12 = 24 = 24 - biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng a b c (a x b) xc a x( b x c) (3x 4) x5 =60 3x(4x5)=60 (5x2) x3 =30 5x(3x2)=30 (4x6) x2 =48 4x(6x2)=48 - ViÕt vµo b¶ng - HS nªu( a x b) x c = a x ( b x c) * Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba - Nªu kÕt luËn (nhiÒu hs) - TÝnh b»ng hai c¸ch(theo mÉu) - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng C1: x x = ( x 5) x 3= 20 x 3= 60 C2: x x = x ( x 3) = x 15 = 60 C1: x x = ( x 2) x = 10 x7 = 70 C2: x x = x ( x 7) = x 14 = 70 Bµi 2(T61) : ? Nªu y/c? - TÝnh b»ng c¸ch thuËn lîi nhÊt( ¸p dông tÝnh a 13 x x chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ) - 13 x5 x =13 x(5 x 2) =13 x 10 = 130 b x 26 x - x26 x = 26 (2 x 5) = 26 x 10 = 260 Bµi3 (T61) : Gi¶i to¸n Bài giải - Đọc đề, phân tích đề bài, làm bài vào C¸ch 2: Bµi gi¶i C¸ch Sè häc sinh cña líp lµ Sè bé bµn ghÕ cña líp lµ:15 x = 120 ( bé ) x 15 = 30 ( häc sinh) Sè häc sinh cña líp lµ:120 x = 240 (HS ) Sè häc sinh cña líp lµ §¸p sè: 240 häc sinh 30 x = 240 ( häc sinh ) §.sè: - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau III.Cñng cè TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u: $ 21: Luyện tập động từ I Môc tiªu: - Nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã, đang, sắp) - Nhận biết và biết sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành II §å dïng d¹y häc:- B¶ng líp, b¶ng phô III) C¸c H§ dËy vµ häc: 1.ổn định tổ chức(1p) 2.KiÓm tra bµi cò(5p) 3.Bµi míi(30) A Giíi thiÖu bµi : B.Híng dÉn lµm bµi tËp: (7) Bµi kh«ng lµm Bµi 2(T 106): §iÒn vµo chç a §· thµnh b §· hãt, ®ang xa, s¾p tµn trèng - HS nêu, lớp đọc thầm - Thay đổi các từ thời gian - §iÒn tõ: §·, ®ang, s¾p - §äc mÈu chuyÖn vui - đã - Bµi 3(T 106) : ? Nªu y/c? - bá tõ ®ang - Thi đua làm bài nhanh, đúng - bỏ từ ( thay nó đang) - §äc l¹i truyÖn ? Nêu tính khôi hài truyện? - Nhà bác học tập trung làm việc nên đãng trí mức, đợc thông báo có trộm vào th việnthì hỏi "Nó đọc sáchgì ?"vì ông nghĩ ngòi ta vào th viện để đọc sách, không nhớ là trộm cần ăn cắp đồ đạc quý giá không cần đọc sách Cñng cè, d¨n dß:(1NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt KÓ chuyÖn: $ 11: Bµn ch©n k× diÖu I Môc tiªu: - Dựa vào lời kể Gv và tranh minh hoạ, hs kể lại đợc câu chuyện: Bàn chân kì diệu Phối hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt - Hiểu chuyện, rút đợc bài học cho mình từ gơng Nguyễn Ngọc Kí Bị tàn tật nhng khát khao HT, giàu nghị lực, có ý chí vơn lên đã đạt đợc điều mình mong ớc - Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí c©u chuyÖn - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cho bµi III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(1p) KiÓm tra bµi cò(5p) Bµi míi(30p) A Giíi thiÖu chuyÖn: ? Bạn nào còn nhớ t/g bài thơ : Thơng em đã học lớp 3? ( Nguyễn Ngọc Kí ) - GV giíi thiªu c©u chuyÖn B KÓ chuyÖn: Bµn ch©n k× diÖu - Gv kÓ chuyÖn LÇn1: KÓ vµ giíi thiÖu vÒ «ng NguyÔn - Nghe c« kÓ Ngäc KÝ LÇn 2: KÓ vµ chØ tranh minh ho¹ - Chó ý giäng kÓ: Thong th¶, chËm r·i C Hớng dẫn kể chuyện và trao đổi ý - Nêu yêu cầu bài - KÓ tiÕp nèi theo tranh nghÜa c©u chuyÖn: - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện a.KÓ chuyÖn theo cÆp b Thi kÓ tríc líp - Kể đọan chuyện (nhóm HS) - KÓ tõng ®o¹n - , hs thi kÓ - KÓ toµn chuyÖn ? Em học tập đợc đièu gì anh Kí? + Tinh thÇn ham häc, quyÕt t©m vît lªn trë thµnh ngêi cã Ých - Gv nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay + B¶n th©n m×nh ph¶i cè g¾ng nhiÒu h¬n (8) Cñng cè, dÆn dß(1) - NX chung tiÕt häc - TËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt Khoa häc $ 21: Ba thÓ cña níc I Môc tiªu: Sau bµi häc hs biÕt: - §a vÝ dô chøng tá níc tù nhiªn tån t¹i ë thÓ: R¾n, láng, khÝ NhËn tÝnh chÊt chung cña níc vµ sù kh¸c níc tån t¹i ë thÓ - Thùc hµnh chuyÓn níc ë thÓ láng thµnh thÓ khÝ vµ ngîc l¹i - Nªu c¸ch chuyÓn níc tõ thÓ láng thµnh thÓ r¾n vµ ngîc l¹i - Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nớc II §å dïng d¹y häc: - §å dïng thÝ nghiÖm III Các hoạt động dạy học: 1.KT bµi cò: ? Nªu t/c cña níc? - Nªu VD vÒ níc ë thÓ láng vµ níc ë thÓ Bµi míi: khÝ H§1: T×m hiÓu hiÖn tîng níc tõ thÓ láng - Níc ma, níc s«ng, níc biÓn… chuyÓn thµnh thÓ khÝ vµ ngîc l¹i - Hs sê tay vµo mÆt b¶ng míi lau, NX Bíc 1: Lµm viÖc c¶ líp - lóc sau cho HS sê lªn mÆt b¶ng, NX ? Nªu VD níc ë thÓ láng - Bèc h¬i - Gv lau b¶ng - Qs¸t: H¬i níc bèc lªn, óp lªn mÆt cèc ? Nớc trên mặt bảng đã biến đâu? cái đĩa Quan s¸t thÝ nghiÖm H3( SGK) Bíc 2: - Níc chuyÓn tõ thÓ láng sang thÓ khÝ - Mỗi nhóm để cái cốc và cái vµ ngîc l¹i đĩa lên bàn - T/c vµ HD HS lµm TN - các nhóm lấy đĩa úp lên trênóng cốc n- Gv rót nớc nóng từ phích vào cốc cho các íc nãng vµ quan s¸t nhãm - Cèc níc nãng bèc h¬i ? Em cã NX g× q/s cèc níc? - nhấc đĩa q/s NX, nói tên h/tợng vừa xảy - Mặt đĩa đọng lại giọt nớc nớc bèc h¬i tô l¹i ra? Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - níc tõ thÓ láng sang thÓ khÝ, tõ thÓ khÝ ? qua TN trªn em rót KL g×? ? nªu VD níc ë thÓ láng thêng xuyªn bay h¬i sang thÓ láng - Níc biÓn, s«ng… bèc h¬i -> ma vµo kh«ng khÝ? ? Giải thích h/tợng nớc đọng vung nồi cơm, - Ta lau nhà sau 1lúc nhà khô - Do níc bèc h¬i gÆp l¹nh ngng tô l¹i nåi canh? H§2: T×m hiÓu hiÖn tîng níc tõ thÓ láng chuyÓn thµnh thÓ r¾n vµ ngîc l¹i Bớc1: - Giao việc cho HS đặt khay nớc vào ngăn đông tủ lạnh ( ngăn làm đá) từ tối h«m tríc s¸ng h«m sau lÊy q/s vµ tr¶ lêi - Qsát các khay đá tủ lạnh c©u hái Bíc : Thµnh níc ë thÓ r¾n ?Nớc đã biến thành thể gì? - có hình dạng định ? H×nh d¹ng nh thÕ nµo? - Là đông đặc ? HiÖn tîng nµy gäi lµ g×? ? Khi để khay nớc ngoài tủ lạnh tợng gì - Nớc đá chảy thành nớc Là nóng ch¶y sÏ x¶y ra? Gäi lµ hiÖn tîng g×? - Nớc đá, băng, tuyết… ? Nªu VD níc ë thÓ r¾n? - §äc phÇn ghi nhí - GV kÕt luËn HĐ3 : Vẽ sơ đồ chuyển thể nớc ? Níc tån t¹i ë nh÷ng thÓ nµo? (9) ? Nêu tính chất chung nớc thể đó vµ t/c riªng cña tõng thÓ ? - Vẽ sơ đồ chuyển thể nớc vào - Tr×nh bµy - NX, bæ sung - R¾n, láng, khÝ - ë c¶ thÓ níc suèt Níc ë thÓ láng, khÝ kh«ng cã h×nh d¹ng định - Nớc thể rắn có hình dạng định - Lµm viÖc theo cÆp - Nói sơ đồ khÝ bay h¬i ngng tô láng láng nãng ch¶y đông đặc r¾n Cñng cè, dÆn dß: - NX chung giê häc - ¤n vµ lµm l¹i thÝ nghiÖm ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 15.11.2012 Ngµy gi¶ng: 21.11.2012 TiÕt Thø t ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n $53: Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I Môc tiªu: - HS biết cách nhân số có tận cùng là chữ số và vận dụng để tính toán II §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức(1p) 2.KiÓm tra bµi cò(5p) 3.Bµi míi(30p) A PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè : * 1324 x 20 = ? 1324 x 20 = 1324 x ( x 10 ) - ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña = ( 1324 x 2) x 10 phép nhân để tách = 2648 x 10 * §Æt tÝnh: 1324 x 20 = 26480 Nªu c¸ch thùc hiÖn - Lµm vµo nh¸p B Nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0: - Lµm vµo nh¸p * Nh©n nhÈm: 230 x 70 Viết chữ số vào hàng đơn vị và - 230 x 70 = ( 23 x 10 ) x ( x 10 ) hµng chôc cña tÝch = ( 23 x ) x ( 10 x 10 ) ? Nh¾c l¹i c¸ch nh©n 230 víi 70? = 161 x 100 ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi = 16100 sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0? * §Æt tÝnh theo cét däc- HS nªu.- bíc ( ) - Nªu c¸ch lµm C Thùc hµnh: - Lµm bµi c¸ nh©n, HS lªn b¶ng, NX Bµi1(T 62) : ? Nªu y/c? 1342 13546 5642 x x x - TÝnh 40 30 200 - Nªu c¸ch nh©n (10) - §Æt tÝnh råi tÝnh - GV nhËn xÐt Bµi2(T62) : ? Nªu y/c? Gv nhËn xÐt Bµi 3(T62) : - Gi¶i to¸n - ChÊm mét sè bµi Cñng cè, dÆn dß:(1p) - Nx chung giê häc TiÕt 53680 406380 1128400 - Lµm bµi c¸ nh©n, 3HS lªn b¶ng, NX 1326 450 450 x x x 300 20 800 397800 69 000 160 000 - Đọc đề, phân tích và làm - Bµi gi¶i Ô tô chở đợc số gạo là: 50 x 30 = 1500 ( kg) Ô tô chở đợc số ngô là: 60 x 40 = 2400 ( kg) Ô tô chở đợc tất số gạo và ngô là: 1500 + 2400 = 3900 ( kg) §/s: 3900 kg ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 30 x = 60 ( cm) DiÖn tÝch tÊm kÝnh lµ: 30 x 60 = 1800 ( cm2) §/s: 1800 cm2 - ¤n vµ lµm l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc: $22 : Mây đợc hình thành nh nào? Ma tõ ®©u ra? I Môc tiªu: Sau bµi häc hs cã thÓ: - Trình bày mây đợc hình thành nh nào? - Giải thích đợc nớc ma từ đâu - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn nớc tự nhiên II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh minh ho¹ cho bµi III Các hoạt động dạy học: KT bµi cò : ? Níc tån t¹i ë nh÷ng thÎ nµo? ? Nªu t/c cña níc ë thÓ khÝ, thÓ r¾n? H§1: T×m hiÓu sù chuyÓn thÓ cña níc tù nhiªn *Mục tiêu:Trình bày mây đợc hình thành nh nào? Giải thích đợc níc ma tõ ®©u - Th¶o luËn nhãm Bíc1: Tæ chøc vµ híng dÉn - Nghiªn cøu c©u chuyÖn: Cuéc phiªu lu cña giät níc (T46-47) - KÓ l¹i c©u chuyÖn - §äc lêi chó thÝch Bíc2: Lµm viÖc c¸ nh©n - Níc tõ ao, hå, s«ng, suèi bèc h¬i gÆp ? Mây đợc hình thành nh nào? không khí lạnh ngng tụ thành các đám m©y - Các đám mây lên tiếp tục bay lên cao, ? Níc ma tõ ®©u ra? cµng lªn cao cµng l¹nh nhiÒu h¹t níc nhá hîp l¹i thµnh giät níc lín , trÜu * GV kÕt luËn nÆng r¬i xuèng t¹o thµnh ma - §äc môc b¹n cÇn biÕt ? Nªu vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn? - 2, hs ph¸t biÓu - HiÖn tîng níc bay h¬i thµnh h¬i níc, tõ h¬i níc ngng tô l¹i thµnh níc x¶y lÆp ®i lÆp l¹i , t¹o vßng tuÇn hoµn cña HĐ2: Trò chơi đóng vai Tôi là giọt nớc níc thiªn nhiªn * Củng cố kiến thức đã học Vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn (11) Bíc1: Tæ chøc vµ HD Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm Bớc3: Trình bày, đánh giá - Gv đánh giá( trình bày sáng tạo, đúng nội dung häc tËp) - Chia líp thµnh nhãm - Ph©n vai: giät níc, h¬i níc, m©y tr¾ng, m©y ®en, giät ma - Thªm lêi tho¹i - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Nx, đánh giá nhóm bạn( đúng tr¹ngth¸i cña níc ë tõng giai ®o¹n haykh«ng) Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau Tiết :Tập đọc: $22: Cã chÝ th× nªn I Môc tiªu : - Đọc trôi chảy, rõ ràng câu tục ngữ Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chí tình - Bớc đầu nắm đợc đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ - HiÓu lêi khuyªn cña c¸c c©u tôc ng÷ ( nhãm) - Häc thuéc lßng c©u tôc ng÷ II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ cho bµi III Các hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức(1p) - hs đọc theo đoạn KiÓm tra bµi cò:(5p) - Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - §äc bµi: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu - NX, đánh giá cho điểm Bµi míi :(30p) a Giíi thiÖu bµi: b Luyện đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc: - Nối tiếp đọc câu tục ngữ - §äc tõng c©u - Luyện đọc các từ khó - Gi¶i nghÜa sè tõ - Luyện đọc cặp theo đoạn - §äc theo cÆp - 1, hs đọc câu tục ngữ - GV đọc toàn bài - HS đọc câu hỏi 1, lớp đọc thầm * T×m hiÓu bµi : C©u - XÕp c©u tôc ng÷ vµo nhãm - Gäi HS tr¶ lêi Cã c«ng mµi s¾t… - GV chốt ý kiến đúng Ngêi cã chÝ th× nªn… a Khẳng định có ý chí thì định Ai đã thì hành… H·y lo bÒn chÝ c©u cua… thµnh c«ng (c©u 1, 4) b Khuyên ngời ta giữ vững mục tiêu đã Thua keo này… Chí thÊy sãng c¶… chän ( C©u2, 5) c Khuyªn ngêi ta kh«ng n¶n lßng gÆp ThÊt b¹i lµ mÑ… - §äc yªu cÇu Lµm bµi tËp vµo SGK khã kh¨n ( C©u 3, 6, 7) + Ng¾n gän, Ýt ch÷ ( c©u) C©u + Có vần, có nhịp, cân đối - Gv ®a VD minh ho¹ + Cã h×nh ¶nh - Suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chốt ý kiến đúng ý c - Hs ph¶i rÌn luyÖn ý chÝ vît khã, vît sù lêi C©u biÕng cña b¶n th©n, kh¾c phôc nh÷ng thãi quen xÊu c §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng: - Đọc HTL câu - Luyện đọc diễn - Lần lợt đọc câu - Tạo cặp, luyện đọc c¶m -3,4 hs thi đọc toàn bài - Thi đọc (12) - NhÈm häc thuéc lßng c¶ bµi - Bình chọn bạn đọc hay, đúng Cñng cè, dÆn dß : - §äc thuéc tõng c©u - §äc thuéc c¶ bµi VÒ nhµ:- Häc thuéc lßng bµi, chuÈn bÞ bµi Ngµy so¹n: 16.11.2012 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2012 Tiết 1: Toán $54: §Ò- xi- mÐt vu«ng I Mục tiêu :Giúp hs: - Hình thành biểu tợng đơn vị đo diện tích đề-xi-mét vuông - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo dm2 - Biết đợc dm2 = 100cm2 và ngợc lại II §å dïng d¹y häc : - TÊm b×a h×nh vu«ng c¹nh dm2 ( chia 100 « vu«ng) III Các hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức(1p) KT bµi cò: (5p)- HS lªn b¶ng líp - NX söa sai lµm nh¸p 15 dm= cm, 1m= dm 3.Bµi míi(30p) - Quan s¸t vµ ®o c¹nh h×nh vu«ng A Giới thiệu đề-xi-mét vuông: - §¬n vÞ ®o diÖn tÝch: dm2 - Gv lÊy h×nh vu«ng c¹nh dm - Nghe - Gv chØ vµo bÒ mÆt cña h×nh vu«ng: §Ò-xi mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vuông có cạnh 1dm , đây là đề-xi - mét - Hs đọc và viết dm2 vu«ng - 100 h×nh vu«ng nhá - §Ò-xi-mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ dm ? Hình vuông cạnh 1dm đợc xếp đầy ( 10 x 10= 100 hình vuông) bëi bao nhiªu h×nh vu«ng nhá - cã diÖn tÝch cm2 ( DT 1cm2) ? ? Mçi « vu«ng nhá cã diÖn tÝch lµ bao - 1dm2 = 100cm2 - Hs nªu l¹i nhiªu cm2? - Lµm bµi miÖng VËy dm2=… cm2 - Ba mơi hai đề-xi-mét vuông B LuyÖn tËp: Chín trăm mời đề-xi-mét vuông Bµi1(T63): §äc - ViÕt theo mÉu - Luyện đọc - Lµm bµi vµo SGK, HS lªn b¶ng - 812dm2; 1967dm2 Bµi2(T63) : ? Nªu y/c? 2812dm2 - LuyÖn viÕt - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Lµm bµi c¸ nh©n, 3HS lªn b¶ng 1dm2 = 100cm2 48dm2 = 800cm2 Bµi3(T63) : ? Nªu y/c? 100cm2 = 1dm2 000cm2 = 20dm2 997dm2 = 199 700cm2 900cm2 = 99dm2 - TÝnh diÖn tÝch h×nh Bµi 4(T63) : Gi¶m t¶i H×nh vu«ng: x = dm2 Bµi 5T63) : Ghi §/S H×nh CN: 20 x = 100cm2= 1dm2 a § c § - §äc tõng phÇn vµ ghi §/S b S d S 4: Cñng cè, dÆn dß :(1p) (13) TiÕt TËp lµm v¨n : $ 21: Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I Môc tiªu: - Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt II §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức(1p) KTbµi cò:(5p) - Tr¶ bµi, Nx bµi kiÓm tra gi÷a k× I - Thực hành đóng vai trao đổi ý kiến với - Về nguyện vọng học thêm môn khiÕu ngêi th©n( tuÇn 9) Bµi míi :(30p) a Giíi thiÖu bµi : - Đọc đề bài ( 2, hs) b Hớng dẫn phân tích đề : - Hs phân tích đề bài - §äc gîi ý * Tìm đề tài trao đổi - NguyÔn HiÒn, NguyÔn Ngäc KÝ, - Nªu tªn nh©n vËt m×nh chän? R«- bin-x¬n, Niu-t¬n… - §äc gîi ý * Xác định nội dung trao đổi - Nói nhân vật mình chọn trao đổi và sơ l- - hs giỏi làm mẫu - §äc gîi ý ợc nội dung trao đổi - T¹o nhãm, hái vµ tr¶ lêi c©u hái( ngêi nãi * Xác định hình thức trao đổi chuyện, xng hô, chủ động hay gợi chuyện) c HS thùc hµnh : - Tạo cặp, đóng vai tham gia trao đổi, thống - §ãng vai nhÊt ý - Thi đóng vai trao đổi trớc lớp - Các nhóm thi đóng vai - NX, b×nh chän - NX, đánh giá nhóm bạn + Nắm vững mục đích trao đổi + Xác định đúng vai + Nội dung trao đổi rõ ràng, lôi + Thái độ chân thực, cử chỉ, động tác tự n Cñng cè, dÆn dß :(2p) - NX chung giê häc Tiết 4: Luyện từ và câu $21: TÝnh tõ I Mục tiêu:- Hs hiểu nào là tính từ Bớc đầu tìm đợc tính từ đoạn văn, biết đặt c©u víi tÝnh tõ II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức(1p) KT bµi cò:(5p) Lµm l¹i BT 2,3 (106 ) - Mçi hs lµm bµi - CËu hs ë ¸c- boa Bµi míi: (30p) - §äc néi dung bµi tËp vµ 2( 2HS) a Giíi thiÖu bµi: - Theo cặp, trao đổi và nhận xét b PhÇn nhËn xÐt: - HS lµm bµi tËp vµo phiÕu (ch¨m chØ, Bµi 1,2(T110-111) : §äc truyÖn giái) a.TÝnh tõ chØ tÝnh t×nh, t chÊt cña Lu- i (14) b Mµu s¾c cña sù vËt - Nh÷ng chiÕc cÇu - M¸i tãc cña thÇy R¬- nª c H×nh d¸ng, kÝch thíc vµ vµ ®2 kh¸c cña sù vËt ThÞ trÊn.Vên nho Nh÷ng ng«i nhµ Dßng s«ng Da thÇy R¬-nª *GV: nh÷ng tõ chØ tÝnh t×nh, t chÊt cña cËu Lu-i hay chØ mµu s¾c cña sù vËt hoÆc h×nh d¸ng kÝch thíc vµ ®2 cña sù vËt gäi lµ tÝnh tõ Bµi 2(T111) : ? Nªu y/c? ? Tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo? ? Tõ nhanh nhÑn gîi t¶ d¸ng ®i ntn? *GV: Nh÷ng tõ miªu t¶ ®2 , t/c cña sù vật, HĐ trạng thái ngời, vật đợc gọi lµ tÝnh tõ c PhÇn ghi nhí: ? ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? - Nªu VD minh ho¹ LuyÖn tËp : Bµi1(T111) : ? Nªu y/c? - Lµm bµi c¸ nh©n - Tr×nh bµy bµi - Tr¾ng phau - x¸m - nhá- con- nhá bÐ, cæ kÝnh- hiÒn hoµ - nh¨n nheo - Nghe - bæ sung ý nghÜa cho tõ ®i l¹i - d¸ng ®i ho¹t b¸t, nhanh bíc ®i - HS nªu - §äc néi dung phÇn ghi nhí - Nhá nh¾n, ngoan, nguy nga, xÊu xÝ, dµi ng¾n - Hs lªn b¶ng, líp dïng bót ch× g¹ch ch©n díi c¸c tÝnh tõ SGK a gÇy gß, cao, sang, tha, cò, cao, tr¾ng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng b quang, s¹ch bãng, x¸m, tr¾ng, xanh, dµi, hang, tíng, Ýt, dµi, m¶nh - HS nªu - MÑ em rÊt dÞu dµng B¹n L©m th«ng minh, nhanh nhÑn Bµi2(T112) : ? Nªu yªu cÇu cña bµi? - Nãi vÒ ngêi b¹n hoÆc ngêi th©n cña - C©y c¶nh nhµ em rÊt t¬i tèt Dòng nớc đổ xuống trắng xoá em - Nãi vÒ sù vËt quen thuéc víi em - GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè, dÆn dß :(2p) ? ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? Cho vÝ dô? - NX chung tiÕt häc VÒ nhµ:- ¤n vµ lµm l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi s Ngµy so¹n: 16.11.2012 Ngµy gi¶ng: 23.11.2012 TiÕt 1: Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n $ 55 : MÐt vu«ng I Môc tiªu: - Gióp HS: Biết mét vuông là đôn vị đo diện tích; đọc, viết đợc mét vuông “m ”.- Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo m2 - Biết 1m2= 100dm2 và ngợc lại Bớc đầu biết chuyển đổi từ m sang dm2, m2 II §å dïng d¹y häc : - Hình vuông cạnh 1m đã chia thành 100 ô vuông III C¸c H§ d¹y häc : 1.ổn định tổ chức(1p) KT bµi cò: (2p)1 dm2 = cm2 10cm2 = dm2 Bµi míi : (30p) - NhiÒu HS nh¾c l¹i A Giíi thiÖu m2 (15) - Mét vuông là đơn vị đo diện tích - Treo h×nh vu«ng ? MÐt vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh lµ bao nhiªu? - GV giới thiệu cách đọc và cách viết ? §Õm h×nh vu«ng cã bao nhiªu « h×nh vu«ng nhá ? - VËy 1m2 = ….dm2 B Thùc hµnh : Bµi 1(T65) : ? Nªu y/c? - Quan sát hình đã chuẩn bị - MÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1m - vµi HS nh¾c l¹i - §äc: MÐt vu«ng - ViÕt: m2 - Cã 100 h×nh vu«ng nhá - 1m2 = 100dm2 100dm2 = 1m2 - §äc, viÕt theo mÉu - Lµm bµi vµo SGK,2 HS lªn b¶ng, NX - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng - Lµm bµi c¸ nh©n Bµi 2(T65) : ? Nªu y/c? 1m2 = 100dm2 400dm2 = 4m2 2 100dm = 1m 2110m2 = 211 000dm2 1m2 = 10 000cm2 15m2 = 150 000cm2 10 000cm2 = 1m2 10dm2 2cm2 = 1002cm2 Bài 3(T65) : Nêu kế hoạch giải? - Đọc đề, phân tích đề và làm bài - TÝnh diÖn tÝch viªn g¹ch Bµi gi¶i: - TÝnh diÖn tÝch c¨n phßng DiÖn tÝch viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: - Đổi đơn vị đo diện tích 30 x 30 = 900 (cm2) - Cã thÓ cã c¸ch gi¶i, tuú HS chän DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 900 x 200 = 180 000 (cm2) 180 000cm2 = 18m2 DT cña h×nh ch÷ nhËt thø lµ: Bµi 4(T65) : TÝnh dt cña miÕng b×a x 3= 12(cm2)) Chia thµnh c¸c h×nh vu«ng nhá DT cña h×nh ch÷ nhËt thø lµ: - TÝnh diÖn tÝch tõng h×nh x =18( cm2) - TÝnh diÖn tÝch cña miÕng b×a ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt thø lµ: Cñng cè dÆn dß :(1p) - = (cm) - NhËn xÐt chung giê häc DT cña h×nh ch÷ nhËt thø lµ: 15 x = 30 (cm) DT mảnh bìa đã cho là: 12 + 18 + 30 = 60( cm) - ¤n vµ lµm l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: TËp lµm v¨n $22 : Më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I Mục tiêu:- HS biết đợc nào là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp bài văn kể chuyÖn - Bíc ®Çu biÕt viÕt ®o¹n më ®Çu bµi v¨n kÓ chuyÖn theo c¸ch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp II §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức(1p) KTbµi cò:((30p) - hs thực hành trao đổi a Giíi thiÖu bµi : - NX, bæ sung cho b¹n b PhÇn nhËn xÐt : Bµi1,2(T112) : ? Nªu y/c? - §äc néi dung bµi tËp ? T×m ®o¹n më bµi chuyÖn? - HS nªu Bµi 3(T112) : ? Nªu y/c? - 1,2 hs đọc nội dung bài tập ? Cách mở bài thứ có điều gì đặc - Trời mùa thu mát mẻ…… cố sức tập chạy -So s¸nh më bµi biÖt? - §äc më bµi thø - c¸ch më bµi - Kh«ng kÓ mµ nãi chuyÖn kh¸c råi míi + Më bµi trùc tiÕp dẫn vào câu chuyện định kể + Më bµi gi¸n tiÕp (16) ? ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp? ? ThÕ nµo lµ më bµi gi¸n tiÕp? - Bµi - Bµi c PhÇn ghi nhí: d PhÇn luyÖn tËp: Bµi1(T113) : ? Nªu y/c? - §äc phÇn ghi nhí( SGK) - Më bµi trùc tiÕp - Më bµi gi¸n tiÕp * KÓ l¹i phÇn më ®Çu c©u chuyÖn theo - §äc yªu cÇu cña bµi - §äc c¸c c©u më bµi c¸ch - C¸ch a Bµi 2(T114) : ? Nªu y/c? - C¸ch b, c, d T×m c¸ch më bµi - hs tËp kÓ theo c¸ch ? T×m c©u më bµi? - §äc yªu cÇu cña bµi ? TruyÖn më bµi theo c¸ch nµo? Bµi3(T1140) : -“Håi Êy, ë Sµi Gßn… b¹n tªn lµ Lª” ? Nªu yªu cÇu cña bµi? - Më bµi trùc tiÕp - KÓ phÇn më ®Çu c©u chuyÖn theo c¸ch gi¸n - §äc c©u më bµi tiÕp + B»ng lêi ngêi kÓ chuyÖn - Lµm bµi c¸ nh©n + B»ng lêi cña b¸c Lª - ViÕt lêi më bµi gi¸n tiÕp vµo vë Cñng cè, dÆn dß:(1p) - 3, HS đọc - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Hoµn thiÖn bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt LÞch sö : $ 11: Nhà Lí dời đô Thăng Long I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy hs biÕt: - TiÕp theo nhµ Lª lµ nhµ LÝ LÝ Th¸i Tæ lµ «ng vua ®Çu tiªn cña nhµ LÝ ¤ng còng lµ ngời đầu tiên xây dung kinh thành Thăng Long ( là Hà Nội) Sau đó Lí Thánh Tông đặt tªn níc lµ §¹i ViÖt - Kinh đô Thăng Long thời Lí ngày càng phồn thịnh II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ hành chính VN Phiếu HT HS III Các hoạt động dạy học : KT bµi cò : ?Tr×nh bµy t/ h×nh níc ta tríc qu©n Tèng sang x/ lîc? ? Tr×nh bÇy diÔn biÕn cña cuéc k/c chèng qu©n Tèng XL lÇn thø nhÊt? ? Nªu kÕt qu¶ cua cuéc k/c chèng qu©n Tèng XL lÇn thø nhÊt? Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: b.t×m hiÓu bµi: H§1: Gv giíi thiÖu * Mục tiêu: Biết h/cảnh đời nhà Lí ?Nhà Lí đời h/ cảnh nào? H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n * Mục tiêu: Xác định vị trí kinh đô Hoa L và - Đọc thầm phần chữ nhỏ (T30) - N¨m 1005 vua Lª §¹i Hµnh mÊt, Lª §¹i La ( Th¨ng Long) Long §Ünh lªn ng«i Nhµ LÝ b¾t ®Çu - GV treo đồ tõ ®©y ? ChØ vÞ trÝ cña Hoa L vµ §¹i La (Th¨ng Long) - §äc ®o¹n: Mïa xu©n n¨m 1010… mµu mì nµy trên đồ? - HS Chỉ đồ, lớp q/s và nhận xét - LËp b¶ng so s¸nh (17) Vùng đất Hoa L §¹i La VÞ trÝ - Kh«ng ph¶i trung t©m - trung t©m đất nớc §Þa thÕ - Rõng nói - §Êt réng hiÓm trë b»ng chËt hÑp ph¼ng,mµu mì ? Lí Thái Tổ suy nghĩ nh nào mà định dời đô từ Hoa L Thăng Long? ? Lí Thái tổ rời đô từ Hoa L Đại La vào t/g nµo? §æi tªn §¹i La lµ g×? ? Lí Thánh Tông đổi tên nớc là gì? - Gi¶i thÝch: Th¨ng Long: Rång bay lªn §¹i ViÖt: Níc Vn réng lín H§3: Lµm viÖc c¶ líp ? Thăng Long dới thời Lí đã đợc xây dựng nh thÕ nµo? ? Em biÕt Th¨ng Long cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo kh¸c? - Gv kÕt luËn - Vì Đại La là vùng đất trung tâm đất nớc, đất rộng lại phẳng, dân c kh«ng khæ vÒ ngËp lôt,mu«n vËt phong phó tèt t¬i - Cho cháu đời sau xây dựng sèng Êm no - Mïa thu n¨m1010, LÝ th¸i Tæ quyÕt định rời đô từ Hoa L Đại La đổi tên §¹i La thµnh Th¨ng long - §¹i ViÖt - Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố nên phờng - §¹i La, Th¨ng Long, §«ng §«, §«ng Quan, §«ng Kinh, Hµ néi, TP hµ néi -2,3 hs đọc phần ghi nhớ 3.Củng cố, dặn dò : ? Vì Lí Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô? ? Em biÕt Th¨ng Long cßn cã tªn gä nµo kh¸c? - NX chung giê häc - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt §Þa lý : $11 : ¤n tËp I Môc tiªu : Häc song bµi nµy HS biÕt: - Hệ thống đợc đặc điểm chính thiên nhiên, ngời và HĐ sản xuất ngêi d©n ë HLS, trung du B¾c bé vµ T©y nguyªn - Chỉ đợc dãy núi HLS, các cao nguyên Tây nguyên và thành phố Đà Lạt trên đồ địa lý TNVN II Đồ dùng dạy học :- Bản đồ địa lý TNVN, phiếu học tập III C¸c H§ d¹y häc : KT bµi cò: Bµi míi: ¤n tËp H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n - Sử dụng đồ địa lý TNVN - HS lên đồ - chØ trÝ d·y nói HLS c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn Thµnh phè §µ L¹t H§2 : Lµm viÖc theo nhãm Bíc 1: Giao viÖc - Th¶o luËn c©u hái SGK Bíc 2: Th¶o luËn (18) Bíc 3: B¸o c¸o §Æc ®iÓm Thiªn nhiªn - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o Hoµng liªn S¬n - Địa hình: có nhiều đỉnh nhọn, sờn dèc, thung lòng hÑp vµ s©u - KhÝ hËu: Nh÷ng n¬i cao cña HLS khÝ hËu l¹nh quanh n¨m nhÊt lµ tháng mùa đông T©y Nguyªn - Là vùng đất cao rộng lớn bao gồm c¸c cao nguyªn xÕp tÇng cao thÊp kh¸c - Cã mïa râ rÖt mïa ma vµ mïa kh« - Dân tộc: Tày, Nùng, Dao, H'Mông, - Dân tộc: Ê- đê, Ba- na, Con ngêi X¬- ®¨ng, M¹, H' M«ng, Tµy, và các HĐ - Trang phục: Sặc sỡ đợc may thêu, Gia- rai sinh ho¹t c«ng phu -Trang phôc: Trang trÝ hoa v¨n nhiÒu vµ s¶n suÊt màu sắc, đồ trang sức kim loại - LÔ héi: LÔ héi xuèng dång, héi ch¬i - LÔ héi: ®©m tr©u, ®ua voi, cång nói mïa xu©n chiªng, héi xu©n, lÔ ¨n c¬m míi * Th/g tæ chøc lÔ héi vµo sau vô thu *T/g tæ chøc lÔ héi vµo mïa xu©n ho¹ch, mïa xu©n * H§ lÔ héi: Nh¶y móa, tÕ lÔ * H§ lÔ héi:Thi h¸t, móa s¹p, - H§SX: + Trång chÌ, cµ phª, cao nÐm cßn, móa xße, su, hå tiªu - H§SX: + Trång lóa, ng«, khoai, ®Ëu, + ch¨n nu«i tr©u, bß, voi c©y ¨n qu¶ + Khai th¸c søc níc, khai th¸c rõng + nghÒ thñ c«ng: §an l¸t, dÖt thæ cẩm, rèn, đúc + Khai th¸c kho¸ng s¶n: H§3 : Lµm viÖcc¶ líp ? Nêu đặc điểm địa hình vùngTrung du bắc - Là vùng đồi với các đỉnh tròn sờn thoải, bé? xÕp c¹nh nh b¸t óp ( trung du) ? Ngời dân đây đã làm gì để phủ xanh đất - Trồng rừng, trồng cây công nghiệp lâu trống, đồi trọc? n¨m vµ trång c©y ¨n qu¶ - GV nhËn xÐt, hoµn thiÖn bµi Tæng kÕt - dÆn dß: - NhËn xÐt BTVN: ¤n bµi CB bµi: §ång b»ng B¾c Bé (19) Sinh ho¹t líp: tuÇn 11 I Sơ kết tuần NhËn xÐt chung: * u ®iÓm: - HS đã chuẩn bị bài tốt trớc đến lớp - Đi học đều, đúng - Mét sè em cã cè g¾ng HT: Nh - Hăng hái xây dựng bài : TRâm Anh, Dung, Ngọc, Phúc Anh, Thảo,Hạnh - Vệ sinh cá nhân tương đối - Đi học đúng * Tồn tại: - Bên cạnh cố gắng, nhiều em CB bài cha chu đáo, lớp không phát biÓu ý kiÕn XD bµi, - Cßn nãi chuyÖn giê häc: Ninh, Đạt, Cường, Quốc - Một số em chưa có ý thức viết đẹp chữ còn xấu: Dg Nam, Dung, Cường, Hồng, Đạt II KÕ ho¹ch tuÇn sau: - ChÊm døt t×nh tr¹ng kh«ng häc bµi cò, thùc hiÖn nghiªm tóc giê tù häc ë nhà chuẩn bị bài chu đáo trớc đến lớp - Thùc hiÖn nghiªm tóc, TD gi÷a giê, sinh ho¹t gi÷a giê - Thùc hiÖn nãi lêi hay lµm viÖc tèt Kèm hs yếu Bồi dưỡng hs giỏi, rèn chữ viết đẹp - Gi÷ g×n søc khoÎ, vÖ sinh c¸ nh©n, vÖ sinh trêng líp - Thực đúng các nội quy, quy định trờng, lớp - Häc bµi h¸t, móa míi n¨m häc - Đóng các loại quỹ quy định III Biện pháp: - Kết hợp với gia đình - Kèm các ôn - Duy trì đôi bạn cùng tiến - Kết hợp với các tổ chức đoàn đội (20) (21)