Tuần 11. Làm anh

Tuần 11. Làm anh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...

MÔN: TẬP LÀM VĂNBài: + Nghe – Kể: Tôi có đọc đâu! + Nói về quê hươngI- Mục tiêu: - Nghe và kể lại được câu chuyện : “Tôi có đọc đâu!” - Theo dõi và nhận xét được lời kể của bạn. - Nói về quê hương (nói đơn giản theo gợi ý). - Yêu thích môn Tiếng Việt, yêu quê hương đất nước.II- Đồ dùng dạy học: GV : Viết sẵn các câu hỏi gợi ý của cả 2 bài tập lên bảng. HS : Vở BT, tranh ảnh nói về quê hương.III- Các hoạt động dạy và học:1) Ổn đònh lớp: 1’ 2) Bài cũ:- Trả bài và nhận xét về bài văn viết thư cho người thân.- GV đọc 2 lá thư tốt nhất cho các bạn nghe.3) Bài mới:a – Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài học và ghi tên bài lên bảng.b - Kể chuyện:GV kể câu chuyện 2 lần sau đó lần lượt yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi gợi ý sgk: + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? + Người bên cạnh kêu lên thế nào? + Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào?- 2 bạn ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe.- HS trình bày trước lớp.- GV nhận xét và cho điểm hs.* HĐ 2: Nói về quê hương em- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.- Theo dõi lời nhận xét của GV đối với bài làm được GV chấm để chữa lỗi.HS nhắc lại.- Theo dõi GV kể chuyện, sau đó trả lời câu hỏi.+ Người viết thư thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình.+ Người viết thư viết thêm: “Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư.”+ Người bên cạnh kêu lên: “Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu!”+ Câu chuyện đáng cười là người bên cạnh đọc trộm thư, bò người viết thư phát hiện liền nói điều đó cho bạn của mình. Người đọc trộm vội thanh minh là mình không đọc lại càng chứng tỏ anh ta đọc trộm, vì chỉ có đọc trộm anh ta mới biết được người viết đang viết gì về anh ta.- HS làm việc theo cặp. - Nghe và nhận xét bài kể cho bạn mình.- 1 HS đọc yêu cầu, 2 hs đọc gợi ý.GV treo bảng phụ.Câu hỏi gợi ý. - GV gọi 1 – 2 HS dựa vào gợi ý để nói trước lớp. Nhắc HS nói phải thành câu.- Nhận xét và cho điểm HS kể tốt, động viên những HS chưa kể tốt cố gắng hơn.- 1 số HS kể về quê hương trước lớp. Các HS khác nghe, nhận xét phần kể của bạn.Gv treo bảng phụ.1) Củng cố: - HS kể lại câu chuyện “Tôi có đọc đâu!”. - Gọi 2 HS nói về quê hương. => Nhận xét2) Dặn dò: - Kể lại câu chuyện cho người thân, tập thể về quê hương. - Chuẩn bò bài sau. Kim tra bi c: c bi Bỏc a th Minh mun lm gỡ nhn c th ca b? Nhỡn thy bỏc a th m hụi nh nhi, Minh lm gỡ ? Núi li cho hi ca Minh: Khi Minh gp bỏc a th Chỏu cho bỏc Bỏc hi ? Bỏc cn gỡ ? Chỏu cú th giỳp gỡ cho bỏc? Núi li ca bn Minh mi bỏc ung nc Bỏc mt lm phi khụng? Chỏu mi bỏc ung nc Chc bỏc khỏt nc lm? Chỏu mi bỏc ung nc Bỏc toỏt ht m hụi ri kỡa!Bỏc ung cc nc mỏt i cho mt Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em Thỡ lm c thụi Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em Thỡ lm c thụi Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em Thỡ lm c thụi 3) Nói câu chứa tiếng : có vần uya Tia chớp loằng ngoằng -Em thích ăn mía -Giấy pơ-luya mỏng, -Chị vườn tỉa -áo em có phéc mơ -Mẹ em mua tía tô -Ngoài đường nắng ấm có Đêm khuya có trăng sáng tuya tia Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em Thỡ lm c thụi Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em Thỡ lm c thụi Khi em khúc? Khi em phi ngó? lm LKhi anh, thỡ m cho qu bỏnh? Khi cú chi p? gỡ? Mun lm anh, phi cú tỡnh cm th no vi em bộ? Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em Thỡ lm c thụi N Ch hụm l gỡ? N: K v anh ( ch, em ) ca em K v anh (ch, em) ca em? N : K v anh (ch, em) ca em Luyn c Thi c ỳng c hay Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em Thỡ lm c thụi Th t ngy thỏng nm 2013 Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em Thỡ lm c thụi Chỳc Chỳc quý quý thy thy cụ cụ mnh mnh khe, khe, thnh thnh cụng cụng Chỳc Chỳc cỏc cỏc em em chm chm ngoan ngoan ,, hc hc gii gii GIÁO ÁN TIẾNG ANH KHỐI 7 PERIOD 31 Week 11: Unit 5: WORK AND PLAY Lesson 1: A1 + 3 _P51+53 Lesson 2: A2 _P52 Lesson 3: A4+5 _P54 Lesson 4: B1a _P56 Lesson 5: B3 _P57 Lesson 6: B1b, B2, B4, B5 _P57, 58, 59 PERIOD 31: Lesson 6: B1b, B2, B4, B5 _P57, 58, 59 *Aims: -Further practice in Simple Present and school vocab. *Objectives: -By the end of the lesson students will be able to talk about school activities at recess T TECHNIQUES CONTENTS I/ Revision (Warmer): 5’ Kim’s game +Poster +Group-works POSTER play catch play marbles skip rope play blind man’s bluffchat play soccer play badminton play baseball listen to music II/ New lesson: 5’ 25’ Matching +Poster +Group-works Listen and check +Students listen and check their prediction Write it up +Students use present progressive tense to make sentences +4 groups write their answers on the poster then present on the board 1/ Presentation: *Set the scene: -B2_P57 A B 1/ Mai a/ skipping rope 2/ Kien b/ playing marbles 3/ Lan c/ playing catch 4/ Ba d/ playing blind man’s bluff 2/ Practice:- Keys: 1.c; 2.d; 3.a; 4.b Keys: 1/ Mai is playing catch 2/ Kien is playing blind man’s bluff 3/ Lan is skipping rope 4/ Ba is playing marbles NGUYỄN TRỌNG QUÂN 1 GIÁO ÁN TIẾNG ANH KHỐI 7 PERIOD 31 7’ Survey +Poster +3 Groups +Students ask their friends to fill in the grid Write it up +3 groups +Students write about their friends on their poster by using inf. in the grid and simple present tense. Then present the posters on the board +T corrects -4_P58 ACTIVITIES soccer catch rope marbles read talk Lan    Example exchange: S1: What do you do at recess? S2: I usually skip rope 3/ Further practice: Possible sentences: -Her name is Lan -Lan usually skips rope -She often plays read books -And she sometimes talks to her friends III/ Homework: 3’ -T presents the poster -Students copy -Learn vocabulary -Do exercise B1b_57 and write about your three friends in your grid -Prepare for Lesson Week 11: Unit 6: AFTER SCHOOL Lesson 1: A1_P60-61 Lesson 2: A2_P61 Lesson 3: A3-4_P62-63 Lesson 4: B1_P64 Lesson 5: B2_P65 Lesson 6: B3_P66 PERIOD 32: Lesson 1: A1 _P60-61 *Aims: -Reading skill -Further practice in Present progressive tense *Objectives: NGUYỄN TRỌNG QUÂN 2 GIÁO ÁN TIẾNG ANH KHỐI 7 PERIOD 31 -By the end of the lesson students will be able to talk about happening actions T TECHNIQUES CONTENTS I/ Revision (Warmer): 5’ Networks +Group-works after school activities play volleyball II/ New lesson: 8’ 20’ -Explanation -Situation -Explanation -Explanation →Check: R&R Open Prediction +T asks +Students guess and answer T’s question Read and check +Students read and check their prediction Lucky Number +Poster +Group-works Noughts and Crosses 1/ Pre-reading: *Pre-teach: -practice /v/: thực hành -invite /v/: mời -enjoy /v/: thích -together /adv/: cùng với nhau *Set the scene: → What do Minh and Hoa do after school? Hoa’s and Minh’s after school activities 2/ While-reading: -A1_P60 1/ Question a_P61 2/ Question b_P61 3/ LUCKY NUMBER 4/ Question c_P61 5/ Question d_P61 6/ Question e_P61 7/ LUCKY NUMBER 8/ Question f_P61 9/ LUCKYNUMBER NGUYỄN TRỌNG QUÂN 3 GIÁO ÁN TIẾNG ANH KHỐI 7 PERIOD 31 10’ +Poster +Group-works 3/ Post-reading (Further Practice in Present Progressive): Use Present Progressive to make sententces POSTER 1/ Lan/ do homework 2/ Minh/ play catch 3/ Hoa and Vy/ watch TV 4/ Vui/ skip rope 5/Tuan and Hong/ play volleyball 6/ Tam and Mai/ listen to music 7/ Nam/ play soccer 8/ Son/ play blind man’s bluff 9/ Hung/ play marbles Example exchange: S1: What is Lan doing? S2: Lan is doing her homework III/ Homework: 2’ -T writes on the Thứ bảy ngày tháng 10 năm 2010 địa lý Bài cũ : 1.Hãy kể một số cây trồng ở nước ta ? 2.Loại cây nào được trồng nhiều nhất? ĐỊA LÝ TIẾT11: LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN Quan sát hình 1 kể các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp 1 .LÂM NGHIỆP : Lâm nghiệp Trồng và Bảo vệ rừng Khai thác gỗ và Lâm sản khác HÌNH 1 Hoạt động chính là : - Trồng và bảo vệ rừng . - Khai thác gỗ và lâm sản khác. địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 1 .Lâm nghiệp : Dựa vào bảng số liệu dưới đây,em hãy nêu nhận xét về sự thay đổi diện tích rừng của nước ta? NĂM Tổng diện tích rừng ( Triệu ha ) 1980 1995 2004 10,6 9,3 12,2 - Từ năm 1980 đến năm 1995 diện tích rừng bị giảm do khai thác bừa bãi. - Từ năm 1995 đến năm 2004 nhân dân tích cực trồng và bảo vệ rừng nên diện tích rừng tăng. địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 1 .Lâm nghiệp : .Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì ? .Phân bố chủ yếu ở đâu ? Ngành lâm nghiệp chủ yếu là trồng và khai thác rừng ,phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du. địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 2 . Ngành thuỷ sản : Nước ta có điều kiện thuận lợi gì để phát triển ngành thuỷ sản ? -Nước ta có điều kiện để phát triển ngành thuỷ sản : + Vùng biển rộng có nhiều hải sản. + Mạng lưới sông ngòi dày đặc . + Người dân có kinh nghiệm ,có nhu cầu . địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 2 . Ngành thuỷ sản : Dựa vào hình 4 hãy so sánh sản lượng thuỷ sản1990 và2003. 1990 2003 năm 729 162 200 100 Sản lượng (nghìn tấn ) Hình4 Khai thác Nuôi trồng 1856 1003 * Sản lượng thuỷ sản năm 2003 nhiều hơn sản lư ợng năm 1990 . địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 2 . Ngành thuỷ sản : *Một số thuỷ sản được nuôi nhiều mà em biết? Một số thuỷ sản được nuôi nhiều: cá ba sa , cá tra , cá trắm , cá mè , cá trôi , cá song , cá trình , các loại tôm, địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 2 . Ngành thuỷ sản : *Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu ở đâu ? Ngành thủy sản phát triển mạnh ở vùng ven biển và nơi có nhiều sông , hồ ở các đồng bằng . địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản *Ngành lâm nghiệp và ngành thuỷ sản nước ta như thế nào ? Bên cạnh việc khai thác gỗ và lâm sản ,nghề trồng rừng của nước ta đang ngày càng phát triển .Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở vùng núi và trung du . Ngành thuỷ sản đang phát triển mạnh ở vùng ven biển và những nơi có nhiều sông , hồ ở các đồng bằng . [...]... nay l gỡ? N: K v anh ( ch, em ) ca em K v anh (ch, em) ca em? N : K v anh (ch, em) ca em Luyn c Thi c ỳng c hay Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em bộ khúc Anh phi d dnh Nu em bộ ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em bộ Thỡ lm c thụi Th t ngy 8 thỏng 5 nm 2013 Lm anh Lm anh khú y Phi õu... tia Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em bộ khúc Anh phi d dnh Nu em bộ ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em bộ Thỡ lm c thụi Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em bộ khúc Anh phi d dnh Nu em bộ ngó Anh nõng... Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em bộ Thỡ lm c thụi Khi em bộ khúc? Khi em bộ phi ngó? lm LKhi anh, thỡ m cho qu bỏnh? Khi cú chi p? gỡ? Mun lm anh, phi cú tỡnh cm th no vi em bộ? Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em bộ khúc Anh phi d dnh Nu em bộ ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m...Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em bộ gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em bộ khúc Anh phi d dnh Nu em bộ ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em bộ Thỡ lm c thụi 1 Tỡm ting trong bi cú vn ia: Lm anh chia Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em bộ khúc Anh. .. chia Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em bộ khúc Anh phi d dnh Nu em bộ ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em bộ Thỡ lm c thụi  140 Tp c: Lm anh i uy a ia 2 a uya 2 Tỡm ting ngoi bi : -cú vn ia: -cú vn uya: Tia chp ờm khuya 2 Đội A Tìm tiếng ngoài bi có vn ia Tỡm ting ngoi bi cú vn: ia, uya Đội... bộ Thỡ lm c thụi Th t ngy 8 thỏng 5 nm 2013 Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em bộ khúc Anh phi d dnh Nu em bộ ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em bộ Thỡ lm c thụi Chỳc Chỳc quý quý thy thy cụ cụ mnh mnh khe, khe, thnh thnh cụng cụng Chỳc Chỳc cỏc cỏc em em chm chm ngoan ngoan ,, hc hc ... Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em Thỡ lm c thụi N Ch hụm l gỡ? N: K v anh ( ch, em ) ca em K v anh (ch, em) ca em? N : K v anh (ch, em)... lm c thụi Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú... lm c thụi Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú