Tuần 11. Làm anh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...
MÔN: TẬP LÀM VĂNBài: + Nghe – Kể: Tôi có đọc đâu! + Nói về quê hươngI- Mục tiêu: - Nghe và kể lại được câu chuyện : “Tôi có đọc đâu!” - Theo dõi và nhận xét được lời kể của bạn. - Nói về quê hương (nói đơn giản theo gợi ý). - Yêu thích môn Tiếng Việt, yêu quê hương đất nước.II- Đồ dùng dạy học: GV : Viết sẵn các câu hỏi gợi ý của cả 2 bài tập lên bảng. HS : Vở BT, tranh ảnh nói về quê hương.III- Các hoạt động dạy và học:1) Ổn đònh lớp: 1’ 2) Bài cũ:- Trả bài và nhận xét về bài văn viết thư cho người thân.- GV đọc 2 lá thư tốt nhất cho các bạn nghe.3) Bài mới:a – Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài học và ghi tên bài lên bảng.b - Kể chuyện:GV kể câu chuyện 2 lần sau đó lần lượt yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi gợi ý sgk: + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? + Người bên cạnh kêu lên thế nào? + Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào?- 2 bạn ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe.- HS trình bày trước lớp.- GV nhận xét và cho điểm hs.* HĐ 2: Nói về quê hương em- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.- Theo dõi lời nhận xét của GV đối với bài làm được GV chấm để chữa lỗi.HS nhắc lại.- Theo dõi GV kể chuyện, sau đó trả lời câu hỏi.+ Người viết thư thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình.+ Người viết thư viết thêm: “Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư.”+ Người bên cạnh kêu lên: “Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu!”+ Câu chuyện đáng cười là người bên cạnh đọc trộm thư, bò người viết thư phát hiện liền nói điều đó cho bạn của mình. Người đọc trộm vội thanh minh là mình không đọc lại càng chứng tỏ anh ta đọc trộm, vì chỉ có đọc trộm anh ta mới biết được người viết đang viết gì về anh ta.- HS làm việc theo cặp. - Nghe và nhận xét bài kể cho bạn mình.- 1 HS đọc yêu cầu, 2 hs đọc gợi ý.GV treo bảng phụ.Câu hỏi gợi ý. - GV gọi 1 – 2 HS dựa vào gợi ý để nói trước lớp. Nhắc HS nói phải thành câu.- Nhận xét và cho điểm HS kể tốt, động viên những HS chưa kể tốt cố gắng hơn.- 1 số HS kể về quê hương trước lớp. Các HS khác nghe, nhận xét phần kể của bạn.Gv treo bảng phụ.1) Củng cố: - HS kể lại câu chuyện “Tôi có đọc đâu!”. - Gọi 2 HS nói về quê hương. => Nhận xét2) Dặn dò: - Kể lại câu chuyện cho người thân, tập thể về quê hương. - Chuẩn bò bài sau. XOÀI THANH CA XOÀI TƯỢNG XOÀI CÁT Cây xoài ông em Ông em trồng xoài cát trước sân em lẫm chẫm Cuối đông, hoa nở trắng cành Đầu hè, sai lúc lỉu Trông chùm to, đu đưa theo gió, em nhớ ông Mùa xoài nào, mẹ em chọn chín vàng to bày lên bàn thờ ông Thứ bảy ngày tháng 10 năm 2010 địa lý Bài cũ : 1.Hãy kể một số cây trồng ở nước ta ? 2.Loại cây nào được trồng nhiều nhất? ĐỊA LÝ TIẾT11: LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN Quan sát hình 1 kể các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp 1 .LÂM NGHIỆP : Lâm nghiệp Trồng và Bảo vệ rừng Khai thác gỗ và Lâm sản khác HÌNH 1 Hoạt động chính là : - Trồng và bảo vệ rừng . - Khai thác gỗ và lâm sản khác. địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 1 .Lâm nghiệp : Dựa vào bảng số liệu dưới đây,em hãy nêu nhận xét về sự thay đổi diện tích rừng của nước ta? NĂM Tổng diện tích rừng ( Triệu ha ) 1980 1995 2004 10,6 9,3 12,2 - Từ năm 1980 đến năm 1995 diện tích rừng bị giảm do khai thác bừa bãi. - Từ năm 1995 đến năm 2004 nhân dân tích cực trồng và bảo vệ rừng nên diện tích rừng tăng. địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 1 .Lâm nghiệp : .Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì ? .Phân bố chủ yếu ở đâu ? Ngành lâm nghiệp chủ yếu là trồng và khai thác rừng ,phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du. địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 2 . Ngành thuỷ sản : Nước ta có điều kiện thuận lợi gì để phát triển ngành thuỷ sản ? -Nước ta có điều kiện để phát triển ngành thuỷ sản : + Vùng biển rộng có nhiều hải sản. + Mạng lưới sông ngòi dày đặc . + Người dân có kinh nghiệm ,có nhu cầu . địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 2 . Ngành thuỷ sản : Dựa vào hình 4 hãy so sánh sản lượng thuỷ sản1990 và2003. 1990 2003 năm 729 162 200 100 Sản lượng (nghìn tấn ) Hình4 Khai thác Nuôi trồng 1856 1003 * Sản lượng thuỷ sản năm 2003 nhiều hơn sản lư ợng năm 1990 . địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 2 . Ngành thuỷ sản : *Một số thuỷ sản được nuôi nhiều mà em biết? Một số thuỷ sản được nuôi nhiều: cá ba sa , cá tra , cá trắm , cá mè , cá trôi , cá song , cá trình , các loại tôm, địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 2 . Ngành thuỷ sản : *Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu ở đâu ? Ngành thủy sản phát triển mạnh ở vùng ven biển và nơi có nhiều sông , hồ ở các đồng bằng . địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản *Ngành lâm nghiệp và ngành thuỷ sản nước ta như thế nào ? Bên cạnh việc khai thác gỗ và lâm sản ,nghề trồng rừng của nước ta đang ngày càng phát triển .Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở vùng núi và trung du . Ngành thuỷ sản đang phát triển mạnh ở vùng ven biển và những nơi có nhiều sông , hồ ở các đồng bằng . [...]... biển và nơi có nhiều ao hồ địa lý lâm nghiệp và thuỷ sản Trò chơi: ai nhanh ai đúng ? (Điền dấu + vào trước ý đúng) tiết11: 1.Hoạt động chính của ngành lâm nghiệp: Trồng và bảo vệ rừng Khai thác gỗ và lâm sản khác + Cả hai ý trên 2 Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở: + Miền núi và trung du Đồng bằng Miền núi 3 Sản lượng thuỷ sản của nước ta ngày càng : + Tăng Giảm Không thay đổi 4 Ngành thuỷ sản. ..địa lý Thứ bảy ngày tháng 10 năm 2010 địa lý Bài cũ : 1.Hãy kể một số cây trồng ở nước ta ? 2.Loại cây nào được trồng nhiều nhất? ĐỊA LÝ TIẾT11: LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN Quan sát hình 1 kể các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp 1 .LÂM NGHIỆP : Lâm nghiệp Trồng và Bảo vệ rừng Khai thác gỗ và Lâm sản khác HÌNH 1 Hoạt động chính là : - Trồng và bảo vệ rừng . - Khai thác gỗ và lâm sản khác. địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 1 .Lâm nghiệp : Dựa vào bảng số liệu dưới đây,em hãy nêu nhận xét về sự thay đổi diện tích rừng của nước ta? NĂM Tổng diện tích rừng ( Triệu ha ) 1980 1995 2004 10,6 9,3 12,2 - Từ năm 1980 đến năm 1995 diện tích rừng bị giảm do khai thác bừa bãi. - Từ năm 1995 đến năm 2004 nhân dân tích cực trồng và bảo vệ rừng nên diện tích rừng tăng. địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 1 .Lâm nghiệp : .Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì ? .Phân bố chủ yếu ở đâu ? Ngành lâm nghiệp chủ yếu là trồng và khai thác rừng ,phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du. địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 2 . Ngành thuỷ sản : Nước ta có điều kiện thuận lợi gì để phát triển ngành thuỷ sản ? -Nước ta có điều kiện để phát triển ngành thuỷ sản : + Vùng biển rộng có nhiều hải sản. + Mạng lưới sông ngòi dày đặc . + Người dân có kinh nghiệm ,có nhu cầu . địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 2 . Ngành thuỷ sản : Dựa vào hình 4 hãy so sánh sản lượng thuỷ sản1990 và2003. 1990 2003 năm 729 162 200 100 Sản lượng (nghìn tấn ) Hình4 Khai thác Nuôi trồng 1856 1003 * Sản lượng thuỷ sản năm 2003 nhiều hơn sản lư ợng năm 1990 . địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 2 . Ngành thuỷ sản : *Một số thuỷ sản được nuôi nhiều mà em biết? Một số thuỷ sản được nuôi nhiều: cá ba sa , cá tra , cá trắm , cá mè , cá trôi , cá song , cá trình , các loại tôm, địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản 2 . Ngành thuỷ sản : *Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu ở đâu ? Ngành thủy sản phát triển mạnh ở vùng ven biển và nơi có nhiều sông , hồ ở các đồng bằng . địa lý tiết11: lâm nghiệp và thuỷ sản *Ngành lâm nghiệp và ngành thuỷ sản nước ta như thế nào ? Bên cạnh việc khai thác gỗ và lâm sản ,nghề trồng rừng của nước ta đang ngày càng phát triển .Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở vùng núi và trung du . Ngành thuỷ sản đang phát triển mạnh ở vùng ven biển và những nơi có nhiều sông , hồ ở các đồng bằng . [...]... biển và nơi có nhiều ao hồ địa lý lâm nghiệp và thuỷ sản Trò chơi: ai nhanh ai đúng ? (Điền dấu + vào trước ý đúng) tiết11: 1.Hoạt động chính của ngành lâm nghiệp: Trồng và bảo vệ rừng Khai thác gỗ và lâm sản khác + Cả hai ý trên 2 Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở: + Miền núi và trung du Đồng bằng Miền núi 3 Sản lượng thuỷ sản của nước ta ngày càng : + Tăng Giảm Không thay đổi 4 Ngành thuỷ sản. ..địa lý Hồ Thò Bích Hạnh-PTCS Hướng Sơn-Hướng Hóa-Quảng Trò Phßng Gd&ĐT QUẬNCẨM LỆ TP ĐÀ NẴNG Tr êng th HỒNG DƯ KHƯƠNG GIÁO VIÊN : Nguy n V n Anhễ ă Ho Thũ Bớch Haùnh-PTCS Hửụựng Sụn-Hửụựng Hoựa-Quaỷng Trũ Ho Thũ Bớch Haùnh-PTCS Hửụựng Sụn-Hửụựng Hoựa-Quaỷng Trũ Th ba ngy 3 thỏng 11 nm 2009 Khoa hc Bi c: Nc cú nhng tớnh cht gỡ? Nc l mt cht lng trong sut khụng mu, khụng mựi, khụng v, khụng cú hỡnh dng nht nh, chy lan ra mi phớa, thm qua mt s vt v ho tan mt s cht. Ho Thũ Bớch Haùnh-PTCS Hửụựng Sụn-Hửụựng Hoựa-Quaỷng Trũ Th ba ngy 3 thỏng 11 nm 2009 Khoa hc: Ba th ca nc Ho Thũ Bớch Haùnh-PTCS Hửụựng Sụn-Hửụựng Hoựa-Quaỷng Trũ Khi ng: Quan sỏt v mụ t nhng gỡ em thy hai hỡnh sau: Hỡnh 1 Hỡnh 2 Nc trong hai hỡnh trờn th no?Nc trong hai hỡnh trờn th lng. Ho Thũ Bớch Haùnh-PTCS Hửụựng Sụn-Hửụựng Hoựa-Quaỷng Trũ Th ba ngy 17 thỏng 11 nm 2009 Khoa hc: Ba th ca nc 1. Nc t th lng chuyn thnh th khớ v ngc li. - Nc th lng thng xuyờn bay hi chuyn thnh th khớ. Nc nhit cao bin thnh hi nc nhanh hn nc nhit thp - Hi nc l nc th khớ - Hi nc gp lnh ngng t thnh nc th lng Ho Thũ Bớch Haùnh-PTCS Hửụựng Sụn-Hửụựng Hoựa-Quaỷng Trũ Ho Thũ Bớch Haùnh-PTCS Hửụựng Sụn-Hửụựng Hoựa-Quaỷng Trũ Th ba ngy 3 thỏng 11 nm 2009 Khoa hc: Ba th ca nc 2. Nc t th lng chuyn thnh th rn v ngc li. - Hin tng nc t th lng bin thnh th rn c gi l s ụng c. Nc th rn cú hỡnh dng nht nh. - Hin tng nc t th rn bin thnh th lng c gi l s núng chy. Ho Thũ Bớch Haùnh-PTCS Hửụựng Sụn-Hửụựng Hoựa-Quaỷng Trũ Ho Thũ Bớch Haùnh-PTCS Hửụựng Sụn-Hửụựng Hoựa-Quaỷng Trũ 3. S chuyn húa ca nc. Th ba ngy 3 thỏng 11 nm 2009 Khoa hc: Ba th ca nc B a y h i Th khớ N g n g t Th lng ụ n g c Th rn N ú n g c h y Th lng [...]...Th ba ngy 3 thỏng 11 nm 2009 Ba th ca nc Khoa hc: Nc tn ti nhng th no nh? ? Nc tn ti ba th: - Th lng - Th khớ - Th rn Ho Thũ Bớch Haùnh-PTCS Hửụựng Sụn-Hửụựng Hoựa-Quaỷng Trũ Th ba ngy 3 thỏng 11 nm 2009 Khoa hc: Nc th lng, th khớ khụng cú hỡnh dng nht nh Nc th rn cú hỡnh dng nht nh Ba th ca nc Nc th lng, th khớ cú tớnh cht gỡ khỏc vi nc ... khớ khụng cú hỡnh dng nht nh Nc th rn cú hỡnh dng nht nh Ba th ca nc Nc th lng, th khớ cú tớnh cht gỡ khỏc vi nc th rn? ? Ho Thũ Bớch Haùnh-PTCS Hửụựng Sụn-Hửụựng Hoựa-Quaỷng Trũ Th ba ngy 3 thỏng 11 nm 2009 Khoa hc: Ba th ca nc Kt lun: - Nc cú th tn ti th lng, th khớ v th rn - Nc th lng v th khớ khụng cú hỡnh dng nht nh - Nc th rn cú hỡnh dng nht nh Ho Thũ Bớch Haùnh-PTCS Hửụựng Sụn-Hửụựng Hoựa-QuaỷngMÔN: TẬP LÀM VĂNBài: + Nghe – Kể: Tôi có đọc đâu! + Nói về quê hươngI- Mục tiêu: - Nghe và kể lại được câu chuyện : “Tôi có đọc đâu!” - Theo dõi và nhận xét được lời kể của bạn. - Nói về quê hương (nói đơn giản theo gợi ý). - Yêu thích môn Tiếng Việt, yêu quê hương đất nước.II- Đồ dùng dạy học: GV : Viết sẵn các câu hỏi gợi ý của cả 2 bài tập lên bảng. HS : Vở BT, tranh ảnh nói về quê hương.III- Các hoạt động dạy và học:1) Ổn đònh lớp: 1’ 2) Bài cũ:- Trả bài và nhận xét về bài văn viết thư cho người thân.- GV đọc 2 lá thư tốt nhất cho các bạn nghe.3) Bài mới:a – Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài học và ghi tên bài lên bảng.b - Kể chuyện:GV kể câu chuyện 2 lần sau đó lần lượt yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi gợi ý sgk: + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? + Người bên cạnh kêu lên thế nào? + Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào?- 2 bạn ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe.- HS trình bày trước lớp.- GV nhận xét và cho điểm hs.* HĐ 2: Nói về quê hương em- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.- Theo dõi lời nhận xét của GV đối với bài làm được GV chấm để chữa lỗi.HS nhắc lại.- Theo dõi GV kể chuyện, sau đó trả lời câu hỏi.+ Người viết thư thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình.+ Người viết thư viết thêm: “Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư.”+ Người bên cạnh kêu lên: “Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu!”+ Câu chuyện đáng cười là người bên cạnh đọc trộm thư, bò người viết thư phát hiện liền nói điều đó cho bạn của mình. Người đọc trộm vội thanh minh là mình không đọc lại càng chứng tỏ anh ta đọc trộm, vì chỉ có đọc trộm anh ta mới biết được người viết đang viết gì về anh ta.- HS làm việc theo cặp. - Nghe và nhận xét bài kể cho bạn mình.- 1 HS đọc yêu cầu, 2 hs đọc gợi ý.GV treo bảng phụ.Câu hỏi gợi ý. - GV gọi 1 – 2 HS dựa vào gợi ý để nói trước lớp. Nhắc HS nói phải thành câu.- Nhận xét và cho điểm HS kể tốt, động viên những HS chưa kể tốt cố gắng hơn.- 1 số HS kể về quê hương trước lớp. Các HS khác nghe, nhận xét phần kể của bạn.Gv treo bảng phụ.1) Củng cố: - HS kể lại câu chuyện “Tôi có đọc đâu!”. - Gọi 2 HS nói về quê hương. => Nhận xét2) Dặn dò: - Kể lại câu chuyện cho người thân, tập thể về quê hương. - Chuẩn bò bài sau. Kim tra bi c: c bi Bỏc a th Minh mun lm gỡ nhn c th ca b? Nhỡn thy bỏc a th m hụi nh nhi, Minh lm gỡ ? Núi li cho hi ca Minh: Khi Minh gp bỏc a th Chỏu cho bỏc Bỏc hi ? Bỏc cn gỡ ? Chỏu cú th giỳp gỡ cho bỏc? Núi li ca bn Minh mi bỏc ung nc Bỏc mt lm phi khụng? Chỏu mi bỏc ung nc Chc bỏc khỏt nc lm? Chỏu mi bỏc ung nc Bỏc toỏt ht m hụi ri kỡa!Bỏc ung cc nc mỏt i cho mt Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em Thỡ lm c thụi Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em Thỡ lm c thụi Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em Thỡ lm c thụi 3) Nói câu chứa tiếng : có vần uya Tia chớp loằng ngoằng -Em thích ăn mía -Giấy pơ-luya mỏng, -Chị vườn tỉa -áo em có phéc mơ -Mẹ em mua tía tô -Ngoài đường nắng ấm có Đêm khuya có trăng sáng tuya tia Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em Thỡ lm c thụi Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi Phi ngi ln c M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng em luụn Khi em khúc Anh phi d dnh Nu em ngó Anh nõng du dng Lm anh tht khú Nhng m tht ... XOÀI THANH CA XOÀI TƯỢNG XOÀI CÁT Cây xoài ông em Ông em trồng xoài cát trước sân em lẫm chẫm Cuối đông,