Bao cao tong ket nam hoc 1112

+Tiến hành tổ chức họp hội cha mẹ học sinh sớm, bầu chọn ra ban đại diện hoạt động có hiệu quả góp phần giáo dục đạo đức học sinh tốt, phối hợp với nhà trường huy động đóng góp tự nguyện[r]

PHÒNG GD-ĐT HƯƠNG SƠN TRƯỜNG THCS NGUYỄN KHẮC VIỆN Số: 12 /BC- GD CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự -Hạnh phúc Hương Sơn, ngày 21 tháng năm 2012 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011 – 2012 A ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011-2012: I ĐÁNH GIÁ CHUNG: Đặc điểm tình hình: - Tổng số học sinh:.368( Trong đó nữ: 199; HS khuyết tật:1; HS dân tộc:0) - Số lớp : 12 - Tổng số cán bộ, giáo viên 28 nhân viên:4 - Cơ sở vật chất : + Diện tích đất nhà trường: 600m2; diện tích sân chơi, bãi tập: 800m2 +Tổng số phòng học : 12 (trong đó phòng cao tầng :8) +Tổng số phòng chức năng:8(trong đó phòng cao tầng:8); phòng học môn:4(trong đó phòng cao tầng :4 ) Số chổ ngồi học sinh:368 + Công trình vệ sinh kiên cố:4, tạm:0; công trình nước sạch:1 + Trường đạt chuẩn QG: Mức độ I đã công nhận lại sau năm Khó khăn, thuận lợi: -Thuận lợi: +Được quan tâm đạo sát thường xuyên Phòng GD&ĐT Hương Sơn +Cấp uỷ, chính quyền địa phơng đã có quan điểm đúng đắn nhà t rường, lãnh đạo địa phơng và các tổ chức đoàn thể quan tâm, tạo điều kiện để nhà trờng hoạt động tốt +Đội ngũ GV đầy đủ, cấu môn tơng đối hợp lý, có tinh thần trách nhiệm cao công việc và nhà trờng Một số đồng chí có lực chuyên môn khá tốt + Cơ sở vật chất ổn định, các phòng thực hành thí nghiệm, th viện đầy đủ, đủ các phòng học để tổ chức dạy học ca và tạo điều kiện tốt cho bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém +Đội ngũ CBQL nhiệt tình tâm huyết với nghề, có ý thức phấn đấu hoàn thành xuÊt s¾c nhiÖm vô +Học sinh ngoan, chăm học, lễ phép, có nề nếp Đặc biệt học sinh khá-giỏi +Phụ huynh luôn chăm lo đến việc học hành em +Lực lượng cốt cán động làm việc có tinh thần trách nhiệm cao -Khó khăn: +Điều kiện kinh tế xã hội địa phơng còn nhiều khó khăn, đời sống phận nhân dân còn thấp, công tác XHHGD trên địa bàn xã còn hạn chế Do vậy, hỗ trợ và huy động ngân sách, tăng cờng nguồn lực phục vụ giáo dục trên địa bàn còn nhiều khó khăn Một phận phụ huynh cha thực quan tâm đến việc học tập em +Công tác đánh giá hiệu đào tạo còn có khập khiển số môn BGH không có chuyên môn môn đó II TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012: 1.Những kết đã đạt được: a-Tiếp tục triển khai có hiệu các vận động và phong trào thi đua: + Trong phong trào thực vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trường THCS Nguyễn Khắc Viện kết hợp với Công đoàn nhà trường triển khai đến toàn thể giáo viên Phong trào đã hưởng ứng và thực tích cực Năm học này toàn trường có đồng chí đăng ký viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm đã hội đồng khoa học nhà trường chấm và gửi hội đồng khoa học phòng Giáo dục-Đào tạo chấm, hëng øng cuéc thi sáng tạo kỷ thuật cách tích cực đơn vị đó có sản phẩm dự thi cấp huyện, chấp hµnh nghiªm luËt ph¸p , quy chÕ chuyªn m«n, kh«ng có tượng vi ph¹m c¸c tiªu cùc, xứng đáng lµ tÊm g¬ng tèt cho häc sinh , phô huynh noi theo +Phong trào thực vận động “Hai không” theo bốn nội dung đã Ban giám hiệu, Công đoàn thống nghiêm túc thực Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã quán triệt đến giáo viên việc bồi dưỡng học sinh yếu kém đặc biệt là lớp Đến nay, tỷ lệ học sinh yếu kém đã giảm nhiều, không có học sinh nào không biết đọc, biết viết Các đồng chí giáo viên môn đã có nhiều cố gắng việc ôn tập kiến thức cho các em học sinh, kết hợp việc bồi dưỡng học sinh khá, giỏi với phụ đạo học sinh yếu, kém Nhiều giáo viên đã tổ chức ôn tập vào buổi chiều phần nào đã giúp học sinh củng cố kiến thức, lấp dần “lỗ hổng”, nâng cao các kỹ làm bài kiểm tra.Năm học này 100% học sinh lớp đủ điều kiện dự xét tốt nghiệp Việc xét tốt nghiệp THCS đã tổ chức thực nghiêm túc, theo đúng trình tự, không có tượng tiêu cực xảy Kết xét tốt nghiệp: Số dự xét tốt nghiệp: 101, thí sinh tự do: 0, công nhận tốt nghiệp: 91 + Năm học 2011-2012, trường THCS Nguyễn Khắc Viện có em có học sinh bỏ học thiểu trí tuệ + Việc thực vận động “hai không” theo bốn nội dung đó nội dung “Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo” đã có ảnh hưởng tích cực đến giáo viên Năm học này không có tượng vi phạm đạo đức nhà giáo + Công tác thi đua, khen thưởng thực theo hướng dẫn Phòng Việc chấm công giao cho tổ hành chính nhà trường kiểm tra, thoi dõi Ban giám hiệu Hàng tháng, tổ bình xét thi đua tổ công khai, dân chủ sau đó báo cáo ban thi đua điểm số cụ thể theo định mức lao động Căn vào kết bình xét tổ, ban thi đua họp xét, xếp loại giáo viên tháng đó Cuối học kỳ, Hội đồng thi đua – khen thưởng họp xét thi đua cán bộ, giáo viên và nhân viên đảm bảo công khai, dân chủ và khách quan Căn vào kết bình xét để đề nghị công nhận các danh hiệu thi đua năm học +Đối với phong trào “Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực” đã tôn tạo cảnh quan nhà trờng, đảm bảo xanh,sạch, đẹp.Từ đầu năm lại đã cải tạo hệ thống bồn hoa, cây cảnh đảm bảo tính thẫm mỹ cao, xây dựng hệ thống thùng chứa và bãi thiêu đốt rác thải hợp lý Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, học sinh chăm sóc đài tợng niệm các anh hùng liệt sỹ xã Sơn Hoà theo đó hàng tuần bố trí lớp 6A lao động vệ sinh lần; vận động cán bộ, giáo viên, học sinh quét v«i ve, s¬n l¹i cæng, trång thªm c©y c¶nh trÞ gi¸ trªn 4000.000 ®; tæ chøc cho c¸n bé, gi¸o viªn và học sinh đặt vòng hoa, thắp hơng tởng niệm vào các dịp 22/12 và tết cổ truyền b.Chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục : +Cải tiến quản lý:Làm rõ hiệu đào tạo giáo viên, từ đó rút kinh nghiệm động viên nhắc nhỡ-Bố trí giáo viên giảng dạy hợp lý, Giao khoán chất lợng cho GV môn từ đầu năm, trên sở đó GV chủ động bồi dỡng HSG, phụ đạo HS yếu kém đảm bảo chất lợng học sinh môn mình.Hiệu đào tạo làm quan trọng để xếp lo¹i thi ®ua cuèi n¨m + Sắp xếp, bố trí khoa học GV dạy các khối lớp, sớm ổn định phân công chuyên môn +Gi¶ng d¹y b¸m s¸t chuÈn kiÕn thøc-kû n¨ng.Thùc hiÖn ph©n phèi ch¬ng tr×nh,theo hướng gi¶m t¶i, nhà trường đạo các tổ sớm đưa PPCT để áp dụng vào ngày 17 tháng áp dụng chuyên đề sử dụng đồ lực t vào các tiết dạy cú hiệu +Dạy tự chọn hai môn Văn-Toán với chủ đề bám sát để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ học sinh lớp và môn Tin học học sinh khối 6-7-8 +Tổ chức dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém có hiệu quả, năm học kết các thi học sinh giỏi: Giải toán qua mạng xếp thứ , OLYMPIC các môn văn hoá khối 6-7-8 xếp thứ , học sinh giỏi khối xếp thứ 3, điền kinh TDTT xếp thứ toàn huyện(có em đạt học sinh giỏi cấp tỉnh, 58 em đạt học sinh giỏi cấp huyện) ; toàn trường còn lại tỷ lệ học sinh yếu kém thấp đó là: 4,89% đó 0,27% là học sinh tàn tật hoà nhập +Tổ chức dạy nghề phổ thông cho học sinh khối kết có 107 em tham gia đó đạt loại giỏi:có 29 em; loại khá: 69.em; loại trung bình:7.em, không đạt 2.em +Tổ chức dạy thêm cho học sinh lớp và học sinh các lớp 6A, 7A, 8A tuần buổi môn: Văn-Toán-Anh có hiệu +Theo nhịp độ tuần các giáo viên môn đề cương hai môn Văn-Toán – Anh cho học sinh lớp 6A, 7A, 8A và học sinh khối nhà làm sau đó nộp cho giáo viên môn chấm chữa kịp thời +Thực chương trình các nội dung giáo dục địa phương tích hợp vào các buổi HĐNGLL và các môn chính khoá Lịch sử, Địa lý, GDCD, c Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá: + Tăng cường đạo đổi phương pháp dạy học thông qua công tác bồi dưỡng, dự thăm lớp giáo viên Mỗi tháng tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn lần đó tổ báo cáo chuyên đề cải tiến phương pháp nâng cao chất lượng, thao giảng đợt(mỗi tổ tiết có sử dụng CNTT và đồ lực tư duy) +Tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông cấp THC S, phân chia đối tượng học sinh để tiến hành dạy thêm, dạy bồi dưỡng đảm báo dạy học đến đối tượng học sinh +Thực công tác kiểm tra đánh giá theo chuyên đề đổi triển khai hè 2011: Tất các bài kiểm tra 45 phút trở lên có trắc nghiệm và tự luận riêng bài kiểm tra học kỳ 100% tự luận và hai loại bài trên phải thiết lập ma trận đề kiểm tra.Nhà tr ờng xây dựng th viện đề kiểm tra dùng chung cho toàn trờng (mỗi giáo viên bài kiểm tra đề gửi qua mail cho BGH trước thời gian kiểm tra tuần, đến kiểm tra BGH chọn ngẫu nhiên 1đề cho lớp) + Tiến hành đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư 58 Bộ Giáo dục và Đào tạo +Nhà trường đã có Website để trao đổi thông tin, kinh nghiệm giảng dạy ngoài các gái viên thường xuyên truy cập các Website Sở, Phòng để khai thác nguồn liệu mở làm tư liệu phục vụ cho giảng dạy, tất cán giáo viên đã có Email để trao đổi th«ng tin, t liÖu trªn m¹ng d.Xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học, trường chuẩn quốc gia: +Tiến hành cải tạo các công trình xuống cấp, xây thêm số công trình hệ thống xử lý rác, lắp đặt hệ thống mạng cáp quang Vietel, láng sân trường, máy vi tính…trị giá 125.000.000 đồng +Mua sắm thêm sách ôn tập, sách tham khảo, thiết bị dạy học nhằm bổ sung số thiết bị đã hư hỏng, sử dụng kém hiệu trị giá 30.000.000 đồng +Rà soát cố vững các tiêu chí trường chuẩn quốc gia đảm bảo đạt loại tốt “trường học thân thiện, học sinh tích cực” e Đổi quản lý giáo dục, xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục: + Tăng cường công tác tra, kiểm tra, dự thăm lớp năm học ban kiểm tra nội trường học đã tiến hành tra chuyên đề 100% tổng số giáo viên, tra toàn diện 34,6% tổng số giáo viên +Tuyên truyền, phổ biến nghị đại hội đảng các cấp; thị 35 BCH tỉnh ủy; kết luận 05 ban Thờng vụ tỉnh ủy; quy định số 33 ủy ban nhân dân tỉnh xiết chặt kỷ luật, kỉ cơng làm việc đội ngũ cán công nhân viên chức, lực lợng vò trang, thời điểm này có thể nói cán bộ, giáo viên, công nhân viên đơn vị tiếp thu lĩnh hội và thực tốt +Bố trí giáo viên tham gia chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên, chuyên đề chuyên môn đầy đủ sau đó tổ chức thảo luận tổ chuyên môn đến thống đưa áp dụng cách có hiệu đơn vị +Bàn giao CSVC từ đầu năm các lớp cho giáo viên chủ nhiệm đạo bảo quản hàng ngày đảm bảo CSVC hư hỏng ít +Giao cho tổ trưởng phải chịu trách nhiệm trước Ban Giám hiệu cá nhân tổ viên tổ mình quản lý +Thực nghiêm túc Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Quy chế thực công khai các sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân, thực “3 công khai” để ng ười học và xã hội giám sát, đánh giá: công khai cam kết và kết chất lượng đào tạo, công khai các điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên, công khai thu, chi tài chính g Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục: +Đã tham mưu với địa phương kiện toàn ban giám đốc trung tâm học tập cộng đồng nhằm sớm vào hoạt động khá tốt +Tiến hành tổ chức họp hội cha mẹ học sinh sớm, bầu chọn ban đại diện hoạt động có hiệu góp phần giáo dục đạo đức học sinh tốt, phối hợp với nhà trường huy động đóng góp tự nguyện xây dựng sở vật chất đảm bảo phục vụ cho dạy học có chất lượng.Trong năm học đã huy động đóng góp được:230.975.000 đồng +Tranh thủ giúp đỡ công ty TNHH Nhật Linh LiOa số thiết âm trị giá 20.000.000 đồng Kết giáo duc: Tổng số học sinh 76 84 107 101 Toàn cấp 368 Tốt Lớp Tổng số học sinh Lớp 76 84 11 107 13 Toàn cấp 101 368 41 Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL 69 65 86 56 276 90.79 77.38 80.37 55.45 75.00 18 17 45 87 9.21 21.43 15.89 44.55 23.64 0.00 1.19 3.74 0.00 1.36 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Giỏi SL Hạnh kiểm Khá TB TL 11.8 13.1 12.1 7.92 11.1 Khá SL 37 36 37 41 151 TL 48.6 42.8 34.5 40.5 41.0 Học lực TB SL 29 36 51 47 158 TL 38.1 42.8 47.6 46.5 42.9 Yếu SL TL Kém SL TL 1.32 0.00 1.19 0.00 4,67 0.93 10 9.9 0.00 17 4.62 0.27 Bài học kinh nghiệm: +Cần có tham mưu đúng đắn thích hợp với địa phương, phối hợp tốt với hội Phụ huynh để có liên lạc trao đổi thông tin hai chiều nhà trường và phụ huynh + Làm rõ hiệu đào tạo cán giáo viên thông qua các thi khảo sát đầu năm, cuối năm để có điểm số thi đua cho giáo viên cụ thể + Mọi kế hoạch thảo luận dân chủ tạo đồng thuận cao đơn vị để thực tất cán giáo viên chung sức, chung lòng phấn đấu đạt kết cao + Có sách đúng đắn kế hoạch, kiểm tra đôn đốc thực kế hoạch +Tăng cường công tác tra, kiểm tra, xử lý nghiêm trường hợp vi phạm quy định chuyên môn + Huy động nguồn lực có thể để phục vụ cho giáo dục + Quan tâm đạo việc tự học giáo viên, có biện pháp kiểm tra hàng tuần, hàng tháng tránh tình trạng giáo viên báo cáo việc tự học không có thực chất + Thường xuyên, liên tục việc giáo dục đạo đức cho học sinh Đa dạng hóa các hình thức giáo dục để đạt hiệu cao giúp học sinh hiểu rõ nội quy nhà trường, hiểu pháp luật và thực theo nội quy và pháp luật Nhà trường cần nắm vững việc quản lý giáo dục học sinh giáo viên đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm Phối kết hợp tốt với các tổ chức xã hội để giáo dục học sinh III KẾT LUẬN CHUNG: Năm học 2011-2012 trường THCS Nguyễn Khắc Viện đã thực tốt kế hoạch, nhiệm vụ năm học Những thành tích đạt là cố gắng, nỗ lực tập thể, cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường Tuy nhiên, bên cạnh đó còn tồn điểm yếu làm ảnh hưởng đến kết chung Những yếu kém kèm với yếu tố chủ quan và khách quan, song kết đạt là đáng ghi nhận, tự hào: - Những kết bật: + Năm học 2011-2012 trường THCS Nguyễn Khắc Viện đã hoàn thành nhiệm vụ năm học, có học sinh giỏi cấp tỉnh, 58 học sinh giỏi cấp huyện, các thi học sinh giỏi đựoc xếp thứ hạng cao toàn huyện(tốp 3-4) Tỉ lệ học sinh khá, giỏi tăng so với năm học trước Có đ/c đủ điều kiện đề nghị công nhận danh hiệu chiến sỹ thi đua các cấp, tập thể trường đề nghị tập thể lao động xuất sắc + Nhà trường đã thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục, huy động nguồn lực sẵn có và nguồn lực từ các tổ chức xã hội đề tạo cảnh quan môi trường xanh - - đẹp phục vụ việc học tập và vui chơi học sinh + Không có tượng học sinh vi phạm đạo đức, tụ tập gây đoàn kết, điều đó thể môi trường thân thiện, học sinh đã tích cực +Không có cán giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm hành chính, pháp lệnh dân số và kế hoạch hoá gia đình - Những tồn tại, yếu kém: Song song với thành tích trên, năm học vừa qua, trường THCS Nguyễn Khắc Viện còn tồn số vấn đề yếu kém cần khắc phục: +Học sinh giỏi cấp tỉnh đã có em chưa tương xứng với trường chuẩn quốc gia + Việc tự học, tự bồi dưỡng số giáo viên chưa thực thường xuyên, liên tục +Một số ít học sinh chưa ý thức việc học tập mình, còn ham chơi, thiếu quan tâm gia đình học sinh dẫn đến việc học tập, rèn luyện các em không đến nơi đến chốn, nên kết qủa học tập chưa cao(còn có 4,89% xếp loại học lực loại yếu kém) B TỔNG HỢP SỐ LIỆU CUỐI NĂM HỌC 2011-2012: KINH PHÍ HOẠT ĐỘNG, MUA SẮM SÁCH TÀI LIỆU, THIẾT BỊ : Đơn vị tính: Triệu đồng Nguồn kinh phí hoạt động Ngân sách Nhà nước cấp Thu từ Từ nguồn Tổng NS Trong đó học sinh thu khác Nhà nước NS chi cấp khác 1.474,946 92,760 27 Kinh phí mua sắm Sách, TBDH Tổng cộng Danh mục Sách các loại TBDH 1501,946 Tổng số tiền Số lượng ( sách, tài liệu, TBDH) 8,5 27 100% 21,5 100% So với yêu cầu đạt tỷ lệ %) ĐỘI NGŨ: Số lượng cán quản lý, giáo viên Tổng cộng ( + 4) Số lượng cán quản lý Số lượng cán quản lý còn thiếu Tổng số giáo viên Tổng số giáo viên còn thiếu (2) (3) (4) 26 (5) (1) 32 Trình độ đào tạo Tổng số GV hợp đồng ngoài biên chế (6) Tổng số GV trên chuẩn Tổng số GV đạt chuẩn Tổng số GV chưa đạt chuẩn (7) 20 (8) (9) 3.HỌC SINH: Khối/ Lớp (*) Tổng số HS Số HS bỏ học năm học Tỷ lệ HS bỏ học Số HS Liệt sỹ Số HS nữ ( Số lượng, Tỷ lệ %) Số HS khuyết tật ( Số lượng, Tỷ lệ %) Số HS dân tộc ( Số lượng, Tỷ lệ %) Nhà trẻ Mẫu giáo Lớp ( Lớp 6) Lớp ( Lớp7) Lớp ( Lớp 8) Lớp ( Lớp 9) Lớp Tổng 76 84 107 101 0 1,3% 0 0 0 47(61,8%) 49(58,3%) 60(56,1%) 43(42,6%) 0 1(0,93%) 0 0 368 0,03% 199(54,1%) 1(0,03%) C NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT ( có): Đề nghị UBND huyện phân bổ nhân viên văn thư vào năm học 2012-2013 Nơi nhận : - Phòng GD&ĐT; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Tiến Ngọ