Nội dung: Hoạt động 1: - Giáo viên nhận xét chung tình hình của lớp trong tuần qua: Tuyên dương học sinh thực hiện tốt và nhắc nhỡ những em thực hiện chưa tốt về: Học tập, đạo đức, phong[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34 – LỚP (Từ ngày 30 / đến 04 / / 2012) Ngày,tháng Hai 30/ / 2012 Tiết Môn Tên bài dạy 1/33 2/34 3/55 4/56 5/133 Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toán Ôn tập Bác đưa thư // Ôn tập: Các số đến 100 Ba 01 / / 2012 1/34 2/32 3/19 4/134 Thể dục Tập viết Chính tả Toán Tô chữ hoa: X, Y Bác đưa thư Ôn tập: Các số đến 100 Tư 02 / / 2012 1/57 2/58 3/34 4/135 Tập đọc Tập đọc Mỹ thuật Toán Làm anh // Năm 03 / / 2012 1/34 2/20 3/10 4/34 Nhạc Chính tả K chuyện Thủ công Ôn tập và biểu diễn bài hát Chia quà Hai tiếng kì lạ Ôn tập chương III: Kĩ thuật cắt, dán giấy Sáu 04 / / 2012 1/33 2/59 3/60 4/136 5/34 TNXH Tập đọc Tập đọc Toán SHTT Thời tiết Người trồng na // Luyện tập chung Ôn tập: Các số đến 100 DUYỆT CỦA BGH HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 (2) Môn: Đạo đức Tiết: 34 BỎNG Ở TRẺ EM (Lồng ghép lũ) I Mục tiêu: - Biết hiểu, biết số vật có thể gây bỏng - Biết cách phòng tránh cho thân mức độ đơn giản - Bảo vệ người xung quanh II Chuẩn bị: Tài liệu bỏng (lũ); số tranh ảnh có liên quan Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động dạy học: Tiến trình HĐGV HĐHS 1, Ổn định: 2’ Hát 2, Kiểm định: 5’ Hãy kễ số tai nạn giao thông có Nêu thể xảy với bạn Ta cần làm gì để phòng tránh tai nạn giao thông đó? Nhận xét 3, Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: Trực tiếp HS kể Hoạt động 1: kể Cho HS kể vật có thể gây vật có thể gây bỏng bỏng Nhận xét, nêu thêm Hoạt động 2: Thảo KL: HS/ nhóm luận cách phòng ** Chia nhóm HS Thảo luận tranh YC HS thảo luận cách phòng tranh Đại diện trình bày bỏng Mời HS trình bày Hoạt động 3: liên hệ Nhận xét Nêu thực tế Tổng hợp ** Mời HS tự nêu tai nạn bỏng mình đã gặp nói cách phòng tranh Hoạt động 4: Giáo Để an toàn khỏi bị bỏng cần làm dục an toàn lũ việc gì? Nhận xét, tuyên dương 4, Củng cố, dặn dò: ** Hướng dẫn HS biết tác hại 5’ lũ gây ra, cách phòng trnh trước, và sau lũ Nhận xét tiết học Dặn dò Tập đọc Tiết: 55 BÁC ĐƯA THƯ I Mục tiêu: (3) * Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết ngắt nghỉ chổ có dấu câu * Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II Chuẩn bị : GV: tranh minh họa, bảng phụ,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động : Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn đđịnh: 2’ Hát Bài cũ : - Gọi học sinh đọc đoạn bài tập đọc học sinh đọc bài và trả lời “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến Không đến giúp chú bé giúp chú không? Sự việc kết thúc sao? Bầy cừu chú bị sói - GV nhận xét, ghi điểm ăn thịt hết Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: Trực tiếp a/ Hoạt động : - GV đọc mẫu lần Lắng nghe Hướng dẫn hs luyện Đọc mẫu lần Lắng nghe và theo dõi đọc đọc + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: thầm trên bảng Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc bài, giáo viên gạch chân khó đọc, đại diện nhóm nêu, các từ ngữ các nhóm đã nêu: mừng các nhóm khác bổ sung quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp 5, em đọc các từ khó trên giải nghĩa từ bảng + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc Học sinh đọc các nối tiếp câu nối tiếp Chú ý câu: 1, 4, và câu Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, và câu + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm b/Hoạt động : Ôn em các vần inh, uynh + Đọc bài Lớp đồng ** Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần inh? Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc lại bài, Giáo viên nhận xét Tiết Minh Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … em (4) 4.Củng cố:, dặn dò: 5’ Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Chạy vào nhà khoe với o Nhận thư bố, Minh muốn mẹ Chạy vào nhà rót nước làm gì? mát lạnh mời bác uống o Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? Luyện nói: Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo bác đưa thư Giáo viên tổ chức cho nhóm học nhóm nhỏ em, đóng vai sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh Minh và bác đưa thư để nói để thực gặp gỡ ban đầu và lúc lời chào hỏi Minh với Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh bác đưa thư nói nào ? bác đưa thư trả lời ?) Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhé ! Cháu mời bác uống nước Tuyên dương nhóm hoạt động tốt cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu … Nhắc tên bài và nội dung bài học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Nhận xét tiết học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe -Toán Tiết:133 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: Biết, đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100, biêt viết số liền trước, số liền sau số Biết cộng, trừ các số có hai chữ số Làm bài 1, 2, 3, II Chuẩn bị: Bảng phụ, giấy khổ to,… Phươn pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1, Ổn định: 2’ 2, Kiểm định: 5’ 3, Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: Ôn tập: HĐGV HĐHS Ht Trực tiếp Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Nghe Viết các số (5) Cho HS tự viết vo Treo bảng phụ đã ghi kết chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS tự làm bài 4, Củng cố, dặn dò: 5’ Chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS tự làm bài Mời HS nêu kết Chữa bài Bài 4: Cho HS tự đặt tính và tính Chữa bài Bài 5: Mời HS đọc bài toán Cho HS tự giải Chữa bài Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài kế HS tự viết Viết số thích hợp vào ô trống Làm bài, HS làm bài trên bảng phụ Khoanh vào số lớn (b) Làm bài Nêu miệng Đặt tính vào HS lên bảng Đọc Giải bài toán, HS làm bài trên bảng phụ ================================================================= Thứ ba ngày 01 tháng năm 2012 Tập viết Tiết: 32 Tô chữ hoa X, Y I MỤC TIÊU * Tô đdược các chữ hoa X, Y Viết đúng các vần: inh, uynh; ia, uya, các từ ngữ bình minh, phụ huynh, tia chớp, đm khuya kiểu chữ thường, cỡ chữ theo tập viết , tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) II CHUẨN BỊ GV: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li,… HS: VTV, bảng con,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định 2’ Hát Bài cũ : 5’ Chầm bài viết nhà HS Viết: U, V Nhận xét Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: 25’ Trực tiếp Hoạt động : Gv treo bảng chữ hoa X Hướng dẫn tô chữ GV vào chữ X hoa HD cách viết và HS quan sát hoa viết mẫu: Yêu cầu HS nêu quy trình HS nêu Tương tự hướng dẫn HS viết các chữ hoa Y (6) Hoạt động : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng Hoạt động : Hướng dẫn viết Nhận xét ** Gv treo bảng phụ ghi từ ứng dụng: ia, uya, tia chớp, đem khuya Gv lưu ý cách nối nét các chữ Nhận xét ** Giới thiệu nội dung luyện viết -Nêu khoảng cách các chữ - Lưu ý cách nối nét Gv viết mẫu dòng Thu chấm – Nhận xét Hs viết bảng Hs đọc HS viết bảng Hs nêu lại tư ngồi viết HS viết : Củng cố,Dặn dò: Nhận xét tiết học 5’ Chuẩn bị : ôn tập Chính tả Tiết: 19 BÁC ĐƯA THƯ I Mục tiêu: - Tập chép đúng đoạn “ bác đưa thư…mồ hôi nhễ nhại” khoảng 15- 20 phút - Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2, - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần inh uynh, chữ c k II Chuẩn bị : GV: bảng phụ chép sẵn nội dung HS : bài tập , bảng con,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động : Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định :2’ Hát Bài cũ : 5’ Giáo viên đọc cho học sinh viết hai học sinh viết trên bảng lớp: dòng thơ sau: Trường em be bé Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Nằm lặng rừng cây Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Học sinh nhắc lại a/ Hoạt động : Giáo viên đọc lần thứ đoạn hướng dẫn hs tập văn nghe viết học sinh đọc lại chép Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép Học sinh đọc thầm và tìm các và tìm tiếng thường hay viết tiếng khó hay viết sai: mừng sai viết vào bảng quýnh, khoe, nhễ nhại Giáo viên nhận xét viết bảng học sinh Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Học sinh nghe đọc và viết bài Giáo viên đọc cho học sinh nghe – chính tả vào chính tả (7) viết b/ Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài tập Củng cố, dặn dò:5’ Hướng dẫn học sinh sửa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi Thu bài chấm YC học sinh nêu yêu cầu Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Điền vần inh uynh Điền chữ c k Học sinh làm VBT nhóm, nhóm đại diện học sinh thi đua làm bài tiếp sức Giải Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Toán Tiết: 134 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu: Thực cộng trừ số có hai chữ số ; xem đúng, giải bài toán có lời văn Làm bài, ( cột 1, ) ( cột 1, ), 4, II Chuẩn bị: Bảng phụ, giấy khổ to,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1, Ổn định: 2’ 2, Kiểm định: 5’ 3, Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: Ôn tập: HĐGV HĐHS Ht Trực tiếp Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS tự làm vào SGK Nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS tự làm bài Chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS tự làm bài Chữa bài Nghe Tính nhẩm Tình và ghi kết vào SGK Nêu miệng kết Tính Làm bài, HS làm bài trên giấy khổ to Đặt tính tính Làm bài SH lên bảng (8) 4, Củng cố, dặn dò: 5’ Bài 4: Cho HS tự đọc bài toán và giải Giải HS làm bài trên bảng Chữa bài phụ Bài giải: Sợi dây còn lại dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số: 42 cm Bài 5: Cho HS tự quan sát và ghi Quan sát, ghi Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài kế ================================================================= Thứ tư ngày 02 tháng năm 2012 Tập đọc Tiết: 57 LÀM ANH I.Mục tiêu: * Đọc trơn bài Làm anh.Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết ngắt ngỉ cuối dịng thơ, khổ thơ * Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em Trả lời câu hỏi ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình… III.Các hoạt động dạy học : Tiến trình 1, Ổn định: 2’ 2, Kiểm định: 5’ HĐGV HĐHS Hát Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa Học sinh nêu tên bài trước thư” và trả lời câu hỏi và 2 học sinh đọc bài và trả lời SGK câu hỏi: 3, bài mới: 20’ GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài: Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh Trực tiếp Lắng nghe luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ Cho học sinh thảo luận nhóm để khó đọc, đại diện nhóm nêu, tìm từ khó đọc bài, giáo viên các nhóm khác bổ sung gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, Vài em đọc các từ trên bảng: dịu dàng người lớn, dỗ dành, dịu dàng Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Đọc nối tiếp em dòng thơ + Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ học sinh đọc theo khổ thơ, nối tiếp em đọc khổ thơ (9) học sinh thi đọc bài thơ Ôn vần ia, uya: + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài ** Tìm tiếng bài có vần ia? Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? Lớp đồng Chia Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … Uya: đêm khuya, khuya khoắt, … em đọc lại bài thơ Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc lại bài, Giáo viên nhận xét 4.Củng cố:dặn dò: 5’ Anh phải dỗ dành Anmh phải nâng dịu dàng Tiết Anh chia quà cho em phần Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Anh phải nhường nhị em Làm anh phải làm gì? Phải yêu thương em bé + em bé khóc ? + em bé ngã ? + mẹ cho quà bánh ? + có đồ chơi đẹp ? Học sinh quan sát tranh và + Muốn làm anh phải có tình cảm thực theo hướng dẫn gì với em bé? giáo viên Thực hành luyện nói: Đề tài: Kể anh (chị em) em Giáo viên cho học sinh quan sát Học sinh nêu tên bài và đọc lại tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi bài gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em mình (theo nhóm học sinh) Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai ** Hỏi tên bài, gọi đọc bài Nhận xét tiết học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài -Toán Tiết: 135 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: Nhận biết thứ tự mồi số từ đến 100; thực phép cộng, trừ phạm vi 100.( không nhớ ); giải bài toán có lời văn, đo độ dài đoạn thẳng Làm bài 1, (a, c), (cột 1, 2), 4, II Chuẩn bị: (10) Bảng phụ, giấy khổ to,… Phươn pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1, Ổn định: 2’ 2, Kiểm định: 5’ 3, Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: Ôn tập: HĐGV Hát Trực tiếp Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS tự viết vo SGK GV theo dõi, sữa chữa Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS tự làm bài Chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS tự làm bài Chữa bài Bài 4: Cho HS tự đọc bài toán và giải bài toán 4, Củng cố, dặn dò: 5’ HĐHS Bài 5: cho HS tự đo Chữa bài Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài kế Nghe Viết cc số Điền vào SGK Viết số thích hợp vào ô trống Làm bài, HS làm bài trên băng giấy Tính Làm bài vào sách Giải bài toán, 1HS làm bài trên bảng phụ Bài giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số: 24 Tự đo =============================================================== Thứ năm ngày 03 tháng năm 2012 Nhạc Tiết: 34 ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN I Mục tiêu: Ôn tập số bài hát đã học học kì I và tham gia tập biểu diễn vài bài hát đó II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Tiến trình 1, Ổn định: 2’ Hát 2, Kiểm định: 5’ Cho HS hát bài hát “Đi tới trường” Hát 3, Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Hoạt động 1: Ôn Cho HS lớp hát ôn lại bài hát theo Ôn tập bài hát đã học lớp, nhóm, CN Vỗ tay đệm theo phách bài hát mà Hát + vỗ tay theo nhóm (11) nhóm chọn Biểu diễn kết hợp vận động phụ họa 4, Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học Dặn dò nhà -Chính tả (Tập chép) Tiết: 20 CHIA QUÀ Các nhóm thi đua hát + biểu diễn I.Mục tiêu: Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đạng bài chia quà khoảng 15- 20 phút - Điền đúng chữ s, x; v hay d vào chổ trống - Làm bài tập 2a b II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2a -Học sinh cần có VBT, bảng con,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III.Các hoạt động dạy học : Tiến trình 1, Ổn định: 2’ 2, Kiểm định: 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hát Giáo viên đọc cho học sinh lớp Cả lớp viết bảng con: mừng viết các từ ngữ sau: mừng quýnh, quýnh, nhễ nhại, khoe nhễ nhại, khoe Nhận xét chung bài cũ học 3, Bài mời: 20’ sinh.hận xét, ghi điểm Giới thiệu bài: Học sinh nhắc lại Hướng dẫn học sinh Trực tiếp Theo dõi tập chép Gv đọc đoạn văn chép trên bảng Học sinh đọc phụ Học sinh viết tiếng khó vào Học sinh đọc bảng con: Phương, tươi cười, Cho học sinh phát xin tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài Học sinh tiến hành chép đoạn viết cho đẹp văn vào tập mình Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập Hướng dẫn làm bài tập Hướng dẫn học sinh sữa Bài tập 2a: Điền chữ s hay x chính tả: lỗi Các em làm bài vào VBT và Thu bài chấm cử đại diện nhóm thi đua ** YC Học sinh nêu yêu cầu bài cùng nhóm khác, tiếp sức điền tập 2a vào chỗ trống theo nhóm, Đính trên bảng lớp bảng phụ có nhóm đại diện học sinh sẵn bài tập giống bài tập Giải Nhận xét, dặn dò: 2a Sáo tập nói Bé xách túi 5’ Gọi học sinh làm bảng từ theo (12) hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập -Kể chuyện Tiết: 10 HAI TIẾNG KÌ LẠ I.Mục tiêu : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh Biết ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học : Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Ổn định: 2’ Hát 2, Kiểm định: 5’ Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Cô chủ không biết quí tình bạn” Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 3, Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Học sinh nhắc tựa Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn Học sinh lắng nghe và theo cảm Khi kể kết kết hợp dùng dõi vào tranh để nắm nội tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ dung và nhớ câu truyện Hướng dẫn học sinh kể câu chuyện: Học sinh quan sát tranh đoạn câu chuyện ** Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học minh hoạ theo truyện kể theo tranh: sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu Pao-lích buồn bực hỏi Câu hỏi tranh: Cụ già Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi nói điều gì làm em ngạc tranh là gì? nhiên? Học sinh thi kể đoạn (mỗi Y/ cầu tổ cử đại diện để thi nhóm đại diện học sinh) kể đoạn Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Hướng dẫn học sinh kể Tiếp tục kể các tranh còn lại toàn câu chuyện: Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh HS kể 2, 3, Học sinh khác theo dõi và ** Tổ chức cho các nhóm, nhận xét các nhóm kể và bổ Giúp học sinh hiểu ý nhóm em đóng các vai để thi kể sung nghĩa câu chuyện: toàn câu chuyện Cho các em hoá Hai tiếng vui lòng cùng lời trang thành các nhân vật để thêm nói dịu dàng, cách nhìn (13) 4.Củng cố dặn dò: 5’ phần hấp dẫn Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao-lích là hai tiếng nào? Vì Pao-lích nói hai tiếng đó, người lại tỏ ea yêu mến và giúp đỡ cậu thẳng vào mắt người đối thoại Hai tiếng vui lòng đã biến em bé Pao- lích thành em bé ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu Vì em người yêu mến và giúp đỡ Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu Tuyên dương các bạn kể tốt học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện -Thủ công Tiết: 34 ÔN TẬP CHƯƠNG KĨ THUẬT CẮT, DÁN GIẤY I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ cắt, dán các hình đã học - Cắt, dán ít hai hình các hình đã học Sản phẩm cân đối.Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Với HS khéo tay : - Cắt, dán ít hình các hình đã học Có thể cắt, dán hình Sản phẩm cân đối Đường cắt thẳng Hình dán phẳng trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo II Chuẩn bị: Một số mẩu cắt dán đã học,… Giấy màu, kéo thủ công, thước kẻ, bút chì, hồ dán,… III Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1, Ổn định: 2’ 2, Kiểm định: 5’ 3, Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: Ôn tập 4, Củng cố, dặn dò: 5’ HĐGV HĐHS Hát KT dụng HS Trực tiếp Yêu cầu HS cắt, dán hình vuông GV theo dõi, giúp đỡ Thu bài chấm Nhận xét tiết học Dặn dò HS thực hành cắt ================================================================ Thứ sáu ngày 04 tháng năm 2012 TNXH Tiết: 34 THỜI TIẾT I.Mục tiêu Nhận biết thay đổi thời tiết Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi (14) Hs khá giỏi : Nêu cách tìm thông tin dự báo thời tiết ngày: nghe đi, xem ti vi, đọc báo, II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ các tượng thời tiết các bài trước đã học -Giấy khổ to, bút màu, … III.Các hoạt động dạy học : Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định :2’ 2.KTBC: 5’ + Hãy kể các tượng Các tượng thời tiết đó thời tiết mà em biết? là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, Nhận xét bài cũ … 3.Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Hoạt động : Trò chơi Bước 1: Giáo viên phổ biến cách Học sinh nhắc tựa chơi Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi Học sinh quan sát tranh và tranh hoạt động theo nhóm học + Cài tên dạng thời tiết tranh nào sinh vẽ cảnh trời nóng, vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, Đại diện nhóm nêu kết lần học sinh tham gia thực chơi, đến tất các em chơi Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Giáo viên nêu câu hỏi: Thời tiết thay đổi liên tục theo Nhìn tranh các em thấy thời tiết ngày, theo tuần, … có thay đổi nào? Nhắc lại KL: Thời tiết luôn luôn thay đổi Nghe đài dự báo thời tiết khí năm, mmọt tháng, tượng thuỷ văn, … Hoạt động 2: Thực tuần chí ngày, quan sát có thể buổi sáng nắng, buổi chều mưa Quan sát và nêu hiểu Vậy muốn biết thời tiết ngày mai biết mình thời tiết hôm nào, ta phải lam gì ? GV: Chúng ta cần theo dõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc Đại diện các nhóm nêu kết cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ quan sát Hoạt động 3: Trò chơi ** Bước 1: Giáo viên giao ăn mặc hợp thời tiết nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát: Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm Học sinh lắng nghe và nắm nào? Vì em biết điều luật chơi đó? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn 4.Củng cố dăn dò: 5’ các em hành lang sân trường để quan sát Học sinh tiến hành nối các (15) Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên ** Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa các tranh có học sinh ăn mặc theo thời tiết Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng theo tranh theo thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi Tuyên bố người thắng động viên khuyến khích các em ** Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối thời tiết, xem bài tranh cho thích hợp theo yêu cầu giáo viên Học sinh nhắc lại nội dung bài học Tập đọc Tiết: 59 NGƯỜI TRỒNG NA I.Mục tiêu: * Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, quả.Bước đầu biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu * Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho chấu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Tiến trình 1, Ổn định: 2’ 2, Kiểm định: 5’ 3, Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: Hướng dẫn sinh luyện đọc: Hoạt động GV Hoạt động HS hát Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ học sinh đọc bài và trả lời thơ em thích bài: “Làm câu hỏi: anh” trả lời các câu hỏi SGK GV nhận xét, ghi điểm Nhắc tựa học Trực tiếp Lắng nghe + Đọc mẫu bài văn lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ Cho học sinh thảo luận nhóm để khó đọc, đại diện nhóm nêu, tìm từ khó đọc bài, giáo các nhóm khác bổ sung viên gạch chân các từ ngữ các (16) nhóm đã nêu: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách nối tiếp Ôn các vần oai, oay: 5, em đọc các từ trên bảng Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Từng cặp học sinh, em đọc lời người hàng xóm, em đọc lời cụ già Các em luyện đọc, thi đọc các nhóm học sinh đọc lại bài văn Ngoài Oai: củ khoai, phá hoại, … Oay: hí hoáy, loay hoay, … Điền vào chỗ trống: Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay người + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) + Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi các nhóm Luyện học sinh đọc bài ** Tìm tiếng bài có vần oai? Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, em đọc lại bài oay? Điền tiếng có vần oai oay? Tìm hiểu bài và luyện nói: Nhận xét Nên trồng chuối vì trồng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo chuối nhanh có còn trồng viên nhận xét na lâu có Con cháu cụ ăn na không Tiết quên ơn người trồng Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc Có câu hỏi, người ta dùng thầm và trả câu hỏi: dấu chấm hỏi để kết thúc câu Thấy cụ già trồng na người hàng hỏi xóm khuyên cụ điều gì? Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na? Cụ tả lời nào? Cụ trồng chuối có phải không? Bài có câu hỏi? Đọc các câu học sinh đọc lại bài văn hỏi bài? Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Ông tớ hiền Ông tớ kể chuyện hay Gọi học sinh đọc lại bài Ông tớ thương cháu văn 4.Củng cố: dặn dò: 5’ Luyện nói: Nêu tên bài và nội dung bài Đề tài: Kể ông bà em học Giáo viên cho học sinh quan sát học sinh đọc lại (17) tranh minh hoạ và đọc các câu tranh, gợi ý hệ thống Thực hành nhà câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm học sinh, kể cho nghe ông bà mình Nhận xét phần luyện nói học sinh ** Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Nhận xét tiết học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe Toán Tiết: 136 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Đọc viết so sánh các số phạm vi 100; biết cộng, trừ các số có hai chữ số; biết đo độ dài đoạn thẳng; giải bài toán có lời văn Làm bài 1, 2(b), ( cột 2, ), 4, II Chuẩn bị: Bảng phụ, giấy khổ to,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1, Ổn định: 2’ 2, Kiểm định: 5’ 3, Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: Ôn tập: HĐGV HĐHS Hát Trực tiếp Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS tự viết vào SGK GV theo dõi, sữa chữa Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS tự làm bài Chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS tự làm bài Chữa bài Bài 4: Cho HS tự đọc bài toán và giải bài toán Nghe Viết cc số Điền vào SGK Viết số thích hợp vào ô trống Làm bài, HS làm bài trên băng giấy Tính Làm bài vào sách Giải bài toán, 1HS làm bài trên bảng phụ Bi giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) (18) Đáp số: 24 4, Củng cố, dặn dò: 5’ Bài 5: cho HS tự đo Chữa bài Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài kế Tự đo SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - Nhằm đánh giá lại kết hoạt động và học tập học sinh tuần qua Đề phương hướng hoạt động tuần tới - Giáo dục học sinh ý thức vệ sinh trường lớp, cá nhân Tôn trọng thầy cô và bạn bè - Rèn tính mạnh dạn phát biểu II/ Chuẩn bị : III/ Nội dung: Hoạt động 1: - Giáo viên nhận xét chung tình hình lớp tuần qua: (Tuyên dương học sinh thực tốt và nhắc nhỡ em thực chưa tốt về: Học tập, đạo đức, phong trào, …)VD + Xếp hàng vào lớp; hát đầu giờ: + Việc giữ trật tự giáo viên chưa đến lớp: + Ăn mặc đồng phục, bỏ áo vào quần: + Giữ vệ sinh, trực nhật: + Chuẩn bị bài: + Tham gia giao thông trên đường: + Tham gia phong trào: Tưới cây, vệ sinh + Việc giữ gìn sách vở: + Cách tham gia phát biểu ý kiến: + Nhắc xếp để xe có thứ tự: Hoạt động 2: Phổ biến nội dung đạo nhà trường: Hướng dẫn học sinh thảo luận cách tiến hành có hiệu quả: Phân công cá nhân, tập thể phụ trách thực Hoạt động 3: Giáo dục tư tưởng, thái độ cho học sinh tham gia các phong trào Nêu gương tốt việc tốt IV/ Kết luận Nhắc lại công việc chính đã phân công Văn nghệ, trò chơi,… (19)