Tuan 6 chuan KTKN

Đồ dùng học đã đầy đủ , song vẫn còn một số em chưa biết giữ gìn , chưa gọn gàng -Hoạt động tập thể thực hiện tốt - Mặc đồng phục đúng buổi , nhưng vẫn còn một số em chưa gọn gàng - Các [r]

TUẦN Ngày soạn : 29 / 09 / 2012 Ngày giảng : Thứ 2, / 10 / 2012 HỌC VẦN Bài 22: p - ph - nh I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Đọc : p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ, câu ứng dụng - Viết :p, ph, nh, phố xá, nhà lá -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : chợ, phố, thị xã II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học III Các hoạt động dạy học : A – KT bài cũ (5') - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS viết bảng : xe chỉ, củ sả TiÕt - 3, em đọc - Viết bảng - Nhận xét, ghi điểm B - Bài mới: Dạy âm: (20') * Âm p, ph: - Hãy chọn và cài âm p - Chọn chữ và cài : p - GV HD phát âm: uốn đầu lưỡi phía vòm, - Phát âm thoát xát mạnh, không có tiếng thanh: p - Hãy chọn thêm âm h ghép cạnh âm p để - Chọn chữ và cài : ph -> phát âm âm ph - Có âm ph hãy chọn thêm âm và dấu để tạo - cài tiếng : phố tiếng phố - Đánh vần :ph - ô - phô - sắc – phố - Nhìn chữ đánh vần - Hãy pt tiếng :phố - Vài em pt - Ghi tiếng khoá - Đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá: phố xá - Đọc từ và nêu tiếng có âm ph - em đọc cột * Âm nh: tương tự trên - Hôm cô dạy âm gì? - em nêu > Ghi đầu bài.p, ph -nh Đọc từ ứng dụng: - Chép từ lên bảng Phở bò - Các nhóm cài từ nho khô - Nhiều em đọc từ và nêu tiếng có âm vừa học Phá cỗ nhổ cỏ - Đọc mẫu và hướng dẫn đọc - em đọc toàn bài Hướng dẫn viết bảng : -Viết chữ p: Chữ p cao li -Viết chữ ph:Viết chữ p cao li, nối nét sang chữ h cao li - Nêu cấu tạo, độ cao, độ rộng các chữ - Viết bảng -Viết chữ phố xá:Viết chữ ph, nối nét sang chữ ô, viết dấu sắc trên đầu chữ ô -Cho HS viết bảng p, ph, phố xá - Hướng dẫn viết chữ nh, nhà lá t/tự TIẾT Luyện tập: a Luyện đọc (10') * Đọc bảng: - Chỉ theo tt và không theo tt - Đọc lại bài T1 - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng - Nhiều em đọc câu và nêu tiếng có âm vừa học - Đọc mẫu và hướng dẫn đọc - em đọc toàn bài * Đọc SGK: - Đọc mẫu - LĐ CN-ĐT - Nhận xét cho điểm c Luyện nói: (7') - Yêu cầu nêu chủ để LN ? - em nêu - Đưa tranh: - Quan sát tranh vẽ và LN theo chủ đề + Tranh vẽ cảnh gì? + Nhà em có gần chợ không? - Nhiều HS trả lời + Thành phố ta có tên là gì ? + phố có đặc điểmgì ? - KL chủ đề: chợ, phố, thị xã b Luyện viết: (10') - Nhận xét từ viết rộng ô? - Nêu quy trình viết - Tô khan chữ mẫu - Cho xem mẫu - KT t - Viết - Chấm chữa nhận xét Củng cố, dặn dò: (3') Cả lớp thi tìm - Cho vài em đọc lại bài trên bảng - Yêu cầu tìm tiếng có âm vừa học - Nhận xét học - VN Đọc kỹ lại bài ********************************************** TOÁN Tiết 21 : SỐ 10 I - MỤC TIÊU Kiến thức: Biết thêm 10, viết số 10 Đọc và đếm từ đến 10 So sánh các số phạm vi 10 Xác định vị trí số 10 dãy số từ -> 10 Kĩ : Thực hành làm bài tập đúng, nhanh Thái độ :Tự tin vào bài làm, yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG -Số 10 + đồ dùng học toán III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ.(5) Điền dấu vào 0 - Bảng Bài a) Giới thiệu số 10 * Bước 1: Lập số 10 - Cho hs lấy hình vuông, lấy thêm hình vuông và hỏi: Tất có hình vuông? - Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có bạn chơi trò chơi Rồng rắn lên mây + Có bạn làm rắn? + Mấy bạn làm thầy thuốc? + Tất có bao nhiêu bạn? - Tương tự gv hỏi: + chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn? + tính thêm tính là tính? - Gv hỏi: có mười bạn, mười chấm tròn, mười tính, các nhóm này số lượng là mấy? * Giới thiệu số 10 in và số 10 viết - Hướng dẫn viết chữ số 10 (viết số trước, thêm vào bên phải số 1) * Nhận xét vị trí số 10 dãy số - Yêu cầu đếm -> 10 10 -> - GVviết: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 + Số liền sau số ? + Số nào lớn dãy số 0->10 - GV: Giới thiệu: 10 là số bé có chữ số - Nêu vị trí số 10 dãy số trên ? b) Thực hành(15) - Bài 1: Viết số 10 -Bài : Số (hs khá, giỏi) Bài : Số (hs khá, giỏi) ? 10 gồm và ? - Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống Củng cố thứ tự dãy số từ - 10 - Bài 5: Khoanh vào số lớn ? Chấm bài - Nhận xét - Có 10 hình vuông - Quan sát tranh - Có bạn làm rắn - bạn làm thầy thuốc - Tất là 10 bạn - Là 10 chấm tròn - Là 10 tính - Đều số lượng là 10 H gài bảng số 10 Viết bảng con: 10 Cá nhân - đồng -….là số 10 - Là số 10 - Số 10 đứng vị trí thứ 11 H viết - Đếm số cây nấm hình điền HS đếm số chấm tròn- Ghi số lượng Đổi bài kiểm tra em lên bảng Cả lớp làm BT H làm : a b 10 c ? Đọc dãy số từ – 10 ngược lại Gv : nhận xét học VN: xem lại bài ,chuẩn bị bài sau ********************************************** ĐẠO ĐỨC Bài3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 2) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Kiến thức : - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu ích lợi việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Giáo dục BVMT : Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, làm cho môi trường luôn đẹp 2/ Kỹ : Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân 3/ Thái độ: Yêu quý sách vở, đồ dùng học tập và giữ gìn chúng II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Bút chì màu III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: Hoạt động học sinh -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Làm bài tập -Thảo luận nhóm để xác định bạn nào -Thảo luận nhóm HS tranh biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập -Kết luận: Các bạn tranh 1, 2, biết giữ gìn đồ dùng học tập: lau cặp sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng quy định… -Vài HS nêu kết trước lớp Hoạt động 2: Bài tập 4: Thi “sách vở, đồ dùng đẹp nhất” -Cho HS xếp sách và đồ dùng lên bàn -HS thi đua -Thông báo thể lệ, tiêu chuẩn đánh giá, ban giám -Vài HS có sách vở, đồ dùng khảo giải lên kể cho lớp nghe việc mình đã giữ gìn chúng nào -GV nhận xét chung và trao phần thưởng Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc phần ghi nhớ +Hát: IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà sửa sang, giữ gìn tốt sách vở, đồ dùng học tập mình ********************************************* Ngày soạn : 30 / 09 / 2012 Ngày giảng : Thứ 3, 02 / 10 / 2012 HỌC VẦN BÀI 23 : g - gh I.MỤC TIÊU: Giúp HS : Kiến thức : - Đọc : g, gh, gà ri, ghế gỗ,từ và câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Viết được:g, gh, gà ri, ghế gỗ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : gà ri, gà gô Kĩ năng: Phát âm chuẩn, đọc to rõ ràng, viết đúng quy trình Thái độ : Tự tin, mạnh dạn, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh minh họa bài, đồ dùng tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I/ Bài cũ(5): Đọc bài:p, ph -nh(Bảng phụ) Viết :phá cỗ, nhổ cỏ, pa-ri Nhận xét, chấm điểm II/ Bài a) Giới thiệu bài: g, gh - Âm gờ ghi chữ cái giê -? so sánh a và g - GV: Giới thiệu và phát âm: g - Phát âm: Gốc lưỡi nhích phía ngạc mềm, thoát sát nhẹ, có tiếng - Kết luận: Phụ âm g - Ghép tiếng: gà + hướng dẫn đánh vần - Đọc: gà ri + (giải thích) * Âm gh - gh: Ghép từ chữ g và h - Ghép chữ: Ghế (đánh vần - đọc) - Đọc: ghế gỗ - G V: nhắc lại luật chính tả: gh + e, ê, i b) Đọc từ ứng dụng- Giải nghĩa từ nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ c) Hướng dẫn viết: g, gh, gà gô , ghế gỗ - HS trả lời - Hs cài g H phát âm + gài chữ g - Giống:đều có nét cong kín -Khác:g có nét khuyét a có nét móc phải ghép chữ gà + đánh vần + đọc + phân tích - H gài bảng: gh Ghép: ghế H đọc cá nhân - Nhẩm, đọc từ ứng dụng - Nhận biết từ chứa âm vừa học - Nhận xét chữ gồm chữ nào - Độ cao các chữ ? -HS viết bảng - Khoảng cách chữ ? TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc - Yêu cầu đọc toàn bảng tiết - Quan sát tranh SGK vẽ gì ? - em đọc - GV viết câu ứng dụng lên bảng H đọc thầm - Gạch chân tiếng có chứa âm vừa học? Đọc cá nhân câu - GV: Chỉnh, sửa H phát âm đúng Đọc toàn bài SGK b) Luyện nói: gà ri, gà gô - Trong tranh vẽ vật gì ? Con gà ri, gà gô - Ga ri có gì khác gà gô ? Gà ri mình nhỏ, chân thấp Gà gô mình to, chân cao Em còn biết giống gà nào ? Gà công nghiệp, gà tây, gà tre - Gà ăn gì ? Ăn thóc, ăn gạo, cám, ngô - Người ta nuôi gà làm gì ? Lấy thịt, trứng c) Luyện viết - Yêu cầu viết bảng con: gà ri, ghế gỗ Dùng bảng - Viết vào tập viết Sử dụng tập viết và viết theo mẫu - Gv: Chỉnh sửa cho H tư ngồi viết đúng - Chấm bài - Nhận xét Củng cố - dặn dò.(5) - Nêu tên âm và học ? - Có cách viết âm gờ ? - Chuẩn bị bài 24 ********************************************** TOÁN Tiết 22: LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU Kiến thức : Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10 Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10.Cấu tạo số 10 Kĩ :Thực hành làm bài tập đúng, nhanh Thái độ : Tự tin vào bài làm mình, yêu thích, ham học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT – bảng II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ:(5’) Điền số và dấu vào 10 8 < 10 < 10 10 = Bài mới.(30’) Bài 1: Nối - Đếm số lượng đồ vật, vật nối với số tương ứng - HD Vịt - dừa:10 Khỉ Ngựa Hoa Cá: Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn (hs khá, giỏi) Bài 3: Có hình tam giác ? Có bao nhiêu hình tam giác ? Có 10 hình tam giác Bài 4: a.Điền dấu >,<,=? 0<1 8>5 … 0<2 5>0 … 0<3 8>0 … b)các số bé 10 là : Trong các số từ – 10 : - số bé là : -Số lớn nhất:10 Bài 5: Số (hs khá, giỏi) Củng cố cấu tạo số 10 10 10 10 10 10 H làm bài BTT -đọc kết H vẽ sgk H quan sát hình và trả lời HS đếm số hình và ghi số -2HS nêu +HS làm bài +Thi điền tiếp sức -2HS nêu - Hs dùng que tính để nêu cấu tạo số 5 Củng cố - dặn dò :(5) Tổ chức trò chơi: Xếp nhanh số sau 8, 10, 2, 7, - HS chơi trò chơi theo thứ tự từ: Xếp từ bé -> lớn lớn -> bé - Nhận xét tuyên dương ******************************************* Ngày soạn : 01 / 10 / 2012 Ngày giảng : Thứ 4, 03 / 10 / 2012 TOÁN TIẾT 23: LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU Kiến thức : - Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10; cấu tạo số 10 Kỹ : đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10 Thái độ :Tập trung học tập, tích cực suy nghĩ làm bài đúng II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Bài cũ.(5) - hs làm bảng lớp - Điền dấu vào - Hs trả lời miệng 10 10 - Viết số lớn có chữ số - Viết số bé có chữ số - GV nhận xét ghi điểm Bài (30’) *GTB Luyện tập chung Bài1:Nối theo mẫu: - HS đếm số vật, đồ vật tranh nối với số tương ứng Nêu miệng kq Bài 2: Viết các số từ đến 10 ( hs khá, giỏi) Bài 3: Số -NX chữa: 10 Bài 4: Viết các số: 6, 1, 3, 7, 10 theo thứ tự từ bé -> lớn: lớn -> bé: Bài 5: Xếp hình theo mẫu (hs khá, giỏi) Củng cố- dặn dò(5) - Hs nhận xét viết theo dãy số tăng hay giảm -HS làm VBT 1HS lên bảng viết - Hs nhìn hình xếp theo -Thảo luận nhóm - GV hệ thống lại toàn bài - NX tiết học - VN xem lại bài ********************************************** HỌC VẦN Bài 24 : q , qu - gi I.Mục tiêu: Kiến thức : - Đọc : q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ, câu ứng dụng -Viết : q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : quà quê Kĩ năng: Phát âm chuẩn, đọc to rõ ràng, viết đúng quy trình Thái độ : Tự tin, mạnh dạn, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh minh họa bài, đồ dùng tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ(5): - Hs đọc Đọc bảng : nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ -Viết :gồ ghề - Nhận xét, chấm điểm Bài a) Giới thiệu bài(2) q: cu (quy) Học các âm qu: quờ gi: gi (di) b) Dạy chữ ghi âm(15) * Dạy âm q - qu - GV: phát âm: q (cu) qu (quờ) - Môi tròn lại, gốc lưỡi nhích phía ngạc H phát âm theo Gv (cá nhân- đồng thanh) mềm, thoát sát nhẹ - Nhận xét luồng phát ? Bị cản - Kết luận: q, qu là phụ âm - Yêu cầu ghép: quê, đánh vần, đọc (quờ - ê - quê) + Đọc: chợ quê (gt) - Tìm tiếng, từ có chứa âm qu ? * Dạy âm gi (di) - Gv: Phát âm và viết: gi -> Kết luận: gi là phụ âm - Yêu cầu ghép tiếng: già - Đọc: cụ già * Đọc từ ứng dụng : thị giỏ cá qua đò giã giò - GV kết hợp giải nghĩa từ (qua đò, giã giò) c) Luyện viết viết bảng - Hướng dẫn H viết: qu, gi, quê, già H gài chữ: q – qu – phát âm H ghép: quê – đánh vần, phân tích Nhiều em đọc que, quý, H phát âm theo GV H gài bảng: gi H đọc cá nhân + phân tích tiếng già H đọc cá nhân, gạch chân tiếng chứa qu ? gi ? H tập viết trên bảng TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc.(10) - Hướng dẫn H đọc lại toàn bảng tiết - Quan sát tranh SGK vẽ cảnh gì ? GV: Viết câu lên bảng: “Chú Tư cá” - Gạch chân tiếng chứa âm qu, gi ? - Trong câu này cần ngắt đâu ? - Yêu cầu H đọc toàn bài (SGK) b) Luyện nói(5): “quà quê” - Quan sát tranh SGK vẽ gì ? - Quà quê gồm thứ quà gì ? - Em thích quà gì ? - Có quà em thường chia cho ? c) Luyện viết tập viết(15) - Gv: Hướng dẫn viết bảng con: chợ quê, cụ già Đọc cá nhân Cảnh bé nhận giỏ cá H đọc thầm câu Đọc tiếng Đọc câu (nhiều em) Mẹ chợ bé đón -ngô, khoai sắn, cam -HS nêu -HS nêu - Yêu cầu viết TV sử dụng bảng - GV: Chỉnh sửa tư ngồi viết - Chấm bài - Nhận xét H tập viết (mẫu) Củng cố - dặn dò(5) - Nêu âm vừa học ? chữ cái ghi âm đó là gì ? H xem bài viết đẹp bạn - Đọc trước bài 25 ******************************************* Ngày soạn : 02 / 10 / 2012 Ngày giảng : Thứ 5, 04 / 10 / 2012 TOÁN TIẾT 24: LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU Kiến thức : Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 So sánh các số hạng phạm vi 10 Biết cấu tạo số 10 Kĩ : Có kỹ so sánh số nhanh và nhận biết thứ tự dãy số Thái độ : Tập trung học tập, say sưa, ham học toán II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ(5) a) Sắp xếp các số sau theo thứ tự: 3, 1, 4, 9, 8, tổ dùng bảng từ bé -> lớn từ lớn -> bé Bảng (1 tổ) b) Viết số lớn có chữ số ? Bài mới.(30) bài tập 1: Điền số em lên bảng Cả lớp làm bài BTT Bài tập 2: Điền dấu>, <, = vào chỗ dấu chấm 10 H làm bảng 10 em chữa bài Bài 3: Số H làm bảng Làm bài BT (Điền đúng: 0, 10, 4) Bài : Viết các số 8, 5, 2, 9, - Theo thứ tự từ bé -> lớn - Hs xếp lớn -> bé Bài 5: Hs khá, giỏi Hình đây có hình tam giác - Hs đếm hình trả lời Củng cố.(5) - GV hệ thống bài học ********************************************** HỌC VẦN Bài 25 : ng, ngh I.Mục tiêu: Giúp HS : Kiến thức : - Đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng - Viết được:ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bê, nghé, bé Kĩ năng: Phát âm chuẩn, đọc to rõ ràng, viết đúng quy trình Thái độ : Tự tin, mạnh dạn, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh minh họa bài, đồ dùng tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ.(5) - Kiểm tra đọc bài (SGK) - bài 24 :q-qu-gi -Viết:quà quê, cụ già Bài mới.(30) a) Giới thiệu bài: Học ng, ngh * Dạy âm ng - Gv phát âm và giới thiệu ng - Phát âm: Gốc lưỡi nhích phía vòm miệng, thoát mũi và miệng => Kết luận: phụ âm ng - Ghép chữ: ngừ (ng - - ngư - huyền - ngừ) - Đọc: cá ngừ (gtừ) - Tìm tiếng có chứa âm ng ? * Dạy ngh (ngờ ghép) -Được ghép từ chữ (n-g-h) H phát âm H ghép: ng Gài ngừ + đánh vần + đọc + phân tích ngủ, nga, ngô - Yêu cầu H phát âm: ngờ - Ghép tiếng: nghệ (ngh - ê - nghê - nặng nghệ) - Đọc: củ nghệ (gtừ) - GV: Đứng trước các nguyên âm e, ê, i âm “ngờ” viết bằng: ngh * Đọc từ ứng dụng: ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ b) Hướng dẫn viết bảng con: ng, ngh, ngừ, nghệ - So sánh ng với ngh ? Phát âm và ghép chữ ngh H ghép: nghệ đánh vần + đọc H tìm ví dụ tiếng có chứa ngh ? (nghỉ, nghé, nghe, nghênh ) H tiếng có chứa ng, ngh -> đọc từ H viết bảng - Hướng dẫn cách nối các chữ cái chữ ng – ngh TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc.(10) - Yêu cầu H đọc toàn phần ghi bảng T1 - Quan sát tranh SGK vẽ gì ? - GV: viết câu lên bảng - Yêu cầu H đọc câu - Đọc toàn bài (SGK) b) Luyện nói.(5) - Quan sát tranh SGK vẽ gì ? - Bê là gì ? - Người ta nuôi bê, nuôi nghé làm gì ? - Hát bài nói “bê” “nghé” c) Luyện viết.(15) - Hướng dẫn viết: cá ngừ, củ nghệ - GV: Chỉnh sửa tư ngồi viết Củng cố - dặn dò.(5) - em đọc Vẽ nghé, vẽ bé H đọc thầm câu Gạch chân tiếng có chứa âm ng, ngh ? Đọc cá nhân - đồng em đọc Vẽ bé, vẽ nghé, vẽ bê Con bò Ăn thịt, lấy sữa, sức kéo Viết bài tập viết (theo mẫu) - Nêu tên âm và chữ cái vừa học ? - Đọc trước bài 26 ********************************************** THñ C¤NG XEÙ, DAÙN HÌNH QUAÛ CAM (Tieát1 ) I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức : HS biết cách xé hình cam từ hình vuông 2.Kĩ :Xé , hình hình cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng 3.Thái độ :Biết quí trọng sản phẩm làm II.Đồ dùng dạy học: -GV: Baøi maãu veà xeù, daùn hình quaû cam, giaáy maøu da cam, xanh laù caây, hoà, giaáy neàn, khaên lau -HS: Giaáy maøu giaáy maøu da cam, xanh laù caây, hoà, giaáy neàn, khaên lau III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhaän xeùt kieåm tra 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét Mục tiêu: Cho HS xem tranh và gợi ý trả lời câu - HS quan saùt hoûi Caùch tieán haønh: - Quaû cam hình hôi troøn, Cho HS xem baøi maõu vaø tìm hieåu ñaëc ñieåm, hình phình phía trên có daùng, maøu saéc cuûa quaû cam Hoûi: vàlá, phía đáy -Quaû cam coù hình gì? loõm…khi chín coù maøu vàng đỏ - Quaû taùo, quaû quyùt… - HS quan saùt - Quaû naøo gioáng hình quaû cam? Keát luaän: Quaû cam coù hình hôi troøn phía treân coù cuống và lá đáy lõm , chín có màu vàng đỏ Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Mục tiêu: Hướng dẫn HS xé hình cam, lá, cuoáng laù, caùch daùn hình Caùch tieán haønh: 1.Veõ vaø xeù hình quaû cam choïn giaáy hình da cam: - Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn bước để vẽ - Giáo viên làm mẫu xé hình cam góc trên xé nhiều để cam phình -Goïi HS nhaéc laïi caùch xeù hình troøn? Xeù hình laù: - Choïn giaáy maøu xanh laù caây - Daùn qui trình xeù laù vaø hoûi: +Laù cam naèm khung hình gì? Xeù hình cuoán laù: -Choïn giaáy maøu xanh laù caây -Cuống lá cân đối -Daùn qui trình xeù cuoáng vaø hoûi: + Neâu caùch xeù cuoáng laù? - Xeù hình vuoâng oâ, xeù tiếp góc hình tròn - Hình chữ nhật - Xé hình chữ nhật, xé đôi hình chữ nhật, lấy nửa làm cuống - HS quan saùt Nghỉ tiết (5’) - HS thực hành Hoạt động 3: Thực hành trên giấy nháp Mục tiêu: Hướng dẫn HS vẽ, xé, dán hình cam - HS doïn veä sinh Caùch tieán haønh: Hướng dẫn xé trên giấy nháp - 2HS nhaéc laïi Hướng dẫn xếp hình cho cân đối Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’) + Yeâu caàu HS nhaéc laïi qui trình xeù, daùn , hình quaû cam? +Đánh giá sản phẩm +Chuaån bò giaáy, buùt chì, hoà daùn…… cho baøi hoïc tieáp tieát *********************************** Ngày soạn : 03 / 10 / 2012 Ngày giảng : Thứ 6, 05 / 10 / 2012 HỌC VẦN Bài 26 : y - tr I - MỤC TIÊU Kiến thức : - Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà,từ và câu ứng dụng - Viết được:y, tr, y tá, tre ngà - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : nhà trẻ Kĩ : Có kỹ phát âm chuẩn, đọc đúng, viết theo mẫu Thái độ : Tự tin, mạnh dạn, yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG Tranh SGK + đồ dùng tiếng Việt III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ.(5) - Đọc: ngã tư, nghệ sĩ, nghé ọ - Vì “ngã” viết ng ? - Vì “nghệ” viết ngh ? Bài (30) a) Giới thiệu bài học: y - tr * Dạy âm y H gài chữ y và đọc - GV: đọc và giới thiệu y - Phát âm: Miệng mở hẹp e - Kết luận: nguyên âm y Nhiều em đọc - Đọc: y tá (gtừ) - Tìm từ có chứa âm y ? * Dạy âm tr - Âm tr ghép từ chữ t và r - Phát âm: Đầu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra, không có tiếng - Kết luận: tr là phụ âm - Yêu cầu ghép tiếng tre (tr - e - tre) - Đọc: tre ngà - Đọc từ: y tế cá trê chú ý trí nhớ -Tìm âm học b) Hướng dẫn viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà H phát âm và ghép tr Ghép: tre+đánh vần+đọc+phân tích - em đọc Gạch chân tiếng có chứa âm y, tr ? -HS viết bảng TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc(10) - Yêu cầu H đọc toàn bảng ghi tiết - Mở SGK quan sát tranh vẽ gì ? - GV: Viết câu lên bảng - Gạch chân tiếng chứa âm y, tr ? - GV: Chỉnh sửa cách phát âm cho H b) Luyện nói(5): chủ đề “nhà trẻ” - Quan sát tranh phần cuối tranh vẽ gì ? - Các em bé làm gì ? - Nhà trẻ có gì với lớp trường ? c) Luyện viết tập viết(15) - GV hướng dẫn viết: y tá, tre ngà - GV hướng dẫn viết toàn bài - GV: Chỉnh sửa tư ngồi viết đúng cho H - GV: Chấm bài - Nhận xét Củng cố - dặn dò(5) - Yêu cầu H đọc lại toàn bài - Đọc trước bài 27 - em đọc Đọc thầm câu ứng dụng H lên gạch chân tiếng Đọc cá nhân câu - 10 em Cô chăm sóc các cháu Cô chăm sóc các cháu Bé chơi, ăn H quan sát H tập viết theo mẫu (vở tập viết) ********************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I.Mục đích: Sau bài học, HS biết: -Cách giữ vệ sinh miệng để đề phòng sâu và có hàm khỏe đẹp -Chăm sóc đúng cách -Tự giác súc miệng sau ăn và đánh ngày II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ Ổn định lớp: -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Dạy bài mới: Họat động 1: Ai có hàm đẹp -Mục đích: Giúp cho HS biết nào là khỏe đẹp, bị sâu, bị sún hay thiếu vệ sinh -Cách tiến hành: B1: Thực hoạt động -Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn nhau, xem bạn nào? B2: Kiểm tra kết hoạt động -Một số nhóm lên trình bày kết mình vừa quan sát Kết luận: khen ngợi HS có khỏe đẹp, nhắc nhở HS có bị sâu, sún cần phải chăm sóc thường xuyên - GV cho HS quan sát mô hình răng: giới thiệu trẻ em, sữa, vĩnh viễn và cách giữ vệ sinh Hoạt động 2: Quan sát tranh -Mục đích: Biết việc nên làm và việc không nên làm để bảo vệ -Cách tiến hành: B1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động -Làm việc theo nhóm: Hãy quan sát và trả lời việc làm nào đúng? Việc làm nào sai? Vì sao? B2: Kiểm tra kết hoạt động -Nhóm lên trình bày, lớp bổ sung ý kiến Hoạt động 3: Làm nào để chăm sóc và bảo vệ -Mục đích: HS biết cách chăm sóc và bảo vệ đúng cách -Cách tiến hành: B1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động: Nên đánh vào lúc nào là tốt nhất? Vì -HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi không nên ăn nhiều đồ ngọt? Khi bị đau lung lay thì phải làm sao? B2: Kiểm tra kết hoạt động IV Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà phải thường xuyên súc miệng *********************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN I MỤC TIÊU -Nhằm đánh giá hoạt động lớp tuần qua đã làm và chưa làm -Phương hướng tuần tới II.KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI 1, Các tổ đánh giá hoạt động tuần => GV chốt lại - Học tập đã vào nề nếp ôn bài 15 phút đầu đảm bảo song kết chưa cao , vì các em còn bỡ ngỡ Đồ dùng học đã đầy đủ , song còn số em chưa biết giữ gìn , chưa gọn gàng -Hoạt động tập thể thực tốt - Mặc đồng phục đúng buổi , còn số em chưa gọn gàng - Các em ngoan , biết đoàn kêt ban bè 2, Phương hướng tuần tới: -Đi vào ổn định tốt chất lượng ôn bài 15 phút đầu giò - Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp và nhà -Tăng cường kết hợp phụ huynh, hướng dẫn việc tự học -Thực đồng phục theo quy định -Bồi dưỡng Hs giỏi - Kèm cặp hs yếu - Rèn chữ viết , rèn VSCĐ, bồi dưỡng giải toán trên mạng internet TUẦN Ngày soạn : 06 / 10 / 2012 Ngày giảng : Thứ 2, 08 / 10 / 2012 HỌC VẦN BÀI 27: I - MỤC TIÊU Kiến thức: ÔN TẬP - Đọc p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 - Viết : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr và các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà; hs khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh Kỹ năng: Rèn kỹ đọc, viết thông thạo Thái độ: Tập trung học tập và yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG Bảng ôn + tranh SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Bài cũ.(5) - Đọc bài trên bảng: nghề cá, ghế đá, kê ghế, Đọc cá nhân ghi nhớ, nghe mẹ - Vì lại viết ngh, gh, k tiếng trên ? Bài mới.(30’) a) Giới thiệu bài: Khai thác khung đầu bài tiếng phố, quê - Tiếng “phố”, tiếng “quê” có âm, là H phân tích tiếng trên âm nào ? Phố : ph + ô + dấu sắc = phố Quê: qu + ê = quê - Nêu các âm đã học tuần, âm nào là nguyên âm, âm nào là phụ âm ? b) Ôn tập - Các âm và chữ vừa học H nêu tên chữ cái - GV đọc âm và viết lên bảng Hướng dẫn H ghép chữ thành tiếng H đọc cá nhân tiếng ghép c) Luyện đọc từ ứng dụng H đọc từ nhà ga tre già nho ý nghĩ Gv – HD đọc nhận biết âm vần đã học - Giải nghĩa từ : tre già , nhà ga d) Luyện viết bảng * nhận xét từ: tre già, nho: Từ gồm chữ ghép lại? ? độ rộng ,chiều cao chữ? - Hs viết bảng Tiết Luyện tập a) Luyện đọc(10) - Quan sát tranh SGK vẽ cảnh gì ? - GV: Viết câu ứng dụng lên bảng - Trong câu cần ngắt đâu ? - Yêu cầu đọc toàn bài ôn (SGK) b) Kể chuyện(10): Tre ngà - GV: Yêu cầu H quan sát và kể theo tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? + Vì nhà vua phải cho sứ giả tìm ngươí cứu nứơc (tranh 2) + Tranh vẽ cảnh gì ? + Tranh vẽ cảnh gì ? + Tranh 5: Vì ông phải nhổ bụi tre ven đường ? + Tranh vẽ gì ? c) Luyện viết(10)t: tre già, nho - Yêu cầu H tập viết theo hướng dẫn GV Chấm bài - Nhận xét.(5) -HS đọc lại bài - NX tiết học ngườii xẻ gỗ, giã giò H đọc thầm Sau dấu phẩy H đọc câu (nhiều H đọc) em đọc Mẹ chăm sóc cậu bé lên ba Vì đất nước có giặc ngoại xâm Gióng vươn vai lớn nhanh thổi Gióng phi ngựa đánh giặc Roi bị gãy Người và ngựa từ từ bay lên trời - H sử dụng bảng - Tập viết bài (vở) ****************************************** TOÁN KIỂM TRA I- Mục tiêu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, viết các số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự số dãy các số từ đến 10 - Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn II- Đề kiểm tra: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh +Bài 1: Số -Đếm số trâu, ngựa, gà,…rồi điền số vào ô trống +Bài 2: Số -Điền số theo thứ tự , điền tiếp vào ô trống cho phù hợp +Bài 3: > < = -So sánh số với điền dấu > < = vào chỗ trống +Bài 4: Số -Đếm số hình tam giác, số hình vuông điền vào chỗ trống ****************************************** ĐẠO ĐỨC Bài 4: GIA ĐÌNH EM (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: Kiến thức - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc.(Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ) - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ (phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ) Thái độ -Cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị để mau tiến bộ, cho ông bà, cha mẹ vui lòng - Quý trọng, tán thành bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ Kĩ : - Học sinh biết thực điều ông bà, cha mẹ, anh chị dạy bảo II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tự giới thiệu thân, kĩ thể tự tin trước đông người - Kĩ lắng nghe tích cực; kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng ngày đầu tiên học, trường, lớp, thầy giáo, cô giáo, bạn bè II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Bài hát: Cả nhà thương III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động gv * Khởi động: Cho hs hát bài: Cả nhà thương * Gv giới thiệu và ghi đầu bài Hoạt động 1: Hs kể gia đình mình - Yc hs kể theo cặp và hướng dẫn cách kể gia đình + Gia đình em có người? + Bố mẹ em tên là gì? + Anh (chị) em bao nhiêu tuổi? Học lớp mấy? - Gọi hs kể trước lớp - Kết luận: Chúng ta có gia đình Hoạt động 2: Hs xem tranh bài tập và kể lại nội dung tranh - Gv chia nhóm và tổ chức cho hs kể theo nhóm - Gọi hs đại diện thi kể - Gv hỏi: Hoạt động hs - Hs hts tập thể - hs đọc đầu bài - Hs kể theo cặp, có thể sử dụng tranh, ảnh gia đình mình để kể - Nhiều hs kể - Hs kể theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể - vài hs nêu + Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh phúc với gia đình? + Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao? - Kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sướng sống cùng với gia đình Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, ko sống cùng gia đình Hoạt động 3: Hs đóng vai theo các tình bài tập - Gv chia lớp thành nhóm và giao nhóm tình - Yêu cầu hs các nhóm thảo luận và phân vai diễn - Gọi hs các nhóm lên thể tình - Kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ 4- Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn hs thực theo bài học - vài hs nêu - Các nhóm nhận nhiệm vụ - Hs thảo luận nhóm - Các nhóm lên thể tình ****************************************** Ngày soạn : 07 / 10 / 2012 Ngày giảng : Thứ 3, 09 / 10 / 2012 HỌC VẦN ÔN TẬP: ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I - MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố hệ thống các âm đã học; biết đọc âm, tên chữ các ghi âm và viết chữ cái theo đúng mẫu chữ Kỹ năng: Rèn kỹ đọc phát âm chuẩn, viết đúng mẫu chữ Thái độ: Yêu thích, ham học môn tiếng Việt II - ĐỒ DÙNG Sử dụng đồ dùng học tiếng Việt + bảng chữ cái ghi âm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Bài cũ (5): Đọc câu ứng dụng bài 27 Bài (30) a) GV: Đưa bảng chữ cái ghi âm - Hãy nêu tên chữ cái ? ? Trong các âm trên các nguyên âm, phụ âm H đọc: “Quê bé Hà” H đọc cá nhân âm Nguyên âm: a, o, ô, ơ, u, e, ê, i(y) Phụ âm (là âm còn lại) ? Tìm âm có tên âm và tên chữ cái khác b) Hãy ghép tiếng, từ sau: na, rễ, me, chè, ghi, nga, nghi, gà ghế, kê ghế b, c, d, đ, g, h, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x H dùng bảng gài ghép tiếng theo yêu cầu GV đọc và phân tích tiếng TIẾT Luyện đọc(15) - GV cho HS đọc toàn bài SGK ,bảng lớp H đọc cá nhân,lớp Luỵên viết:(15) - GV đọc cho H để viết các chữ cái ghi âm - Đọc tiếp số tiếng, từ cho H viết: hổ, nga, mơ, HS viết chè, dụ, kỹ, ghế - Điền các chữ cái vào chỗ dấu chấm: nhà a, bé ĩ, è đá, củ ệ Chấm bài - Nhận xét (5) -HS đọc toàn bài -GV nxtiết học ****************************************** Bài 25: TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I - MỤC TIÊU Kiến thức: Thuộc bảng cộng phạm vi 3; biết làm tính cộng các số phạm vi Kỹ năng: H có kỹ đặt tính, tính kết Thái độ: Tập trung học tập, yêu thích học toán II - ĐỒ DÙNG Sử dụng đồ dùng học toán III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Đếm và viết từ 0- 10 -So sánh từ 0- 10 Bài (15) a) Giới thiệu phép cộng phạm vi * Phép cộng + = - GV: gắn gà thêm 1con gà -> có ? - Giới thiệu: + = - Giới thiệu dấu (+) - Một cộng ? * Phép cộng + = - GV yêu cầu H lên bảng gài ô tô, thêm ô Hoạt động hs - Hs đọc và viết thêm là gà Đọc: dấu cộng Bằng tô -> có ô tô tất ? - Nêu phép tính tương ứng 2+1=3 * Phép cộng + = Quy trình tươngng tự trên GV yêu cầu H đọc lại: 1+1=2 2+1=3 1+2=3 Nhận xét ? - Yêu cầu trả lời: = + ? = + ? b) Quan sát tranh vẽ SGK và trả lời câu hỏi 3.Luyện tập :(15) Bài : Tính - NX chữa + = + = Bài 2: số -NX chữabài ? Khi viêt kq lưu ý gì ? Bài 3:Nối phép cộng với số thích hợp - NX chữa bài III.Củng cố –dặn dò(5) - HS đọc lại bảng cộng pvi    - NX tiết học  ô tô Yêu cầu H gài phép tính Đọc phép tính H gài bảng: + = - Đọc thuộc (cá nhân, đồng thanh) 1+1 2+1 1+2 -HS nêu yêu cầu Nêu miệng kq -H nêu lại yc Làm VBT Viết thẳng cột HS lên bảng chữa bài - 4-5 hs đọc bảng cộng phạm vi - Hs suy nghĩ tìm số sau :         **************************************** Ngày soạn : 08 / 10 / 2018 Ngày giảng : Thứ 4, 10 / 10 / 2012 TOÁN Bài 26 : LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết làm tính cộng phạm vi 3; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Kỹ năng: Rèn kỹ đặt tính, nhẩm nhanh tìm kết đúng Thái độ: Tập trung làm bài đúng II - ĐỒ DÙNG thỏ III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ(5): Đọc bảng cộng phạm vi - Nhận xét, tuyên dương Bài mới(30) Bài - GV gắn thỏ, thêm thỏ -> có ? thỏ - Hãy viết phép tính tương ứng ? 2+1=3 1+2=3 - Nhận xét phép tính trên kết ntn ? - Vị trí các số đem cộng có gì thay đổi ? KL : Khi đổi chỗ các số phép tính cộng thì kết không thay đổi Bài 2:Tính - Chú ý đặt tính và kết thẳng cột Bài : Số (cột 1) Cột 2, dành cho hs khá, giỏi 1+ = 1+ =2 +1 =2 Bài : Tính (hs khá, giỏi) Bài 5(a) :Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính Ý b dành cho hs khá, giỏi Củng cố - dặn dò.(5) - Gv hệ thống lại toàn bài - NX tiết học Dặn dò - – hs đọc thỏ H viết phép tính trên bảng Kết Đổi chỗ cho - Vài hs nhắc lại H lên bảng làm Cả lớp làm bảng - HS làm bài - Nhận xét kết - Hs đếm số bông hoa hai bên gộp lại để tìm kết - Hs nêu bài toán, tìm phép tính HỌC VẦN BÀI 28: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Bước đầu nhận diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói tư – câu theo chủ đề : Ba vì Kỹ năng: Nhận biết các chữ thường, chữ hoa đọc Thái độ: Tập trung học tập, yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG - Bảng chữ thường, chữ hoa + tranh SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ - Viết: nhà ga, ghế gỗ, ý nghĩ Bài a) Giới thiệu bài - T treo bảng chữ thường - chữ hoa H quan sát bảng ôn b) Giới thiệu các chữ in hoa - Những chữ in hoa nào gần giống chữ in thường ? C, K, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y - Hãy đọc các chữ in thường ? H đọc nối tiếp (5 em) - Gv : Giới thiệu tiếp chữ hoa ? H đọc theo thứ tự Gv: yêu cầu H đọc lại toàn bảng ôn (chữ thường - Đọc cá nhân (nối tiếp) chữ hoa) - em đọc - Chú ý cho H nhận xét cách phát âm đúng Tiết Luyện tập a) Luyện đọc - Yêu cầu H đọc lại bảng chữ (tiết 1) - Quan sát tiếp tranh vẽ SGK vẽ gì ? Đồi núi, cây cối, hoa - Gv: Giới thiệu và giải thích: Sa Pa + Viết câu: “Bố mẹ Sa Pa” H đọc thầm câu - Tìm tiếng câu viết chữ in hoa ? Bố, Kha, Sa Pa - Vì tiếng đó phải viết hoa ? Đứng đầu câu, tên riêng - Đọc câu - Hs đọc cá nhân, ĐT b) Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì” - Quan sát tranh em thấy cảnh gì ? Cảnh đồi núi, đàn bò, đồng cỏ - Gv : Giới thiệu Ba Vì (SGV) => nơi có nhiều bò sữa, khí hậu mát mẻ - địa phương em có cảnh đẹp đâu ? Côn Sơn, Vịnh Hạ Long,… c) Luyện viết GV: Đọc cho H nghe viết số chữ cái H tập viết (vở ô li) Củng cố - dặn dò.( 5’) - Đọc lại bảng chữ hoa và chữ thường ? - VN : xem lại bài – chuẩn bị bài sau ****************************************** Ngày soạn : 09 / 10 / Ngày giảng : Thứ 5, 11 / 10 / 2012 TOÁN Bài 27: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Thuộc bảng cộng phạm vi 4; biết làm tính cộng các số phạm vi Kỹ năng: Đặt tính, tính nhẩm kết đúng nhanh Thái độ: Tập trung học tập, yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG Bộ đồ dùng học toán III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: ( 5) Điền số vào +1=2 2+ =3 Đặt tính tính: + ; + Đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi - Nhận xét, chấm điểm Bài mới.(13) a) GT phép cộng - bảng cộngtrong phạm vi * Phép cộng: + = - Có ô tô, thêm ô tô là ? ô tô - thêm là - Gài phép tính tương ứng GV viết: + = * Phép cộng: + = Có táo, thêm -> có tất ? GV viết: + = em lên bảng Dưới lớp làm bảng - Hs đọc ô tô H dùng bảng gài + = -> nhiều hs đọc lại H lên thao tác bảng Cả lớp gài phép tính :2 + = - Nhiều hs đọc phép tính * Phép tính + = * Lập bảng cộng: (GV sử dụng số chấm tròn nh H sử dụng que tính, tự nêu bài toán SGK-tr47) - GV: Yêu cầu H đọc: + = Nhiều em đọc-> đồng thuộc bảng cộng 1+3=4 2+2=4 - Với phép tính + = 4; có cách viết nào khác ? 4=3+1 - Tương tự: + = -> = + 3.Luyện tập(20) Bài 1: Tính + = + = + 3= + = Bài 2: Tính theo cột dọc Bài : điền dấu >, <, = (hs khá, giỏi) Bài 4: Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng + Quan sát tranh, nêu bài T + Viết phép tính ? Củng cố: ( 5) - Đọc lại bảng cộng phạm vi -Nhận xét học - VN đọc thuộc bảng cộng -HS nêu y/c - H đọc kết Sử dụng bảng + em lên bảng - Làm VBT -> em H dùng bảng + = hay + = - 5- hs đọc ****************************************** HỌC VẦN BÀI 29: ia I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Đọc : ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng - Viết : ia, lá tía tô - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : chia quà Kỹ năng: Phát âm chuẩn + đọc và viết tốt Thái độ: Mạnh dạn học tập, yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG Bộ đồ dùng tiếng Việt + tranh SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ(5): -Đọc bài trước - Hs đọc -Viết i, a - Nhận xét, chấm điểm Bài mới(30) a) Giới thiệu bài: ia * Nhận diện - Vần ia có âm i đứng trước, âm a đứng sau ? Vần ia âm ghép lại? * Phát âm: - Đánh vần: i - a – ia - HD cách p/â: Miệng dẹt … - Quan sát và giới thiệu tranh: lá tía tô - Viết: lá tía tô ? Từ lá tía tô tiếng ghép lại ? -> tìm tiếng thuộc ia * Đọc từ ứng dụng - Đọc: tờ bìa vỉa hè lá mía tỉa lá - GV: Giải thích từ (vỉa hè, tỉa lá) - Yêu cầu H đọc toàn phần ghi trên bảng - Nói câu có chứa từ “vỉa hè” ? b) Hứơng dẫn viết: ia (chữ i viết trước, chữ a viết sau, nối = 1/2 thân chữ) - Viết bảng - H gài bảng: ia - ….2 âm ghép lại : ia = i + a - H đánh vần, đọc, phân tích - H đánh vần: tía -> đọc cụm từ H đọc từ (cá nhân) - Từ tiếng ghép lại - Tía - Đọc từ nhận biết vần học - Em thường trên vỉa hè - H viết bảng Tiết Luyện tập a) Luyện đọc(10) - Đọc lại toàn phần ghi bảng (SGK) - em đọc - Mở SGK (tr 60), yêu cầu H đọc Đọc cá nhân - GV: chỉnh sửa phụ âm đúng b) Luyện nói(10): Chủ đề “chia quà” Trong tranh vẽ gì ? Chia quà cho các em - Em thường đựơc chia thứ quà gì ? - Khi chia quà, nhà có em bé em nhận phần nhiều hay ít ? c) Luyện viết: ia, tía, lá tía tô - Giới thiệu mẫu Nêu quy trình viết - GV: Chỉnh sửa tư ngồi Củng cố - dặn dò.( 5) - Nêu vần vừa học ? -Đọc lại bài - NX tiết học.Dặn dò H nêu cấu tạo,độ cao các chữ Viết vào tập viết ******************************************** Baøi: XEÙ, DAÙN HÌNH QUAÛ CAM (T2) I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức : HS biết cách xé hình cam từ hình vuông 2.Kĩ :Xé , dán hình hình cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng 3.Thái độ :Biết quí trọng sản phảm làm II.Đồ dùng dạy học: -GV:Baøi maãu xeù, daùn hình quaû cam, giaáy maøu da cam, xanh, hoà, giaáy neàn, khaên lau -HS: Giaáy maøu giaáy maøu da cam, xanh laù caây, hoà, giaáy neàn, khaên lau III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhaän xeùt kieåm tra 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ôân lại lí thuyết Mục tiêu: nắm quy trình xé hình cam Caùch tieán haønh: Cho HS xem bài mãu, hỏi để HS trả lời quy trình Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời - HS quan sát và trả lời Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé và dán hình cam Caùch tieán haønh: 1.Vẽ và xé hình vuông, tròn đếm ô và dùng bút chì nối các dấu để thành hình cam Thực hành: HS luyện tập 2.Veõ vaø xeù daùn hình quaû cam -Duøng buùt chì veõ hình troøn- Xeù thaønh hình quaû cam treân giaáy maøu vaø daùn vaøo thủ công GV hướng dẫn thao tác dán hình Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm Caùch tieán haønh : Yeâu caàu HS kieåm tra saûn phaåm laãn Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’) - Yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi qui trình xeù daùn hình quaû cam - Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành - Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học baøi : Xeù, daùn hình caây ñôn giaûn - Caùc toå trình baøy saûn phaåm cuûa mình treân baûng lớp -Thu doïn veä sinh - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************************************** Ngày soạn : 10 / 10 / 2012 Ngày giảng : Thứ 6, 12 / 10 / 2012 TẬP VIẾT Tuần : Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ I - Mục tiêu Kiến thức: Viết đúng các chữ : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết Kỹ năng: Rèn kỹ viết đúng quy trình, đúng khoảng cách, đúng tốc độ Thái độ: Cẩn thận, nắn nót viết bài, có ý thức giữ chữ đẹp II - Đồ dùng - Gv: Viết bài mẫu - H: Viết bảng III - Các hoạt động dạy - học Bài cũ: ( 5): -Viết mơ, ,ta, tho -H viết bảng Bài (25) a) Giới thiệu bài viết: Viết các từ cử tạ , thợ xẻ, chữ số (giải thích từ) b) Quan sát và nhận xét chữ mẫu - GV đưa chữ mẫu.: cử tạ + Khoảng cách các chữ tiếng nào ? + Khoảng cách từ tiếng cử đến tiếng tạ cách ? - Nhận xét tiếp các từ: thợ xẻ , chữ số, cá rô, phá cỗ (tương tự trên) *Chú ý: Dấu ghi trên âm chính c) Luyện viết bảng - viết vở.( 20) - GV: Nhắc H ngồi viết đúng tư - Yêu cầu H viết từ dòng - Viết đúng tốc độ, đảm bảo đúng quy trình Chấm bài - Nhận xét( 5) -Tuyên dương bài viết đẹp -VN viết lại chữ còn xấu -H nhắc lại và đọc các từ trên -HS quan xét nhận xét Bằng 1/2 thân chữ o Bằng thân chữ o H tập viết trên bảng Tập viết theo mẫu ***************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT I - MỤC TIÊU Kiến thức: Biết đánh răng, rửa mặt đúng cách (quy trình) Kỹ năng: áp dụng thường xuyên đánh rửa mặt ngày Thái độ: Chăm chỉ, sẽ, tự giác vệ sinh cá nhân miệng II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tự phục vụ thân : tự đánh răng, rửa mặt - Kĩ định : nên và không nên làm gì để đánh đúng cách - Phát triển kĩ tư phê phán thông qua nhận xét các tình III - ĐỒ DÙNG Mô hình + bàn chải + khăn mặt IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gv Bài cũ: 3’ ? Hằng ngày em thường đánh rửa mặt vào lúc nào ? Bài a) HĐ1 ( 10): Thực hành đánh -Mục đích: HS biết đánh đúng cách -Cách tiến hành: B1 : Hs quan sát - GV: Đưa mô hình hàm và giới thiệu (mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai) - Khi đánh cần chuẩn bị dụng cụ cần thiết nào ? - GV: Hướng dẫn mẫu trên mô hình + Lấy kem vào bàn chải + Súc miệng + Chải theo hướng từ trên xuống (mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai) + Súc miệng kỹ + Đánh lại vài lần B2: Cho HS thực hành b) HDD : Thực hành rửa mặt.( 20) -Mục đích: Biết rửa mặt đúng cách -Cách tiến hành: B1: Hướng dẫn GV: Nêu quy trình + C1: Rửa tay, hứng nước tay đưa nước xoa kỹ lên mặt sau đó dùng khăn lau nước + C2: Lấy nước vào chậu + nhúng khăn vào nước vắt (khô) + lau trên mặt -> vò kỹ khăn B2: Cho HS thực hành ? Vì phải rửa mặt đúng cách? Chú ý:Có thể rửa mặt theo cách trên Củng cố, dặn dò: 3’ -Hằng ngày các nhớ đánh răng, rửa mặt đúng cách hợp vệ sinh Hoạt động hs - H trả lời H quan sát mô hình Bàn chải, kem đánh răng, cốc, nước H quan sát và thực hành trên bàn chải mình H quan sát, thực hành -Để giữ vệ sinh -Nhận xét tiết học TẬP VIẾT Tuần : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía I - Mục tiêu Kiến thức: Viết đúng các chữ : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập Kỹ năng: Rèn kỹ viết đúng quy trình, đúng tốc độ Thái độ: Cẩn thận, nắn nót viết bài, có ý thức giữ chữ đẹp II - Đồ dùng -GV: Viết bài mẫu H: Viết bảng III - Các hoạt động dạy - học Bài cũ: ( 5) Viết cử tạ, chữ số H viết bảng Bài mới.( 25) a) Giới thiệu bài viết: Viết các từ H nhắc lại và đọc các từ trên nho khô, nghé o, chú ý, cá trê, lá mía (giải thích từ) b) Quan sát và nhận xét chữ mẫu * nho khô + Khoảng cách các chữ tiếng Bằng 1/2 thân chữ o nào ? + Khoảng cách từ tiếng nho đến tiếng khô cách Bằng thân chữ o ? *Chú ý: Dấu ghi trên âm chính - Các từ còn lại tiến hành tương tự c Luyện viết bảng - viết - GV: Nhắc H ngồi viết đúng t H tập viết trên bảng - Yêu cầu H viết từ dòng - Viết đúng tốc độ, đảm bảo đúng quy trình Tập viết theo mẫu Chấm bài - Nhận xét.( ) - Tuyên dương bài viết đẹp - VN viết lại chữ xấu ****************************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN I MỤC TIÊU -Nhằm đánh giá hoạt động lớp tuần qua đã làm và chưa làm -Phương hướng tuần tới II.KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI 1, Các tổ đánh giá hoạt động tuần => GV chốt lại - Học tập đã vào nề nếp ôn bài 15 phút đầu đảm bảo song kết chưa cao, vì các em còn bỡ ngỡ Đồ dùng học đã đầy đủ, song còn số em chưa biết giữ gìn, chưa gọn gàng - Hoạt động tập thể thực tốt - Mặc đồng phục đúng buổi, còn số em chưa gọn gàng - Các em ngoan, biết đoàn kết bạn bè 2, Phương hướng tuần tới: - Đi vào ổn định tốt chất lượng ôn bài 15 phút đầu - Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp và nhà -Tăng cường kết hợp phụ huynh, hướng dẫn việc tự học -Thực đồng phục theo quy định -Bồi dưỡng Hs giỏi - Kèm cặp hs yếu - Rèn chữ viết, rèn VSCĐ, bồi dưỡng giải toán trên mạng internet ******************************************* TUẦN Ngày soạn : 13 / 10 / 2012 Ngày giảng : Thứ 2, 15 / 10 / 2012 HỌC VẦN BÀI 30: ua - ưa I- MỤC TIÊU Kiến thức : Đọc : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng Viết : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Luyện nói : từ – câu theo chủ đề : Giữa trưa Kĩ : Rèn kỹ phát âm chuẩn, đọc và viết đúng Thái độ : Tập trung học tập, mạnh dạn, yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG Tranh vẽ SGK + đồ dùng tiếng Việt III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ(5): -Đọc: ia, chia quà, tỉa lá, chi Kha tỉa lá -Viết: tờ bìa, chìa ra, vỉa hè - Nhận xét, chấm điểm Bài mới.(30) a) Giới thiệu bài: Học vần ua, ưa * Dạy vần ua: - Giới thiệu tranh : rút vần - Vần ua có âm u đứng trước, âm a đứng sau - GV: phát âm ua và hướng dẫn đánh vần: u- a - ua và yêu cầu đọc trơn - So sánh vần ua với vần ia ? - Yêu cầu ghép tiếng “cua” và đánh vần (c - ua - cua) => GT cua (SGK) - Phân tích: “tiếng cua có âm c đứng trước, vần ua đứng sau, ngang” - Đọc: cua bể GV: (giải thích) ? Trong từ “cua bể” tiếng nào chứa vần ua ? - Tìm tiếng có chứa vần ua ? * Dạy vần ưa (quy trình dạy vần ua) - So sánh vần ua với vần ưa - Tìm tiếng có chứa âm ưa ? *Đọc từ ứng dụng (7’) + GV viết từ : cà chua tre nứa H gài bảng: ua H đánh vần (cá nhân - đồng thanh) - Hs so sánh H ghép: cua H đánh vần - đọc - phân tích H quan sát và đọc - Tiếng: cua - búa, tua tủa, xua, mua, khua, vua, - Giống nhau: kết thúc âm a - Khác: và u - cửa, trưa, lừa, lửa, bừa, - Hs nhẩm -> đọc từ CN - ĐT - Gạch chân tiếng chứa vần ua, ưa nô đùa xưa + giải nghĩa từ : xưa b) Hướng dẫn viết bảng con( 12’) ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - GV giới thiệu mẫu - GV viết mẫu, nêu qui trình viết - GV quan sát uốn nắn HS HS nêu cấu tạo ,độ cao -Viết bảng Tiết Luyện tập a) Luyện đọc(10) - Yêu cầu H đọc toàn phần ghi trên bảng T1 - GV: Chỉnh sửa cách phát âm cho H - Quan sát tranh SGK vẽ gì ? - Gv viết câu ứng dụng lên bảng Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Chữ nào câu viết hoa ? vì sao? - Tìm tiếng câu chứa vần vừa học ? - Khi đọc cần ngắt đâu ? b) Luyện nói(8): Chủ đề “Giữa trưa” - Trong tranh vẽ gì ? - Vì em biết đây là cảnh trưa ? - Buổi trưa người thường làm gì ? đâu ? - Buổi trưa em phải làm gì ? - Vì không nên nô đùa vào buổi trưa ? - Nêu các vần vừa học ? c) Luyện viết(12) - Viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Chấm bài - Nhận xét Củng cố - dặn dò.(5) - Đọc toàn bài SGK - VN : Chuẩn bị bài sau Đọc cá nhân - H đọc thầm - mua, dừa - Chữ M từ mẹ, vì … - Tiếng : mua, dừa - Sau dấu phẩy H đọc cá nhân câu Nghỉ ngơi, nhà Ngủ trưa Để người nghỉ ngơi Viết bài tập viết em đọc ****************************************************** TOÁN TIẾT 28 : LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU Kiến thức : Biết làm tính cộng phạm vi 3, 4; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Kĩ : Rèn kỹ đặt tính, nhẩm nhanh đúng Thái độ: Tập trung học tập, tự lực tư duy, học tập tốt II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ:(5) - Đọc các phép cộng phạm vi - Điền dấu vào 2+2 4=3+ 1+3 3= +1 Bài mới.(30) + Bài 1: Tính + Bài 2: (dòng 1) Số HD mẫu: +1 em Bảng H làm SGK Nêu yêu cầu ? làm BT -Thực phép tính điền số vào ô trống -Chơi chuyền: tổ nào chuyền nhanh và đúng thắng -GV nx chữa bài Dòng dành cho hs khá, giỏi + Bài 3: Tính Hướng dẫn: + + = “1 cộng 2; cộng 3; viết sau -Thực từ số đầu tiên tiếp số thứ ba, và kết cuối cùng ghi dấu bằng” vào - Nêu bài toán, tìm phép tính thích hợp *Bài 4: Viết phép tính thích hợp (hs khá, giỏi) Củng cố - dặn dò(5) 1+1 3+1 2+2 2+1 - Đọc thuộc bảng cộng 3, - Nhận xét học 1+2+1 đội chơi ******************************************** ĐẠO ĐỨC Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU Kiến thức - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc.(Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ) - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ (phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ) Thái độ -Cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị để mau tiến bộ, cho ông bà, cha mẹ vui lòng - Quý trọng, tán thành bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ Kĩ : - Học sinh biết thực điều ông bà, cha mẹ, anh chị dạy bảo II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tự giới thiệu thân, kĩ thể tự tin trước đông người - Kĩ lắng nghe tích cực; kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng ngày đầu tiên học, trường, lớp, thầy giáo, cô giáo, bạn bè III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách giáo khoa -Bài hát: Cả nhà thương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : - Em cần có thái độ nào với ông, bà, cha, mẹ Bài mới: - HS chơi thử lần - HS chơi trò : Đổi nhà: T nêu luật chơi - HS chơi 2-3 lần - Em cảm thấy nào có mái nhà? - Em không có mái nhà?  HĐ 1: H tự liên hệ thân (15') - Yêu cầu H trình bày mình đã thực việc lễ phép - 01 số em trình bày vâng lời ông, bà, cha, mẹ ntn? + Em đã lễ phép vâng lời ai? + Trong tình nào? + Tại em làm ? Và kết sao? - Sống gia đình em bố mẹ quan tâm ntn? - Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng? - Nhận xét chung, khen ngợi em biết vâng lời ông bà cha mẹ => KL:  HĐ2: Đóng vai theo tranh (BT 3) - Giao nhiệm vụ cho các nhóm, nhóm tình - Các nhóm thảo luận chuẩn bị sắm vai - Bạn Long đã vâng lời cha, mẹ chưa ? - Điều gì xảy bạn Long không vâng lời cha, - Các nhóm thực trò chơi sắm vai mẹ + Chưa làm xong bài tập + Có thể bị ốm phải nghỉ học - Kiểm tra kết hoạt động * Nhận xét chung và khen ngợi các nhóm .HĐ : Cả lớp hát bài "Cả nhà thương nhau"(2)' Củng cố: - Trẻ em có quyền và bổn phận gì gia đình ? - Em cần có thái độ trẻ em thiệt thòi, không có mái ấm gia đình? - Nhận xét học ********************************** Ngày soạn : 14 / 10 / 2012 Ngày giảng : Thứ 3, 16 / 10 / 2012 HỌC VẦN BÀI 31: ÔN TẬP I - MỤC TIÊU Kiến thức : - H đọc được: ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 - Viết : ia, ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng -Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh kể truyện : Khỉ và Rùa Kĩ : Phát âm chuẩn, viết đúng tốc độ, diễn đạt lưu loát Thái độ : Tập trung, mạnh dạn học tập II- ĐỒ DÙNG - Bảng ôn (tr 64) + đồ dùng tiếng Việt III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Bài cũ(5): -Đọc bài 30 :ua –ưa Viết: ua, ưa ia, dưa Bài a) Giới thiệu bài(3): Khai thác tiếng: mía, múa b) Ôn tập.(15) - Hướng dẫn ghép và đọc bảng - Chú ý: ng không đứng trước i, ia * Đọc từ ứng dụng: mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ H sử dụng bảng Yêu cầu H đánh vần, phân tích tiếng - H quan sát bảng ghép -> đọc cá nhân H nêu miệng tiếng H gài bảng - Giải nghĩa từ: trỉa đỗ (gieo - tra đỗ) - Tìm các tiếng có chứa vần ia, ua - Tìm các tiếng có chứa vần ua c)Luyện viết (12): mùa dưa, ngựa tía - GV đưa chữ mẫu - GV: viết mẫu và hướng dẫn cách viết HS nêu cấu tạo,độ cao H viết bảng Tiết Luyện tập a) Luyện đọc(10) - Đọc lại bài ôn (theo bảng) - GV: Chỉnh sửa cho H phát âm đúng - Quan sát tranh vẽ SGK vẽ gì ? - GV viết bài thơ (tr65) lên bảng - Tìm tiếng có chứa vần ua ưa ? - Yêu cầu H đọc dòng, đọc đoạn: -> 10 em đọc - Vẽ bé ngủ H đọc thầm bài thơ Gạch chân: lùa, đưa, chân - Mỗi dòng -> em đọc Đọc cá nhân toàn bài b) Kể chuyện(10) Khỉ và Rùa - GV: Kể theo SGV (tr110) lần - H lắng nghe - Kể lần theo tranh SGK H quan sát tranh và nghe kể - Yêu cầu H tập kể lại đoạn theo tranh Mỗi tranh -> em kể - Trong câu truyện trên em thích nhân vật nào ? Vì ? *Gv: Tóm tắt và nêu ý nghĩa câu chuyện (SGV) :Ba hoa là tính xấu có hại c) Luyện viết: mùa dưa, ngựa tía - GV nêu lại quy trình viết - GV: Chỉnh sửa tư ngồi viết đúng - Chấm bài - nhận xét Củng cố dặn dò(5) - Yêu cầu em đọc toàn bài - Chuẩn bị bài 32 HS đọc từ cần viết H tập viết bài tiếng Việt Đọc SGK ********************************** TIẾT 29: TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I - MỤC TIÊU Kiến thức : Thuộc bảng cộng phạm vi 5, biết làm tính cộng các số phạm vi 5; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Kĩ : Đặt tính, tính nhẩm nhanh, chính xác Thái độ: Tập trung học tập, ham thích học toán II- ĐỒ DÙNG: Bộ đồ dùng toán III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Bài cũ(5): - Điền số vào 3+ =4 2+ 2 =4 4=1+ - Đọc phép cộng phạm vi Bài mới.(15) a) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi * Phép cộng + = - GV giới thiệu gà, thêm gà là ? gà ? - thêm ? - Nêu phép tính: + = - GV yêu cầu em hỏi; em trả lời * Phép cộng + = - GV đưa thỏ, thêm thỏ Có tất thỏ ? - thêm ? - Nêu phép tính tương ứng ? Cả lớp làm bảng em lên bảng em gà Bằng H đọc lại: + = + 1= ? H nhắc lại bài toán thêm H: + = * Phép cộng + = (tương tự) (đồ dùng: vịt và vịt) * Phép cộng + = (tương tự) (đồ dùng: hình vuông) * Bảng cộng: - GV: sử dụng số chấm tròn (SGK) - GV viết: + = nhận xét + và + ? 1+4=5 + = nhận xét + và + ? 2+3=5 b) Thực hành (15) *Bài 1: Tính a ,Cột có phép tính này ntn? ? Sử dụng phép cộng pvi Bài : Tính ? Lưu ý gì? - NX chữa *Bài 3: Số (hs khá, giỏi) *Bài4: Viết phép tính thích hợp ? Quan sát tranh, nêu bài toán ? NX chữa 3: Củng cố-Dặn dò(5) - Thi viết lại phép cộng p/vi -NXtiết học -Về nhà xem trước bài sau H nêu phép tính: + = H nêu phép tính: + = Đều 5; các số đem cộng đổi chỗ cho (tương tự trên) Yêu cầu nhiều em đọc thuộc HS làm bài Đọc cột Đổi chỗ cho - Phạm vi 5,4 + viết thẳng cột HS làm bài Đổi kiểm tra KQ - Hs nêu ********************************* Ngày soạn : 15 / 10 / 2011 Ngày giảng : Thứ 4, 19 / 10 / 2011 TOÁN TIẾT 31: LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU Kiến thức : Biết làm tính cộng phạm vi 5; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Tập biểu thị tìn tranh phép tính cộng Kĩ : Rèn kỹ đặt tính, nhẩm nhanh, đúng Thái độ :Tập trung, tự giác, tự tin vào bài làm mình II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Bài cũ:(5) 1+4= 2+3= = + 4+1= 3+2= = + Bài mới.(30) Bài : Tính -Bài yêu cầu gì? -Thi đua lên điền nhanh kết tổ -GV chốt lại Bài 2:Tính: - GV nhắc nhở HS viết thẳng cột - HD HS yếu - NX chữ bài Bài 3: (dòng 1)Tính + + = (2 cộng 3, cộng 4) Dòng 2, dành cho hs khá, giỏi - Nhận xét các số đem cộng phép tính trên ? - Khác điểm nào ? - Kết * Bài 4: điền dấu >, <, = (hs khá, giỏi) * Bài 5: Viết phép tính thích hợp -NX chữa: Củng cố- Dặn dò(5) - GV treo tranh ô tô và ô tô - Tuyên dương hs làm nhanh - Củng cố ND ôn tập - -NX tiết học Dặn dò tổ làm bảng - H đọc bảng cộng PV -HS nêu cách thực -Dựa vào bảng cộng đã học để ghi kết -Lớp nhận xét - HS làm VBT + Đổi bài kiểm tra -HS nêu yêu cầu +HS làm bài +2 HS lên bảng chữa - Các số đem cộng giống - Đổi chỗ - Kết (giống nhau) -HS dùng bảng gài nhanh phép tính, kết hợp nêu bài toán phù hợp phép tín ************************************************ HỌC VẦN BÀI 32: oi - I - MỤC TIÊU Kiến thức : - Đọc : oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và các câu ứng dụng Viết : oi, ai, nhà ngói, bé gái Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đồi núi Kĩ : Phát âm, đọc đúng, viết đảm bảo tốc độ và kỹ thuật Thái độ : Tập trung, mạnh dạn học tập II- ĐỒ DÙNG - Bộ đồ dùng Tiếng Việt + tranh SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ.(5) - Kiểm tra đọc : dưa cửa sổ mưa gió mua mía -Viết bảng con: mùa dưa ngựa tía Bài mới.(30) a) Giới thiệu bài: Học vần oi, * Dạy vần oi - Gv: Giới thiệu vần oi (o đứng trước, i đứng sau) - Đọc: oi HD đánh vần (o - i - oi) - Quan sát tranh (SGK) - nhà lợp gì ? - Đánh vần: ng - oi - ngoi - sắc - ngói - Đọc: nhà ngói -> (giải thích) - Nói câu có chứa từ “nhà ngói” * Dạy vần (quy trình dạy tương tự vần oi) - Đánh vần: a - i - - Đánh vần tiếng gái (g - - gai - sắc - gái) - So sánh vần và oi có gì giống và khác ? - Đọc từ: bé gái H gài bảng: oi Đánh vần + đọc Lợp ngói H ghép: ngói và đánh vần + đọc Giống nhau: Kết thúc i Khác bắt đầu o và a - Tìm tiếng có chứa vần ? * Đọc từ ứng dụng(7’) ngà voi gà mái cái còi bài + Gv giải nghĩa từ HS chưa hiểu b) Hướng dẫn viết vần: oi, ai, nhà ngói, bé gái - GV đưa chữ mẫu - GV viết mẫu, nêu qui trình viết -NX uốn nắn hái, tai, vai, chai, lái H gạch chân đánh vần tiếng có chứa vần -> đọc từ -HS nêu cấu tạo, độ cao HS viết bảng Tiết Luyện tập a) Luyện đọc(10) - Quan sát tranh SGK vẽ cảnh gì ? - GV: Viết câu lên bảng Chim bói cá trưa - Tìm tiếng câu chứa vần vừa học ? gạch chân ? - Yêu cầu H đọc + GV chỉnh sửa phát âm b) Luyện nói:(10) Chủ đề “Sẻ, ri ” - Quan sát tranh và nêu tên chim tranh vẽ ? - Chim bói cá và le le hay ăn gì ? - Le le sống đâu ? có bơi lội không - Loài chim nào hót hay ? c) Luyện viết.(10) oi, ai, bói cá, ngà voi -GV viết mẫu.Nêu qui trình viết - Chỉnh, sửa tư ngồi viết đúng cho H + Chấm bài - Nhận xét Tuyên dương bài viết đẹp Củng cố - dặn dò.(5) - Yêu cầu H đọc lại toàn bài (SGK) - Ôn lại bài: Chuẩn bị bài 33 Đọc toàn bài ghi tiết Chim bói cá đậu trên cành H đọc thầm Bói Nhiều H đọc (cá nhân) Ăn cá, tép Sống hồ, bơi lặn giỏi Chim ri, sáo, bói cá Viết VTV: bói cá, ngà voi Viết toàn bài vào H quan sát và xem bài viết đẹp bạn **************************************** Ngày soạn : 14 / 10 / 2012 Ngày giảng : Thứ 5, 18 / 10 / 2012 TOÁN TIẾT 32: SỐ TRONG PHÉP CỘNG I - MỤC TIÊU Kiến thức :Biết kết phép cộng số với số 0; biết số nào cộng với chính nó; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp Kĩ : Rèn kỹ đặt tính, cộng nhẩm nhanh Thái độ : Say sưa, ham thích học toán II- ĐỒ DÙNG - Sử dụng tranh SGK - đồ dùng học toán + lọ hoa III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Bài cũ:(5) + 1+ = … + = + …… …… Bài a) Giới thiệu phép cộng số với 0(15’) * Phép cộng + = ; + = - GV: Nêu bài toán (trực quan) - Lọ thứ có bông hoa, lọ thứ hai có bông hoa Hỏi lọ có bông hoa ? - bông hoa và bông hoa là bông hoa ? - Viết phép tính: + = + Bài toán: Đĩa thứ có táo, đĩa thứ hai có táo Hỏi đĩa có táo - Hãy viết phép tính tương ứng 0+3=3 + GV sử dụng chấm tròn em lên bảng H quan sát Nhắc lại bài toán bông hoa Đọc H nhắc lại bài toán H viết phép tính (bảng con) Đọc phép tính Yêu cầu H lên điền số vào nhóm - Hãy viết phép tính cộng ? - Nhận xét phép tính có kết ? + Các số đem cộng giống nhau, vị trí thay đổi -> kết không đổi - GV viết: + = + + GV giới thiệu thêm số phép cộng với 0+2= 2+0= 4+0 0+4= Kết luận: Một số cộng với chính số đó ? cộng với số chính số đó * Chú ý: Kết phép tính cộng với thì số đem cộng không tăng lên mà không giảm b) Thực hành.(15’) * Bài :Tính -NX chữa : 0+4 = Con có nhận xét gì ? 4+0= Bài : Lưu ý điều gì ? - GV nhận xét ,chữa *Bài 3: Số 1+…=1 … + = -NX chữa bài * Bài :Viết phép tính thích hợp (hs khá, giỏi) Củng cố - Dặn dò (5) - Thi điền : +0 = = + = + - N X tiết học.Dặn dò - Gv hệ thống bài học 3+0=3 0+3=3 Hỏi đáp cặp H nhắc lại kết luận - HS làm bài -Chữa bài - (Đổi chỗ ,kq nhau) -Viết thẳng hàng, thẳng cột +HS làm bài +2 HS lên bảng chữa -2HS nêu yêu cầu HS lên bảng làm Làm bảng **************************************** HỌC VẦN BÀI 33 : I - MỤC TIÊU ôi - Kiến thức - Đọc : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội; từ và câu ứng dụng - Viết : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le Kĩ : Đọc, viết đúng; phát âm chuẩn, viết đúng tốc độ Thái độ: Rèn tính mạnh dạn đọc, nói, tập trung học tập II - ĐỒ DÙNG - Tranh SGK + đồ dùng Tiếng Việt III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ:(5) - Đọc : dưa cửa sổ mưa gió mua mía - Viét : nhà ngói , bé gái Bài mới.(30) a) Giới thiệu bài: Học vần ôi - * Dạy vần ôi - ôi: âm ô đứng trước, âm i đứng sau - Yêu cầu ghép và đánh vần: ôi -> đọc (ô - i - ôi) - Quan sát tranh SGK vẽ gì ? - Yêu cầu ghép và đánh vần: ổi (ôi - hỏi - ổi) - Đọc trái ổi (gt) * Dạy vần (Quy trình dạy tương tự dạy vần ôi) - So sánh vần ôi, có gì giống và khác ? Đọc cá nhân -Bảng H nhắc H ghép: ôi, đánh vần, đọc ổi Ghép ổi Đọc cá nhân - đồng Giống nhau: Đều kết thúc i Khác : ô (ôi) – (ơi) Đọc cá nhân - Vần ôi - Gối, tới, lời, chơi - Đọc: bơi lội - Ta vừa học vần gì ? - Tìm tiếng có chứa vần ôi, ? * Đọc từ ứng dụng(7’) cái chổi ngói thổi còi đồ chơi - GV: kết hợp giải nghĩa từ b) Hướng dẫn viết: ôi, , ổi , bơi lội - GV đưa chữ mẫu - GV viếtt mẫu, nêu qui trình -NX uốn nắn - Đọc nhẩm-> cá nhân -> ĐT -HS nêu cấu tạo ,độ cao -HS viết bảng Tiết Luyện tập a) Luyện đọc.(10) - Yêu cầu đọc trên bảng (tiết 1) em đọc - Quan sát tranh SGK vẽ gì ? - GV: Viết câu ứng dụng lên bảng Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Tìm và gạch chân tiếng chứa vần ôi, ? - Yêu cầu đọc câu - GV: Chỉnh sửa cho H phát âm b) Luyện nói(8): Lễ hội - Tranh vẽ gì ? vì em biết ? - Quê em có lễ hội gì ? vào mùa nào ? - Trong lễ hội thường có gì ? c) Luyện viết(12) trái ổi, bơi lội - GV yêu cầu viết đúng quy trình (nối phụ âm đầu với vần - chú ý vị trí dấu thanh) Củng cố - dặn dò(5) - Nêu cặp vần vừa học ? - Nối câu có từ chứa vần ôi, - Chuẩn bị bài 34 Yêu cầu H đọc thầm H gạch chân tiếng 10 - 15 em đọc Cảnh lễ hội Múa rồng, rước đèn, tế lễ, hát, đua thuyền Viết VTV: trái ổi, bơi lội Viết tập viết theo mẫu ******************************************** Thñ c«ng Xeù, daùn hình caây ñôn giaûn I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức:Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản 2.Kĩ :Xé hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng 3.Thái độ :Ham thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -Gv: +Baøi maãu veà xeù, daùn hình caây ñôn giaûn +Giaáy thuû coâng, giaáy traéng -Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, thủ công III.Hoạt động dạy và học: 1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức 2.KTBC (2’) : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhaän xeùt 3.Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài Hoạt động1: (3’) Quan sát và nhận xét: Muïc tieâu: Cho hs quan saùt baøi maãu Hoạt động HS Caùch tieán haønh: Gv cho hs quan saùt baøi maãu vaø hoûi: + Caùc caây coù hình daùng nhö theá naøo? Maøu saéc? Taùn laù? Thaân caây? + Keát luaän: Goïi Hs neâu ñaëc ñieåm, hình daùng, maøu saéc cuaû caây Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn mẫu: Mục tiêu: Hướng dẫn Hs cách xé dán hình cây đơn giản Caùch tieán haønh: Gv laøm maãu -Xé phần tán cây: Gv làm mẫu và xé tán cây tròn từ tờ giaáy maøu xanh laù caây  Daùn qui trình vaø hoûi: +Để xé tán cây tròn em phải xé từ hình gì? - Xé tán cây dài từ tờ giấy màu xanh đậm  Dán qui trình vaø hoûi: +Để xé tán cây dài em phải xé từ hình gì? - Xeù phaàn thaân caâychoïn giaáy maøu naâu  Daùn qui trình vaø hoûi: + Để xé phần thân cây em phải xé từ hình gì? Nghỉ tiết (5’) Hoạt động (15’): Thực hành Muïc tieâu: Hs bieát caùch xeù hình caây ñôn giaûn Caùch tieán haønh: + Neâu laïi caùch xeù hình caây ñôn giaûn? + Gv nhắc nhở Hs thực đúng qui trình trên giấy nhaùp + Theo doõi, uoán naén caùc thao taùc xeù + Nhaéc Hs don veä sinh Hoạt động cuối (3’) : Củng cố, dặn dò: - Yeâu caàu moät soá Hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Giáo dục tư tưởng: Biết chăm sóc cây trồng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Daën doø: Chuaån bò giaáy maøu, buùt chì, buùt maøu, hoà daùn cho baøi hoïc tieát - Hs quan sát + trả lời câu hoûi - Hs neâu - Hs quan saùt - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs neâu - Hs thực hành xé hình cây đơn giản và dán vào - Hs doïn veä sinh, lau tay - Hs nhaéc laïi ************************************** Ngày soạn : 16 / 10 / 2012 Ngày giảng : Thứ 6, 19/ 10 / 2012 HỌC VẦN BÀI 34 : I - MỤC TIÊU ui – ưi Kiến thức : - Đọc : ui, ưi, đồi núi, gửi thư; từ và câu ứng dụng - Viết : ui, ưi, đồi núi, gửi thư - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đồi núi Kĩ : Rèn kỹ phát âm đúng, đọc và viết đúng tốc độ Thái độ : Tập trung học tập, yêu thích môn học II- ĐỒ DÙNG Tranh SGK + đồ dùngTiếng Việt + tranh đồi núi III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: Đọc bài 33: ôi -ơi (bảng phụ) Viết :cái chổi, ngói mới, đồ chơi Bài mới.(30) a) Giới thiệu bài: * Dạy vần ui - GV: Vần ui (âm u đứng trước, i đứng sau) - GV: yêu cầu H ghép và đánh vần (u - i - ui) - Hãy ghép, phân tích tiếng: núi + đánh vần (nờ - ui - nui - sắc - núi) - Quan sát tranh (SGK) vẽ cảnh gì ? - Đọc: đồi núi (giải nghĩa từ) * Dạy vần ưi : - Vần ui thay u = -> ta có vần gì ? - Đánh vần: ( - i – ưi) - Ghép: gửi + hướng dẫn đánh vần (gờ - ưi – gưi - hỏi - gửi) - Quan sát tranh SGK và yêu cầu đọc gửi thư + Ta vừa học vần gì ? - So sánh vần ui và ưi ? * Đọc từ ứng dụng(7’): + T kết hợp giải nghĩa từ cái túi gửi quà vui vẻ ngửi mùi b) Hướng dẫn viết: ui – ưi - Yêu cầu viết bảng - GV: Viết mẫu, nêu qui trình viết Tiết Luyện tập a) Luyện đọc(10) - GV yêu cầu H đọc toàn bảng T1 - Quan sát tranh SGK vẽ cảnh gì ? - GV: Viết câu lên bảng H nhắc lại Dùng bảng gài: ui Gài bảng: núi Cảnh đồi núi Đọc cá nhân H Ghép:ưi Đánh vần + đọc + phân tích Cá nhân em đọc - ui - ưi Giống nhau: Kết thúc i Đọc cá nhân – nhóm HS nêu cấu tạo ,độ cao H viết bảng em đọc Cả nhà đọc th H đọc thâm câu Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá - Trong câu tiếng nào viết in hoa ? - Tiếng nào có chứa vần ui, ưi ? - GV: Chỉnh sửa phát âm và ngữ điệu đọc b) Luyện nói(8): Chủ đề “đồi núi” - Trong tranh vẽ gì ? - địa phương nào thừơng có đồi núi ? H lên gạch chân tiếng Đọc cá nhân câu Cảnh đồi núi Cao Bằng, Quảng Ninh, Ninh Bình, Hải Dương (Chí Linh) Có khác H quan sát tranh - Đồi và núi có khác không ? - Gv: Đưa tranh đồi, núi (gt) c) Luyện viết: (12’) ui, ưi, đồi núi, gửi thư -HS nêu cấu tạo ,độ cao các chữ - GV đưa chữ mẫu HS viết VTV - Hướng dẫn H viết bảng con: đồi núi, gửi thư Nêu qui trình viết - Gv: Chỉnh sửa t ngồi viết đúng cho H Viết bài tập viết Củng cố - dặn dò(5) - Nhắc lại cặp vần vừa học - Chuẩn bị bài 35 em đọc lại toàn bài SGK ************************************************ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Bài 8: ĂN, UỐNG HẰNG NGÀY I MỤC TIÊU - Biết cần phải ăn uống đầy đủ hàng ngày để mau lớn, khỏe mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước - BVMT : biết ăn, uống thức ăn hợp vệ sinh, biết thu dọn rác thải đúng nơi quy định II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ làm chủ thân : không ăn quá no, không ăn bánh kẹo không đúng lúc - Phát triển kĩ tư phê phán III ĐỒ DÙNG - Các hình vẽ Sgk phóng to - Một số thực phẩm hình vẽ IV LÊN LỚP Khởi động (3-5') Chơi TC : "Con thỏ ăn cỏ uống nước vào hang" + MT: - Gây hứng thú cho HS trước vào bài HS chơi 2-3 lần + Cách tiến hành: - T hướng dẫn cách chơi 2.HĐ1: Động não (5-6') + MT: Nhận biết đô ăn, thức uống thường ăn hàng ngày + Cách tiến hành * Bước 1: - Thường ngày em thường ăn thức ăn, đồ uống gì? * Bước 2: - Đưa tranh trang 18 - Các em đã ăn loại thức ăn nào đó? - Loại thức ăn nào em chưa ăn không biết ăn? -=> KL: Nên ăn loại thức ăn HĐ2: Làm việc với Sgk (10-12') + MT: H biết phải ăn uống hàng ngày + Cách tiến hành * Bước 1: HS quan sát hình trang 19 - Những hình nào cho biết lớn lên ? - Những hình nào cho biết các bạn học tập tốt - Những hình nào cho biết các bạn có sức khỏe tốt ? - Tại chúng ta phải ăn uống hàng ngày ? * Bước 2: - KT kết hoạt động => KL: Chú ý: Ta cần phải ăn uống hàng ngày để thể mau lớn 4.HĐ3: Thảo luận lớp + MT: Biết phải ăn uống ntn để có sức khỏe + Cách tiến hành: - Khi nào chúng ta cần phải ăn uống ? - Hằng ngày các em ăn uống bữa ? Vào lúc nào ? - Tại chúng ta không nên ăn bánh kẹo vào trước bữa ăn chính ? => KL: Chúng ta cần ăn đói, uống khát * HS chơi trò chơi: Đi chợ giúp mẹ - Em hãy chợ chọn mua thức ăn cho gia đình mình Củng cố: (1-2') - Phải ăn uống nào để có sức khỏe tốt - Nhận xét học * Về nhà: Chuẩn bị bài Nhiều em nêu - Chỉ và nói tên loại thức ăn - Làm việc theo cặp - Đại diện các cặp trình bày HS thảo luận Vài em nêu *********************************************** HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN I.- MỤC TIÊU -HS nhận ưu, khuyết điểm tuần Có hướng khắc phục và phát huy - Đề phướng hướng tuần II CHUẨN BỊ ND nhận xét III NỘI DUNG SINH HOẠT ND sinh hoạt GV nhận xétt chung: * Học tập: + Hoa điểm 10: + Học và làm bài đầy đủ trước đến lớp + Trong lớp hăng hái XD bài + Đọc, viết có tiến : Trường, Hải Hoàng, Việt Hoàng + Chữ viết số HS viết chưa đẹp :Huyền, Huy Hoàng, + Sách và đồ dùng HT đầy đủ , bọc bìa và dán nhãn đầy đủ Nhắc nhở: Cần nghe cô giáo hướng dẫn - Thể dục:Xếp hàng nhanh, tập có nhiều tiến - VS: Sạch Đồng phục đúng qui định - Đạo đức: Ngoan,lễ phép - Chuyên cần :Đủ *Bình bầu thi đua: HS tự bình bầu thi đua PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI - Tiếp tục thi đua giành nhiều hoa điểm 10 Tiếp tục tập bài múa Đăng ký học tốt, ngày học tốt Tiếp tục XD đôi bạn cùng tiến Thực tốt nề nếp