Vấu trúc phân quyền trên phần mềm mã nguồn mở DSpace với bản quyền tài liệu trong xây dựng thư viện số

Để làm sáng tỏ hơn về vấn đề này và cung cấp thêm thông tin để các thư viện triển khai dịch vụ thư viện số, bài viết sẽ phân tích một số phương diện liên quan đến các văn bản pháp luật có tác động chi phối đến việc bảo vệ bản quyền tài liệu và tài liệu số; đồng thời phân tích những vấn đề nảy sinh trong thực tiễn. Mời các bạn tham khảo!

CẤU TRÚC PHÂN QUYỀN TRÊN PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ DSPACE VỚI BẢN QUYỀN TÀI LIỆU TRONG XÂY DỰNG THƯ VIỆN SỐ ThS Phạm Quang Quyền1 NỘI DUNG Khi xuất dịch vụ thư viện đại, dịch vụ cung cấp tài liệu toàn văn - thư viện số mang lại lợi ích thiết thực cho cộng đồng, dịch vụ khắc phục hồn tồn giới hạn khơng gian thời gian sử dụng thông tin, tài liệu Thời gian qua thư viện, trung tâm thơng tin tồn giới tìm kiếm giải pháp để xây dựng, triển khai trì hoạt động dịch vụ thư viện số Với hiệu thư viện số, đem đến cho hoạt động thông tin thư viện quốc gia giới xích lại gần hơn, khơng cịn khoảng cách khác biệt Các tiêu chuẩn kỹ thuật, tiêu chuẩn chuyên môn hồn thiện bình diện quốc tế Trong trình xây dựng triển khai dịch vụ thư viện số đơn vị gặp khơng khó khăn vấn đề kỹ thuật, vấn đề tài chính, vấn đề quyền,… rào cản lớn trình xây dựng, triển khai phát triển dịch vụ thư viện số Đối với tài liệu số việc nhân hoàn toàn dễ dàng nhanh chóng Vì vậy, để đảm bảo xây dựng phát triển dịch vụ thư viện số đôi với việc đảm bảo quyền tác giả với quyền sở hữu tác phẩm gần gặp nhiều khó khăn việc phân định đặc biệt so với tài liệu dạng in truyền thống, vấn đề quyền tài liệu truyền thống gần không gặp nhiều khó khăn tài liệu số lại khác 1 Trường Đại học Nội vụ PHẦN Công nghệ công cụ cho tài nguyên giáo dục mở 363 - có khó khăn lớn việc triển khai phục vụ bạn đọc với việc đảm bảo quyền tài liệu dịch vụ thư viện số Để làm sáng tỏ vấn đề cung cấp thêm thông tin để thư viện triển khai dịch vụ thư viện số, viết phân tích số phương diện liên quan đến văn pháp luật có tác động chi phối đến việc bảo vệ quyền tài liệu tài liệu số; đồng thời phân tích vấn đề nảy sinh thực tiễn Trên sở đó, xem xét kỹ thuật phân quyền người dùng phần mềm mã nguồn mở DSpace để đưa số phương pháp vấn đề bảo đảm quyền tài liệu dịch vụ thư viện số Vấn đề quyền tài liệu, phân chia thành hai loại sau: - Tài liệu không thuộc diện bảo vệ quyền (Out-of-copyright) Đây nhóm tài liệu mang tính chất cần thiết phổ biến đến đông đảo người, mang tính chất cơng chúng rộng rãi, số nhóm tài liệu sau: + Tài liệu ban hành Chính phủ: văn pháp qui, số liệu thống kê, tài liệu phổ biến thực thi pháp luật tài liệu liệt kê Mục 1, Điều 15, Chương 1, Luật Sở hữu trí tuệ Việt Nam năm 2005 + Tài liệu thuộc công chúng (Public domain): Đó tài liệu có quyền hết thời hạn bảo hộ quyền công bố tác phẩm quyền tài sản tác phẩm, khoản a, b, Điều 27, Luật Sở hữu trí tuệ Việt Nam qui định: “…Tác phẩm khơng thuộc loại hình quy định điểm a khoản có thời hạn bảo hộ suốt đời tác giả năm mươi năm năm tác giả chết; trường hợp tác phẩm có đồng tác giả thời hạn bảo hộ chấm dứt vào năm thứ năm mươi sau năm đồng tác giả cuối chết” - Nhóm tài liệu bảo vệ theo luật quyền Nguyên tắc chung xây dựng luật vấn đề sở hữu trí tuệ, quyền, xây dựng công cụ pháp lý nhằm điều chỉnh, cân lợi ích tác giả, chủ sở hữu tác phẩm với lợi ích xã hội 364 XÂY DỰNG VÀ KHAI THÁC TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ để đảm bảo mối tương quan quyền lợi bên Trong đó, sách nhà nước việc thực nguyên tắc thể rõ vấn đề chép tác phẩm Thời gian qua, Việt Nam dần hòa nhập với quốc tế lĩnh vực tham gia loạt điều ước quốc tế đa phương, song phương quyền tác giả như: Công ước Berne; Công ước Geneva, Hiệp định khía cạnh liên quan đến thương mại quyền sở hữu trí tuệ (TRIPS),… Với mơi trường hội nhập quốc tế ngày sâu, rộng nhiều phương diện, có văn hóa giáo dục Vì vậy, cần có nhận thức đủ giai đoạn quyền chép tác phẩm phục vụ cho học tập, giảng dạy nghiên cứu khoa học sở đào tạo Điều Công ước Berne bảo hộ tác phẩm văn học nghệ thuật qui định: “Tác giả có tác phẩm văn học, nghệ thuật Cơng ước bảo hộ, hưởng độc quyền cho phép in tác phẩm phương thức hay hình thức nào” (Văn kiện cơng ước Berne bảo hộ tác phẩm văn học nghệ thuật, 1971), danh mục tác phẩm văn học nghệ thuật Công ước Berne liệt kê Điều Đối với quy định phát luật Việt Nam, quyền chép tác phẩm quy định Bộ luật Dân Luật sở hữu trí tuệ năm 2005 Điều 20 Luật sở hữu trí tuệ quy định quyền tài sản tác giả pháp luật bảo hộ quyền chép tác phẩm Pháp luật Việt Nam định nghĩa quyền chép tác phẩm “quyền chủ sở hữu quyền tác giả độc quyền thực cho phép người khác thực việc tạo tác phẩm phương tiện hay hình thức nào, bao gồm việc lưu trữ thường xuyên tạm thời tác phẩm hình thức điện tử” Thuật ngữ “sao chép” giải thích “tạo nhiều tác phẩm ghi âm, ghi hình phương tiện hay hình thức nào, bao gồm việc lưu trữ thường xuyên tạm thời tác phẩm hình thức điện tử” Đối với việc phát triển nguồn lực thông tin - tài liệu điện tử thư viện số sở đào tạo đại học đà phát triển mạnh mẽ sở đào tạo có quan tâm đặc biệt đến vấn đề quyền, nguồn tin điện tử mở (học liệu mở) đề cập xem xét nhiều phương diện đặc biệt phương PHẦN Công nghệ công cụ cho tài nguyên giáo dục mở 365 diện quyền tài liệu Về vấn đề này, xem xét kỹ Điều 25, Luật sở hữu trí tuệ quy định trường hợp sử dụng tác phẩm công bố xin phép, trả tiền nhuận bút, thù lao “tự chép nhằm mục đích nghiên cứu khoa học, giảng dạy cá nhân” “sao chép tác phẩm để lưu trữ thư viện với mục đích nghiên cứu” Kết hợp với Điều 25, Nghị định 100/2006/NĐ-CP giải thích thêm: “tự chép quy định điểm a, khoản 1, Điều 25 Luật sở hữu trí tuệ áp dụng trường hợp nghiên cứu khoa học, giảng dạy cá nhân, khơng nhằm mục đích thương mại” (Luật sở hữu trí tuệ, 2005) Vì vậy, theo văn qui định nêu trên, thấy rõ điểm: là, xây dựng thư viện số - phục vụ tài liệu số cho cộng đồng, “sao chép bản” nhằm mục đích nghiên cứu khơng vi phạm vào qui định quyền tài liệu Tuy nhiên, đặc thù tài liệu số, việc nhân hay nhiều khó kiểm soát, việc phát tán phân phối tài liệu số nhanh Một tài liệu đưa lên mạng, người quản trị phát có vấn đề tài liệu xóa khỏi hệ thống khơng có nghĩa rằng, tài liệu tuyệt đối bị dừng hẳn mà có tổ chức, cá nhân khác lưu phát tán tiếp qua nhiều kênh khác Dựa vào phân tích nêu trên, thấy việc xây dựng thư viện số, cần thiết phải đảm bảo hai khu vực: (Vân, 2011) - Khu vực tài liệu không thuộc diện bảo vệ quyền: Nghĩa là, tài liệu lưu trữ, cập nhật, phổ biến cho thành viên xã hội Trên phương diện kỹ thuật, cung cấp tồn văn cho thành viên truy cập (khách vãng lai - Anonymous); - Khu vực tài liệu bảo vệ theo luật quyền: Nghĩa là, vấn đề kỹ thuật phân quyền cho thành viên truy cập, sử dụng thư viện số khu vực tài liệu nội sinh quan, đơn vị Ngoài việc xin ý kiến tác giả, thư viện số đơn vị cần “khóa” chức xem download toàn văn tài liệu nội sinh đơn vị khách vãng lai Các phần mềm thư viện số thời gian qua tập trung nghiên cứu hoàn thiện nhiều phân hệ (mơđun) khác nhau, có chức 366 XÂY DỰNG VÀ KHAI THÁC TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ phân quyền Trong khuôn khổ viết, nhóm tác giả đề cập số khía cạnh phân quyền phần mềm DSpace Số lượng thư viện giới Việt Nam chuyển dịch sử dụng DSpace có xu hướng tăng lên đáng kể (Hình 1) Hình 1: Bản đồ đơn vị sử dụng DSpace DSpace phần mềm quản trị sưu tập số mã nguồn mở đời phát triển từ năm 2000, đến nay, khẳng định vị trí phần mềm trường quốc tế Với ưu điểm mà phần mềm mang lại cho thư viện trung tâm thông tin, chức khác, nhận thấy chức phân quyền phần mềm Cấu trúc phân quyền DSpace gồm cấp quyền cho Đơn vị/Bộ sưu tập/Một tài liệu/Một tệp tin Ngoài ra, đối tượng người dùng phân quyền cho Nhóm/thành viên nhóm Các quyền (chính sách) trình phân quyền DSpace phong phú, cụ thể gồm quyền sau: - Quyền 1: READ: Quyền phép xem thông tin Đơn vị, Đơn vị con, Bộ sưu tập, Biểu ghi tài liệu; - Quyền 2: WRITE: Quyền chỉnh sửa, thay đổi thông tin Đơn vị, Đơn vị con, Bộ sưu tập, Biểu ghi tài liệu; - Quyền 3: ADD: Quyền thêm Đơn vị, Đơn vị con, Bộ sưu tập thêm Biểu ghi tài liệu; PHẦN Công nghệ công cụ cho tài nguyên giáo dục mở 367 - Quyền 4: REMOVE: Quyền xóa Đơn vị, Đơn vị con, Bộ sưu tập xóa Biểu ghi tài liệu; - Quyền 5: ADMIN: Quyền quản trị Đơn vị, Bộ sưu tập, Biểu ghi tài liệu; - Quyền 6: DEFAULT_ITEM_READ: Quyền đọc thông tin biểu ghi tài liệu - Quyền 7: DEFAULT_BITSTREAM_READ: Quyền phép đọc tải tệp tin biểu ghi tài liệu; Trong quyền cấp DSpace nêu trên, ý quyền số số hai quyền phải thiết lập tất sưu tập Đối với tài liệu nội sinh không cho phép khách vãng lai đọc tồn văn download tài liệu, người nhập liệu lên hệ thống phải bỏ quyền DEFAULT_BITSTREAM_READ tệp tin toàn văn tài liệu.(Digital Resource Commons Authorization - Creating and Modifying Groups, users, and Permissions, không ngày) Kỹ thuật phân quyền vậy, DSpace cho phép cán thư viện quản trị hệ thống thư viện số cấp quyền với nhiều mức độ khác cho nhóm đối tượng: Bạn đọc tài liệu số, kỹ thuật phân quyền DSpace dựa công nghệ LDAP – kỹ thuật tiên tiến, bảo đảm hạn chế tối đa công “hack” thông thường Sau xin giới thiệu sơ lược với bạn đọc ví dụ minh chứng phân quyền tài liệu DSpace (version 5.6) áp dụng Trung tâm Thông tin – Thư viện trường Đại học Nội vụ Hà Nội Khi truy cập vào biểu ghi tài liệu, 01 biểu ghi tài liệu có nhiều tệp tin tài liệu khác Sau ví dụ biểu ghi tài liệu cuốn: “Tin học tư liệu” tác giả PGS TS Đoàn Phan Tân, địa truy cập: http://113.190.240.60:8080/phamquangquyen/ handle/123456789/1290 Biểu ghi gồm 02 tệp tin (01 tệp tin lưu Bìa mục lục tài liệu, 01 tệp tin chứa toàn nội dung tài liệu)(Hình 1.2) Tài liệu cấp quyền sau: Mọi thành viên truy cập (khách vãng lai – 368 XÂY DỰNG VÀ KHAI THÁC TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ anynomous) có quyền đọc tệp tin thứ nhất, tệp tin thứ chứa toàn văn phải đăng nhập phép xem tài liệu Hình 1.2 Giao diện biểu ghi tài liệu DSpace gồm tệp tin tài liệu Kích vào nút Xem/Mở tài liệu thứ nhất, kết sau (Hình 1.3): Hình 1.3 Giao diện khách truy cập xem bìa mục lục tài liệu Kích vào nút Xem/Mở tệp tin thứ 2, kết sau (Hình 1.4): PHẦN Cơng nghệ cơng cụ cho tài nguyên giáo dục mở 369 Hình 1.4 Giao diện khách truy cập khơng đọc tồn văn Nếu bạn đọc có tài khoản thư viện số, giao diện này, đăng nhập vào hệ thống có quyền đọc tồn văn tài liệu (Hình 1.5) Hình 1.5 Bạn đọc đăng nhập để đọc toàn văn Với kỹ thuật phân quyền thiết kế phần mềm DSpace có cấu trúc phù hợp với mục đích góp phần bảo vệ quyền tác giả, quyền quyền cho tài liệu đưa lên hệ thống thư viện số, đồng thời đảm bảo cho phép sử dụng phổ biến công cộng tài liệu cần phổ biến pháp luật tài liệu không thuộc diện bảo hộ quyền khác 370 XÂY DỰNG VÀ KHAI THÁC TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ TÀI LIỆU THAM KHẢO Digital Resource Commons Authorization - Creating and Modifying Groups, users, and Permissions (không ngày) Việt Nam (CHXHCN) Luật sở hữu trí tuệ (2005) Văn kiện công ước Berne bảo hộ tác phẩm văn học nghệ thuật (1971) Trịnh Khánh Vân (2011) Thư viện số với vấn đề quyền Kỷ yếu Hội thảo “Sự nghiệp Thông tin - Thư viện Việt Nam đổi hội nhập quốc tế”  ... thực tiễn Trên sở đó, xem xét kỹ thuật phân quyền người dùng phần mềm mã nguồn mở DSpace để đưa số phương pháp vấn đề bảo đảm quyền tài liệu dịch vụ thư viện số Vấn đề quyền tài liệu, phân chia... XÂY DỰNG VÀ KHAI THÁC TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ phân quyền Trong khuôn khổ viết, nhóm tác giả đề cập số khía cạnh phân quyền phần mềm DSpace Số lượng thư viện giới Việt Nam chuyển dịch sử dụng DSpace. .. định quyền tài liệu Tuy nhiên, đặc thù tài liệu số, việc nhân hay nhiều khó kiểm sốt, việc phát tán phân phối tài liệu số nhanh Một tài liệu đưa lên mạng, người quản trị phát có vấn đề tài liệu