Nội dung - Hs: Trả lời * Ý nghĩa: Truyện tạo tiếng cười hài hước vui - Gv: Nhận xét về câu hỏi của người có lợn vẻ, phê phán những người hành động thiếu chủ kiến và nêu lên bài học về sự[r]
(1)Tuaàn 13 Tieát 49-50 Ngày soạn: 17/11/ 2012 Ngaøy daïy: 19/ 11/ 2012 Vaên baûn: TREO BIEÅN HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: LỢN CƯỚI, ÁO MỚI ( Truyện cười) A/ Mức độ cần đạt - Hiểu biết bước đầu truyện cười - Hiểu, cảm nhận nội dung truyện Treo biển, Lợn cưới áo - Hiểu số nét chính nghệ thuật gây cười truyện - Kể lại truyện B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: - Khái niệm truyện cười - Đặc điểm thể loại truyện cười với nhân vật, kiện, cốt truyện - Cách kể hài hước người hành động không suy xét, không cso chủ kiến trước ý kiến người khác - Phê phán người có tính hay khoe, hợm hĩnh làm trò cười cho thiên hạ Kó naêng: - Đọc –hiểu văn truyện cười - Phân tích hiểu ngụ ý truyện và nhận chi tiết gây cười - Kể lại truyện 3.Thái độ: Phê phán, chế giễu hạng người không có lập trường, thích khoe khoang C/Phương pháp: đọc –hiểu, phát vấn, phân tích, thuyết giảng,làm việc nhóm D/ Tieán trình daïy hoïc Ổn định lớp: 6a1 6a2 6a3 Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra chuẩn bị bài HS Bài : * Lời vào bài: Cha ông ta có câu “ Một nụ cười 10 thang thuốc bổ” Quả thật tiếng cười là phần đời sống Tiếng cười xua tan mệt mỏi đồng thời góp phần xây dựng sống ngày tốt Tiếng cười thể sắc nét truyện cười Việt Nam Hôm cô giới thiệu với các em truyện cười: Treo biển-Lợn cưới, áo - Bài mới: Hoạt động GV và HS Giới thiệu chung - Hs: Đọc chú thích - Gv: Thế nào là truyện cười? - Hs: Trả lời? - Gv giới thiệu hai kiểu tiếng cười hai văn baûn Đọc - Hiểu văn - GV hướng dẫn HS đñọc văn bản, HS đñọc phaân vai GV nhận xeùt “TREO BIỂN” Nội dung kiến thức I Giới thiệu chung: - Khaùi niệm truyện cười (chuù thích SGK) - Truyện “treo biển” là truyện hài hước, mua vui - Truyện “lợn cưới, áo mới” là truyện cười chaâm bieám pheâ phaùn II Đọc - Hiểu văn bản: Đọc – Tìm hiểu từ khó Tìm hieåu vaên baûn (2) - HS đñọc lại truyện “treo biển “ - Gv: Biển ghi nội dung gì? Em hiểu gì mục đñích caùi biển đñược treo cửa haøng? - Hs: Thông báo đầy đủ địa điểm, loại hàng và chất lượng mặt hàng - Gv: Có khách hàng góp ý? Thái độ, phản ứng nhà hàng? - Gv phaùt phieáu hoïc taäp - HSTLN ñieàn vaøo phieáu - Hs: Trình baøy, goùp yù nhaän xeùt cho - Gv: Em cười chi tiết naøo? Khi naøo tiếng cười bộc lộ nhiều ? - Hs: Boäc loä - Gv: Em rút bài học gì từ truyện Treo biển? - Hs: trả lời ghi nhớ a) “TREO BIỂN” * Noäi dung quaûng caùo cuûa taám bieån: Ở đây có bán cá tươi -> đầy đủ chính xác * Lời góp ý và phản ứng nhà hàng Khaùch haøng goùp yù Phản ứng nhà haøng Người 1: Bỏ chữ Bỏ tươi tươi Bỏ hai chữ Người 2: Bỏ hai chữ đñaây đñaây Bỏ coù baùn Người 3: bỏ coù baùn Bỏ caù Người 4: boû caù ñi -> tieáp thu maùy moùc -> Cố tình bắt bẻ nhaø thieáu suy xeùt haøng ->Kết quả: bỏ luôn biển -> bất ngờ, hài hước => Ghi nhớ SGK /125 Tổng kết a Nghệ thuật - Xây dựng tình cực đoan, vô lý và cách “LỢN CƯỚI, ÁO MỚI” - HS đñọc truyện hai: Truyện gồm nhaân giải chiều , không suy nghĩ, đắn đo chủ nhà hàng vật naøo? - Sử dụng yếu tố gây cười - Gv: Anh coù aùo đñược giới thiệu qua chi tiết - Kết thúc truyện bất ngờ naøo? Anh thích khoe naøo? b Nội dung - Hs: Trả lời * Ý nghĩa: Truyện tạo tiếng cười hài hước vui - Gv: Nhận xét câu hỏi người có lợn vẻ, phê phán người hành động thiếu chủ kiến và nêu lên bài học cần thiết phải biết cưới? tiếp thu có chọn lọc ý kiến người khác - Hs: Cố ý thừa thông tin - Gv: Anh có áo trả lời nào? b) “ LỢN CƯỚI, ÁO MỚI” - Hs: Từ lúc tôi mặc cái áo này không thấy Anh coù aùo Anh coù lợn cưới lợn nào -Tính hay khoe, coù - Cũng hay khoe - Câu trả lời có thông tin nào không phù hợp? áo mặc ngay, -Hỏi:Bác có thấy - Hs: trả lời đứng cửa từ sáng lợn cưới tôi - Gv: Trong truyện, em cười chi tiết đến chiều chạy qua ñaây hay naøo? Khi naøo thì tiếng cười bật ra? Vì sao? -> khoâng bình khoâng Truyện cần ghi nhớ gì? thường -> Cố tình đñưa - Hs: Trả lời -Giơ vạt áo đáp: thông tin thừa vào Từ lúc tôi mặc cái ->Thừa từ cưới áo này không Tổng kết thấy lợn nào => Khoe lợn - Gv: Những yếu tố nghệ thuật tiêu biểu hai -> thừa “Từ luùc toâi cưới truyeän? mặc cái áo - Trả lời naøy” - Gv: Qua truyện em ruùt baøi hoïc gì cho baûn (3) thaân ? => Cố tình khoe aùo - Hs: Trả lời - Choát yù, ruùt yù nghóa cuûa vaên baûn Lieân heä ->Hai nhaân vaät khoe khoang gaëp thực tế giáo dục cho Hs =>Kết thúc bất ngờ, đầy kịch tính, tạo Toång keát tiếng cười a Ngheä thuaät * Ghi nhớ (SGK /128) b Nội dung Toång keát a Ngheä thuaät: Hướng dẫn tự học - Tạo tình truyện gây cười - Chuaån bò baøi OÂn taäp truyeän daân gian - Kết thúc truyện bất ngờ, nghệ thuật phóng + Nắm các khái niệm truyền thuyết, cổ tích, ngụ đại ngôn, truyện cười b Nội dung + Đọc lại các truyện dân gian sách giáo * Ý nghĩa: Truyện phê phán người khoa thieáu chuû kieán, cheá gieãu tính hay khoe cuûa + Viết tên truyện dân gian mà em biết III Hướng dẫn tự học *Baøi cuõ: - Nắm định nghĩa truyện cười - Keå dieãn caûm caâu chuyeän -Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ mình sau hoïc xong truyeän? * Bài mới: soạn bài Ôn tập truyện dân gian E/Ruùt kinh nghieäm Tuaàn 13 Ngày soạn: 18/ 11/ 2012 Tieát 51 Ngaøy daïy: 22/ 11/ 2012 Tiếng Việt: CHỈ TỪ A/Mức độ cần đạt - Nhận biết, nắm ý nghĩa và công dụng từ - Biết cách dùng từ nói và viết B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: Khái niệm từ - Nghĩa khái quát từ - Đặc điểm ngữ pháp từ: Khả kết hợp từ, chức vụ ngữ pháp từ Kó naêng: - Nhận diện từ - Sử dụng từ nói và viết Thái độ: nghiêm túc, tích cực tiếp thu bài C/Phương pháp: phát vấn, thuyết giảng, tích hợp, làm việc nhóm D/Tieán trình baøi daïy Ổn định lớp : 6a1 6a2 (4) 6a3 Bài cũ: Số từ là gì? Cho ví dụ? Lượng từ là gì? Có nhóm lượng từ? Cho ví dụ? Bài mới: * Lời vào bài: Các em đã học các loại danh từ , số từ, lượng từ Hôm cô giới thiệu với các em từ Muốn biết rõ khái niệm, vị trí, ý nghĩa từ chúng ta cùng tìm hiểu * Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Tìm hieåu chung: I Tìm hieåu chung: Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ SGK Chỉ từ là gì? Các từ in đậm đoạn văn bổ nghĩa cho a VD 1/ SGK / 137 từ nào và chúng có tác dụng OÂâng vua noï naøo - HSTLN: Chúng có tác dụng định vị vật Vieân quan aáy không gian nhằm tách biệt vật này với vật khác laøng - Gv cho HS so saùnh yù nghóa cuûa caùc caëp cụm từ cột A và B ? Cha nhaø noï - Hs: Cột A Thiếu tính chính xác Cột B đã b VD 2/ SGK/ 137 xác định cách rõ ràng A B không gian Thêm các từ này, kia, ấy, - oâng vua / oâng vua noï vào danh từ cụm danh từ xác định rõ - vieân quan / vieân quan aáy hôn, cuï theå hôn veà vò trí khoâng gian - laøng / laøng - Gv:Nghĩa các từ ấy, câu sau - nhaø / nhaø noï có gì giống và khác với các từ tổ hợp từ - Các từ “Nọ, ấy, kia” bổ sung ý nghĩa cho danh từ đã phân tích - vieân quan aáy / “OÂng vua, vieân quan, laøng, nhaø” hoài aáy Xác định rõ vị trí vật không gian - nhaø noï / ñeâm noï c.VD sgk/137: “Hồi ấy, đêm nọ” các từ ấy, * Khaùc : Ñònh vò veà khoâng gian Định vị thời xác định vị trí vật thời gian => Chỉ từ gian * Giống : Cùng xác định vị trí vật => Ghi nhớ SGK / 137 Hoạt động từ câu - Gv: Những từ trên là từ từ là - Làm phụ ngữ các cụm danh từ gì ? VD: OÂng vua noï, laøng aáy - Hs : Trả lời ghi nhớ - Làm chủ ngữ câu - Gv :Trong các vd a,b,c trên từ đảm VD: Đó là điều chắn nhiệm chức vụ gì ? - Hs : Chỉ từ: ấy, kia, làm nhiệm vụ phụ - Làm trạng ngữ câu ngữ sau danh từ lập thành cụm danh từ VD: Từ ấy, nước ta chăm nghề trồng trọt Ghi nhớ SGK/ 138 cùng với danh từ và phụ ngữ trước lập II Luyeän taäp thaønh moät cuïm DT Bài :các từ, ý nghĩa, chức vụ ngữ pháp, - Hs đọc ghi nhớ sgk/137 a, Aáy:xác định vị trí vật không gian, Luyeän taäp : làm phụ ngữ cụm danh từ Baøi : b, Đấy(1) , đây (2):Vị trí không gian , làm - Hs : Đọc yêu cầu đề chủ ngữ câu - HSTLN :Tìm từ , xác định ý nghĩa, (5) chức vụ từ ? c, Nay:Vị trí không gian, làm trạng ngữ - HS: Trình baøy nhaän xeùt cho caâu - Gv : Keát luaän, ghi ñieåm d, Đó :Vị trí thời gian, làm trạng ngữ Baøi : Bài 2: Thay các cụm từ in đậm các từ - Hs đọc yêu cầu đề a, Chân núi Sóc: Đó, ấy, xác định ví trí - Gv : Laáy tinh thaàn xung phong caù nhaân khoâng gian - Thay cụm từ : b, Bị lửa thiêu cháy: Aáy, đó, đấy: định vị trí + Đến chân núi Sóc -> Chỉ từ : đấy, đó khoâng gian + Làng bị lửa thiêu cháy -> Chỉ từ : Baøi Cách viết để khỏi lặp từ Không thay vì từ có vai trò quan trọng Baøi 3: câu, chúng có giúp người nghe, người đọc, - Gv: gợi mở cho hs trả lời bàng cách thay xác định vị trí vật, thời điểm chuỗi số từ vào các từ để Hs nhận xét, vật hay dòng thời gian vô tận trả lời III Hướng dẫn tự học * Baøi cuõ: Hướng dẫn tự học - Tìm các từ các truyện dân gian đã học - Chuẩn bị bài : Động từ - Đặt câu cso sử dụng từ + Thế nào là động từ ? * Bài mới: Soạn bài Động từ + Phân biệt các loại động từ E/Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn 13 Tieát 52 Ngày soạn: 19/ 11/ 2012 Ngaøy daïy: 22/ 11/ 2012 Tập làm văn: KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG A/ Mức độ cần đạt - Hiểu nào là kể chuyện tưởng tượng - Cảm nhận vai trò tưởng tượng tác phẩm tự B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm tự - Vai trò tưởng tượng tự Kĩ năng: Kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản Thái độ: tự nhiên, mạnh dạn sáng tạo C/Phöông phaùp: thuyeát giaûng, phaùt vaán D/Tieán trình daïy hoïc Ổn định lớp: 6a1 Kieåm tra baøi cuõ: kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa Hs Bài mới: * Lời vào bài: Truyện cổ tích luôn luôn hấp dẫn lôi người đọc các yếu tố hư cấu tưởng tượng Bên cạnh mẫu chuyện có thật đời sống các em có thể sáng tạo, tưởng tượng câu chuyện phù hợp với ý nghĩa mà em muốn nói Bài học hôm giúp các em cách kể chuyện tưởng tượng * Bài mới: (6) Hoạt động GV và HS Tìm hieåu chung - HS toùm taét truyeän “Chaân, Tay, Tai, Maét, Mieäng” vaø trả lời câu hỏi ? Các nhân vật việc truyện có thật khoâng ? (Khoâng) - Gv: Vì em bieát ñaây laø truyeän nguï ngoân daân gian hoàn toàn tưởng tượng mà ? Vì: Các phận thể tưởng tượng thành nhân vật riêng biệt gọi bác, cô, cậu, lão Moãi nhaân vaät coù nhaø rieâng - Gv: Người kể đã vận dụng tưởng tượng nào ? ( - Linh hoạt vấn đề) => Bịa đặt, tưởng tượng là để làm bật thống Con người xã hội phải nương tựa vào tách rời thì không tồn Tưởng tượng tự có phải tuỳ tiện không hay là nhaèm muïc ñích gì ? Tưởng tượng không tuỳ tiện mà dựa vào logic tự nhiên không thể thay đổi - Đọc truyện “ Lục súc tranh công” Tóm tắt và chỗ tưởng tượng, sáng tạo - GV yêu cầu HS tóm tắt bổ sung chỗ cần thiết.Trong câu chuyện người ta tưởng tượng điều gì ? Sáu gia súc nói tiếng người Saùu gia suùc keå coâng vaø keå khoå Những tưởng tượng dựa trên thật nào ? - Hs: Sự thật sống và công việc giống vaät - Gv: Tưởng tượng nhằm mục đích gì ? - Hs: nhằm thể tư tưởng: Các giống vật khác có ích cho người, không nên so bì Từ hoạt động trên GV dẫn dắt HS đến phần ghi nhớ Luyeän taäp Baøi Tìm ý và lập dàn ý cho các đề văn sau Đề: Hãy tưởng tượng đọ sức Sơn Tinh & Thuỷ Tinh điều kiện ngày với máy xúc, máy ủi, xi măng cốt thép, máy bay trực thăng, điện thoại di động … - Hs: Thaûo luaän laäp daøn baøi Baøi 3: - Hs: đọc yêu cầu - Gv: hướng dẫn các câu hỏi Nội dung kiến thức I Tìm hieåu chung Tìm hiểu chung kể chuyện tưởng tượng : * Toùm taét truyện: “Chaân, Tay, Tai, Mắt, Miệng” - Tưởng tượng: caùc boä phaän cô theå người là nhân vật biết nói năng, hành động -YÙ nghĩa: Con người phải biết nương tựa vào nhau, tách rời thì không tồn * Truyện : “Lục suùc tranh coâng” - Tưởng tượng : saùu gia suùc keå coâng - Ý nghĩa: Khuyên răn người không neân so bì, tò naïnh * Truyện “Giấc mơ troø chuyện với Lang Lieâu” - Tưởng tượng : gặp Lang Lieâu hoûi veà caùch laøm baùnh - YÙ nghĩa : phong tục laøm baùnh chöng, baùnh giaày ngaøy teát * Ghi nhớ ( SGK /133) II Luyện tập: Tìm ý và lập dàn ý cho đề sau * Đề 1/ 134 SGK a Mở baøi : Giới thiệu nhaân vaät vaø việc ( Thuỷ Tinh – Sơn Tinh đñại chiến với treân chiến trường ) b Thaân baøi : Kể diễn biến caâu chuyện - Thuỷ Tinh coâng với vũ khí cũ mạnh hơn, taøn aùc hôn - Cảnh Sơn Tinh thời chống lại taøn phaù Thuỷ Tinh Huy đñộng sức mạnh tổng lực: xe ủi, maùy xuùc, maùy uûi, maùy bay, điện thoại, thuyền - Cảnh nước quyên góp giúp đồng bào luõ luït c Kết baøi : Thuỷ Tinh chịu thua chaøng Sôn Tinh cuûa theá kỷ 21 * Đề / 134 SGK - Do lỗi lầm nào đó mà em bị phạt, buộc phải biến thaønh caùc (7) - Hs: laäp daøn yù vật sau: Choù, meøo, caù vaøng, chuột … thời hạn ngaøy -Trong ba ngày đó em gặp thú vị raéc roái gì? Vì em mong hết hạn đñể trở Hướng dẫn tự học - Chuẩn bị bài luyện tập kể chuyện tưởng tượng Đề để lại làm người xây dựng dàn ý: “ Kể chuyện mười năm sau em III Hướng dẫn tự học thăm lại mái trường mà em học Hãy * Bài cũ: tưởng tượng đổi thay có thể xảy ra.” - Lập dàn ý cho đề văn kể chuyện và tập viết bài văn kể chuyện tưởng tượng * Bài mơí: soạn bài luyện tập kể chuyện tưởng tượng E/ Ruùt kinh nghieäm (8)