I Mục tiêu Giúp học sinh - Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp, biết được nhiều bài hát ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng, đất nước và mùa xuân dân tộc - càng tin yêu Đảng, yêu quê hương đất n[r]
(1)Chủ điểm tháng 8, Tiết 1: TỔ CHỨC CÁN BỘ LỚP THẢO LUẠN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI Ngày soạn: Lớp 6A Ngày giảng học sinh vắng Ghi chú I Mục tiêu Sau hoạt động học sinh có khả Kiến thức Giúp học sinh - Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ quan trọng mình năn học lớp - Tự giác, tâm cao học tập Thái độ - Biết giúp đỡ thưc nhiêm vụ năm học Kỹ Rèn kỹ mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đông người II.Các kỹ giáo dục học - Kỹ xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lý để giới thiệu bình bầu đội ngũ cán lớp - Kỹ trình bày suy nghĩ đội ngũ cán lớp, cách thức lựa chọ cán lớp - Kỹ kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán lớp III Các phương pháp/ Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo IV Tài liệu và phương tiện - Các tài liệu thành tích học tập và kết rèn luyện hai mặt giáo dục đội ngũ cán lớp năm học trước - Các gương học tập tốt, đoàn kết giúp đữ lẫn - Tấm gương học giỏi, rèn luyện tốt lớp - Một số câu hỏi thảo luận - Các tiết mục văn nghệ V Tiến trình hoạt động 1.Khám phá Toàn thể lớp hát bài: Mái trường mến yêu - Cả lớp nghe báo cáo kết hoạt động năm học trước - Xác định vị trí quan trọng năm học lớp - Những nhiệm vụ quan trọng năn học này - Những biện pháp để thực nhiệm vụ năm học - Dự kiến tiêu chuẩn cán lớp (2) Kết nối Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Lớp đưa tiêu chuẩn bầu cán - Ghi danh sách đề cử, ứng cử lên bảng - Bầu ban kiểm phiếu đếm tên, biểu - Ban kiểm phiếu làm việc, thông báo kết Hoạt động : bầu cán lớp - Bầu lớp trưởng - Bầu lớp phó (Phó văn thể, lao động, học tập) - Bầu các tổ trưởng phó - Bầu cán môn - Ban kiểm phiếu công bố kết - Lớp trưởng thay mặt đội ngũ cán lớp phát biểu tâm xây dựng thành lớp tiên tiến - GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ cho thành viên Hoạt động : Văn nghệ chào mừng - Phụ trách văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã dược phân công lên biểu diễn Thực hành, luyện tập Người dẫn chương trình đưa câu hỏi: Đội ngũ cán lớp cần phải có lực và phẩm chất gì để đưa lớp cùng tiến ? GVCN nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ năm học động viên học sinh thực hịên tốt - Nhận xét hoạt động Dăn dò công việc tuần tới : " Tìm hiểu truyền thống nhà trường" VI Tư liệu - Các báo cáo năm học trước - Kết thành tích thi đua (3) Tiết NGHE GIỚI THIỆU VỀ ĐỘI NGŨ THẦY CÔ GIÁO CỦA TRƯỜNG ÔN CÁC BÀI HÁT VỀ CHỦ ĐỀ NHÀ TRƯỜNG Ngày soạn: Lớp 6A Ngày giảng học sinh vắng Ghi chú I Mục tiêu kiến thức - Giúp học sinh hiểu truyền thống nhà trường, lớp Kỹ - Biết tôn trọng truyền thống đó - Biết xây dựng kế hoạch học tập, phấn đấu cá nhân, lớp dể phát huy truyền thống lớp, trường Tư tưởng Thêm yêu trờng lớp , thầy cô bạn bè Có ý thức vươn lên học tập và rèn luyện đạo đức II Các KNS giáo dục hoạt động - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin nhà trường - Kỹ tìm kiến các lựa chọ để phát huy truyền thống nhà trường - Kỹ lắng nghe phản hồi tích ý kiến các bạn khác với việc phát huy các truyền thống, lớp, trường - Kỹ trình bày ý kiến việc giữ gìn, thực và phát huy các truyền thống, lớp, trường III.Các phương pháp / Kỹ thuật dạy học có thể sử dụng - Bản đồ tư - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi và trả lời IV Tài liệu và phương tiện - Những truyền thống nhà trường cần giữ gìn và phát huy - Danh sách các thầy cô giáo trường - Truyền thống học tập: HS học giỏi, học sinh vượt khó, HS đạt các giải thưởng cao các kỳ thi - Các thống khác: Đoàn kết, giúp đữ nhau, xây dựng tập thể vững mạnh - Một số câu hỏi thảo luận - Văn nghệ - Phiếu học tập - Hồ dán - Bản phát huy kế hoạch trường, lớp - Bản kế hoạch cá nhân - Bản kế hoạch tổ - Một số tiết mục văn nghệ V Tiến trình hoạt động (4) Khám phá - Xây dựng đồ tư + Treo hai từ giấy A0 lên bảng Một từ viết chữ : Truyền thống trường ta, từ : truyền thống lớp ta - Phát phiếu học tập màu sắc khác nhau, chia lớp thành nhóm, nhóm viết tên truyền thống trường, nhóm viết truyền thống lớp Mỗi HS viết truyền thống - HS dán kết hai nhóm vào giấy đã dán trên bảng - Đọc to kết phiếu các bên Kết nối Hoạt động : Thảo luận nhóm - Một số câu hỏi hoạt động (Mỗi tổ câu) - Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp nhà trường? Do đâu có các truyền thống đó - Câu 2: Nêu tên các học sinh tiêu biểu đã đóng góp nhiều công sức xâ y dựng truyền thống lớp, trường Các nhóm trình bày kết trên giấy A0 Hoạt động : Báo cáo kết Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày kết thảo luận - Các thành viên lớp chú ý lắng nghe có thể đặt lại câu hỏi - Sau các nhóm trình bày người điều khiển kết luận mời GV cho ý kiến - Tiếp tục người điều khiển nêu câu hỏi chung cho lớp thảo luận Chúng ta phải làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp trường lớp( ý tưởng, biện pháp) - HS Suy nghĩ và phát biểu ý kiến - Người điều khiển kết luận Hoạt động 3: Văn nghệ - Các tổ trình bày tiết mục văn nghệ phân công a Hình thức hoạt động -Thi hát các tổ -Thi tiết mục tập thể, tự chọn - Bầu ban giám khảo - Xây dựng biểu điểm b Tiến hành * Thi hát đồng đội - Các tổ trình bày bài hát truyền thống - Đại diện các tổ lên bốc thăm theo thứ tự đã chuẩn bị lên diễn Người biểu diễn tự giới thiệu tiết mục mình và diễn bài hát đó - Mỗi tổ trình bày tiết mục văn ghệ - Ban giám khảo chấm điểm công khai * Thi tiết mục tự chọn - Các tổ biểu diễn - Ban giám khảo tổng kết điểm - Phát phần thưởng (5) Thực hành, luyện tập Hoạt động 4: Xây dựng kế hoạch, phát huy truyền thống tốt đẹp trường lớp - Lớp trưởng giao nhiệm vụ cho các tổ: các tổ xây dựng kế hoạch phấn đấu để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường - Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý kiến, ghi kết thảo luận - Đại diện các tổ báo cáo, các tổ khác bổ xung - Lớp trởng trình bày kế hoạch phấn đấu lớp Vận dụng - GV yêu cầu học sinh suy nghĩ kế hoạch tổ mình, HS xây dựng kế hoạc cá nhân tùy vào điểm mạnh, điểm yếu thân VI Tư liệu Một số câu hỏi dùng cho hoạt động - Bạn hãy nêu các truyền thống tốt dẹp nhà trường mà bạn cần phát huy - Theo bạn lớp ta xây dựng và phát huy truyền thống tốt đẹp nào ? - Kể gương tốt trường, lớp mà bạn thấy cần học tập (6) Tiết 3: NGHE GIỚI THIỆU TƯ BÁC HỒ LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA GỮA CÁC TỔ Ngày soạn: Lớp Ngày giảng Học sinh vắng mặt ghi chú 6A I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Nghe và hiểu ý nghĩa lời Bác Hồ dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập, kế hoạch học tập để đạt kết cao Bác mong muốn Kỹ Rèn kỹ cách bộc lộ quan điểm tư tưởng mình trước tập thể lớp Tư tưởng - Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động học tập đúng đắn - Đoàn kết giúp đỡ cùng học tập , rèn luyện ,biết thực hành phương pháp học tập tích cực II Các kỹ sống giáo dục hoạt động - Kỹ giải vấn đề - Kỹ giải thích - Kỹ đảm nhận trách nhiệm - Kỹ lắng nghe III Các phương pháp/ Kỹ thuật dạy học có thể - Động não - Giải vấn đề - Thảo luận, trao đổi - Hỏi và trả lời IV Tài liệu và phương tiện - Các báo cáo kinh nghiệm học tập, phương pháp học tập các cá nhân - Thư Bác hồ giử học sinh nhân ngày khai trường - Các đăng ký thi đua tổ, cá nhân, tiêu, biện pháp - Phương tiện trang trí - Những lời Bác dạy học tập ,rèn luyện tốt - Các kinh nghiệm học tập tốt các môn - Các phương pháp học tập giúp đỡ cùng tiến - Các tiêu học tập, rèn luyện đạo đức: Lớp, tổ, cá nhân - Các biện pháp thực giao ước thi đua V Tiến trình hoạt động Khám phá Lớp hát tập thể bài: Vui đến trường GV nêu vấn đề - Nhiệm vụ học tập là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu học sinh Vậy học nào đẻ có kết tốt nhất, hôm hoạt động này chúng ta (7) cùng thảo luận giải đáp các thắc mắc, băn khoăn nảy sinh quá trình học tập Kết nối * Hoạt động 1: Giao ước thi đua Thể lệ giao ước thi đua : Các tổ lên giao ước thi đua (Bản giao ước cần có các tiêu, biện pháp cụ thể) - Tổ viên đăng ký thi đua tổ mình - Lớp trưởng lên trình baỳ tóm tắt bảng đăng ký thi đua trường lớp * Hoạt động 2: Thảo luận - Thảo luận các tiêu phấn đấu lớp và các biện pháp thực để lớp thảo luận - Cả lớp pháp biểu ý kiến thảo luận tiêu, biện pháp cụ thể và biểu thể trí tập thể lớp Thực hành luyện tập * Hoạt động 3: Xử lý tình - Đưa số tình nảy sinh quá trình học tập - Người điều khiển đưa số tình sau + Giả sử Toán bạn A cho bạn nhìn bài vì bài toán khó Liệu bạn có chép không? +Trong môn GDCD các bạn lớp thường xuyên trật tự vì cho môn đó là môn phụ nên không cần chú ý lắng nghe và chép bài đầy đủ Bạn nên gải thích với các bạn lớp mình nào? Với tình đưa người điều khiển yêu cầu các bạn đưa cách giải khác Sau đó mời giáo viên pháp biểu ý kiến GV có thể gợi ý và đưa các cách giải khác cho tình cụ thể 4.Vận dụng - Yêu cầu học sinh tiếp tục nhà suy nghĩ tự xây dựng cho mình các biện pháp học tập cho phù hợp - Ngườ điều khiển đánh giá chung thái độ tham gia học sinh lớp, tổ - Mời giáo viên góp ý cho các hoạt động - Dặn dò hoạt động sau : Tìm hiểu gương học tốt trường lớp VI Tư liệu Câu hỏi thảo luận - Muốn học giỏi cần có yếu tố nào? - Làm nào để có thể thực các phương pháp học tập mà em đẫ đề ra? Một số bài hát thầy cô, mái trường, bè bạn - Mái trường mến yêu - Em yêu trường em - Vui đến trường Thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên Các em học sinh! (8) Ngày hôm là ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tôi đã tưởng tượng thấy trước mắt cái cảnh nhộn nhịp tưng bừng ngày tựu trường khắp các nơi Các em vui vẻ vì sau tháng giời nghỉ học, sau bao nhiêu chuyển biến khác thường, các em lại gặp thầy gặp bạn Nhưng sung sướng nữa, từ phút này giở các em bắt đầu nhận giáo dục hoàn toàn Việt Nam Trước đây cha anh các em, và năm ngoái các em nữa, đã phải chịu nhận học vấn nô lệ, nghĩa là nó đào tạo nên kẻ làm tay sai, làm tôi tớ cho bọn thực dân người Pháp Ngày các em cái may mắn cha anh là hấp thụ giáo dục nước độc lập, giáo dục nó đào tạo các em nên người công dân hữu ích cho nước Việt Nam, giáo dục làm phát triển hoàn toàn lực sẵn có các em Các em hưởng may mắn đó là nhờ hy sinh nhiêu đồng bào các em Vậy các em nghĩ sao? Các em phải làm nào để đền bù lại công lao người khác đã không tiếc thân và tiếc để chiếm lại độc lập cho nước nhà Các em hãy nghe lời tôi, lời người anh lớn lúc nào ân cần mong mỏi cho các em giỏi giang Trong năm học tới đây, các em hãy cố gắng, siêng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày chúng ta cần phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu Trong công kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi các em nhiều Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ phần lớn công học tập các em Đối riêng với các em lớn, tôi khuyên thêm điều này: chúng ta đã đánh đuổi bọn thực dân, chúng ta đã giành độc lập Nhưng giặc Pháp còn lăm le quay lại Chúng ỷ vào kẻ khác mạnh mà gây với ta Tất nhiên chúng bị bại, vì tất quốc dân ta đoàn kết chặt chẽ và lòng chiến đấu cho giang sơn Tổ quốc Phải sẵn sàng mà chống quân giặc cướp nước, là bổn phận công dân Các em lớn chưa hẳn đến tuổi phải gánh công việc nặng nhọc ấy, các em nên, ngoài học trường, tham gia vào các Hội cứu quốc để tập luyện thêm cho quen với đời sống chiến sĩ và để giúp đỡ vài việc nhẹ nhàng phòng thủ đất nước Tôi đã thành thực khuyên nhủ các em Mong lời tôi các em luôn luôn ghi nhớ Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường các em, tôi biết chúc các em năm đầy vui vẻ và đầy kết tốt đẹp Chào các em thân yêu HỒ CHÍ MINH Tiết : THI VĂN NGHỆ Ngày soạn: Lớp Ngày giảng Học sinh vắng mặt Ghi chú (9) 6A I Mục đích yêu cầu Kiến thức Giúp học sinh : - Phát triển tiềm văn nghệ, biết thêm các bài hát tuổi học trò, mái trường thân yêu và quê hương đất nước Kích thích phong trào văn nghệ trường, lớp Kỹ - Rèn kỹ biểu diễn trước đông người cáh tự tin Tư tưởng - Có tình cảm với trường, lớp, quê hương càng thêm yêu sống hồn nhiên tuổi học trò - Lạc quan, tự tin học tập và rèn luyện II Các kỹ sống giáo dục hoạt động - Kỹ giải vấn đề - Kỹ giải thích - Kỹ đảm nhận trách nhiệm - Kỹ lắng nghe III Các phương pháp/ Kỹ thuật dạy học có thể - Động não - Giải vấn đề - Thảo luận, trao đổi - Hỏi và trả lời IV Tài liệu và phương tiện - Những bài hát bài thơ quê hương, mái trường, tuổi học trò - Một số trò chơi - bảng điểm cho ban giám khảo - Vui văn nghệ - Dẫn chơng trình: Điều khiển thảo luận: - Văn nghệ: - Trang trí: Tổ trực tuần Khởi động Chủ đề thầy cô, bè bạn , mái trường là chủ đề thường đề cập thường xuyên Tiết hoạt động ngoài hôm chúng ta cùng đến với chủ đề này qua buổi biểu diễn văn nghệ với tham gia ba tổ lớp Sau đây chúng ta cùng theo dõi chương trình Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu Kết nối * Hoạt động 1: Thi văn nghệ các tổ Gồm hai vòng thi : * Vòng1: Giải ô chữ (10) - Xuất các ô chữ trên bảng phụ lật đúng ô xanh hát bài hát có từ ô xanh đó Nếu không hát đợc quyền hát; lật đúng ô đỏ lượt - Đội nào thắng trả lời câu hỏi phụ * Vòng hai : Thi hát các tổ ; tổ tiết mục - Ngời dẫn chương trình giới thiệu cá nhân, nhóm tổ lên trình diễn các tiết mục đã đươc đăng ký - Các phần thi : Tác giả , tên bài hát, người thể - Các nhón trình diễn : Phong cách trang phục - Sau tiết mục lớp cổ vũ động viên Hoạt động Trò chơi - Người điều khiển nêu thể lệ trò chơi: Nhảy bao bố - Luật chơi: Mỗi tổ chọn đội gồm bạn - Các tổ xếp hàng trước vạch xuất phát, người nhảy đầu tiên cho hai chân vào bao, có lệnh xuất phát, thành viên thứ nhảy thật nhanh đến điểm đích , sau đó tiếp đến người thứ hai hết lượt, tổ nào đích trước tổ đó chiến thắng Thực hành luyện tập Hoạt động 3: Trình bày phút Người điều khiển nêu câu hỏi Bạn hãy kể tên só bài hát chủ điểm mái trường mà bạn biết Yêu cầu trình bày ngắn gọn - Cho vài bạn trả lời Vận dụng Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh nhà: Thảo luận theo chủ đề, tình nghĩa thầy trò - Mỗi học sinh lớp sư tần các bài thơ, bài hát , câu chuyện tình thầy trò VI Tư liệu Câu hỏi thảo luận - Trong các hoạt động trên em thích hoạt động nào - Làm nào để thực các tiêu mà em đã đăng ký? - Giáo viên nhắc nhở đánh giá chuẩn bị và quá trình hoạt động học sinh - Dặn dò công việc tuần sau: Những lời hay, ý đẹp thầy cô giáo Thảo luận chủ đề tình nghĩa thầy trò - Các bài thơ, tục ngữ, ca dao (11) Chủ điểm Tháng 11: Tôn sư trọng đạo Tiết 5: NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG LỄ ĐĂNG KÍ "TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT" Ngày soạn : Lớp Ngày giảng 6A Học sinh vắng mặt Ghi chú I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo Kỹ năng: Biết cách ứng xử, giao tiếp với thầy cô giáo Tư tưởng: Kính trọng, yêu quý, lẽ phép và tin tưởng, với thầy giáo, cô giáo II Các kỹ sống giáo dục bài - Kỹ lắng nghe phản hồi tích cực ý kiến các bạnvề tình nghĩa thầy trò - Kỹ trình bày suy nghĩ tình cảm thầy trò - Kỹ kiểm soát cảm xúc giao tiếp với thầy cô giáo - Kỹ ứng xử với thầy cô giáo III các phương pháp/ Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Kể chuyện IV Tài liệu và phương tiện Các tư liệu học sinh sư tầm được: Những sách, bài báo, bài thơ, bài hát, câu chuyện, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trò Những câu hỏi giành cho thảo luận - Một số tiết mục văn nghệ thầy cô gioá, tình nghĩa thầy trò - Bảng điểm BGK trên giiấy A0 V Tiến trình hoạt động Khám phá Người điều khiển cho các bạn hát hai bài - Bụi phấn - Khi tóc thầy bạc Kết nối * Hoạt động 1: Đọc lời giới thiệu (12) Trường THCS Hoà Chung tiền thân là trường cấp II số 3, thành lập từ năm 70, thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước Sau nhiều lần thay đổi địa điểm, thay đổi tên trường, đến tháng năm 1992 trường sáp nhập với trường cấp I gọi là trường PTCS Hoà Chung Tháng năm 1995, trường tách riêng hai cấp - cấp I gọi là tiểu học Hoà Chung, cấp II gọi là THCS Hoà Chung Tháng năm 1999, trường THCS Hoà Chung chuyển địa điểm (hiện nay) thuộc xóm 4B2 xã Hoà Chung, Thị xã Cao Bằng Trải qua ba thập kỷ xây dựng và trưởng thành, với thử thách, nhà trường đã khẳng định vị trí trường tiên tiến trên địa bàn Thị xã Cao Bằng Trong năm tháng ấy, quan tâm đạo các cấp uỷ Đảng, Chính quyền và ngành Giáo dục, ủng hộ, giúp đỡ các ban ngành đoàn thể, các lực lượng xã hội, cùng với nỗ lực phấn đấu, động và sáng tạo các hệ lãnh đạo, các hệ nhà giáo, công nhân viên và học sinh toàn trường, nhà trường luôn luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Từ năm đầu thành lập, trường có phòng học nhà tranh vách nứa với vài chục học sinh, đến trường xây dựng khu riêng biệt có phòng học cao tầng, có phòng thí nghiệm, thực hành và hệ thống phòng học chức các môn: Vật lý, Hoá học, Sinh học, vi tính, nhạc, nghe nhìn và hệ thống các phòng thư viện, phòng truyền thống, phòng Đoàn - Đội, phòng chữ thập đỏ khang trang, đẹp “Ngôi trường thân thiện, nâng cánh ước mơ” – Từ mái trường Hoà Chung thân yêu, dù đứng chân trên địa điểm nào – Đội ngũ nhà giáo và cán quản lý trường cùng với các hệ học sinh đã trưởng thành Cán quản lý nhà trường là nhà giáo giàu lực, động và sáng tạo công tác quản lý và điều hành các hoạt động giáo dục trường học ; có lĩnh chính trị vững vàng, giàu kinh nghiệm, có uy tín đồng nghiệp, nhân dân và cấp uỷ Đảng, chính quyền sở Trong số đó phải kể đến Nhà giáo ưu tú Bạch Thị Hợp, Nhà giáo ưu tú Nguyễn Lệ Thanh, thầy Nguyễn Thế Bình, cô Nguyễn Thị Thanh Tâm nhà giáo mẫu mực đạo đức, nhân cách và tài (13) năng, dù cương vị lãnh đạo nào luôn quan tâm, cống hiến cho nghiệp giáo dục Thị xã và Tỉnh Được dìu dắt các nhà quản lý tài năng, với tinh thần cầu thị và ý trí vượt khó, đội ngũ Giáo viên nhà trường đã trưởng thành nhanh chóng, không ngừng phấn đấu nâng cao trình độ lý luận chính trị và kỹ nghiệp vụ, 100% đạt chuẩn đào tạo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đạt trình độ trên chuẩn cấp học là 60%, luôn tích cực đổi phương pháp dạy học, sử dụng hiệu các thiết bị, đồ dùng dạy học đại trang cấp, nhiều đồng chí là giáo viên cốt cán môn Sở GD&ĐT Tỉnh Cao Bằng Những học trò tiêu biểu nhà trường là gương sáng tinh thần hiếu học, rời ghế học đường tham gia công tác xã hội tiếp tục nêu gương phấn đấu, thành đạt vẻ vang: Đó là Nguyễn Thế Bằng – học sinh giỏi cấp quốc gia, là Chi cục trưởng Chi cục Hải quan cửa quốc tế Tà Lùng; là Hứa Thế Khương đương chức Phó giám đốc Công ty cổ phần sản xuất vật liệu xây dựng Cao Bằng; là Bùi Ngọc Ánh – Giám đốc Công ty trách nhiệm hữu hạn Thương mại Ánh Xuân; là Trần Thu Hằng - Giám đốc Công ty trách nhiệm hữu hạn Tiến Hoàng … và còn nhiều gương học trò khác học hành đỗ đạt hay hoà nhập đời thường vững vàng lĩnh, khởi sắc tinh hoa Với nỗ lực và đóng góp trên, cá nhân tiêu biểu và tập thể nhà trường đã nhận nhiều danh hiệu thi đua cao quý các cấp, các ngành từ Trung ương đến địa phương, cụ thể là: - Về cánhân: + 02 cán quản lý nhà trường phong tăng danh hiệu Nhà giáo ưu tú ; + 10 đ/c tặng Huy chương “Vì nghiệp giáo dục” ; + 06 đ/c tặng danh hiệu “Chiến sĩ thi đua” cấp Tỉnh ; + đ/c đạt danh hiệu Giáo viên – thư viện giỏi cấp quốc gia ; - Về tập thể: + 12 Giấy khen Thị xã ; + 20 Bằng khen Bộ GD&ĐT, các ngành Trung ương và Tỉnh ; + 04 Cờ thi đua xuất sắc UBND Tỉnh và Liên đoàn lao động Tỉnh ; (14) + 01 Bằng khen Thủ tướng Chính phủ ; Đó là kết đáng phấn khởi và tự hào trường THCS Hoà Chung đề nghị quý vị đại biểu, các thầy cô giáo và các em học sinh cùng chúc mừng cho thành tích nói trên ! * Hoạt động 2: Giao ước thi đua Thể lệ giao ước thi đua : Các tổ lên giao ước thi đua (Bản giao ước cần có các tiêu, biện pháp cụ thể) - Tổ viên đăng ký thi đua tổ mình - Lớp trưởng lên trình baỳ tóm tắt bảng đăng ký thi đua trường lớp * Hoạt động 3: Thảo luận - Thảo luận các tiêu phấn đấu lớp và các biện pháp thực để lớp thảo luận - Cả lớp pháp biểu ý kiến thảo luận tiêu, biện pháp cụ thể và biểu thể trí tập thể lớp - GVCN cho ý kiến kết luận VI Tư liệu Lời hay, ý đẹp thầy - Dạy tức là học hai lần - Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn hay chữ thì yêu lấy thầy - Một chữ là thầy, nửa chữ là thầy Ca dao tục ngữ người thầy giáo - Ăn nhớ kẻ trồng cây - Có danh có vọng nhớ thầy ngày xưa - Không thầy đó mày làm nên Một số câu hỏi thảo luận - Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11? - Ngày này kỷ niệm VN nào? - Có nhà thơ đã ví thầy cô giáo là cha mẹ học sinh trường bạn có nghĩ không? - Kể kỷ niệm tình nghĩa thầy trò (15) Tiết TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGÀY 20- 11 VĂN NGHỆ (Tổ chức chung cùng nhà trường) Ngày soạn: Lớp Ngày giảng Học sinh vắng Ghi chú 6C I Mục tiêu Kiến thức - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo Kỹ - Biết cách ứng xử, giao tiếp với thầy cô giáo Tư tưởng - Kính trọng, yêu quý, lẽ phép và tin tưởng, với thầy giáo, cô giáo II Các kỹ sống giáo dục bài - Kỹ lắng nghe phản hồi tích cực ý kiến các bạnvề tình nghĩa thầy trò - Kỹ trình bày suy nghĩ tình cảm thầy trò - Kỹ kiểm soát cảm xúc giao tiếp với thầy cô giáo - Kỹ ứng xử với thầy cô giáo III các phương pháp/ Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Hỏi và trả lời III Chuẩn bị hoạt động Phương tiện hoạt động - Bản tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 - Lời chúc mừng thầy cô giáo - Câu hỏi thảo luận - Trang trí : Tổ trực nhật 2.Tổ chức - GVCN thông báo cho lớp nội dung, kế hoạch tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày nhà giáo VN20 -11 - Động viên học sinh chuẩn bị các ý kiến thaỏ luận, sãn sàng tham gia các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày hội nhà giáo (16) - Tổng phụ trách dẫn chương trình - Các tiết mục biểu diễn IV Tiến hành hoạt động Khởi động Tập thể lớp hát bài: Biết ơn thầy cô - Giới thiệu chơng trình lễ kỷ niệm chào mừng các thầy cô giáo nhân ngày 20 -11 Lễ kỷ niệm chúc mừng - Lớp tttrởng đọc tốm tắt ý nghĩa lịch sử ngày 20 -11 và đọc lời chào mừng các thầy cô giáo nhân ngày 20- 11 - Học sinh có thành tích học tập lên tặng hoa, lớp biểu lộ tình cảm cách vỗ tay , hát bài hát tình thầy trò tặng các thầy cô giáo Thảo luận- Văn nghệ - Thảo luận các câu hỏi đã chuẩn bị - Tóm tắt các ý kiến - Các tiết mục văn nghệ chào mừng, các lời phát biểu cảm tưởng, tâm câu chuyện cảm động thầy cô giáo V Kết thúc hoạt động Trong các hoạt động trên em thích hoạt động nào vì sao? - GVCN nhận xét buổi hoạt động - Dặn dò công việc tuần sau: + Hội vui học tập VI Rút kinh nghiệm (17) Tiết HỘI VUI HỌC TẬP Ngày soạn : 01/12/2011 Lớp Ngày giảng 6C 08/12/2011 Học sinh vắng Ghi chú I Mục đích yêu cầu Nhận thức ý nghĩa lễ đăng kí tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao chào mừng ngày 20-11 - Tích cực hưởng ứng tuần học tốy từ các tiêu học tập, học sinh tự giác học tập, rèn luyện tốt Nắm vững các kiến thức các môn học Vận dụng kiến thức vào sống - Hứng thú, chăm có tinh thần vợt khó học tập để để đạt kết cao II Nội dung hình thức hoạt động Nội dung - Chỉ tiêu học tập và rèn luyện lớp + Chỉ tiêu phấn đấu thi đua tuần + Các tiêu học tập các cá nhân tổ + Các biện pháp thực tuần học tốt - Những kién thức số môn học, câu hỏi, câu đố , lời giải đáp Hình thức - Đăng ký thi đua, thảo luận văn nghệ - Thi giải đáp, trả lời câu hỏi, câu đố - Tìm hiểu ẩn số số từ ngữ , tìm tác giả tác phẩm văn học, bài hát, địa danh , kiện lịch sử III Chuẩn bị hoạt động Phương tiện hoạt động - Bản đăng ký thi đua lớp và chương trình hoạt động - Bản đăng ký tuần học tốt cá nhân , tổ - Câu hỏi cùng đáp án - Giáy bút dụng cụ tín hiệu xin trả lời - Một số tiết mục văn nghệ Tổ chức - GVCN nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh viết đăng ký cá nhân - Các tổ xây dựng tiêu phấn đấu cuả tổ mình - Cán lớp xây dựng tiêu phấn đấu lớp (18) - GVCN liên hệ với G/V môn xây dựng câu hỏi và đáp án cho lớp và thí sinh dự thi - Phân công tổ ba em dự thi - Điều khiển chương trình: -Cử ban giám khảo : - Trang trí : Tổ trực tuần IV Tiến hành hoạt động Khởi động - Lớp hát tập thể bài : Vui đến trường - Người dẫn chương trình nêu lý và nội dung chương trình gồm hai phần + Phần : Đăng ký thi đua + Phần 2: Thi trả lời câu hỏi các tổ * Phần : - Cá nhân, tổ đăng ký thi đua - Lớp trởng đọc chương trình hành động lớp gồn các tiêu phấn đấu, kế hoạch, biện pháp - Ký cam kết các tổ - Cả lớp thảo luận , ngời đẫn chương trình tóm tắt, phát biểu và lấy biểu - Phu trách văn nghệ lần lợt giới thiệu cấc tiết muc đăng ký các tổ * Phần hai : Gồm hai vòng thi A Vòng một: Trả lời câu hỏi : Ngời dẫn chương trình đưa các câu hỏi đội nào có tín hiệu thì giành quyền trả lời câuu trả lời đúng đợc đ Ban giám khảo chấm điểm công khai Câu Ngời đội viên đầu tiên đội ta là ? - Kim Đồng Câu2 Số nguyên tố nhỏ là số nào? - Số Câu3 Để đo cường độ dòng điện , đo nhiệt độ thể, đo lực người ta dùng dụng cụ gì? - Ăm pe kế - Nhiệt kế y tế - Lực kế Câu Có nhân vật : " Ăn bẩy nắm cơm, bẩy nong cà Uống nước cạn đà khúc sông " Nhân vật đó là ? - Thánh Gióng Câu Loại nhạc cụ dân tộc nào đặc trưng cho quê hương Cao Bằng ? - Đàn Tính Câu Khi mặt trăng bị trái đất che khuất không chiếu sáng sảy tượng gì? - Nguyệt thực Câu Các quốc gia cổ đại phương tây bao gồm nước nào ? - Hy-Lạp , Ro-ma Câu Trái đất tự quay quanh trục theo hướng nào ? (19) -Tây sang đông Câu Trình bày đặc điểm cấu tạo bên trái đất? - Vỏ trái đất - Lớp trung gian - Lõi Câu 10 Trước đây tên nước ta là nước "Vạn Xuân "Là vua nào đặt? - Lý Bí B Vòng 2: Đối Mặt Mỗi tổ cử ứng cử viên tham gia đối mặt cách đa nhiều đáp án cho cùng câu hỏi, đội nào đã nhiều đáp án đội đó thắng Câu Kể tên các hệ hành tinh mặt trời? - Sao thuỷ, kim, trái đất, hoả, mộc , thổ, thiên vương, hải vương, diêm vương Câu 2: Nêu các đơn vị đo thể tích chất lỏng? - Mét, khối, lít, ml, cc Câu 3: Các từ bắt đâu chữ M Ban giám khảo công bố trao giải V Kết thúc hoạt động - GVCN nhận xét buổi hoạt động - Dặn dò công việc tuần sau + chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn Tìm hiểu: TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG EM + Tổ chức văn nghệ V Rút kinh nghiệm Tiết Chủ điểm tháng 12 Uống nước nhớ nguồn GIAO LƯU CÙNG CỰU CHIẾN BINH (Tổ chức cùng nhà trường) Ngày soạn: 15/12/2011 Lớp 6C Ngày giảng 19/12/2011 Học sinh vắng Ghi chú (20) TiÕt 9: Chủ điểm tháng 1-2 MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN kế hoạch rèn luyện phấn đấu học kỳ ii Ngµy so¹n: Líp Ngµy gi¶ng 6C Häc sinh v¾ng mặt Ghi chó I Môc tiªu - Giúp học sinh hiểu đợc nội dung, biện pháp, kế hoạch rèn luyện phấn đấu lớp để đạt đợc kết tốt cuối năm học - Có thái độ nghiêm túc, có ý tâm phấn đấu tiến - TÝch cùc thùc hiÖn c¸c kü n¨ng, c¸c ph¬ng ph¸p häc tËp vµ rÌn luyÖn theo kÕ ho¹ch cña líp II Các KNS đợc giáo dục hoạt động - Kĩ tự nhận thức thân để xác định kế hoạch cho phù hợp - Kĩ tự tin kế hoạch thực rèn luyện phấn đấu - KÜ n¨ng tr×nh bµy ý tëng vÒ kÕ ho¹ch - Kĩ đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu III C¸c ph¬ng ph¸p/ Kü thuËt d¹y häc tÝch cùc - Suy nghÜ - th¶o luËn - Th¶o luËn Tr×nh bµy phót IV Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Các kế hoạch và biện pháp phấn đấu các tổ - Bản kế hoạch và biện pháp phấn đấu lớp - C¸c c©u hái th¶o luËn - Cử lớp trởng điều khiển hoạt động Phân công th ký lớp ghi biên thảo luận - GVCN lớp cùng lớp trởng xây dựng hệ thống các câu hỏi để lớp thảo luận - ChuÈn bÞ ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ V Tiến trình hoạt động Kh¸m ph¸ H¸t tËp thÓ bµi h¸t KÕt nèi Tuyên bố lý và yêu cầu hoạt động Hoạt động Thảo luận biện pháp, kế hoạch (21) + Lớp trởng nêu các tiêu phấn đấu lớp học kỳ II cách cụ thể - Kết học tập: Phấn đấu 95% đạt từ trung bình trở lên, đó 16,7% đạt giỏi, 29,2% đạt loại khá - Kh«ng cã c¸c ®iÓm kiÓm tra díi trung b×nh - Đạo đức: 91,7% các học sinh xếp loại đạo đức Tốt, 8,3% xếp loại khá - Kh«ng ®i muén, kh«ng quay cãp - Lớp trởng tiếp tục nêu các tiêu và biện pháp phấn đấu rèn luyện tổ m×nh Hoạt động Các nhóm báo cáo kết thảo luận trên lớp - Ngêi ®iÒu khiÓn lÇn lît yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh - C¶ líp l¾ng nghe vµ gãp ý kiÕn - Ngêi ®iÒu khiÓn kÕt luËn Hoạt động Văn nghệ - C¸n bé v¨n nghÖ ®iªu khiÓn ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ - HS lÇn lît tr×nh diÔn v¨n nghÖ ( c¸c bµi h¸t, bµi th¬ ) Thùc hµnh - LuyÖn tËp Hoạt động Trình bày phút Ngời điều khiển gọi số HS trình bày phút kế hoạch phấn đấu thân mình ntn để đạt đợc kết tốt VËn dông Gi¸o viªn giao nhiÖm vô cho HS vÒ nhµ: HS nhà lập kế hoạch biện pháp, kế hoạch phấn đấu thực thân VI Rút kinh nghiệm Tiết 10 TÌM HIỂU GƯƠNG SÁNG ĐẢNG VIÊN Ở QUÊ HƯƠNG Ngày soạn : 02/01/2012 Lớp 6C Ngày giảng 19/01/2012 Học sinh vắng mặt I Mục tiêu - Gúp học sinh Kiến thức - Vai trò đảng sống - Bồi dưỡng niền tin vào lãnh đạo Đảng Kỹ - Thi đua học tập tốt để đến đáp công ơn Đảng Ghi chú (22) - Rèn óc tư sáng tạo - Biết rèn luyện lối sống văn hoá để vươn lên Tư tưởng + Củng cố và khắc sâu công ơn Đảng quê hương đất nước + Tự hào Dảng, thêm yêu quê hương, đất nước + Rèn óc tư sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú, rèn kỹ viết ,vẽ II.Các kỹ sống giáo dục hoạt động - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin đảng - Kỹ trình bày suy nghĩ tổ chức Đảng., gương đảng viên III Các phương pháp/Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Động não - Trò chơi giáo dục - chúng em biết ba - Biểu đạt sáng tạo IV Tài liệu và phương tiện - Giấy, but, mực vẽ, bút vẽ - Sản phẩm viết vẽ, địa điểm trng bày sản phẩm các tổ - Phần thưởng cho các cá nhân, tổ đạt điểm cao cho các sảm phẩm mình - Các tư liệu Đảng: Ngày thành lập Đảng, ý nghĩa ngày thành lập Đảng, tên Đảng qua các thời kỳ, ccá kỳ đại hội Đảng, các bậc tiền bối Đảng, các gương Đảng viên tiêu biểu chiến đấu, học tập, xây dựng đất nước - Một số câu hỏi định hướng - Một số tiết mục văn nghệ V Tiến trình hoạt động Khám phá Lớp hát bài: Em là mầm non Đảng Người dẫn chương trình giới thiệu chung vai trò, nhiệm vụ, ý nghĩa tổ chức Đảng - Yêu cầu lớp cùng theo dõi thi tmf hiểu Đảng Kết nối * Hoạt động 1: Thi hiểu biết truyền thống Đảng Các tổ thi trả lời câu hỏi tìm hiểu Đảng ( Mỗi đội bạn): Đội nào nghe xong câu hỏi cách giơ tín hiệu trả lời ( Giơ tay) - Mỗi câu trả lời đúng điểm Câu1: Em hãy cho biết Đảng thành lập ngày tháng năm nào? - 3/2/1930 Câu 2: Đảng Cộng sảng Việt Nam sáng lập? - Đ/ c : Nguyễn ái Quốc 3/ Đảng CSV N đời kết hợp từ yếu tố nào? - CN Mác Lê Nin, phong trào Công nhân và phong trào yêu nước 4/ Từ thành lập đến đảng ta đã trải qua kỳ đại hội? - 10 lần 5/ Ai là tổng bí thư đầu tiên? - Đ/ cTrần Phú 6/ Ai là bí thư đảng uỷ xã ta? - Đ/c Nông văn Cừ (23) 7/ Bí thư tỉnh uỷ Cao Bằng là ai? - Đ/c: Hà Ngọc Chiến 8/ Ai là bí thư trường THCS Hoà Chung? - Đ/C: Nguyễn Kim Thanh * Hoạt động 2: Thi các bài hát có từ “Đảng”- ( Đội thắng 20 đ) - Mỗi đội hát 4,5 lần, đội nào tiếp tục đến cùng đội đó chiến thắng - Cho ba đội tham gia yêu cầu hát đúng chủ đề có từ “ Đảng” “ Đất nước” , “Quê hương” , “Mùa Xuân” - Các đội thể hiện, ban GK công bố điểm Thực hành luyện tập * Hoạt động 3: Chia sẻ cặp đôi thảo luận - Qua hoạt động em nhận thức gì vai trò và công ơn đảng đời sống nay? - Kể tên vị cách mạng tiền bối Đảng ởp địa phương em? - Em phải làm gì để đáp lại công ơn Đảng HS suy nghĩ trả lời câu hỏi trên? Vận dụng GV đề nghị học sinh hãy phản ánh kết tìm hiểu vai trò công ơn đảng cho người thân gia đình cùng nghe.Để người thêm tự hào Đảng, quê hương đất nước VI TƯ LIỆU - Một số bài hát ca ngợi Đảng Em là Mần non Đảng VII Rút kinh nghiệm Tiết 11 VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN Ngày soạn: Lớp 6C Ngày giảng Học sinh vắng mặt Ghi chú I Mục tiêu Giúp học sinh - Phát huy tiềm văn nghệ lớp, biết nhiều bài hát ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng, đất nước và mùa xuân dân tộc - càng tin yêu Đảng, yêu quê hương đất nước - rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ, tự tin, lạc quan, yêu sống II.Các kỹ sống giáo dục hoạt động (24) - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin đảng - Kỹ trình bày suy nghĩ tổ chức Đảng., gương đảng viên III Các phương pháp / Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Động não - Trò chơi giáo dục - chúng em biết ba - Biểu đạt sáng tạo III Chuẩn bị hoạt động Phơng tiện hoạt động - Lựa chọn các bài hát bài thơ liên quan đến chủ đề - Các bài hát, bài thơ, các tiểu phẩm tự biên tự diễn - Các nhạc cụ đơn giản - Trang phục biểu diễn - Phương tiện trang trí Tổ chức - GVCN Nêu nội dung , hình thức hoạt động, yêu cầu lớp tham gia - Yêu cầu dội văn nghệ lớp, nhóm tập luyện , kế hoạch tập luyện, sau đó báo cáo và đăng ký với ban tổ chức - Thành lập ban tổ chức điều hành : GVCN cùng với tổ Trưởng - Xây dựng chơng trình : Hình thức : Trò chơi âm nhạc - Xây dựng thang điểm, biểu điểm Phân công chuẩn bị : + Dẫn chương trình + Mời đại biểu + Tặng phẩm : + Trang trí: Tổ trực nhật IV Tiến hành hoạt động Khởi động - Lớp hát tập thể bài: Đảng đã cho ta mùa xuân - Tuyên bố lý , giới thiệu đại biểu Giới thiệu chương trình biểu diễn Gồm hai vòng thi: * Vòng1: Giải ô chữ - Xuất các ô chữ trên bảng phụ lật đúng ô xanh đợc hát bài hát có từ ô xanh đó Nếu không hát đợc quyền hát; lật đúng ô đỏ lượt - Đội nào thắng trả lời câu hỏi phụ * Vòng hai : Thi hát các tổ ; tổ tiết mục - Ngời dẫn chơng trình giới thiệu cá nhân, nhóm tổ lên trình diễn các tiết mục đã đăng ký - Các phần thi : Tác giả , tên bài hát, người thể - Các nhón trình diễn : Phong cách trang phục - Sau tiết mục lớp cổ vũ động viên V Kết thúc hoạt động - Trong các hoạt động trên em thích hoạt động nào nhất? Vì sao? (25) - G/V nhận xét chuẩn bị và tham gia hoạt động học sinh - GV nhận xét quá trình chuẩn bị và tham gia hoạt động học sinh - Dặn dò công việc tuần sau : Mỗi tổ chuẩn bị các loại hoa, cây cảnh để tuần sau trồng cây VI Rút kinh nghiệm Tiết12 (xem lại) TRÌNH BÀY KẾT QUẢ SƯU TẦM VỀ NÉT ĐẸP TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG Ngày soạn: Lớp 6C Ngày giảng Học sinh vắng mặt Ghi chú I Mục tiêu Kiến thức Khắc sâu kiến thức tình yêu quê hương đất nước Kỹ năng: Rèn óc tư day sáng tạo chí tưởng tượng phong phú rèn luyện các kỹ vẽ, viết Tư tưởng - Tự hào đảng, thêm yêu quê hương đất nước (26) - Rèn óc tư sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú, rèn kỹ viết ,vẽ II Các kỹ sống giáo dục hoạt động - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin đảng - Kỹ trình bày suy nghĩ tổ chức Đảng., gương đảng viên III Các phương pháp / Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Động não - Trò chơi giáo dục - chúng em biết ba - Biểu đạt sáng tạo III Tài liệu và phương tiện Tư liệu - Các tư liệu học sinh sư tầm : Vai trò đảng công đấu tranh, xây dựng, bảo vệ đất nước Những gương đảng viên tiêu biểu - Các câu đối tết, các chuyện lạ các dân tộc, các bài hát, bài thơ, tục ngữ tranh ảnh vài nét vẻ đẹp quê hương Phương tiện - Các bài viết, vẽ, sáng tác đảng, ngày tết, mùa xuân - Phong tục, tập quán ngày xuân, này tết - Bút bảng, giấy màu IV Tiến hành hoạt động 1, Khám phá Người điều khiển nêu câu hỏi động não Câu1: Em hãy cho biết Đảng thành lập ngày tháng năm nào? - 3/2/1930 Câu 2: Đảng Cộng sảng Việt Nam sáng lập? - Đ/ c: Nguyễn ái Quốc 3/ Đảng CSV N đời kết hợp từ yếu tố nào - CN Mác Lê Nin, phong trào Công nhân và phong trào yêu nước 4/ Từ thành lập đến đảng ta đã trải qua kỳ đại hội? - 10 lần 5/ Ai là tổng bí thư đầu tiên? - Đ/ cTrần Phú 6/ Ai là bí thư đảng uỷ xã ta? - Đ/c Nông văn 7/ Bí thư tỉnh uỷ Cao Bằng là ai? - Đ/c: Hà Ngọc Chiến 8/ Ai là bí thư trường THCS Hoà Chung? H: Theo bạn có nét đẹp nào a Theo bạn, nét đẹp phong tục, tập quán ngày tết cổ truyền dân tộc la gì? b Theo bạn, nét chua đẹp phong tuc, tập quán ngày tết cổ truyền dân tộc la gì? kết nối (27) Hạot động - Người điều khiển nêu vấn đề: + Kể chuyện các phong tục vui xuân đón tết gia đình, địa phương bạn + Kể chuyện tết các dân tộc trên đất nước Việt Nam + Kể chuyện tết bốn phương Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và bút - Người điều khiển yêu cầu nhóm bốc thăm phiếu ghi nội dung sau: a Hãy kể tên các phong tục ngày tết dân tộc mà bạn sống Hãy chọn phong tục để mô tả cụ thể b Hãy kể tên các lễ hội ngày xuân, ngày tết Hãy chọn lễ hội và mô tả cụ thể c Hãy kể tên các trò chơi dân gian ngày xuân, ngày tết Hãy minh hoạ trò chơi cụ thể d Hãy nêu các câu ca dao, tục ngữ ngày xuân, ngày tết Hãy chọn câu ca dao tục ngữ va bình luận e Hãy kể tên các bài thơ, bài hát mùa xuân Hãy chọn bài thơ bài hát và trình bày thể - Các nhóm làm việc ghi lại kết qủ thảo luận kên giấy A0 Hoạt động 3: Thi viết, vẽ - Kể tên anh hùng liẹt sĩ quê hương mình - Kể tên truyền thống cách mạng quê hương Hoạt động Các nhóm báo cáo kết thảo luận trước lớp - Lần lượt các nhóm báo cáo kết tthảo luận nhóm và minh hoạ - lớp lắng nghe phát biểu ý kiến Thực hành luyện tập Chương trình văn nghệ Vận dụng - giao nhiệm vụ : Qua hoạt động em thu hoạch gì bỏ ích với thân em ? Em phải làm gì để góp phần gìn giữ, phát huy phong tục tốt đẹp quê hương Em phải làm gì để loại bỏ phong tục lạc hậu - Dặn dò công việc tuần sau : Giao lưu với Đảng viên ưu tú trường VI Tư liệu Một số tình tham khảo ( SGV : Tr75) Tiết 12 GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN ƯU TÚ CỦA TRƯỜNG Ngày soạn :18/ 2/ 2010 Lớp Ngày giảng 24/2/2010 Mục tiêu Học sinh vắng Ghi chú I (28) kiến thức - Giúp học sinh hiểu nét chi và các Đảng viên ưu tú chi Đảng trường chi đảng Địa phương Thái độ - Tôn trọng tin tưởng tự hào chi nhà trường sở đảng địa phương, tin tưởng vào lãnh đạo đảng Kỹ - Học tập, rèn luyện theo gương tốt người đảng viên II.Các kỹ sống giáo dục hoạt động - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin đảng -Kỹ giao tiếp, kỹ ứng xử - Kỹ lý thời gian Kỹ kiểm soát tình cảm - Kỹ trình bày suy nghĩ tổ chức Đảng., gương đảng viên III Các phương pháp / Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Động não - Trò chơi giáo dục - Hỏi và trả lời - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận Nội dung - Tìm hiểu công tác đảng trường và địa phương, hiểu nhiệm vụ chi bộ, đảng viên - Truyền thống chi nhà trường sở đảng , địa phương - Các ttấn gương đảng viên tốt trường địa phương Hình thức, phương pháp hoạt động - Giao lưu với đảng viên - Vui văn nghệ III Chuẩn bị hoạt động * Phương tiện hoạt động - Các câu hỏi tìm hiểu chi nhà trường - Một số tiết mục văn nghệ nhà trường - Một số tiết mục văn nghệ đảng qêu h ương Chuẩn bị giáo viên - Liên hệ với nhà trường, mời các Đảng viên ưu tú tham gia hoạt động giao ưu với lớp - Nêu nội dung, hoạt động giao lưu với các đảng viên Học sinh - Lớp chuẩn bị tham gia có kế hoặch và nội dung cụ thể - Hội ý với cán lớp thống chương trình, hình thức giao lưu - Xây dựng chương trinhg giao lưu + Dẫn chương trình: Hương + Văn nghệ: THu trang + Tặng hoa đảng viên: linh IV Tiến hành hoạt động (29) Hoạt động 1: Khởi động: Lớp hát tập thể bài: Đảng đã cho ta mùa xuân - Người dẫn chương trình đưa các câu hỏi để đại biểu trả lời Hoặc học sinh đặt câu hỏi để đại biểu trả lời - Các đại biểu trả lời kể chuyện theo yêu cầu lớp - Đại biểu có thể đặt câu hỏi để lớp trả lời Hoạt động 3: Văn nghệ - Lớp biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị và giao lưu cùng với đại biểu V Đánh giá kết hoạt động ? Tai ta phải biết ơn và nghi nhớ công lao đảng cộng sản Việt nam? ? Em phải làm gì và làm nào để đền đáp công lao đảng? * Nhận xét hoạt động - Nhận xét quá trình tham gia và chuẩn bị hoạt động học sinh- Dặn dò công việc tuần sau: Thi viết vẽ đoàn Ngày tháng năm 2011 Duyệt tổ trưởng Tổ trưởng Lê Thị Vân Chủ điểm tháng Ngày tháng năm 2011 Duyệt BGH P Hiệu trưởng Phạm Thị Minh Cầm (30) Tiết: 13 TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN VUI VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN Ngày soạn: Lớp 6C Ngày giảng Học sinh vắng Ghi chú I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh - Phát huy tiềm văn nghệ lớp, biết nhiều bài hát, bài thơ đoàn củng có thêm nhận thức, ý nghĩa ngày thành lập đoàn: 26-3 , lý tưởng đoàn viên, niên - Có kỹ phân loại bài hát theo chủ điểm đoàn - Có tình cảm yêu mến tôn trọng tổ chức đoàn người đoàn viên, sống lạc qua gắn bó đoàn kết tập thể lớp, trường II.Các kỹ sống giáo dục hoạt động - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin Đoàn - Kỹ trình bày suy nghĩ tổ chức Đoàn , gương Đoàn viên III Các phương pháp / Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Động não - Trò chơi giáo dục - chúng em biết ba - Biểu đạt sáng tạo III Chuẩn bị hoạt động Phơng tiện hoạt động - Lựa chọn các bài hát bài thơ liên quan đến chủ đề - Các bài hát, bài thơ, các tiểu phẩm tự biên tự diễn - Các nhạc cụ đơn giản - Trang phục biểu diễn - Phương tiện trang trí Tổ chức - GVCN Nêu nội dung , hình thức hoạt động, yêu cầu lớp tham gia - Yêu cầu dội văn nghệ lớp, nhóm tập luyện , kế hoạch tập luyện, sau đó báo cáo và đăng ký với ban tổ chức - Thành lập ban tổ chức điều hành : GVCN cùng với tổ Trưởng - Xây dựng chơng trình : Hình thức : Trò chơi âm nhạc - Xây dựng thang điểm, biểu điểm Phân công chuẩn bị : + Dẫn chương trình + Mời đại biểu + Tặng phẩm : + Trang trí: Tổ trực nhật - Một số nhạc cụ thông thường Về tổ chức a Đối với giá viên (31) - GVCN nêu nội dung hoạt động biểu diễn văn nghệ lớp và hướng dẫn các tổ, cá nhân chuẩn bị luyện tập - Thống thời gian, kế hoạch tiến hành luyện tập thời gian các tổ, cá nhân, nhóm dăng ký các tiết mục văn nghệ - Cử người dẫn chương trình: Nguyên - Phân công trang trí: Tổ trực nhật - Mời đại biểu: Hương b Đối với học sinh - Chuẩn bị đăng ký các tiết mục văn nghệ, luyện tập Bàn bạc phân công các tiết mục văn nghệ cho các tổ IV Tiến hành hoạt động Khởi động - Lớp hát bài: Tiến lên đoàn viên - Tuyên bố lý - Giới thiệụ đại biểu - Khai mạc chương trình Trình diễn văn nghệ - Người dẫn chương trình mời các học sinh đăng ký( Theo tổ lên trình diễn các tiết mục văn nghệ tổ mình - Học sinh lên thể phong cách riêng mình, trang nhã, tự nhiên Cả lớp cổ vũ cho các tiết mục cách vỗ tay - Người dẫn chương trình có thể mời số đại biểu cùng tham gia với lớp tạo không khí sôi cho hoạt động V Đánh giá kết hoạt động H: Qua các hoạt động chủ điểm “Tiến bước lên đoàn „ em nhận thức điều gì đoàn * Nhận xét hoạt động - Nhận xét chuẩn bị và quá trình tham gia hoạt động học sinh (32) Tiết 14 THI TÌM HIỂU VỀ ĐOÀN Ngày soạn: Lớp Ngày giảng Học sinh vắng Ghi chú 6C ( Tổ chức cùng nhà trường) I Yêu cầu giáo dục - Giúp học sinh - Nhận thức và cảm nhận biểu tượng tốt đẹp tổ chức đoàn, đoàn viên ưu tú đã phát huy vai trò tiên phong đoàn học tập, lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc - Tự hào và trân trọng hình ảnh, biểu tượng tốt đẹp tổ chức Đoàn, phong cách tốt đẹp người đoàn viên - Có kỹ sáng tác thơ, viết văn, vẽ II Nội dung hình thức hoạt động Nội dung - Những bài thơ, truyện ngắn tiểu phẩm, bài viết người thật, việc thật, tranh ảnh học sinh sáng tác đoàn, ngày thành lập đoàn 26-3 - Những lời bình và đánh giá các sáng tác trên học sinh Hình thức hoạt động - Văn nghệ (33) - Thi viết vẽ và trưng bày tác phẩm sáng tác trên học sinh qua hình thức báo tường - Trò chơi III Chuẩn bị hoạt động Phương tiện hoạt động - Các bài hát đoàn - Giấy bút, giấy màu, giấy vẽ, mực vẽ - Trò chơi tập thể - Phần thưởng cho các cá nhân, tổ Tổ chức * Đối với giáo viên - Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích , yêu cầu và nội dung sáng tác hình thức thi báo tường các tổ hướng ngày thành lập đoàn 26-3 Quy định rõ: + Mỗi tổ xây dựng tờ báo tường , viết vẽ trang trí trên khổ giấy lớn Tự chọn tên cho tờ báo Nội dung hình thức tờ báo phong phú, đa dạng, trình bày đẹp và đặc biệt các bài viết , tranh ảnh phải có chất lượng ý nghĩa + Mỗi cá nhân tham gia đóng gõp xây dựng tờ báo tổ , chuẩn bị cho thi đạt kết cao - Thành lập ban giám khảo gồm cán chi đội và cán lớp - Mời cố vấn giáo viên ngữ văn và giáo viên mỹ thuật và cán đoàn trường giúp đỡ ban giám khảo, đánh giá chấm điểm cho các tác phẩm dự thi các tổ * Học sinh - Bàn bạc phân công chuẩn bị xây dựng cho tác phẩm dự thi - Thống kế hoặch và thời gian tiến hành - Cử người dẫn chương trình: Thông - Cử nhóm trang trí chuẩn bị phần thưởng : Hồng - Giám khảo: Tuyết, linh - Mời đại biểu: Trang IV Tiến hành hoạt động Khởi động - Lớp hát tập thể bài: Tiến lên đoàn viên Sáng tác , trưng bày, giới thiệu sản phẩm dự thi - Người dẫn chương trình đề nghị các tổ sáng tác và mang báo tường tổ mình vị trí trưng bày.các tờ báo treo lên trước bảngđể lớp có thể quan sát dễ dàng - Lần lượt các tổ lên giới thiệu khái quát tờ báo tường tổ mình - Đại diên tổ lên giới thiệu tên từ báo, ý tưởng chọn tên cho tờ báo, ý tưởng trang trí số bài thơ, bài văn, số tranh ảnh, ý tưởng thể nội dung, số bạn tham gia - Mỗi tổ có thời gian 3-5 phút để giới thiệu tờ báo mình đồng thời ban giám khảo, ban cố vấn chấm điểm - Sau kết thúc ban giám khảo công bố điểm cho tổvà nhận xét hoạt động: 2-3 Biểu diễn văn nghệ - Mỗi tổ trình bày tiết mục văn nghệ - Trao phần thưởng cho các tổ Chơi trò chơi: (34) - Quản trò hướng dẫn cách chơi trò: Con thỏ, ăn cỏ V Đánh giá kết hoạt động ? Nêu vai trò, nhiệm vụ Đoàn niên Cộng sản HCM nay? ? Nhiệm vụ đoàn là gì? ? Em học tập gì gương đoàn viên tiêu biểu? * Nhận xét hoạt động - Nhận xét quá trình tham gia và chuẩn bị hoạt động học sinh - Dặn dò công việc tuần sau: văn nghệ chào mừng 26-3 VI Rút kinh nghiệm TIẾT : 15 Chủ điểm tháng HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ HỘI VUI HỌC TẬP Ngày soạn: Lớp 6C Ngày giảng Học sinh vắng Ghi chú I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố lại kiến thức các môn học - Biết vận dụng các kiến thức vào sống - Hứng thú chăm có tinh thần vợt khó hhọc tập đạt kết cao II Nội dung , hình thức hoạt động Nội dung - Những kiến thức số môn học - Những kiến thức để vận dụng ,phục vụ sống - Những tợng,tự nhiên, xã hội cần đợc giải thích Hình thức hoạt động - Thi theo hình thức :' Rung chuông vàng'' lớp cùng tham dự; Vui văn nghệ III Các kỹ sống giáo dục hoạt động - Kỹ nhận thức thân để tham gia hoạt động hội vui học tập - Kỹ tự tin ytham gia hội vui học tập - Kỹ giao tiếp ứng xử với người khác tham gia hội vui học tập - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin các nội dung liên quan đến hội vui học tập - Kỹ hợp tác với người khác tham gia hội vui học tập III Các phương pháp / Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Động não - Trò chơi giáo dục (35) - Bài tập tình - Biểu đật sáng tạo Tài liệu và Phương tiện - GVCN thông báo cho lớp nội dung, kế hoạch tổ chức các câu hỏi ôn tập số môn học lớp tự chọn - Chuẩn bị khăn trải bàn, lọ hoa, giấy, bút - Cán lớp định lựa chọn vài môn học mà lớp mình còn yếu để tập chung xin ý kiến GVCN và đề nghị có phối hợp các thầy cô môn - GVCN liên hệ với G/v môn nhờ họ giúp các cán môn học và xây dựng câu hỏi, đáp án - Phân công dự thi - Điêù khiển chương trình - Ban giám khảo - Mời đại biểu - trang trí: Tổ ttrực nhật IV.Tiến trình hoạt động Khởi động - Lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết Nội dung thi - Hình thức : Giơ bảng trả lời kết sai bị loại khỏi chơi * Môn toán - Câu 1: Hình vuông có cạnh là thì đường chéo là bao nhiêu -> Căn hai - Câu Số nguyên tố chẵn là mấy? -> Số - Câu 3: Đa giác có số cạnh nhỏ là -> Là - Câu 4: Những tam giác luôn đồng dạng với là tam giác gì? -> Tam giác Đều * Môn địa Câu 1: Đại dương nào lớn các đại dương giới? -> Thái bình dương - Câu 2: Lục địa nào có diện tích nhỏ nhất? -> Nam cực - Câu 3: Loài vật nào mệnh danh là thuyền sa mạc? -> Lạc đà - Câu 4: Châu lục nào nằm thái bình dương mênh mông? -> Châu đại dương Câu 5: Mũi cà mau thuộc tỉnh nào nước ta? -> Cà mau Câu 6: Nơi đón bình minh sớm nước ta? - Hòn gốm( Khánh Hoà) * Môn hoạ Câu 1: Hoạ sĩ Mô- Nê là hoạ sĩ trường phái họi hoạ nào? -> ấn tượng Câu 2: Hạo sĩ nào coi là cha đẻ hội hoạ điểm sắc? - Sơ- Ra (36) * Môn lý Câu 1: Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ thấp đến vật có nhiệt độ cao Đúng hay sai? -> Sai Câu 2: Thể tích chất lỏng bị chiếm chỗ đúng thể tích vật bị chìm chất lỏng đúng hay sai? -> Đúng * Môn văn Câu 1: Tác giả văn "Bài học Đường đời đầu tiên" là ai? -> Tô Hoài Câu 2: Nhân vật đoạn trích “Buổi học cuối cùng" là nhân vật nào? -> Thầy Ha-men và cậu bé Ph-răng Câu 3: Nội dung chính văn "Đêm Bác không ngủ " là gì? Tình cảm thương yêu Bác dành cho đội, nhân dân và ngược lại V Đánh giá kết hoạt động H: Qua các hoạt động chủ điểm “hội vui học tập„ em nhận thức điều gì nhiệm vụ học tập * Nhận xét hoạt động - Nhận xét chuẩn bị và quá trình tham gia hoạt động học sinh Tiết 16: VĂN NGHỆ CA NGỢI VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC VÀ MỪNG NGÀY CHIẾN THẮNG 30 - Ngày soạn: Lớp 6C Ngày giảng Học sinh vắng Ghi chú I Mục đích yêu cầu - Nhận thức giá trị lịch sử và ý nghĩa Quốc tế ngày giải phóng Miền Nam thống đất nước - Rèn luyện kỹ tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể - Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỷ niệm giải phóng Miền Nam thống đất nước II Các kỹ sống giáo dục hoạt động - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin Đoàn (37) - Kỹ trình bày suy nghĩ tổ chức Đoàn , gương Đoàn viên III Các phương pháp / Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Động não - Trò chơi giáo dục - chúng em biết ba - Biểu đạt sáng tạo III Chuẩn bị hoạt động Phơng tiện hoạt động - Lựa chọn các bài hát bài thơ liên quan đến chủ đề - Các bài hát, bài thơ, các tiểu phẩm tự biên tự diễn - Các nhạc cụ đơn giản - Trang phục biểu diễn - Phương tiện trang trí Tổ chức - GVCN Nêu nội dung , hình thức hoạt động, yêu cầu lớp tham gia - Yêu cầu dội văn nghệ lớp, nhóm tập luyện , kế hoạch tập luyện, sau đó báo cáo và đăng ký với ban tổ chức - Thành lập ban tổ chức điều hành : GVCN cùng với tổ Trưởng - Xây dựng chơng trình : Hình thức : Trò chơi âm nhạc - Xây dựng thang điểm, biểu điểm Phân công chuẩn bị : + Dẫn chương trình + Mời đại biểu + Tặng phẩm : + Trang trí: Tổ trực nhật - Một số nhạc cụ thông thường Về tổ chức a Đối với giáo viên - GVCN nêu nội dung hoạt động biểu diễn văn nghệ lớp và hướng dẫn các tổ, cá nhân chuẩn bị luyện tập - Thống thời gian, kế hoạch tiến hành luyện tập thời gian các tổ, cá nhân, nhóm dăng ký các tiết mục văn nghệ - Cử người dẫn chương trình: Nguyên - Phân công trang trí: Tổ trực nhật - Mời đại biểu: Hương b Đối với học sinh Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ với ác thể loại khác đăng ký với cán lớp làm thành chương trình biểu diễn - Chuẩn bị đăng ký các tiết mục văn nghệ, luyện tập Bàn bạc phân công các tiết mục văn nghệ cho các tổ IV Tiến hành hoạt động - Lớp hát tập thể bài: Em bay lên đêm pháo hoa Phát biểu cảm tưởng - Người điều khiển chương trình mời GVCN nêu ý nghĩa ngày 30-4 (38) Biểu diễn văn nghệ - Theo thứ tự người điều khiển mời các bạn có tiết mục văn nghệ lên biểu diễn, sau tiết mục là cổ vũ các bạn - Nếu có cựu chiến binh thì mời lên cùng tham gia tâm chung vui cùng lớp - Kết thúc văn nghệ là tiết mục: Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng - Trao quà cho các tiết mục các tổ xuất sắc Chơi trò chơi: - Quản trò hướng dẫn cách chơi trò: nhảy bao bố V Đánh giá kết hoạt động H: Qua các hoạt động chủ điểm “Hoà bình hữu nghị„ em nhận thức điều gì giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam thống đất nước * Nhận xét hoạt động - Nhận xét chuẩn bị và quá trình tham gia hoạt động học sinh Chủ điểm tháng 5: Bác Hồ kính yêu Tiết17 BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 19-5 ( Tổ chức cùng nhà trường) Ngày soạn: Lớp 6C Ngày giảng Học sinh vắng Tiết 18: THỰC HIỆN ĐIỀU BÁC HỒ DẠY Ghi chú (39) Ngày soạn: Lớp 6C Ngày giảng Học sinh vắng Ghi chú I Mục đích yêu cầu - Gúp học sinh - Hiểu rõ điều Bác Hồ dạy thiếu nhi - Có thái độ tích cực việc thực điều BH dạy thể học tập và rèn luyện hàng ngày, gia đình và ngoài xã hội II.Các kỹ sống giáo dục hoạt động - Kỹ tự tin - Kỹ đặt mục tiêu rèn luyện theo điều bác Hồ dạy - Kỹ trình bày suy nghĩ tổ chức Đoàn , gương Đoàn viên III Các phương pháp / Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Động não - Trò chơi giáo dục - chúng em biết ba - Biểu đạt sáng tạo Nội dung hình thức hoạt đông Nội dung - điều BH dạy thiếu nhi - Những ví dụ thực tế gương đội viên thực tốt điều BH dạy Hình thức hoạt động - Thi các tổ - Biểu diễn văn nghệ III Chuẩn bị hoạt động 1, Phương tiện hoạt động - Tư liệu điều BH dạy thiếu nhi - Một vài gương đội viên thực tốt điều BH dạy Tổ chức * GVCN giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp tổ chức hoạt động này * Học sinh - Đội ngũ cán lớp bàn kế hoạch xây dựng thực phân công tổ chuẩn bị ý kiến mìnhvề điều BH dạy, xây dựng chương trình hành động, thi - Thành lập BGK: Mỗi tổ em - Xây dựng tiêu chuẩn thi: Mỗi tổ cử bạn: Ngoan, học tập tốt , tham gia nhiệt tình phong trào thi đua * Cách chấm - Từng tổ bàn nội dung điều BH dạy để chuẩn bị ý kiến cho thi, cử người trình bày thi - Một số tiết mục văn nghệ ( Đội văn nghệ lớp lên thực hiện) - Trang trí: Tổ trực nhật IV Tiến hành hoạt động (40) Chương trình hoạt động diễn sau: - Khởi động: Lớp hát bài: BH người cho em tất - Nêu lý do, giới thiệu đại biểu, ban giám khảo - Từng tổ lên trình bày ý kiến mình việc thực điều BH dạy , đồng thời giới thiệu các thành tích tổ mình đạt năm học - BGK chấm điểm theo thang điểm sau: + Nhanh nhẹn, mạnh dạn: Đ + Trình bày rõ ràng, lưu loát: 2đ + Đạt nhiều kết tốt quá trình phấn đấu làm theo điều BH dạy: 2đ - Xen kẽ thi là các tiết mục văn nghệ theo chủ đề - Kết thúc thi: BGK công bố điểm - Phát phần thưởng V Đánh giá kết hoạt động - Qua các hoạt động thực em thích hoạt động nào nhất? Vì sao? - Em phải làm gì để thực hiệm tốt lời BH dạy - Hãy đọc bài thơ Bác câu chuyện gương BH Đánh giá ý thức tham gia học sinh, động viên học sinh thực tốt điều BH dạy - Dăn dò công việc tuần sau: Văn nghệ chào mừng sinh nhật Bác ; Mỗi tổ tiết mục I Mục đích yêu cầu * Giúp học sinh: - Nâng cao hiểu biết tình cảm, công lao BH dân tộc và thiếu nhi - Tự hào, kính trọng, biết ơn BH, nguyện xứng đáng là ngoan trò giỏi cháu ngoan BH, học tập và làm theo gương đạo đức HCM - Tích cực, tự giác rèn luyện để xứng đáng là cháu ngoan Bác II Các kỹ sống giáo dục hoạt động - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin Công lao Bác với dân tộc và đói với thiếu nhi - Kỹ lắng nghe, kỹ phản hồi tích cưc - Kỹ trình bày suy nghĩ tình cảm mình với Bác Hồ III Các phương pháp / Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Động não - Trò chơi giáo dục - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo (41) IV Tư liệu và phương tiện - Tư liệu, các câu chuyện Bcacs Hồ - Một số bài hát điệu múa đã chuẩn bị - Ca ngợi công lao BH dân tộc và thiếu nhi - Tình cảm BH dân tộc, thiếu nhi và tình cảm dân tộc và thiếu nhi BH - Biểu diễn văn nghệ, kể chuyện Bác Hồ: Theo các thể loại: Kịc, đơn ca, song ca - các kịch, các bài hát điệu múa, các bài thơ bác Hồ -Nhạc cụ để biểu diễn, các phương tiện trang trí lớp - * Giáo viên: - Pháp động toàn lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho hoạt động: Khăn trải bàn, lọ hoa * học sinh - Từng tổ họp bàn , đăng ký số tiết mục văn nghệ tham gia biểu diễn từ bốn đến năm tiết mục theo thể loại trên - Lớp phó văn nghệ tập hợp các tổ, xếp thành chương trình biểu diễn , thông qua đội ngũ cán lớp - Phân công : + Điều khiển: Hương + Trang phục: các tổ tự chuẩn bị + Nhạc cụ: + Phân công trang trí lớp: Tổ trực nhật V Tiến trình hoạt động Khởi động: Hát thập thể - Tuyên bố lí do: Để hiểu biết thêm tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi quan tâm đặc biệt Bác thiếu nhi mặc dù Bác luôn bận trăm công nghìn việc và để tôn trọng kính yêu và biết ơn Bác, hôm chúng ta tiến hành sinh họat lớp với chủ đề “Thiếu nhi với Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi” đó là lí buổi ngọai khóa hôm 2/ Chương trình hoạt động * Thảo luận chung Dưới điều khiển người dẫn chương trình, tòan lớp tham gia các họat động, kể chuyện, hát và tiến hành trao đổi, thảo luận câu hỏi mà GVCN, ban cán lớp đã đưa Chẳng hạn: Câu hỏi 1: Bạn hãy kể câu chuyện vè tình cảm, quan tâm Bác thiếu nhi ? Câu hỏi 2: Bạn hãy nêu suy nghĩ bạn tình cảm Bác thiếu nhi ? Câu hỏi 3: Bạn hãy cho biết suy nghĩ, tình cảm thiếu nhi Bác Hồ ? các ý kiến lớp ghi thành biên Sau đó bạn hãy thư kí đọc to cho lớp nghe để cùng thống (42) Kết thúc thảo luận, hát tập thể “Hoa thơm dâng Bác”và chuyển sang phần vui văn nghệ * Vui văn nghệ: Người điều khiển chương trình mời các tiết mục văn nghệ lên trình diễn trước lớp - Theo thứ tự người điều khiển mời các bạn có tiết mục văn nghệ lên biểu diễn, sau tiết mục là cổ vũ các bạn.Người biểu diễn cần lưu ý phong thái cho tự nhiên, hấp dẫn người xem - Kết thúc văn nghệ là tiết mục: Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng - Trao quà cho các tiết mục các tổ xuất sắc V Đánh giá kết hoạt động H: Qua các hoạt động chủ điểm “Bác Hồ kính yêu"„ em nhận thức điều gì tình cảm, công lao Bác Hồ với dân tộc và thiếu nhi và ngược lại - Em cần có thấi độ học tập và tu dưỡng đạo đức nào để xứng đág là CNBH * Nhận xét hoạt động - Nhận xét chuẩn bị và quá trình tham gia hoạt động học sinh (43)