Trong các tiểu cầu có một loại enzim, khi tiểu cầu bị vỡ ra enzim đó được giải phóng, dưới tác dụng của ion Ca 2+ , làm cho chất prôtêin hòa tan biến thành các tơ máu giữ các hồng cầu, b[r]
(1)PHÒNG GD – ĐT BỐ TRẠCH KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 Khóa ngày : 16 – – 2010
SBD: ……… Môn thi : SINH HỌC
Thời gian làm : 150 phút ( không kể thời gian giao đề)
ĐỀ RA: Câu 1: ( 2,0 điểm)
a) Nêu rõ đặc điểm tiến hóa xương người so với động vật (ở lớp thú) theo hướng đứng thẳng lao động?
b) Giải thích xương động vật hầm bở? Câu 2: ( 2,5 điểm)
Nêu cấu tạo hoạt động tim? Vì tim hoạt động suốt đời mà không mệt?
Câu 3: (1,5điểm)
Cơ thể có chế để tự bảo vệ bị vết thương gây đứt vỡ mạch máu làm chảy máu? Hãy trình bày bước xử lí thích hợp gặp người bị vết thương chảy máu động mạch cổ tay?
Câu 4: ( 1,5 điểm)
a) Hãy cho biết dày, biến đổi hóa học hay biến đổi lí học mạnh hơn? Hãy phân tích để chứng minh điều đó?
b) Một người bị triệu chứng thiếu axít dày tiêu hóa ruột non ảnh hưởng nào?
Câu 5: ( 2,0 điểm)
a) So sánh phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện?
b) Có phải phản xạ khơng điều kiện có sau sinh tồn suốt đời không? Cho ví dụ minh họa
Câu 6: ( 0,5 điểm)
Giải thích nói tuyến n tuyến nội tiết quan trọng ? ………
(2)Khóa ngày : 16 – – 2010
H ướ ng dẫ n chấ m môn : SINH HỌC Câu 1: ( 2,0 điểm)
Vế a: Cho 1,75 điểm
Nêu được: đặc điểm tiến hóa xương người so với động vật (ở lớp thú) thích nghi với dáng thẳng chân, tay giải phóng để sử dụng cơng cụ lao động Thể đặc điểm sau:
1) Đặc điểm cấu tạo xương đầu: : (0,5 điểm)
- Hộp sọ người phát triển mạnh, chứa não Phần mặt phát triển ngắn lại người biết chế tạo sử dụng vũ khí để tự vệ, khơng phải sử dụng hàm để chống kẻ thù, biết dùng lửa để nấu chín thức ăn
- Diện khớp xương sọ cột sống người lùi phía trước (trong não phát triển phía sau), giữ cho đầu vị trí cân cổ tư đứng thẳng
2) Đặc điểm cấu tạo cột sống lồng ngực: (0,5 điểm)
- Với dáng đứng thẳng, di chuyển chi dưới, chi giải phóng, khơng ép vào lồng ngực lồng ngực không chịu tác dụng nội quan nên phát triển rộng bên xương ức dẹp theo hướng trước sau
- Cột sống có chỗ cong, chia cột sống làm đoạn đảm bảo cho trọng tâm thể rơi vào chân đế dáng đứng thẳng Hơn cột sống uốn có tác dụng lò xo làm giảm chấn động hộp sọ lúc chạy nhảy Cấu tạo đốt sống đoạn khác phù hợp với dáng đứng thẳng người
3) Sự phân hóa chi chi dưới: (0,75 điểm) * Xương chi trên: (0,5 điểm)
- Các xương chi nhỏ Chi khớp với đai vai khớp chỏm cầu nông → đảm bảo cho chi cử động linh hoạt hơn, thuận lợi cho hoạt động lao động - Xương cổ tay khớp theo kiểu bầu dục, giúp bàn tay cử động linh hoạt Ngón có khả đối diện với tất ngón khác bàn tay khớp với bàn tay khớp yên giúp cầm nắm vật, sử dụng công cụ lao động dễ dàng
* Xương chi dưới: (0,25 điểm)
- Các xương chi to khỏe, xương đùi khớp vào xương chậu xương cổ chân khớp với chặt chẽ, bàn chân cấu tạo thành vòm, mặt nâng cao sức chống đỡ vững chân đế, mặt khác di chuyển dễ dàng
Vế b:
Giải thích đúng, (cho 0,25 điểm)
- Khi hầm xương bò, lợn chất cốt giao bị phân hủy, nước hầm xương thường sánh ngọt, phấn xương lại chất vơ khơng cịn liên kết cốt giao nên xương bở
Câu 2: (2,5 điểm)
(3)Nêu cấu tạo hoạt động tim, cho 2,0 điểm a) Cấu tạo tim (1,25 điểm) Gồm ý:
- Tim nằm lồng ngực, phổi, lệch trái, từ xương sườn thứ đến xương sườn thứ
- Tim có hình chóp lớn nắm tay, nặng chừng 300 gam, đỉnh quay xuống dưới, đáy lên
- Bên bao bọc màng tim mô liên kết, mặt màng tim tiết chất dịch giúp cho tim hoạt động dễ dàng - Tim cấu tạo tim Cơ tim cấu tạo giống vân hoạt động tự động hạch thần kinh nằm vách tim (chia tim thành nửa : trái phải) Độ dày thành khoang tim không giống Thành tâm thất dày thành tâm nhĩ, phải co bóp tống máu lên phổi khắp thể Thành tâm nhĩ tâm thất trái dày thành khoang tim tương ứng bên phải
- Trong khoang tim lót màng mỏng có van tim nằm tâm thất tâm nhĩ, tâm thất trái với động mạch chủ tâm thất phải với động mạch phổi Nhờ van tim nên tim co, máu chảy theo chiều từ tâm nhĩ xuống tâm thất từ tâm thất động mạch b) Hoạt động tim: (0,75 điểm)
Tim co bóp nhịp nhàng theo chu kì, phút co chừng 70 - 75 lần Mỗi chu kì co tim gồm pha:
- Pha co tâm nhĩ: Hai tâm nhĩ co lại đẩy máu xuống tâm thất; pha 0,1s
- Pha co tâm thất: Hai tâm nhĩ dãn ra, hai tâm thất co lại đẩy máu vào động mạch chủ động mạch phổi; nhờ van nhĩ thất đóng lại, máu khơng chảy ngược tâm nhĩ được; pha 0,3s
- Pha giãn chung: Toàn tim dãn ra; tim nghỉ Lúc van tổ chim đóng lại làm cho máu từ động mạch không trở tâm thất được; pha 0,4s
Vế hai
Giải thích đúng, cho 0,5 điểm Gồm ý:
Tim làm việc liên tục suốt ngày đêm, kể từ lúc sinh đến lúc chết mà tim không mệt do:
- Mỗi chu kì co tim có 12 thời gian dãn chung, đủ để tim phục hồi lại hoàn toàn (0,25 điểm)
- Tim chiếm 1200 khối lượng thể lượng máu đến nuôi tim chiếm tới 110 lượng máu toàn thể (0,25 điểm)
Câu 3: (1,5 điểm)
a) Trả lời đúng, cho 0,75 điểm Gồm ý:
- Khi bị vết thương gây đứt vỡ mạch máu làm chảy máu thể có
(4)- Cơ chế xảy sau: Trong huyết tương có chất prơtêin hịa tan ion Ca2+ Trong tiểu cầu có loại enzim, tiểu cầu bị vỡ enzim đó giải phóng, tác dụng ion Ca2+, làm cho chất prơtêin hịa tan biến thành tơ máu giữ hồng cầu, bạch cầu lại thành cục máu đông làm cho máu không chảy nữa.(cho 0,5 điểm)
b) Trình bày bước xử lí thích hợp, cho 0,75 điểm Gồm bước:
- Dùng ngón tay dị tìm vị trí động mạch cánh tay, thấy dấu hiệu mạch đập bóp mạnh để làm ngừng chảy máu vết thương vài ba phút - Buộc garô: dùng dây cao su hay dây vải mềm buộc chặt vị trí gần sát cao vết thương (về phía tim) với lực ép đủ cầm máu Cứ sau 15 phút lại nới dây buộc lại mơ vết buộc chết thiếu ôxi chất dinh dưỡng
- Sát trùng vết thương, đặt gạc lên miệng vết thương băng lại - Đưa đến bệnh viện cấp cứu
Câu 4: (1,5 điểm)
Vế a:
Phân tích đúng, cho 1,0 điểm Gồm ý:
Trong hoạt động biến đổi thức ăn dày, biến đổi lí học mạnh hơn, chứng minh :
1) Ở dày biến đổi lí học mạnh hơn:
Cấu tạo dày phù hợp với hoạt động biến đổi lí học: Thành dày có cấu tạo gồm lớp: lớp màng bọc, lớp cơ, lớp niêm mạc lớp niêm mạc Cấu tạo lớp dày, gồm loại vòng, dọc chéo đan kết chằng chịt Khi dày co rút tạo khỏe để nhào trộn làm nhỏ nghiền nát thức ăn.(cho 0,5 điểm)
2) Ở dày biến đổi hóa học yếu:
Tác dụng hóa học dày thực dịch vị tiết từ tuyến vị; lượng enzim dịch vị khơng nhiều có tác dụng yếu Enzim dịch vị pepsin hỗ trợ HCl tác dụng biến đổi khơng hồn tồn phần prơtêin, chuyển từ prơtêin mạch dài nhiều axit amin thành prơtêin mạch ngắn có từ đến 10 axit amin Các loại thức ăn khác không biến đổi dày.(cho 0,5 điểm)
Vế b:
Giải thích đúng, cho 0,5 điểm:
Một người bị triệu chứng thiếu a xít dày tiêu hóa ruột non diễn sau:
Mơn vị thiếu tín hiệu đóng nên thức ăn qua môn vị xuống ruột non liên tục nhanh hơn, thức ăn không đủ thời gian ngấm dịch tiêu hóa ruột non nên hiệu tiêu hóa thấp
(5)a) So sánh phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện cho 1,5 điểm
* Những điểm giống nhau: trả lời đủ ý, cho 0,5 điểm.Gồm ý:
- Đều phản ứng thể nhằm trả lời lại kích thích mơi trường - Đều hình thành sở xung thần kinh dẫn truyền cung phản xạ
- Các phận tham gia vào loại cung phản xạ bao gồm: quan thụ cảm, trung ương thần kinh quan phản ứng
- Đều mang ý nghĩa thích nghi thể với môi trường * Những điểm khác (1,0 điểm)
(Trả lời ý tương ứng, cho 0,5 điểm; ý tương ứng, cho 0,75 điểm, hết cho 1,0 điểm)
Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện - Mang tính chất bẩm sinh loài
- Di truyền từ hệ sang hệ khác
- Bền vững, ổn định tồn suốt đời -Mỗi kích thích hợp gây phản xạ tương ứng
- Có trung khu thần kinh phận nằm bán cầu não (tủy sống, trụ não)
- Phải trải qua q trình tập luyện mang tính chất cá thể
- Không di truyền
- Tạm thời, bị biến đổi hay khơng củng cố
- Một kích thích gây nhiều phản xạ khác Ngược lại nhiều kích thích khác gây phản xạ giống
- Có trung khu thần kinh nằm lớp vỏ (lớp chất xám) bán cầu não
b) Trả lời được: Cho 0,5 điểm Gồm:
- Không phải phản xạ không điều kiện có sau sinh tồn suốt đời (Cho 0,25 điểm)
- Ví dụ: (Cho 0,25 điểm)
+ Hoạt động tạo giao tử người phản xạ không điều kiện có tuổi dậy trở kết thúc trước già
+ Phản xạ không điều kiện mút môi có vật chạm vào mơi tồn chủ yếu giai đoạn sơ sinh
Câu 6: (0,5 điểm)
Nói tuyến yên tuyến nội tiết quan trọng vì:
(6)Tài liệu tham khảo:
- Sách Để học tốt Sinh học Nguyển Văn Sang - Sinh học nâng cao Nguyển Văn Sang - Ôn tập kiểm tra Sinh học
- Sách giáo khoa Sinh học
- Hướng dẫn học Sinh học Lại Thị Phương Ánh
Người soạn đáp án: