môc tiªu: - Chuyên đề : ánh sáng đợc dạy theo chơng trình bám sát - ôn lại và củng cố các kiến thức cơ bản về ánh sáng nh ánh sáng đơn sắc, ánh sáng không đơn sắc, sự phân tích ánh sáng [r]
(1)Giáo án phụ đạo : Vật Lí Ngµy so¹n: 04/10/2011 Ngµy gi¶ng 05/10/2011 Tiết 1+2 ôn tập định luật ôm I Môc tiªu: - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ sù phô thuéc cña I vµo U - Củng định luật ôm - Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ ®o¹n m¹ch nèi tiÕp vµ song song - Vận dụng các kiến thức đã học phụ thuộc I vào U, điện trở, định luậ Ôm để lµm mét sè bµi tËp liªn quan - Rèn thái độ cẩn thận, trình bày khoa học II ChuÈn bÞ GV: ChuÈn bÞ néi dung «n tËp Học sinh: Ôn tập các kiến thức định luật ôm III các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động I : Ôn tập lý thuyết - I vµ U cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo? - §iÖn trë cña d©y dÉn cã ý nghÜa g×? - ViÕt c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë - Viết hệ thức định luật ôm - ViÕt c¸c c«ng thøc cña ®o¹n m¹ch nèi tiÕp vµ ®o¹n m¹ch song song Hoạt động trò Lý thuyÕt + I tØ lÖ thuËn víi U + §iÖn trë cña d©y dÉn cho biÕt møc độ cản trở dòng điện nhiều hay ít dòng ®iÖn + R = U/I + I = U/R + §o¹n m¹ch nèi tiÕp I I1 I ;U U1 U Rtd R1 R2 U1 R1 U R2 + §o¹n m¹ch song song - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - ViÕt c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë cña d©y Hoạt động II Vận dụng Tãm t¾t néi dung bµi to¸n? Cã mÊy c¸ch tÝnh Rt® ? bµi to¸n nµy ¸p dông c¸ch tÝnh nµo? Dùa vµo ct ®l «m VËn dông c«ng thøc nµo tÝnh R2 biÕt Rt® vµ R1? Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc I I1 I U U1 U I1 R2 I R1 1 Rtd R1 R2 l +R= s VËn dông Bµi 2( sbt) Tãm t¾t: R1 =10 Ω I1 =1,2A I = 1,8A a,T×m UAB=? b, T×m R2=? Trêng THCS Nh©n NghÜa (2) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Ct m¾c nèi tiÕp Yc hs lªn lµm bµi ? a, V× R1, R2 m¾c // nªn U1=U2=UAB= I1.R1=10.1,2=12V NhËn xÐt Cßn c¸ch gi¶i nµo kh¸c kh«ng ®víi c©u b? - TÝnh hiÖu ®t U2 gi÷a hai ®Çu R2 - Từ đó tính R2 Yc đọc nội dung bài 2? vẽ sơ đồ lên b¶ng? Quan sát sơ đồ cho biết R1,R2 đợc m¾c ntn? M¾c song song Ampe kế đo đại lợng nào? Tãm t¾t néi dung bµi to¸n? tÝnh UAB theo m¹ch rÏ R1 ntn? Ad ct m¾c song song tÝnh I2 ntn? I= I1 + I2 suy I2 tÝnh R2= ? Ad ct định luận ôm yc hs lªn b¶ng lµm bµi? nhËn xÐt Cßn c¸ch gi¶i nµo kh¸c kh«ng ®víi c©u b? - Tõ c©u a tÝnh Rt® - BiÕt Rt® vµ R1, h·y tÝnh R2 yc đọc nội dung bài toán 3? vẽ sơ đồ m¹ch ®iÖn? R2= U2 = 12 0,6 I §¸p sè = 20 Ω UAB=12V R2=20 Ω Bµi 3(sbt) Tãm t¾t R1nt (R2//R3) R1=15 ; R2=R3 = 30 UAB=12V a)RAB=? b)I1 ; I2 ; I3=? Bµi gi¶i: a vì R2//R3 Điện trở tơng đơng đoạn m¹ch MB lµ: RMB= R2 R =15 Ω R 2+ R R1 Nèi tiÕp RMB nªn Điện trở tơng đơng đoạn mạch AB là: Rt® =R1+ RMB=15 + 15 = 30 Ω b, I1= I = U AB = R td 12 30 = 0,4A UMB = I.RMB = 0,4.15 = 6V U2=U3=6V Nªn I2=I3=0,2A Trêng THCS Nh©n NghÜa Hoạt động III Hớng dẫn nhà Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc b, I2=I - I1= 1,8 - 1,2= 0,6A §iÖn trë cña R2 lµ (3) Giáo án phụ đạo : Vật Lí - TiÕp tôc «n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ định luật ôm - §Þnh luËt «m cho ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp, song song Ngµy so¹n: 1/11/2009 Ngµy gi¶ng 3/11/2009 Tiết ôn tập định luật ôm, điện trở dây I Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸c c«ng thøc vÒ ®iÖn trë cña d©y biÕt chiÒu dµi, tiÕt diÖn hoÆc chÊt lµm vËt - Củng định luật ôm - Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ ®o¹n m¹ch nèi tiÕp vµ song song - Vận dụng các kiến thức đã học phụ thuộc I vào U, điện trở, định luậ Ôm để lµm mét sè bµi tËp liªn quan - Rèn thái độ cẩn thận, trình bày khoa học II ChuÈn bÞ GV: ChuÈn bÞ néi dung «n tËp Học sinh: Ôn tập các kiến thức định luật ôm III các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động I Vận dụng Caâu §iÖn trë suÊt cã ý nghÜa g×? VËn dông - Điện trở suất vật liệu (hay moät chaát lieäu) coù trò soá baèng điện trở đoạn dây dẫn hình trụ làm vật liệu đó có chiều dài là 1m và tiết diện laø 1m2 - Điện trở suất vật liệu càng nhỏ thì vật liệu đó dẫn điện càng toát Câu Khi hiệu điện hai D Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (4) Giáo án phụ đạo : Vật Lí đầu dây dẫn tăng lần thì cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn đó A : Giaûm laàn B: Taêng 6laàn C : Giaûm laàn D : Taêng laàn Câu : Đối với dây dẫn hiệu điện hai đầu dây dẫn giaûm laàn giaù trò cuûa thöông soá U/I seõ ø : A taêng laàn B giaûm laàn C Taêng laàn D Không thay đổi D Câu :Hai dây dẫn đồng có cùng chiều dài , dây thứ có tiết diện S1= 5mm ❑2 và điện trở R1 = 8,5 Ω , dây thứ hai có tiết dieän S ❑2 = 0,5mm ❑2 seõ coù ñieän trở R ❑❑ là: A : 145 Ω ; B : 105 Ω C :100 Ω ; D :85 Ω 4.A Hoạt động III Hớng dẫn nhà - Tiếp tục ôn tập các kiến thức định luật «m - §Þnh luËt «m cho ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp, song song ====================================================== Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (5) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (6) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (7) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (8) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (9) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (10) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (11) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (12) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (13) Giáo án phụ đạo : Vật Lí *************************************** Ngµy gi¶ng 24/11/2011 Buổi TiÕt 7+8+9 Tiết «n tËp vÒ C«ng suÊt vµ ®iÖn n¨ng sö dông I Môc tiªu: - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ C«ng suÊt vµ ®iÖn n¨ng sö dông - Vận dung các kiến thức đã học để làm số bài tập liên quan - Rèn thái độ cẩn thận, trình bày khoa học II ChuÈn bÞ GV: ChuÈn bÞ néi dung «n tËp Häc sinh: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ c«ng su©t, ®iÖn n¨ng sö dông III các hoạt động dạy học 1) ổn định 2) KiÓm tra bµi cò (kÕt hîp bµi) 3) Bµi míi PHƯƠNG PHÁP Hoạt động : Ôn tập lý thuyết - sè W ghi trªn mçi dông cô ®iÖn cho biÕt ®iÒu g×? - ViÕt c«ng thøc tÝnh c«ng suÊt ®iÖn - §¬n vÞ cña c«ng suÊt lµ g×? - Điện sử dụng đợc xác định c«ng thøc nµo? NỘI DUNG Lý thuyÕt - Sè W ghi trªn mçi dông cô ®iÖn cho ta biÕt công suất định mức dụng cụ đó - Công thức tính công suất điện P =U.I Trong đó : P đo Oát (W) U đo Vôn (V) I đo Ampe (A) - §¬n vÞ cña c«ng suÊt W - §iÖn n¨ng sö dông U2 t A= P t =UIt=I2Rt= R Trong đó : P là công suất (W) A là công dòng điện (J) U là hiệu điện (V) I là cường độ dòng điện (A) 1J=1W.1s=1V.1A.1s - ViÕt c«ng thøc tÝnh hiÖu suÊt 1kW.h=1000W.3600s Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (14) Giáo án phụ đạo : Vật Lí =3 600 000J= 3, 6.10 J - HiÖu suÊt: H= Ai A Hoạt động BT Vận dụng VËn dông Một bóng đèn tuyp có ghi 220V 100W và bàn là có ghi 220V -1000W cùng đợc mắc vào ổ lấy điện 220V, hai hoạt đông bình thờng Tính điện trở tơng đơng đoạn mạch vµ ®iÖn n¨ng mµ ®o¹n m¹ch tiªu thô theo đơn vị kW.h Tóm tắt : U1 =220V ; P =100W U =220V ; P =1 000W U=220V a Vẽ sơ đồ mạch điện ? R1 ? R2 ? b.A=? t=1h = 3600s Giải: a Vẽ sơ đồ mạch điện : Điện trở đèn là : ADCT: GV HD HS lµm bµi 1HS lªn b¶ng tr×nh bµy bµi U12 U 2202 R1 484 R P 100 P= HS lớp làm nháp sau đó nhận xét bài lµm trªn b¶ng Điện trở bàn là : GV: nhận xét , đánh giá U 22 U 2202 R2 48, 4 R P 1000 P= Điện trở tương đương đoạn mạch song song là : R R1 R2 484.48, 44 R1 R2 484 48, b Điện tiêu thụ toàn mạch là A= P t =(100+1000)3600=3960000(J) =3,96.10 (J) 3,96.106 1,1 = 3, 6.10 (kW.h) 4) Híng dÉn vÒ nhµ - Tiếp tục ôn tập các kiến thức định luật ôm - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ c«ng suÊt vµ ®iÖn n¨ng sö dông IV RóT KINH NGHIÖM Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (15) Giáo án phụ đạo : Vật Lí TiÕt «n tËp vÒ C«ng suÊt vµ ®iÖn n¨ng sö dông (TiÕp) I Môc tiªu: - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ C«ng suÊt vµ ®iÖn n¨ng sö dông - Vận dung các kiến thức đã học để làm số bài tập liên quan - Rèn thái độ cẩn thận, trình bày khoa học II ChuÈn bÞ GV: ChuÈn bÞ néi dung «n tËp Häc sinh: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ c«ng su©t, ®iÖn n¨ng sö dông III các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động I BT Vận dụng VËn dông Bµi Khi m¾c nèi tiÕp hai ®iÖn trë R1 vµ R2 vào hiệu điện 12V thì cờng độ dòng điện qua chúng có cờng độ là 0,3A.NÕu m¾c song song hai ®iÖn trë nµy còng vµo m¹ch ®iÖn 12V th× I = 1,6A TÝnh R1,, R2 Bµi Gải : R1 nối tiếp R2 : U 12 40 I 0,3 (1) R1song song R2 : R1 R2 U 12 / 300 R1 R2 I 1, (2) Từ (1) và (2) ta có : R1=10 Ω R2=30Ω Bµi t©p Cho hai ®iÖn trë R1=30; R2= 20 Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Baøi taäp 2: Toùm taét: Trêng THCS Nh©n NghÜa R1+R2= (16) Giáo án phụ đạo : Vật Lí M¾c nèi tiÕp vµo m¹ch ®iÖn 12V Tính : IAB=? ; P 1= ? P 2=? ; P AB=? UAB=12V; R1=30; R2= 20 Tính : IAB=? ; P = ? P =? ; P AB =? * RAB= R1+R2= 30+20=50 IAB UAB 12 0,24 A RAB 50 * IAB=I1= I2= 0,24A * P =I12.R1 = 0,242.30=1,728W 4) Híng dÉn vÒ nhµ - TiÕp tôc ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ c«ng suÊt vµ ®iÖn n¨ng sö dông - ¤n tËp vÒ c¸c kiÕn thøc vÒ §Þnh luËt Jun - Len X¬ IV RóT KINH NGHIÖM TiÕt ôn tập định luật jun - len xơ (tIếP) I Môc tiªu: - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ §Þnh luËt Jun - LenX¬ - Vận dung các kiến thức đã học để làm số bài tập liên quan - Rèn thái độ cẩn thận, trình bày khoa học II ChuÈn bÞ GV: ChuÈn bÞ néi dung «n tËp Học sinh: Ôn tập các kiến thức định luật Jun - LenXơ III các hoạt động dạy học 1) ổn định 2) Bµi cò ph¬ng ph¸p Hoạt động I : Ôn tập lý thuyết néi dung Lý thuyÕt - Viết hệ thức định luật Jun- Len Q=A=I 2Rt X¬ - Đơn vị định luật Jun- Len Xơ - §¬n vÞ J Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (17) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Hoạt động II BT Vận dụng Bµi tËp Một bếp điện hoạt động bình thường có điện trở R = 60 và cường độ dòng điện qua bếp đó là2 A Tính nhiệt lượng mà bếp tỏa 1s Dùng bếp điện trên để đun sôi 0,75l nước có nhiệt độ ban đầu là 35oC thì thời gian đun nước là 20 phút.Coi nhiệt lượng cung cấp để đun sôi nước là có ích, tính hieäu suaát cuûa beáp Một ngày sử dụng bếp điện này Tính tiền điện phải trả cho việc sử dụng bếp 30 ngaøy, neáu giaù kW.h laø 750 đồng Bµi tËp Toùm taét : R = 60 , I = 2A a t = 1s , Q = ? J b V = 0,75 l -> m = 0,75 kg t10 = 35 0C, t02 = 100 0C c = 4200 J/kg.K, H = ? % c T = ? đồng Giaûi a NL maø beáp toûa 1s : Q = I2.R.t= 22 60 = 240 J ( 0,5ñ) b - Nhiệt lượng mà bếp tỏa thời gian 20 phút: ( Qtp) Qtp = I2.R.t’ =22 60 1200 = 288000 J( 0,5ñ) - Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi nước : (Qi) Qi = m.c.( t20 - t10) = 0,75 4200 65 = 204750 J( 0,5ñ) - Hieäu suaát cuûa beáp : Qi 204750 H = Qtp 100% = 288000 100% = Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc 71,09 %( 0,5ñ) c - Công suất toả nhiệt bếp ( 0,25ñ) P = I2 R = 22 60 = 240 W - Ñieän naêng maø beáp tieâu thuï 30 ngaøy : A = P.t =240.30.5 = 36000 W.h = 36 kW.h( 0,5ñ) - Tieàn ñieän phaûi traû : Trêng THCS Nh©n NghÜa (18) Giáo án phụ đạo : Vật Lí T = 36.750 = 27000 đồng ( 0,5đ) ÑS: a Q = 240 J Baøi taäp b H = 71,09 % Đờng dây dẫn từ mạng điện chung đến gia đình có chiều dài tổng cộng là c T = 27000 đồng 40m, lõi đồng có tiết diện là S= 0,5mm2, Hiệu điện cuối đờng Baứi taọp dây là 220V, gia đình này có sử dụng Toựm taột: c¸c dông cô cã tæng c«ng suÊt lµ 165W trung b×nh giê mçi ngµy TÝnh =1,7.10-8m l=40m ; t= 90h=324000s RAB=? ; I=? ;Q=? S= 0,5mm2= 0,5.10-6m2 U= 220V, P = 165W Tính: RAB=? ; I=? ;Q=? l s 40 1,7.10 1,36 0,5.10 * Rd * P=U.I I P 165 0,75 A U 220 * Q= I2.R.t = 0,752 1,36 324000 = 247860J 0,07kW Híng dÉn vÒ nhµ - Ôn tập các kiến thức định luật J - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ ®iÖn tõ häc iv rót kinh nghiÖm Ngµy gi¶ng 24/11/2011 TiÕt 10 I Môc tiªu: Buæi - tiÕt 10+11+12 «n tËp vÒ ®iÖn tõ häc - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ §iÖn tõ häc Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (19) Giáo án phụ đạo : Vật Lí - Vận dung các kiến thức đã học để làm số bài tập liên quan - Rèn thái độ cẩn thận, trình bày khoa học II ChuÈn bÞ GV: ChuÈn bÞ néi dung «n tËp Häc sinh: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ §iÖn tõ häc III các hoạt động dạy học 1) ổn định 2) KiÓm tra bµi cò ( kÕt hîp bµi) 3) Bµi míi ph¬ng ph¸p n«i dung Hoạt động I : Ôn tập lý thuyết Caâu1: Nam chaâm laø gì? Keå teân các dạng thường gặp Nêu các đặc tính cuûa nam chaâm Lý thuyÕt Caâu1 - Nam châm là vật có đặc tính huùt saét (hay bò saét huùt) - Các dạng nam châm thường gặp: kim nam chaâm, nam chaâm thaúng, nam châm hình chữ U - Ñaëc tính cuûa nam chaâm: + Nam châm có hai cực: cực là cực Bắc (kí hiệu N, sơn màu đỏ), cực là cực Nam (kí hiệu S, sơn màu xanh trắng ) + Hai nam chaâm ñaët gaàn thì tương tác với nhau: Các cực cùng tên thì đẩy nhau, các cực khác tên thì huùt Câu 2: Lực từ là gì? Từ trường là Caâu gì? Cách nhận biết từ trường? - Lực tác dụng lên kim nam châm gọi là lực từ - Từ trường: Môi trường xung quanh nam chaâm, xung quanh dòng điện tồn từ trường có khả tác dụng lực từ lên kim nam châm đặt gần đó - Cách nhận biết từ trường: Người ta duøng kim nam chaâm (nam chaâm Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (20) Giáo án phụ đạo : Vật Lí thử) để nhận biết từ trường Nếu nơi nào gây lực từ lên kim nam châm thì nơi đó có từ trường Câu 3: Từ phổ là gì? Đường sức từ Câu 3: laø gì? - Từ phổ cho ta hình ảnh trực quan từ trường Có thể thu baèng caùch raéc maït saét leân taám bìa đăt từ trường gõ nhẹ - Đường sức từ là hình ảnh cụ thể từ trường ,là hình dạng xeáp cuûa caùc maït saét treân taám bìa tư trường Ở bên ngoài nam châm đường sức từ là đường cong có chiều xác định từ cực Bắc và vào cực Nam Hoạt động II BT Vận dụng Câu Có số đấm cửa đồng Câu Dùng nam châm để phân biệt Cái và số đấm săt Hãy tìm nào bị nam châm hút thì cái đó đợc làm c¸ch ph©n biÖt chóng b»ng s¾t C©u2 ë mét n¬I lµm viÖc ngêi ta thö ®I thö l¹i vÉn thÊy kim nam ch©m bÞ lÖch khái híng b¾c Nam Gi¶I thÝch t¹i sao? Câu Nơi đó có từ trờng 4) Híng dÉn vÒ nhµ - TiÕp tôc «n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ ®iÖn tõ häc IV RóT KINH NGHIÖM ======================================================== TiÕt 11 «n tËp vÒ ®iÖn tõ häc I Môc tiªu: - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ §iÖn tõ häc - Vận dung các kiến thức đã học để làm số bài tập liên quan - Rèn thái độ cẩn thận, trình bày khoa học II ChuÈn bÞ GV: ChuÈn bÞ néi dung «n tËp Häc sinh: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ §iÖn tõ häc Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (21) Giáo án phụ đạo : Vật Lí III các hoạt động dạy học PH¦¥NG PH¸P NéI DUNG Lý thuyÕt Hoạt động I : Ôn tập lý thuyết nắn bàn tay phải đặt cho bốn C©u Ph¸t biÓu quy t¾c n¾m tay C©u ngãn tay híng theo chiÒu dßng ®iÖn ch¹y ph¶i qua c¸c vßng d©y th× ngãn tay c¸I cho·I chiều đờng sức từ lòng ống d©y Câu Đặt bàn tay tráI cho các đờng sức tõ xuyªn vµo lßng bµn tay, chiÒu tõ cæ tay đến ngón tay hớng theo chiều dòng ®iÖn th× ngãn tay c¸i cho·I 900 chØ chiÒu cña lùc ®iÖn tõ C©u Ph¸t biÓu quy t¾c bµn tay tr¸i Hoạt động II BT Vận dụng Hãy xác định cực nam châm các trường hợp sau: U a) b) c) Hãy xác định đường sức từ từ trường ống dây qua kim nam chân trường hợp sau Biết AB là nguồn điện: B A a) B A b) B A c) Hãy xác định cực ống dây và cực kim nam châm các trường hợp sau: + – Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc a) + – – + Trêng THCS Nh©n NghÜa b) c) (22) Giáo án phụ đạo : Vật Lí 4) Híng dÉn vÒ nhµ - TiÕp tôc «n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ ®iÖn tõ häc IV RóT KINH NGHIÖM **************************************** TiÕt 12 «n tËp vÒ ®iÖn tõ häc I Môc tiªu: - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ §iÖn tõ häc - Vận dung các kiến thức đã học để làm số bài tập liên quan - Rèn thái độ cẩn thận, trình bày khoa học II ChuÈn bÞ GV: ChuÈn bÞ néi dung «n tËp Häc sinh: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ §iÖn tõ häc III các hoạt động dạy học PH¦¥NG PH¸P NéI DUNG Hoạt động I : Ôn tập lý thuyết Lý thuyÕt C©u KÓ tªn nh÷ng øng dông cña nam ch©m … Câu Dùng để chế tạo lao điện, chuông báo động… C©u Ph¸t biÓu quy t¾c n¾m tay ph¶i C©u Ph¸t biÓu quy t¾c bµn tay tr¸i Câu nắn bàn tay phải đặt cho bèn ngãn tay híng theo chiÒu dßng ®iÖn ch¹y qua c¸c vßng d©y th× ngãn tay c¸I choãI chiều đờng sức từ lßng èng d©y Câu3 Đặt bàn tay trái cho các đờng søc tõ xuyªn vµo lßng bµn tay, chiÒu tõ cæ tay đến ngón tay hớng theo chiều dßng ®iÖn th× ngãn tay c¸i cho·I 900 chØ chiÒu cña lùc ®iÖn tõ Hoạt động II: BT Vận dụng Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (23) I S N N + S b) a) N S c) Xác định cực nam châm các trường hợp sau Với F là lực điện từ tác dụng vào dây dẫn: F F + a) b) c)F Xác định chiều dòng điện chạy dây dẫn các trường hợp sau: N 4) Híng dÉn vÒ nhµ - TiÕp tôc «n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ ®iÖn tõ häc IV RóT KINH NGHIÖM S F N S F ) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Bµi Với qui ước: + Dòng điện có chiều từ sau trước trang giấy Dòng điện có chiều từ trước sau trang giấy Tìm chiều lực điện từ tác dụng vào dây dẫn có dòng điện chạy qua các trường hợp sau: b) Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc F S c) Trêng THCS Nh©n NghÜa (24) Giáo án phụ đạo : Vật Lí dßng ®iÖn xoay chiÒu I môc tiªu: - Dòng điện xoay chiều đợc dạy tiết theo chơng trình bám sát - «n l¹i và củng cè c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ c¸ch t¹o dßng ®iÖn xoay chiÒu, c¸c øng dông cña dßng ®iÖn xoay chiÒu, c¸ch truyÒn t¶i ®iÖn n¨ng ®i xa, cÊu t¹o vµ nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y biÕn thÕ - HS đợc rèn luyện kỹ làm bài tập - HS có thái độ học tập đúng đắn II - KÕ ho¹ch chi tiÕt : Ngµy so¹n : 09/02/2012 ngµy gi¶ng : 11/02/2012 TiÕt 13 BuæI dßng ®iÖn xoay chiÒu I Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i kiÕn thøc dßng ®iÖn xoay chiÒu vµ c¸ch t¹o dßng ®iÖn xoay chiÒu - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS II ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý III tiÕn tr×nh lªn líp : 1) ổn định tổ chức: 2) KTBC: ( kÕt hîp giê ) 3) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động1: Hệ thống kiến thức Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (25) Giáo án phụ đạo : Vật Lí CÊu t¹o cña m¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu - GV yêu cầu HS đứng chỗ nêu cấu - Loại : Nam châm, khung dây, cổ góp t¹o cña m¸y ph¸t ®iÖn ®iÖn - Lo¹i : Nam ch©m, khung d©y Nguyên tắc hoạt động : - Hoạt động loại máy phát điện - Lo¹i : Cho khung d©y quay tõ trnµy nh thÕ nµo ? êng cña nam ch©m vÜnh cöu - Lo¹i : Cho nam ch©m quay quanh cuén d©y kÝn M¸y ph¸t ®iÖn kü thuËt: - Máy phát điện kĩ thuất có khác Máy phát điện kĩ thuật có cờng độ m¸y PTN nh thÕ nµo ? 2000 A vµ HiÖu ®iÖn thÕ 25000 V c«ng suÊt 300 MW tÇn sè 50 Hz - Roto cña m¸y lµ nam ch©m ®iÖn m¹nh, stato lµ c¸c cuén d©y Hoạt động2: Giải bài tập 34.1 SBT Bµi tËp 34.1 SBT - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng ¸n cña m×nh - Phơng án đúng là C - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn Hoạt động3: Giải bài tập 34.2 SBT Bµi tËp 34.2 SBT - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng ¸n cña m×nh - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn ¸n cña m×nh Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn Hoạt động4: Giải bài tập 34.3 SBT Bµi tËp 34.3 SBT - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời Khi cuộn dây kín đứng yên so với nam c©u hái châm thì số đờng sức từ xuyên qua tiết - Tổ chức HS thảo luận đa kết luận diện cuộn dây không đổi Chỉ cuộn dây quay thì số đờng sức từ đó lu©n phiueen t¨ng gi¶m Hoạt động 5: Giải bài tập 34.4 SBT - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời Bµi tËp 34.4 SBT c©u hái - Ph¶i lµm cho cuén d©y hay nam ch©m - Tæ chøc HS th¶o luËn ®a kÕt luËn quay liªn tôc Cã thÓ dïng tay quay, dùng động ( nh máy nổ, tua bin h¬i, ) quay råi dïng d©y cuaroa kÐo cho trôc m¸y ph¸t ®iÖn quay liªn tôc 4) Cñng cè : Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (26) Giáo án phụ đạo : Vật Lí - Học sinh nắm đợc các kiến thức cấu tạo và hoạt động machju điện xoay chiÒu 5) HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề “ Dòng điện xoay chiều ” IV RóT KINH NGHIÖM ******************************************** TiÕt 14 : Dßng ®iÖn xoay chiÒu ( TiÕp theo ) I Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c t¸c dông cña dßng ®iÖn xoay chiÒu - HS biết cách xác định cờng độ và hiệu điện dòng điện xoay chiều - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS II ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý III tiÕn tr×nh lªn líp : 1) ổn định tổ chức: 2) KTBC: ( kÕt hîp giê ) 3) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động1: Củng cố kiến thức ôn lại kiến thức đã học : - Dßng ®iÖn xoay chiÒu cã t¸c dông nh - Dßng ®iÖn xoay chiÒu cã t¸c dông thÕ nµo ? nhiÖt, quang vµ tõ - Lực từ thay đổi dòng điện đổi chiều - C¸ch dïng Ampeke hay dïng V«n kÒ - Dïng Ampeke hay V«n kÕ xoay chiÒu nµy nh thÕ n¸o ? có kí hiệu AC để giá trị hiệu dụng cờng độ dòng điện và hiệu điện Khi m¾c Ampeke ( hay V«n kÕ ) vµo dßng ®iÖn xoay chiÒu th× kh«ng cÇn ph©n biÖt chèt nµo cña chóng Hoạt động2: Bài tập 35.1 SBT Bµi tËp 35.1 SBT - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng ¸n cña m×nh - Phơng án đúng là C - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn Hoạt động3: Bài tập 35.2 SBT Bµi tËp 35.2 SBT - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (27) Giáo án phụ đạo : Vật Lí ¸n cña m×nh - Phơng án đùng A - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn Hoạt động4: Bài tập 35.3 SBT Bµi tËp 35.3 SBT - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng ¸n cña m×nh - Phơng án đùng là D - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn Hoạt động5: Bài tập 35.4 SBT Bµi tËp 35.4 SBT Kim nam châm đứng yên nh cũ, thực - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời lùc tõ t¸c dông vµo mçi cùc cña c©u hái kim nam châm luân phiên đổi chiều theo - Tæ chøc HS th¶o luËn ®a kÕt luËn đổi chiều dòng điện Nhng vì nam ch©m cã qu¸n tÝnh, dßng ®iÖn xoay chiÒu trªn líi ®iÖn cuèc cã tÇn sè lín ( 50 Hz ) cho nên kim đồng hồ đổi chiều quay và đứng yên Hoạt động4: Bài tập 35.5 SBT - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng Bài tập 35.5 SBT: ¸n cña m×nh - Yêu cầu vẽ sơ đồ đơn giản,có thể dùng - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn c¸ch so s¸nh víi t¸c dông nhiÕt cña dßng ®iÖn mét chiÒu nh ë bµi tËp 35.3; Bµi 35.4 ; bµi 35.5 SGK 4) Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức t/d dòng điện xoay chiều 5) HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề “ Dòng điện xoay chiều ” IV RóT KINH NGHIÖM ******************************************** TiÕt 15 : Dßng ®iÖn xoay chiÒu ( TiÕp theo ) I Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ sù truyÒn t¶i ®iÖn n¨ng ®i xa - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (28) Giáo án phụ đạo : Vật Lí - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS II ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý III tiÕn tr×nh lªn líp : 1) ổn định tổ chức: 2) KTBC: ( kÕt hîp giê ) 3) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động1: Củng cố kiến thức đã học - Khi truyền tải điện xa đờng dây tải điện có phần điện - Tại có hao phí trên đờng dây tải hao phí tợng tỏa nhiệt trên ®iÖn ? đờng dây - C«ng thøc tÝnh c«ng suÊt hao phÝ trªn đờng dây tải điện ? - Làm cách nào để giảm hao phí trên đờng dây tải điện ? R P2 - tõ c«ng thøc PHP = U Công suất hao phí tỏa nhiệt trên đờng d©y t¶i ®iÖn tØ lÖ nghÞch víi b×nh ph¬ng hiệu điện đặt vào hai đầu đờng dây - C¸ch lµm gi¶m hao phÝ : §Ó gi¶m hao phí điện tỏa nhiệt trên đờng dây t¶i ®iÖn th× c¸ch tèt nhÊt lµ t¨ng hÖu ®iÖn đặt vào hai đầu đờng dây Hoạt động2: Làm bài tập 36.1 SBT Bµi tËp 36.1 SBT - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng ¸n cña m×nh - Phơng án đúng A Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn Hoạt động3: Làm bài tập 36.2 SBT Bµi tËp 36.2 SBT - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng ¸n cña m×nh - Phơng án đúng B - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn Hoạt động4: Làm bài tập 36.3 SBT Bµi tËp 36.3 SBT - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng Dùng cách b giảm đợc nhiều vì ¸n cña m×nh c«ng suÊt hao phÝ tØ lÖ nghÞch víi b×nh - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn ph¬ng hiÖu ®iÖn thÕ Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (29) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Hoạt động : Làm bài tập 36.4 SBT Bµi tËp 36.4 SBT Muèn gi¶m hao phÝ ph¶i t¨ng hiÖu ®iÖn - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng lên, đó, phải đặt máy biến ¸n cña m×nh ( t¨ng thÕ ) ë ®Çu d©y t¶i ®iÖn ë n¬i sö - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn dông ®iÖn, chØ thêng sö dông hiÖu ®iÖn thÕ 220 V Nh vËy ph¶i cã mét m¸y biÕn ( Giảm ) đặt nơi sử dụng để gi¶m hiÖu ®iÖn thÕ 4) Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức 5) HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề “ Dòng điện xoay chiều ” IV RóT KINH NGHIÖM ***************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 16 : Buæi Dßng ®iÖn xoay chiÒu ( TiÕp theo ) i Môc tiªu : - Củng cố hệ thống lại kiến thức cấu tạo và nguyên tắc hoạt động máy biến ®iÖn - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS ii ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý iii tiÕn tr×nh lªn líp : 1) ổn định tổ chức: 2) KTBC: ( kÕt hîp giê ) 3) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động1: Củng cố kiến thức đã học Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (30) Giáo án phụ đạo : Vật Lí - Khi đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp máy biÕn thÕ mét H§T xoay chiÒu th× ë hai ®Çu cuén thø cÊp xu©t hiÖn mét H§T xoay chiÒu - GV yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i cÊu t¹o - H§T ë hai ®Çu mçi cuén d©y cña m¸y và nguyên lý hoạt động máy biến biến tỉ với số vòng dây cuộn: thÕ ®iÖn - Khi nµo m¸y lµm t¨ng hiÖu ®iÖn thÕ ? - Khi nµo m¸y lµm gi¶m hiÖu ®iÖn thÕ ? - Tại không thể thay đổi hiệu điện dòng điện không đổi ? U n1 = U n2 + Khi U1>U2 m¸y h¹ thÕ + Khi U1 < U2 m¸y t¨ng thÕ Hoạt động2: Làm bài tập 37.1 SBT Bµi tËp 37.1 SBT - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng ¸n cña m×nh Phơng án đúng là D - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn Hoạt động3: Làm bài tập 37.2 SBT Bµi tËp 37.2 SBT - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp U n1 theo hÖ thøc ta cã : = - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn U2 n2 n2 240 U2 = U1 n1 = 220 4400 = 12 ( V ) Hoạt động4: Làm bài tập 37.3 SBT Bµi tËp 37.3 SBT - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng Dòng điện xoay chiều không đổi tạo ¸n cña m×nh từ trờng không đổi Do đó số đ- Tổ chức thảo luận đa kết luận êng søc tõ xuyªn qua tiÕt diÖn cuén d©y thứ cấp không đổi Kết là cuén d©y thø cÊp kh«ng cã dßng ®iÖn c¶m øng Hoạt động5: Làm bài tập 37.4 SBT Bµi tËp 37.4 SBT Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (31) Giáo án phụ đạo : Vật Lí - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng n1 U1 U n1 ¸n cña m×nh = Tõ hÖ thøc U n2 => n2 = U - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn n1 20 000 n2 = 000 = 10 => Cuộn dây có số vòng ít hơnđợc mắc vào hai cùc cña m¸y ph¸t ®iÖn 4) Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức máy biến điện 5) HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề “ Dòng điện xoay chiều ” IV RóT KINH NGHIÖM ****************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 17 : Dßng ®iÖn xoay chiÒu ( TiÕp theo ) A Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc dßng ®iÖn xoay chiÒu vµ c¸ch t¹o dßng ®iÖn xoay chiÒu - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS B - ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp : I - ổn định tổ chức: II - KTBC: ( kÕt hîp giê ) III - Các hoạt động dạy - học: Hoạt động1: Bài 37.5 SBT / 80 Bµi 37.5 SBT / 80 - GV yêu cầu HS đọc và nêu phơng ¸n cña m×nh Phơng án đúng C - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn - Hoạt động2: Bài tập 37.6 SBT / 80 - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp - Tæ chøc th¶o luËn ®a kÕt luËn Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Bµi 37.6 SBT / 80 V× dßng ®iÖn xoay chiÒu ®i vµo cuén d©y sơ cấp tạo các đờng sức từ xuyên qua cuén d©y thø cÊp biÕn thiªn cïng tÇn sè dòng điện xoay chiều , đó dòng ®iÖn xuÊt hiÖn ë cuén d©y thø cÊp cã cïng tÇn sè víi dßng ®iÖn ®i vµo cuén d©y s¬ cÊp Trêng THCS Nh©n NghÜa (32) Giáo án phụ đạo : Vật Lí - Hoạt động3: Bài tập Bµi tËp : C«ng suÊt cÇn truyÒn ®i lµ 100 Bµi gi¶i NÕu dïng hiÖu ®iÖn thÕ 500 000V th× : MW §iÖn trë d©y dÉn lµ 20 Hái nÕu dïng hiÖu ®iÖn thÕ lµ 500 00V th× mçi P ngày tiết kiệm đợc bao nhiêu điện so U12 = 1250 000 W P = R víi hiÖu ®iÖn thÕ lµ 400 000V ? Lîng ®iÖn tiết kiệm đợc tơng ứng với bao nhiêu Nếu dùng hiệu điện 400 000V thì : khèi lîng x¨ng, biÕt n¨ng suÊt táa nhiÖt P2 cña x¨ng 46 10 J/kg P2 = R U = 800 000 W Dùng hiệu điện U2 thì tiết kiệm đợc 450 000 W Nh ngày tiết kiệm đợc điện n¨ng 3,88.107 kJ t¬ng øng 843kg x¨ng IV – Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức máy biến V – HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề “ Dòng điện xoay chiều ” -Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 42 : Dßng ®iÖn xoay chiÒu ( TiÕp theo ) A Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc dßng ®iÖn xoay chiÒu vµ c¸ch t¹o dßng ®iÖn xoay chiÒu - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS B - ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp : I - ổn định tổ chức: II - KTBC: ( kÕt hîp giê ) III - Các hoạt động dạy - học: - Hoạt động1: Bài số Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (33) Giáo án phụ đạo : Vật Lí §Ò bµi : §êng d©y t¶i ®iÖn tõ tr¹m biÕn Bµi gi¶i thÕ vÒ n¬i tiªu thô cã H§T 220 V, cêng a, §iÖn trë tæng céng cña d©y dÉn độ dòng điện 50A Cứ km đờng dây có R = 0,2 = 0,4 ®iÖn trë 0,2 TÝnh c«ng hao phÝ trªn ®- C«ng suÊt hao phÝ êng d©y nÕu n¬i tiªu thô c¸ch tr¹m P1 = R1 I2 = 1000 W a, km b, §iÖn trë tæng céng cña d©y dÉn b, 10 km R = 10 0,2 = c, NhËn xÐt vÒ n¨ng lîng hao phÝ C«ng suÊt hao phÝ hai trêng hîp trªn Theo em cã thÓ gi¶m P1 = R1 I2 = 10 000 W bớt mát lợng trên đờng dây c, D©y cµng dµi, hao phÝ cµng t¨ng §Ó b»ng c¸ch nµo ? kh¾c phôc ®iÒu nµy , chØ tíi gÇn n¬i tiêu thụ đặt trạm biến , Tránh phải đờng dây quá xa - Hoạt động2: Bài số §Ò bµi: Em gi¶i thÝch t¹i hiÖn t¹i ViÖt Nam sö dông hiÖu ®iÖn thÕ 220V chø kh«ng sö dông hiÖu ®iÖn thÕ 110 V nh tríc ®©y ? Bµi gi¶i Vì công suất hao phí trên đờng dây là P2 Php = U R Do đó ta giảm đợc hao phí trên đờng dây lÇn so víi hiÖu ®iÖn thÕ 110 V - Hoạt động2: Bài số §Ò bµi: §éng c¬ ®iÖn cña mét sè tµu điện hoạt động HĐT 500V Để tải điện tới động có hai cách: - Dïng d©y dÉn cã H§T 500V nèi trực tiếp từ nguồn điện tới động - Năng HĐT lên 500V, sau đó biÕn thÕ trªn tµu sÏ gi¶m xuèng cßn 500V và đa vào động Theo em c¸ch nµo tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng h¬n ? Bµi gi¶i Vì công suất hao phí trên đờng dây là P2 Php = U R Do đó để giảm hao phí ta dùng cách thứ hai IV – Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức máy biến và truyền tải điện xa V – HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề “ Sự khúc xạ ánh sáng – Thấu kính ” Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (34) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Ngµy gi¶ng : 01/05/2012 TiÕt 19 : M¾t vµ c¸c quang cô I Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc cÊu t¹o cña m¾t - Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS II ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý III tiÕn tr×nh lªn líp : 1)ổn định : 2) KTBC: ( kÕt hîp giê ) 3) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động1: Ôn lại kiến thức máy mắt CÊu t¹o cña m¾t : - Hai bé phËn quan träng lµ thuû tinh thÓ - M¾t cã cÊu t¹o nh thÕ nµo ? vµ mµng lưíi - Thể thuỷ tinh đóng vai trò vật kính m¸y ¶nh , cßn mµng lưíi phim ¶nh cña vËt mµ ta nh×n trªn mµng lưíi - ThÕ nµo lµ ®iÓm cùc viÔn , kho¶ng cùc viÔn ? Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc §iÓm cùc viÔn , kho¶ng cùc viÔn : - §iÓm xa m¾t nhÊt ta cã thÓ nh×n thÊy râ kh«ng ®iÒu tiÕt gäi lµ ®iÓm cùc viễn Khoảng cách từ mắt đến điểm cực viÔn gäi lµ kho¶ng cùc viÔn Trêng THCS Nh©n NghÜa (35) Giáo án phụ đạo : Vật Lí §iÓm cùc cËn, kho¶ng cùc cËn : - ThÕ nµo lµ ®iÓm cùc cËn vµ kho¶ng cùc - §iÓm gÇn m¾t nhÊt ta cã thÓ nh×n thÊy cËn ? râ kh«ng ®iÒu tiÕt gäi lµ ®iÓm cùc cËn Khoảng cách từ mắt đến điểm cực cận gäi lµ kho¶ng cùc cËn Sù ®iÒu tiÕt m¾t : - Khi m¾t nh×n c¸c vËt ë kho¶ng c¸ch - Thế nào đợc gọi là điều tiết mắt khác mà rõ vật thì thủy tinh thể mắt phải phồng lên hay sẹp xuống để ảnh vật lên đúng võng mạc, Khi đó ta nói mắt đã điều tiết - nào mắt có thể nhìn rõ đợc vật ? §iÒu kiÖn nh×n râ cña m¾t : Khi vật nằm từ điểm cực cận đến điểm cùc viÔn th× m¾t nh×n râ vËt M¾t cËn : ? ThÕ nµo lµ m¾t cËn thÞ ? - M¾t cËn thÞ lµ m¾t chØ nh×n thÊy c¸c vËt ë gÇn mµ kh«ng nh×n râ c¸c vËt ë xa Nuyªn nh©n nµo mµ m¾t kh«ng nh×n râ - Nguyªn nh©n : Do ®iÓm cùc viÔn cña c¸c vËt ë xa ? m¾t ch¹y l¹i gÇn m¾t h¬n ngêi b×nh thêng - Làm nào khắc phục đợc tật cận thị - C¸ch kh¾c phôc : Ngêi cËn thÞ ph¶i ®eo kính phân kỳ để nhìn các vật xa thì qua kÝnh sÏ t¹o ¶nh cña vËt ë gÇn m¾t h¬n M¾t l·o ( ViÔn thÞ ) : ThÕ nµo lµ m¾t viÔn thÞ ( m¾t l·o ) - M¾t l·o lµ m¾t kh«ng nh×n râ c¸c vËt ë gÇn Nuyªn nh©n nµo mµ m¾t kh«ng nh×n râ - Nguyªn nh©n : Do ®iÓm cùc cËn ch¹y c¸c vËt ë gÇn ? xa m¾t h¬n ngêi b×nh thêng - Làm nào khắc phục đợc tật viễn thị - Cách khắc phục : Ngời viễn thị phải đeo kính hội tụ để nhìn các vật gần thì ( M¾t l·o ) ? kÝnh sÏ t¹o ¶nh cña vËt ë xa m¾t h¬n vµo kho¶ng nh×n thÊy cña m¾t Hoạt động2: So sánh mắt với máy ảnh - Gièng nhau: +Thể thuỷ tinh và vật kính là TKHT - GV yêu cầu HS đứng chỗ trình +Phim và màng lới có tác dụng nh bµy màn høng ¶nh -Kh¸c nhau: +Thể thuỷ tinh có f có thể thay đổi +Vật kính có f không đổi Hoạt động3: Bài số 48 Bµi sè 48 GV yêu cầu học sinh hoạt động theo a nhóm đọc , thảo luận để ghép đúng theo b yªu cÇu c©u 48.2 SBT c - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng d tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp GV chốt lại phơng án đúng Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (36) Giáo án phụ đạo : Vật Lí 4) Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức cấu tạo mắt 5) HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề “ Mắt và các quang cụ ” IV RÚT KINH NGHIỆM *********************************** Ngµy gi¶ng : 01/05/2012 TiÕt 20: M¾t vµ c¸c quang cô ( TiÕp theo ) I Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ m¸y ¶nh - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS II ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý III tiÕn tr×nh lªn líp : 1) ổn định tổ chức: 2) KTBC: ( kÕt hîp giê ) 3) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động1: Bài số Bài số : Một vật cao 120cm đặt cách Bµi gi¶i máy ảnh 3m Dùng máy ảnh để chụp vật a./ Dựng ảnh vật trên phim nh hình nµy th× thÊy ¶nh cao 2cm vÏ a./ H·y dùng ¶nh cña vËt nµy trªn phim ( không cần đúng tỉ lệ ) b./ Tính khoảng cách từ phim đến vật kÝnh lóc chôp ¶nh - GV yêu cầu HS đọc đầu bài nghiên cứu để tìm lời giải - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi - A’B’ lµ ¶nh cña AB : ¶nh thËt vµ nhá gi¶i h¬n vËt b./ Tính khoảng cách từ phim đến vật kÝnh : - Tam giác OA’B’ đồng dạng với tam giác OAB suy : OA’ = 5cm Hoạt động2: Bài số Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (37) Giáo án phụ đạo : Vật Lí Gîi ý gi¶i Bµi tËp sè : Một máy ảnh có tiêu cự Gọi h và h’ là chiều cao vật và ảnh, l 5cm và dùng phim cỡ 24 x 36mm và l’ là chiều rộng vật và ảnh, d và d ’ Người ta dùng máy ảnh đó để chụp là khoảng cách từ vật đến vật kính tượng đài có chiều cao 5,5m và chiều máy ảnh rộng 3,2m Ống kính máy ảnh phải + Khi đã biết h , h’và d’hoặc l , l’và d’ đặt cách tượng đài khoảng tối thiểu bao nhiêu để có thể chụp toàn ta tính d công thức: h ' d’ =d h tượng đài? Coi cách gần đúng ảnh phim tiêu điểm vật kính GV yêu cầu HS đọc đầu bài nghiên cứu để tìm lời giải d=d l ’ l' (1) (2) + Muốn cho chiều cao ảnh chiếm hết chiều cao phim, nghĩa là h’= 36mm = 0,036m, d phải có giá trị tính - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i công thức(1) => d’= 7,6m + Muốn cho chiều rộng ảnh chiếm hết chiều rộng phim, nghĩa là l ’ = 24mm = 0,024m, d phải có giá trị tính công thức (2) => d = 6,7m + d’ Nếu chọn = 7,6m > d = 6,7m thì h’ = 3,6mm và l’< 24mm ( vì vật xa thấu kính thì ảnh nhỏ hơn) HS: Làm nháp , sau đó nhận xét bài làm bạn + d’ Nếu chọn d= 6,7m > d’ =7,6m thì l’= 24mm và h’ > 3,6mm ( vì vật gần thấu kính thì ảnh lớn ) Vậy phải chọn d ≥ 7,6m, nghĩa là ống kính máy ảnh phải cách tượng đài Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (38) Giáo án phụ đạo : Vật Lí khoảng 7,6m Nếu ống kính máy ảnh gần tượng đài thì phim ảnh không chứa hết ảnh tượng đài Đs: Tối thiểu d = 7,6m; Nếu d < 7,6m thì phim ảnh không chứa hết ảnh tượng đài Hoạt động3: Bài số §Ò bµi : Mét m¾t cã tiªu cù cña thuû tinh thÓ lµ2cm kh«ng ®iÒu tiÕt Bµi gi¶i a./ Khoảng cách từ quang tâm đến màng a./ Do tiêu điểm mắt nằm sau màn líi lµ 1,5cm M¾t bÞ tËt g× ? lưíi nªn m¾t nµy lµ m¾t l·o ( vËt ë v« cùc b./ §Ó ¶nh cña vËt hiÖn lªn ë mµng líi th× sÏ cho ¶nh ë sau mµng líi ) ph¶i ®eo kÝnh g× ? b./ §Ó kh¾c phôc tËt l·o thÞ ph¶i ®eo kÝnh héi tô ( kÝnh l·o ) Hoạt động 4: Bài số Đề bài : Một vật đặt cách kính lúp Bµi gi¶i 6cm Cho biÕt tiªu cù cña kÝnh lóp b»ng a./ Dùng ¶nh nh h×nh vÏ : 10cm a./ Dùng ¶nh cña vËt qua kÝnh lóp ( không cần đúng tỉ lệ ) b./ Anh lµ ¶nh thËt hay ¶nh ¶o ? Lín h¬n hay nhá h¬n vËt ? b./ Anh cña vËt qua kÝnh lóp lµ ¶nh ¶o - Tam giác OA’B’ đồng dạng với tam giác OAB và F’A’B’ đồng dạng với F’OI ta rút đợc OA’ = 5cm vµ A’B’ / AB = 2,5 lÇn Hoạt động5: Bài số C©u hái ®iÒn khuyÕt M¾t «ng An lµ nªn kh«ng + m¾t l·o nhìn rõ vật gần Để đọc sách «ng An ph¶i ®eo kÝnh héi tô Bµi gi¶i +Kính lúp là dụng cụ dùng để quan sát các vật nhỏ Anh cña mét vËt qua kÝnh lóp lµ ¶nh ¶o vµ vËt lín h¬n Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (39) Giáo án phụ đạo : Vật Lí 4) Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức máy ảnh 5) HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề “ Mắt và các quang cụ ” IV RÚT KINH NGHIỆM ********************************* Ngµy gi¶ng : TiÕt 58: M¾t vµ c¸c quang cô ( TiÕp theo ) A Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ m¾t - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS B - ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp : I - ổn định tổ chức: 9C: II - KTBC: ( kÕt hîp giê ) III - Các hoạt động dạy - học: - Hoạt động1: Bài số Một người nhìn rõ các vật cách mắt GỢI Ý: từ 15cm đến 50cm Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (40) Giáo án phụ đạo : Vật Lí a) Mắt người có tật gì? b) Xác định kính người phải b) Người phải đeo kính loại gì? đeo dựa vào câu a (Để người nhìn Khi đeo kính phù hợp người nhìn rõ các vật xa vô cực) rõ vật xa cách mắt bao nhiêu? Khi đeo kính vào ảnh vật Tiêu cự kính đeo là bao nhiêu? xa vô cực lên vị trí nào kính? Để mắt người đó nhìn ảnh mà không cần điều tiết Vậy ảnh vị trí nào mắt.<=> Fº ? hay OF = ? Đs: b) f = 50cm - Hoạt động2: Bài số Khoảng cách từ thủy tinh thể đến màng GỢI Ý: lưới là 2cm Hãy tính độ thay đổi tiêu cự 1 ' ' Ta chứng minh được: O F OA OA thủy tinh thể nhìn vật xa sang trạng thái nhìn vật đặt (*) + Khi nhìn vật cực cận, ta có: cực cận mắt, cách mắt 25cm OA = 25cm; OA’= 2cm => Tính f = OF’ từ(*) => Df =? + Khi nhìn vật xa (vô cực) thì OA lớn nên OA’=? Đs: Df = 0,15cm - Hoạt động2: Bài số Trong lớp có bạn bị cận thị nặng Gîi ý Nếu để sách cách mắt quá Bạn có điểm cực viễn (Cv) cách mắt 0,25m, thì bạn nhìn không rõ và gặp 25cm khó khăn + Phải đeo kính cận(Thấu kính phân Bạn phải đeo kính gì và kính số mấy? kì) có tiêu cự f = 25cm + Độ tụ kính là: D = - ,25 = - (điốp); Bạn phải đeo kính cận số Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (41) Giáo án phụ đạo : Vật Lí IV – Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức mắt V – HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề “ Mắt và các quang cụ ” Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 59: M¾t vµ c¸c quang cô ( TiÕp theo ) A Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS B - ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp : I - ổn định tổ chức: 9C: II - KTBC: ( kÕt hîp giê ) III - Các hoạt động dạy - học: - Hoạt động1: Bài số Bµi tËp sè : Gîi ý gi¶i Bạn Bình đeo kính cận số Đó là loại Đó là kính phân kì có độ tụ âm: D=- f kính gì và tiêu cự nó là bao nhiêu? 1 => f = - D = − = 0,33cm - Hoạt động2: Bài số Bµi tËp sè : Gîi ý gi¶i Em nghĩ mình bị cận thị Có cách + Em ngồi chỗ chiếu nào để tự kiểm tra xem điều đo có đúng ánh sáng tốt, chọn sách giáo không và đúng thì ước lượng xem khoa in tốt, rõ ràng, đặt nó vị trí phải đeo kính số mấy? thuận tiện để em có thể đọc cách rõ ràng + Bắt đầu di chuyển sách xa(hoặc di chuyển mắt xa) Đo khoảng cách d sách và mắt(bằng đơn vị mét) và tính thương số Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (42) Giáo án phụ đạo : Vật Lí d Nếu thương số d 0,5 thì chưa có gì đáng ngại - Nếu thương số d > 0,5; Thí dụ thì khẳ em bị cận thị và phải đeo kính số Em phải khám mắt và đeo kính theo dẫn bác sĩ - Hoạt động2: Bài số Bµi tËp : Một người cận thị có điểm cực viễn cách mắt 60cm Hỏi người phải đeo kính gì, có tiêu cự bao nhiêu để nhìn rõ vật vô cực mà không điều tiết? Giải thích? Gîi ý gi¶i + Dựa vào đặc điểm kính cận thích hợp có tiêu điểm kính trùng với điểm CV mắt đê xác định độ lớn tiêu cự + Vì: không đeo kính thì không nhìn thấy trực tiếp vật mà nhìn thấy ảnh vật qua kính mà thấu kính phân kì thì vật thật cho ảnh ảo gần thấu kính + Vật vô cực cho ảnh ảo F, mắt nhìn thấy ảnh mà không điều tiết, ảnh điểm CV mắt => F CV hay OF ? OCV ?cm Đs: 60cm IV – Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức mắt V – HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề “ Mắt và các quang cụ ” Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (43) Giáo án phụ đạo : Vật Lí chuyên đề 9:ánh sáng I môc tiªu: - Chuyên đề : ánh sáng đợc dạy theo chơng trình bám sát - ôn lại và củng cố các kiến thức ánh sáng nh ánh sáng đơn sắc, ánh sáng không đơn sắc, phân tích ánh sáng trắng, trộn ánh sáng, màu sắc các vật dới ánh s¸ng tr¾ng vµ ¸nh s¸ng mµu - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để giải thích các tợng thực tế đời sèng - Vận dụng đợc kiến thức đã học để giải bài tập - HS có thái độ học tập đúng đắn II KÕ ho¹ch chi tiÕt : Ngµy gi¶ng : 01/05/21012 TiÕt 61 : ¸nh s¸ng I Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS II - ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (44) Giáo án phụ đạo : Vật Lí III tiÕn tr×nh lªn líp : 1) ổn định tổ chức: 2) KTBC: ( kÕt hîp giê ) 3) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động1: Ôn lại kiến thức đã học ¸nh s¸ng tr¾ng: ánh sáng mặt trời và các đèn có sợi tãc nãng s¸ng ph¸t ¸nh s¸ng tr¾ng, ¸nh - ThÕ nµo lµ ¸nh s¸ng tr¾ng ? s¸ng tr¾ng cã mµu c¬ b¶n ( §á, da cam, vµng, lôc, lam, chµm , tÝm ) ¸nh s¸ng mµu : ánh sáng có màu đợc gọi là ánh s¸ng mµu - ThÕ nµo lµ ¸nh s¸ng mµu ? - Cã mét sè nguån ph¸t ¸nh s¸ng mµu - Cã thÓ t¹o ¸nh s¸ng mµu b»ng c¸ch chiÕu ¸nh s¸ng tr¾ng qua tÊm läc mµu - Muèn t¹o ¸nh s¸ng mµu ta lµm nh C¸ch t¹o ¸nh s¸ng mµu: thÕ nµo ? - Muèn cã s¸ng mµu nµo th× ta chiÕu ¸nh sáng trắng qua lọc màu đó ta đợc ánh sáng có màu đó lọc màu đó - TÊm läc mµu nµo th× hÊp thô Ýt ¸nh s¸ng màu đó , nhng hấp thụ nhiều ánh sáng màu đó , đó ánh sáng có màu lọc màu qua lọc màu đó nhng ánh sáng màu khác thì không qua đợc läc mµu Êy Trén c¸c ¸nh s¸ng mµu - Trén hay nhiÒu chïm s¸ng mµu lµ chiếu các chùm sáng màu đó vào cùng mét chç trªn mµn ¶nh mµu tr¾ng hay chiếu vào mắt ta, đó ta thu đợc màu kh¸c víi c¸c mµu ban ®Çu - Cã thÓ trén hai hoÆc nhiÒu ¸nh s¸ng màu với để đợc ánh sáng có màu kh¸c h¼n mµu ban ®Çu - Trén ¸nh s¸ng §á , Lôc vµ Lam víi ta đợc ánh sáng Trắng - Trén ¸nh s¸ng §á víi ¸nh s¸ng Lam ta thu đợc ánh sáng Hồng - Trén ¸nh s¸ng §á víi ¸nh s¸ng Lôc ta thu đợc ánh sáng vàng - Trén ¸nh s¸ng Lam víi ¸nh s¸ng Lôc ta thu đợc ánh sáng Xanh dơng Hoạt động2: Bài số 52 Bµi sè 52 GV yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm đọc , thảo luận để chọn câu trả lời theo yªu cÇu c©u 52.1 SBT Phơng án đúng C - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp ? ThÕ nµo lµ sù trén hay nhiÒu mµu kh¸c nhau? Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (45) Giáo án phụ đạo : Vật Lí GV chốt lại phơng án đúng Hoạt động3: Bài số 52 Bµi sè 52 GV yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm đọc , thảo luận để ghép đúng theo a yªu cÇu c©u 52.2 SBT b - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng c tr×nh bµy d - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp GV chốt lại phơng án đúng Hoạt động4: Bài số 52 Bµi sè 52 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu 52.3 SBT mµu vµng - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng - 4) Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức ánh sáng trắng và ánh sáng màu 5) HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa iv rót kinh nghiÖm ************************************* Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 62 : Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc ¸nh s¸ng ( TiÕp theo ) Trêng THCS Nh©n NghÜa (46) Giáo án phụ đạo : Vật Lí A Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ ¸nh s¸ng tr¾ng vµ ¸nh s¸ng mµu, sù ph©n tÝch ánh sáng trắng bắng lăng kính hay trên mặt ghi đĩa CD - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS B - ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp : I - ổn định tổ chức: A: II - KTBC: ( kÕt hîp giê ) III - Các hoạt động dạy - học: Hoạt động1: Ôn lý thuyết - Cã thÓ ph©n tÝch chïm s¸ng tr¾ng thµnh ThÕ nµo lµ sù ph©n tÝch ¸nh s¸ng tr¾ng ? nh÷ng chïm s¸ng mµu kh¸c , b»ng c¸ch cho chïm s¸ng tr¾ng hoÆc ph¶n x¹ trên mặt ghi đĩa CD - Dùng lọc màu để phân tích ánh s¸ng tr¾ng thµnh ¸nh s¸ng mµu - Có cách để phân tích chùm sáng - Ngời ta phân định chùm sáng trắng thµnh nh÷ng chïm s¸ng mµu kh¸c , tr¾ng có màu chính : đỏ , cam , vàng , lục , lam chµm , tÝm Hoạt động2: Bài số 53 – 54 Bµi sè 53 – 54 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu 53 - 54.1 SBT Phơng án đúng C - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng Hoạt động3: Bài số 53 – 54 Bµi sè 53 – 54 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân a, Tùy theo phơng nhìn ta có thể thấy đủ đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu màu 53 - 54.4 SBT b, ¸nh s¸ng chiÕu vµo v¸ng dÇu, mì, - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy bong bãng xµ phßng lµ ¸nh s¸ng tr¾ng - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp c, Cã thÓ coi ®©y lµ mét c¸ch ph©n tÝch - GV chốt lại phơng án đúng ¸nh s¸ng tr¾ng V× tõ mét chïm s¸ng trắng ban đầu ta thu đợc nhiều chùm s¸ng mµu ®i theo c¸c ph¬ng kh¸c Hoạt động4: Bài tập Gîi ý gi¶i a) Nếu ta chiếu chùm ánh sáng vào Để trả lời câu a cần giải đáp lăng kính màu xanh, thì chùm ánh số vấn đề sau: sáng khỏi lăng kính có mầu gì và truyền nào? Vì em khẳng + Lăng kính có phải là lọc mầu Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (47) Giáo án phụ đạo : Vật Lí định thế? không? Dựa vào đặc điểm lọc mầu b) Một bóng đèn phát ánh sáng nào cho ánh sáng mầu đó qua và chặn trắng Nếu qua các kính lọc cho ánh sáng mầu khác lại mầu vàng , mầu lam, mầu tím bị ngăn + Nếu có loại ánh sáng mầu qua lại, dựa vào bảng trừ mầu cho biết bóng lăng kính thì mức độ khúc xạ các tia đèn có mầu gì? nào? => Kết luận gì dạng chùm sáng khúc xạ mầu đó? b) Hs tự trả lời IV – Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức ánh sáng trắng và ánh sáng màu, phân tích ánh sáng trắng bắng lăng kính hay phản xạ trên mặt ghi đĩa CD V – HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề “ ánh sáng ” Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 63 : ¸nh s¸ng ( TiÕp theo ) A Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ sù trén ¸nh s¸nh mµu - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS B - ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp : I - ổn định tổ chức: A: II - KTBC: ( kÕt hîp giê ) III - Các hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (48) Giáo án phụ đạo : Vật Lí - Hoạt động1: Ôn tập lý thuyết đã học Trén c¸c ¸nh s¸ng mµu - Trén hay nhiÒu chïm s¸ng mµu lµ chiếu các chùm sáng màu đó vào cùng mét chç trªn mµn ¶nh mµu tr¾ng hay chiếu vào mắt ta, đó ta thu đợc màu kh¸c víi c¸c mµu ban ®Çu - Cã thÓ trén hai hoÆc nhiÒu ¸nh s¸ng màu với để đợc ánh sáng có màu kh¸c h¼n mµu ban ®Çu - Trén ¸nh s¸ng §á , Lôc vµ Lam víi ta đợc ánh sáng Trắng - Trén ¸nh s¸ng §á víi ¸nh s¸ng Lam ta thu đợc ánh sáng Hồng - Trén ¸nh s¸ng §á víi ¸nh s¸ng Lôc ta thu đợc ánh sáng vàng - Trén ¸nh s¸ng Lam víi ¸nh s¸ng Lôc ta thu đợc ánh sáng Xanh dơng - Hoạt động2: Bài số 53- 54 Bµi sè 53- 54 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu Phơng án đúng D 53 - 54.2 SBT - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - Hoạt động3: Bài số 53- 54 Bµi sè 53- 54 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu 53 - 54.5 SBT Phơng án đúng Da cam - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng - Hoạt động4: Bài số 53- 54 Bµi sè 53- 54 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu 53 - 54.9 SBT Phơng án đúng B - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng - Hoạt động5: Bài số 53- 54 10 Bµi sè 53- 54 10 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu 53 - 54.10 SBT Phơng án đúng D - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng IV – Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức trộn ánh sáng màu V – HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (49) Giáo án phụ đạo : Vật Lí - Giờ sau học chuyên đề “ ánh sáng ” - Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 64 : ¸nh s¸ng ( TiÕp theo ) A Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ mµu s¾c c¸c vËt díi ¸nh s¸ng tr¾ng vµ díi ¸nh s¸ng mµu - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS B - ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp : I - ổn định tổ chức: A: II - KTBC: ( kÕt hîp giê ) III - Các hoạt động dạy - học: - Hoạt động1: Ôn tập lý thuyết đã học Mµu s¾c c¸c vËt díi ¸nh s¸ng tr¾ng vµ ¸nh s¸ng mµu : - Díi ¸nh s¸ng tr¾ng vËt cã mµu nµo th× có ánh sáng màu đó vào mắt ta - VËt cã mµu tr¾ng cã kh¶ n¨ng t¸n x¹ tÊt c¶ c¸c ¸nh s¸ng mµu - VËt mµu nµo th× t¸n x¹ ¸nh s¸ng mµu đó , nhng tán xạ kém ánh sáng màu kh¸c - VËt mµu ®en kh«ng cã kh¶ n¨ng t¸n x¹ bÊt k× anh s¸ng mµu nµo - Hoạt động2: Bài số 55.1 Bµi sè 55.1 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu 55.1 SBT Phơng án đúng C - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng - Hoạt động3: Bài số 55.2 Bµi sè 55.2 GV yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm đọc , thảo luận để ghép đúng theo a - yªu cÇu c©u 55.2 SBT b - - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng c - tr×nh bµy d - - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp GV chốt lại phơng án đúng Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (50) Giáo án phụ đạo : Vật Lí - Hoạt động4: Bài số 55.5 Bµi sè 55.5 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu 55.5 SBT Phơng án đúng D - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng - Hoạt động5: Bài số 55.6 Bµi sè 55.6 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu 55.6 SBT Phơng án đúng D - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng IV – Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức màu sắc các vật dới ánh sáng trắng và dới ánh s¸ng mµu V – HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề “ ánh sáng ” - Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 65 : ¸nh s¸ng ( TiÕp theo ) A Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ c¸c t¸c dông cña ¸nh s¸ng - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS B - ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp : I - ổn định tổ chức: A: II - KTBC: ( kÕt hîp giê ) III - Các hoạt động dạy - học: - Hoạt động1: Ôn tập lý thuyết đã học C¸c t¸c dông cña ¸nh s¸ng : - Anh s¸ng chiÕu vµo c¸c vËt sÏ lµm chóng nãng lªn §ã lµ t¸c dông nhiÖt cña ¸nh s¸ng - Anh sáng có thể gây số biến đôi định các sinh vật Đó là tác dông sinh häc cña ¸nh s¸ng - T¸c dông cña ¸nh s¸ng lªn pin mÆt trêi gäi lµ t¸c dông quang ®iÖn cña ¸nh s¸ng Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (51) Giáo án phụ đạo : Vật Lí - Anh sáng có lợng , lợng đó đợc biến đổi thành các lợng khác - Hoạt động2: Bài số 56.1 Bµi sè 56.1 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu 55.6 SBT Phơng án đúng C - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng - Hoạt động3: Bài số 56.2 Bµi sè 56.2 GV yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm đọc , thảo luận để ghép đúng theo a - yªu cÇu c©u 56.2 SBT b - - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng c - tr×nh bµy d - - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp GV chốt lại phơng án đúng - Hoạt động4: Bài số 56.4 Bµi sè 56.4 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu a, Tác dụng nhiệt 56.4 SBT b, Quang ®iÖn - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy c, Sinh häc - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng IV – Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức các tác dụng ánh sáng V – HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề “ ánh sáng ” Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 66 : ¸nh s¸ng ( TiÕp theo ) A Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ c¸c t¸c dông cña ¸nh s¸ng - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS B - ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp : I - ổn định tổ chức: A: II - KTBC: ( kÕt hîp giê ) Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (52) Giáo án phụ đạo : Vật Lí III - Các hoạt động dạy - học: - Hoạt động1: Bài số 56 Bµi sè 56 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu 56.5 SBT Phơng án đúng A - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng - Hoạt động2: Bài số 56 Bµi sè 56 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu 56.6 SBT Phơng án đúng C - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng - Hoạt động3: Bài số 56 Bµi sè 56 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu 56.7 SBT Phơng án đúng B - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng - Hoạt động4: Bài số 56 Bµi sè 56 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu a - 56.9 SBT b - - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy c - - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp d - - GV chốt lại phơng án đúng - Hoạt động5: Bài số 56 10 GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc , để chọn câu trả lời theo yêu cầu câu 56.10 SBT - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp - GV chốt lại phơng án đúng Bµi sè 56 10 a b c d - - - - IV – Cñng cè : - Học sinh nắm đợc các kiến thức các tác dụng ánh sáng V – HDVN: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa - Giờ sau học chuyên đề 10 “ Năng lợng và chuyển hóa lợng ” chuyên đề 10: Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (53) Giáo án phụ đạo : Vật Lí SỰ BẢO TOÀN VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG I môc tiªu: - Chuyên đề : Sự bảo toàn và chuyển hóa lợng đợc dạy theo chơng trình bám sát - Khi học xong chuyên đề này học sinh nắm đợc : * Một vật có lượng nó có khả thực công (cơ năng) làm nóng vật khác (nhiệt năng) * Năng lượng không tự sinh tự mà chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác, truyền từ vật này sang vật khác * Lợi ích việc hướng đến các nguồn lượng vô tận tự nhiên (Mặt trời, gió, thủy triều vv…)? MỞ RỘNG: Định luật bảo toàn lượng là định luật tổng quát thiên nhiên Không có định luật thiên nhiên nào tổng quát nó để ta có thể dựa vào mà chứng minh nó Tuy nhiên, chưa có trường hợp nào mà định luật bảo toàn không nghiệm đúng Khi gặp tượng đó có vẻ lượng không bảo toàn, các nhà vật lí không đặt vấn đề xem xét lại định luật bảo toàn lượng, mà trái lại phải kiểm tra xem cách tiến hành thí nghiệm, cách xây dựng lí có gì thiếu sót không II - KÕ ho¹ch chi tiÕt : Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 67 : sù b¶o toµn vµ chuyÓn hãa n¨ng lîng A Môc tiªu : - Cñng cè hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ sù b¶o toµn vµ chuyÓn hãa n¨ng lîng - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng có liên quan thực tế - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS B - ChuÈn bI: - GV : Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô - HS : Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp : Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (54) Giáo án phụ đạo : Vật Lí I - ổn định tổ chức: 9A: II - KTBC: ( kÕt hîp giê ) III - Các hoạt động dạy - học: - Hoạt động1: Ôn lại kiến thức đã học Năng lượng luôn luôn chuyển hoá Con người đã có kinh nghiệm biến đổi lượng sẵn có tự nhiên để phục vụ cho lợi ích người Trong quá trình biến đổi lượng đó có bảo toàn : Năng lượng không tự sinh tự mà chuyển hoá từ dạng này sang dạng khác, truyền từ vật này sang vật khác – Hoạt động : Bài tập số a) Các nhà máy điện thường xây dựng đâu? Tại sao? Muốn xây dựng nhà máy thủy điện có công suất lớn thì cần điều kiện gì? Gîi ý gi¶i a) Muốn trả lời ý này, cần cho học sinh biết được: Nguyên tắc hoạt động nhà máy thủy điện là biến (được dự trữ dạng b) Hai phận chính máy phát nước) thành điện => điện gió là cánh quạt và máy phát điện Vậy nó phải xây dựng đâu? Hãy trình bày sơ lược hoạt động máy phát điện này Khi máy hoạt động thì xảy chuyển hóa lượng nào - Ý tiếp theo: Thế dự trữ nước phụ thuộc gì? b) Dựa vào ( hình 62.1 và kết trả máy? lời câu C1 SGK vật lí lớp 9) để trả lời câu (b) – Hoạt động : Bài tập số Ánh sáng mặt trời mang đến cho mét vuông trên mặt đất công suất 0,8 kW Hiệu suất pin mặt trời là 15%, hãy tính xem cần phải làm các pin mặt trời có diện tích tổng cộng Giîi ý gi¶i + Tính công suất ( P’) ánh sáng mặt trời cần thiết cung cấp cho pin mặt trời dựa vào: Hiệu suất pin (H = 15%) và công suất điện ( P = 4500W) + Tính diện tích pin mặt trời dựa là bao nhiêu để cung cấp công suất Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Trêng THCS Nh©n NghÜa (55) Giáo án phụ đạo : Vật Lí vào: ( P’) và công suất ( P1 = 800W ) điện là 4500W ánh sáng mặt trời cung cấp cho 1m trên mặt đất IV Cñng cè : - §Þnh luËt b¶o toµn n¨ng lîng Gi¸o viªn: Bïi V¨n Lùc Đs: P’ = 30 000W; S = 37,5m2 Trêng THCS Nh©n NghÜa (56)