Giáo án phụ đạo lý 9

- Vận dụng các biểu thức để giải các bài tập và giải thích hiện tượng.. Hướng dẫn của GV Nội dung - Phát biểu các lết luận và viết các biểu thức trong mạch nối tiếp?. - HS khác nhận xét

Ngày soạn: 15/9/2012

Ngày giảng: 9A: /9/2012; 9B: /9/2012

Tiết 1 ÔN TẬP VỀ ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP

A MỤC TIÊU

Củng cố cho hs các kiến thức và kỹ năng sau :

- Suy luận và vận dụng các biểu thức trong đoạn mạch nối tiếp : I = I1 = I2 ; U=

U1 +U2 ; RTĐ= R1 + R2 ;

2

1 2

1

R

R U

U



- Vận dụng các biểu thức để giải các bài tập và giải thích hiện tượng

B CHUẨN BỊ

GV: Bảng phụ

HS: Ôn tập kiến thức liên quan

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Bài mới

Hướng dẫn của GV Nội dung

- Phát biểu các lết luận và viết các

biểu thức trong mạch nối tiếp ?

- HS khác nhận xét và bổ sung

- GV chốt lại các câu trả lời đúng

ghi điểm cho học sinh và ghi các

biểu thức lên bảng

GV lần lượt gọi HS lên bảng

giải bài tập 4.1 và 4.2 a

I K iến thức cơ bản cần ghi nhớ

*Trong mạch mắc nối tiếp :

- CĐDĐ qua các đều bằng nhau I = I1 = I2

- HĐT toàn mạch bằng tổng các HĐT ở hai đầu mỗi điện trở : U = U1 +U2 +U3

- Điện trở toàn mạch bằng tổng các các điện trở thành phần RTĐ= R1 +R2

- HĐT 2 đầu mỗi điện trở tỷ lệ thuận với diện trở của chúng

2

1 2

1

R

R U

U



II B ài tập cơ bản B

ài 4.1

GV gợi ý cho HS giải bài 4.6 Mắc

nôi tiếp thì RĐT =? Và I =? Vậy

để cả hai điện trở đều chịu được

ta chọn IM = bao nhiêu ?

Vậy UM =?

GV yêu cầu học sinh tóm tắt và

giải bài 4.7

Điện trở tương đương của đoạn

mạch nối tiếp được tính bởi công

thức nào ?

Tính cường độ dòng điện trong

mạch bằng công thức nào ?

C2 : Tăng hiệu điện thế lên 3 lần (U = 36V) III Bài tập nâng cao

Bi 4.6 :R1 =20; I M1 = 2A ; R2 = 40 ;

IM2 = 1,5 A Mắc nối tiếp UM ?

Giải : Mắc nối tiếp nên RTĐ = R1 + R2 để 2 điện trở đều chịu được ta cho

IM = IM2 = 1,5 A Vậy UM = I M RTĐ =90V

B

i 4.7 :

R1 = 5 , R2 = 10 , R3 =15

U = 12 V a) Rtđ = ?

b) U1 = ?, U2 = ?, U3 = ? Giải : a) Điện trở tương đương của đoạn mạch:

RTĐ= R1 +R2 +R3 = 5 + 10 +15 = 20 ( )

b) CĐDĐ chạy trong mạch :

I = U/R = 12/20 = 0,4 (A)

Vì mắc nối tiếp nên :

I = I1 = I2 = I3 = 0,4 A Hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi điện trở : U1 = I.R1 = 0,4.5 = 2 (V)

U2 = I.R2 = 0,4.10 =4 (V) U3 = I.R3 = 0,4.15 = 6(V)

3 Hướng dẫn về nhà

- Xem lại các bài tập đã chữa, ôn tập tính chất của đoạn mạch song song và định luật ôm

Trường THCS Lay Nưa Năm học 2012 – 20132

Ngày soạn: 15/9/2012

Ngày giảng: 20/9/2012

Tiết 2 ÔN TẬP VỀ ĐOẠN MẠCH SONG SONG

A MỤC TIÊU

Củng cố các kiến thức kỹ năng sau :

- Nắm vững và vận dụng thành thạo các biểu thức trong đoạn mạch song song :

I = I1 +I2 ; U= U1 +U2 ; d

1

t

1 1

R

1 2

1

R

R I

I



- Vận dụng để giải thích các hiện tượng thực tế và giải các bài tập trong đoạn mạch mắc song song

B CHUẨN BỊ

GV: Bảng phụ

HS: Ôn tập kiến thức liên quan

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: ( Kết hợp trong bài )

2 Bài mới

- GV nêu câu hỏi lần lượt cho HS

trả lời sau đó yêu cầu HS khác

nhận xét bổ sung

- Phát biểu các kết luận và biểu

thức trong đoạn mạch song song

- HS trả lời các câu hỏi khi GV

yêu cầu nhận xét bổ sung câu trả

lời của bạn

- GV chốt lại ghi bảng và ghi

điểm cho HS

I Kiến thức cơ bản cần ghi nhớ

Trong mạch mắc song song :

- CĐDĐ ở mạch chính bằng tổng CĐDĐ trong mạch rẽ : I = I1 +I2

- HĐT ở các điện trở mắc song song đều bằng nhau U = U1 =U2

1

td

1 1

R

R I

I



- GV yêu cầu HS giải bài 5.6.

- Nêu biểu thức tính RTĐ khi có 3

điện trở song song?

- Nêu cách tính I ;I1 và I2?

- Gọi HS lên bảng giải

- Yêu cầu HS tìm cách giải khác

5

td

U

10

12

1

1  

R

U

; I2 =

4 , 2

5

12

2





R

U



Bài 5.4 : Chọn B III Bài tập nâng cao Bài 5.6

d

1

t

1 1

R

1

20

4 20

1 20

1 10

1







 Rtđ = 5 

3 Hướng dẫn về nhà

- Xem lại các bài tập đã chữa, ôn tập lại các tính chất của đoạn mạch nối tiếp, song song và định luật ôm

Trường THCS Lay Nưa Năm học 2012 – 20134

Ngày soạn: 14/10/2012

Ngày giảng: 18/10/2012

Tiết 3 ÔN TẬP VỀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ – ĐỊNH LUẬT ÔM

A - MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nắm vững sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT và điện trở

- Hiểu được ý nghĩa điện trở, công thức tính điện trở, đơn vị điện trở

- Nắm vững nội dung và biểu thức định luật Ôm

2 Kĩ năng

- Rèn luyện kỹ năng vận dụng biểu thức, biền đổi biểu thức, vận dụng làm bài tập

3 Thái độ

- Có ỳ thức tự giác, kiên trì

B CHUẨN BỊ

GV: Chuẩn bị một số bài tập

HS: Ôn tập kiến thức liên quan

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: ( Kết hợp trong bài )

3 Bài mới

- Phát biểu và viết hệ thức của

định luạt ôm ?

- Phát biểu kết luận và viết biểu

thức tính điện rở ? Nêu rõ tên và

đơn vị các đại lượng trong biểu

thức

Hoạt động 1 Ôn lại lý thuyết (8’)

1 Định luật Ôm :

R

U

I 

2 Kết luận điện trở :

- Điện trở tỷ lệ thuận với chiều dài tỷ lệ nghịch với tiết diện phụ thuộc vào bản chất của dây dẫn

- Khi có R3 áp dụng biểu thức

nào để tính tiết diện S

- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài

sau đó yêu cầu HS khác nhận

xét bổ sung ?

-Dựa vào số liệu UM1vàUM2 lập

luận cách mắc

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ

- Đèn sáng bình thường khi nào?

- Căn cứ vào sơ đồ xác định Ux

và Ix từ đó tính điện trở Rx

- Khi đó có RM = 25 ; S = 0,2

mm2

=1,1 10-6

m

Muốn tính chiều dài ta làm thế

nào?

 R3=Rtđ – (R1 + R2) = 15 – (7,5 + 4,5)

= 3

b) Tiết diện của dây dẫn :

S

3

10 29 , 0 3

8 , 0 10 1 , 1

m R











S = 0,29 mm2

Bài 11.3 Vì U=U1 + U2 = 6 V nên mắc hai đèn nói tiếp, mặt khác I1 >I2 nên mắc Rx // R2

mạch điện có sơ đồ sau : Đèn sáng bình thường khi U1 = UM1 = 6V

U2 = UM2 = 3V; I1 = IM1 = 1 , 2A

5

6

 ;

I2 = IM2 = 1A

3

3

 Theo sơ đồ ta có : Ux=U2=3V ; Ix = I1 - I2 = 0,2A

Giá trị điện trở Rx là: Rx=  15 

x

x

I U

Từ biểu thức :

S

6 10 1 , 1

10 2 , 0 25













S R



=4,5m

3 Hướng dẫn về nhà (1’)

- Xem lại các bài tập đã chữa, ôn tập lại định luật ôm và công thức tính điện trở

Trường THCS Lay Nưa Năm học 2012 – 20136