Đang tải... (xem toàn văn)
- Đồ dùng dạy học đảm bảo tính chính xác về kiến thức, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, gây hứng thú trong học tập, phát huy được tính tư duy, tính sáng tạo góp phần giáo dục h[r]
(1)PHÒNG GD- ĐT BA TƠ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TT BA TƠ Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: /BC-THCS Ba Tơ, ngày 05 tháng 05 năm 2012
BÁO CÁO
TỔNG KẾT HỘI THI TỰ LÀM ĐDDH VÀ SỬ DỤNG ĐDDH CẤP TRƯỜNG Năm học: 2011-2012
Thực theo Kế hoạch năm học trường THCS Thị trấn Ba Tơ;
Trường THCS TT Ba Tơ báo cáo tình hình tổ chức Hội thi tự làm ĐDDH sử dụng ĐDDH cấp trường năm học 2011-2012 sau:
I Công tác đạo, tổ chức:
- Theo tình hình thực tế đội ngũ cán bộ, giáo viên đơn vị;
- Dựa vào số lượng giáo viên đăng ký dự thi tự làm ĐDDH sử dụng ĐDDH tự làm trường THCS TT Ba Tơ;
- Xét lực phẩm chất đạo đức cán bộ, giáo viên
Trường THCS Thị trấn Ba Tơ đạo tổ chức thực Hội thi tự làm ĐDDH sử dụng ĐDDH tự làm sau:
+ Công khai, niêm yết danh sách giáo viên dự thi tự làm ĐDDH sử dụng ĐDDH tự làm
+ Ban hành Quyết định thành lập Ban tổ chức Hội thi, Ban giám khảo chấm thi tự làm ĐDDH sử dụng ĐDDH tự làm
+ Lập kế hoạch tổ chức dự thi tự làm ĐDDH sử dụng ĐDDH tự làm
+ Triển khai Kế hoạch tổ chức thi ĐDDH sử dụng ĐDDH tự làm đến toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trường
+ Thời gian tổ chức Hội thi ngày 05/5/2012
+ Tổ chức Hội thi theo thủ tục, văn hướng dẫn II.Số lượng giáo viên tham gia dự thi:
Số lượng giáo viên tham gia đăng kí dự thi: 04 GV Trong đó: + Thi ĐDDH mơn Tốn: 01 GV
+ Thi ĐDDH môn Sinh học: 01 GV + Thi ĐDDH môn Thẻ dục: 01 GV + Thi ĐDDH môn Mỹ thuật: 01 GV
III.Đánh giá Hội thi GVDG cấp trường:
1 Về tinh thần làm việc BTC, Ban giám khảo:
Trong thời gian từ khâu chuẩn bị đến khâu tổ chức, đồng chí BTC, BGK thực tốt nhiệm vụ với tinh thần trách nhiệm cao, chấm thi trung thực, khách quan thực Nội quy Hội thi, chấp hành nghiêm túc phân công nhiệm vụ lãnh đạo
2 Về giáo viên tham gia dự thi:
- Giáo viên tham gia dự thi có tinh thần cố gắng cao, tác phong chuẩn mực - Mỗi giáo viên tham gia dự thi 01 ĐDDH
(2)- Đồ dùng dạy học đảm bảo tính xác kiến thức, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, gây hứng thú học tập, phát huy tính tư duy, tính sáng tạo góp phần giáo dục học sinh
- Đảm bảo nguyên lý chế tạo, bền chắc, xác thí nghiệm chứng minh, thực hành, hợp lý thao tác kỹ thuật, lắp ráp dễ dàng, nhanh gọn, xác, an tồn, hiệu sử dụng cao, kích thích gây hứng thú cho người sử dụng, người học
- ĐDDH tự làm đẹp, sản phẩn làm cân đối, có sức lơi cuốn, có tác dụng giáo dục thẩm mỹ cho học sinh Đa số ĐDDH có tính sáng tạo
- Làm ngun vật liệu dễ kiếm, dễ mua, dễ tìm, tận dụng nguyên vật liệu sẵn có, dễ di chuyển, dễ thay chi tiết, tốn kinh phí
- Đảm bảo nội dung, giúp truyền thu đầy đủ, xác kiến thức bản, chuẩn kiến thức kỹ thông qua việc sử dụng ĐDDH tự làm
- Sử dụng thành thạo, có độ xác cao, đưa sử dụng hợp lý tiết dạy, trình bày có hệ thống, đảm bảo nội dung quy định
- Phong cách đĩnh đạc, tự tin, phát âm rõ ràng, mạch lạc, trình bày có tính thuyết phục, dễ hiểu, gây hứng thú học tập học sinh
b Hạn chế:
- Một số ĐDDH chưa có tính sáng tạo cao, cịn mang tính sưu tầm ĐDDH chưa đẹp, chưa cân đối
- Một số giáo viên sử dụng ĐDDH chưa thật thành thạo, trình bày chưa thuyế phục cao
IV- Kết cụ thể:
- Số giáo viên đạt giải: 04 - Trong đó:
+ Giải Nhất: 01 +Giải Nhì: 02 +Giải Ba : 01
- Bảng tổng hợp kết ( kèm theo)
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD&ĐT Ba Tơ; - Lưu VT