De cuong day them Ly 6

Dùng lực kế hay các loại cân lò xo để xác định khối lượng của một vật về thực chất là xác định tác dụng của trọng lượng của vật đó lên lò xo, rồi từ đó suy ra khối lượng của vật đó.. Vì [r]

BÀI TẬP : ĐO ĐỘ DÀI A MHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ: Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước Việt Nam là mét (m) Dụng cụ dùng để đo độ dài là thước đo: thước kẻ, thước dây, thước mét Khi sử dụng bất kì dụng cụ đo nào cần biết giới hạn đo và độ chia nhỏ nó  Giới hạn đo (GHĐ) thước là độ dài lớn ghi trên thước  Độ chia nhỏ (ĐCNN) thước là độ đài hai vạch chia liên tiếp trên thước Để đo độ dài cần:  Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp  Đặt thước và mắt nhìn đúng cách  Đọc, ghi kết đo đúng quy định B BÀI TẬP: Hãy kể tên loại thước đo độ dài mà em biết Tại người ta lại sản xuất nhiều loại thước khác vậy? Trả lời: Thước thẳng, thước mét, thước dây, Người ta sản xuất nhiều loại thước khác để có thể chọn thước phù hợp với độ dài thực tế cần đo Một bạn dùng thước đo độ dài có ĐCNN là 1dm để đo chiều dài lớp học Trong các cách ghi kết đây, cách ghi nào là đúng? A 5m; B 50dm; C 500cm; D 50,0dm Trả lời: B 50dm Các kết đo độ dài ba bài báo cáo kết thực hành ghi sau: A l1 = 20,1cm; B l2 = 21cm; C l3 = 20,5cm Hãy cho biết ĐCNN thước đo dùng bài thực hành? Trả lời: ĐCNN các thước dùng bài thực hành là: A: 0,1cm B: 1cm C: 0,1cm 0,5cm Cho bóng bàn, vỏ bao diêm, băng giấy cỡ 3cm x 15cm, thước nhựa dài khoảng 200mm, chia tới mm Hãy dùng dụng cụ trên để đo đường kính và chu vi bóng bàn Trả lời: Phương án gợi ý có thể là: - Đo đườg kính bóng bàn: Đặt vỏ bao diêm tiếp xúc với hai bên bóng bàn và song song với Dùng thước nhựa đo khoảng cách hai bao diêm Đó chính là đường kính bóng bàn - Đo chu vi bóng bàn: Dùng băng giấy quấn vòng theo đường hàn hai nửa bóng bàn Dùng thước nhựa đo độ dài đã đánh dấu trên băng giấy Đó chính là chu vi bóng bàn Để xác định chu vi bút chì, đường kính sợi dây em làm cách nào? Em dùng thước nào, có GHĐ và ĐCNN là bao nhiêu? Trả lời: Phương án gợi ý có thể là: - Xác định chu vi bút chì: Dùng sợi quấn 20, vòng sát xung quanh bút chì Đ ánh dấu độ dài tất các vòng dây này trên sợi dây Dùng thước có ĐCNN phù hợp (1mm) để đo độ dài đã đánh dấu Lấy kết đo chia cho số vòng dây, ta chu vi bút chì - Xác định đường kính sợi chỉ: Dùng sợi quấn 20 30 vòng sát xung quanh bút chì Đánh dấu độ dài đã quấn trên bút chì Dùng thước có ĐCNN phù hợp để đo độ dài đã đánh dấu Lấy kết đo chia cho số vòng dây, ta đường kính sợi C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Hãy tìm cách xác định đường kính vòi máy nước ống tre, đường kính vung nồi nấu cơm gia đình em? Trong số các thước đây, thước nào thích hợp để đo chiều dài sân trường em? A Thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1mm B Thước cuộn có GHĐ 5m và ĐCNN 5mm C Thước dây có GHĐ 150m và ĐCNN 1mm D Thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm Một bạn dùng thước đo độ dài có ĐCNN là 2cm để đo chiều dài sách giáo khoa Vật lí Trong các cách ghi kết đo đây, cách ghi nào là đúng? A 240mm B 23cm C 24cm D 24,0cm D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Mặc dù hệ SI đã các nước trên giới công nhận và sử dụng, số dơn vị độ dài cũ theo thói quen sủ dụng với các đơn vị Ở nước Anh và các nước nói tiếng Anh dùng các đơn vị inh (kí hiệu: in ”), fut (kí hiệu: ft ’), thước Anh (kí hiệu: yd) 1” = 2,54cm 1’ = 12” = 30,5cm 1yd = 3’ = 91,5cm Không thể có phép đo nào hoàn toàn chính xác Phép đo nào có kèm theo sai số, có thể làm cho sai số giảm bớt cách chọn thước đo thích hợp và thực tốt qui định phép đo BÀI TẬP : ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ: Mỗi vật, dù to hay nhỏ, chiếm thể tích không gian Đơn vị đo thể tích hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp nước ta là mét khối và lít Mét khối (kí hiệu m3) là thể tích khối lập phương có cạnh 1m Lít (kí hiệu l) là thể tích 1dm3 Đơn vị thể tích nhỏ lít là mililít (ml) 1m3 = 1000dm3 1000000cm3 = 1000000cc 1l = 1dm3 = 1000ml = 1000cc Các dụng cụ đo thể tích thường dùng là: bình chia độ, bơm tiêm, ca đong có ghi dung tích Để đo thể tích chất lỏng bình chia độ, ta phải thực các bước tương tự đo độ dài, cụ thể là: - Trước đo, phải ước lượng thể tích cần đo, và chọn bình chia độ có GHĐ và ĐCNN thích hợp để đo thể tích đó - Trong đo, phải đặt bình chia độ thẳng đứng, và đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chất lỏng bình Phải đọc kết theo vạch chia gần với mực chất lỏng B BÀI TẬP: Hãy chọn bình chia độ phù hợp các bình chia độ đây để đo thể tích lượng chất lỏng còn gần đầy chai 0,5l: A Bình 1000ml có vạch chia tới 10ml B Bình 500ml có vạch chia tới 2ml C Bình 100ml có vạch chia tới 10ml D Bình 500ml có vạch chia tới 5ml Trả lời: B Bình 500ml có vạch chia tới 2ml Người ta đã đo thể tích chất lỏng bình chia độ có ĐCNN 0,5cm3 Hãy cách ghi kết đúng trường hợp đây: A V1 = 20,2cm3 B V2 = 20,50cm3 C V3 = 20,5cm3 D V4 = 20cm3 Trả lời: C V3 = 20,5cm3 Các kết đo thể tích hai báo cáo kết thực hành ghi sau: a, V1 = 15,4cm3 b, V2 = 15,5cm3 Hãy cho biết ĐCNN bình chia độ dùng bài thực hành Trả lời: ĐCNN bình chia độ dùng hai bài thực hành là: a, 0,2cm3 b, 0,1cm3 0,5cm3 Hãy kể tên dụng cụ đo thể tích chất lỏng mà em biết Những dụng cụ đó thường dùng đâu? Trả lời: Các loại ca đong, chai lọ có ghi sẵn dung tích Thường dùng để đong xăng dầu, nước mắm, bia Các loại bình chia độ Thường dùng để đo thể tích chất lỏng các phòng thí nghiệm Xilanh, bơm tiêm Thường dùng để đo thể tích nhỏ thuốc tiêm, C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Bên ngoài bể chứa nước kim loại không gỉ, có ghi 1500l Con số đó có ý nghĩa gì? A Thể tích bể nước B Dung tích bể nước C Thể tích nước bể D Thể tích nước tối đa chứa bể Một người dùng bình chia độ A để đo thể tích lượng nước, và ghi kết là 24,4ml Người đó lại dùng bình chia độ B để đo thể tích lượng rượu và ghi kết là 24,5ml Các cách đo và ghi kết đúng qui định Em có thể cho biết ĐCNN bình không? Em muốn lấy 20ml nước vào cốc, mà dụng cụ đo em có bơm tiêm với GHĐ 2ml và 4ml Em làm nào? Hãy đánh giá cách làm em Hai học sinh làm thí nghiệm đo thể tích chất lỏng Em thứ ghi kết là 30ml, em thứ hai ghi kết là 30,0ml Cả hai em thực đúng các qui định Em nhận xét gì hai kết mà hai bạn đó đã đạt được? D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Cần phân biệt rõ dung tích cái bình (thể tích tối đa chất lỏng mà nó có thể chứa được) với thể tích chính thân nó (thể tích chất liệu làm nó) Một cái cốc nhựa có thể có dung tích 200ml (hay: 200cm3), thể tích chính nó có thể là cm3 Khi úp 10 cái cốc vào tủ, chúng chiếm khoảng không gian độ 2dm3 Nhưng lồng 10 cái cốc với úp chúng vào tủ, chúng có thể chiếm khoảng không gian độ 300cm3 Ở nước Anh và số nước nói tiếng Anh, người ta dùng các đơn vị đo thể tích cũ Đó là inh khối (1 in3 = 16,390 cm3), fut khối (1 ft3 = 0,028 m3), thước khối Anh (1 yd3 = 0,760 m3) Điều đó làm việc giao dịch và trao đổi thêm phức tạp Nhưng khoa học, người ta đã dùng thống đơn vị thể tích là m3 Đối với thể tích các chất lỏng, tình hình còn phức tạp Thể tích các chất lỏng nói chung đo đơn vị thùng Nhưng thùng Anh khoảng 164l, và thùng Mỹ khoảng 119l Riêng việc buôn bán dầu thô thì thùng Anh khoảng 159l, thùng Mỹ 139l Đơn vị lít không nằm hệ đơn vị SI, đưa vào hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp nước ta Lít dùng chủ yếu để đo thể tích các chất lỏng, và dung tích các bình chứa Người ta nói lít nước, lít rượu, cái chai nửa lít Không nói lít gỗ, lít sắt Tên gọi cc không phải là tên gọi hợp pháp hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp nước ta Nó quen dùng ngành y dược Người ta thường nói bệnh nhân tiêm bao nhiêu cc máu Không nói cái cốc chứa bao nhiêu cc bia BÀI TẬP : ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Để đo thể tích vật rắn không thấm nước bình chia độ ta phải:  Đổ lượng nước vào bình, và đọc giá trị độ chia bình (V1);  Thả vật rắn cho chìm hẳn vào nước và đọc giá trị độ chia bình (V2);  V1 là thể tích lượng nước, V2 là thể tích chung lượng nước đó và vật rắn Do đó, thể tích vật rắn là: V2 – V1 Nếu vật rắn không thấm nước không bỏ lọt bình chia độ, ta có thể dùng thêm bình tràn và bình chứa, và tiến hành cách đo sau:  Đổ nước vào bình tràn tới nước tràn ngoài, sau đó đặt bình chứa bình tràn;  Thả vật rắn cho chìm hẳn vào nước;  Đổ lượng nước đã hứng bình chứa vào bình chia độ và đọc gía trị độ chia (V) V là thể tích lượng nước tràn ra, và là thể tích vật rắn B BÀI TẬP: Người ta dùng bình chia độ ghi tới cm3 chứa 55cm3 nước để đo thể tích hòn đá Khi thả hòn đá vào bình, mực nước bình dâng lên tới vạch 86cm3 Hỏi các kết ghi sau đây, kết nào là đúng? A V1 = 86cm3 B V2 = 55cm3 C V3 = 31cm3 D V4 = 141cm3 Trả lời: C V3 = 31cm3 Khi sử dụng bình tràn và bình chứa để đo thể tích vật rắn không thấm nước thì thể tích vật bằng: A Thể tích bình tràn B Thể tích bình chứa C Thể tích phần nước tràn từ bình tràn sang bình chứa D Thể tích nước còn lại bình tràn Trả lời: C Thể tích phần nước tràn từ bình tràn sang bình chứa Cho bình chia độ, trứng (không bỏ lọt bình chia độ), cái đĩa, cái bát và nước Hãy tìm cách xác định thể tích trứng Trả lời: Phương án gợi ý có thể là:  Cách 1: Đặt bát lên đĩa Đổ nước từ chai vào đầy bát Thả trứng vào bát, nước tràn đĩa Đổ nước từ đĩa vào bình chia độ Số bình chia độ cho biết thể tích trứng  Cách 2: Bỏ trứng vào bát Đổ nước vào bát đầy Lấy trứng Đổ nước từ bình chia độ chứa 100cm3 nước vào bát đầy nước Thể tích nước giảm bình chia độ thể tích trứng  Cách 3: Đổ nước vào bát đầy Đổ nước từ bát sang bình chia độ (V1) Bỏ trứng vào bát Đổ nước từ bình chia độ vào đầy bát Thể tích nước còn lại bình chia độ là thể tích trứng Viên phấn viết bảng có hình dạng bất kì và thấm nước Hãy tìm cách đo thể tích viên phấn đó bình chia độ Trả lời: Cho viên phấn thấm no nước Đổ nước vào bình chia độ (V1) Thả viên phấn chìm ngập bình chia độ (V2) Thể tích viên phấn bằng: V2 – V1 C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Hãy dùng bình chia độ em và tìm các cách để đo thể tích bóng bàn (hoặc cam, chanh ) Gợi ý: Buộc hòn đá và bóng bàn với Như có thể làm cho bóng chìm nước Đo thể tích hòn đá và bóng bàn (V1) và đo thể tích hòn đá cùng dây buộc (V2) Thể tích bóng bàn V1 – V2 Cho cái ca hình trụ (hoặc vỏ hộp sữa đã bỏ nắp), thước chia tới mm, chai nước, bình chia độ ghi 100cm3, chia tới 2cm3 Hãy tìm ba cách đổ nước vào tới mức nửa ca D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: * Đối với các vật rắn có hình dạng hình học đặn, có thể xác định thể tích chúng công thức hình học Như ta đã thay phép đo thể tích phép đo độ dài kèm theo phép tính tương ứng V = πR Khối hình trụ: V = πR h Khối lập phương: V = a3 Khối hình hộp: V = a.b.c Khối hình cầu: BÀI TẬP : KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Mỗi vật có khối lượng Khối lượng vật lượng chất chứa vật đó Trong hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp nước ta, đơn vị khối lượng là kilôgam (kí hiệu : kg) Kilôgam là khối lượng cân mẫu đặt viện đo lường quốc tế Pháp Các đơn vị khối lượng thường dùng nhỏ kilôgam là: hectôgam (hg) hay lạng, gam (g), miligam (mg) Các đơn vị khối lượng thường dùng lớn kilôgam là (t) kg = 10hg (= 10 lạng) = 1000g = 000 000mg lạng = 100g = 10 tạ 000kg Dụng cụ đo khối lượng là cân Trong phòng thí nghiệm, người ta thường dùng cân Rôbecvan Các loại cân thường dùng khác là cân tạ, cân đòn, cân y tế, cân đồng hồ Muốn dùng cân Rôbecvan để cân vật, ta phải:  Điều chỉnh số 0, tức là điều chỉnh cho chưa cân thì đòn cân phải nằm thăng bằng, kim cân đúng vạch  Đặt vật phải cân lên đĩa cân  Đặt lên đĩa cân số cân cho đòn cân nằm thăng bằng, kim cân đúng vạch bảng chia độ Tổng khối lượng các cân trên đĩa cân đúng khối lượng vật phải cân B BÀI TẬP: Trên hộp mứt Tết có ghi 250g Số đó chỉ: A Sức nặng hộp mứt B Thể tích hộp mứt C Khối lượng hộp mứt D Sức nặng và khối lượng hộp mứt Trả lời: C Khối lượng hộp mứt Trên nhãn hộp sữa Ông thọ có ghi 397g Số đó cho biết điều gì? Khi hết sữa, em rửa hộp, lau khô đổ đầy gạo đến tận miệng hộp Em hãy tìm cách đo chính xác xem bao nhiêu gam gạo? Lượng gạo đó lớn hơn, nhỏ hơn, hay đúng 397g? Trả lời: Số 397g khối lượng sữa hộp (Phần còn lại HS nhà tiến hành đo và trả lời) Có cái cân đồng hồ đã cũ và không còn chính xác Làm nào có thể cân chính xác khối lượng vật, cho phép dùng thêm hộp cân? Trả lời: Đặt vật cần cân lên đĩa cân xem cân bao nhiêu Sau đó thay vật cần cân số cân thích hợp cho cân đúng cũ Tổng khối lượng các cân trên đĩa cân khối lượng vật cần cân Có cách đơn giản nào để kiểm tra xem cái cân có chính xác hay không? Trả lời: Cân thử số cân số vật có khối lượng đã biết C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Một người cân cái lọ cân Rôbecvan Hộp cân có các cân: 1g, 2g, 2g, 5g, 10g, 20g, 20g, 50g Trong các kết ghi sau đây cái nào là ghi đúng? A 46,5g B 0,0465kg C 46g D 0,0458kg Trên số bao bì có ghi: A 20g B 20gr C 80G D 80Gr a, Các số và chữ đó cái gì? b, Các cách ghi đó có đúng qui định không? D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Trên vỏ hộp sữa Ông Thọ có ghi 397g, trên bao bì bột Ajinomoto có ghi 454g Những số đó ghi khối lượng sữa chứa hộp sữa và khối lượng bột chứa túi nhựa Tại các nhà sản xuất lại đóng khối lượng sản phẩm “lẻ’ bao bì? Tại họ không đóng khối lượng sản phẩm “tròn” hơn, thí dụ 400g sữa, 500g bột Bởi vì các sản phẩm đó trước bán các nước nói tiếng Anh Chúng có khối lượng là 14 oz (đối với sữa) và 16 oz hay 1lb (đối với bột ngọt) bán nước ta, các nhà sản xuất không thay đổi mẫu mã hàng hóa, sửa lại trên bao bì 14 oz thành 397g và lb thành 454g Trong các môn thể thao, điền kinh quốc tế, các đơn vị hệ SI và nước Anh trước đây dùng xen kẽ Trong môn ném tạ, khối lượng tạ qui định là 7,257kg Sở dĩ có số không “tròn” là vì theo qui định thì tạ phải có khối lượng 16 lb, tức là 453,6 x 16 7257,6g Tuy nhiên độ xa mà vận động viên ném tạ lại tính mét BÀI TẬP : LỰC HAI LỰC CÂN BẰNG A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Khi vật này đẩy kéo vật kia, ta nói vật này tác dụng lực lên vật Lực đẩy và lực kéo là từ chung để tác dụng lực Khi nói đến lực cụ thể, ta thường gọi chúng là lực hút, lực ép, lực nén, lực nâng, lực uốn, lực giữ,.v.v Mỗi lực có phương và chiều Khi quan sát tác dụng lực, ta có thể xác định phương và chiều nó Nếu có hai lực tác dụng vào cùng vật mà vật đó đứng yên, ta nói chúng là hai lực cân Chúng mạnh nhau, có cùng phương ngược chiều B BÀI TẬP: Lấy ngón tay cái và ngón tay trỏ ép hai đầu lò xo bút bi lại Nhận xét tác dụng các ngón tay lên lò xo và lò xo lên các ngón tay Chọn câu trả lời đúng A Lực mà ngón tay cái tác dụng lên lò xo và lực mà lò xo tác dụng lên ngón cái là hai lực cân B Lực mà ngón trỏ tác dụng lên lò xo và lực mà lò xo tác dụng lên ngón trỏ là hai lực cân C Hai lực mà hai ngón tay tác dung lên lò xo là hai lực cân D Các câu trả lời A, B, C đúng Trả lời: C Hai lực mà hai ngón tay tác dung lên lò xo là hai lực cân Dùng các từ thích hợp như: lực đẩy, lực kéo, lực nén, lực uốn, lực nâng để điền vào chỗ trống các câu sau đây: a, Để nâng bêtông nặng từ mặt đất lên, cần cẩu đã phải tác dụng vào bêtông b, Trong cày, trâu đã tác dụng vào cái cày c, Con chim đậu vào cành cây mềm, làm cho cành cây bị cong Con chim đã tác dụng lên cành cây d, Khi lực sĩ bắt đầu ném tạ, lực sĩ đã tác dụng vào tạ Trả lời: a, lực nâng b, lực kéo c, lực uốn d, lực đẩy Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống: a, Một em bé giữ chặt đầu dây làm cho bóng bay không bay lên Qủa bóng đã chịu tác dụng hai Đó là lực đẩy lên không khí và lực giữ dây b, Một em bé chăn trâu kéo sợi dây thừng buộc mũi trâu để lôi trâu đi, trâu không chịu Sợi dây thừng bị căng Sợi dây thừng đã chịu tác dụng hai Một lực tác dụng Lực tác dụng c, Một bè trên dòng suối chảy xiết Bè không bị trôi, vì nó đã buộc chặt vào cái cọc sợi dây Bè đã chịu tác dụng hai Một lực dòng nước tác dụng, lực tác dụng Trả lời: a, lực cân bằng; em bé b, lực cân bằng; em bé; trâu c, lực cân bằng; sợi dây Lấy cái bút bi có lò xo để làm thí nghiệm a, Bấm cho đầu bút bi nhô Lúc đó lò xo có tác dụng lực lên ruột bút bi hay không? Lực đó là lực kéo hay là lực đẩy? Làm thí nghiệm để xác nhận câu trả lời em b, Bấm cho đầu bút bi thụt vào Lúc đó lò xo có tác dụng lực lên ruột bút bi hay không? Lực đó là lực léo hay là lực đẩy? Làm thí nghiệm để xác nhận câu trả lời em Trả lời: a, Khi đầu bút bi nhô ra, lò xo bút bi bị nén lại nên đã tác dụng vào ruột bút, vào thân bút lực đẩy Ta cảm nhận lực này bấm nhẹ vào núm đuôi bút b, Khi đầu bút bi thụt vào, lò xo bút bi bị nén, nên nó tác dụng vào ruột bút bi và thân bút bi lực đẩy Ta thử trên C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Hãy mô tả tượng thực tế đó có hai lực cân Một người dùng hai bàn tay nén vào hai đầu thước kẻ, làm cho nó đứng yên Có lực nào tác dụng lên thước kẻ và lên hai bàn tay? D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Thông thường có vật tác dụng lực lên vật khác thì có tiếp xúc hai vật đó, thí dụ bóng đập vào tường, bàn tay ta nén lò xo, Nhưng nam châm hút vật nặng sắt thì không cần có tiếp xúc hai vật đó Trước người ta cho nam châm có khả tác dụng lực tức thời lên vật sắt quanh nó, nghĩa là nam châm đưa đến nơi nào đó thì các vật sắt quanh nó bị nó hút đẩy Mãi tới kỉ XIX người ta biết lực hút đẩy nam châm truyền không gian với vận tốc định, vận tố ánh sáng chân không, tức là gần 300 000 km/s Vận tốc đó lớn, nên đời sống ngày ta có thể coi tác dụng nam châm truyền tức thời Nhưng tượng cần tính toán với độ chính xác cao, ta không thể bỏ qua vận tốc truyền đó, cụ thể là phải tính đến thời gian truyền nhỏ tác dụng BÀI TẬP : TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Lực tác dụng lên vật có thể gây hai loại tượng:  Vật đứng yên, bắt đầu chuyển động, vật chuyển động bị dừng lại, vật chuyển động nhanh lên, chuyển động chậm lại, đổi hướng chuyển động  Vật thay đổi hình dạng : bị dãn dài ra, bị co ngắn lại, bị bẹp lại, bị cong đi, bị nở lên, Khi lực tác dụng lên vật, ta quan sát thấy trên vật đó xảy hai tượng trên hai tượng đó cùng đồng thời xảy Tóm lại : Lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động nó, làm nó biến dạng, gây hai tượng đó B BÀI TẬP: Khi bóng đập vào tường thì lực mà tường tác dụng lên bóng gây kết gì? A Chỉ làm biến đổi chuyển động bóng B Chỉ làm biến dạng bóng C Không làm biến dạng và không làm biến đổi chuyển động bóng D Vừa làm biến dạng bóng, vừa làm biến đổi chuyển động nó Trả lời: D Vừa làm biến dạng bóng, vừa làm biến đổi chuyển động nó Trong các vật và tượng sau, em hãy vật tác dụng lực và kết mà lực đã gây cho vật bị nó tác dụng: a, Một bêtông làm nắp bể nước đổ xong còn chưa đông cứng, trên mặt in hằn lõm các vết chân gà b, Một nồi nhôm bị bẹp nằm bên thang tre bị đổ trên mặt đất c, Trời dông, lá bàng bị bay lên cao d, Một cành cây bàng thấp bị gãy Trả lời: a, Vật tác dụng lực là chân gà Mặt bêtông bị tác dụng lực nên bị biến dạng b, Vật tác dụng lực là thang tre đổ xuống Chiếc nồi nhôm bị tác dụng lực nên bị biến dạng c, Vật tác dụng lực là gió Chiếc lá rơi xuống bị tác dụng lực đẩy lên nên bay lên cao d, Cành cây bàng bị gãy, tức là bị biến dạng Chắc đã có em bé tinh nghịch nào đã tác dụng lực bẻ gãy cành cây Hiện tượng gì chứng tỏ cầu bay lên cao thì luôn luôn có lực tác dụng lên cầu? Trả lời: Một cầu bay lên cao thì chuyển động nó luôn luôn bị đổi hướng Điều đó chứng tỏ luôn luôn có lực tác dụng lên cầu làm đổi hướng chuyển động nó Lực này chính là lực hút Trái Đất (trọng lượng vật) C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Hãy nêu thí dụ chứng tỏ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật đó và thí dụ chứng tỏ lực tác dụng lên vật làm biến dạng vật đó Một người thợ rèn rèn miếng sắt để làm dao Lực nào sau đây làm miếng sắt biến dạng? A Lực mà miếng sắt tác dụng vào búa B Lực mà miếng sắt tác dụng vào đe C Lực mà búa tác dụng vào miếng sắt D Lực mà búa tác dụng vào đe D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Không nói lực “lực gây chuyển động” Lực làm biến đổi chuyển động các vật, tức là cho chuyển động vật đó nhanh lên, chậm đi, đổi hướng, v.v Cái bàn, cái ghế mà ta thấy đứng yên phòng, thực quay vòng tròn theo Trái Đất, và cùng với Trái Đất chuyển động vũ trụ Cách nói vật đứng yên là cách nói tương đối, có nghĩa là nó đứng yên so với các vật xung quanh nó Trên xe buýt, người thấy hành khách nào đó ngồi yên tạ chỗ, người đường lại thấy hành khách trên xe buýt chuyển động trên đường Có chuyển động biến dạng nhỏ bé đến mức mắt thường các dụng cụ đo củng không phát Khi ta đưa cái gậy vào tường, cái gậy và tường biến dạng Khi cành cây bị gãy và rơi xuống mặt đất, nó củng làm cho chuyển động Trái Đất biến đổi chút Trong đời sống ngày, chúng ta không có cách nào phát biến dạng biến đổi chuyển động nhỏ vậy, không thể vì mà nói cái gậy không tác dụng lực trên tường, và cành cây không tác dụng lực lên Trái Đất BÀI TẬP : TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Trái Đất tác dụng lực hút lên vật Lực này gọi là trọng lực Phương trọng lực là phương thẳng đứng Chiều nó là chiều từ trên xuống Những người thợ xây xác định phương thẳng đứng dây dọi Nó gồm nặng treo vào đầu sợi dây mềm Phương thẳng đứng mà dây dọi là phương vuông góc với mặt nước nằm ngang Trong đời sống ngày, người ta gọi trọng lực tác dụng lên vật là trọng lượng vật đó, ta quan tâm đến độ lớn trọng lực không quan tâm đến phương và chiều tác dụng nó Độ mạnh lực gọi là cường độ lực Đơn vị đo cường độ lực hệ thống đo lường hợp pháp nước ta là Niutơn (kí hiệu: N) Một niutơn gần trọng lượng cân 100g Trọng lượng cân 1kg coi là 10N B BÀI TẬP: Chọn từ thích hợp khung để điền vào chỗ trống các câu sau: trọng lượng; lực kéo; cân bằng; biến dạng; Trái Đất; dây gầu a, Một gầu nước treo đứng yên đầu sợi dây Gầu nước chịu tác dụng hai lực lực thứ là dây gầu; lực thứ hai là gầu nước Lực kéo tác dụng vào gầu Trọng lượng tác dụng vào gầu b, Một chanh lơ lửng cốc nước muối; lực đẩy nước muối lên phía trên và chanh là hai lực c, Khi ngồi trên yên xe máy thì lò xo giảm xóc bị nén lại, người và xe đã làm cho lò xo bị Trả lời: a, cân bằng; lực kéo; trọng lượng; dây gầu; Trái Đất b, trọng lượng; cân c, trọng lượng; biến dạng Hãy chọn câu lập luận đúng các câu đây: A Một tàu vũ trụ bay quanh Trái Đất thì không bị Trái Đất hut Vì bị hút thì nó đã rơi xuống Trái Đất B Một tàu vũ trụ bay quanh Trái Đất thì không bị Trái Đất hút Vì ta thấy nhà du hành vũ trụ bị lơ lửng tàu C Một tàu vũ trụ bay quanh Trái Đất bị Trái Đất hút Nhưng lực hút này bị cân lực đẩy động D Mặt Trăng luôn luôn bị Trái Đất hút Nhưng Mặt Trăng không bị rơi vào Trái Đất, vì lực hút có tác dụng làm Mặt Trăng quay tròn quanh Trái Đất Con tàu vũ trụ củng vào tình trạng Mặt Trăng Con tàu vũ trụ đã bay vào quỹ đạo thì Mặt Trăng, không còn tên lửa đẩy Lực hút Trái Đất lên tàu làm nó quay tròn quanh Trái Đất Trả lời: D Một vật có khối lượng 1,2kg treo vào sợi dây cố định a, Giải thích vì vật đứng yên? b, Cắt sợi dây, vật rơi xuống Giải thích vì sao? Trả lời: a, Vật đứng yên vì chịu tác dụng hai lực cân (trọng lực và lực kéo dây) b, Khi cắt dây không còn lực kéo dây trọng lực làm vật rơi xuống C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Hãy mô tả tượng thực tế, đó ta thấy trọng lượng vật bị cân lực khác Lực hút Mặt Trăng 1/6 lực hút Trái Đất Một vật có khối lượng 60kg thì đưa lên Mặt Trăng có khối lượng bao nhiêu? A 10kg B 60kg C 54kg D 360kg Lực hút Mặt Trăng 1/6 lực hút Trái Đất Người ta muốn phóng hai tàu vũ trụ, từ Trái Đất và từ Mặt Trăng Phải dùng hai lực nào? A Hai lực mạnh B Trên Trái Đất phải dùng lực gấp lần trên Mặt Trăng C Trên Mặt Trăng phải dùng lực gấp lần trên Trái Đất D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: *Các nhà khoa học đã biết Mặt Trăng không có khí quyển, Trái Đất có khí dày tới hàng vạn kilômét, càng lên cao càng loãng Điều đó là lực hút Mặt Trăng lên các vật lân cận nó quá bé nhỏ 1/6 lực hút Trái Đất Lực hút bé nhỏ không đủ để giữ các chất khí miền không gian tiếp giáp với Mặt Trăng *Do đó, Mặt Trăng không đủ điều kiện cho sống xuất và trì cách tự nhiên Nhưng Mặt Trăng lại có thể là sân bay vũ trụ tốt Từ Mặt Trăng muốn phóng tàu vũ trụ bất kì vật gì vào vũ trụ, cần lực 1/6 lực phải sử dụng phóng nó từ Trái Đất BÀI 9: LỰC ĐÀN HỒI A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Một lò xo xoắn bị lực kéo thì dãn ra, chiều dài nó tăng lên Khi lực đó ngừng kéo, lò xo lại có hình dạng ban đầu, chiều dài nó lại trở chiều dài ban đầu, goị là chiều dài tự nhiên lò xo Biến dạng lò xo có tính chất trên gọi là biến dạng đàn hồi Người ta nói lò xo có tính chất đàn hồi Độ biến dạng lò xo là hiệu chiều dài l lò xo nó biến dạng và chiều dài tự nhiên l0 nó : l – l0 Ta có thể tăng lực tác dụng vào lò xo mức độ định nào đó Vượt quá mức độ đó, lò xo bị hỏng và không thể trở độ dài ban đầu nó Khi ta móc nặng vào đầu lò xo, nó tác dụng vào lò xo lực F trọng lượng nó, làm lò xo dãn Lò xo bị dãn tác dụng vào nặng lực F’, gọi là lực đàn hồi B BÀI TẬP: Lực nào đây là lực đàn hồi? A Trọng lực nặng B Lực hút nam châm tác dụng lên miếng sắt C Lực đẩy lò xo yên xe đạp D Lực kết dính tờ giấy dán trên bảng với mặt bảng Trả lời: C Lực đẩy lò xo yên xe đạp Bằng cách nào em có thể nhận biết vật có tính chất đàn hồi hay không đàn hồi? Hãy nêu thí dụ minh hoạ Trả lời: Làm cho vật bị biến dạng, sau đó ngừng tác dụng lực gây biến dạng xem vật có trở lại hình dạng ban đầu hay không Trong các vật sau, vật nào có tính chất đàn hồi:  Một cục đất sét  Một bóng cao su  Một bóng bàn  Một hòn đá  Một lưỡi cưa  Một đoạn dây đồng nhỏ Trả lời: Một bóng cao su; Một lưỡi cưa Hãy dùng từ thích hợp khung để điền vào chỗ trống các câu sau: lực đàn hồi - trọng lượng - lực cân - biến dạng - vật có tính chất đàn hồi a, Quan sát cái cung tre treo trên tường, ta thấy dây cung làm cho cánh cung bị cong Cánh cung đã bị Cánh cung là Khi nó bị biến dạng, nó tác dụng vào hai đầu dây cung hai Hai lực này cùng tác dụng vào dây cung, chúng có cùng phương, ngược chiều và là hai b, Một người đứng yên trên ván mỏng Tấm ván bị cong Nó đã bị Đó là kết tác dụng người Tấm ván là Khi bị cong, nó tác dụng vào người Lực này và trọng lượng người là hai c, Một người ngồi trên xe đạp Dưới tác dụng người, lò xo yên xe bị nén xuống Nó đã bị Lò xo yên xe là Khi bị biến dạng, nó tác dụng vào người đẩy lên Lực này và trọng lượng người là hai Trả lời: a, biến dạng; vật có tính chất đàn hồi; lực đàn hồi; lực cân b, biến dạng; trọng lượng; vật có tính chất đàn hồi; lực đàn hồi; lực cân c, trọng lượng; biến dạng; vật có tính chất đàn hồi; lực đàn hồi; lực cân C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Một người lấy bàn tay nén mạnh lò xo vào tường Ở đây có lực nào là lực đàn hồi? A Lực bàn tay tác dụng lên lò xo B Lực lò xo tác dụng lên bàn tay C Lực tường tác dụng lên lò xo D Lực lò xo tác dụng lên tường Trong vật sau đây, vật nào là vật đàn hồi? A Cái bút bi B Cái tẩy C Cái thước kẻ nhựa D Cái bút chì D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Một vật có tính chất đàn hồi không phải nó làm chất liệu gì, mà còn hình dạng nó, và cách ta sử dụng nó nào Một thân cây to rõ ràng là không có tính đàn hồi Người ta có thể xẻ chúng thành ván Nếu ta tác dụng lực kéo và lực nén theo chiều dài, chiều dọc, và bề dày ván, ta không thấy nó thể tính đàn hồi Nếu ta đặt hai đầu ván lên hai ngang để làm cái cầu ao, ta kê đầu lên bờ sông và đầu lên thành thuyền để bước lên thuyền, ta thấy ván gỗ có tính đàn hồi rõ ràng Nếu ta gắn chặt đầu ván vào sàn nhà phía trên bể bơi, ta có cầu nhảy đàn hồi để các vận động viên nhảy cầu tập luyện và biểu diễn LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Dụng cụ để đo lực gọi là lực kế Có nhiều loại lực kế, loại thường dùng là lực kế lò xo Một lực kế lò xo đơn giản gồm có lò xo, đầu gắn vào vỏ lực kế, đầu có gắn cái móc và kim thị Kim thị chạy trên mặt bảng chia độ Hiệu giá trị hai vạch liền trên bảng chia độ là ĐCNN lực kế Gía trị vạch chia độ có giá trị lớn trên bảng chia độ là GHĐ lực kế Muốn đo lực, cần phải thực việc sau đây:  Điều chỉnh số 0, cho chưa có lực tác dụng thì kim thị nằm đúng vạch không  Cầm tay vào vỏ lực kế, và hướng lực kế cho lò xo nó nằm dọc theo phương lực cần đo  Cho lực cần đo tác dụng vào lò xo lực kế  Đọc trên bảng chia độ giá trị vạch trùng với kim thị, gần nó Một cân có khối lượng 1kg thì có trọng lượng gần 10N, chúng ta coi nó có trọng lượng 10N Giữa trọng lượng và khối lượng vật có hệ thức: P = 10m P: trọng lượng vật, đo niutơn (N), m: khối lượng vật, đo kilôgam (kg) B BÀI TẬP: Trong các câu sau đây, câu nào đúng? A Lực kế là dụng cụ dùng để đo khối lượng B Cân Rôbécvan là dụng cụ dùng để đo trọng lượng C Lực kế là dụng cụ dùng để đo trọng lượng lẫn khối lượng D Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực, còn cân Rôbécvan là dụng cụ dùng để đo khối lượng Trả lời: D Tìm số thích hợp để điền vào chỗ trống a, Một ôtô tải có khối lượng 2,8 nặng niutơn b, Hai mươi thiếp giấy nặng 18,4 niutơn Mỗi thiếp giấy có khối lượng gam c, Một hòn gạch có khối lượng 1600 gam Một đống gạch có 10000 viên nặng niutơn Trả lời: a, 28000N; b, 92N; c, 160 000N.N Khi cân túi đường cân đồng hồ Hãy chọn câu đúng các câu sau: A Cân trọng lượng túi đường B Cân khối lượng túi đường C Trọng lượng túi đường làm quay kim cân D Khối lượng túi đường làm quay kim cân Trả lời: B Cân khối lượng túi đường C Trọng lượng túi đường làm quay kim cân Từ nào dấu ngoặc là từ đúng? a, Khi cân hàng hoá đem theo người lên máy bay thì ta quan tâm đến (trọng lượng; khối lượng; thể tích) hàng hóa b, Khi cân túi kẹo thì ta quan tâm đến (trọng lượng; khối lượng) túi kẹo c, Khi xe ôtô tải chạy qua cầu yếu, (trọng lượng, khối lượng) ôtô quá lớn có thể làm gãy cầu Trả lời: a, trọng lượng b, khối lượng c, trọng lượng C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Hãy đặt câu đó dùng đủ từ: trọng lượng; khối lượng; lực kế; cân Trong cách viết sau đây, cách nào là đúng? A Bạn nặng 42N B Bạn nặng 42kg C Bạn nặng 42kG Ta có thể dùng lực kế lò xo, chia độ lại theo đơn vị kilôgam để đo khối lượng đâu? A Ở địa cực B Ở gần đường xích đạo C Trong không gian vũ trụ D Trên mặt trăng D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Cân vật nơi nào tìm thấy giá trị không đổi khối lượng, nói cách khác khối lượng vật không đổi ta di chuyển nó từ nơi này sang nơi khác Dùng lực kế hay các loại cân lò xo để xác định khối lượng vật thực chất là xác định tác dụng trọng lượng vật đó lên lò xo, từ đó suy khối lượng vật đó Vì trọng lượng vật thay đổi ta di chuyển nó từ nơi này sang nơi khác, nên cân vật cân lò xo các nơi khác thì ta các kết khác Khi ta dùng cân lò xo để cân vật địa cực lại cân nó xích đạo, thì số đo khối lượng nó bị giảm 0,5%, khối lượng nó không thay đổi Vì cân các vật thông thường, ta có thể dùng các loại cân lò xo, cân các vật quí (vàng, bạc, đá quí, ) thiết phải dùng các loại cân đòn (cân tiểu li) BÀI TẬP : KHỐI LƯỢNG RIÊNG - TRỌNG LƯỢNG RIÊNG A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Khối lượng mét khối chất gọi là khối lượng riêng chất đó Đơn vị khối lượng riêng là kilôgam trên mét khối (kí hiệu: kg/m3) Khối lượng riêng các chất đã xác định cách chính xác, và người ta đã lập các bảng khối lượng riêng các chất, đưa chúng vào các sách tra cứu và SGK Biết khối lượng riêng chất liệu làm vật nào đó và thể tích vật đó, có thể tính khối lượng vật đó theo công thức: m = D.V Trong đó: D (kg/m3) : khối lượng riêng m (kg) : khối lượng V (m ) : thể tích Trọng lượng mét khối vật gọi là trọng lượng riêng vật đó Đơn vị trọng lượng riêng là niutơn trên mét khối (kí hiệu : N/m3) Biết trọng lượng và thể tích vật nào đó, có thể tính trọng lượng riêng vật đó công thức: P d= V Trong đó: P (N) : trọng lượng V (m3) : thể tích d (N/m ) : trọng lượng riêng Nếu ta lấy P = 10m, ta có thể tính trọng lượng riêng theo khối lượng riêng công thức: d = 10D B BÀI TẬP: Muốn đo khối lượng riêng các hòn bi thuỷ tinh, ta cần dùng dụng cụ gì? Hãy chọn câu trả lời đúng A Chỉ cần dùng cái cân B Chỉ cần dùng cái lực kế C Chỉ cần dùng cái bình chia độ D Cần dùng cái cân và cái bình chia độ Trả lời: D Cần dùng cái cân và cái bình chia độ Một hộp sữa Ông Thọ có khối lượng 379g và có thể tích 320cm3 Hãy tính khối lượng riêng sữa hộp theo đơn vị kg/m3 Trả lời: Đổi: 379g = 0,379kg 320cm3 = 0,00032m3 m , 379 Khối lượng riêng sữa hộp: D = V = , 00032 =1240 kg / m Biết 10 lit cát có khối lượng 15kg a, Tính thể tích cát b, Tính trọng lượng đống cát 3m3 Trả lời: 10 lit cát có khối lượng 15kg ⇒ lít cát có khối lượng 1,5kg a, = 1000kg ⇒ có thể tích 1000 : 1,5 = 666,66 lít = 0,667m3 b, 3m3 = 3000 lít ⇒ có khối lượng 3000.1,5 = 4500kg ⇒ trọng lượng P = 45000N 1kg kem giặt VISO có thể tích 900cm3 Tính khối lượng riêng kem giặt VISO và so sánh với khối lượng riêng nước m Trả lời: Khối lượng riêng kem giặt VISO : D = V = , 0009 =1111 , kg/m Khối lượng riêng kem giặt VISO lớn khối lượng riêng nước C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Một vật làm kim loại hình trụ có chiều cao 12cm và đường kính đáy 3,2cm Treo vật đó vào lực kế, ta đọc 7350N Em có thể cho biết vật đó làm gì không? Mỗi hòn gạch “2 lỗ” có khối lượng 1,6kg Hòn gạch có thể tích 1200cm3 Mỗi lổ có thể tích 192cm3 Tính khối lượng riêng và trọng lượng riêng gạch D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Khối lượng riêng nước là lớn 0C Ở các nhịêt độ khác nhau, khối lượng riêng nhỏ Tính chất này có nước và số ít các chất khác Vì có tính chất đặc biệt đó nên vào cuối kỉ XIX, xây dựng hệ mét, các nhà khoa học đã định nghĩa kilôgam là khối lượng 1dm3 nước nguyên chất nhiệt độ 40C Khối lượng đó lấy làm khối lượng mẫu chuẩn quốc tế kilôgam, lưu trữ tạ Pháp Ở các xứ lạnh, mùa đông các hồ lớn bị đóng băng Lớp băng trên mặt hồ dày và đến mức người và các xe cộ có thể trên Thế bên lớp băng đó có nước thể lỏng, nhiệt độ từ 0C đến 40C, và loài cá sống đó Vào ngày nghỉ, nhiều người thích lên mặt hồ, đục lỗ trên băng, và thả xuống sợi dây có lưỡi câu để câu cá BÀI TẬP : MÁY CƠ ĐƠN GIẢN - MẶT PHẲNG NGHIÊNG ĐÒN BẨY A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Trong thực tế, cần di chuyển vật nặng đưa vật nặng lên cao, ta phải dùng lực có cường độ ít trọng lượng vật, và có nhiều không có khả làm việc đó Những dụng cụ đơn giản giúp ta làm việc đó gọi là máy đơn giản Có ba loại máy đơn giản thường dùng là mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy và ròng rọc Một ván có thể dùng làm mặt phẳng nghiêng để đưa vật nặng lên cao lực nhỏ trọng lượng vật đó Dùng mặt phẳng nghiêng để kéo vật nặng lên cao, độ nghiêng càng nhỏ thì lực cần thiết để kéo vật nặng càng nhỏ Đòn bẩy đơn giản là cứng có thể quay quanh điểm cố định Chúng ta kí hiệu:  Điểm tựa cố định đòn bẩy là điểm O  Điểm tác dụng trọng lượng P = F1 vật cần nâng lên là điểm O1  Điểm tác dụng lực F2 (lực nâng vật) là điểm 02 Muốn lực nâng vật nhỏ trọng lượng vật (F2 < F1), thì khoảng cách từ điểm tựa đến điểm tác dụng lực nâng phải lớn khoảng cách từ điểm tựa đến điểm tác dụng trọng lượng vật (OO2 > OO1) B BÀI TẬP: Để kéo trực tiếp thùng nước có khối lượng 20kg từ giếng lên, người ta phải dùng lực nào số các lực sau đây? A F < 20N B F = 20N C 20N < F < 200N D F = 20N Trả lời: D F = 20N Người ta thường sử dụng máy đơn giản nào để làm các việc sau đây? a, Đưa thùng hàng lên ôtô tải b, Đưa xô vữa lên cao c, Kéo thùng nước từ giếng lên Trả lời: a, Mặt phẳng nghiêng b, Ròng rọc cố định, ròng rọc động c, Ròng rọc cố định, đòn bẩy Cách nào các cách sau đây không làm giảm độ nghiêng mặt phẳng nghiêng? A Tăng chiều dài mặt phẳng nghiêng B Giảm chiều dài mặt phẳng nghiêng C Giảm chiều cao kê mặt phẳng nghiêng D Tăng chiều dài mặt phẳng nghiêng và đồng thời giảm chiều cao kê mặt phẳng nghiêng Trả lời: B Giảm chiều dài mặt phẳng nghiêng Tại đạp xe lên dốc, ta không thẳng lên mà lại ngoằn ngoèo từ mép đường bên này chéo sang mép đường bên kia? Trả lời: Đi là theo đường ít nghiêng hơn, nên đỡ tốn lực nâng người lên Tại đường ôtô qua đèo thường là đường ngoằn ngoèo dài? Trả lời: Để đỡ tốn lực đưa ôtô lên dốc Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: a Đòn bẩy luôn có và có tác dụng vào nó b Khi khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng người lớn khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng vật cần nâng thì dùng đòn bẩy này lợi Trả lời: a điểm tựa; các lực b lực Dùng thìa và đồng xu có thể mở nắp hộp Dùng vật nào mở dễ hơn? Tại sao? Trả lời: Dùng thìa mở nắp hộp dễ Vì khoảng cách từ điểm tựa (cạnh hộp) đến điểm tác dụng lực vật (chỗ nắp hộp đè lên thìa đồng xu) dùng thìa và đồng xu là nhau, khoảng cách từ điểm tựa (cạnh hộp) đến điểm tác dụng lực người (chỗ tay cầm) thìa lớn đồng xu C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Dùng mặt phẳng nghiêng có thể kéo vật lên cao với lực nào? A Bằng trọng lượng vật B Nhỏ trọng lượng vật C Lớn trọng lượng vật Mặt phẳng nghiêng càng dốc nhiều thì lực kéo để nâng vật nâng cao nào? A Càng tăng B Càng giảm C Không thay đổi Khi có nhiều đường để lên tới địa điểm trên cao, nên chọn đường nào để đỡ mỏi mệt nhất? A Đường dài B Đường ngắn C Đường dốc D Đường thoai thoải Tay,chân người hoạt động các đòn bẩy Các xương tay, xương chân là đòn bẩy, các khớp xương là điểm tựa, còn các bắp tạo nên lực Để nâng vật nặng 20N, bắp phải tác dụng lực tới 160N Tuy nhiên bắp cần co lại 1cm đã nâng vật lên đoạn 8cm Người ta nói rằng, không lợi lực dùng đòn bẩy này lại lợi đường Hãy suy nghĩ cách cử động chân, tay, và tìm hiểu xem có đòn bẩy nào thể em? Hãy quan sát mái chèo trên hình 15.5 SGK A Dùng mái chèo này thì có lợi gì và thiệt gì? B Muốn có lợi lực (chèo nhẹ nhàng hơn) thì phải sửa đổi mái chèo nào? C Đối với thuyền này, có nên làm không? Vì sao? D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: *Không nên quan niệm mặt phẳng nghiêng trường hợp nào ván cố định Con đường dốc là mặt phẳng nghiêng, giống ván kê dốc Nhưng cậu bé đạp xe ngang qua đường, xe đó không theo mặt phẳng nghiêng mà theo đường nằm ngang trên mặt phẳng nằm ngang, không dốc Còn cậu bé theo đường ngoằn ngoèo, thì khúc đường đó có thể coi là đường nằm trên mặt phẳng không trùng với mặt đường, và có độ dốc nhỏ độ dốc đường Tóm lại, lên dốc theo kiểu này, cậu bé đã trên nhiều mặt phẳng nghiêng khác với mặt đường và không dốc mặt đường Chiều dài tổng cộng xe phải dài chiều dài quãng đường dốc và đó cần dùng lực nhỏ xe dọc theo dốc *Cầu thang các nhà nhiều tầng là loại mặt phẳng nghiêng Các nhà có diện tích nhỏ thường làm cầu thang dốc nhiều Trèo lên các cầu thang đó thì đường ngắn, tốn sức hơn, chóng mệt mỏi Các nhà có diện tích rộng rãi thường làm cầu thang ít dốc Trèo lên các cầu thang đó thì đường dài hơn, tốn sức ít hơn, không bị mỏi *Đòn bẩy sử dụng nhiều đời sống hàng ngày Nhìn hình 15.5 SGK, ta thấy các vật hoạt động theo kiểu đòn bẩy không phải có hình dáng cứng, và không phải dùng để nâng vật nặng lên cao Chúng có đặc điểm chung sau: chúng là vật rắn, có lực tác dụng vào, chúng không biến dạng, mà quay quanh điểm gọi là điểm tựa O Tùy trường hợp mà ta chọn OO2 > OO1 hay OO2 = OO1 hay OO2 < OO1 Lực F2 đặt O2 có tác dụng làm cho vật quay quanh O Lực F1 đặt O1 ngăn cản quay đó BÀI TẬP : RÒNG RỌC A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Ròng rọc là bánh xe quay quanh trục, mép bánh xe có cái rãnh để vắt dây qua Trục ròng rọc cố định mắc cố định chỗ Vật nặng treo vào đầu dây, ta kéo đầu dây Khi tay ta kéo dây thì vật nặng nâng lên cao, ròng rọc đứng yên chỗ Trục ròng rọc động không mắc cố định Vật nặng treo thẳng vào ròng rọc Một đầu dây mắc cố định vào vị trí trên cao, tay ta kéo đầu dây Khi tay ta kéo dây thì ròng rọc chuyển động lên trên, và vật nặng nâng lên cao Ròng rọc cố định có tác dụng làm đổi hướng lực kéo so với kéo vật trực tiếp Lực kéo vật qua ròng rọc lực kéo vật trực tiếp (tức là trọng lượng vật) Ròng rọc động không làm đổi hướng lực kéo so với kéo vật trực tiếp Lực kéo vật qua ròng rọc nhỏ lực kéo vật trực tiếp (tức là nhỏ trọng lượng vật) B BÀI TẬP: Trong câu sau đây, câu nào là đúng ròng rọc cố định? A Một đầu dây vắt qua ròng rọc là cố định B Lực kéo trọng lượng vật cần nâng cao C Nó giúp ta thay đổi hướng lực kéo D Vật cần kéo lên cao buộc vào ròng rọc Trả lời: B; C Máy đơn giản nào sau đây không thể làm thay đổi đồng thời độ lớn và hướng lực? A Ròng rọc cố định B Ròng rọc động C Mặt phẳng nghiêng D Đòn bẩy Trả lời: A Ròng rọc cố định Chọn từ thích hợp khung để điền vào các câu sau đây: A giảm bớt B C nhỏ D thay đổi hướng a, Palăng giúp lực kéo b, Khi dùng ròng rọc động thì lực kéo trọng lượng vật cần nâng lên cao c, Ròng rọc cố định không lực cần thiết để kéo vật lên cao d, Khi dùng ròng rọc cố định thì lực kéo trọng lượng vật cần kéo lên cao Trả lời: a, A b, C c, A d, B C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Trong câu sau đây, câu nào là sai ta nói ròng rọc động? A Nó giúp ta thay đổi hướng lực kéo B Lực kéo nhỏ trọng lực vật cần nâng cao C Vật cần kéo lên cao buộc vào đầu dây vắt qua ròng rọc D Một đầu dây vắt qua ròng rọc là cố định Trong các câu sau đây, câu nào là không đúng? A Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi hướng lực B Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi độ lớn lực C Ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi độ lớn lực D Ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi hướng lực D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Ròng rọc cố định, ròng rọc động, palăng thực chức giống là truyền lực từ tay người kéo đến vật nặng để nâng nó lên cao Khi ta dùng dây thừng để kéo vật nặng, nó truyền lực từ tay ta đến vật nặng Nhưng các loại ròng rọc, ngoài việc truyền lực, còn giúp ta đổi hướng lực tăng hiệu kéo lực Trong kĩ thuật, các loại ròng rọc dùng phổ biến để truyền lực, không phải để nâng các vật nặng lên cao Chúng gọi tên là puli bánh đai Mép các loại ròng rọc này có thể không có rãnh, mà phẳng và khá rộng, có đai truyền (cũng gọi là curoa) khép kín vắt qua BÀI TẬP : SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Chất rắn nở nóng lên, co lại lạnh Khi chất rắn nở vì nhiệt, thể tích nó tăng lên, và kích thước nó tăng lên Sự tăng kích thước vật gọi là nở dài vật rắn Sự nở dài vật rắn có nhiều ứng dụng đời sống và kĩ thuật Các chất rắn khác nở vì nhiệt khác Nhôm nở vì nhiệt nhiều đồng và sắt B BÀI TẬP: Hiện tượng nào sau đây xảy nung nóng vật rắn? A Khối lượng vật tăng B Khối lượng vật giảm C Khối lượng riêng vật tăng D Khối lượng riêng vật giảm Trả lời: D Khối lượng riêng vật giảm Một lọ thuỷ tinh đậy nút thuỷ tinh Nút bị kẹt Hỏi phải mở nút cách nào các cách sau đây? A Hơ nóng nút B Hơ nóng cổ lọ C Hơ nóng nút và cổ lọ D Hơ nóng đáy lọ Trả lời: B Hơ nóng cổ lọ Tại các tôn lợp lại có dạng lượn sóng? Trả lời: Để trời nóng các tôn có thể dãn nở vì nhiệt mà ít bị ngăn cản hơn, nên tránh tượng gây lực lớn, có thể làm rách tôn lợp mái Tại đổ nước nóng vào cốc thuỷ tinh chịu lửa, thì cốc không bị vỡ, còn đổ nước nóng vào cốc thuỷ tinh thường thì cốc dễ bị vỡ? Trả lời: Vì thuỷ tinh chịu lửa nở vì nhiệt ít thuỷ tinh thường tới lần C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Kinh nghiệm cho thấy cốc thuỷ tinh dày rót nước sôi vào thì dễ vỡ, cốc thuỷ tinh mỏng ít bị vỡ Em hãy giải thích sao? Bóng đèn điện sáng, bị nước mưa hắt vào (hoặc nước từ tầng trên dột xuống) thì bị vỡ Ví vậy? D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Khi kim loại nóng lên, nó nở Tiếp tục làm nó nóng lên, nó biến thành kim loại lỏng, và nở Nói cách khác, lượng kim loại rắn biến thành lỏng thì thể tích nó tăng lên Ngược lại lượng kim loại lỏng biến thành rắn thì thể tích nó giảm Nói chung các kim loại có tính chất Antimon là kim loại đặc biệt có tính chất khác hẳn BÀI TẬP : SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT LỎNG A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh Các chất lỏng khác nở vì nhiệt khác Rượu nở vì nhiệt nhiều nước B BÀI TẬP: Hiện tượng nào sau đây xảy đun nóng chất lỏng? A Khối lượng chất lỏng tăng B Trọng lượng chất lỏng tăng C Thể tích chất lỏng tăng D Cả khối lượng, trọng lượng và thể tích chất lỏng tăng Trả lời: C Thể tích chất lỏng tăng Hiện tượng nào sau đây xảy khối lượng riêng chất lỏng đun nóng lượng chất lỏng này bình thuỷ tinh? A Khối lượng riêng chất lỏng tăng B Khối lượng riêng chất lỏng giảm C Khối lượng riêng chất lỏng không thay đổi D Khối lượng riêng chất lỏng đầu giảm, sau đó tăng Trả lời: B Khối lượng riêng chất lỏng giảm An định đổ đầy nước vào chai thuỷ tinh nút chặt lại và bỏ vào ngăn làm nước đá tủ lạnh Bình ngăn không cho An làm, vì nguy hiểm Hãy giải thích sao? Trả lời: Vì chai có thể bị vỡ, nước đông đặc laị thành nước đá, thì thể tích tăng Tại các bình chia độ thường có ghi 200C Trả lời: Vì thể tích bình phụ thuộc vào nhiệt độ Trên bình ghi 200C, có nghĩa là các giá trị thể tích ghi trên bình đúng nhiệt độ trên Khi đổ chất lỏng nhiệt độ khác 200C vào bình thì giá trị đo không hoàn toàn chính xác Tuy nhiên sai số này nhỏ, không đáng kể với các thí nghiệm không đòi hỏi độ chính xác cao C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Trả lời bài tập 19.3 SBT Nhàn đun nước sôi và đổ vào chai Muốn chóng có nước nguội để uống, Nhàn ngâm chai đó vào chậu nước lạnh Một lúc sau Nhàn cầm chai nước lên thấy phần chai đã nguội, phần trên còn nóng, nhúng tay vào chậu nước thì thấy phần nước trên nóng, phần nguội Em hãy giải thích cho Nhàn lại vậy? D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Trong cốc nước giải khát, chúng ta thấy các viên đá trên mặt nước Điều đó chứng tỏ nước đá có trọng lượng riêng nhỏ nước, nói cách khác, nước biến thành nước đá thì thể tích nó tăng lên Đó là tính chất đặc biệt nước giống antimon đã nói bài trước BÀI TẬP : MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Một vật nở nóng lên, co lại lạnh đi, bị ngăn cản có thể gây lực lớn Hai làm hai kim loại kác và tán chặt vào nhau, tạo thành băng kép Khi bị đốt nóng làm lạnh, băng kép bị cong Người ta ứng dụng tính chất này băng kép vào việc đóng - ngắt tự động dòng điện nhiệt độ thay đổi B BÀI TẬP: Tại rót nước nóng khỏi phích nước, đậy nút lại thì nút hay bị bật ra? Làm nào để tránh tượng này? Trả lời: Khi rót nước nóng có lượng không khí ngoài tràn vào phích Nếu đậy nút thì lượng khí này bị nước phích làm cho nóng lên, nở và có thể làm bật nút phích Để tránh tượng này, không nên đậy nút mà chờ cho lượng khí tràn vào phích nóng lên, nở và thoát ngoài phần đóng nút lại Tại rót nước nóng vào cốc thuỷ tinh dày thì cốc dễ vỡ là rót nước nóng vào cốc thuỷ tinh mỏng? Trả lời: Khi rót nước nóng vào cốc thủy tinh dày thì lớp thuỷ tinh bên tiếp xúc với nước, nóng lên trước và dãn nở, lớp thuỷ tinh bên ngoài chưa kịp nóng lên và chưa dãn nở Kết là lớp thuỷ tinh bên ngoài chịu lực tác dụng từ và cốc bị vỡ Với cốc mỏng, thì lớp thuỷ tinh bên và bên ngoài nóng lên và dãn nở đồng thời nên cốc không bị vỡ C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Em hãy nghĩ thiết bị dùng băng kép, nguyên tắc có thể cho quạt điện chạy trời nóng và đứng lại trời mát Làm các bài tập 21.3; 21.4; 21.5; 21.6 SBT D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Để ghép chặt hai kim loại lại với nhau, người ta nung đỏ đinh rivê trước tán nó Nhưng không phải lúc nào làm tốt Khi nguội rivê co lại và xiết chặt hai kim loại đồng thời kim loại và thân rivê lại có kẽ hở nhỏ Nếu chế tạo máy bayngười ta dùng phương pháp này thì nó bay lên độ cao hàng chục kilômét, nơi không khí loãng, không khí máy bay theo khe kẽ này mà thoát bớt ngoài và bị loãng Trong công nghệ máy bay, người ta đã làm trái lại, tức là làm lạnh rivê hàng chục độ 00C lắp và tán nó Không thể tán nó tay rivê đã nung đỏ, mà phải dùng búa máy Nhưng nóng lên và nở ra, rivê ép chặt vào kim loại, và không có các khe kẽ để không khí máy bay thoát ngoài BÀI TẬP : NHIỆT KẾ - NHIỆT GIAI A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Để đo nhiệt độ, người ta dùng nhiệt kế Các nhiệt kế thường dùng chế tạo dựa trên nở vì nhiệt các chất Chất rắn, chất lỏng, chất khí có thể dùng để chế tạo nhiệt kế, các loại nhiệt kế thường dùng là các nhiệt kế rượu và nhiệt kế thuỷ ngân vì chế tạo và sử dụng chúng thuận tiện các loại nhiệt kế khác Để đo nhiệt độ khí quyển, ta dùng nhiệt kế rượu có giới hạn đo thích hợp Để đo nhiệt độ thể người, ta dùng nhiệt kế y tế, có giới hạn đo từ 35 0C đến 420C Trong nhiệt giai Xenxiút, nhiệt độ nước đá tan là 0C, nhiệt độ nước sôi là 1000C Trong nhiệt giai Farenhai, nhiệt độ nước đá tan là 32 0F, nhiệt độ nước sôi là 2120F B BÀI TẬP: Khi nhiệt kế thuỷ ngân (hoặc rượu) nóng lên thì bầu chứa và thuỷ ngân (hoặc rượu) nóng lên Tại thuỷ ngân (hoặc rượu) dâng lên ống thuỷ tinh? Trả lời: Do thuỷ ngân nở vì nhiệt nhiều thuỷ tinh Tại bảng nhiệt độ nhiệt kế y tế lại không có nhiệt độ 34 0C và trên 420C Trả lời: Vì nhiệt độ thể người vào khoảng từ 350C đến 420C Hai nhiệt kế có cùng bầu chứa lượng thuỷ ngân nhau, ống thuỷ tinh có tiết diện khác Khi đặt hai nhiệt kế này vào nước sôi thì mực thuỷ ngân hai ống có dâng cao không? Tại sao? Trả lời: Không Vì thể tích thuỷ ngân hai nhiệt kế tăng lên nhau, nên ống thuỷ tinh có tiết diện nhỏ mực thuỷ ngân dâng cao C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Đài truyền hình dự báo ngày mai nhiệt độ Hà Nội là từ 16 0C đến 250C, Thành Phố Hồ Chí Minh là từ 260C đến 340C Em hãy chuyển nhiệt độ đó từ nhiệt giai Xenxiut sang nhiệt giai Farenhai Lâm vừa cho người bị sốt cao mượn cái nhiệt kế y tế gia đình Để phòng bị lây bệnh, Lâm rót nước sôi vào cái cốc và định nhúng nhiệt kế vào đó để tẩy trùng Mẹ Lâm vội can lại Em hãy giải thích cho Lâm vì sao, và nên làm nào D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Thế kỷ XIX, các nhà vật lí chứng minh lí thuyết nhiệt độ các vật không thể nào hạ tới giới hạn thấp là -273 0C Thực nghiệm vật lí khẳng định điều đó Nhiệt độ -2730C gọi là “nhiệt độ tuyệt đối” Kenvin đã xây dựng nhiệt giai lấy -273 0C làm độ không, và giá trị độ nhiệt giai đó giá trị độ nhiệt giai Xenxiut Nhiệt giai đó gọi là nhiệt giai Kenvin, và độ nhiệt giai đó gọi là 1kenvin (kí hiệu: K) BÀI TẬP : SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ A NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : Sự chuyển từ thể lỏng sang thể gọi là bay Qúa trình ngược lại, tức là chuyển từ thể sang thể lỏng gọi là ngưng tụ Các chất có thể bay và ngưng tụ bất kì nhiệt độ nào Tốc độ bay chất lỏng càng lớn nhiệt độ, gió và diện tích mặt thoáng chất lỏng càng lớn Tốc độ ngưng tụ chất càng lớn nhiệt độ càng nhỏ B BÀI TẬP: Trong các đặc điểm sau đây, đặc điểm nào không phải là bay hơi? A Xảy bất lì nhiệt độ nào chất lỏng B Xảy trên mặt thoáng chất lỏng C Không nhìn thấy D Xảy nhiệt độ xác định chất lỏng Trả lời: D Xảy nhiệt độ xác định chất lỏng Nước đựng cốc bay càng nhanh khi: A Nước cốc càng nhiều B Nước cốc càng ít C Nước cốc càng nóng D Nước cốc càng lạnh Trả lời: C Nước cốc càng nóng Hiện tượng nào sau đây không phải là ngưng tụ? A Sương đọng trên lá cây B Sương mù C Hơi nước D Mây Trả lời: C Hơi nước Tại vào mùa lạnh, hà vào mặt gương ta thấy mặt gương mờ sau thời gian mặt gương lại sáng trở lại? Trả lời: Trong thở người có nước Khi gặp mặt gương lạnh, nước này ngưng tụ thành giọt nước nhỏ làm mờ gương Sau thời gian hạt nước này lại bay hết vào không khí và mặt gương lại sáng Sương mù thường có vào mùa lạnh hay mùa nóng? Tại Mặt Trời mọc sương mù lại tan? Trả lời: Mùa lạnh Khi Mặt Trời mọc sương mù lại tan, vì nhiệt độ tăng làm cho tốc độ bay tăng Tại sấy tóc lại làm cho tóc mau khô? Trả lời: Tại tốc độ bay tăng nhiệt độ tăng C BÀI TẬP VỀ NHÀ: Làm các bài tập (SBT): 26-27.7; 26-27.8*; 2627.9*; Tại nước bay từ sông, hồ thì ta không nhìn thấy, nước lên cao tạo thành đám mây ta lại nhìn thấy được? Vào ngày giá rét mùa đông, các em chuyện trò với ngoài sân thì có “khói trắng” từ miệng bay Em hãy giải thích tượng đó Tại trời nồm, đặc biệt miền Bắc nước ta, phơi quần áo mãi không khô mà sàn gạch, tường gạch, vách đá lạ “đổ mồ hôi”? D MỞ RỘNG KIẾN THỨC: Tốc độ bay chất lỏng không phụ thuộc điều kiện bay (gió, nhiệt độ, diện tích mặt thoáng) mà còn phụ thuộc chất chất lỏng Trong điều kiện thì các chất lỏng khác có tốc độ bay khác Rượu có tốc độ bay lớn nước Rượu mà người ta uống không phải là rượu nguyên chất (không thể uống rượu nguyên chất!), mà là dung dịch rượu nước Trên nhãn hiệu chai rượu Lúa Mới, ta thấy có ghi: 45 Điều đó có nghĩa là 100ml rượu Lúa Mới có 45ml rượu nguyên chất Khi ta quên không đậy nút chai rượu, thời gian sau ta thấy lượng rượu chai đã giảm và nó đã bay bớt Nếu nếm rượu đó, ta thấy nó nhạt trước Đó là vì bay thì rượu nguyên chất bay nhiều hơn, nước bay ít hơn, mặc dù điều kiện bay chúng là Kết là nồng độ rượu không còn là 450 trước, mà đã thấp BÀI TẬP : A B C D NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ : BÀI TẬP: BÀI TẬP VỀ NHÀ: MỞ RỘNG KIẾN THỨC: