Giải thích được một số hiện tượng bằng cách nêu được nguyên nhân là do có sự phân tích ánh sáng, lọc màu, trộn ánh sáng màu hoặc giải thích màu sắc các vật là do nguyên nhân na[r]
(1)Ngày soạn: / / Ngày kiểm tra: / / KIỂM TRA HỌC KÌ II Thời gian: 45 phút I MỤC ĐÍCH CỦA BÀI KIỂM TRA: a Phạm vi kiến thức: Bài 33 – bài 60 b Nội dung kiến thức: Chương chiếm 20%; chương chiếm 50%, chương chiếm 30% c Mục đích: - Đối với học sinh: Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức của HS HKII Kiểm tra kĩ vận dụng kiến thức của học sinh - Đối với giáo viên: Phân loại đánh giá học sinh, từ đó có biện pháp điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp II CÁC KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG CẦN KIỂM TRA Kiến thức: Các chuẩn 1,2,3,4,5,6,8,9,10,11,12, 13,14,15,16,17,18 Kỹ năng: Các chuẩn 7,19,20,21,22 III HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận (2) TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Trọng số Trọng số bài Tỷ lệ chương Nội dung kiểm tra Tổng Lí số tiết thuyết LT VD LT VD LT VD Ch.2: ĐIỆN TỪ 3,5 3,5 50 50 10 10 Ch.3: QUANG HỌC 20 13 9,1 10,9 45,5 54,5 22,8 27,2 Ch.4: SỰ BẢO TOÀN VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG 1,4 3,6 28 72 8,4 21,6 Tổng 32 20 14 18 146,45 153,55 41,2 58,8 2.1 TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ Cấp độ Cấp độ 1,2 (Lí thuyết) Cấp độ 3,4 (Vận dụng) Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Ch.2: ĐIỆN TỪ HỌC 10 0,4 ≈ 0,4 Ch.3: QUANG HỌC 22,8 0,91 ≈ TL 0,5(1,25đ) Tg:5ph 1(2,5đ) Tg:10ph Ch.4: SỰ BẢO TOÀN VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG 8,4 0,35 ≈ 0,4 0,4(1đ) Tg:4ph Ch.2: ĐIỆN TỪ HỌC 10 0,4 ≈ 0,6 Ch.3: QUANG HỌC 27,2 1,09 ≈ Ch.4: SỰ BẢO TOÀN VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG 21,6 0,86 ≈ 0,6 0,6(1,5đ) Tg:6ph 1,5 100 10 4(10đ) Tg:40ph 10 Tổng T.số TN Điểm số 0,5(1,25đ) Tg:5ph 1(2,5đ) Tg:10ph 1,25 2,5 1,25 2,5 (3) 2.2 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên chủ đề Chương Điện từ học tiết Nhận biết Nêu nguyên tắc cấu tạo Giải thích vì có sự hao của máy biến áp phí điện trên dây tải điện Nêu điện áp hiệu dụng giữa hai đầu các cuộn dây của máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây của cuộn và nêu một số ứng dụng của máy biến áp Số câu hỏi Số điểm Chương Quang học 20 tiết Thông hiểu Nhận biết thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì Kể tên một vài nguồn phát ánh sáng trắng thông thường, nguồn phát ánh sáng màu và nêu tác dụng của lọc ánh sáng màu Nhận biết nhiều ánh sáng màu chiếu vào cùng một chỗ trên màn ảnh trắng đồng thời vào mắt thì chúng trộn với và cho một màu khác hẳn, có thể trộn một số ánh sáng màu thích hợp với để thu ánh sáng trắng Nhận biết vật tán xạ mạnh ánh sáng màu nào thì có màu đó và tán xạ kém các 0,4(4) C2.1a 10 Mô tả đường truyền của các tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì Nêu tiêu điểm (chính), tiêu cự của thấu kính là gì 11 Nêu các đặc điểm ảnh của một vật tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì 12 Nêu chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác và mô tả cách phân tích ánh sáng trắng thành các ánh sáng màu 13 Nêu ví dụ thực tế tác dụng nhiệt, sinh học và quang điện của ánh sáng và sự biến đổi lượng tác dụng này Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Giải thích nguyên Mắc máy tắc hoạt động của máy biến biến áp vào mạch áp và vận dụng công điện để sử dụng đúng theo yêu cầu U1 n thức U n 0,6(6) C4.1b 1,5 14 Vẽ đường truyền của các tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì 15 Giải thích một số tượng cách nêu nguyên nhân là có sự phân tích ánh sáng, lọc màu, trộn ánh sáng màu giải thích màu sắc các vật là nguyên nhân nào 16 Tiến hành thí nghiệm để so sánh tác dụng nhiệt của ánh sáng lên một vật có màu trắng và lên một vật có màu đen Cộng 2,5 (25%) 17 Dựng ảnh của một vật tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì cách sử dụng các tia đặc biệt (4) ánh sáng màu khác Vật màu trắng có khả tán xạ mạnh tất các ánh sáng màu, vật màu đen không có khả tán xạ bất kì ánh sáng màu nào 1(10) C12,13.2 2,5 Số câu hỏi Số điểm Chương Bảo toàn và chuyển hóa lượng Số câu hỏi Số điểm TS câu hỏi TS điểm 21 Nêu ví dụ mô tả tượng đó có sự chuyển hoá các dạng lượng đã học và quá trình biến đổi kèm theo sự chuyển hoá lượng từ dạng này sang dạng khác 18 Nêu một vật có lượng vật đó có khả thực công làm nóng các vật khác 19 Kể tên các dạng lượng đã học 20 Phát biểu định luật 22 Nêu ví dụ mô tả bảo toàn và chuyển hoá thiết bị minh hoạ quá trình lượng chuyển hoá các dạng lượng khác thành điện 0,4(4) C2.1a 0,4 1,4 3,5 1(10) C12,13.2 2,5 5,0 (50%) 23 Giải thích một số tượng và quá trình thường gặp trên sở vận dụng định luật bảo toàn và chuyển hoá lượng 0,6(6) C4.1b 1,5 1,2 2,5 2,5 (25%) 10,0 (100%) (5) V ĐỀ KIỂM TRA SỐ VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM A ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: a) Vì để vận tải điện xa người ta phải dùng máy biến thế? b) Một máy biến dùng nhà cần phải hạ hiệu điện từ 220V xuống 12V Cuộn thứ cấp có 120 vòng Tính số vòng dây của cuộn sơ cấp tương ứng Câu Trong các trường hợp sau, tác dụng nào của ánh sáng là tác dụng nhiệt, tác dụng quang điện và tác dụng sinh học? a) Đun nước lượng mặt trời b) Dùng tia tử ngoại để khử trùng các dụng cụ y tế c) Xe chạy lượng ánh sáng e) Phơi quần áo g) Cây cối thường vươn chỗ có ánh sáng mặt trời h) Dùng tia hồng ngoại để sưởi ấm Câu Vẽ ảnh của vật sáng AB đặt trước thấu kính và so sánh ảnh hai trường hợp sau: B F A B O a) F' F' F A Hình F' O F' b) F' Câu a) Phát biểu định luật bảo toàn lượng b) Một bóng cao su ném từ độ cao h xuống đất cứng và bị nảy lên Sau lần nảy lên, độ cao giảm dần, nghĩa là giảm dần Điều đó có trái với định luật bảo toàn lượng không? Tại sao? B HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: a) Để giảm hao phí tỏa nhiệt trên đường dây b) Số vòng dây của cuộn sơ cấp tương ứng U n1 = Từ công thức U n2 suy n1 = U1.n2/U2 = 2200 vòng Câu 2: + Tác dụng nhiệt: a, h + Tác dụng sinh học: b, d, g + Tác dụng quang điện: c + Tác dụng nhiệt: e + Tác dụng sinh học: e điểm 0,75 điểm 0,75 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm (6) Câu - Vẽ đúng ảnh trường hợp cho điểm B' B A' F A điểm O F' a) F' điểm B B' b) O F' F' A A' F - So sánh đúng + hình a: ảnh ảo, cùng chiều, lớn vật + hình b: ảnh ảo, cùng chiều, nhỏ vật Câu 4: a) Định luật: Năng lượng không tự sinh tự mà chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác, truyền từ vật này sang vật khác b) Không Vì một phần của bóng đã biến thành nhiệt bóng đạp vào dất, một phần truyền cho không khí làm cho các phần tử không khí nóng lên 0,5 điểm 1,0 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm VI KẾT QUẢ KIẾM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM Kết kiểm tra Lớp 0-<3 3-<5 5-<6.5 6.5-<8 8-10 2: Rút kinh nghiệm (Căn vào kêt kiểm tra các lớp và thông tin phản hồi từ GV và HS để GV điều chỉnh ma trân đề và số lương câu hỏi mức độ nhận thức cần kiểm tra (7)