I/ Môc tiªu: - Dựa trên kết quả QS một cảnh sông nớc, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nớc, HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ [r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 20.10.2012 Ngày giảng: Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TIẾT 13 NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I/ Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng từ ngữ phiên âm tiếng nớc ngoài, đọc diễn cảm bài v¨n víi giäng kÓ s«i næi, håi hép - ND: Khen ngîi sù th«ng minh, t×nh c¶m g¾n bã cña c¸ heo víi ngêi.( TLCH 1, 2, 3) II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh minh học ( SGK), bảng phụ III/Các hoạt động - dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định : 2.KiÓm tra: Đọc bài T¸c phÈm cña Si-le vµ tªn - HS: ph¸t xÝt 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹ chñ ®iÓm vµ chñ ®iÓm “Con ngêi víi thiªn nhiªn” - GV giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm b)LuyÖn đọc: - HS đọc, lớp đọc thầm: - HS đọc nối tiếp bài: - GV chia ®o¹n: đoạn - Đọc đúng các từ khó - GV ghi từ cần luyện đọc: - §äc nèi tiÕp lÇn 2, đọc chú giải: - GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã - §äc theo cÆp, đọc trước lớp: - GV đọc mẫu: - HS đọc lại bài: c)T×m hiÓu bµi: +V× nghÖ sÜ A-ri-«n ph¶i nh¶y xuèng biÓn? - Thuỷ thủ trên tàu đòi giết ông Ý 1: NghÖ sÜ A-ri-«n gÆp n¹n + Điều kì lạ gì đã xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời? - Cá heo bơi đến vây quanh tàu,… +Qua bài, em thấy cá heo đáng quý điểm nào? - Cá heo đáng yêu đáng quý vì biết í 2: Nghệ sĩ A-ri-ôn đợc cá heo cứu sống thëng thøc tiÕng h¸t cña nghÖ sÜ, + Em có suy nghĩ gì cách đối xử đám thủy biÕt cøu gióp nghệ sĩ thủ và đàn cá heo nghệ sĩ? í 3: Cá heo nhận đợc tình cảm yêu quí ng- - HS đọc thầm đoạn 3,4 và thảo luận nhãm: êi -Ngoµi c©u chuyÖn trªn, em cßn biÕt thªm nh÷ng c©u chuyÖn thó vÞ nµo vÒ c¸ heo? - Bài văn ca ngợi điều gì? d)Luyện đọc diễn cảm: - GV treo bảng phụ, hd đọc đoạn 2: - HS nªu nội dung: - GV gọi HS đọc, nhận xét, uốn nắn: Cñng cè: Cá heo là vật tn? HS luyện đọc theo cặp DÆn dß: ChuÈn bÞ bài “Tiếng đàn ba- la- ” -Thi đọc diễn cảm - HS nêu: (2) TOÁN TIẾT 31 LUYỆN TẬP CHUNG ( T32) I/ Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Quan hÖ gi÷a vµ 10 ; vµ 10 ; 100 vµ 100 - T×m 1000 thành phần cha biết phép tính với PS Giải bài toán liên quan đến TBC (BTCL: 1, 2, 3) II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III/Các hoạt động - dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định: Bµi cò: Muốn tìm thừa số ta làm tn? - HS: Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bµi 1( T 32): - Lµm bài vào nh¸p, b¶ng phô - GV cho HS làm bài: - Trình bày bµi, líp n/x: - Chữa bài: a : =1 x 10 =10 ( lÇn) b : = x 100 =10 10 10 100 10 ( lÇn) VËy gÊp 10 lÇn VËy gÊp 10 lÇn 10 10 100 Bµi 2( T 32): - GV cho HS làm bài: - Chữa bài: a x = ; b x = 24 ; c x = ; d x = 10 35 Bµi 3( tr 32): - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng: - Chữa bài: Bµi gi¶i Trung bình vòi nớc chảy vào bể đợc: - HS lµm bài vào vở, b¶ng phô - Trình bày bµi, nêu cách làm: - HS đọc đề bài, phõn tớch đề: - HS lµm bµi vµo vë, b¶ng phô ( 15 + ¿ :2= ( bÓ) §¸p sè: bÓ §¸p sè: m v¶i Bµi 4( Nếu còn tg): + Tổng số tiền mua vải không đổi, giảm giá tiền m vải thì số m vải mua đợc thay đổi nh nào? - sè m v¶i t¨ng lªn Cñng cè: Nªu c¸ch t×m sè TBC cña nhiÒu sè DÆn dß: ChuÈn bÞ tiết 32(Tr 33) THỂ DỤC ( GV CHUYÊN DẠY) _ Ngày soạn: 21.10.2012 Ngày giảng: Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 CHÍNH TẢ (3) TIẾT DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG ( NGHE - VIẾT) I/ Môc tiªu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Dòng kinh quê hơng Nắm vững q/tắc và làm đúng các BT tập đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia HSKG: Làm đầy đủ BT II/ §å dïng daþ- häc: B¶ng phô hoÆc 2,3 tê phiÕu ph« t« n«i dung BT3, III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - HS: Bµi cò: Nêu q tắc ghi dấu tiếng có ưa, ươ? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn HS nghe - viÕt: - HS theo dâi SGK: - Cái đẹp quen thuộc: Nớc xanh, - GV đäc bµi: giäng hß, kh«ng gian … - Dßng kinh quª h¬ng ®ep nh thÕ nµo? - HS đọc lại bài: - HS viÕt b¶ng - GV đọc từ khó: Dòng kinh, giã bàng, giọng hò, dễ th¬ng, l¶nh lãt… - HS viÕt bµi - Gv nhắc nhở nề nếp viết chính tả: - HS so¸t bµi - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại toàn bài - GV chÊm, chữa bài: c) Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: - HS làm bài vào VBT, bảng phụ: Bµi tËp Tìm vần thích hợp với chỗ chấm - Trình bày: - GV hướng dẫn HS nắm y/c bài, gợi ý: VÇn nµy Vần thích hợp: iêu thÝch hîp víi c¶ « trèng - GV chữa bài: - HS làm bài vào VBT, bảng phụ: Bµi tËp 2.Tìm tiếng có chứa ia iê a) §«ng nh kiÕn - GV hướng dẫn HS nắm y/c bài, cho HS làm bài: b) Gan nh cãc tÝa c) Ngät nh mÝa lïi - GV chữa bài: Cñng cè: GV nhận xét chung bài chính tả DÆn dß: ChuÈn bÞ tiết 8( 76) THỂ DỤC ( GV CHUYÊN DẠY) TOÁN TIẾT 32 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( T33) I/ Môc tiªu: Giúp HS : - Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân (dạng đơn giản) - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản (BTCL: 1, 2) II/ §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô kÎ s½n c¸c b¶ng SGK III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - HS: Bµi cò: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm tn? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c học b) Giới thiệu khái niệm STP b.1) : (4) - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn nh SGK: + Cã 0m 1dm tøc lµ cã bao nhiªu dm? Bao nhiªu m? + 1dm hay m, còn đợc viết thành: 0,1m ( T¬ng tù víi 0,01 ; 0,001 ) -Vậy các phân số: 1/10, 1/100, 1/1000 đợc viết thµnh c¸c sè nµo? - GV ghi bảng và hớng dẫn HS đọc, viết - C¸c sè 0,1 ; 0,01 ; 0,001… gäi lµ sè thËp ph©n b.2) Thực t¬ng tù phÇn b.1 c) Thực hành: Bµi 1: - GV gắn bảng phụ, cho HS đọc phân số thập phân vµ sè thËp ph©n Bµi 2: - GV híng dÉn HS phân tích mẫu: - Cho HS làm bài: - Ch÷a bµi - Cã 1dm vµ 1dm = m - §îc viÕt thµnh c¸c sè: 0,1 ; 0,01 ; 0,001 - HS đọc và viết số thập phân - HS làm bài miệng: HS làm bài vào vở: a) 0,7m ; 0,5m ; 0,002m ; 0,004kg b) 0,09m ; 0,03m ; 0,008m ; 0,006kg - HS lµm bµi vµo SGK Bµi (Nếu còn tg): - Trình bày bài: - GV híng dÉn HS phân tích mẫu: - Ch÷a bµi Cñng cè: Các PS nào có thể viết thành - Các PSTP có thể viết thành PSTP PSTP? DÆn dß: Chuẩn bị tiết 33 (T36) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 13 TỪ NHIỀU NGHĨA (T66) I/ Môc tiªu: HiÓu thÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa, nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ nhiÒu nghÜa Phân biệt đợc nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa số câu văn Tìm đợc ví dụ chuyển nghĩa số danh từ phận thể ngời và động vật HSKG: Làm toàn BT 2(Mục III) II/Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh các SVHT minh hoạ cho các nghĩa từ nhiều nghĩa III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Ổn định: Bµi cò: Thế nào là từ đồng âm? Cho VD? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c học b) Giới thiệu từ nhiều nghĩa: b.1 Nhận xét: Bµi Tìm nghĩa thích hợp - GV: Các nghĩa mà các em vừa xác định cho c¸c tõ r¨ng, mòi, tai lµ nghÜa gèc (nghÜa ban ®Çu ) cña mçi tõ Bµi So sánh nghĩa các từ in đậm với Hoạt động học - HS thảo luận theo cặp: - Trình bày: Tai- nghÜa a, r¨ng- nghÜa b, mòi – nghÜa c - HS thảo luận theo cặp: (5) nghĩa các từ BT - GV hướng dẫn HS nắm y/c bài: - GV: Nh÷ng nghÜa nµy h×nh thµnh trªn c¬ së nghĩa gốc các từ răng, mũi, tai Ta gọi đó là nghÜa chuyÓn Bµi So sánh GV nh¾c HS chó ý: - Vì không dùng để nhai gọi là răng? - Vì cái mũi thuyền không dùng để ngửi vÉn gäi lµ mòi? - Vì cái tai ấm không dùng để nghe gọi lµ tai? - GV: Nghĩa các từ đồng âm khác hẳn NghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa bao giê còng cã mèi liªn hÖ – võa kh¸c võa gièng nhau… b.2.Ghi nhí: b.3 LuyÖn t©p Bµi Tìm nghĩa gốc, nghĩa chuyển - GV HD: Cã thÓ g¹ch mét g¹ch díi tõ mang nghÜa gèc, hai g¹ch mang nghÜa chuyÓn Bµi Tìm số VD chuyển nghĩa lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng - GV cho HS làm bài, ch÷a bµi: Củng cố: Thế nào là từ nhiều nghĩa? Dặn dò: Chuẩn bị tiết ( T73) - Trình bày: +Răng cào không dùng để nhai nh ngời và động vật +Mũi thuyền không dùng để ngöi +Tai cái ấm không dùng để nghe - Đều vật nhọn, sắc, … - Cïng chØ bé phËn cã ®Çu nhän nh« phÝa tríc - Cïng chØ bé phËn mäc ë hai bªn, ch×a nh c¸i tai - HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - HS lµm bài miệng NghÜa gèc : - đôi mắt - ®au ch©n - ngoẹo ®Çu NghÜa chuyÓn më m¾t ba ch©n ®Çu nguån - Làm bài theo nhóm 4: - Trình bày: + lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao,… + miệng: miệng bát, miệng túi, miệng hố, + cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ bình, cổ áo,… + tay: tay áo, tay ghế, tay tre, tay bóng bàn cừ khôi,… + Lưng: lưng đồi, lưng núi, lưng trời, Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Đ/C THOA DẠY Ngày soạn: 23.10.2012 Ngày giảng: Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 TẬP LÀM VĂN TIẾT 13 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (T70) I/ Môc tiªu: - Xác định đợc phần MB, TB, KB bài văn, hiểu mqh nội dung các câu ®o¹n, biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n II/ §å dïng d¹y- häc: Tranh, ¶nh minh ho¹ vÞnh H¹ Long Thªm sè tranh, ¶nh vÒ c¶nh đẹp Tây Nguyên gắn với các đoạn văn bài - Tê phiÕu khæ to ghi lêi gi¶i cña BT1 (chØ viÕt ý b,c) (6) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Ổn định: Bµi cò: Tr×nh bµy dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña giê häc b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - GV cho HS lµm bµi theo nhãm: - GV gäi HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung Lêi gi¶i: a) c¸c phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi: - MB: C©u më ®Çu -TB: Gåm ®o¹n tiÕp theo - KÕt bµi: C©u v¨n cuèi b) C¸c ®o¹n cña th©n bµi vµ ý mçi ®o¹n: - §o¹n 1: T¶ sù k× vÜ cña vÞnh H¹ Long - §o¹n 2: T¶ vÎ duyªn d¸ng cña vÞnh H¹ Long - §o¹n 3: T¶ nh÷ng nÐt riªng biÖt, hÊp dÉn cña vÞnh HL c)C¸c c©u v¨n in ®Ëm cã vai trß më ®Çu mçi ®o¹n, nªu ý bao trùm toàn đoạn Xét toàn bài, câu văn đó còn có t¸c dông chuyÓn ®o¹n, kÕt nèi c¸c ®o¹n víi Bµi tËp 2: - GV nhắc HS : Để chọn đúng câu mở đoạn, cần xem câu cho sẵn có nêu đợc ý bao trùm đoạn không - GV gäi HS tr×nh bµy, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt a) §iÒn c©u (b) b) §iÒn c©u(c) Bµi tËp 3: - GV nh¾c HS viÕt xong ph¶i kiÓm tra xem c©u v¨n cã nªu đợc ý bao trùm đoạn, có hợp với câu ®o¹n kh«ng Cñng cè: HS nh¾c l¹i t¸c dông cña c©u më ®o¹n DÆn dß:ChuÈn bÞ tiÕt 14 (T74) Hoạt động học Lµm viÖc theo nhãm: - C¸c nhãm suy nghÜ tr¶ lêi c¶ c©u hái, mçi nhãm lµm träng t©m mét c©u: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Tr×nh bµy bµi - Lµm bµi vµo vë - HS tr×nh bµy bµi : TOÁN TIẾT 34 HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN (T37) I/ Môc tiªu: HS: - Nhận biết đợc tên các hàng STP (dạng đơn giản thờng gặp), quan hệ các đơn vÞ cña hµng liÒn - Nắm đợc cách đọc, viết STP, chuyển STP thành hỗn số có chứa PSTP.9BTCL:1, 2a-b) II/§å dïng d¹y - häc : B¶ng phô kẻ nh SGK III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - HS: Bµi cò: Nêu cấu tạo STP? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV nªu y/c cña giê häc b)Giíi thiÖu c¸c hµng, gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè ë các hàng, cách đọc, viết STP Quan s¸t, nhËn xÐt: - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn : - Gồm các hàng: đơn vị, chục, … - PhÇn nguyªn cña STP gåm mÊy hµng? §ã lµ nh÷ng hµng nµo? - Gåm c¸c hµng: PhÇn mêi, phÇn tr¨m, -PhÇn thËp ph©n cña STP gåm mÊy hµng ? §ã lµ phÇn ngh×n … nh÷ng hµng nµo? (7) - Các đơn vị hàng liền có quan hệ với nh thÕ nµo? * GV viÕt STP: 375,406 -PhÇn nguyªn gåm nh÷ng ch÷ sè nµo? -PhÇn thËp ph©n gåm nh÷ng ch÷ sè nµo? *Sè thËp ph©n: 0,1985 ( Thùc hiÖn t¬ng tù nh trªn ) +)Muốn đọc viết số thập phân ta làm nào? c)Thùc hµnh: Bµi tËp 1: GV cho HS lµm bµi miÖng: Bµi tËp 2: - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng: - GV nhËn xÐt Bµi tËp 3( Nếu còn tg): - Mỗi đơn vị hàng 10 đơn vÞ cña hµng thÊp h¬n liÒn sau hoÆc b»ng 1/10 (tức 0,1)đơn vị hàng cao liÒn tríc - HS nªu cÊu t¹o STP: 375,406 - HS nối tiếp đọc số thập phân 375,406 vµ viÕt sè vµo nh¸p -HS đọc kết luận (SGK-38) - HS lµm bµi miÖng: - HS lµm bµi vµo vë, b¶ng líp: - Tr×nh bµy bµi: a) 5,9 ; b) 24,18 ; c) 55,555 ; - HS lµm vµo nháp: 6,33 = ; Củng cố: HS nhắc lại cách đọc, viết STP DÆn dß: Chuẩn bị tiết 35 (T36) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 14 LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA(T73) I/ Môc tiªu: - Phân biệt đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa Hiểu nghĩa gốc và mối liên hệ nghĩa gốc và nghĩa chuyển - Biết đặt câu phân biệt nghĩa các từ nhiều nghĩa là động từ (HSKG biết đặt cõu để phõn biệt từ BT3) II/ §å dïng d¹y - häc : VBT TiÕng ViÖt III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Bµi cò: ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? - HS : Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV nªu y/c cña giê häc b)Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi Tìm lời giải nghĩa thích hợp - HS lµm bµi vµo VBT, b¶ng phô: - GV cho HS tù lµm bµi vµo VBT: - Trình bày bài: - Ch÷a bµi (1) BÐ ch¹y lon ton trªn s©n - (d) (2) Tàu chạy băng băng trên đờng ray.- (c) (3) Đồng hồ chạy đúng - (a) (4) D©n lµng khÈn tr¬ng ch¹y lò - (b) - HS th¶o luËn cÆp: Bµi Tìm nghĩa từ chạy GV nêu vấn đề: Từ “chạy” là từ nhiều nghĩa, - Trình bày bài : Dòng b ( vận động các nghĩa từ chạy có nét nghĩa gì chung? nhanh) nêu đúng nét nghĩa chung từ ch¹y cã c¸c vÝ dô ë BT - GV ch÷a bµi: Bµi Tìm nghĩa gốc từ ăn - HS làm bài miệng :Từ ăn câu c đợc - GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi dïng víi nghÜa gèc( ¨n c¬m) Bµi Đặt câu để phân biệt nghĩa - GV hd HS n¾m y/c cña bµi, cho HS lµm bµi: - HS lµm bµi vµo VBT: VD : Cñng cè: ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? - BÐ Th¬ dang tËp ®i./ Nam thích giày DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 15 (T 78) (8) _ Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Dự Đại hội Công đoàn ngành Ngày soạn: 24.10.2012 Ngày giảng: Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 TẬP LÀM VĂN TIẾT 14 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( T74) I/ Môc tiªu: - Dựa trên kết QS cảnh sông nớc, dàn ý đã lập và hiểu biết đoạn văn bài văn tả cảnh sông nớc, HS biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn, thể rõ đối tợng miêu tả, trình tự miêu tả, nét bật cảnh, cảm xúc ngời tả II/ §å dïng d¹y- häc - Dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc cña tõng häc sinh - Mét sè bµi v¨n, ®o¹n v¨n hay t¶ c¶nh s«ng níc III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định: Bµi cò: Nªu vai trß cña c©u më do¹n mçi - HS : ®o¹n v¨n, bµi v¨n ? Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña giê häc b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: - GV kiểm tra dàn ý bài văn tả cảnh sông nớc HS - HS đọc thầm đề bài và gợi ý : - GV nh¾c HS chó ý: + PhÇn th©n bµi cã thÓ lµm nhiÒu ®o¹n, mçi ®o¹n t¶ đặc điểm phận cảnh Nên chọn phần tiêu biểu thân bài để viết đoạn văn + Trong mçi ®o¹n thêng cã mét c©u v¨n nªu ý bao trïm toµn ®o¹n + Các câu văn đoạn phải cùng làm bật đặc ®iÓm cña c¶nh vµ thÓ hiÖn c¶m xóc cña ngêi viÕt - GV cho HS viÕt bµi: - HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n v¨n - HS nối tiếp đọc đoạn văn - C¶ líp b×nh chän ngêi viÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh s«ng níc hay nhÊt, cã Cñng cè: nhiÒu ý míi vµ s¸ng t¹o - Y/c HS viết đoạn văn cha đạt nhà viết lại DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 15 (T81) TOÁN TIẾT 35 LUYỆN TẬP (T38) I/ Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch chuyÓn mét ph©n sè thËp ph©n thµnh hçn sè råi thµnh STP - Cñng cè vÒ chuyÓn sè ®o viÕt díi d¹ng STP thµnh sè ®o viÕt díi d¹ng STN víi sè ®o thÝch hîp (BTCL: 1, 2- PS 2,3,4; 3) II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định: Bài cũ: Nêu cách đọc, viết STP? - HS : (9) Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: GV nªu y/c cña giê häc b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi 1( T 38): - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng : - Ch÷a bµi : a 734 =73 ; 5608 =56 ; 605 =6 10 10 100 100 100 - HS nªu mÉu, ph©n tÝch mÉu: - HS lµm bµi vµo vë, b¶ng phô - HS trình bày bài: 100 b 73 =73 , ; 56 =56 ,08 ; =6 , 05 10 100 100 Bµi 2( T39): - Lµm bµi vµo vë, b¶ng phô - Tr×nh bµy bµi: - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng : - Ch÷a bµi : = 83,4; = 19,54; = 2,167; Bµi 3( T 39): - HS nªu mÉu, ph©n tÝch mÉu: - GV cho HS nªu mÉu, ph©n tÝch mÉu: - HS lµm bµi vµo vë, b¶ng phô - Cho HS lµm bµi, ch÷a bµi: - Trình bày: 5,27 m = 527 cm 8,3 m = 830 cm Cñng cè: Nªu c¸ch chuyÓn PSTP thµnh hçn sè? -HS nêu : DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 36 (Tr 40) MĨ THUẬT ( GV CHUYÊN DẠY) _ LỊCH SỬ BÀI ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI (T 16) I/ Môc tiªu: Häc song bµi nµy, HS biÕt: - Đảng CSVN thành lập ngày 3.2.1930 L·nh tô NguyÔn Ái Quèc lµ ngêi chñ tr× Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng CSVN - Đảng đời là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạg nớc ta có lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn II/ Đồ dùng dạy - học: Ảnh SGK.T liệu lịch sử viết bối cảnh đời Đảng CSVN, vai trß cña NguyÔn ¸i Quèc viÖc chñ tr× Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng III/ Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định: KiÓm tra: Tại Nguyễn Tất Thành chí tìm đường cứu nước? Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi GV nêu y/c học: b.HĐ1 Hoàn cảnh đời Đảng CSVN - Từ năm 1929, nước ta có gì đáng chú ý? - Tình hình nói trên đã đặt y/c gì? -V× cÇn ph¶i sím hîp nhÊt c¸c tæ chøc céng s¶n? - Ai là người có thể làm điều đó? Vì sao? - HS: HS th¶o luËn cặp: -…lần lợt đời tổ chức cộng sản - Phải sớm hợp các tổ chức cộng sản -…để tăng thêm sức mạnh cách mạng - NAQ- Người có hiểu biết sâu sắc lí luận và thực tiễn CM, có uy tín pt CM (10) c) HĐ2 Hội nghị thành lập Đảng CSVN - Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng Céng S¶n ViÖt Nam diÔn ë ®©u? Vào tg nào? - Hội nghị diễn hoàn cảnh nào? Do chñ tr×? - Nêu kết Hội nghị? - Tại phải tổ chức hội nghị nước ngoài và làm việc h/c bí mật? d) ý nghÜa: - Sự thống các tổ chức cộng sản đã đáp ứng đợc yờu cầu gì CMVN ? - Khi có Đảng, CMVN phát triển ntn? Kết luận: Củng cố: E hãy kể lại việc mà gia đình, địa phương đã làm để kỉ niệm ngày thành lập Đảng CSVN? Dặn dò: Chuẩn bị bài Hoạt động nhóm 4: -Héi nghÞ diÔn vào đầu xuân 1930 - ë Hång C«ng ( TQ) - HN diễn h/c bí mật chủ trì NguyÔn Ai Quèc - Hợp các t/c CS thành Đảng CS - td Pháp luôn tìm cách dập tắt các pt CM HĐcả lớp: - Làm cho CMVN có người lãnh đạo, tăng thêm sức mạnh cho CM - CMVN giành nhiều thắng lợi to lớn - …giành đợc nhiều thắng lợi to lớn - HS đọc nội dung bài: (11)