đồng dạng - Kỹ năng :HS vận dụng được định lí để nhận biết các tam giác đồng dạng với nhau, biết sắp xếp các đỉnh tương ứng của hai tam giác đồng dạng, lập ra các tỉ số thích hợp để từ đ[r]
(1)KÕ ho¹ch DẠY THÊM TOÁN I §Æc ®iÓm , t×nh h×nh - Dạy theo nội dung chơng trình môn Toán , đảm bảo nội dung kiến thức nh mức độ, yêu cầu quy định theo chơng trình môn Toán - жm b¶o hÖ thèng c©u hái lý thuyết vµ bµi tËp phong phó, ®a d¹ng, võa gióp HS cñng cố, khắc sâu kiến thức, phát vấn đề, rèn luyện kỹ tính toán, suy luận, vừa giúp tập đợt vận dụng kiến thức toán học vào đời sống và các môn học khác II §Æc ®iÓm t×nh h×nh häc sinh : 1/ Líp 8A a) ThuËn lîi : - §a sè c¸c em ngoan, là học sinh khá - giỏi chọn từ lớp buổi sáng, phô huynh HS đã bắt đầu quan tâm đến việc học tập em mình - §a sè c¸c em biÕt lo l¾ng cho viÖc häc, yªu thÝch bé m«n To¸n - Lµ líp chñ nhiÖm nªn cã thêi gian t×m hiÓu hoµn c¶nh, ®iÒu kiÖn vµ häc lùc cña tõng em Từ đó có kế hoạch giúp đỡ các em đợc tốt b) Khã kh¨n : Phần lớn là em gia đình làm nông nghiệp nên việc dành thời gian cho việc học còn ít, cha đảm bảo yêu cầu Tuy gia đình có quan tâm đến việc học cái nhng cha có biện pháp và phơng pháp hữu hiệu Tài liệu tham khảo còn ít 2/ Líp 8B : a) ThuËn lîi : - Việc quan tâm gia đình đã đợc nâng lên, yêu cầu nhà trờng, công tác đội HS cao nên các em đã có đủ SGK ,SBT,ĐDHT từ đầu năm học vì các em làm bài tập, nghiên cứu bài nhà đợc tốt b) Khã kh¨n : - Đa số cỏc em học trung bỡnh và cũn em học yếu Là em gia đình làm nông nghiệp, thời gian giúp đỡ gia đình tơng đối nhiều, ảnh hởng không nhỏ đến thời gian học tập HS - Một số gia đình đông con, cha thực quan tâm đến việc học tập cái - Tài liệu tham khảo còn ít, cha tìm tòi sách hay để học Cô thÓ ®iÒu tra c¬ b¶n ®Çu n¨m nh sau: * VÒ kÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m: Kh¸ Trung b×nh Líp SÜ sè SL Giái % SL % SL % 8A 39 8B 39 III Ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu YÕu SL % SL KÐm % Căn vào đặc điểm môn, yêu cầu giáo dục và tình hình học sinh trên , tôi đa phơng pháp dạy học chủ yếu nh sau: Vận dụng phơng pháp đổi phù hợp với phơng pháp đặc trng môn, trình độ, đối tợng HS, với nội dung chơng trình SGK quy định Đổi phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập học tập HS , giúp HS chiếm lĩnh kiến thức chủ động sáng tạo, bồi dỡng phơng pháp tự học, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui høng thó häc tËp cho HS Thực bai học gồm: Phần I: Hệ thống lại lý thuyết Phần 2:Làm các dạng bài tập Tuú theo tõng bµi, tõng tiÕt cã thÓ sö dông mét hoÆc phèi hîp linh ho¹t c¸c ph¬ng ph¸p để đạt hiệu cao : + Ph¬ng ph¸p ph¸t hiÖn vµ giải vấn đề + Phơng pháp phân hoá đối tợng + Ph¬ng ph¸p häc tËp hîp t¸c theo nhãm nhá (2) + Phơng pháp vấn đáp gợi mở + Ph¬ng ph¸p trùc quan iV Chỉ tiêu phấn đấu Căn vào tình hình thực tế HS và nhiệm vụ năm học đã đề ra, tôi đa tiêu phấn đấu nh sau : Líp SÜ sè 8A 39 8B 39 Giái SL Kh¸ % SL % Trung b×nh SL % YÕu SL % KÐm SL % * ChÊt lîng mòi nhän : Båi dìng HSG To¸n 8: gi¶i cÊp trêng ; gi¶i cÊp huyÖn V BiÖn ph¸p thùc hiÖn Căn vào tình hình thực tế HS và tiêu đăng ký nh trên Tôi đề số biÖn ph¸p thùc hiÖn chñ yÕu nh sau : X©y dùng nÒ nÕp häc tËp ë líp ë trêng Nghiªm tóc , tËp trung chó ý giê häc , cã ý thøc dù ®o¸n vµ chiÕm lÜnh kiÕn thøc , vận dụng tổng hợp các kiến thức đã học vào giải bài tập và thực tế sống Muốn gi¸o viªn cÇn nghiªm tóc viÖc so¹n bµi vµ gi¶ng bµi , yªu cÇu HS nghiªn cøu bµi ë nhà , chuẩn bị đầy đủ tài liệu , dụng cụ học tập có liên quan X©y dùng nhãm häc tËp ë líp , ë nhµ + lớp : Thành lập cán môn để kiểm tra đôn đốc hớng dẫn các bạn làm số bài tập có thể Nếu cần có thể đè nghị lên GV môn + ë nhµ: Nhãm c¸c em gÇn thµnh tõng nhãm , híng dÉn c¸c em häc kh¸ kÌm cÆp , giúp đỡ bạn học yếu cùng tiến C«ng t¸c båi dìng + Ph¸t hiÖn, cã kÕ ho¹ch båi dìng cho HS kh¸ giái, gióp c¸c em t×m hiÓu tham kh¶o tµi liÖu hay, bæ Ých + Kèm cặp em học còn yếu lớp để nâng cao chất lợng Công tác kiểm tra đánh giá + Thêng xuyªn kiÓm tra viÖc häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ cña c¸c em th«ng qua vë bµi tËp vµ viÖc kiÓm tra miÖng trªn líp , cã h×nh thøc khen chª kÞp thêi + Thực đầy đủ , nghiêm túc các bài kiểm tra theo quy định Đề thi và coi thi nghiêm túc Chấm trả bài chính xác , kịp thời Sau bài kiểm tra , đánh giá nhận xét rút kinh nghiệm sai sót HS thờng mắc phải Từ đó HS thấy đợc mức độ học tập mình để kịp thời bổ sung kiến thức còn yéu kém Góp phần ủng hộ vận động “Nói không víi tiªu cùc thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch gi¸o dôc ” Tµi liÖu tham kh¶o Ngoµi SGV, SGK,SBT gi¸o viªn cÇn nghiªn cøu thªm tµi liÖu tham kh¶o, häc hái đồng nghiệp nhằm bổ sung và mở rộng kiến thức Xây dựng mối quan hệ gia đình và nhà trờng Gi¸o viªn thêng xuyªn th«ng tin víi phô huynh häc sinh vÒ kÕt qu¶ häc tËp vµ rÌn thông qua sổ liên lạc, điện thoại gặp trực tiếp nhằm tiếp cận thông tin chiều để có biện pháp giáo dục phù hợp, kịp thời Có thể kiểm tra đột xuất góc học tập nhà, từ đó gióp c¸c em cã ý thøc tù gi¸c h¬n viÖc häc ë nhµ VI KÕ ho¹ch cô thÓ BUỔI TÊN BÀI DẠY Ôn tâp: Nhân đa thức với đa thức MỨC ĐỘ CẦN DẠT - Kiến thức : Giúp học sinh củng cố các qui tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức - Kỹ : Rèn luyện kỹ thực thành GHI CHÚ (3) thạo phép nhân đơn thức với đa thức thông qua các bài toán chứng minh, tìm x… -Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, linh hoạt Ôn tâp: - Kiến thức : HS nhớ và viết các đẳng Những thức đã học đẳng thức đáng - Kỹ : nhớ + Rèn luyện kỹ vận dụng đẳng thức đã học vào giải toán + Rèn luyện kỹ phân tích, nhận xét để áp dụng linh hoạt các đẳng thức - Thái độ : Giáo dục cho HS tính cẩn thận, nhạy bén, linh hoạt Ôn tâp: - Kiến thức : HS vận dụng thành thạo định lí Đường trung đường trung bình tam giác,của hình thang để bình tam giải bài tập từ đơn giản đến phức tạp giác,của hình - Kỹ : Rèn luyện cho HS kỹ tính toán, thang chứng minh hình học + Rèn luyện cho HS các thao tác tư phân tích, tổng hợp qua việc tập luyện phân tích chứng minh các bài toán - Thái độ : Giáo dục cho HS tính khoa học, logic - Kiến thức : Ôn tâp hai điểm đối xứng với qua một trục ,trục đối xứng hình và hình có trục đối xứng - Kỹ : HS biết vẽ điểm , đoạn thẳng đối Ôn tâp: xứng với đoạn thẳng cho trước qua đường Đối xứng trục thẳng Biết chứng minh hai điểm đối xứng với qua một trục trường hợp đơn giản - Thái độ :Giáo dục cho HS tính thẫm mỹ, tính thực tế môn học Ôn tâp: - Kiến thức : Giúp HS củng cố, khắc sâu và nắm Phân tích đa vững các phương pháp phân tích đa thức thành thức thành nhân nhân tử mà đặc biệt là phương pháp nhóm hạng tử tử - Kỹ : Rèn luyện kỹ phân tích đa thức thành nhân tử - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, quan sát, tư Ôn tâp: -Kiến thức : Nắm vững các phương pháp phân Phân tích đa tích đa thức thành nhân tử cách có hệ thống thức thành nhân - Kỹ : Rèn luyện kỹ phân tích đa thức tử thành nhân tử - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, quan sát, tư Ôn tâp: - Kiến thức : Giúp HS củng cố và khắc sâu kiến Hình Bình thức hình bình hành: định nghĩa, tính chất, nắm Hành các dấu hiệu nhận biết (4) Ôn tâp: Hình chữ nhật Ôn tâp: Chia đa thức cho đơn thức Ôn tâp: Hình thoi - Kỹ : Luyện kỹ vẽ hình, phân tích đề bài, chứng minh tứ giác là hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi.Vận dụng các kiến thức hình thoi tính toán,chứng minh và các bài toán thực tế 10 Ôn tập: Đai số chương 11 12 13 - Kỹ : Rèn kỹ vận dụng các kiến thức đó vào giải bài tập tính toán, kỹ vẽ hình, chứng minh đơn giản - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận linh hoạt chính xác ,rèn khả tư sáng tạo - Kiến thức : Giúp HS củng cố, khắc sâu định nghĩa,tính chất hình chữ nhật và nắm các dấu hiệu nhận biết tứ giác là hình chữ nhật - Kỹ : Luyện kỹ vẽ hình, phân tích đề bài, vận dụng các kiến thức hình chữ nhật tính toán,chứng minh và các bài toán thực tế - Thái độ :Giáo dục tính cẩn thận , khoa học, thẫm mỹ - Kiến thức : Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức phép chia - Kỹ : Rèn luyện kỹ chia đa thức cho đơn thức, chia đa thức đã xếp + Vận dụng đẳng thức để thực phép chia đa thức - Thái độ : Giáo dục tính chính xác, cẩn thận -Kiến thức : Củng cố định nghiã, tính chất, dấu hiệu nhận biết tứ giác là hình thoi Ôn tập: Đai số chương Ôn tập: Hình vuông - Thái độ : Giáo dục cho HS tính khoa học, thẫm mỹ - Kiến thức : Hệ thống các kiến thức chương I ( Nhân đơn thức, đa thức; Hằng đẳng thức đáng nhớ; Phân tích đa thức thành nhân tử; Chia đa thức cho đa thức) - Kỹ : Rèn luyện kỹ giải bài tập, kỹ lập luận - Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt và có tinh thần tự học - Kiến thức : Kiểm tra khả lĩnh hội các kiến thức chương I học sinh - Kỹ : Rèn luyện kỹ tính toán chính xác hợp lí - Thái độ : Rèn khả tư , trình bày rõ ràng mạch lạc - Kiến thức : Củng cố định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình chữ nhật, hình (5) 14 15 16 17 18 19 Ôn tập: Phân thức đại số thoi, hình vuông - Kỹ : HS biết vận dụng dấu hiệu nhận biết các hình để chứng minh Rèn tư lôgic, phân tích lập luận chứng minh - Thái độ : Có thái độ hợp tác hoạt động nhóm - Kiến thức : Học sinh nắm vững tính chất và vận dụng tốt vào việc rút gọn phân thức - Kỹ : Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt - Kiến thức: Hệ thống hoá các kiến thức các tứ giác đã học Chương (về định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết) Ôn tập: - Kỹ năng: HS biết vận dụng các tính chất trên để Hình học giải các bài tập dạng tính toán, chứng minh, nhận chương I biết hình, tìm điều kiện hình - Thái độ: Tích cực học tập củng cố kiến thức cũ Thấy mối quan hệ các tứ giác đã học, góp phần rèn luyện tư biện chứng cho HS Ôn tập: - Kiến thức : HS hiểu và nắm các bước quy Quy đồng mẫu đồng mẫu thức thức nhiều phân - Kỹ : Thông qua hệ thống bài tập rèn luyện thức cho HS kỹ quy đồng mẫu thức nhiều phân thức - Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt Kiến thức : Củng cố các công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông Ôn tập: - Kỹ : HS biết áp dụng các công thức đã học Diện tích hình để tính diện tích, giải bài tập chữ nhật - Thái độ : Có thái độ hợp tác học tập, giải bài toán Ôn tập: - Kiến thức :HS biết cách viết phân thức đối Phép cộng - trừ phân thức Nắm vững qui tắc đổi dấu, Biết các phân thức cách làm tính trừ và thực dãy tính trừ đại số - Kỹ :Vận dụng qui tắc trừ các phân thức đại số (các phân thức cùng mẫu các phân thức không cùng mẫu), có kĩ thực dãy phép trừ và áp dụng cách hợp lí quy tắc đổi dấu -Thái độ: tư linh hoạt, độc lập , sáng tạo, rèn tính cẩn thận chính xác Ôn tập: - Kiến thức : HS nắm vững công thức tính diện (6) Diện tích tam giác Ôn tập: Phép nhân chia các phân thức đại số 20 21 22 23 24 A B A B ( B ≠ ¿ là phân thức A và hiểu có phân thức khác có phân thức nghịch đảo - Kỹ năng: Vận dụng tốt qui tắc chia các phân thức đại số Vận dụng qui tắc nhân phân thức vào phép chia phân thức -Thái độ : Rèn tư linh hoạt, độc lập, sáng tạo, suy luận hợp lý Tiết 33: - Kiến thức: HS hiểu khái niệm biểu thức hữu tỉ, Phép biến đổi Hiểu thực chất biểu thức hữu tỉ là biểu các biểu thức thức chứa các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các hữu tỉ phân thức đại số - Kỹ năng: HS biết cách biểu diễn biểu thức hữu tỉ dạng dãy các phép tính - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác - Kiến thức: Nắm vững các kiến thức đã học đa Ôn tập học kì I thức và phân thức cách có hệ thống - Kỹ năng:Vận dụng thành thạo các quy tắc và các phép biến đổi đã học - Thái độ: Giáo dục tính linh hoạt , độc lập ,sáng tạo, khả diễn đạt chính xác Ôn tập: - Kiến thức: Nhận dạng phương trình và củng cố Phương trình các cách giải phương trình đưa dạng - Kỹ : Rèn luyện cho HS kĩ giải nhanh, ax+b=0 chính xác các phương trình - Thái độ : Giáo dục tính chính xác, khoa học Ôn tập: - Kiến thức: HS nắm vững nội dung định lí Ta-let Định lí Ta-let - Kỹ : HS vận dụng định lí để tính toán, tam giác chứng minh quan hệ song song - Thái độ: Giáo dục cho tính chính xác, khoa học Ôn tập: Phương trình tích 25 tích tam giác, vận dụng để giải bài tập - Kỹ : HS biết tính diện tích hình chữ nhật, hình tam giác - Thái độ : Phát triển tư logic, Có thái độ hợp tác hoạt động nhóm - Kiến thức: HS biết nghịch đảo phân thức - Kiến thức : HS ôn lại và nắm vững quy tắc biến đổi phương trình các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử - Kỹ : Rèn luyện cho HS kĩ giải nhanh, chính xác phương trình tích - Thái độ : Giáo dục tính linh hoạt khả tư sáng tạo (7) 26 27 28 29 30 Ôn tập: Tam giác đồng dạng - Kiến thức :Củng cố, khắc sâu cho HS khái niệm tam giác đồng dạng - Kỹ : Rèn luyện kỹ chứng minh hai tam giác đồng dạng Tính tỉ số đồng dạng - Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác Ôn tập: - Kiến thức : HS nắm cách giải các phương Phương trình trình chứa ẩn mẫu chứa ẩn mẫu - Kỹ : Rèn luyện cho HS kỹ giải nhanh, thành thạo phương trình này cách sử dụng các phép biến đổi tương đương -Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt Ôn tập: - Kiến thức: HS nắm vững nội dung định lí các Trường hợp trường hợp đồng dạng đồng dạng - Kỹ :HS vận dụng định lí để nhận biết các tam giác đồng dạng với nhau, biết xếp các đỉnh tương ứng hai tam giác đồng dạng, lập các tỉ số thích hợp để từ đó tính độ dài các đoạn thẳng bài tập - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận linh hoạt Ôn tập: - Kiến thức : Luyện tập cho HS giải bài toán Giải bài toán cách lập phương trình qua các bước : Phân tích bài cách lập toán, chọn ẩn số, biểu diễn các đại lượng chưa biết, phương trình lập phương trình, giải phương trình, đối chiếu ĐK ẩn, trả lời.Luyện dạng toán quan hệ số, toán thống kê, toán phần trăm - Kỹ : Rèn kuyện kỹ phân tích tổng hợp - Thái độ : Biết vận dụng vào giải các bài toán thức tế Ôn tập: - Kiến thức: Củng cố các dấu hiệu đồng dạng Các trường hợp tam giác vuông, tỉ số hai đường cao, tỉ số hai diện đồng dạng tích tam giác đồng dạng tam giác vuông - Kỹ năng: Vận dụng các định lý để chứng minh các tam giác đồng dạng, để tính độ dài các đoạn thẳng, tính chu vi, diện tích tam giác - Thái độ: Thấy ứng dụng thực tế tam giác đồng dạng Ôn tập : Đại số chương III 31 32 Ôn tập:Bất - Kiến thức : Giúp HS ôn tập lại các kiến thức đã học chương (chủ yếu là phương trình ẩn) - Kỹ :Củng cố và nâng cao các kỹ giải phương trình ẩn (phương trình bậc ẩn, phương trình tích, phương trình chứa ẩn mẫu) - Thái độ : Giáo dục tính chính xác khả tự học - Kiến thức: Học sinh nắm vững cách giải bất (8) 33 34 35 36 phương trình phương trình bậc ẩn bậc ẩn - Kỹ năng: Học sinh có kỷ giải các bất phương trình bậc ẩn - Thái độ: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận - Kiến thức: HS nắm các dấu hiệu đồng dạng tam giác vuông, là dấu hiệu đặc biệt (dấu Ôn tập: hiệu cạnh huyền và cạnh góc vuông) Các trường hợp - Kỹ : Vận dụng định lí hai tam giác đồng đồng dạng dạng dạng để tínhtỉ số các đường cao, tỉ số diện tích, tính tam giác độ dài các cạnh vuông - Thái độ: Giáo dục cho HS tính thẫm mỹ, khoa học Ôn tập: - Kiến thức: Biết bỏ dấu giá trị tuyệt đối biểu Phương trình thức dạng và dạng chứa dấu giá trị +Biết giải số phương trình dạng tuyệt đối = cx + d và dạng = cx + d - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ giải phương trình - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác - Kiến thức: Nắm vững các kiến thức đã học đa thức, phân thức và các dạng phương trình cách có hệ thống Ôn tập cuối - Kỹ năng:Vận dụng thành thạo các quy tắc và các năm phép biến đổi đã học có kỹ giải các dạng phương trình - Thái độ: Giáo dục tính linh hoạt , độc lập ,sáng tạo, khả diễn đạt chính xác - Kiến thức: Nắm vững các kiến thức đã học tứ Ôn tập cuối giác và các loại tứ giác đặc biệt: Đĩnh nghĩa, tính năm chất, dấu hiệu nhận biết và công thức tính diện tích các hình đó Hệ thống hóa các kiến thức định lý Talet và tam giác đồng dạng đã học - Kỹ năng: Vận dụng thành thạo định nghĩa và tính chất để nhận biết và chứng minh các hình - Thái độ: Giáo dục tính linh hoạt , độc lập ,sáng tạo, khả diễn đạt chính xác Kí duyệt (9) (10)