- Nội dung: nêu được những nhận xét, đánh giá và cảm thụ riêng về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ, làm rõ tình cảm chân thành, tha thiết của nhà thơ cũng như của nhân dân ta đối với [r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN 9 NĂM HỌC 2011 -2012 Mức độ
Tờn chủ đề
Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
1. Tiếng Vi ệt Các thành phần biệt lập Phát phân biệt thành phần biệt lập
Số câu: 01 Số điểm:01 Tỉ lệ: 10%
Số câu: 01 Số điểm: 01 Tỉ lệ: 10%
Khởi ngữ Phát khởi ngữ câu
Số câu: 01 Số điểm0,5 Tỉ lệ: 5%
Biến đổi câu có khởi ngữ thành câu khơng có khởi ngữ
Số câu: 01 Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5%
Số câu: 02 Số điểm: 01 Tỉ lệ: 10%
3 Văn Văn " Bàn đọc sách"
Từ tác phẩm học, biết vận dụng kiến thức để viết đoạn văn trình bày cách đọc sách có hiệu
Số câu: 01 Số điểm: 03 Tỉ lệ: 30%
Số câu: 01 Số điểm: 03 Tỉ lệ: 30%
3 Tập làm văn Nghị luận về văn học
Viết nghị luận văn học hoàn chỉnh nêu nhận xét, đánh giá
cảm thụ riêng
(2)nội dung nghệ thuật đoạn thơ Số câu: 01 Số điểm: 05 Tỉ lệ: 50% Tổng số
câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu 2 Số điểm
1,5 Tỉ lệ 15%
Số câu Số điểm 0,5
Tỉ lệ 5%
Số câu Số điểm 3 Tỉ lệ 30%
Số câu 1 Số điểm 5 Tỉ lệ 50%
Số câu 4 Số điểm10 Tỉ lệ 100%
ĐỀ Câu 1(2 điểm)
a Xác định thành phần biêt lập câu sau cho biết thành phần thành phần biệt lập học
- Sương chùng chình qua ngõ Hình thu
(Sang thu- Hữu Thỉnh)
- Chao ôi, bắt gặp người hội hữu hãn cho sáng tác, hồn thành sáng tác cịn chặng đường dài
(Lặng lẽ Sa Pa- Nguyễn Thành Long)
b Tìm khởi ngữ câu sau viết lại thành câu khơng có khởi ngữ - Cịn mắt tơi anh lái xe bảo: " Cơ có nhìn mà xa xăm"!
(Lê Minh Khuê) Câu 2(3 điểm)
Từ văn " Bàn đọc sách" Chu Quang Tiềm, viết đoạn văn ngắn từ đến 10 câu trình bày cách dọc sách
Câu 3(5 điểm)
Tình cảm chân thành tha thiết nhà thơ Viễn Phương nhân dân Bác Hồ kính yêu qua hai khổ thơ cuối thơ "Viếng lăng Bác":
" Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền
Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim!
Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác
Muốn làm hoa tỏ hương đâu đây Muốn làm tre trung hiếu chốn này."
( Viếng lăng Bác- Viễn Phương)
(3)Câu 1(2 điểm)
a Thành phần biệt lập:
- "Hình như" : Thành phần tình thái 0,5 điểm - "Chao ôi": Thành phần cảm thán 0,5 điểm b Xác định khởi ngữ câu: "mắt tôi" 0,5 điểm - Viết lại câu thành câu khơng có khởi ngữ 0,5 điểm
Ví dụ: Nhìn vào mắt tơi, anh lái xe bảo:" Cơ có nhìn mà xa xăm" Câu 2(3 điểm)
a Yêu cầu chung đoạn văn * Hình thức:
- Viết đoạn văn đảm bảo từ đến 10 câu Hành văn rõ ràng, mạch lạc khơng mắc lỗi tả, lỗi câu
* Nội dung: Đề cập ý sau:
- Nêu tác dụng sách: Là sản phẩm trí tuệ người, tài sản vô giá giúp người mở rộng tri thức bồi dưỡng tâm hồn
- Cách đọc sách có hiệu quả:
+ Tìm đọc sách nhiều nơi: Thư viện, nhà trường, gia đình, bạn bè
+ Lựa chọn sách để đọc phải phù hợp: Đọc sách thưởng thức đọc sách chuyên môn + Cần kết hợp đọc rộng đọc sâu, phải có thói quen ghi chép điều quan trọng + Kiên trì đọc sách luyện thành thói quen
+ Vân dụng kiến thức học vào sống b Biểu điểm
- 2,5->3,0 điểm: Hiểu đề nêu yêu cầu Diễn đạt tốt
-1,5-> 2,0 điểm: Hiểu đề, nêu nội dung Diễn đạt khá, cịn sai sót nhỏ - điểm: Nôi dung sơ lược Diễn đạt lúng túng Sai nhiều lỗi
- điểm: Sai lạc nội dung phương pháp Câu 3(5 điểm)
a Yêu cầu chung
- Hình thức: Bài văn nghị luận văn học hoàn chỉnh, bố cục ba phần: Mở bài, thân bài, kết - Nội dung: nêu nhận xét, đánh giá cảm thụ riêng nội dung nghệ thuật đoạn thơ, làm rõ tình cảm chân thành, tha thiết nhà thơ nhân dân ta Bác Hồ kính yêu
b Yêu cầu cụ thể: Bài viết cần đạt nội dung sau:
Mở bài:- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, đoạn thơ
Nhận xét, đánh giá nội dung nghệ thuật đoạn thơ, làm rõ tình cảm chân thành, tha thiết nhà thơ nhân dân ta Bác Hồ kính yêu
Thân bài:
Khổ1: - Những cảm xúc suy ngẫm vào lăng, đối diện với linh cữu Bác - Lời thơ giản dị, gợi cảm giác thời gian không gian ngưng đọng, khung cảnh, khơng khí lăng n tĩnh, trang nghiêm, ánh sáng dịu nhẹ tưởng Bác "nằm giấc ngủ bình n" sau đêm khơng ngủ để chèo lái thuyền cách mạng Việt Nam đến bến bờ
(4)- Hình ảnh ẩn dụ " Trời xanh" kết hợp với cụm từ "nghe nhói tim" cặp từ tương phản "vẫn " "mà" diễn tả thật cảm động tâm trạng, mâu thuẫn đầy xúc động nhà thơ Vẫn biết Bác với non sơng, đất nước hình ảnh trời xanh trái tim khơng khỏi buồn đau Người
+ Khổ 2
- Xúc động đến " thương trào nước mắt" nghĩ đến lúc phải xa Bác, chẳng muốn rời xa
- Đành gửi lịng ước nguyện: Muốn hố thân thành chim hót, làm bơng hoa toả hương, làm tre trung hiếu, hoà nhập với cảnh vật lăng để bên Bác, camh giấc ngủ cho Người trở thành người trung với nước, hiếu với dân Hình ảnh tre nhắc lại có ý nghĩa
Kết bài: Khái quát nội dung nghệ thuật đoạn thơ
- Nôi dung cảm xúc thể hình thức phù hợp: giọng điệu trang trọng, tha thiết hình ảnh ẩn dụ, gợi cảm Lời thơ đức, giầu cảm xúc diễn tả chân thực, sâu sắc, tình cảm chân thành tha thiết nhà thơ, người dân Bác- nét đẹp tâm hồn, đạo lí Việt Nam
c Biểu điểm:
- 5,0 điểm: Bài viết đạt ý trên, văn viết mạch lạc, cảm xúc tốt, không mắc lỗi - 4,0 điểm: Bài viết đủ ý trên, diễn đạt mạch lạc, cịn sai sót nhỏ
- điểm: Bài viết đạt phần lớn ý trên, mắc lỗi
- 1,0- 2,0 điểm: Xác định chưa hết yêu cầu đề bài, viết sơ sài, mắc nhiều lỗi (Người chấm vào làm HS yêu cầu đề điểm phù hợp, điểm lẻ đến 0,25 điểm)
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT- TIẾT 134 MÔN NGỮ VĂN 9
(5)Mức độ
Tờn Chủ đề Nhận biết Thụng hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
Văn " Mùa xuân nho
nhỏ"
Nhớ lại thơ, nhận biết tác giả, tác phẩm Số câu: 01 Số điểm: 02 Tỉ lệ: 20%
Cảm nhận hay
của câu thơ Số câu: 01 Số điểm: 03 Tỉ lệ: 30%
Số câu: 02 Số điểm: 05 Tỉ lệ: 50%
Văn bản "
Sang thu" Phân tích nơi dung
nghệ thuật đoạn thơ
Số câu: 01 Số điểm:05
Tỉ lệ: 50% Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu 01 Số điểm 01
Tỉ lệ 20%
Số câu 01 Số điểm 05
Tỉ lệ 50%
Số câu 01 Số điểm 03
Tỉ lệ 30%
Số câu 3 Số điểm10 Tỉ lệ 100% ĐỀ
Câu (2 điểm): Cho câu thơ sau:
" Mọc dịng sơng xanh" a Chép lại câu thơ để hoàn thành đoạn thơ b Đoạn thơ nằm tác phẩm nào? ai? Câu (3 điểm): Nêu cảm nhận em hai câu thơ sau: Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng
Câu (5 điểm): Phân tích khổ thơ đầu thơ " Sang thu" Hữu Thỉnh
HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1(2 điểm)
(6)b - Tác phẩm " Mùa xuân nho nhỏ” (0,5 điểm) - Tác giả: Thanh Hải (0,5 điểm) Câu 2(3 điểm)
* Hình thức: Viết thành đoạn văn Văn trơi chảy, sáng, có cảm xúc * Nội dung: Cần nêu ý sau:
- Đây hai câu thơ hay thơ "Mùa xuân nho nhỏ" Thanh Hải
- Giọt long lanh hiểu: giọt mưa xuân, giọt sương sớm Giọt long lanh hiểu giọt âm tiếng chim Nếu hiểu vây câu thơ có chuyển đổi cảm giác từ thính giác - thị giác - xúc giác
- Tác giả say sưa, ngây ngất trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất trời lúc vào xuân (Tuỳ theo làm HS, GV cho điểm phù hợp)
Câu 3(5 điểm)
* Hình thức: Viết thành văn ngắn Diễn đạt lưu loát Lời văn sáng có cảm xúc * Nội dung:
- Giới thiêu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, đoạn thơ - Nhận xét, đánh giá nội dung nghệ thuật đoạn thơ:
+ Nhà thơ cảm nhận tinh tế biến chuyển đất trời lúc vào thu qua tín hiệu: hương ổi chín nồng nàn phả vào gió se, lan toả khơng gian qua suơng mỏng " chùng chình" chuyển động chậm chạp, nhẹ nhàng người bước bước chân chậm chạp đến đất trời
+ Nhà thơ cảm nhận thu giác quan khác nhau: khứu giác- xúc giác- thị giác- lí trí + Tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng tác giả qua từ "Bỗng" "hình như" * Biểu điểm
- 5,0 điểm: Bài viết đạt ý trên, văn viết mạch lạc, cảm xúc tốt, không mắc lỗi - 4,0 điểm: Bài viết đủ ý trên, diễn đạt mạch lạc, cịn sai sót nhỏ
- điểm: Bài viết đạt phần lớn ý trên, mắc lỗi
- 1,0- 2,0 điểm: Xác định chưa hết yêu cầu đề bài, viết sơ sài, cịn mắc nhiều lỗi
Trường THCS Đồn Thượng GV đề: Phạm Thị Li
(7)MÔN NGỮ VĂN 9 NĂM HỌC 2011 -2012 Mức độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng Cấp độ
thấp Cấp độ cao Văn
" Những xa xôi"
Nhận biết tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh đời tác phẩm, nhân biết nhân vật, kể Số câu: 01 Số điểm: 02 Tỉ lệ: 20%
Cảm nhận vẻ đẹp nhân vật
Số câu: 01 Số điểm: 06 Tỉ lệ: 60%
Số câu: 02 Số điểm: 08 Tỉ lệ: 80% Văn bản" Bến quê" Nhận thấy
rút học cho thân Số câu: 01 Số điểm: 02 Tỉ lệ: 20%
Số câu: 01 Số điểm:02
Tỉ lệ: 20% Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu 01 Số điểm 02
Tỉ lệ 20%
Số câu: 01 Số điểm: 02
Tỉ lệ: 20%
Số câu 01 Số điểm 06
Tỉ lệ 60%
Số câu 3 Số điểm10 Tỉ lệ 100%
Trường THCS Đoàn Thượng GV đề: Phạm Thị Li
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT- TIẾT 160 MÔN NGỮ VĂN 9
(8)Câu (2 điểm)
Cho đoạn trích sau:
Tơi gái Hà Nội Nói cách khiêm tốn, cô gái Hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn Còn mắt tơi anh lái xe bảo: "Cơ có nhìn mà xa xăm!"
( Lê Minh Khuê- Sách Ngữ văn 9, tập 2) a Đoạn trích rút từ tác phẩm nào? Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm ấy? b Nhân vật nói tới đoạn trích ai? Đoạn trích kể theo ngơi thứ mấy? Câu (2 điểm)
Qua truyện ngắn " Bến quê" em rút học cho thân? Câu (6 điểm)
Cảm nhận em nhân vật Phương Định tác phẩm "Những xa xôi " của Lê Minh Khuê.
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT- TIẾT 160 MÔN NGỮ VĂN 9
NĂM HỌC 2011 -2012 Câu 1(2 điểm)
a Đoạn trích rút từ tác phẩm "Những ngơi xa xơi" Lê Minh Kh (0,5đ) - Hồn cảnh đời tác phẩm: Cuộc kháng chiến chống Mĩ dân tộc diễn ác liệt (năm 1971) (0,5đ)
b Nhân vật nói tới đoạn trích Phương Định (0,5đ) - Kể theo thứ (xưng tôi) (0,5đ)
Câu 2(2 điểm)
Học sinh rút học:
- Hãy nâng niu, trân trọng, vẻ đẹp bình dị, gần gũi xung quanh ta (1đ)
- Trong đời không sa vào vịng vèo, chùng chình vơ bổ, cần sống có ích có ý nghĩa (1đ)
Câu (6 điểm)
a Yêu cầu hình thức
- Bài văn nghị luận văn học (tác phẩm truyện)
- Bố cục chặt chẽ diễn đạt trơi chảy, văn sáng, có cảm xúc, khơng mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp
b Yêu cầu nội dung:
HS có nhiều cách trình bày, cần làm rõ ý sau: - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, nhân vật Phương Định.
- Vẻ đẹp nhân vật Phương Định không tách rời vẻ đẹp tập thể nữ tổ trinh sát mặt đường đặt tình thử thách vùng trọng điểm tuyến đường Trường Sơn.
- Nhân vật Phương Định cô gái Hà Nội vô tư, hồn nhiên, nhạy cảm, hay mơ mộng, thích hát, quan tâm đến hình thức
(9)- Nghệ thuật xây dựng nhân vật Phương Định (chủ yếu nghệ thuật miêu tả tâm lí): Truyện kể ngơi thứ nhất, tác giả miêu tả bật giới nội tâm phong phú, cao đẹp của nhân vật
- Đánh giá: Nhân vật Phương Định tiêu biểu cho hệ trẻ Việt Nam thời kháng chiến chống Mĩ
c Biểu điểm:
- 6,0 điểm: Bài viết đạt ý trên, văn viết mạch lạc, cảm xúc tốt, không mắc lỗi - 5,0- 4,0 điểm: Bài viết đủ ý trên, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc, cịn sai sót nhỏ
- điểm: Bài viết đạt phần lớn ý trên, mắc lỗi