MTXQ Chu de the gioi dong vat

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU  Trẻ nhận biết được tên gọi, ích lợi, đặc điểm môi trường sống và vận động của một số loài động vật sống dưới nước..  Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân biệt [r]

Hội thi BG ĐT Trường MN Đại PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI ĐỒNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Hoạt động học có chủ định : Khám phá khoa học Đề tài: Động Vật Sống Dưới Nước Độ Tuổi – tuổi Người thực :NGUYỄN THỊ LOAN Hội thi BG ĐT Trường MN Đại I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU  Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi, đặc điểm môi trường sống và vận động số loài động vật sống nước  Phát triển khả quan sát, so sánh, phân biệt nhanh đặc điểm cấu tạo các vật sống nước  Giáo dục trẻ biết động vật sống nước là nguồn hải sản - thực phẩm có giá trị dinh dưỡng cao sức khoẻ người, muốn bảo vệ nguồn hải sản thì phải biết đánh bắt có kế hoạch, kết hợp nuôi trồng, phát triển các loài động vật sống nước GV: Nguyễn Thị L II CHUẨN BỊ : - Slide hình ảnh động vật sống nước - Bài hát “ Cá vàng bơi ”, “ Em câu cá ” - Bài thơ : “ Cá ngủ đâu" - Đoạn phim động vật sống nước - Một số lôtô động vật sống nước III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC Mở đầu hoạt động : - Cô và trẻ hát bài “ Cá vàng bơi ” - Trò chuyện nội dung bài hát Hoạt động trọng tâm : Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi,đặc điểm vận động, môi trường sống số động vật sống nước Các hãy quan sát - Cô gợi hỏi : bạn nào kể cho cô nghe tên các loại động vật mà các vừa xem - Các loại động vật này sống đâu các ? Khi cá bơi các thấy phận nào cá chuyển động ? Các nhìn xem cá có phận Trên đầu cá có phận nào ? M¾t MiÖng Mang Các loại cá này thuộc cá nước mặn hay cá nước ? C¸ r« C¸ mÌ C¸ trª C¸ chÐp C¸ ngõ C¸ thu C¸ nôc C¸ ®uèi èc cua Mùc T«m Con cua và tôm có nét đặc biệt nào hình dáng và vận động ? Hoạt động : Nhận biết ích lợi các loại động vật sống nước - Trẻ kể các món ăn chế biến từ cá, tôm, cua, ốc vv canh c¸ C¸ níng T«m hÊp èc xµo cua rang me Mùc hÊp HÕn xµo Trẻ đọc thơ “ Rong và cá ” • Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố - Trò chơi 1: Phân loại hải sản theo môi trường sống Cách chơi : Cô chia trẻ thành nhóm, phát cho nhóm nhiều tranh lôtô các loại động vật sống nước, yêu cầu trẻ phân nhóm động vật theo môi trường sống nước và nước mặn Bé tìm động vật sống nớc Bé tìm động vật sống nớc mặn Trò chơi 2: Người đầu bếp giỏi Cô chia trẻ làm nhóm ( nhóm nam, nhóm nữ ) Cách chơi : nhóm thay nói tên hải sản và cách chế biến từ các hải sản đó ChÕ mãn g×g×?? §i chî,biÕn mua g× muac¸ Mua c¸ mua C¸ níng Canh c¸ - Mùc hÊp cua rang me HÕn xµo ChÕ Mua t«m mãn mua t«m §i chî,biÕn mua g× muag× g×?? canh c¸ T«m hÊp T«m rang me T«m kho thÞt èc xµo Hoạt động kết thúc : Cô cho trẻ nghe nhạc bài hát “ Em câu cá “ Cô và trẻ cùng hát Chóc héi thi thµnh c«ng tốt đẹp