Dap-an-tap-huan-dao-duc-lop-2-sach-chan-troi-sang-tao

Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK lớp môn Đạo đức sách Chân trời sáng tạo Câu 1: Sách giáo khoa mơn Đạo đức gồm có: A chủ đề B chủ đề 14 học C chủ đề 15 học D chủ đề 16 học Câu 2: Các học SGK môn Đạo đức thuộc mạch nội dung: A Giáo dục đạo đức giáo dục kĩ sống B Giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ sống giáo dục pháp luật C Giáo dục kĩ sống Câu 3: Các giai đoạn SGK môn Đạo đức lớp sách Chân trời sáng tạo gồm có: A Khởi động, Kiến tạo tri thức mới, Luyện tập, Vận dụng B Khám phá, Kết nối, Thực hành, Vận dụng C Khởi động, Khám phá, Thực hành, Vận dụng D Khởi động - Tạo cảm xúc, Tìm hiểu tri thức mới, Luyện tập, Vận dụng Câu 4: Nội dung đóng khung sau học nhằm mục đích: A Giúp học sinh ghi nhớ chuẩn mực hành vi B Giúp học sinh ghi nhớ chuẩn mực hành vi thao tác, kĩ học Câu 5: Giáo viên sử dụng Thư gửi bậc cha mẹ học sinh để phối hợp với gia đình việc: A Đánh giá hoạt động rèn luyện nhà học sinh B Quan sát, hỗ trợ học sinh việc rèn luyện nhà C Quan sát, hỗ trợ học sinh tham gia đánh giá hoạt động rèn luyện nhà em Câu 6: Khi phân tích dạy minh họa môn Đạo đức cần làm rõ vấn đề: A Xác định hoạt động tiết học cách tổ chức hoạt động giáo viên B Xác định hoạt động tiết học, cách tổ chức hoạt động giáo viên cách đánh giá giáo viên C Xác định hoạt động tiết học, mục tiêu hoạt động, cách tổ chức, đánh giá giáo viên tham gia học sinh vào hoạt động D Xác định hoạt động tiết học, cách tổ chức hoạt động, cách đánh giá giáo viên tham gia học sinh Câu 7: Hoạt động giai đoạn "Khởi động" SGK Đạo đức Bộ sách Chân trời sáng tạo nhằm mục đích: A Chuẩn bị tâm thế, tạo cảm xúc đạo đức cho học sinh giúp em tự khám phá chủ đề học B Tạo cảm xúc, chuẩn bị tâm cho học sinh vào tiết học C Giúp học sinh tự khám phá chủ đề học Câu 8: Khi hướng dẫn học sinh quan sát tranh phân tích tình huống, giáo viên cần lưu ý: A Hướng dẫn học sinh phân tích lời nói, việc làm nhân vật tranh B Hướng dẫn học sinh phân tích hồn cảnh xảy việc, phân tích lời nói, việc làm kết hợp với thái độ nhân vật tranh C Hướng dẫn học sinh phân tích hồn cảnh xảy việc lời nói, việc làm nhân vật tranh D Tất phương án Câu 9: Để dạy học môn Đạo đức lớp hiệu quả, giáo viên cần lưu ý: A Phân bổ thời gian hoạt động hướng dẫn học sinh chuẩn bị trước tiết học; giao nhiệm vụ cho học sinh ngắn gọn, rõ ràng B Linh hoạt việc phân phối thời lượng dạy học sách C Phân bổ thời gian hoạt động, hướng dẫn học sinh chuẩn bị trước tiết học; sử dụng phương pháp dạy học cách hợp lý D Linh hoạt việc phân phối thời lượng dạy học đồng thời phân bổ thời gian hoạt động học, hướng dẫn học sinh chuẩn bị trước tiết học; sử dụng phương pháp dạy học cách hợp lý Câu 10: Các lực lượng tham gia đánh giá kết giáo dục Đạo đức gồm: A Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên tổng phụ trách, giáo viên chuyên biệt, Ban giám hiệu, phụ huynh học sinh lực lượng xã hội có liên quan B Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên tổng phụ trách, phụ huynh học sinh C Giáo viên tổng phụ trách, giáo viên chuyên biệt, phụ huynh học sinh D Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên tổng phụ trách, Ban giám hiệu