- GV: Hướng dẫn các thao tác cần thiết cho từng thí nghiệm cụ thể và yêu cầu HS ghi nhớ các thao tác đó phục vụ cho việc thực hành của nhóm.. =>Yêu cầu HS làm thí nghiệm, ghi lại các hiệ[r]
(1)Tuần 10 Tiết 19 Ngày soạn: 27/10/2012 Ngày dạy: 29/10/2012 Bài 14: THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải: Kiến thức: Biết được: - Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực các thí nghiệm: -Bazơ tác dụng với dung dịch axit, với dung dịch muối -Dung dịch muối tác dụng với kim loại, với dung dịch muối khác và với axit Kĩ năng: - Sử dụng dụng cụ và hoá chất để tiến hành an toàn, thành công thí nghiệm trên - Quan sát, mô tả, giải thích tượng thí nghiệm và viết các phương trình hoá học -Viết tường trình thí nghiệm Thái độ: -Giáo dục tính cẩn thận, tiết kiệm, học tập và thực hành hoá học Trọng tâm: - Phản ứng bazơ với muối, với axit - Phản ứng muối với kim loại, với axit, với muối II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: Hoá chất: NaOH, FeCl3, CuSO4, HCl, BaCl2, Na2SO4, H2SO4, Fe Dụng cụ : ống nghiệm, giá ống nghiệm, pipet b Học sinh: Mẫu bài thu hoạch Xem lại tính chất hóa học bazơ và muối Phương pháp: Thực hành kiểm chứng, làm việc nhóm, hỏi đáp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp(1’): 9A1: 9A2: Kiểm tra chuẩn bị HS(5’): GV kiểm tra chuẩn bị mẫu bài thu hoạch, chuẩn bị bài thực hành HS Vào bài mới: *Giới thiệu bài:(1')rèn luyện kĩ thao tác thí nghiệm và quan sát thí nghiệm để giải thích và rút kết luận tính chất hoá học bazơ và muối Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Hướng dẫn thí nghiệm(10’) - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1: -HS: Theo dõi các thao tác thí nghiệm NaOH + FeCl3 mẫu GV, ghi nhớ các thao tác phục - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 2: vụ cho việc tiến hành thí nghiệm Cu(OH)2 + HCl - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 3: CuSO4 + Fe - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 4: BaCl2 + Na2SO4 (2) - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 5: BaCl2 + H2SO4 - GV: Hướng dẫn các thao tác cần thiết cho thí nghiệm cụ thể và yêu cầu HS ghi nhớ các thao tác đó phục vụ cho việc thực hành nhóm =>Yêu cầu HS làm thí nghiệm, ghi lại các tượng sảy và viết các phương trình phản ứng xảy thí nghiệm -GV: Nêu số lưu ý quá trình thực thí nghiệm để kết thí nghiệm chính xác và tránh nguy hiểm cho HS - HS: Theo dõi các thao tác thực hành GV và ghi nhớ các thao tác đó -HS: Nghe và ghi nhớ lưu ý GV Hoạt động Tiến hành thí nghiệm(13’) - GV: Chia nhóm học sinh - HS: Thực chia nhóm theo yêu cầu GV -GV: Yêu cầu các nhóm lên nhận dụng cụ, hoá -HS: Đại diện các nhóm lên nhận dụng chất tiến hành thí nghiệm cụ, hoá chất cho nhóm -HS: Bầu nhóm trưởng, thư kí và giao nhiệm vụ cho thành viên -GV: Theo dõi HS thực thí nghiệm, hướng nhóm dẫn, uốn nắn thao tác chưa chính xác -HS: Các nhóm tiến hành thí nghiệm HS theo hướng dẫn GV, ghi lại các tượng quan sát và lưu ý các thao tác để thí nghiệm đạt kết chính xác Hoạt động Hoàn thành bài thu hoạch(10’) -GV: Yêu cầu các nhóm nêu lại cách tiến hành, -HS: Đại diện các nhóm nêu lại cách tiến tượng, viết PTHH cho thí nghiệm vừa hành, tượng và viết PTHH các TN làm Nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV: Cho HS hoàn thành bài thu hoạch -HS: Hoàn thành bài thu hoạch theo mẫu đã chuẩn bị sẵn Hoạt động Công việc cuối buổi(5’) -GV: Yêu cầu HS dọn dẹp vệ sinh nơi làm việc, -HS: Dọn vệ sinh, trả hoá chất, dụng cụ thu dọn, súc rửa dụng cụ, trả dụng cụ, hoá chất -GV: Nhận xét, rút kinh nghiệm buổi thực hành - HS: Rút kinh nghiệm cho buổi thực hành Dặn dò(1’): Về nhà hoàn thành tiếp bài thu hoạch Ôn tập chuẩn bị kiểm tra 45 phút vào tiết IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (3)