-Truøng soát reùt soáng trong maùu ngöôøi ,thaønh ruoät ,tuyeán nöôùc boït cuûa muoãi Anophen huyû hoaïi hoàng caàu gaây beänh nguy hieåm. Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu beänh soát reùt ôû nöô[r]
(1)GV Vũ Đức Tuấn
Ngày soạn : 12/9/2012 Tuần 3 Ngày giảng : 7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6
Tiết TRÙNG KIẾT LỊ VÀ TRÙNG SỐT REÙT
I/MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:
Mơ tả hình dạng cấu tạo hoạt động trùng sốt rét trùng kiết lị
2.Kĩ : kĩ quan sát, hoạt động nhóm
3.Thái độ :Giáo dục ý thức vệ sinh ,bảo vệ môi trường thể
II/CHUẨN BỊ :
1.Chuẩn bị giáo viên :Tranh phóng to hình 6.1,6.2,6.4 SGK
2.Chuẩn bị học sinh :Kẻ phiếu học tập bảng trang 24 tìm hiểu bệnh sốt rét
III/TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG :
1.Mở bài:Động vật nguyên sinh nhỏ gây cho người nhiều bệnh nguy hiểm ,ở nước ta thường gặp bệnh kiết lị sốt rét thủ phạm chế phát triển nào?
2.Phát triển :
Hoạt động 1:Tìm hiểu trùng kiết lị trùng sốt rét
a.Mục tiêu: Mơ tả hình dạng cấu tạo hoạt động trùng sốt rét trùng kiết lị
b.Tiến hành:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Cấu tạo dinh dưỡng phát triển trùng kiết lị trùng sốt rét
-GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK quan sát hình 6.1,6.2,6.3,6.4 SGK trang 23,24.hoàn thành phiếu học tập
-GV quan sát hướng dẫn nhóm học sinh -GV kẻ phiếu học tập lên bảng
-Yêu cầu nhóm lên ghi kết vào phiếu -GV ghi ý kiến bổ sung lên bảng để nhóm khác theo dõi
-GV lưu ý :Nếu ý kiến chưa thống phân tích để HS tiếp tục lựa chọn
-GV cho học sinh quan sát phiếu mẫu kiến thức
-Cá nhân tự đọc thông tin ,thu thập kiến thức -Trao đổi nhóm thống ý kiến hoàn thành phiếu học tập
-Yêu cầu nêu :
+Cấu tạo :Cơ thể tiêu giảm phận di chuyển +Dinh dưỡng :Dùng chất dinh dưỡng vật chủ +Trong vòng đời :Phát triển nhanh phá huỷ quan kí sinh
-Đại diện nhómghi ý kiến vào đặc điểm phiếu học tập
-Nhóm khác nhận xét bổ sung
-Các nhóm theo dõi phiếu chuẩn kiến thức tự sữa chữa
-Một vài học sinh đọc nội dung phiếu Tên động vật
Đặc điểm
Trùng kiết lị Trùng sốt rét
Cấu tạo -Có chân giả ngắn
-Không có khong bào
-Không cócơ quan di chuyển -Không có không bào
Dinh dương -Thực qua màng tế bào
-Nuốt hồng cầu -Thực qua màng tế bào -lấy chức dinh dưỡng từ hồng cầu
Phát triển -Trong môi trường , kết bào
xác ,vào ruột người ,chiu khỏi bào xác ,bám vào thành ruột
-Trong tuyến nước bọt muỗi ,vào máu người , chiu vào hồng cầu sống sinh sản phá huỷ hồng cầu
-GV cho học sinh làm nhanh bàitập trang 23 SGK , so sánh trùng kiết lị trùng biến hình
_Lưu ý :Trùng sốt rét khơng kết bào xác mà sống động vật trung gian
-GV hỏi :
+Khả kết bào xác trùng kiết lị có tác hại ?
+GV giải thích
-Yêu cầu :
(2)2.So sánh trùng kiết lị trùng sốt rét -GV cho học sinh làm bảng trang 24
-Gv cho học sinh quan sát bảng chuẩn kiến thức
-Cá nhân tự hoàn thành bảng
-Một vài học sinh chữa tập ,HS khác nhận xét bổ sung
Baûng so sánh trùng kiết lị trùng sốt rét Đặc điểm
Động vật
Kích thước (so
với hồng cầu ) Con đường truyền dịch bệnh
Nơi kí sinh Tác hại Tên bệnh
Trùng kiết lị To Đường tiêu
hoùa
Ruột người Viêm lt ruột ,mất hồng cầu
Kiết lị
Trùng sốt rét Nhỏ Qua muỗi Máu người
Ruột nước bột muỗi
Phá huỷ hòng
cầu Sốt rét
-GV u cầu học sinh đọc lại nội dung bảng kết hợp với hình6.4 SGK
-GV hỏi :+Tại người bị sốt rét da tái xanh ? -Tại người bị kiết lị máu? Liên hệ :Muốn phòng tránh bệnh kiết lị ta phải làm ?
_Tai người bị sốt rét sốt nóng cao mà người lại rét run cầm cập ?
-HS dựa vào kiến thức bảng 1trả lời Yêu cầu :
+Do hồng cầu bị phá hủy +Thành ruột bị tổn thương -Giữ vệ sinh ăn uống
Tiểu kết 1:
-Trùng kiết lị có chân giả ngắn, hình thành bào xác, ăn hồng cầu
-Trùng sốt rét sống máu người ,thành ruột ,tuyến nước bọt muỗi Anophen huỷ hoại hồng cầu gây bệnh nguy hiểm
Hoạt động 2: Tìm hiểu bệnh sốt rét nước ta
a.Mục tiêu :HS nêu tình hình bệnh sốt rét biện pháp phịng tránh
b.Tiến hành :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
-Gv yêu cầu :HS đọc SGK kết hợp với thông tin thu thập , trả lời câu hỏi:
+Tình trạng bệnh sốt rét Việt Nam nào?
+Cách phòng chống bệnh sốt rét cộng đồng? -GV thơng báo sách nhà nước cơng tác phịng chống bệnh sốt rét :
+Tuyên truyền ngủ có
+Dùng thuốc diệt muỗi nhúng miễn phí +Phát thuốc chữa cho người bệnh
-GV yêu cầu học sinh rút kết luận
-Cá nhân đọc thơng tin SGK thơng tin mục ‘’Em có biết ‘’trang 24 trao đổi nhóm hồn thành câu trả lời
Yêu cầu :
+Bệnh đẩy lùi số vùng miền núi
+Diệt muỗi vệ sinh môi trường
Tiêu kết 2:-Bệnh sốt rét nước ta dần tốn -Phịng bệnh :Giữ vệ sinh mơi trường ,vệ sinh cá nhân ,diệt muỗi
3.Kết luận : HS đọc kết luận SGK
4.Kiểm tra đánh giá :
-Bệnh kiết lị loại trùng gây nên : a.Trùng biến hình
b.Tất loại trùng c.Trùng kiết lị
-Trùng sốt rét phá hủy loại tế bào máu?
a.Bạch cầu b.Hồng cầu c.Tiểu cầu
-Trùng sốt rét vào thể người đường ?
a.Qua ăn uống b.Qua hô hấp c Qua máu
5.Dặn dò : Học bài.Kẻ bảng 1và trang 13 SGK