giao an tin hoc lop 5 ban full

Làm bài tập Bài 1: Em hãy dùng bút chì đánh dấu các vị trí đặt con trỏ soạn thảo để xoá ký tự trống hoặc nối dòng cho văn bản dưới đây, bằng cách sử dụng phím Backspace.. Hoa đậu từng ch[r]

Tuần Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 Kh¸m ph¸ m¸y tÝnh A Môc tiªu Bài 1: Những gì em đã biết - Học sinh nhớ lại kiến thức đã học và hiểu biết qua các phơng tiện thông tin đại chúng máy tính - Tác dụng máy tính đời sống ngời - Rèn khả t duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá nh÷ng tÝnh n¨ng u viÖt mµ m¸y tÝnh mang l¹i B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - Em h·y nªu nh÷ng t¸c dông mµ m¸y tÝnh mang l¹i cho ngêi? III Bµi míi Hoạt động thầy – trò GV: qua häc tËp bé m«n tin häc còng nh qua c¸c ph¬ng tiÖn truyÒn th«ng các em đã đợc tiếp cận với nhiều th«ng tin vÒ m¸y vi tÝnh Néi dung ghi b¶ng Những gì em đã biết máy vi tính: M¸y vi tÝnh lµ c«ng cô sö lÝ th«ng tin M¸y tÝnh xö lÝ th«ng tin vµo vµ cho kÕt qu¶ lµ th«ng tin M¸y tÝnh cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn tự động các chơng trình ngời viết Ch¬ng tr×nh vµ c¸c kÕt qu¶ lµm việc với máy tính đựơc lu trên các thiết bị lu tr÷ C¸c ch¬ng tr×nh vµ th«ng tin quan trọng, thờng xuyên dùng đến đợc lu trên đĩa cứng Các thiết bị lu trữ phổ biến đợc dùng để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa CD, vµ thiÕt bÞ nhí flash ? Vậy các em biết đợc gì m¸y vi tÝnh GV gäi mét sè HS lªn tr¶ lêi nh÷ng hiÓu biÕt cña mÝnh vÒ m¸y vi tÝnh? NhËn thøc cña em vÒ m¸y vi tÝnh? HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt Nã cã lîi hay kh«ng? ý thøc cña ngêi sö dông m¸y vi tÝnh cã quan träng kh«ng? HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt IV Củng cố: Tóm tắt lại bài, cho học sinh làm bài tập lên phòng máy thực hành để thấy t¸c dông mµ m¸y tÝnh mang l¹i viÖc häc tËp V Hướng dẫn nhà T×m hiÓu thªm c¸c th«ng tin vÒ m¸y tÝnh D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần Thứ hai ngày30 tháng năm 2011 Kh¸m ph¸ m¸y tÝnh Bài 2: Thông tin đợc lu máy tính nh nào? A Môc tiªu - Häc sinh hiÓu h¬n vÒ ch¬ng tr×nh vµ bé nhí m¸y tÝnh - Biết đợc cách lu trữ và tổ chức thông tin máy tính - Rèn khả t duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá máy tÝnh B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - Em h·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ m¸y vi tÝnh? III Bµi míi Hoạt động thầy – trò GV: Đa hình ảnh sách để lộn xén trªn mét chiÕc bµn vµ mét ¶nh sách đợc xếp theo loại và để tõng ng¨n riªng GV hái HS: Theo em, sách để nh trên hình nào dÔ t×m h¬n? Néi dung ghi b¶ng TÖp vµ th môc - Thông tin máy tính đợc lu c¸c tÖp: tÖp ch¬ng tr×nh, tÖp v¨n b¶n, tÖp h×nh vÏ Tơng tự, để dễ tìm, thông tin máy tính cần đợc xếp c¸ch cã trËt tù - Mỗi tệp có tên để phân biệt mçi tÖp cßn cã mét biÓu tîng BiÓu tîng cña th môc cã h×nh d¸ng mét kÑp giÊy - Các tệp đợc lu các th mục Mçi th môc còng cã mét tªn vµ biÓu tîng Gièng nh mét ng¨n s¸ch cã thÓ chøa c¸c ng¨n nhá h¬n th môc còng vËy còng cã thÓ chøa nhiÒu th môc bªn - Mét th môc cã thÓ chøa nh÷ng th môc kh¸c Vậy làm nào để xem đựơc các th môc? §Ó xem c¸c tÖp vµ th môc cã máy tính ta nháy đúp chuột vào biểu tîng My computer Các th mục đợc chứa các thiết bị lu trữ máy tính nh ổ đĩa cứng, đĩa CD Nên muốn mở th mục để xem thông thờng ta phải mở các ổ đĩa Xem c¸c th môc vµ tÖp Mét cöa sæ hiÖn ra: víi biÓu tîng các đĩa cứng, Chó ý: BiÓu tîng cña thiÕt bÞ nhí flash nó đựơc cắm vµo m¸y Cách khác để khám phá máy tính: Nh¸y chuét ph¶i lªn biÓu tîng My computer vµ nh¸y vµo Explore Thùc hµnh: Cho häc sinh lµm bµi tËp lªn phßng m¸y thùc hµnh: TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer trên màn hình Quan sát cửa sổ xuất Nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và thiết bị lu trữ khác cửa sổ TH2: Kh¸m ph¸ m¸y tÝnh b»ng c¸ch thø hai: nh¸y nót ph¶i chuét lªn biÓu tîng My computer chọn Explore Nháy chuột vào biểu tợng ổ đĩa C ngăn bên trái Quan sát thay đổi ngăn bên phải cửa sổ Sau đó nháy chuột dấu + bên trái biểu tợng đĩa C Quan sát thay đổi ngăn bên trái cửa sổ Nếu nháy đúp chuột vào biểu tợng đĩa, ngăn bên phải cho ta thấy các th mục và tệp có đĩa đó TH3: Nháy chuột trên biểu tợng th mục để mở xem nội dung th mục đó ngăn bên phải Quan sát thay đổi hình dáng biểu tợng th mục TH4: Hãy tìm th mục chứa tệp văn tệp tranh đã đợc lu máy tính IV Cñng cè: NhËn xÐt u, nhîc ®iÓm V Hướng dẫn nhà D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần Thứ hai ngày 05 tháng năm 2011 Kh¸m ph¸ m¸y tÝnh Bµi 3: Tæ chøc th«ng tin m¸y tÝnh A Môc tiªu - Học sinh biết cách mở tệp đã có máy tính, lu kết làm việc trên máy tÝnh - Biết đợc cách lu trữ và tổ chức thông tin máy tính cách khoa học, có hÖ thèng - Rèn khả t duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá tìm tßi häc hái B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phßng m¸y Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - Thông tin đợc lu nh nào máy tính? - Em hiÓu thÕ nµo lµ th môc? III Bµi míi Hoạt động thầy -trò Néi dung ghi b¶ng GV: Cïng häc víi m¸y tÝnh, cã thÓ Mở tệp đã có máy em đã tạo các tệp: tệp văn bản, tệp tÝnh h×nh vÏ, cÇn em cã thÓ më l¹i tệp đó để sửa đổi Để mở tệp đã có máy tính ta làm theo các bíc sau: §Ó më mét tÖp (v¨n b¶n hay h×nh vÏ) đã đợc lu trên máy tính, em cần nhớ B1: Nháy đúp chuột vào biểu tợng My tên th mục chứa tệp đó Computer B2: Nh¸y vµo nót Folder B3: Nh¸y chuét trªn th môc chøa tÖp cÇn më B4: Nháy đúp chuột trên biểu tợng tệp cần mở GV: ? Em h·y nªu c¸ch lu v¨n b¶n HS: GV: cñng cè l¹i §Ó lu v¨n b¶n ®ang so¹n th¶o hoÆc h×nh ¶nh ®ang vÏ trªn m¸y tÝnh, ta nhấn đồng thời hai phím Ctrl và S Văn hình ảnh đợc lu vào Lu kÕt qu¶ lµm viÖc trªn m¸y tÝnh Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl và S sau đó thùc hiÖn theo c¸c bíc sau: B1: Nháy đúp chuột trên biểu tợng ổ đĩa chứa th môc em cÇn lu kÕt qu¶ B2: Nháy đúp chuột trên biểu tợng th môc tệp, th mục nào đó B3: Gâ tªn tÖp vµ nh¸y nót Save Sau ®©y c« vµ c¸c em sÏ cïng ®i t×m hiÓu c¸ch lu c¸c tÖp Chú ý: Sau nháy đúp để mở th mục, em cã thÓ më tiÕp c¸c th môc bªn nã Ta có thể lu tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash, nhng không lu đợc trên đĩa CD Muốn ghi thông tin trên đĩa CD ngời ta cần phần mềm đặc biệt khác Làm nào để các tệp văn bản, hình ảnh mà ta vừa tạo đợc xếp mét c¸ch ng¨n n¾p, khoa häc 3.T¹o th môc riªng cña em => Lu vµo c¸c th môc riªng B2: Nh¸y nót ph¶i chuét ng¨n bªn ph¶i cöa sæ B1: Vào ổ đĩa cần tạo th mục KÕt qu¶ lµm viÖc trªn m¸y tÝnh ngµy B3: Trá chuét vµo new cµng nhiÒu §Ó thuËn tiÖn cho viÖc t×m vÒ sau, ta sÏ cÇn mét th môc riªng lu giữ các kết đó B4: Nh¸y vµo Folder B5: Gâ tªn cho th môc råi nhÊn phÝm Enter Thùc hµnh: Cho häc sinh lµm bµi tËp lªn phßng m¸y thùc hµnh: TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer trên màn hình nền, tìm th mục có chứa tệp văn hay tệp hình vẽ em đã tạo và lu máy tính Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp đó TH2: Tạo tệp văn tệp hình vẽ và lu tệp đó th mục đã có sẵn trªn m¸y tÝnh TH3: Tạo th mục và đặt tên cho th mục đó Sau đó tạo tệp văn tệp hình vẽ và lu tệp đó th mục em tạo đợc IV Cñng cè: NhËn xÐt u, nhîc ®iÓm V Hướng dẫn nhà: Häc thuéc bµi D Bµi häc kinh nghiÖm: em tËp vÏ Tuần Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Bài 1: gì em đã biết A Môc tiªu - Học sinh nhớ lại kiến thức đã học phần mềm đồ hoạ paint - NhËn biÕt c¸c c«ng cô vÏ, sö dông thµnh th¹o h¬n víi chuét - RÌn t logic, kh¶ n¨ng vÏ h×nh, tÝnh linh ho¹t B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phßng m¸y Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp giê III Bµi míi GV: ? Để khởi động phần mềm paint ta làm nào HS: Nháy đúp chuột vào biểu tợng trªn mµn h×nh nÒn §Ó gîi nhí kiÕn thøc cho HS , GV ®a hÖ thèng c©u hái-HS tr¶ lêi Sao chÐp, di chuyÓn h×nh ? Trong số các công cụ dới đây, hãy công cụ dùng để chọn vùng chép ? Trong hai biểu tợng sau, biểu tợng nào đợc gọi là biểu tợng suốt? ? Nªu sù kh¸c gi÷a viÖc chÐp h×nh cã sö dông biÓu tîng suèt vµ chÐp h×nh kh«ng sö dông biÓu tîng suèt? Thùc hµnh: Më tÖp dongho.bmp B»ng c¸ch chÐp vµ di chuyÓn h×nh, h·y ghÐp c¸c m¶nh cña h×nh 17a thµnh bøc tranh d©n gian §«ng Hå nh h×nh17b VÏ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng ? Trong số các công cụ dới đây, hãy công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vu«ng ? Trong số các công cụ dới đây, hãy công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật tròn gãc Thùc hµnh: Dïng c«ng cô vÏ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, c«ng cô t« mµu vµ c¸ch chép hình để tạo các mẫu trang trí nh hình 31 VÏ h×nh e-lÝp, h×nh trßn ? Trong số các công cụ dới đây, hãy công cụ dùng để vẽ hình e líp ? Khi sử dụng công cụ vẽ hình e-líp, em cần thêm thao tác nào để vẽ đợc hình tròn? ? Cã nh÷ng kiÓu vÏ h×nh e-lÝp nµo? Thùc hµnh: Cho häc sinh lµm bµi tËp lªn phßng m¸y thùc hµnh: Mở tệp clock.bmp với hình chú gấu bông cho sẵn, em hãy vẽ đồng treo tờng cã h×nh nÒn lµ chó gÊu b«ng theo c¸c bíc nh sau: GV hớng dẫn: Để vẽ hai hình tròn lồng vào (nh đờng viền đồng hồ trên) em hãy vẽ hai hình tròn rời nhau, hình tròn to và hình tròn nhỏ Sau đó dùng công cụ chọn và biểu tợng suốt để di chuyển hình tròn nhỏ vào hình tròn to Em hãy cố gắng đặt hai hình tròn cho cân xứng Tiếp tục dùng chức chép ‘trong suốt’ để di chuyển chú gấu vào mặt đồng hồ Cuối cùng vẽ thêm kim đồng hồ và đánh dấu vị trí các số Em có thể vẽ các chi Tiết : này nơi khác dùng chức chép “trong suốt” để di chuyển chúng vào mặt đồng hồ IV Cñng cè: NhËn xÐt u, nhîc ®iÓm V Hướng dẫn nhà: T×m hiÓu l¹i c¸c c«ng cô vÏ D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 em tËp vÏ Bµi 2: sö dông b×nh xÞt mµu A Môc tiªu - HS biÕt c¸ch sö dông b×nh xÞt mµu - Biết kết hợp với các công cụ khác để vẽ hình hoàn chỉnh, có tính thẩm mĩ cao - RÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh - Gi¸o dôc tÝnh s¸ng t¹o, ph¸t triÓn t B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phßng m¸y Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp giê III Bµi míi Hoạt động thầy – trò Néi dung ghi b¶ng Làm để vẽ đợc hàng nghìn bông Làm quen với bình xịt màu tuyÕt r¬i, hµng v¹n chiÕc l¸ cña c©y cæ thụ hay cảnh thần tiên đêm pháo C¸c bíc thùc hiÖn: hoa-đã có công cụ Bình xịt màu Thay v× vÏ tõng chÊm nhá trªn h×nh, B1: Chän c«ng cô B×nh xÞt mµu hép em có thể dùng bình xịt màu để phun c«ng cô c¸c chÊm mµu lªn h×nh B2: Chän kÝch cì vïng xÞt ë díi hép c«ng Khi thực các thao tác để tạo hình cô từ bình xịt màu, kết đạt đợc tuỳ vµo c¸c ®iÒu khiÓn chuét, em cã thÓ B3: Chän mµu xÞt t¹o c¸c vïng mµu tha hay dµy, nh¹t hay ®Ëm trªn bøc tranh B4: KÐo th¶ chuét nhanh hay chËm trªn vïng muèn xÞt Chú ý: Nháy chuột trái để phun màu tô, nháy chuột phải để phun màu Thùc hµnh: Dïng b×nh xÞt tranh vÏ Dïng c«ng cô vµ c«ng cô để vẽ hình bông hoa nh mẫu sau: Dùng các công cụ thích hợp để vẽ hình thuyền lớt trên sóng nh mẫu sau: Híng dÉn: Chän c«ng cô víi kiÓu vÏ Chän c«ng cô vµ để vẽ hình ông Mặt trời để vẽ thuyền và cánh buồm Chän c«ng cô , dïng mµu tr¾ng vµ hai mµu xanh (®Ëm nh¹t kh¸c nhau) cã hộp màu để vẽ lớp sóng dới đáy thuyền Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt trời, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền và các màu khác để tô màu cho cánh buồm IV Cñng cè: NhËn xÐt u, nhîc ®iÓm V Hướng dẫn nhà: Tập vẽ mây và trăng theo mẫu trên hình D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 em tËp vÏ A Môc tiªu Bµi 3: ViÕt ch÷ lªn h×nh vÏ Học xong bài này HS: - Biết cách sử dụng công cụ dùng để gõ chữ paint - Biết cách ghi chú cho tranh mình - Tạo hứng thú, yêu thích, say mê môn học B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phßng m¸y Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp giê III Bµi míi Hoạt động thầy – trò §«i em muèn viÕt thªm vµo bøc tranh vài câu thơ, dòng đề tÆng, ghi l¹i ngµy th¸ng vÏ tranh ho¹c ghi tªn t¸c gi¶ C«ng cô ViÕt ch÷ cã paint giúp em làm đợc điều đó Néi dung ghi b¶ng Lµm quen víi c«ng cô viÕt ch÷ C¸c bíc thùc hiÖn: B1: Chän c«ng cô ViÕt ch÷ ch÷ A) hép c«ng cô (biÓu tîng B2: Nh¸y chuét vµo vÞ trÝ mµ em muèn viÕt ch÷, trªn h×nh vÏ sÏ xuÊt hiÖn khung ch÷ Khi đó, dòng chữ em viết có màu là mµu bót vÏ, cßn khung ch÷ sÏ cã mµu cña mµu nÒn võa chän B3: Gâ ch÷ vµo khung ch÷ B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kÕt thóc Chó ý: Tríc hoÆc sau chän c«ng cô để viết chữ lên tranh, em có thể chọn lại mµu ch÷ vµ mµu khung ch÷ Chó ý: Có thể dùng chuôt để nới rộng khung chữ cÇn thiÕt NÕu sau chän c«ng cô vµ nh¸y Chän ch÷ viÕt chuét vµo vïng vÏ mµ c«ng cô Fonts kh«ng xuÊt hiÖn th× ta h·y vµo Tríc gâ ch÷ vµo khung ch÷, em cã thÓ môc View->Text Toolbar; hoÆc nh¸y chän ph«ng ch÷, cì ch÷, kiÓu ch÷ trªn chuét ph¶i vµo khung ch÷ vµ chän c«ng cô Fonts Text Toolbar Thanh công cụ này đợc em chọn c«ng cô vµ nh¸y chuét vµo vïng vÏ §Ó mµu cña khung ch÷ kh¸c mµu nÒn Hai kiÓu viÕt ch÷ lªn tranh ta chän biÓu tîng Kh«ng suèt KiÓu: Mµu cña khung ch÷ kh¸c mµu nÒn §Ó mµu cña khung ch÷ lµ mµu nÒn th× ta chän biÓu tîng Trong suèt KiÓu: Mµu cña khung ch÷ còng chÝnh lµ mµu nÒn Thùc hµnh: VÝ dô cho thÊy sù kh¸c gi÷ kiÓu mµu cña khung ch÷ kh¸c mµu nÒn vµ kiÓu mµu cña khung ch÷ còng chÝnh lµ mµu nÒn TH 1: Vẽ và chú thích theo mẫu trên hình 6.1 Chọn công cụ Vẽ tự Kích chọn màu vẽ trên bảng màu Kích chọn nét vẽ đầu tiên từ trên xuống hộp chọn nét vẽ Đưa trỏ chuột vào phần diện tích vẽ và vẽ các cây theo mẫu Tô màu theo mẫu Chọn công cụ Gõ chữ Kích chọn màu Kích chuột phần hình cho xuất Con trỏ text và gõ câu thơ: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Chú ý: Trong trường hợp em không gõ tiếng Việt, em có thể gõ không dấu nhờ thầy cô giáo, cha mẹ hướng dẫn cách gõ TH 2: Dùng công cụ thích hợp để vẽ hình và gõ chú thích theo các mẫu đây: IV Cñng cè: NhËn xÐt u, nhîc ®iÓm V Hướng dẫn nhà: Häc thuéc bµi D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2011 em tËp vÏ Bµi 4: Trau chuèt h×nh vÏ A Môc tiªu - HS không biết sử dụng các công cụ để vẽ hình mà còn biết trau chuốt cho hình vẽ mình đẹp hơn, chi Tiết : hơn, hoàn chỉnh - Tạo hứng thú, yêu thích môn học - RÌn tÝnh cÈn thËn, ch¨m chØ B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phßng m¸y Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp giê III Bµi míi C«ng cô phãng to h×nh vÏ C¸c bíc phãng to h×nh vÏ B1: Chän c«ng cô hép c«ng cô, trá chuét trë thµnh h×nh chiÕc kÝnh lóp B2: Chän 2x, 6x hoÆc 8x hoÆc nh¸y chuét vµo h×nh vÏ C¸c bíc thu h×nh vÏ vÒ kÝch cì thùc B1: Chän c«ng cô hép c«ng cô B2: Chän 1x b¶ng phÝa díi hép c«ng cô hoÆc nh¸y chuét vµo h×nh vÏ Chú ý: Thao tác viết chữ không thực đợc hình vẽ đợc phóng to HiÓn thÞ bøc tranh díi d¹ng líi Để hiển thị lới ô vuông, ta phóng to hình vẽ lên ít gấp bốn lần, chọn View>Show Grid, đó hình vẽ đợc đặt trên lới các ô vuông nhỏ LËt vµ quy h×nh vÏ C¸c bíc thùc hiÖn: B1: Dùng công cụ chọn để chọn hình B2: Chän Image -> Flip/Rotate B3: Chän kiÓu lËt hoÆc quay cÇn thùc hiÖn C¸c kiÓu lËt hoÆc quay h×nh vÏ mµ Paint cã thÓ thùc hiÖn: * Flip horizontal: lËt theo chiÒu n»m ngang * Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng * Rotate by angle: quay mét gãc 900; 1800; hoÆc 2700 Ví dụ: kiến bên trái đợc chép lật theo chiều nằm ngang để đợc kiến bªn ph¶i Thùc hµnh: TH1: Mở tệp b4.bmp Dùng công cụ Phóng to cho hiển thị tranh trên lới để ph¸t hiÖn nh÷ng chç cha hoµn chØnh cña c¸c h×nh trang trÝ tÖp vµ chØnh söa l¹i cho thÝch hîp TH2: Dùng phơng pháp lật quay hình để biến đổi từ hình 33a để đợc hình 33b nh díi ®©y: IV Cñng cè: NhËn xÐt u, nhîc ®iÓm V Hướng dẫn nhà: Häc bµi D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 THỰC HÀNH TỔNG HỢP A Môc tiªu - Học sinh biết cách sử dụng kết hợp các công cụ vẽ để hoàn thiện tranh theo đề tài tự chọn - Thao tác thành thạo với chuột - Rèn tính sáng tạo, tư logic, tư trừu tượng B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phòng máy Häc sinh: Kiến thức đã học C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - GV: Nhắc nhở, quán triệt hs thực theo đúng nội quy - KiÓm tra c¸c thiÕt bÞ ®iÖn lÇn cuèi cïng III Bè trÝ vÞ trÝ thùc hµnh: GV ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh cho tõng hs IV Bµi thùc hµnh: C¸c kiÕn thøc cÇn nhí ? Khởi động paint ? Cách sử dụng các công cụ vẽ Néi dung thùc hµnh TH1: Trang trí đường diềm Trang trí hình chữ nhật theo mẫu trên hình 7.1 Các bước: Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật rỗng Chọn màu đen Chọn nét vẽ thứ hai từ trên xuống Rê chuột để vẽ hình chữ nhật sau: Dùng công cụ Vẽ đường thẳng, vẽ các đường trang trí theo mẫu sau: Dùng công cụ Vẽ đường tròn, vẽ các đường tròn theo mẫu trên hình 7.1 Hoặc vẽ đường tròn ngoài hình chữ nhật Sau đó chép và di chuyển các đường tròn đến các vị trí cần thiết Tô màu theo mẫu TH2: Vẽ theo đề tài tự chọn Vẽ ngôi nhà em theo mẫu trên hình 7.2 Dùng các công cụ Vẽ đường thẳng, chọn màu và nét cần thiết để vẽ ngôi nhà, hàng rào Dùng các công cụ Vẽ đường cong, Vẽ tự do, chọn màu và nét cần thiết để vẽ cây, lá và cửa sổ Dùng công cụ Gõ chữ để gõ chú giải cho tranh vừa vẽ TH3: Vẽ và trang trí đường diềm cái bát theo mẫu trên hình 7.4 và tô màu cho đẹp TH4: Dùng các công cụ thích hợp để vẽ tranh miêu tả phong cảnh quê hơng theo h×nh mÉu sau: IV Củng cố: Rút kinh nghiệm V Hướng dẫn nhà Xem lại cách sử dụng các công cụ vẽ D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tiếp theo) Tuần 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Häc vµ ch¬i cïng m¸y tÝnh Bµi 1: häc to¸n víi phÇn mÒm cïng häc to¸n A Môc tiªu - Học sinh biết đợc các chức và ý nghĩa phần mềm Cùng học toán 5, có thể tự khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm - Học sinh hiểu và thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực đúng theo quy tr×nh lµm bµi theo híng dÉn cña phÇn mÒm - Thông qua phần mềm, học sinh có ý thức và hiểu đợc ý nghĩa và tác dụng phần mềm máy tính đời sống hàng ngày ngời, đó có việc học tập các m«n häc cô thÓ - Gi¸o dôc tÝnh t×m tßi kh¸m ph¸, ham häc Lu«n høng thó t×m nh÷ng phÇn mÒm míi phôc vô cho häc tËp B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phòng máy Häc sinh: Kiến thức đã học C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp giê III.Bµi míi Giíi thiÖu phÇn mÒm Cïng häc to¸n Cïng häc to¸n lµ phÇn mÒm gióp em häc, «n luyÖn vµ lµm bµi tËp m«n To¸n theo chơng trình sách giáo khoa Em đợc học ôn luyện các phép toán liên quan đến số thập phân, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân PhÇn mÒm còng gióp em luyÖn tËp chuét vµ c¸c thao t¸c giao tiÕp, héi tho¹i víi m¸y tÝnh Màn hình khởi động chính phần mềm Nháy đúp chuột lên biểu tợng để khởi động phần mềm Nháy chuột vị trí có dòng chữ “Bắt đầu” trên cánh cổng để vào màn hình luyÖn tËp chÝnh cña phÇn mÒm Mµn h×nh luyÖn tËp bao gåm 11 nót lÖnh h×nh elip Mçi h×nh t¬ng øng víi mét ph¹m vi kiÕn thøc cÇn häc tËp C¸c nót lÖnh kiÕn thøc chÝnh cña phÇn mÒm bao gåm: - So s¸nh hai sè thËp ph©n - Céng, trõ c¸c sè thËp ph©n - PhÐp nh©n sè thËp ph©n víi c¸c sè 10, 100, 1000 - Nh©n sè thËp ph©n víi sè tù nhiªn - PhÐp nh©n hai sè thËp ph©n - PhÐp chia sè thËp ph©n cho c¸c sè 10, 100, 1000 - PhÐp chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn, kÕt qu¶ lµ sè thËp ph©n - PhÐp chia sè tù nhiªn cho sè thËp ph©n, kÕt qu¶ lµ sè thËp ph©n - PhÐp chia hai sè thËp ph©n, kÕt qu¶ lµ sè thËp ph©n - ¤n l¹i toµn bé ch¬ng tr×nh to¸n líp Thùc hiÖn mét sè bµi to¸n Gi¸o viªn nªu c¸ch lµm mét d¹ng to¸n cô thÓ, c¸c nót lÖnh chÝnh cöa sæ lµm to¸n T¸c dông cña c¸c nót lÖnh: trî gióp, lµm l¹i, lµm bµi kh¸c, tho¸t IV.Thùc hµnh: GV ghép hs vào các nhóm để các em thi đua với điểm số GV xác định trớc nội dung kiến thức bài luyện tập và học sinh tiến hành công viÖc lµm bµi theo híng dÉn cña gi¸o viªn IV Củng cố: Rút kinh nghiệm V Hướng dẫn nhà Xem lại cách sử dụng phÇn mÒm Nhµ em nµo cã m¸y th× vÒ nhµ thùc hµnh l¹i c¸c bµi to¸n vµ lµm thªm c¸c d¹ng kh¸c D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần 11 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 HỌC XÂY LÂU ĐÀI TRÊN CÁT BẰNG PHẦN MỀM SAND CASTLE BUILER A Môc tiªu - Học sinh biết cách khởi động, chơi và thoát khỏi trò chơi - HS tiÕp tôc luyÖn sö dông chuét thµnh th¹o th«ng qua phÇn mÒm - Cïng víi luyÖn sö dông chuét trß ch¬i cßn gióp häc sinh rÌn luyÖn t mét c¸ch nhÑ nhµng, ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o cho häc sinh - Gi¸o dôc tÝnh ch¨m chØ, cÈn thËn, kh¶ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, phßng m¸y Học sinh: Đủ đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: a Kiểm tra an toàn phòng máy Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động các thiết bị điện, máy móc b Bố trí vị trí thực hành GV phân công vị trí thực hành cho học sinh và yêu cầu các em ngồi đúng vị trí thực hành III Bài míi: Hoạt động thầy – trò Néi dung ghi b¶ng IV Cñng cè: - NhËn xÐt Tiết : «n tËp Rót u nhîc ®iÓm, néi dung chÝnh cÇn nhí V Híng dÉn vÒ nhµ - Ôn lại bµi chuÈn bÞ cho kiÓm tra häc k× II D BÀI HỌC KINH NGHIỆM Tuần 12 Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2011 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I A Môc tiªu - Đánh giá kết học tập học sinh - Củng cố lại kiến thức đã học - Rèn tính cẩn thận, khả trình bày B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, đề kiểm tra, phßng m¸y Häc sinh: kiÕn thøc C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: III Bài mới: GV phát đề cho HS sau đó gọi hs lên thực hành Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh GV quan s¸t, nghiªm cÊm HS hái bµi Đề bài Vẽ tranh chủ đề: ngôi nhà thân yêu em Bøc tranh gåm: C©y, ng«i nhµ, vµ mét sè h×nh phô ho¹ tuú häc sinh Bức tranh đúng chủ đề, đẹp, sinh động, độc đáo: 10đ IV Cñng cè: NhËn xÐt Tiết : kiÓm tra V Híng dÉn vÒ nhµ D BÀI HỌC KINH NGHIỆM Tuần 13 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 XÓA KÝ TỰ TRỐNG A Môc tiªu - Học sinh nắm thao tác xóa ký tự trống trên trang văn - Rèn kĩ trình bày văn B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan: Giấy phát tay bài ví dụ xóa dòng và nối dòng Häc sinh: §ñ dông cô häc tËp C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - ? Nêu các thao tác để nối dòng - ? Nêu các thao tác để xóa dòng trống III Bµi míi: Hoạt động GV_HS Nội dung ghi bảng GV: ? Em hãy nêu các lỗi mà em đã gặp soạn thảo văn Các thao tác để xóa kí tự trống HS: trả lời  GV: Nhận xét GV: ? Cho biết nguyên nhân lỗi đó HS: trả lời  GV: Nhận xét GV: Khi soạn thảo sơ suất nào đó em thấy xuất trên màn hình khoảng trống các từ, các ký tự Vậy sửa nào cho đúng? Trước tiên chúng ta cùng tìm hiểu nguyên nhân Nguyên nhân là em đã gõ phím cách (Space  Dịch chuyển trỏ soạn thảo đến phía trước khoảng ký tự trống, nhấn phím Delete nhiều lần để xoá các ký tự trống Dịch chuyển trỏ soạn thảo đến phía sau khoảng ký tự trống, nhấn phím Backspace nhiều lần để xoá các ký tự trống Kích chuột đầu khoảng ký tự trống và rê chuột tới cuối khoảng ký tự trống (bôi đen khoảng ký tự trống), nhấn phím Delete bar) tạo nên các ký tự trống Để xoá các ký tự trống này ta làm nào? Chúng ta hãy cùng tìm hiểu Áp dụng Giả sử em gõ đoạn văn sau vào máy tính, kết trên màn hình xuất sau: Sau tiếng chuông ngôi chùa cổ lúc lâu, trăng đã nhô lên khỏi rặng tre Trời bây vắt, thăm thẳm và cao Mặt trăng đã nhỏ lại, sáng vằng vặc trên không và du du sáo diều Làm nào để bỏ các khoảng trống đoạn văn trên? Em hãy thực các thao tác sau:  Dùng các phím dịch chuyển trỏ đến vị trí phía trước phần ký tự trống "tiếng|  chuông" Nhấn phím Delete nhiều lần để xoá ký tự trống, kết màn hình xuất hiện: Sau tiếng chuông ngôi chùa cổ lúc lâu, trăng đã nhô lên khỏi rặng tre Trời bây vắt, thăm thẳm và cao Mặt trăng đã nhỏ lại, sáng vằng vặc trên không và du du sáo diều Để xoá nốt phần ký tự trống còn lại văn em còn có thể thực theo cách sau: Cách 1:  Dùng các phím dịch chuyển trỏ tới vị trí phía sau phần ký tự trống "trong|  vắt" Nhấn phím Delete nhiều lần để xoá ký tự trống Cách 2:  Dùng chuột bôi đen khoảng ký tự trống  "trong vắt" Nhấn phím Delete Sau xoá ta kết sau: Sau tiếng chuông ngôi chùa cổ lúc lâu, trăng đã nhô lên khỏi rặng tre Trời bây vắt, thăm thẳm và cao Mặt trăng đã nhỏ lại, sáng vằng vặc trên không và du du sáo diều Luyện tập Nêu cách xoá các ký tự trống đoạn văn sau: Tình quê hương Làng quê tôi đã khuất hẳn, tôi nhìn theo Tôi đã nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp đây nhiều, nhân dân coi tôi người làng và có người yêu tôi tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn này Trích ''Ngày tết thăm quê'' - Nguyễn Khải Gợi ý: Đặt trỏ soạn thảo vào phía sau khoảng ký tự trống, nhấn phím Backspace nhiều lần để xoá các ký tự trống đó IV Cñng cè: - Chú ý cách sử dụng phím Backspace và Delete xóa ký tự trống V Híng dÉn vÒ nhµ - Lấy ví dụ xóa ký tự trống VI Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần 14 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 ÔN TẬP: SỬ DỤNG PHÍM BACKSPACE VÀ PHÍM DELETE A Môc tiªu - Học sinh nắm công dụng phím Backspace và phím Delete - Rèn tính linh hoạt, nhạy bén áp dụng vào trường hợp cụ thể văn B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập, và các kiến thức đã học C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - ? Nêu các lỗi thường gặp soạn thảo mà em đã học - ? Nguyên nhân và cách khắc phục III Bµi míi: Hoạt động GV_HS Nội dung ghi bảng GV: ? Em hãy nêu tác dụng phím Backspace Phím Backspace Phím Backspace cho phép ta xoá HS: Trả lời ký tự phía bên trái trỏ soạn thảo GV: nhận xét Chú ý: Khi nhấn phím Backspace GV? Em hãy nêu tác dụng phím Delete em phải quan sát vị trí trỏ trên màn hình, tránh trường hợp xoá HS: trả lời nhầm các ký tự sử dụng văn GV: nhận xét Phím Delete GV: đưa hai trường hợp văn có kí tự trống Phím Delete cho phép ta xoá sau đó đặt vị trí trỏ chuột khác Gọi hs ký tự phía bên phải trỏ soạn nêu hướng khắc phục lỗi thảo, ngược lại với phím Backspace GV: ? Cách sử dụng phím Backspace và phím Delete có gì khác * GV Phân tích và hướng dẫn thực => > Backspace Qua các bài đã học các em nhận thấy việc chỉnh sửa các lỗi văn có liên quan chặt chẽ đến việc đặt vị trí trỏ soạn thảo và cách sử dụng phím Backspace   Phím Backspace cho phép ta xoá ký tự phía bên trái trỏ soạn thảo, đặt trỏ dòng trống và nhấn phím Backspace em xoá ký tự dấu Enter Dấu Enter là ký tự cho phép ngắt dòng hay đoạn, động tác nhấn phím Backspace xoá dòng trống Khi có khoảng trống hình thành việc em nhấn phím cách (Space bar), muốn xoá khoảng trống trước từ, dòng, hay đoạn nào đó em phải đặt vị trí trỏ vào vị trí phía sau khoảng ký tự trống, nhấn phím Backspace xoá hết các ký tự trống đó Ví dụ Cần sửa các lỗi cho văn sau: Rừng mơ Giữa mùa hoa mơ nở Bước chân vào Hương Núi vì hoa, trẻ mãi Đời đời tên Núi Thơm Rừng mơ ôm lấy núi Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hương bay gần bay xa Sơn Trích tập "Thơ chùa Hương"-Trần Lê Văn Để đưa từ "nở" lên dòng trên, em hãy đặt trỏ soạn thảo đầu dòng đó: "|nở", nhấn phím Backspace để nối dòng Tiếp tục, để xoá ký tự trống hai từ "Hương Sơn", đặt trỏ soạn thảo vào phía sau khoảng trống, tức là đặt trước từ "|Sơn", nhấn phím Backspace nhiều lần để xoá hết phần ký tự trống Tương tự em nối dòng và xoá các ký tự trống => > Delete Trong quá trình tập sửa chữa lỗi văn em đã sử dụng phím Backspace và phím Delete Vậy cách sử dụng hai phím này có gì khác nhau? Phím Delete cho phép ta xoá ký tự phía bên phải trỏ soạn thảo, ngược lại với phím Backspace Do vậy, sử dụng phím Delete để xoá ký tự xoá dòng em cần phải chú ý tới vị trí đặt trỏ soạn thảo   Xoá ký tự trống phím Delete, trỏ soạn thảo phải đặt phía trước khoảng ký tự trống, nhấn Delete để xoá hết các ký tự trống đó Tương tự xoá dòng trống, em hãy dịch chuyển trỏ đầu dòng trống, nhấn phím Delete Ví dụ Hãy xoá ký tự trống và nối dòng cho đoạn văn sau cách sử dụng phím Delete Con ngan nhỏ Con ngan nhỏ nở ba hôm, trông to cái trứng tí Nó có lông vàng óng Một màu vàng đáng yêu màu tơ non guồng Nhưng đẹp là đôi mắt với cái mỏ Đôi mắt hạt cườm, đen nhánh hạt huyền lúc nào long lanh đưa đi, đưa lại có nước làm hoạt động hai bóng mỡ Một cái mỏ màu nhung hươu vừa ngón tay đứa bé đẻ và có lẽ mềm mại thế, mọc ngắn trước cái đầu xinh xinh vàng xuộm bụng, lủn hai chân bé tí màu đỏ hồng Tô Hoài Để xoá kí tự trống hai từ "mới" "nở" hãy đặt trỏ phía trước phần ký tự trống "mới| nở" ấn phím Delete nhiều lần để xoá các ký tự trống đó Muốn nối thành dòng "Nó có lông vàng óng " , đặt trỏ dòng trên sát từ "Nó|", ấn phím Delete để nối dòng IV Cñng cè: - phân biệt khác cách sử dụng phím Backspace và Delete V Híng dÉn vÒ nhµ - Học kĩ bài VI Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần 15 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 THỰC HÀNH: SỬ DỤNG PHÍM BACKSPACE VÀ PHÍM DELETE TRONG XÓA DÒNG - NỐI DÒNG - XÓA KÝ TỰ TRỐNG A Môc tiªu Học xong bài này hs có khả năng: - Học sinh biết cách xóa dòng, nối dòng, xóa ký tự trống, góp phần chỉnh sửa văn hòan chỉnh - Thao tác thành thạo với hai phím Backspace và phím Delete - Có ý thức giữ gìn, bảo quản máy tính - Ý thức làm việc độc lập, phát triển tư logic B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phßng m¸y (kiÓm tra t×nh tr¹ng cña c¸c thiÕt bÞ m¸y mãc.) Häc sinh: Häc kÜ lÝ thuyÕt ë nhµ C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - GV: Nhắc lại néi quy phßng thùc hµnh, nh¾c nhë, qu¸n triÖt hs thùc hiÖn theo đúng nội quy - KiÓm tra c¸c thiÕt bÞ ®iÖn lÇn cuèi cïng III Bè trÝ vÞ trÝ thùc hµnh: GV ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh cho tõng hs IV Bµi thùc hµnh: C¸c kiÕn thøc cÇn nhí ? Khởi động Word ? Cách gõ chữ Việt kiểu telex ? Phím Backspace và phím Delete dùng để làm gì ? Sự khác hai phím Backspace và phím Delete ? Thế nào là dòng trống ? Ký tự trống ? Nguyên nhân gây dòng trống, ký tự trống Néi dung thùc hµnh Giáo viên phát cho em đề sau đó cho hs thực hành theo yêu cầu đề * Xóa dòng: Gõ đoạn văn sau theo đúng mẫu Sau đó quan sát xem cách trình bày đoạn văn sau có lỗi gì và sửa lỗi cho đoạn văn đó Bà tôi Bà tôi ngồi cạnh tôi, chải đầu Tóc bà tôi còn đen, dày kì lạ, phủ kín hai vai, xoã xuống ngực, xuống đầu gối Một tay khẽ nâng mớ tóc lên và ướm trên tay, bà tôi đưa cách khó khăn lược thưa gỗ vào mớ tóc dày | Giọng nói bà tôi đặc biệt trầm bổng, nghe tiếng chuông đồng Nó khắc sâu vào trí nhớ tôi dễ dàng, đoá hoa, và dịu dàng, rực rỡ, đầy nhựa sống Khi bà tôi mỉm cười, hai đen sẫm nở ra, long lanh, dịu hiền khó tả Đôi mắt ánh lên tia sáng ấm áp, tươi vui và không tắt Mặc dù trên đôi má ngăm ngăm đã có nhiều nếp nhăn, khuôn mặt bà tôi hình tươi trẻ Trích "Thời thơ ấu" - Macxim Gorki Gợi ý: Xóa dòng trống bài văn * Nối dòng Gõ đoạn văn theo mẫu sau, sau đó nối các dòng cho đúng Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên Mặt trăng tròn to và đỏ từ từ lên chân trời, sau rặng tre đen làng xa Mấy sợi mây cong vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn Gợi ý: Đặt trỏ soạn thảo đầu dòng và nhấn phím Backspace * Xóa ký tự trống Gõ theo đúng mẫu, sau đó xoá các ký tự trống đoạn văn sau: Tình quê hương Làng quê tôi đã khuất hẳn, tôi nhìn theo Tôi đã nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp đây nhiều, nhân dân coi tôi người làng và có người yêu tôi tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn này Trích ''Ngày tết thăm quê'' - Nguyễn Khải Gợi ý: Đặt trỏ soạn thảo vào phía sau khoảng ký tự trống, nhấn phím Backspace nhiều lần để xoá các ký tự trống đó V Cñng cè: - Nhắc lại cách sử dụng phím Backspace và Delete VI Híng dÉn vÒ nhµ Làm bài tập Bài 1: Em hãy dùng bút chì đánh dấu các vị trí đặt trỏ soạn thảo để xoá ký tự trống nối dòng cho văn đây, cách sử dụng phím Backspace Hoa đậu chùm, màu tím ngát Cánh hoa vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti cánh hoa Mỗi cuống hoa trái Nhìn trái sầu ri êng lủng lẳng cành trông giống tổ kiến Mùa trái rộ vào dạo tháng tư, tháng năm ta Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi nghĩ mãi cái dáng giống cây kì lạ này Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượng cây xoài, cây nhãn Lá nhỏ xanh vàng, khép lại, tưởng lá héo Vậy mà trái chín, hương toả ngạt ngào, vị đến đam mê Bài 2: Em hãy dùng bút chì đánh dấu vị trí đặt trỏ soạn thảo để xoá ký tự trống nối dòng cho đoạn văn sau: (bằng cách sử dụng phím Delete) Thật thấy loài hoa nào có đủ sức toả hương cho dãy phố dài hàng chục cây số hoa sữa Từng chùm, chùm bông hoa bé xíu màu lục nở dày trên tán lá thẫm Mùa hoa bông li ti rơi lả tả trên mái sữa xanh trên vỉa hè, quanh gốc cây Trời trở heo may, đầu, trên vai áo người qua đường lưu luyến D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần 16 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2011 CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ A Môc tiªu - Học sinh nắm cách chọn Font chữ, cỡ chữ để soạn thảo văn - Học sinh nắm cách chọn lại Font chữ, cỡ chữ cho văn đã soạn thảo - Rèn kĩ lựa chọn văn B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập, và các kiến thức đã học C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - ? Nêu tác dụng hai phím Backspace và Delete III Bµi míi: Hoạt động GV_HS Nội dung ghi bảng GV: ? Khi soạn thảo văn trên Word, ta thường sử dụng phông chữ gì? Cỡ chữ 1.Chọn cỡ chữ, phông chữ để soạn thảo bao nhiêu a Chọn cỡ chữ để soạn thảo - Phông chữ hay sử dụng soạn thảo là: vntime, vntimeH; cỡ chữ là: 14  Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ trên công cụ Xuất danh sách cỡ chữ  Nháy chuột mũi tên lên, xuống ô cỡ chữ để tìm cỡ chữ theo ý muốn ? Làm nào để chọn phông chữ và cỡ chữ Các em hãy đọc các câu văn sau và nhận xét xem kiểu chữ có gì khác không? Giữa bốn bề núi dựng, Một thung lũng hoa hồng Mỗi năm lần nở Trời đất bắt đầu xuân  Nháy chuột lên cỡ chữ muốn chọn b Chọn phông chữ  Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ trên công cụ đó danh sách phông chữ  Nháy chuột mũi tên lên, xuống ô phông chữ để tìm phông theo ý muốn HS: trả lời Các kiểu chữ khác khổ thơ trên có là người soạn thảo đã chọn các Font khác để soạn thảo  Nháy chuột vào phông chữ mà em chọn Văn có soạn theo nguyên tắc nào không? - Có Nguyên tắc để soạn thảo văn bản:  Bắt đầu gõ: Gõ văn vào máy với cùng kiểu chữ, cỡ chữ và kiểu dóng hàng  Khi gõ xong trình bày lại văn bản: thay đổi Font chữ, cỡ chữ, lề đoạn văn Thay đổi cỡ chữ và phông chữ a Thay đổi cỡ chữ: Các bước thực hiện: Bước 1: Bôi đen phần văn cần thay đổi cỡ chữ Bước 2: Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ Các em đã học cách chọn phông chữ, cỡ Bước 3: Nháy chuột vào cỡ chữ mà em chữ để soạn thảo, văn muốn chọn đã soạn thảo muốn thay đổi phông chữ, cỡ chữ có hay không? Có! b Thay đổi phông chữ Trong văn nhiều có các mẫu chữ khác như: tiêu đề, đề mục hay nội dung Vậy để thay đổi phông chữ, cỡ chữ các bước làm sao? Bước 1: Bôi đen phần văn cần thay đổi phông chữ Bước 2: Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ Bước 3: Nháy chuột vào phông chữ mà em muốn chọn IV Cñng cè: - Tóm tắt nội dung chính bài Nhấn mạnh các bước thay đổi phông chữ V Híng dÉn vÒ nhµ Bài tập làm vào vở: Nêu cách chọn cỡ chữ cho đoạn thơ sau Tiếng kẻng cô nuôi cá Mặt hồ lăn tăn sóng, Bỗng tiếng kẻng đổ đồng, Tiếng kẻng báo cơm, Vọng vào ngõ cá D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 THỰC HÀNH: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ A Môc tiªu - Học sinh nắm các thao tác chọn Font chữ, cỡ chữ và thao tác thành thạo với chuột - Rèn kĩ lựa chọn văn - Rèn tính cẩn thận, tư logic, biết áp dụng lý thuyết vào thực hành B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phòng máy Häc sinh: Kiến thức C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - ? Nêu các bước để thay đổi cỡ chữ, phông chữ - ? Nêu khác các bước thay đổi cỡ chữ và phông chữ III Bè trÝ vÞ trÝ thùc hµnh: GV ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh cho tõng hs IV Bµi thùc hµnh: Phân tích và hướng dẫn thực Thông thường soạn thảo văn bản, em gõ văn vào máy tính chọn Font chữ, cỡ chữ cho câu, dòng đoạn văn mà em muốn thay đổi và trình bày theo ý muốn Cần phải biết kết hợp các thao tác chọn Font, cỡ chữ để tiết kiệm thời gian và thao tác quá trình soạn thảo Để thực các thao tác đó em hãy thực theo hai bước sau đây: Em hãy thực hiên theo thứ tự các thao tác sau đây: Cách 1: sử dụng bàn phím  Chọn phần văn mà ta muốn thay đổi lại Font cỡ chữ  Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Shift, F  Dùng các phím để chọn Font  Gõ phím Enter  Tiếp tục nhấn giữ phím Ctrl và gõ các phím }, { quan sát thay đổi hộp cỡ chữ trên màn hình để chọn cỡ chữ thích hợp Cách 2: sử dụng chuột Em hãy thực hiên theo thứ tự các thao tác sau đây:  Chọn phần văn mà ta muốn thay đổi lại Font cỡ chữ  Kích chuột vào nút Font trên công cụ Khi đó hộp chứa các Font chữ  Kích chuột vào mũi tên lên, xuống hộp Font để tìm Font chữ theo ý muốn  Kích chọn Font mà em đã tìm thấy  Kích chuột vào mũi tên bên cạnh hộp cỡ chữ trên công cụ Xuất bảng cỡ chữ  Kích chọn cỡ chữ Néi dung thùc hµnh Giáo viên phát cho em đề sau đó cho hs thực hành theo yêu cầu đề Giả sử em đã gõ vào máy tính dòng chữ: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Muốn chọn lại font chữ và cỡ chữ cho dòng trên ta phải làm sau: Chọn dòng đầu tiên màn hình xuất hiện: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Shift, F Dùng các phím để chọn Font chữ, chọn Times New Roman Tiếp tục nhấn giữ phím Ctrl và gõ các phím }, { chọn cỡ chữ 14 Chọn dòng thứ hai, đó màn hình xuất hiện: Độc lập - Tự - Hạnh phúc Kích chuột vào nút Font trên công cụ, và chọn Font Arial Kích chuột vào hộp cỡ chữ trên công cụ, chọn cỡ chữ 12 Kết ta sau: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Luyện tập: Gõ đoạn văn sau vào máy tính: Từ trái nghĩa Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay Ra sông nhớ suối có ngày nhớ đêm Em hãy thay đổi cỡ chữ và Font chữ cho từ trái nghĩa với nhau: Từ trái nghĩa: Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay Ra sông nhớ suối có ngày nhớ đêm Gợi ý: Các từ trái nghĩa chọn Font Times New Roman, cỡ chữ 18 Còn lại là Font Times New Roman, cỡ chữ 12 IV Cñng cè: - Nhận xét buổi thực hành V Híng dÉn vÒ nhµ Bài tập nhà: Hãy chọn Font chữ và cỡ chữ riêng cho từ cùng âm khác nghĩa các câu sau Nêu rõ cách chọn cỡ chữ và font chữ Lũ trẻ tranh tranh Mẹ tôi trút giá vào rổ để lên giá bếp Anh niên hỏi giá áo len treo trên giá D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần 18 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 SAO CHÉP VÀ DI CHUYỂN VĂN BẢN A Môc tiªu - Học sinh nắm cách xác định đối tượng chép và di chuyển văn - Thao tác để chép và di chuyển văn - Rèn kĩ lựa chọn văn - Rèn tính cẩn thận, tư logic B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - C¸ch xo¸ vµi kÝ tù? - C¸ch chän v¨n b¶n? III Bµi míi Hoạt động thày – trò Hoạt động 1: Sao chép văn - C¸ch chÐp VB? - Khi chÐp phÇn VB gèc cßn ko? Khi viết bài văn em thường có số từ, câu, dòng, đoạn lặp lặp lại và phải viết lại toàn câu, từ, dòng đoạn lặp lại đó Nếu em viết bài văn trên máy tính, gõ vào máy văn dài có nhiều đoạn lặp lại, làm nào để soạn thảo tiếp mà không cần công gõ lại phần văn đó? Máy tính cho phép em thực việc chép chúng vào vị trí với nội dung và hình thức giống ban đầu mà không cần phải gõ lại nữa, việc làm gọi là chép Sao chép giúp cho em soạn thảo nhanh, tiết kiệm công sức và thời gian, đồng thời cho phép em làm quen dần với cách sử dụng các trợ giúp máy tính Néi dung Sao chÐp B1: Chän phÇn v¨n b¶n cÇn chÐp B2: Nh¸y chuét vµo nót Copy ( ) hoÆc vµo Edit\Copy hoÆc nhÊn Ctrl+C B3: Đặt trỏ đến vị trí cần chÐp B4: Nh¸y nót Paste ( ) hoÆc vµo Edit\Paste hoÆc nhÊn Ctrl+V Chó ý: Cã thÓ Paste nhiÒu lÇn Hoạt động thày – trò Néi dung quá trình soạn thảo Hoạt động 2: Di chuyển Khi soạn thảo văn đôi em muốn thay đổi vị trí từ, câu, dòng, đoạn cho phù hợp với nội dung hình thức theo ý muốn em Nếu viết bút em phải viết lại toàn bài văn, soạn thảo trên máy tính em cần xoá phần không phù hợp, dịch chuyển trỏ đến vị trí cần thiết và gõ lại nội dung đó vào vị trí Nhưng cách đó đã phải là cách làm tốt và nhanh chưa? Làm nào để chuyển phần văn đã soạn thảo tới vị trí mà không cần phải gõ lại? Việc đưa phần văn đã soạn thảo đó đến vị trí thích hợp gọi là di chuyển văn Di chuyÓn B1: Chän phÇn v¨n b¶n cÇn di chuyÓn B2: Nh¸y chuét vµo nót Cut ( ) hoÆc vµo Edit\Cut hoÆc nhÊn Ctrl+X B3: §Æt trá t¹i vÞ trÝ cÇn chuyÓn v¨n b¶n tíi B4: Nh¸y nót Paste ( ) hoÆc vµo Edit\Paste hoÆc nhÊn Ctrl+V - C¸ch di chuyÓn VB? - Khi di chuyÓn phÇn VB gèc cßn ko? - Thao t¸c chÐp vµ di chuyÓn kh¸c ë bíc nµo? IV Cñng cè - Sao chÐp v¨n b¶n? - Di chuyÓn v¨n b¶n? V Híng dÉn vÒ nhµ Häc thuéc bµi D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần 19 Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2012 KIỂM TRA HỌC KỲ SAO CHÉP VÀ DI CHUYỂN VĂN BẢN A Môc tiªu - Học sinh thực hành thành thạo với các thao tác chép và di chuyển văn - Rèn kĩ lựa chọn văn - Tăng khả định dạng văn học sinh B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phòng máy Häc sinh: Kiến thức C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - ? Nêu các bước để thay chép đoạn văn - ? Nêu khác chép và di chuyển văn III Bè trÝ vÞ trÝ thùc hµnh: GV ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh cho tõng hs IV Bµi thùc hµnh: Phân tích và hướng dẫn thực Để nắm các thao tác chép, di chuyển văn bản, các em phải xác định nào cần chép và nào cần di chuyển văn Phải xác định em định chép, di chuyển cái gì? Sao chép và di chuyển đến đâu? Phải thực thành thạo các thao tác dịch chuyển trỏ và thao tác chọn (bôi đen) văn Thực đúng các bước theo hướng dẫn: Bài 1: Gõ bài tập sau vào máy tính Vào hè Cái nóng nung người, nóng nóng ghê Ai xui cuốc gọi vào hè Đàn ta ta gẩy khúc Nam nghe May nồm nam gió thổi Dương Bá Trạc Hãy xếp lại thứ tự các câu thơ để có bài thơ đúng sau: Vào hè Ai xui cuốc gọi vào hè Cái nóng nung người, nóng nóng ghê May nồm nam gió thổi Đàn ta ta gẩy khúc Nam nghe Dương Bá Trạc Để xếp lại thứ tự các câu thơ em hãy thực sau: Ai xui cuốc gọi hè  Dùng chuột chọn câu: May nồm nam gió thổi Bài 2: Gõ đoạn văn sau vào máy tính, xác định xem câu thơ nào là thơ Bác Hồ Trên đồi cỏ mọc xanh xanh Một đàn cò đậu ngoài ghềnh xa xa Cáo già nhè nhẹ lên cây, Định lấy ăn cho giòn Đồ tế nhuyễn, riêng tây Sạch sành sanh vét cho đầy túi tham Hớt hơ hớt hải nhìn nhau, Giếng sâu bụi rậm trước sau tìm quàng Cỏ non xanh rợn chân trời Cành lê trắng điểm vài bông hoa V Híng dÉn vÒ nhµ Xem lại bài, chuẩn bị cho bài sau tốt -Tuần 20 Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2012 CĂN LỀ A Môc tiªu - Học sinh nắm cách dóng hàng cho văn - Thao tác lề - Rèn kĩ trình bày văn - Rèn tính cẩn thận, tư logic B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - C¸ch chép văn bản? III Bµi míi Hoạt động thày – trò GV: Khi trình bày văn bút mực trên giấy ta thường khó để lề thật chính xác Phần mềm soạn thảo văn MSWord cung cấp cho ta công cụ lề đơn giản và nhanh gọn Việc chỉnh lề cho các dòng văn là quy tắc chung người viết văn Mỗi dòng văn trên trang có khoảng cách ngang cố định tính từ lề trái trang Word cung cấp kiểu trình lề cho văn bản: trái, phải, giữa, hai bên Căn thẳng hai bên lề làm tay thì ta không thể đạt hoàn hảo Còn với Word với hai thao tác đơn giản ta đã có lề chính xác tuyệt đối IV Cñng cè Tóm tắt: trình tự lề cho văn V Híng dÉn vÒ nhµ Häc thuéc bµi Tuần 21 Néi dung Để lề cho văn ta làm sau: Cách 1: B1: Bôi đen đoạn văn cần lề B2: Nhấn chuột trái chọn nút lệnh sau: : Căn thẳng lề trái : Căn thẳng lề phải : Căn giữ : Căn thẳng hai lề Cách 2: B1: Bôi đên đoạn văn cần lề B2: Nhấn đồng thời phím: Ctrl + L: Căn thẳng lề trái Ctrl + R: Căn thẳng lề phải Ctrl + E: Căn Ctrl + J: Căn thẳng hai lề Thứ hai ngày 31 tháng 01 năm 2012 THỰC HÀNH: CĂN LỀ A Môc tiªu - Học sinh thành thạo với các thao tác lề cho văn - Rèn kĩ lựa chọn văn - Tăng khả định dạng văn học sinh B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phòng máy Häc sinh: Kiến thức C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - ? Nêu các bước để lề III Bè trÝ vÞ trÝ thùc hµnh: GV ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh cho tõng hs và yêu cầu các em ngồi đúng vị trí thực hành IV Bµi thùc hµnh: Phân tích và hướng dẫn thực Để lề đúng theo mục đích ta thực các bước theo hướng dẫn: Cách 1: sử dụng chuột B1: Bôi đen đoạn văn cần lề B2: Nhấn chuột trái chọn nút lệnh sau: : Căn thẳng lề trái : Căn thẳng lề phải : Căn giữ : Căn thẳng hai lề Cách 2: sử dụng bàn phím B1: Bôi đên đoạn văn cần lề B2: Nhấn đồng thời phím: Ctrl + L: Căn thẳng lề trái Ctrl + R: Căn thẳng lề phải Ctrl + E: Căn Ctrl + J: Căn thẳng hai lề Bài thực hành: Hãy lề cho các bài thơ, bài văn đây theo yêu cầu: Bài Bác Hồ chiến khu Một nhà sàn đơn sơ vách nứa, Bốn bên suối chảy cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa, Ánh đèn khuya còn sáng trên đồi Nơi đây sống người tóc bạc, Người không mà có triệu con, Nhân dân ta gọi Người là Bác Cả đời Người là nước non Nguyễn Đình Thi Yêu cầu: Căn sau đó trái Tên bài: chọn phông chữ: vnaristoteH Bài Có mùa đông Có mùa đông, Bác Hồ sống bên nước Anh Lúc Bác còn trẻ Bác làm việc cào tuyết trường học để có tiền sinh sống Công việc này mệt nhọc Mình Bác đẫm mồ hôi, tay chân thì lạnh cóng Sau tám làm việc, Bác vừa mệt, vừa đói Lại có mùa đông, Bác Hồ sống Pa-ri, thủ đô nước Pháp, Bác trọ khách sạn rẻ tiền xóm lao động Buổi sáng, trước làm, Bác để viên gạch vào bếp lò Tối Bác lấy viên gạch bọc nó vào tờ giấy báo cũ, để xuống nệm nằm cho đỡ lạnh Trần Dân Tiên Yêu cầu: Tên bài: Căn giữa, chọn phông chữ: vntimeH Nội dung: Căn hai bên Giáo viên cho học sinh thực hành, quan sát sửa lỗi sai kịp thời cho học sinh IV Cñng cè: Tóm tắt các thao tác V Híng dÉn vÒ nhµ Xem lại bài, chuẩn bị cho bài sau tốt D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần 22 Thứ hai ngày tháng 02 năm 2012 TẠO KHUNG CHO VĂN BẢN A Môc tiªu - Học sinh nắm cách tạo khung cho đoạn văn bản, cho trang văn - Rèn kĩ trình bày văn - Giáo dục đức tính ham học hỏi, tìm tòi B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tài liệu liên quan Häc sinh: Đủ đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - C¸c bước lề? III Bµi míi Hoạt động thày – trò Néi dung GV: Khi trình bày văn đôi Đóng khung cho đoạn văn chúng ta cần đóng khung để nhấn mạnh nội dung cần ghi chú Hay để phân biệt Các bước đóng khung cho đoạn văn bản: nó với đoạn văn khác B1: Bôi đen đoạn văn cần đóng khung B2: Vào Format/ chọn Borders and Shading Ngòai ta còn đóng khung cho trang Hộp thoại Borders and Shading xuất văn để văn đẹp hơn, khoa học B3: Chọn lớp Borders B4: Có thể chọn các lựa chọn hộp thoại + Style: chọn kiểu đường để kẻ khung VD1 + Color: Chọn màu đường kẻ Trước thay đổi định dạng văn + Width: Chọn độ rộng đường kẻ có sẵn chúng ta không thể quên + Setting: Chọn các mẫu kẻ khung B5: Nhấn OK bước bôi đen Đóng khung cho các trang văn VD2: B1: Bôi đen đoạn văn cần đóng khung B2: Vào Format/ chọn Borders and Shading Hộp thoại Borders and Shading xuất B3: Chọn lớp Page Borders B4: tương tự đóng khung cho đoạn văn Có thêm mục: Art: để chọn các mẫu đóng khung B5: OK IV Cñng cè GV cho học sinh lên phòng máy quan sát các bước đóng khung cho đoạn văn bản, hay trang văn V Híng dÉn vÒ nhµ Häc thuéc bµi D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 THỰC HÀNH: TẠO KHUNG CHO VĂN BẢN A Môc tiªu - Học sinh nắm cách tạo khung cho đoạn văn bản, cho trang văn - Rèn kĩ trình bày văn - Giáo dục đức tính ham học hỏi, tìm tòi B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan Häc sinh: Kiến thức C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - C¸c bước lề? III Bè trÝ vÞ trÝ thùc hµnh: GV ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh cho tõng hs và yêu cầu các em ngồi đúng vị trí IV Bµi thùc hµnh: Phân tích và hướng dẫn thực GV làm mẫu sau đó cho học sinh thực hành: (có giấy phát tay cho học sinh) Yêu cầu: Gõ đoạn văn đóng khung cho đoạn văn bản, cho toàn trang vb Có mùa đông Có mùa đông, Bác Hồ sống bên nước Anh Lúc Bác còn trẻ Bác làm việc cào tuyết trường học để có tiền sinh sống Công việc này mệt nhọc Mình Bác đẫm mồ hôi, tay chân thì lạnh cóng Sau tám làm việc, Bác vừa mệt, vừa đói Lại có mùa đông, Bác Hồ sống Pa-ri, thủ đô nước Pháp, Bác trọ khách sạn rẻ tiền xóm lao động Buổi sáng, trước làm, Bác để viên gạch vào bếp lò Tối Bác lấy viên gạch bọc nó vào tờ giấy báo cũ, để xuống nệm nằm cho đỡ lạnh IV Củng cố GV tóm tắt các thao tác đóng khung cho văn V Híng dÉn vÒ nhµ Xem lại bài, ôn lại cách gõ 10 ngón D Bµi häc kinh nghiÖm: TẠO KÝ TỰ DẠNG DROP CAP VÀ ĐỊNH SỐ CỘT CHO VĂN BẢN A Môc tiªu - Học sinh nắm cách tạo chữ cái lớn đầu dòng và chia văn thành nhiều cột - Rèn tính thẩm mỹ trình bày văn - Giáo dục đức tính ham học hỏi, tìm tòi B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tài liệu liên quan Häc sinh: Đủ đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - C¸c bước lề? III Bµi míi Tạo ký tự Drop cap B1: Bôi đen kí tự B2: Vào Format chọn Drop Cap Xuất hộp thoại B3: Chọn hai kiểu: Drooped: Ký tự đầu đoạn, chiếm vị trí hình vuông, In margin: ký tự nằm riêng ngoài đường viền văn B4: Chọn số dòng mà ký tự chiếm chỗ hộp Line to drop B5: Chọn khoảng cách từ ký tự này vào văn hộp Distance from tẽt 2.Cách chia văn thành cột B1: Chọn phần văn cần chia cột B2: Vào menu Format chọn Column (Format/ Column) Một hộp thoại xuất B3: Chọn số cột thông qua biểu tượng số cột, có thể gõ số cột vào hộp Number of column B5: Nếu cần đường phân cách các cột ta bấm chọn vào hộp Line between Chú ý: Nếu định chia cột từ đầu cho tất các trang thì ta bỏ qua bước IV Cñng cè Tóm tắt lại bài V Híng dÉn vÒ nhµ Häc thuéc bµi Tuần 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 THỰC HÀNH: TẠO KÝ TỰ DẠNG DROP CAP VÀ ĐỊNH SỐ CỘT CHO VĂN BẢN A Môc tiªu - Học sinh nắm cách tạo chữ cái lớn đầu dòng và chia văn thành nhiều cột - Rèn thao tác gõ bàn phím - Giáo dục đức tính cÇn cï, ham tìm tòi, rÌn tÝnh thÈm mÜ B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan Häc sinh: Kiến thức C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: ? C¸c bước tạo ký tự dạng Drop cap III Bè trÝ vÞ trÝ thùc hµnh: GV ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh cho tõng hs và yêu cầu các em ngồi đúng vị trí IV Bµi thùc hµnh: Phân tích và hướng dẫn thực GV làm mẫu sau đó cho học sinh thực hành: (có giấy phát tay cho học sinh) GV gọi học sinh lên thực hành, gọi các em ngồi nhận xét Tuỳ với đối tợng học sinh mà giáo viên cho thực hành lặp lại Với hs thực hành thành thạo thì cho thực hành trớc sau đó trực tiếp lên quan sát các bạn thực hành còn yếu để giúp đỡ bạn thực hành thành thạo GV thường xuyên quan sát nhắc nhở, giải đáp kịp thời các thắc mắc học sinh đặc biệt với hs yếu cần sát sao, hớng dẫn chi Tiết : Yêu cầu: Gõ đoạn văn sau: Trên ngọn, thứ búp kết nhung và phấn vươn lên Những đàn bướm trắng, bướm vàng bay đến, thoáng đỗ thoáng bay Núp cuống lá, bắp ngô non nhú lên và lớn dần Mình nó có nhiều khía vàng vàng và sợi tơ hung bọc làn áo mỏng óng ánh Tạo kí tự Drop cap mẫu sau: Trên ngọn, thứ búp kết nhung và phấn vươn lên Những đàn bướm trắng, bướm vàng bay đến, thoáng đỗ thoáng bay Núp cuống lá, bắp ngô non nhú lên và lớn dần Mình nó có nhiều khía vàng vàng và sợi tơ hung bọc làn áo mỏng óng ánh Trên ngọn, thứ búp kết nhung và phấn vươn lên Những đàn bướm trắng, bướm vàng bay đến, thoáng đỗ thoáng bay Núp cuống lá, bắp ngô non nhú lên và lớn dần Mình nó có nhiều khía vàng vàng và sợi tơ hung bọc làn áo mỏng óng ánh Chia đoạn văn trên thành ba cột theo mẫu sau: Trên ngọn, thứ búp kết nhung và phấn vươn lên Những đàn bướm trắng, bướm vàng bay đến, thoáng đỗ thoáng bay Núp cuống lá, bắp ngô non nhú lên và lớn dần Mình nó có nhiều khía vàng vàng và sợi tơ hung bọc làn áo mỏng óng ánh IV Củng cố GV nhận xét tiết thực hành, rút ưu nhược điểm V Híng dÉn vÒ nhµ Học kĩ lại lý thuyết D Bµi häc kinh nghiÖm: Tuần 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Soạn thảo văn đơn giản A Môc tiªu - Học sinh thực thành thạo h¬n các thao tác soạn thảo văn đơn giản - Biết cách trình bày, bố cục văn - Giáo dục đức tính ch¨m chØ, ham học hỏi, tìm tòi B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tài liệu liên quan, phòng máy Häc sinh: Kiến thức C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: ? Nêu các cách lưu văn em đã học III Bµi míi GV làm mẫu sau đó cho học sinh thực hành: (có giấy phát tay cho học sinh) GV gọi học sinh lờn thực hành Tuỳ đối tợng học sinh mà giáo viên cho thùc hµnh c¸c mÉu kh¸c GV kh¸ giái gi¸o viªn cã thÓ cho thùc hµnh mÉu trë lªn nÕu cßn thêi gian GV thường xuyên quan sát nhắc nhở, giải đáp kịp thời các thắc mắc học sinh đặc biệt với hs yếu cần sát sao, hớng dẫn chi Tiết : Yêu cầu: Gõ đoạn văn sau: Trình bày văn theo mẫu, sau đó lu lại với tên: vb.doc MÉu 1: Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc * GiÊy mêi Trêng tiÓu häc Kim Đồng Tr©n träng kÝnh mêi: Chøc vô: §Õn t¹i: Trêng tiÓu häc Kim Đồng §Ó: Thêi gian: giê ngµy th¸ng n¨m 200 Kính mong: đến đúng để .thành công tốt đẹp Ngµy th¸ng n¨m 200 T/M trêng MÉu 2: Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam §éc lËp - Tù - h¹nh phóc - -    - - GiÊy mêi Häp líp TËp thÓ líp 5a -kho¸ 1991 - 1986 Tr©n träng kÝnh mêi b¹n: §Õn t¹i: Trêng tiÓu häc Kim Đồng §Ó: Dù häp líp Thêi gian: 14 giê 00 ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 (Tøc ngµy mång tÕt ©m lÞch) Kính mong các bạn đến đúng để buổi họp lớp đợc vui vẻ! Ngµy th¸ng n¨m 2011 T/M líp MÉu 3: NguyÔn §øc Minh Trêng tiÓu häc Kim Đồng víi khèi chia thµnh 14 líp nh sau:  Khèi líp  Líp 1A: C« H¬ng chñ nhiÖm  Líp 1B: C« Xuyªn chñ nhiÖm  Líp 1C: C« T©m chñ nhiÖm  Khèi líp  Líp 2A: C« Vinh chñ nhiÖm  Líp 2B: C« HuyÒn chñ nhiÖm  Líp 2C: C« H¶o Chñ nhiÖm  Khèi líp  Líp 3A: C« QuÕ chñ nhiÖm  Líp 3B: C« H¬ng chñ nhiÖm  Khèi líp  Líp 4A: C« §¶m chñ nhiÖm  Líp 4B: C« Lý chñ nhiÖm  Líp 4C: C« H¬ngChñ nhiÖm  Khèi líp  Líp 5A: C« Anh chñ nhiÖm  Líp 5B: C« H»ng chñ nhiÖm  Líp : C« Híng Chñ nhiÖm MÉu 4: ba vµ g¸i Có ngày gái đợc ba tập lái xe Honda Con g¸i thÝch l¾m Tuy vËy, míi häc nªn ®i ®©u g¸i còng cã ba ®i kÌm Ba ngåi sau lµm "qu©n s", chØ dÆn g¸i cÇn thiÕt §Õn khóc quanh hay ngã t, ba bảo gái giảm tốc độ Ba còn trë thµnh vÞ cøu tinh cho g¸i gÆp đoạn đờng nguy hiểm, khó chạy, để gái ngồi sau, tin cậy, bình yên Ngµy kia, ba cïng g¸i ®i th¨m mét ngời bà Quãng đờng khá dài, lại có nhiều đoạn đờng nhấp nhô Đờng về, ba trao tay l¸i cho g¸i ThÊy g¸i cã vẻ e ngại, ba mỉm cời động viên Con gái nh×n vµo m¾t ba, kh«ng dng còng tin r»ng mình làm đợc Và gái đã chở ba đến nhà cách an toàn ánh m¾t lo l¾ng xen lÉn ng¹c nhiªn cña mÑ Giờ đây, gái đã là cô sinh viên năm hai, hai Tuần : mét lÇn tù m×nh ch¹y xe ba mơi cây số để thăm nhà Nh÷ng lóc nh thÕ, g¸i thÇm mong íc có ba bên cạnh, để đợc nghe lời nhắc nhở đầm ấm thơng yêu ba, để lúc khó khăn lại đợc ngồi sau ba, tin cËy vµ b×nh yªn IV Cñng cè Chốt lại các kiến thức bản, trọng tâm đã học V Híng dÉn vÒ nhµ Xem kĩ lại các bài đã học Tuần 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP A Môc tiªu - Hệ thống lại kiến thức đã học - Cñng cè kiÕn thøc cã hÖ thèng, logic - Gi¸o dôc tÝnh ch¨m chØ, cÈn thËn, kh¶ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, phßng m¸y Häc sinh: KiÕn thøc C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: a Kiểm tra an toàn phòng máy Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động các thiết bị điện, máy móc b Bố trí vị trí thực hành GV phân công vị trí thực hành cho học sinh và yêu cầu các em ngồi đúng vị trí thực hành III Bài «n tËp: KiÕn thøc cÇn nhí - HS: Nhắc lại các kiến thức đã học - GV đa hệ thống các câu hỏi để hs trả lời: ? Nªu t¸c dông cña phÝm Backspace vµ phÝm Delete Rót sù gièng vµ kh¸c ? Em hiÓu thÕ nµo lµ kÝ tù trèng ? Cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ ? Làm nào để di chuyển đoạn văn ? Có cách để biến đoạn văn thành đoạn văn giống hệt ? Các thao tác định dạng văn bản: Căn lề ? Các bớc để tạo khung cho văn ? Tạo kí tự dạng Drop cap và định số cột cho văn Néi dung thùc hµnh GV ph¸t giÊy cho HS cã chøa néi dung bµi thùc hµnh GV hướng dẫn sau đó cho học sinh thực hành: GV: cho học sinh lên thực hành Quan sát học sinh thực hành để uốn nắn, sửa sai kịp thời cho học sinh Khi học sinh thực hành, GV có thể gọi các học sinh khác ngồi nêu nhËn xÐt IV Cñng cè: - NhËn xÐt Tiết : «n tËp Rót u nhîc ®iÓm, néi dung chÝnh cÇn nhí V Híng dÉn vÒ nhµ - Ôn lại bµi D BÀI HỌC KINH NGHIỆM Tuần 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 KIỂM TRA HỌC KÌ I A Môc tiªu - Đánh giá kết học tập học sinh - Củng cố lại kiến thức đã học - Rèn tính cẩn thận, khả trình bày B §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, đề kiểm tra, phßng m¸y Häc sinh: kiÕn thøc C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: III Bài mới: GV phát đề cho HS sau đó gọi hs lên thực hành Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh GV quan s¸t, nghiªm cÊm HS hái bµi Đề bài Trình bày văn theo mẫu, sau đó lu lại với tên: vb.doc MÉu 1: Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc * GiÊy mêi Trêng tiÓu häc Kim Đồng Tr©n träng kÝnh mêi: Chøc vô: §Õn t¹i: §Ó: Thêi gian: giê .ngµy th¸ng n¨m 200 Kính mong: ến đúng để .thành công tốt đẹp Ngµy th¸ng n¨m 200 T/M trêng IV Cñng cè: NhËn xÐt Tiết : kiÓm tra V Híng dÉn vÒ nhµ D BÀI HỌC KINH NGHIỆM