Giao an nghe tin hoc THCS

BÀI THI THỰC HÀNH TIN HỌC ỨNG DỤNG TRÌNH ĐỘ A Thời gian làm bài: 60 phút Phần I: Soạn thảo đoạn văn: KHỐI XỬ LÝ TRUNG TÂM BỘ NHỚ TRONG-BỘ NHỚ NGOÀI I/ khối xử lý trung tâm- CPU Central-P[r]

…………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Ngày soạn: 28/11/2010 Tiết 1+2: NHẬP MÔN TIN HỌC I Mục tiêu - Nắm khái niệm Tin học; - Biết số thành phần máy tính; - Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc II Phương pháp - Thuyết trình và giảng giải - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: - Tài liệu tham khảo, giáo án Học sinh: - Bút, vở, thước IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Đặt vấn đề - Trong các em hẳn không ít lần nghe đến hai từ Tin học, liệu các em có hiểu hết nội dung hai từ này chưa Vậy tin học là gì? Và liệu máy tính có liên quan gì đến tin học học hay không, máy tính có cấu tạo nào? Đó chính là nội dung bài học mà chúng ta cần tìm hiểu hôm Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức GV: Để làm quen với nghề trước hết chúng ta hãy tìm hiểu số kiến thức liên quan đến nghề GV: Trước hết chúng ta hãy tìm hiểu khái niệm tin học là gì? HS: Chú ý nghe giảng và chép bài I Khái niệm Tin học Khái niệm - Tin học: là nghành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất thông tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin và ứng dụng vào các lĩnh vực khác đời sống xã hội * Thuật ngữ Tin học: - Trong tiếng Pháp: Informatique - Trong tiếng Anh: Informatics - Trong tiếng Mĩ: Computer Science (khoa học máy tính) Ứng dụng tin học - Cuộc cách mạng công nghệ thông tin đã xâm nhập vào lĩnh vực hoạt động Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………1 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… người Hiện nay, trên phạm vi giới, các công cụ công nghệ thông tin thay công cụ truyền thống, góp phần thúc đẩy phát triển trên tất các lĩnh vực khoa học, kĩ thuật, giáo dục, kinh tế, xã hội GV: Một thành phần không thể thiếu Tin học đó là máy vi tính Có thể nói máy vi tính là xương sống nghành Tin học Vậy máy tính có thành phần nào, cấu tạo sao? Mời các em chú ý vào nội dung bài giảng mà thầy sẻ giới thiệu sau đây HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài II Các thành phần máy tính Hệ thống tin học - Hệ thống tin học dùng để nhập, xử lí, xuất, truyền và lưu trữ thông tin - Gồm phần: + Phần cứng (Hardware) + Phần mềm (Software) + Sự quản lí và điều khiển người Sơ đồ cấu trúc chung máy tính Bộ xữ lý trung tâm Bộ điều Bộ số học/ khiển lôgic Bộ nhớ Thiết bị vào Thiết bị Bộ xử lí trung tâm (CPU – central GV: Để cụ thể chúng ta vào tìm processing unit) hiểu chi tiết phận - CPU là thành phần quan trọng máy tính, đó là thiết bị chính thực và điều khiển việc thực chương trình GV: Như các em đã thấy sơ đồ, CPU gồm hai khối chính là điều khiển (CU – control unit): hướng dẫn các phận khác thực chương trình và số học/ lôgic (ALU – arithmetic/ logic unit): thực các phép toán số học và lôgic - Ngoài CPU còn có thêm số thành Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………2 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… phần khác ghi (Register) và nhớ truy cập nhanh (Cache) GV: Theo các em sơ đồ hoạt động máy tính thì phận nào lưu trữ thông tin và liệu? HS: Bộ nhớ và nhớ ngoài GV: Đúng vậy, chúng lại phân thành hai phận vậy? Chúng ta hãy tìm hiểu xem GV: Nó gồm hai phần: nhớ đọc (ROM – read only memory) và nhớ truy cập ngẫu nhiên (RAM – random access memory) GV: Như các em đã biết máy tính có hai phận có thể lưu trữ thông tin và liệu đó là nhớ và nhớ ngoài Vậy nhớ ngoài nó có chức gì và có cấu tạo, cách lưu trữ thông tin nào? Chúng ta tìm hiểu sau đây GV: Các em có thể cho biết nhớ ngoài thường là thiết bị nào? HS: Đĩa CD, băng từ, GV: Chuẩn ý GV: Đĩa mềm có đường kính dài 8,89cm với dung lượng 1,44MB Đĩa cứng có dung lượng lớn và tốc độ đọc, ghi nhanh và gắn cố định máy… GV: Như các em đã biết máy tính không tự hoạt động mà phải thông qua điều khiển và quản lí người Vậy người điều khiển máy tính thông qua gì? HS: Các thiết bị vào GV: Có loại thiết bị vào nào? HS: Bàn phím, chuột, GV: Chuẩn ý và nói rõ chức thiết bị Bộ nhớ (Main memory) - Bộ nhớ là nơi chương trình đưa vào để thực và là nơi lưu trữ liệu xữ lí - Gồm hai thành phần: ROM và RAM Bộ nhớ ngoài (Secondary memory) - Bộ nhớ ngoài dùng để lưu trữ lâu dài liệu và hỗ trợ cho nhớ - Bộ nhớ ngoài máy tính thường là đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash Dữ liệu các thiết bị này có thể tồn không còn nguồn điện Thiết bị vào (Input device) - Thiết bị vào dùng để đưa thông tin vào máy tính * Bàn phím (Keyboard): chia thành hai nhóm phím: nhóm phím chức và nhóm phím kí tự * Chuột (Mouse) * Máy quét (Scanner): cho phép đưa văn và hình ảnh vào máy tính * Webcam: là camera kỉ thuật số, có kkả thu hình ảnh vào máy tính GV: Vậy chúng ta sử dụng thiết bị gì để Thiết bị (Output device) lấy thông tin từ máy tính? - Thiết bị dùng để đưa liệu từ máy HS: Thiết bị tính GV: Hãy cho biết số thiết bị * Màn hình (Monitor) Chất lượng màn máy tính? hình phụ thuộc vào độ phân giải và chế độ HS: Màn hình, loa, máy in… màu Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………3 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… GV: Chuẩn ý và nói rõ chức * Máy in (Printer), có nhiều loại: in phun, loại thiết bị in kim, in laser * Máy chiếu (Projector), dùng để hiển thị nội dung màn hình máy tính lên màn ảnh rộng * Loa và tai nghe (Speaker and Headphone): dùng để đưa liệu âm môi trường ngoài * Môđem (Modem): thiết bị truyền thông chuyển đổi số liệu (xuất và nhập) GV: Hãy cho biết loa và tai nghe có chức gì? HS: Nghiên cứu và suy nghĩ trã lời GV: Có thể xem môđem là thiết bị hỗ trợ cho việc đưa liệu vào và lấy liệu từ máy tính GV: Nêu khái niệm và cách phân loại phần III Phần Mềm mềm Phần Mềm (Software) HS: Chú ý quan sát và ghi bảng - Là sản phẩm thu sau thực giải bài toán trên máy tính Bao gồm chương trình, cách tổ chức liệu và tài liệu phần mềm có thể giải với nhiều liệu khác - Phân Loại: (Hai doại) + Phần mềm hệ thống + Phần mềm ứng dụng GV: Nêu khái niệm phần mềm hệ thống Phần mềm hệ thống HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài - Là Chương Trình Thường Trực Trong Máy Tính Cung Cấp Các Dịch Vụ Theo Yêu Cầu - Tạo Môi Trường Làm Việc Của Các Phần GV: Hãy nêu số hệ điều hành mà em Mềm Khác biết - Phần Mềm Hệ Thống Quan Trọng Nhất HS: Windows Là Hệ Diều Hành (Operating System): Có Chức Năng Điều Khiển Các Hoạt Động Của Máy Tính Gồm: GV: Ngoài còn có số hệ điều hành + Khởi Động Máy khác như: DOS, UNIX, LINUX + Quản Lí, Diều Khiển Phần Cứng + Quản Lí Thực Hiện Các Phần Mềm Phần mềm ứng dụng Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………4 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… - Là các phần mềm viết hoàn chỉnh cần cài đặt lên máy và sử dụng - Ví Dụ: Soạn thảo văn bản, Xử lí ảnh, Quản lí học sinh, Lập thời khoá biểu, … 4: Củng cố -Dặn dò nhà - Thuật ngữ Tin học là gì? - Chức hệ thống tin học là gì? Nó gồm bao nhiêu thành phần? - Chức CPU là gì? - Chức nhớ là gì? Nó gồm thành phần - Các em nhà xem lại nội dung bài học hôm Ngày soạn: 28/11/2010 Tiết: 3+ 4: THỰC HÀNH I Mục tiêu Kiến thức - Biết cấu trúc chi tiết bên máy tính - Biết cách khởi động và các cách để tắt máy tính Kỹ - Có khả phân biệt và gọi tên các thiết bị các thiết bị Thái độ - Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc II Phương pháp - Thuyết trình và giảng giải - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên:- Giáo án, thiết bị Học sinh:- Bút, vở, thước IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Hỏi bài cũ - Chức hệ thống tin học là gì? Nó gồm bao nhiêu thành phần? Đặt vấn đề: Trong các bài học trước các em đã tìm hiểu lí thuyết công nghệ thông tin, các phần mềm sở và làm quen với giqo diện người dùng trên Windows Tiết hôm chúng ta sẻ thực hành tìm hiểu cấu trúc bên máy tính Nội dung thực hành a) Xem cấu trúc bên máy tính Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………5 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… - GV tháo các thiết bị máy tính và yêu cầu học sinh gọi tên các thiết bị, nêu chức chúng - GV hướng dẫn thêm cho học sinh cách đọc số thông số kỉ thuật trên các thiết bị (RAM, ổ đĩa cứng, Mainboard, ) và cách lắp sáp các thiết bị đó lại với để tạo thành hệ thống hoàn chỉnh b) Sö dông bµn phÝm, c¸ch gâ bµn phÝm b»ng 10 ngãn - Các phím kí tự trên bàn phím chia làm ba loại: + Nhóm phím hàng trên gồm: q, w, e, r, t, y, u, i, o, p + Yêu cầu học sinh sử dụng bàn phím gõ các kí tự: qw, tu, ty, ur, … các ngón hai bàn tay (bốn ngón bàn tay trái đánh các kí tự: q, w, e, r, t; bốn ngón bàn tay phải đánh các kí tự: y, u, i, o, p; hai ngón cái dùng để bấm phím Space) + Nhóm phím hàng sở: a, s, d, f, g, h, j, k, l, ;, ‘ + Sử dụng bốn ngón bàn tay trái đánh các kí tự: a, s, d, f, g; bốn ngón bàn tay phải đánh các kí tự: h, j, k, l, ;, ‘ ; hai ngón cái dùng để bấm phím Space) + Nhóm phím hàng dưới: z, x, c, v, b, n, m, ,, , / + Sử dụng bốn ngón bàn tay trái đánh các kí tự: z, x, c, v, b; bốn ngón bàn tay phải đánh các kí tự: n, m, ,, , / ; hai ngón cái dùng để bấm phím Space) + Luyện gõ kết hợp với các ngón c Khởi động/tắt máy tính - Khởi động: nhấn vào nút Power trên thân máy - Tắt: kích chuột vào biểu tượng Start\Turn Off Computer: xuất bảng chọn (hình bên): + Nếu chọn chế độ Stand By: máy tạm tắt chế độ hiển thị trên màn hình Khi muốn khởi động lại cần nhấn phím bất kì trên bàn phím + Nếu chọn chế độ Turn Off: máy tắt hẳn và muốn khởi động lại phải nhấn vào nút Power trên thân máy + Nếu chọn chế độ Restart: máy sẻ thoát khỏi Windows và tự động khởi động lại hệ thống - GV: Yêu cầu học sinh thực hành tất các cách mà giáo viên đã giới thiệu Hướng dẫn vÒ nhµ - Các em nhà tìm hiểu thêm số thiết bị khác và có điều kiện thì thực hành thêm cách tháo lắp Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………6 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Ngày soạn: 2/12/2010 Chương I: HỆ ĐIỀU HÀNH MS - DOS Tiết: Khái niệm :HỆ ĐIỀU HÀNH MS DOS I Mục tiêu Kiến thức - Giúp học sinh hiểu khái niệm và các quy ước hệ điều hành MS – DOS Kỹ Thái độ - Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc II Phương pháp - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Bút, IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Phần mềm là gì? Phân loại phần mềm? Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức GV: Hệ điều hành là gì? I Những khái niệm HS: Suy nghĩ và trả lời - HĐH là chương trình sở để GV: Không giống HĐH điều khiển và kiểm soát hoạt động Windows, HĐH Dos thành phần máy tính điện tử Nó có nhiệm vụ quản nó đơn giản lí các chương trình hoạt động trên máy tính, quản lí việc cấp phát tài nguyên máy - Giới thiệu số thành phần * Các thành phần HĐH HDH MS - DOS MS – DOS gồm: Boot Record, hai file ẩn: IO.SYS, MSDOS.SYS, file thiết lập cấu hình CONFIG.SYS, thông dịch HS: Chú ý lắng nghe và ghi bài COMMAND.COM và file thực tự động AUTOEXEC.BAT HĐH bao gồm lệnh gọi là lệnh điều hành Các lệnh này thường tác động lên đối tượng hệ điều hành quản lí: đĩa, file, thư mục,… Chương trình – Trình ứng dụng (Program – Application) - Chương trình là tập hợp các câu lệnh GV: Theo các em chương trình là gì? xếp, tổ chức theo quy tắc Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………7 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… HS: Suy nghĩ trả lời GV: Chuẩn ý và nêu khái niệm chương trình – trình ứng dụng Dos HS: Chú ý lắng nghe và ghi bài định nhằm thực công việc nào đó - Chương trình MTĐT là chương trình chứa các câu lệnh đã mã hoá dựa trên tảng tập lệnh mà MTĐT có thể hiểu để điều khiển quá trình thực thi câu lệnh đó theo tiến trình xác định Tệp (file) - Là tập hợp có tổ chức các thông tin có quan hệ với File là GV: Nêu quy tắc viết tên file đơn cị thông tin mà HĐH quản lí HĐH Windows? quản lí file thông qua tên nó HS: Suy nghĩ và trả lời * Quy tắc viết tên file MS – DOS: tên file (filename) gồm phần chính và phần mở rộng (phần mở rộng GV: Chuẩn ý, nêu quy tắc đặt tên file gọi là phần đuôi phần đặc trựng) Dos phân tách dấu chấm (phần mở rộng có thể có không) - Phần chính tối đa gồm kí tự, phần mở rộng có tối đa kí tự Tên file không chứa dấu cách, không phân biệt chử hoa chử thường - DOS dùng kí tự ? và * để đại diện cho các kí tự tên file cần xử lí nhóm file có tên gần giống + Dấu ? đại diện cho kí tự bất kì tên file vị trí mà nó xuất Ví dụ: Dãy kí tự: LG-?.DOC xác định tên các file gồm kí tự, đó có kí tự đầu là LG-, kí tự thứ là tuỳ ý + Dấu * đại diện cho dãy kí tự bất kì phần chính phần mở rộng tên file tính từ vị trí nó xuất Ví dụ: *.Doc là tập các file có phần mở rộng là Doc, tên tuỳ ý; *.* đại diện cho toàn tên file có thể có Thư mục (Directory) - Thư mục là cấu trúc có khã chứa file Đặt tên thư mục theo quy tắc GV: Hãy nêu khái niệm thư mục đặt tên file Windows? * Một số khái niệm thư mục: HS: Suy nghĩ trả lời + Thư mục gốc: là thư mục nguyên thuỷ GV: Chuẩn ý trên đĩa, tạo cách tự động, tồn Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………8 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… GV: Em hiểu nào khái niệm đường dẫn HS: Suy nghĩ và trả lời GV: Chuẩn ý GV: Giới thiệu qui trình làm việc HDH MS - DOS HS: Chú ý nghe giảng và chép bài GV: Giới thiệu tổng quát lệnh MS-DOS HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài GV: Lệnh MS – DOS phân thành loại - Cần phân biệt lệnh ngoại trú với file chương trình Khi nêu lệnh, cùng với tồn đĩa + Thư mục thời + Thư mục mẹ, thư mục con: Nếu thư mục Dir1 có chứa thư mục Dir2 thì thư mục Dir2 gọi là thư mục thư mục Dir1 Đường dẫn (Path) - Là dãy các thư mục có quan hệ với và phân cách dấu \ Đường dẫn đầy đủ ổ đĩa và kết thúc thư mục cần tác động; Đường dẫn rút gọn khởi đầu từ vị trí thư mục thời để xác địng đường cấu trúc thư mục Quy trình làm việc máy tính điện tử sử dụng HĐH MS – DOS - Khởi động máy - Nạp HĐH - Xuất dấu mời làm việc - Quá trình giao tiếp người sử dụng với máy tính điện tử thông qua dấu mời làm việc + Người sử dụng nhập lệnh theo yêu cầu + Dos đọc lệnh, sau đó phân tích, xử lí và thực lệnh + Sau lệnh chương trình thực thi xong quay trở lại dấu mời làm việc và chờ người sử dụng yêu cầu tiếp -Khi lệnh cuối cùng thực xong người sử dụng kết thúc phiên làm việc cách tắt nguồn II Tổng quan lệnh MS - Dos Dạng tổng quát lệnh MS – DOS: Tên_lệnh các_tham_số - Trong đó: tên_lệnh là lệnh MS – DOS, các_tham_số có thể có không, các_thám_số phân cách ít dấu phân cách - Lệnh có thể phân thành loại: nội trú và ngoại trú + Lệnh nội trú: là lệnh đưa thường trực vào nhớ máy tính khởi động hệ điều hành Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………9 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… không giải thích gì thêm thì ta hiểu ngầm + Lệnh ngoại trú: là lệnh đó là lệnh nội trú HDH, thông thường các lệnh này ít sử dụng tốn nhiều nhớ Được lưu -Tìm hiểu số lệnh đơn giản MS- trữ trên đĩa với phần mở rộng là EXE DOS COM, tên lệnh chính là tên file GV: Giới thiệu cho học sinh số lệnh MS-DOS - Cách thao tác với các lệnh đó Một số lệnh đơn giản MS – HS: Chú ý quan sát và ghi bài DOS - Chuyển đổi ổ đĩa làm việc tạm thời GV: Sử dụng máy chiếu tiến hành chạy Tên_ổ_đĩa: ( ) các lệnh trên máy Ví dụ: lệnh A: ( ) chuyển dấu mời HS: Chú ý quan sát và ghi bài làm việc ổ đĩa A - Xoá nội dung màn hình, đưa trỏ góc trên trái: CLS - Xem nhãn và số hiệu ổ đĩa: VOL - Xem số hiệu HDH: VER - Xem và đặt ngày hệ thống: DATE - Xem và đặt hệ thống: TIME - Xem nội dung thư mục thời: DIR - Cách khởi động MS-DOS Windows: Start à Programs à Accessories à Command Prompt - Lệnh: CLS - Lệnh: VOL - Lệnh: VER - Lệnh: DATE - Lệnh: TIME - Lệnh: DIR - Nháy nút Close (phía trên, bên phải chương trình), gõ lệnh Exit 4.Củng cố - hướng dẫn nhà - HDH MS – DOS gồm thành phần nào? - Qui tắc viết tên file MS – Dos? - Quy trình làm việc máy tính điện tử sử dụng HĐH MS – DOS nào? Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………10 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Ngày soạn: 2/12/2010 Tiết 6: HỆ ĐIỀU HÀNH MS - DOS VÀ MỘT SỐ QUY ƯỚC KHI GÕ LỆNH I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh biết cách khởi động hệ điều hành - Học sinh nắm quy tắc gõ lệnh hệ điều hành MS –DOS Kỹ Thái độ - Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc II Phương pháp - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Bút, IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Kiểm tra: Nêu khái niệm hệ điều hành ? Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức - Giáo viên giới thiệu Cách khởi động hệ điều hành Hs lắng nghe và ghi chép a, Điều kiện cần thiết hệ điều hành MS-DOS ( Trên đĩa có tối thiểu tệp) - Nêu cách khởi động MS-DOS - IO.SYS - MSDOS.SYS - COMMAND.COM b, Cách khởi động từ Windows 98 C1: Start\ programs\ MS-DOS C2: Start\ Shut Down\  Restart in MSDOS\ OK - HS suy nghĩ trả lời, gv bổ sung c, Cáh khởi động từ đĩa mềm - Đưa đĩa mềm vào ổ - Bật công tắc CPU, công tắc màn hình - Màn hình dừng lại dấu nhắc A:\_ là xong d, Khởi động nóng: Ta nhấn tổ hợp : Ctrl + Alt + Del - Nêu cách thoát khỏi MS-DOS và tắt Thoát khỏi MS- DOS và tắt máy: Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………11 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… máy HS suy nghĩ trả lời - Giới thiệu cách thoát khỏi MS-DOS a, Thoát khỏi MS-DOS Từ dấu mời DOS ta gõ: Exit b, Tắt máy (Thoát khỏi Windown 98 ) - Đóng tất các chương trình mở - Start\ Shut Down\  Shut down\ OK Chú ý: Không tăt máy cách bấm vào công tắc CPU, hay rút phích điện Một số quy ước gõ lệnh - Giữa các thư mục ngăn cách dấu (\), không chứa dấu cách - Khi kết thúc dòng lệnh phải gõ phím Enter Củng cố- Hướng dẫn nhà - Khởi động hệ điều hành MS-DOS - Học kỹ bài Ngày soạn: 2/12/2010 Tiết 7: CÁC THÀNH PHẦN CỦA LỆNH I Mục tiêu Kiến thức -Học sinh phải nắm lệnh gồm phần nào -Bước đầu hiểu các khái niệm đơn giản Kỹ - Nhận biết thành thạo các thành phần lệnh Thái độ - Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc II Phương pháp - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Bút, IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Kiểm tra: Nêu khái niệm hệ điều hành ? Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………12 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… - Lệnh DOS gồm thành phần nào ? - Lệnh DOS chia làm loại nào ? HS suy nghĩ thảo luận trả lời Gv bổ sung - Thế nào là lệnh nội trú? HS suy nghĩ thảo luận trả lời Gv bổ sung cần - Thế nào là lệnh ngoại trú ? HS suy nghĩ thảo luận trả lời Gv bổ sung cần Các thành phần lệnh Lệnh gồm các câu lệnh và dấu kết thúc lệnh Dấu kết thúc lệnh là dấu ↵ ( Enter) để thông báo cho hệ điều hành thực câu lệnh ta vừa gõ vào Các loại lệnh: Có hai loại lệnh - Lệnh nội trú - Lệnh ngoại trú a) Lệnh nội trú: Là lệnh thi hành chức nào đó hệ điều hành thường xuyên sử dụng và lưu nhớ từ khởi động đến tắt máy Ví dụ: Lệnh Date, Time… b) Lệnh ngoại trú: Là lệnh thi hành chức nào đó hệ điều hành ít sử dụng, và người sử dụng thường lưu nó trên nhớ dạng các tập tin có phần tên mở rộng kiểu: COM, EXE Khi thi hành lệnh ngoại trú nó nạp từ đĩa vào nhớ sau đó thi hành Ví dụ: Lệnh FORMAT, DISCOPY Củng cố- Hướng dẫn nhà - Lệnh gồm phần nào ? - Học và nắm trắc các thành phần lệnh Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………13 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Ngày soạn: 2/12/2010 Tiết 8: CÁC KÍ TỰ THAY THẾ I Mục tiêu Kiến thức -Học sinh phải nắm ký tự thay là ký tự nào Kỹ - Nhận biết thành thạo các các kí tự thay Thái độ - Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc II Phương pháp - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Bút, IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Nêu các thành phần lệnh ? Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức I Các ký tự thay Giáo viên giới thiệu các ký tự đại diện 1.Các ký tự đại diện “ *” “*” Nó có thể đứng phần tên chính, HS lắng nghe, ghi chép đầy đủ hay phần tên mở rộng tệp tin, nó đứng vị trí nào đại diện cho kí tự từ vị trí đó trở sau Nếu nó đứng phần tên chính nó đại diện cho kí tự từ vị trí đó tới trước dấu chấm Vi dụ: KTSYS.EXE = *.EXE KTOPEN.EXE = KT*.EXE KTXT.EXE = *.* Ký tự đại diện “?” Nó có thể đứng phần tên chính hay phần mở rộng tệp tin, nó đứng vị trí nào đại diện cho kí tự vị trí đó - Giáo viên giới thiệu ký tự đại diện Ví dụ: KT?YS.EXE “?” ??OPEN.??? HS lắng nghe, ghi chép đầy đủ Củng cố, hướng dẫn nhà -Ghi nhớ nào cần sử dụng kí tự đại diện nào Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………14 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Ngày 5/12/2010 Tiết 9: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRÊN ĐĨA I Mục tiêu Kiến thức -Giúp HS hiểu thêm các khái niệm tập tin, thư mục và cây thư mục, ngoài còn biết thêm đường dẫn Kỹ -Các em có thể tự lấy thêm số ví dụ minh hoạ Thái độ - Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc -Có ý thức ghi chép bài đầy đủ II Phương pháp - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Bút, IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động GV và HS Trong hệ điều hành MS_DOS thông tin tổ chức theo cấu trúc hình cây Gồm: Tệp Và Thư mục Nội dung kiến thức Giới thiệu tập tin Tập tin (hay còn gọi là Tệp) là hình thức, đơn vị lưu trữ thông tin trên đĩa Hệ điều hành Tệp gồm có tên tệp và phần mở rộng (Phần mở rộng dùng để nhận biết tệp đó - Giới thiệu cho HS biết tập tin là gì ? chương trình nào tạo nú) HS lắng nghe, ghi chép đầy đủ Tên Tệp tin viết không quá ký tự và không có dấu cách, + , - ,* , / Phần mở rộng không quá ký tự và không có dấu cách Giữa tên và phần mở rộng cách dấu chấm (.) Tập tin có thể là nội dung thư, công văn, văn bản, hợp đồng hay - Giới thiệu phần mở rộng tập tin tập hợp chương trình Ví dụ: COMMAND.COM Phần tên tệp là - Cho số ví dụ COMMAND còn phần mở rộng là COM MSDOS.SYS Phần tên tệp là MSDOS còn phần mở rộng là SYS Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………15 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… BAICA.MN Phần tên tệp là BAICA phần mở rộng là MN THO.TXT Phần tên tệp là THO phần mở rộng là TXT Người ta thường dùng đuôi để biểu thị các kiểu tập tin Chẳng hạn tệp văn thường có đuôi DOC, TXT, VNS, Tệp lệnh thường có đuôi COM, EXE Tệp liệu thường có đuôi DBF, Tệp chương trình thường có đuôi PRG, Tệp hình ảnh thường có đuôi JPG, BMP Thư mục và cây thư mục -Giới thiệu thư mục và cây thư mục Mỗi thư mục đặc trưng tên Để có thể tổ chức quản lý tốt tập tin trên cụ thể, quy tắc đặt tên thư mục giống đĩa người ta lưu các tập tin thành tên tệp Các thư mục có thể nhóm và lưu chỗ đặt lồng và tạo thành riêng gọi là thư mục cây thư mục Trong thư mục có thể tạo các thư mục và tiếp tục đó dẫn đến hình thành cây thư mục trên đĩa HS lắng nghe, ghi chép đầy đủ Như các thư mục bạn tạo có thể là thư mục cấp1 hay thư mục Thư mục gốc là thư mục định dạng đĩa tạo và chúng ta không thể xoá Mỗi đĩa có thư mục gốc, từ đây người sử dụng tạo các thư mục Ký hiệu thư mục gốc là dấu (\) Ví dụ : Cây thư mục Trong đó C:\>_ là thư mục gốc Sau đó Ví dụ : Cây thư mục là đến các thư mục các cấp và các tệp Thư mục hành là thư mục mở, và trỏ nhâp nháy chờ HS lắng nghe, ghi chép đầy đủ lệnh Khi thực thi, DOS tỡm kiếm và thi hành thư mục hành trước, sau đó tỡm cỏc thư mục và ổ đĩa Đường dẫn Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………16 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Giới thiệu cho HS đường dẫn HS lắng nghe, ghi chép đầy đủ Khi cần tác động đến thư mục tập tin ta phải vị trí thư mục hay tập tin đó trên đĩa hay là phải đường dẫn, tên đường dẫn thư mục tập tin tác động tới Ví dụ: Muốn truy xuất tới tệp liệu kyson.txt cây thư mục trên ta phải tiến hành đường dẫn sau; C:\>Nghean\kyson.txt Hướng dẫn nhà -Xem lại nội dung bài học -Cần nắm vững số ví dụ đưa Ngày soạn: 5/12/2010 Tiết 10: CÁC NHÓM LỆNH CƠ BẢN I Mục tiêu Kiến thức -Giới thiệu cho HS các nhóm lệnh -Các lệnh nội trú, ngoại trú Kỹ -Các em có thể tự lấy thêm số ví dụ minh hoạ Thái độ - Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc -Có ý thức ghi chép bài đầy đủ II Phương pháp - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Bút, IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Lệnh nội trú là gì? Lệnh ngoại trú là gì? Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………17 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… -Lệnh nội trú: Lệnh nội trú là loại lệnh lưu thường trực nhớ máy tính Nó nạp vào nạp hệ điều -Cho HS ghi thêm số lệnh khác HS lắng nghe, ghi chép đầy đủ - Lệnh ngoại trú: Lệnh ngoại trú là lệnh nằm nhớ ngoài Muốn thực các lệnh ngoại trú thì buộc trên đĩa phải có các tệp này Nếu không có thì phải COPY vào để thực -Cho HS ghi thêm số lệnh khác Giới thiệu lệnh nội trú Lệnh thay đổi dấu nhắc lệnh : PROMPT Lệnh tạo lập tệp tin: COPY CON Lệnh đổi tên tập tin: REN Lệnh chộp tập tin: COPY Lệnh hiển thị nội dung tệp tin: TYPE Lệnh xoá tập tin: DEL Lệnh xoá màn hinh: CLS Lệnh sửa đổi hệ thống: TIME Lệnh sửa đổi ngày hệ thống : DATE Lệnh hỏi nhóm đĩa: VOL Lệnh xem phiên DOS: VER Lệnh ngoại trú Chúng ta thường gặp số lệnh ngoại trú sau: Lệnh đặt nhón đĩa: LABEL Lệnh hiển thị cây thư mục: TREE Lệnh định dạng đĩa: FORMAT Lệnh kiểm tra đĩa: CHKDSK Lệnh gắn thuộc tính :ATTRIB Lệnh in: PRINT Lệnh khụi phục tệp đó bị xoá: UNDELETE hành Chỳng ta thường gặp số lệnh nội trú sau: Lệnh xem danh sách thư mục và tập tin : DIR Lệnh tạo lập thư mục: MD Lệnh huỷ bỏ thư mục rỗng: RD Lệnh chuyển đổi thư mục: CD Hướng dẫn nhà -Xem lại nội dung bài học -Cần nắm vững hai lệnh nội trú và ngoại trú Ngày soạn:5/12/2010 Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………18 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Tiết 11+12: THỰC HÀNH CÁC LỆNH MS - DOS I Mục tiêu Kiến thức Giúp học sinh củng cố lại nội dung kiến thức lý thuyết đã học các lệnh MS – DOS Kỹ Có kĩ lập trình trên ngôn ngữ MS-DOS Thái độ - Làm việc khoa học - Nghiêm túc, chuẩn xác thực hành II Phương pháp - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Bút, IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Lệnh nội trú là gì? Lệnh ngoại trú là gì? Bài Hoạt động GV và HS Hoạt động : Khởi động máy -Xuất dấu mời làm việc -Thử dùng và quan sát kết các lệnh đơn giản - Clear Screen: xoá màn hình - Volume: xem nhãn và số hiệu đĩa làm việc - Version: xem số hiệu hệ điều hành - Xem và đặt ngày đồng hồ hệ thống: + Không muốn đặt ngày nhấn Enter để kết thúc + Ngược lại, ta nhập ngày theo dạng: tháng – ngày – năm (mỗi loại hai số, ví dụ: 03-15-99) - Xem và đặt thời gian đồng hồ hệ thống - Xem nội dung thư mục thời Nội dung kiến thức - Khởi động máy -Các lệnh MS - DOS Hoạt động : Thực hành tạo cây thư mục D:\ MD KTV07 - CLS - VOL - VER - DATE - TIME - DIR Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………19 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… -Ví dụ: T¹o c©y th môc sau: D: KTV07 HOCTAP TOAN TIN LUUTRU VANBAN BANGTINH GAMES D:\ MD KTV07\HOCTAP D:\ MD KTV07\HOCTAP\TOAN D:\ MD KTV07\HOCTAP\TIN D:\ MD KTV07\LUUTRU D:\MD KTV07\LUUTRU\ VANBAN D:\ MD KTV07\LUUTRU\ BANGTINH D:\ MD KTV07\GAMES Hoạt động 3: Đỏnh giỏ - Sử dụng số lệnh MS-DOS - Tạo cây thư mục theo yêu cầu 4: Dặn dò - Híng dÉn vÒ nhµ -Các em nhà ôn lại kiến thức đã học và thực hành thêm trên máy Ngµy so¹n: 7/12/2010 Tiết 13+14+15+16: THỰC HÀNH CÁC LỆNH MS - DOS I Mục tiêu Kiến thức Giúp học sinh củng cố lại nội dung kiến thức lý thuyết đã học các lệnh MS – DOS Kỹ Có kĩ lập trình trên ngôn ngữ MS-DOS Thái độ - Làm việc khoa học - Nghiêm túc, chuẩn xác thực hành II Phương pháp - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Bút, IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài a, Nội dung - Ôn lại số lệnh đơn giản - Tạo cây thư mục theo yêu cầu b,Tiến trình thực Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………20 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Hoạt động : Lµm bµi tËp Hoạt động GV và HS Bµi tËp : Thực hành tạo cây thư mục sau: D: KHOI9 HOCTAP TOAN TIN LUUTRU VANBAN BANGTINH GAMES Bµi bËp 2: a)Chuyển đến thư mục GAMES và tạo thêm thư mục ONLINE b) Tạo file THO1.DOC thư mục VANBAN, có nội dung: “Nam quoc son ha, nam de cu Tuyet nhien dinh phan tai thien thu” c Tạo file THO2.DOC thư mục VANBAN, có nội dung: “Nhu nghich lo lai xam pham Nhu dang hanh khan thu bai thu” d Chuyển thư mục gốc và thực xem nội dung thư mục VANBAN theo độ rộng e Đổi tên thư mục TOAN thành THO Nội dung kiến thức D:\ MD KHOI9 D:\ MD KHOI9\HOCTAP D:\ MD KHOI9\HOCTAP\TOAN D:\ MD KHOI9\HOCTAP\TIN D:\ MD KHOI9\LUUTRU D:\ MD KHOI9\LUUTRU\ VANBAN D:\ MD KHOI9\LUUTRU\ BANGTINH D:\ MD KHOI9\GAMES D:\CD KHOI9\GAMES D:\KHOI9\GAMES\>MD ONLINE D:\KHOI9\GAMES\>COPY CON KHOI9\LUUTRU\VANBAN\THO1.DOC Nam quoc son ha, nam de cu Tuyet nhien dinh phan tai thien thu F6 D:\KHOI9\GAMES\>COPY CON KHOI9\LUUTRU\VANBAN\THO2.DOC Nhu nghich lo lai xam pham Nhu dang hanh khan thu bai thu F6 D:\KHOI9\GAMES\>CD D:\DIR KHOI9\LUUTRU\VANBAN/w D:\REN KHOI9\HOCTAP\TOAN THO Hoạt động 2: Đỏnh giỏ - Sử dụng số lệnh MS-DOS - Tạo cây thư mục theo yêu cầu - Thực các yêu cầu đặt Hướng dẫn nhà - Các em nhà ôn lại kiến thức đã học và thực hành thêm Ngày soạn: 9/12/2010 Tiết 17+18 Chương 2: CHƯƠNG TRÌNH TIỆN ÍCH NC (NORTON COMMANDER) Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………21 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… - Giíi thiÖu - Sö dông giao diÖn NC - C¸c chøc n¨ng vµ c¸c lÖnh c¬ b¶n I Mục tiêu Kiến thức Giúp học sinh tìm hiểu thêm chương trình ứng dụng - Bước đầu làm quen với trình ứng dụng NC Kỹ Tiến hành thao tác trên trình ứng dụng NC Thái độ Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc II Phương pháp - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Bút, IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động GV và HS GV: Giới thiệu tổng quan trình ứng dụng NC HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài GV: Trong môi trường NC, người sử dụng làm việc với các bảng (Panel), với Menu và với dòng lệnh tương tự DOS Và thay cho việc gõ lệnh, NC có thể sử dụng các phím bấm, điều này làm tăng tốc độ cách đáng kể - Dựa vào khái niệm em nào có thể cho thầy biết chức NC là gì? HS: Suy nghĩ, trả lời GV: Giới thiệu cách làm việc với NC - Sử dụng máy chiếu để tiến hành các thao tác HS: Chú ý quan sát và ghi bài Nội dung kiến thức I Tổng quan NC Khái niệm: NC là phần mềm quản lý tệp và thư mục, cho phép sử dụng tiến hành các công việc trên máy tính cách hiệu thông qua việc đơn giản hoá các lệnh HĐH và bổ sung số tiện ích khác Chức - Quản lý và xử lý hệ thống file và cấu trúc thư mục trên đĩa Phương pháp làm việc - Sử dụng phím chức để thi hành lệnh Sử dụng hộp thoại để giao tiếp với người dùng - Sử dụng hình ảnh trực quan - Hỗ trợ việc sử dụng chuột các hoạt động chương trình - Có phần hướng dẫn sử dụng (F1) Để sử dụng NC ít ta phải có các tập tin sau: * NC EXE Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………22 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… * NCMAIN EXE * NC.HLP * NC.INI GV: Giới thiệu cách khởi động NC Khởi động và thoát khỏi NC HS: Chú ý quan sát và ghi bài a Khởi động NC Chương trình NC EXE thường đặt thư mục NC ổ đĩa C Để khởi động NC ta chạy tập tin NC EXE từ dấu nhắc lệnh MSGV: Yêu cầu học sinh quan sát màn hình và cho DOS sau: C:\>NC\NC biết cách thoát khỏi NC b Thoát khỏi NC HS: Quan sát và trả lời Để thoát khỏi NC ta ấn phím F10 chon YES (Như hình dưới) Sử dụng giao diện NC GV: Chiếu trình ứng dụng NC lên bảng Yêu cầu học sinh quan sát và cho biết trình ứng dụng NC có thành phần nào? HS: Quan sát màn hình và trả lời GV: Chú giải và bổ sung HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài II Màn hình làm việc NC Khi khởi động NC hiển thị sau: - Màn hình làm việc NC chia làm phần: - Trên cùng là các Menu ngang, gồm các Menu: Left, Right, Files, Disk, Commands: chứa số lệnh có thể thực nhanh việc nhấn các phím tương ứng - Ở là bảng hiển thị thông tin (Panel) - Tiếp đến là dòng lệnh (Command Line) - Phía màn hình là dòng trạng thái, ghi tóm tắt chức các phím hàm từ F1 đến F10 III Thao tác với các thành phần NC Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………23 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… GV: Sử dụng máy chiếu và tiến hành các thao Thanh Menu ngang (Menu Bar) tác để học sinh quan sát - Kích hoạt: Nhấn F9; Sau đó dùng các HS: Quan sát, ghi nhớ và chép bài phím mủi tên để di chuyển các đề mục trên Menu Khi đã chọn đề mục thích hợp, nhấn phím Enter để thực GV: Dẫn: vùng làm việc chính NC là bảng dùng để hiển thị thông tin theo yêu cầu người sử dụng - Thực nhanh các thao tác HS: Quan sát màn hình Bảng hiển thị thông tin (Panel) a Chức năng: Dùng để hiển thị thông tin theo yêu cầu người sử dụng - Có hai bảng, phân thành bảng trái (Left Panel) và bảng phải (Right Panel) Thông thường hai bảng cho nội dung thư mục định (gồm các thư mục và các file thư mục này) - Ngoài ta có thể cho các loại thông tin khác, như: thông tin tóm tắt ổ đĩa (Ctrl + L); thông tin thư mục chọn (Ctrl + Z); thông tin cấu trúc thư mục (tương tự lệnh Tree) … Các thao tác trên các bảng GV: Lệnh này tương tự với lệnh nào DOS? a.Chọn bảng làm việc: sau NC HS: Lệnh chuyển đổi ổ đĩa làm việc gọi, bảng làm việc mặc định là GV: Thực các thao tác, cho học sinh quan bảng trái sát - Dùng phím Tab để di chuyển qua - Thao tác chọn bảng làm việc NC giống lại bảng phải và bảng trái với thao tác nào DOS? b.Chọn ổ đĩa làm việc bảng: HS: Thao tác chọn thư mục làm việc thời hai bảng ta có thể chọn để làm với hai ổ đĩa khác nhau: dùng Alt + F1 (bảng trái), Alt + F2 (bảng phải), GV: Lệnh này tương tự với lệnh nào DOS? đó xuất bảng chọn: HS: Lệnh chuyển đổi ổ đĩa làm việc Choose left/right drive [A] [B] [C] [D] … Ta nhấn tên ổ đĩa để chọn, ổ đĩa chọn không hợp lệ (không có đĩa ổ A, ) thì NC báo lỗi và ta phải chọn lại ổ khác c.Di chuyển bảng: Sử dụng phím di chuyển (, , , , End, Home, PageUp, PageDown) Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………24 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu các phím lệnh NC trên máy mình và cho biết chức các phím HS: Nghiên cứu và trả lời GV: Chuẩn xác và ghi bảng HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài Lệnh ATL + F7: Lệnh tìm kiếm Lệnh ATL + F8: Lệnh hiển thị các dòng lệnh sử dụng gần đây Lệnh ATL + F9: Lênh chuyển đổi màn hình dạng 40 dòng 25 dòng Lệnh ATL + F10: Lệnh hiển thị cây thư mục ổ đĩa thời Lệnh CTRL + F1: Tắt mở khung panel bên trái Lệnh CTRL + F2: Tắt mở khung panel bên phi Lệnh CTRL + F3: Sắp xếp tệp và thư mục theo tên Lệnh CTRL + F4: Sắp xếp tệp và thư mục theo phần mở rộng Lệnh CTRL + F5: Sắp xếp tệp và thư mục theo thời gian tạo Lệnh CTRL + F6: Sắp xếp tệp và thư mục theo kích thước tệp Lệnh CTRL + F7: Bỏ chế độ Sắp xếp Lệnh CTRL + F8: So sánh thư mục với Lệnh CTRL + F9: In tệp Lệnh CTRL + F10: Chia trộn tệp d.Chọn nhiều đề mục: Dùng phím Ins để chọn huỷ chọn Khi cần chọn nhóm đề mục có chung dấu hiệu (ví dụ: *.DOC, T-0?.*, …) dùng dùng phím + vùng phím số, xuất hộp chọn đề mục: [select the file], ta nhập chuổi tên cần chọn Dùng phím dấu - để bỏ chọn IV.Các lÖnh c¬ b¶n -Các phím lệnh Lệnh F1: (Help)Lệnh trợ giúp Lệnh F2: (Menu)Lệnh tạo menu cho người sử dụng Lệnh F3: (View) Lệnh xem nội dung tệp Lệnh F4: (Edit)Lệnh xem và sửa nội dung tệp Lệnh F5: (Copy)Lệnh chép (copy) Lệnh F6: (RenMov)Lệnh đổi tên và di chuyển tập tin Lệnh F7: (MkDir)Lệnh tạo thư mục Lệnh F8: (Delete)Lệnh xoá thư mục và tập tin Lệnh F9: (PullDn)Truy cập menu NC Lệnh F10: (Quit)Thoát khỏi NC Lệnh ATL + F1: Lệnh chuyển đổi ổ đĩa bên cửa sổ bên trái Lệnh ATL + F2: Lệnh chuyển đổi ổ đĩa bên cửa sổ bên phải Lệnh ATL + F3: Lệnh xem nội dung tập tin Lệnh ATL + F4: Lệnh soạn thảo tập tin Lệnh ATL + F5: Lệnh nén các tập tin Lệnh ATL + F6: Lệnh giải nén tập tin nén Củng cố - hướng dẫn nhà Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………25 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… - Gọi học sinh lên bảng thực lại các thao tác với bảng vừa học - Các em nhà học thuộc kiến thức đã học Ngày soạn: 912/2010 Tiết: 19 THỰC HÀNH CÁCH THỰC HIỆN CÁC LỆNH TRONG NC I Mục tiêu Kiến thức Giúp học sinh củng cố lại nội dung kiến thức lý thuyết đã học các lệnh NC Kỹ Có kĩ thao tác trên trình tiện ích NC Thái độ Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc II Phương pháp - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Bút, IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức GV: Yêu cầu học sinh tạo trên ổ đĩa Tạo thư mục D thư mục với tên là tên nhóm mình HS: Vận dụng kiến thức đã học để thực Di chuyển sáng đến vị trí cần tạo thư mục: - Nhấn F7 - Nhập tên thư mục cần tạo sau đó nhấn ENTER Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………26 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại thứ tự Tạo tệp: các bước để tạo tệp NC HS: Nêu các bước GV: Yêu cầu học sinh tạo File có tên và nội dung bất kì vào thư mục vừa tạo HĐ HS: Vận dụng kiến thức đã học để thực GV: Yêu cầu học sinh tạo thêm thư mục thư mục nhóm mình Tạo thêm File và di chuyển thư mục có tên là tên nhóm mình HS: Vận dụng kiến thức đã học để thực Di chuyển sáng đến vị trí cần tạo tệp - Nhấn tổ hợp phím SHIFT+F4 và nhập tên tệp cần tạo - NC mở cho bạn khung hội thoại để nhập nội dung tệp, nhập xong bạn nhấn phím F2 để ghi lại nội dung và ấn ESC để thoát GV: Yêu cầu học sinh tạo thực Sao chép, di chuyển: nén và giải nén thư mục nhóm - Chọn các tệp, thư mục muốn chép di mình chuyển trên khung panel HS: Vận dụng kiến thức đã học để - Trên khung panel còn lại dùng sáng di thực chuyển đến vị trí cần chép di chuyển đến - Di chuyển sáng khung panel chứa các tệp chọn - Nhấn F5 (copy) F6 (move) Nén các tập tin: - Chọn các tệp cần nén trên khung Panel, trên khung panel còn lại di chuyển sáng vào thư mục muốn để tệp đích - Di chuyển sáng khung panel có tệp chọn - Nhấn ALT + F5 - Đưa tên tệp đích vào (không cần phần mở Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………27 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… rộng) *) Giải nén tệp: - Chọn tệp cần giải nén trên khung Panel, trên khung panel còn lại di chuyển sáng vào thư mục muốn để các tệp sau giải nén - Di chuyển sáng khung panel có tệp chọn - Nhấn ALT + F6 Đánh giá- hướng dẫn nhà - Hoàn thành hết nội dung bài - Các em nhà ôn lại kiến thức đã học và thực hành thêm trên máy Ngày soạn: 9/12/2010 Tiết: 20 THỰC HÀNH CÁCH THỰC HIỆN LỆNH TRONG NC I Mục tiêu Kiến thức Giúp học sinh củng cố lại nội dung kiến thức lý thuyết đã học các lệnh NC Kỹ Có kĩ thao tác trên trình tiện ích NC Thái độ Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc II Phương pháp - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Bút, IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài a, Nội dung - Làm quen với các lệnh NC - Tạo cây thư mục theo yêu cầu b, Tiến trình thực Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (theo nhóm) (5p) Thực hành GV: Sử dụng máy chiếu hướng dẫn - Gọi thực chương trình NC Nếu DOS Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………28 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… cho học sinh cách khởi động NC HS: Quan sát và làm theo Hoạt động 2: (theo nhóm) (5p) GV: Yêu cầu học sinh sử dụng các phím di chuyển , , , , Home, End, Page Up, Page Down để làm quen với việc di chuyển bảng HS: làm theo yêu cầu GV thông báo lỗi thì dùng lệnh CD \NC để chuyển vào thư mục NC trước thực lệnh NC Hoạt động 3: (theo nhóm) (5p) GV: Yêu cầu học sinh thực các thao tác bật/tắt các panel; chuyển đổi các hai Panel; xem thông tin (mỗi tổ hợp phím nhấn hai lần) HS: Thực theo yêu cầu Hoạt động 4: (theo nhóm) (28p) GV: Yêu cầu học sinh tạo cây thư mục sau vào thư mục gốc ổ đĩa D - Bật/tắt các panel: Ctrl + F1, Ctrl + F2, Ctrl + P, Ctrl + O; - Chuyển đổi các hai Panel: Ctrl + U ; - Xem thông tin: Ctrl + Z, Ctrl + L D: KTV07 - Chọn thư mục làm việc cách di chuyển chọn đến thư mục và nhấn phím Enter - Sử dụng phím F7 để tạo thư mục - F8 xoá thư mục - Chọn lệnh Tree menu Left để xem cây thư mục theo dạng cây HOCTAP TOAN TIN LUUTRU VANBAN BANGTINH GAMES - Nếu cây thư mục trên đã có thì xoá chúng sau đó tạo lại - Xem cấu trúc cây thư mục vừa tạo để kiểm tra tính đúng đắn nó HS: Vận dụng kiến thức đã học để thực Đánh giá - Hoàn thành hết nội dung bài - Tạo cây thư mục theo yêu cầu Hướng dẫn nhà - Các em nhà ôn lại kiến thức đã học và thực hành thêm trên máy Ngày soạn: 11/12/2010 Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………29 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Tiết: 21+22 ÔN TẬP I Mục tiêu Kiến thức Học sinh nắm toàn kiến thức hệ điều hành MS-DOS và trình ứng dụng NC Kỹ Có kĩ thao tác trên hệ điều hành MS-DOS và trình tiện ích NC Thái độ Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc II Phương pháp - Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Bút, IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động GV và HS GV: Đặt câu hỏi gợi ý để học sinh tự nhắc lại kiến thức đã học HS: Chú ý theo dõi để trả lời các câu hỏi Nêu kn HĐH? HĐH MS-DOS là gỉ? Nội dung kiến thức Chương I: HĐH MS - DOS I Khái niệm: HĐH, HĐH MS - DOS HĐH HĐH MS - DOS II Các cách khởi động HĐH, mọt só Nêu các cách khởi động MS-DOS? quy ước gõ lênh HĐH MS -DOS Cách khởi động HĐH MS - DOS Một số quy ước gõ lệnh HĐH MS-DOS Nêu các thành phần lệnh MS- III Các thành phần lệnh DOS? IV Các kí tự thay Kí tự thay dấu * Kí tự thay dấu ? Tẹpp là gì? V Tổ chức thông tin trên đĩa Thư mục là gì? Tệp tin Thư mục Nêu các nhóm lệnh cảu MS-DOS? VI Các nhóm lệnh Lệnh nội trú Lệnh ngoại trú GV: Trình tiện ích NC là gì? Chương II Chương trình tiện ích - Nó có chức nào? Nortorm Commander (NC) Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………30 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… - Nêu phương pháp làm việc với trình tiện ích NC? - Để sử dụng NC chúng ta cần có tối thiểu file nào? - Nêu các bước để khởi động và thoát khỏi NC? - Nêu chức các thành phần? - Nêu tên và chức các phím lệnh thông dụng? I Giới thiệu chung II Sử dụng giao diện NC III Các chức và các lệnh Các chức Các lệnh Quản lý và xử lý hệ thống file và cấu trúc thư mục trên đĩa Để sử dụng NC ít ta phải có các tập tin sau: * NC EXE * NCMAIN EXE * NC.HLP * NC.INI Hướng dẫn nhà - Các em nhà ôn lại các nội dung trên Xem lại nội dung các bài tập -TiÕt sau kiÓm tra Tiết: 23 Ngày soạn:11 /12/2010 KIỂM TRA TIẾT (VIẾT) I Mục tiêu Kiến thức Kiểm tra lại kiến thức mà học sinh đã học, nhằm đánh giá khả tiếp thu kiến thức học sinh Kỹ Vận dụng kiến thức đã học để giải tốt câu hỏi đặt Thái độ Học sinh tích cực, nghiêm túc việc làm bài kiểm tra II Phương pháp - Kiểm tra lí thuyết III Chuẩn bị Giáo viên: Ra đề phù hợp với lực học sinh Học sinh: Ôn tập tốt các nội dung nhà để làm bài có hiệu IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Đề bài C©u a) Viết lệnh tạo cây thư mục sau: D:\ LUUTRU Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………31 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… VANBAN TRANH CHTRINH EXCEL CLIPART WINWORD b Viết lệnh tạo file THOCA1.TXT thư mục VANBAN trên, với nội dung: “ Công cha núi ngất trời Nghĩa mẹ nước ngoài biển đông” - Viết lệnh tạo file THOCA2.TXT thư mục VANBAN trên với nội dung: “ Núi cao biển rộng mênh mông Cù lao chín chữ ghi lòng ơi” c Sao chép THOCA.TXT vào thư mục CLIPART và đổi tên thành THCA.DOC (2 điểm) C©u 2: H·y nªu c¸c bíc t¹o c©y th môc b»ng NC ( 3®iÓm) Đáp án C©u 1: (3 điểm) a D:\MD LUUTRU D:\MD LUUTRU\VANBAN D:\MD LUUTRU\TRANH D:\MD CHTRINH D:\MD CHTRINH\EXCEL D:\MD CHTRINH\CLIPART D:\MD CHTRINH\WINWORD b (2 điểm) D:\COPY CON LUUTRU\VANBAN\THOCA1.TXT Cong cha nhu nui ngat troi Nghia me nhu nuoc o ngoai bien dong F6 D:\COPY CON LUUTRU\VANBAN\THOCA2.TXT Nui cao bien rong menh mong Cu lao chin chu ghi long oi F6 c (2 ®iÓm) D:\COPY CHTRINH\WINWORD\THOCA.TXT CHTRINH\CLIPART\THCA.DOS Câu 2: -Nêu đúng các bớc ( điểm) Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………32 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Ngày soạn:11 /12/2010 Tiết: 24 Phần IV: SOẠN THẢO VĂN BẢN KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN (t1) I Mục tiêu Kiến thức - Nắm các chức chung hệ soạn thảo văn bản, các khái niệm liên quan đến việc trình bày văn - Có các khái niệm các vấn đề liên quan đến xử lí chữ Việt soạn thảo văn Kỹ : Biết các thao tác soạn thảo văn Thái độ: Tích cực, chủ động, nghiêm túc việc nghiên cứu khoa học II Phương pháp - Thuyết trình, giới hiệu và sử dụng các giáo cụ trực quan kết hợp với vấn đáp học sinh III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu máy chiếu Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bút, thước IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Đặt vấn đề - Như là chúng ta đã hoàn thành xong nội dung phần tìm hiểu trình ứng dụng NC Hôm chúng ta chuyển sang nội dung tìm hiểu chương trình ứng dụng trên Windowns đó là hệ soạn thảo văn Microsoft Word Triển khai bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức GV: Đưa hệ thống câu hỏi yêu cầu I Các chức chung hệ soạn thảo học sinh thảo luận trả lời văn - Khái niệm hệ soạn thảo văn bản? Hệ soạn thảo văn là phần mềm ứng dụng cho phép thực các thao tác liên quan đến công việc soạn văn bản: gõ văn bản, sửa đổi, trình bày, lưu trữ và in văn - Phân biệt soạn thảo văn máy Nhập và lưu trữ văn chữ và máy tính? Trong quá trình nhập, hệ soạn thảo văn quản lý việc xuống dòng cách tự động Sửa đổi văn * Sửa đổi kí tự và từ: xoá, chèn thay - Các thao tác sửa đổi văn bản? ký tự, từ hay cụm từ Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………33 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… - Các thao tác trình bày văn bản? Cho ví dụ? - Các chức khác? HS: Thảo luận và trả lời GV: Hãy mô tả sơ cấu trúc cửa sổ? - Các đơn vị xử lý văn bản? * Sửa đổi cấu trúc văn bản: Xoá, chép, di chuyển, chèn thêm đoạn văn hay hình ảnh có sẵn Trình bày văn a Khả định dạng ký tự: font, size, style, color, vị trí tương đối so với dòng kẻ b Khả định dạng đoạn văn bản:  Vị trí lề trái, phải  Căn lề: trái, phải, giữa, hai bên  Thụt lề dòng đầu tiên  Khoảng cách các đoạn văn bản, các dòng c Khả định dạng trang văn bản:  Lề trên, dưới, trái, phải  Hướng giấy  Kích thước trang giấy  Tiêu đề trên và tiêu đề Một số chức khác:  Tìm kiếm và thay  Gõ tắt sửa lỗi  Tạo bảng và thực tính toán, xếp liệu  Đánh số trang  Chèn hình ảnh, ký hiệu  Vẽ hình, tạo chữ nghệ thuật văn II Một số quy ước việc gõ văn Các đơn vị xử lí văn  Ký tự  Từ: tập hợp các ký tự Các từ phân cách dấu cách các dấu ngắt câu  Câu: tập hợp nhiều từ kết thúc các dấu kết thúc câu  Dòng: tập hợp các ký tự nằm trên cùng hàng  Đoạn văn bản: các đoạn văn phân cách dấu ngắt đoạn (Enter)  Trang, trang màn hình Củng cố - Hệ soạn thảo là gì? - Hãy nêu số chức chung hệ soạn thảo văn bản? - Văn trình bày mức nào? Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………34 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… - Việc gõ văn có quy ước nào? Hướng dẫn nhà - Các em nhà học bài và nghiên cứu tiếp nội dung còn lại bài Ngày soạn: 15/12/2010 Tiết: 25 Phần III: SOẠN THẢO VĂN BẢN KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN (t2) I Mục tiêu Kiến thức - Có khái niệm các vấn đề liên quan đến xử lí chữ Việt soạn thảo văn - Hiểu số quy ước soạn thảo văn - Làm quen và bước đầu nhớ hai cách gõ văn Kỹ Biết các thao tác soạn thảo văn Thái độ: Tích cực, chủ động, nghiêm túc việc nghiên cứu bài học II Phương pháp - Thuyết trình, giới hiệu và sử dụng các giáo cụ trực quan kết hợp với vấn đáp học sinh III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu máy chiếu Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bút, thước IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ * Câu hỏi: Nêu các đơn vị xử lí văn bản? Bài Đặt vấn đề - Bài học hôm trước các em đã tìm hiểu số khái niệm soạn thảo văn Bài học hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu việc gõ văn chữ Việt Hoạt động GV và HS GV: Các quy ước việc gõ văn bản? Giữa các từ phân cách ký tự trống, các đoạn xuống dòng lần ấn Enter Nội dung kiến thức II Một số quy ước việc gõ văn Một số quy ước việc gõ văn bản:  Các dấu ngắt câu , : ; ! ? phải đặt sát vào từ đứng trước nó, là dấu cách sau đó còn nội dung  Các dấu mở ngoặc ( [ { < ‘ “ phải đặt sát vào bên trái ký tự đầu tiên từ Các dấu đóng ngoặc ) ] } > ‘ ” phải Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………35 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… So sánh việc gõ văn trên máy chữ và máy tính? HS: Bàn phím máy tính không chế tạo để gõ tiếng Việt  trang bị các phần mềm để gõ tiếng Việt GV: Kể tên các chương trình gõ chữ Việt? HS: Vietkey, Unikey, - Xem bảng trang 97/sgk GV: Dẫn: Hai mã sử dụng phổ biến dựa trên mã ASCII là TCVN3 và VNI, ngoài còn có mã Unicode dung chung cho ngôn ngữ quốc gia trên giới Bộ mã đã quy định để sử dụng các văn hành chính quốc gia - Hãy nghiên cứu SGK và cho biết tương ứng với mã có có Font nào? HS: Nghiên cứu và trả lời đặt sát vào bên phải ký tự cuối cùng từ trước đó III Chữ Việt soạn văn Xử lý chữ Việt máy tính:  Người sử dụng nhập văn chữ Việt vào máy tính  Máy tính lưu trữ và xử lý chữ Việt  Máy tính hiển thị văn chữ Việt Gõ chữ Việt:  Muốn sử dụng bàn phím để soạn thảo văn  có phần mềm nhận biết việc gõ chữ Việt  chương trình gõ chữ Việt  Hai kiểu gõ chữ Việt: TELEX và VNI  Dữ liệu biểu diễn dạng mã hoá  chương trình gõ đặt tương ứng các ký tự gõ vào với mã bên máy để biểu diễn cho ký tự Bộ mã chữ Việt:  Trong bảng chữ Việt, nguyên âm mang dấu coi là ký tự  tổng số ký tự cần để hiển thị tất các chữ việt là 134 ký tự  Trước đây sử dụng mã dựa trên bảng mã ASCII là TCVN3: mã hoá 256 ký tự  số ký tự bảng mã phải thay để dùng cho tiếng Việt nên không thống  việc trao đổi thông tin các máy gặp khó khăn  Hiện nay, sử dụng mã UNICODE thống Bộ phông chữ Việt: tương ứng với mã tiếng Việt  Bộ mã TCVN3: VNTime, VnAria,…  Bộ mã UNICODE: Times New Roman, Tahoma, Aria, … Các phần mềm hỗ trợ chữ Việt:  Chương trình kiểm tra chính tả Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………36 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011…………  Chương trình nhận dạng chữ Việt Củng cố - So sánh khác biệt việc dung hệ soạn thảo với các cách soạn thảo khác mà em biết? - Đưa số bài tập chuyển đổi từ nhóm kí tự gõ theo TELEX (hoặc VNI) sang cụm từ tiếng Việt tương ứng và ngược lại Ví dụ: ddamf gif ddepj bawngf sen Hướng dẫn nhà - Các em nhà học bài, chuẩn bị cho tiết sau thự hành Ngày soạn: 15/12/2010 Tiết: 26+27 THỰC HÀNH LÀM QUEN VỚI WORD I Mục tiêu Kiến thức Giúp học sinh củng cố lại nội dung kiến thức lý thuyết đã học Word Kỹ năng: Có kĩ thao tác trên Word Thái độ: Nghiêm túc, chuẩn xác thực hành II Phương pháp - Thuyết trình, sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lời III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu, phòng máy Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bút, thước IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ * Câu hỏi: Nêu các đơn vị xử lí văn bản? Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức GV: Sử dụng máy chiếu hướng dẫn Khởi động Word cho học sinh cách khởi động Word Để khởi động Microsoft Word ta thực HS: Quan sát và làm theo sau: - Start > All Program > Microsoft Office > Microsoft Office Word 2003 - Nháy đúp chuột vào biểu tượng Word trên màn hình (Desktop) * Khởi động tài liệu Word bất kì: tìm đến thư mục chứa tài liệu đó và nháy đúp chuột trái GV: Chúng ta có cách nào để lên biểu tượng đóng văn Word mở? Đóng Word Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………37 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… HS: Nêu các cách để đóng phần mềm Word GV: Yêu cầu học sinh lên thực lại trên máy * Đóng văn mở: Nháy chuột vào nút Close Windows phía bên phải menu * Đóng trình ứng dụng Word: Nháy chuột vào nút Close, phía bên phải tiêu đề Thùc hµnh - Tạo mới: + File  New + Chọn biểu tượng (New) trên công cụ chuẩn - Mở: + File  Open + Nháy chuột vào biểu tượng (Open) trên công cụ - Đóng: + Nháy chuột vào nút (close) - Lưu văn bản: + File  Save + Nháy chuột vào biểu tượng (Save) trên công cụ chuẩn + Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S GV: Hãy quan sát trên màn hình và phân biệt các thành phần màn hình Word Thực các thao tác: tạo mới, mở, đóng văn bản, lưu văn và kết thúc Word HS: Khởi động Word, thực các thao tác: tạo mới, mở, đóng văn bản, lưu văn và kết thúc Word - TËp di chuyÓn trá so¹n th¶o v¨n b¶n chuột và các phím mũi tên đã nêu bµi - Sử dụng các để xem các phần khác văn đợc phóng to - Chän c¸c lÖnh View -> Normal, View -> Print Layout, View -> Outline để hiển thị văn các chế độ khác - Thu nhá kÝch thíc mµn h×nh so¹n th¶o - Nh¸y chuét vµo c¸c nót ë gãc trªn bªn ph¶i cöa sæ vµ biÓu tîng cña v¨n b¶n trªn c«ng việc để thu nhỏ, khôi phục kích thớc trớc đó và phóng cực đại cửa sổ - §ãng cöa sæ so¹n th¶o vµ tho¸t khái Word Đánh giá và hướng dẫn vÒ nhµ - Hoàn thành hết nội dung bài - Các em nhà ôn lại kiến thức đã học và thực hành thêm trên máy Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………38 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Ngày soạn: 15/12/2010 Tiết: 28 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I Mục tiêu Kiến thức Hiểu ý nghĩa và các nội dung định dạng văn Kỹ năng: Thành thạo việc định dạng kí tự và định dạng đoạn văn theo mẫu - Soạn thảo văn đơn giản Thái độ: Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc II Phương pháp - Thuyết trình và giảng giải - Sử dụng hình ảnh trực quan để minh hoạ, hướng dẫn cho học sinh III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu, phòng máy Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bút, thước IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Nêu các bước lưu văn mới? Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức GV: Các lệnh định dạng kí tự biến đổi đối Định dạng kí tự tượng đơn giản văn là các kí * Các đặc trưng định dạng kí tự: tự - Phông chữ (ví dụ: Arial, VnTime, ) - Lệnh định dạng kí tự này có đâu? - Cỡ chữ (10pt hay 12pt,…, pt là viết tắt HS: Nghe lời dẫn giáo viên và suy point); nghĩ, trả lời câu hỏi - Kiểu chữ (đậm, nghiêng, gạch chân, …); GV: Nêu số câu hỏi yêu cầu học sinh - Màu sắc (chỉ hiển thị trên màn hình thảo luận và trả lời qua máy in màu); - Để định dạng Font chữ ta vào mục nào? - Có kiểu định dạng kiểu chữ nào? Các thao tác thực hiện? - Lúc nào thì định dạng màu sắc thể hiệu quả? - Các định dạng kí tự thiết đặt áp dụng nào? - Hãy các chức định dạng kí tự hình bên? Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………39 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… - Vị trí tương đối so với dòng kẻ (cao hơn, hơn), … thấp * Các định dạng kí tự thiết đặt áp dụng cho nhóm kí tự chọn cho các kí tự gõ từ bàn phím từ vị trí trỏ thời GV: Nêu các câu hỏi sau yêu cầu học sinh thảo luận và trả lời HS: Vận dụng các kiến thức đã có để trả lời - Lệnh định dạng đoạn văn tác động lên phần nào văn bản? - Nêu các khả định dạng đoạn văn bản? Định dạng đoạn văn * Đặc điểm: các lệnh định dạng đoạn văn tác động đến toàn đoạn văn Các lệnh này có hộp thoại Paragraph… (đoạn văn) bảng chọn Format * Các khả định dạng đoạn văn bao gồm: - Căn lề; - Thụt lề - Khoảng cách đến đoạn văn trước và đoạn văn tiếp theo; - Thụt lề dòng đầu tiên; - Khoảng cách các dòng đoạn - Các định dạng đoạn văn thiết đặt văn áp dụng nào? * Các định dạng đoạn văn thiết đặt - Nêu số thao tác định dạng nhanh mà áp dụng cho đoạn văn chọn cho em biết? đoạn văn chứa trỏ soạn thảo Củng cố - hướng dẫn nhà Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………40 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… - Định dạng kí tự gồm có định dạng nào? - Nêu số thao tác nhanh định dạng kí tự và định dạng đoạn văn? - Để định dạng đoạn văn ta sử dụng công cụ nào? - Các em nhà học bài và nghiên cứu lại toàn nội dung đã học để tiết sau thực hành Ngày soạn: 16/12/2010 Tiết: 29+30 THỰC HÀNH ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I Mục tiêu Kiến thức Làm cho học sinh biết cách định dạng kí tự, định dạng đoạn văn và trang; - Phân biệt thuộc tính các đối tượng văn Kỹ năng: Học sinh có khả sử dụng Word để soạn thảo và định dạng văn Thái độ: Học sinh tích cực, chủ động, nghiêm túc, chính xác việc ngiên thực hành II Phương pháp Thực hành III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu, phòng máy Học sinh: Xem trước nội dung bài thực hành nhà IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Nêu các loại định dạng văn bản? Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Khởi động MS Word Định dạng văn GV: Yêu cầu học sinh khởi động máy và - Nháy đúp vào biểu tượng MS Word trên khởi động MS Word màn hình Desktop HS: Khởi động máy và khởi động MS - Start > Programs > MicroSoft Office Word >MicroSoft Office Word 2003 Đưa đoạn văn mẫu yêu cầu các nhóm gõ theo - Gõ văn và tuân thủ các quy tắc gõ thông thường GV: Khái niệm định dạng văn bản? - Sử dụng kiến thức định dạng văn định để định dạng văn theo yêu cầu HS: Chú ý lắng nghe và ghi bài *) Định dạng ký tự: a Dùng lệnh: GV: Các thao tác định dạng văn bản?  B1: Chọn ký tự HS: Định dạng ký tự, định dạng đoạn văn  B2: FORMAT  FONT Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………41 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… và định dạng trang văn  B3: Chọn các mục hộp đối thoại Thao tác định dạng ký tự? b Dùng công cụ: GV: Hãy nêu và thực các bước để định dạng kí tự HS: Lên bảng thực  c Dùng phím: GV: Đánh giá và cho điểm Định dạng đoạn văn bản: GV: Các cách chọn đoạn văn bản? a Chọn đoạn văn bản: HS: Nghiên cứu SGK và trả lời  Cách 1: Đặt trỏ văn vào đoạn văn  Cách 2: Chọn phần đoạn văn GV: Các thao tác định dạng đoạn văn  Cách 3: Chọn toàn đoạn văn bản? b Định dạng đoạn văn bản:  Cách 1: Dùng lệnh  B1: Chọn đoạn văn  B2: Format  Paragraph  B3: - Alignment: chọn lề - Left, Right: chọn vị trí lề trái, phải đoạn - Spacial: định dạng dòng đầu tiên - Before, After: khoảng cách đến đoạn văn trước và sau - Line spacing: khoảng cách các dòng  B4: Ấn OK  Cách 2: sử dụng nút lệnh trên công cụ định dạng  Cách 3: sử dụng phím  B1: FILE  PAGE SETUP  B2: - TOP, LEFT, RIGHT, BOTTOM: lề trên, trái, phải, - ORIENTATION: hướng giấy  PORTRAIT  LANDSCAPE  B3: Nhấn OK Hoạt động Định dạng trang văn bản: GV: Thao tác định dạng trang văn bản? Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………42 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Củng cố - hướng dẫn nhà - Thực lại các thao tác định dạng - Các em nhà học bài và thực hành thêm Đọc trước nội dung bài ‘Bài tập và thực hành Tiết: 31+32 Ngày soạn: 16/12/2010 LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢN I Mục tiêu Kiến thức - Ôn lại các khái niệm liên quan đến bảng soạn thảo văn bản; - Biết các chức trình bày bảng Kỹ năng: Thực tạo bảng, điều chỉnh kích thước bảng, độ rộng các cột và chiều cao các hàng, nhập liệu cho bảng, chỉnh nội dung ô, gộp ô và vị trí bảng trang Thái độ: Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc II Phương pháp Thuyết trình kết hợp minh hoạ hình ảnh từ máy chiếu III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu Projector, phòng máy Học sinh: Sách giáo khoa, vở, giấy, bút IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Khởi động MS Word Tạo bảng GV: Yêu cầu học sinh nêu số cách tạo * Một số cách tạo bảng: bảng đã biết C1 Sử dụng lệnh Table  Insert  Table Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………43 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… HS: Suy nghĩ và trả lời GV: Chuẩn xác và ghi bảng Sử dụng máy chiếu thực các thao tác và yêu cầu học sinh làm trên máy mình GV: Như các em đã thấy, tạo bảng thhì độ rộng các ô, hàng hay cột thường không theo ý muốn chúng ta Vậy làm nào để thay đổi độ rộng chúng? HS: Suy nghĩ và nêu cách thực GV: Chuẩn xác, ghi bảng Dùng máy chiếu để minh hoạ lại các bước GV: Trường hợp thiếu (thừa) ô, hàng hay cột thì chúng ta phải làm gì? HS: Sử dụng lệnh chèn xoá ô, hàng hay cột GV: Sử dụng máy chiếu thực các thao tác GV: Trường hợp cần tách hay gộp các ô thì chúng ta sử dụng lệnh gì? HS: Dùng lệnh Split Cells hay Merge Cells trên công cụ Table and Border GV: Vậy chúng ta sử dụng công cụ gì để định dạng văn ô HS: Dùng nút lệnh trên công cụ Table and Border GV: Sử dụng máy chiếu và thực lại tất các thao tác trên HS: Chú ý quan sát và làm lại trên máy mình GV: Khi nháy vào vị trí bảng và sử dụng các lệnh định dạng đoạn văn thì chúng ta ảnh hưởng đến văn ô tương ứng không phải toàn bảng - Yêu cầu học sinh cho biết cách điều chỉnh vị trí tương đối bảng trên trang HS: Suy nghĩ trả lời GV: Chuẩn xác, ghi bảng Sử dụng máy chiếu thực các thao tác HS: Chú ý quan sát và thực lại trên máy mình C2 Sử dụng nút lệnh Insert Table ( ) C3 Tạo bảng tự dùng nút lệnh Tables and Borders ( ) Thao tác với bảng a Thay đổi độ rộng các cột: - Dùng lệnh Table Properties - Đưa trỏ chuột vào đường biên cột hay hàng cần thay đổi trỏ trở thành kéo đường biên phía cần mở rộng thu hẹp b Chèn thêm xoá ô, hàng hay cột: Đánh dấu ô, hàng hay cột Dùng các lệnh Insert Delete bảng chọn Table c Tách hay gộp các ô: Đánh dấu ô, hàng hay cột Dùng lệnh Split Cells hay Merge Cells d Định dạng văn ô: Chọn ô đặt trỏ bên ô Dùng nút lệnh Align Top Left ( ) Căn chỉnh vị trí toàn bảng trên trang * Để chỉnh vị trí tương đối toàn bảng trên trang: Chọn toàn bảng (bằng cách kéo thả chuột hay thực lệnh Table  Select  Table) Chọn Table  Table Properties… Nháy trang Table và chọn các nút tương ứng ô Alignment Kẻ đường biên và đường lưới cho bảng * Để tạo đường biên, ta chọn đối tượng bảng cần tạo đường biên: - Yêu cầu học sinh nêu các thao tác để kẻ - Nếu đó là bảng, cần đặt trỏ vào đường biên và đường lưới cho bảng vị trí bất kì bảng Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………44 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… HS: Nghiên cứu trả lời GV: Chuẩn xác và ghi bảng Sử dụng máy chiếu thực các thao tác và yêu cầu học sinh làm trên máy mình - Giới thiệu thêm số thao tác nhanh: + Sử dụng biểu tượng Outside Border + Và công cụ Tables and Borders HS: Chú ý quan sát và làm theo trên máy mình - Nếu đó là một nhóm các ô, trước tiên cần chọn các ô đó và thực các thao tác sau: + Chọn lệnh Format  Border and Shading… Xuất hộp thoại Border and Shading + Chọn nhãn Border + Chọn kiểu tô mục Setting + Chọn kiểu đường biên ô Style + Chọn màu và độ đậm ô Color và ô Width Củng cố - Nêu các thao tác với bảng và cách thực - Chọn ô bảng có ít hai hàng và dùng chuột để điều chỉnh độ rộng cột Điều gì xảy ra? A Độ rộng toàn cột điều chỉnh; B Chỉ độ rộng ô đã chọn điều chỉnh Hãy chọn câu trả lời đúng - Nếu các ô cột đã có nội dung văn và muốn tự động điều chỉnh độ rộng cột vừa khít với nội dung đó, ta thực thao tác nào? A Chọn Table  Cell Height and Width, mở trang Column và nháy AutoFit B Nháy đúp trên đường biên đứng bên phải cột; C Cả hai cách Hãy chọn câu trả lời đúng Hướng dẫn nhà - Các em nhà ôn lại kiến thức đã học và thực hành thêm trên máy - Tìm hiểu cách kẻ đường biên và đường lưới cho bảng Ngµy so¹n: 19/12/2010 Tiết 33: LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢNG (tt ) I Mục tiêu Kiến thức Luyện tập với bảng văn Kỹ năng: Biết các chức trình bày bảng Thái độ: Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc thực hành II Phương pháp Thuyết trình kết hợp minh hoạ hình ảnh từ máy chiếu III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu Projector, phòng máy Học sinh: Nội dung thực hành Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………45 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức GV: Yêu cầu học sinh khởi động máy và Khởi động MS Word khởi động MS Word HS: Khởi động máy và khởi động MS - Nháy đúp vào biểu tượng MS Word trên Word màn hình Desktop - Start > Programs > MicroSoft Office >MicroSoft Office Word 2003 Tạo bảng theo mẫu GV: Chiếu bảng “Thời khoá biểu” và yêu - Mẫu bên cầu học sinh làm lại trên máy mình - Sử dụng công cụ Border and Shading để HS: Tạo bảng theo mẫu trang trí cho bảng Tiết Thứ Chào cờ Công nghệ Toán Toán Vật lí (GV: “Điểm tổng kết năm học 20072008” và yêu cầu học sinh làm lại THỜI KHOÁ BIỂU Thứ Thứ Thứ Ngữ Hoá Công văn học nghệ Ngữ Lịch sử Ngoại văn ngữ Sinh Thể Ngữ học dục văn Lịch sử GDCD Toán Ngoại Tin học ngữ Thứ Ngoại ngữ Thể dục Toán Vật lí Sinh học Thứ Vật lí Hoá học Ngữ văn Địa lí Sinh hoạt Bµi tËp - Mẫu bên - Sử dụng công cụ Merge Cells để trộn các ô cần thiết - Sử dụng công cụ Border and Shading để trang trí cho bảng Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………46 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… trên máy mình HS: Tạo bảng theo mẫu ĐIỂM TỔNG KẾT NĂM HỌC 2007 – 2008 Lớp 11A1 Họ đệm Tên Phạm Hà Phạm Thu Trần Thị Mai Kim Nguyễn Văn Phương Nga Lan Châu Bình Toán 10 6,5 9,2 9,3 7,8 Lí 9,0 6,0 7,1 7,5 6,4 Môn học Ngữ Ngoại Hoá văn ngữ 8,8 8,0 9,1 6,9 7,0 5,7 8,2 6,6 7,2 8,0 7,9 8,9 7,7 7,1 5,9 Lịch sử 10 6,4 7,7 9,2 7,8 Tin học 10 7,3 6,6 7,9 8,5 Sinh học 8,4 7,4 6,8 7,2 7,0 Địa lí 9,8 5,0 8,3 7,0 8,8 GV: Yêu cầu học sinh xếp tên bảng theo thứ tự ABC - Chọn phần bảng cần xếp HS: Thực theo yêu cầu - Table  Sort  Chọn thứ tự xếp theo yêu GV: Yêu cầu học sinh xếp các hàng cầu bảng điểm giảm dần tăng dần - Chọn phần bảng cần xếp theo tên và theo điểm môn học - Table  Sort  Chọn thứ tự xếp theo yêu HS: Thực theo yêu cầu cầu (Tăng dần: Ascending; giảm dần: Descending) Đánh giá - Củng cố - Dặn dò - Thành thạo các công việc tạo bảng và thao tác trên bảng - Trình bày bảng tương đối đẹp mắt và hợp lí - Biết thực gộp ô và thao tác trên bảng - Có thể gộp các ô liền kề bảng thành ô không? Các ô đó phải thoả mãn điều kiện gì? Hãy ít hai cách thực - Việc kẻ đường biên và đường lưới cho bảng nhằm mục đích gì? - Cần tham số nào xếp liệu? - Các em nhà ôn lại kiến thức đã học và thực hành thêm trên máy - Chuẩn bị số văn hành chính Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………47 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Ngµy so¹n: 19/12/2010 Tiết 34+35+36+37+38+39: THỰC HÀNH LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢN I Mục tiêu Kiến thức Luyện tập với bảng văn Tạo bảng thống kê Kỹ năng: Tạo văn có sử dụng định dạng bảng cách nhanh chóng Thái độ: Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc thực hành II Phương pháp Thực hành III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu Projector, phòng máy Học sinh: Nội dung thực hành IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động GV và HS GV: Yêu cầu học sinh khởi động máy và khởi động MS Word HS: Khởi động máy và khởi động MS Word Bài tập 1: a, Tạo bảng sau: Nội dung kiến thức 1.Khởi động MS Word - Nháy đúp vào biểu tượng MS Word trên màn hình Desktop - Start > Programs > MicroSoft Office >MicroSoft Office Word 2003 Điểm Hà Thị Hương Vũ Thị Bích Trần Văn Tư Nguyễn Đức Toàn Trần Thị Lan 03/01/1966 05/03/1967 07/05/1966 09/07/1968 21/09/1966 Nữ X X 8,0 6,0 4,5 9,5 4,5 X X X 5,0 3,5 3,5 6,0 7,5 Tổng Ngày sinh Văn Họ và tên Toán STT Nam Giới tính 13,0 9,5 8,0 15,5 12,5 Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………48 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… b, Chèn thêm cột vào bảng trên với nội dung sau: Lê Bá Định 06/08/1968 Trần Thị Bảo Linh 28/04/1966 c, Chèn thêm cột xét duyệt sau: Xét duyệt Đ h h Đ Đ Đ Đ X 9,0 5,5 X 6,0 7,5 15,0 13,5 Bài tập 2: THỐNG KÊ HỌC LỰC CÁC LỚP Chỉ tiêu Khối A Khối B Khối C 10A 10B 10C 11A 11B 12A 12B Sĩ số 41 44 42 45 43 45 47 Giỏi 10 14 10 10 12 13 Khá 10 12 14 15 16 19 23 Trung Bình 16 16 15 16 19 23 3 Yếu 2 Đánh giá Củng cố Dặn dò Tổng số - Biết sử dụng bảng để định dạng cách khoa học, nhanh chóng - Biết tính toán liệu bảng - Để tính liệu cho bảng ta có thể thực cách? - Các em nhà ôn lại kiến thức đã học và thực hành thêm trên máy Ngày 22/12/2010 Tiết 40&41: MỘT SỐ CHỨC NĂNG SOẠN THẢO VĂN BẢN NÂNG CAO: Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………49 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… TẠO DANH SÁCH LIỆT KÊ, TẠO CHỮ CÁI LỚN ĐẦU DÒNG, TẠO KHUNG VÀ LÀM NỀN, ĐỊNH DẠNG CỘT I Mục tiêu Kiến thức - Biết nào thì tạo danh sách liệt kê, tạo chữ cái lớn đầu dòng, tạo khung, làm và định dạng cột - Biết cách tạo và chỉnh sửa danh sách liệt kê, chữ cái lớn đầu dòng, khung và làm nền, định dạng cột Kỹ năng: Thực hành thành thạo các thao tác đã học Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học II Phương pháp Thuyết trình III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu Projector, phòng máy Học sinh: Nội dung bài học IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động GV và HS Giáo viên hướng dẫn trên màn hình -Học sinh vừa ghi bài vừa quan sát Nội dung Tạo danh sách liệt kê a, Khái niệm Tạo danh sách liệt kê là tự động tạo các chấm tròn, dấu sao, dâu mũi tên, các số thường, các số la mã… Các bước thực hiện: B1: Đánh dấu khối văn có các đoạn cần thêm dấu tự động B2: Chọn Format/bullets and numbering/ XHHT bullets and numbering/ chọn kiểu thích hợp nháy OK Mục bulleted: Chọn kiểu chấm Mục Numbered: Chọn kiểu chữ và số Customize: Điều chỉnh các kiểu thích hợp Tạo chữ hoa đầu đoạn - Chọn chữ cái đầu đoạn - Dùng lệnh: Format \ Drop Cap hộp thoại Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………50 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Giáo viên hướng dẫn trên màn hình Học sinh vừa ghi bài vừa quan sát  Font: Chọn kiểu chữ  Lines to drop: số dòng văn cần chứa cho chữ cái Giáo viên hướng dẫn trên màn hình Học sinh vừa ghi bài vừa quan sát Đóng khung văn Chọn văn cần tạo khung Dùng lệnh Format \ Borders and Shading\hộp thoại  Style: chọn kiểu đường kẻ khung  Settings: chọn mẫu kẻ khung  Color: chọn mầu đường kẻ  Width: chọn độ rộng đương kẻ Định mầu cho đoạn - Chọn văn cần tạo khung - Dùng lệnh Format \ Borders and Shading\hộp thoại, chọn lớp Shading Ô Fill: chọn văn Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………51 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Định dạng cột - Chọn văn cần định ạng cột - Dùng lệnh Format \ columns Củng cố: - Nhắc lại các thao tác Hướng dẫn nhà Ôn tập lại các thao tác đã học Ngày soạn: 25/12/2010 Tiết 42&43&44&45: THỰC HÀNH MỘT SỐ CHỨC NĂNG SOẠN THẢO VĂN BẢN NÂNG CAO I Mục tiêu Kiến thức Học sinh tạo chữ lớn đầu dòng, tạo khung và làm , định dạng cột Kỹ năng: thành thạo các thao tác tạo chữ lớn đầu dòng, tạo khung và làm , định dạng cột Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao thực hành II Phương pháp Thực hành III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu Projector, phòng máy Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………52 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Học sinh: Nội dung thực hành IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Nội dung thực hành:  Tạo danh sách liệt kê  Tạo chữ cái lớn đầu dòng  Tạo khung và làm  Định dạng ssó cột cho văn Chiếu bài văn mẫu chưa định dạng lên màn hình (Baitho.doc) I “ Công cha núi Thái Sơn II Nghĩa mẹ nước nguồn chảy III.Một lòng thờ mẹ kính cha IV Cho tròn chữ hiếu là đạo con” Yêu cầu HS định dạng Chiếu bài văn mẫu đã định dạng lên màn hình (Baitho.doc) C ông cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu là đạo con” Nhận xét, rút kinh nghiệm Cách tạo chữ lớn đầu dòng Cách tạo khung và định dạng cột Tốc độ gõ tiếng Việt Củng cố: Các thao tác định dạng kí tự Ngày soạn: 3/1/2011 Tiết 46 : ÔN TẬP I Mục tiêu Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………53 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Kiến thức - Học sinh hệ thống toàn kiến thức đã học Microsoft Word - Ứng dụng quá trình soạn thảo văn Kỹ năng: Thành thạo các thao tác tạo chữ lớn đầu dòng, tạo khung và làm , định dạng cột Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao thực hành II Phương pháp Ôn tập III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu Projector, phòng máy Học sinh: Nội dung ôn tập IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn tập các thao tác Microsoft - Cách gõ tiếng Việt ? Word - Học sinh trả lời - Cách mở, đóng, tạo và lưu tệp văn ? - Học sinh nhận xét - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét Ôn tập các lệnh Microsoft Word - Học sinh trả lời và thực trên máy - Nêu cách :  Định dạng ký tự  Định dạng đoạn văn  Tạo khung và - Cả lớp quan sát và đưa lời nhận xét  Đánh dấu đầu đoạn  Tạo chữ hoa đầu đoạn  Chia cột - Từng học sinh trả lời và tiến hành thực hành trên máy  Tạo bảng biểu, thao tác trên hàng cột Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………54 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Củng cố: Dặn dò: Ôn bài tôt để chuẩn bị tiết kiểm tra Ngày soạn: 3/1/2011 Tiết 47: KIỂM TRA (1 tiết) I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh hệ thống toàn kiến thức đã học Microsoft Word - Ứng dụng quá trình soạn thảo văn - Đánh giá quá trình học tập học sinh Kỹ năng: Thành thạo các thao tác đã học Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao kiểm tra II Phương pháp Kiểm tra III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, phòng máy Học sinh: Nội dung ôn tập IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Đề bài: Soạn văn có nội dung sau BÀI THỰC HÀNH MICROSOFT WORD Tạo bảng và tính tổng: Lớp Chỉ tiêu Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Kém 10 A 41 10 10 16 10B 44 14 11 10 10C Tổng số 46 15 12 12 Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………55 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Quê hương ta từ ngày khủng khiếp Giặc kéo lên ngùn ngụt lửa tàn Ruộng ta khô Nhà ta cháy Chó ngộ đàn Lưỡi dài lê sắc máu Kiệt cùng ngõ thẳm bờ hoang Mẹ đàn lợn âm dương Chia lìa đôi ngả Đám cưới chuột tưng bừng rộn rã Bây tan tác đâu Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………56 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Tạo danh sách sau: Định dạng ký tự Định dạng đoạn văn Tạo khung và Đánh dấu đầu đoạn Tạo chữ hoa đầu đoạn Chia cột Củng cố: Bổ sung và chữa bài kiểm tra Hướng dẫn nhà Xem alị bài học Ngày soạn: 3/1/2011 Tiết 48 & 49 & 50: CHÈN MỘT SỐ DỐI TƯỢNG ĐẶC BIỆT I Mục tiêu Kiến thức Học sinh nắm cách đánh số trang, chèn tiêu đề trang,chèn các ký tự đặc biệt, chèn hình ảnh,tạo hiệu ứng đặc biệt nhờ Wordart Kỹ năng: Thành thạo các thao tác đã học Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học II Phương pháp Thuyết trình III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, phòng máy Học sinh: Nội dung bài học IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động GV và HS Nội dung Chèn ngắt trang a, Khái niệm: - Hộp thoại Page Numbers có Ngắt trang là tạo nhiều dấu cắt chia văn gì? thành nhiều vùng, vùng xem là trang - Để chèn hình ảnh vào văn ta làm Thực hiện: B1: Đánh dấu vị trí cần ngắt trang nào ? B2: Vào Insert/Break/Page Break/OK - Giáo viên hướng dẫn Huỷ ngắt trang: - Học sinh quan sát và thực hành trên Đặt màn hình chế độ Normal View máy Đưa trỏ đến vị trí cần bỏ ngắt trang nhấn phím Back Space - Để chèn công thức toán, kí hiệu, hình Đánh số trang: ảnh ta làm nào? Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………57 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… - Giáo viên hướng dẫn - Học sinh quan sát và thực hành trên máy - Sử dụng Drawing để vẽ hình nào? - Giáo viên hướng dẫn - Học sinh quan sát - Vào Insert \ Page Numbers  Position: chọn vị trí đánh số trang  Alignment: chọn việc dóng số trang Chèn hình ảnh - Lệnh Insert \ Picture \ Clip Art Hộp thoại - Chọn hình ảnh, nháy OK Chèn kí tự đặc biệt Insert\ Symbol Hộp thoại, ngăn Font chọn Font có chứa kí hiệu, nháy chuột vào kí hiệu cần chèn, nháy nút Insert để chèn nháy nút Close để đóng hộp thoại Symbol 5.Chèn chữ nghệ thuật Đặt chỏ vị trí cần chèn Vào Insert \ Picture \ Word Art Chọn kiều trình bày ấn OK Chèn tiêu đề trang Tiêu đề trang là phần văn in đầu cuối trang tài liệu View/ Header anh Footder/ XHHT gõ nội dung tiêu đề/ close - Giáo viên hướng dẫn - Học sinh quan sát - Giáo viên hướng dẫn - Học sinh quan sát Củng cố: Nhắc lại các thao tác đã học Dặn dò: Ôn tập các thao tác đã học Ngày soạn: 5/1/2011 Tiết 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58: THỰC HÀNH CHÈN MỘT SỐ ĐỐI TƯỢNG ĐẶC BIỆT I Mục tiêu Kiến thức Thực hành đánh số trang, chèn tiêu đề trang, chèn các ký tự đặc biệt, chèn hình ảnh,tạo hiệu ứng đặc biệt nhờ Wordart Kỹ năng: Thành thạo đánh số trang, chèn tiêu đề trang, chèn các ký tự đặc biệt, chèn hình ảnh,tạo hiệu ứng đặc biệt nhờ Wordart Vận dụng trình bày trang văn Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………58 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học II Phương pháp Thực hành III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, phòng máy Học sinh: Nội dung thực hành IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động GV và HS GV : Củng cố lạ kiến thức : đánh số trang, chèn tiêu đề trang, chèn các ký tự đặc biệt, chèn hình ảnh,tạo hiệu ứng đặc biệt nhờ Wordart Vạn dụng trình bày trang văn HS lắng nge và ghi chép GV đề HS nhận đề và thực hành trên máy Nội dung - Khởi động máy - Khởi động Word - Chèn ngắt trang - Chèn tiêu đề trang - Chèn các hí tự đặc biệt - Chèn hình ảnh - Tạo hiệu ứng nhờ Wordart NỘI DUNG THỰC HÀNH Tiêu đề trang: Bài thực hành chèn tiêu đề trang Tiêu đề cuối trang: Đã hết trang Đánh số trang với định dạng -2- lề phải Chuyển “Hợp đồng kinh tế” thành Hợp đồng kinh tế 5, Chèn hình ảnh sau: STT HỌ TÊN Trần Anh 6.Thực hành chèn kí tự đặc biệt ĐỊA CHỈ Châu Bình ĐIỆN THOẠI 0 30.888999 Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………59 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Trương Bình Thu Nhi Châu Hội Châu Tiến 030.888888 030.998888 Nhập bài thơ và định dạng đây: CHỊ EM THUí KIỀU (Trích Truyện Kiều)  Đầu lòng hai ả tố nga Thuý Kiều là chị em là Thuý Vân Mai cốt cách tuyết tinh thần Mỗi người vẻ mười phân vẹn mười Vân xem trang trọng khác vời Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang Hoa cười ngọc đoan trang Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da Kiều càng sắc sảo mặn mà So bề tài sắc lại là phần Làn thu thuỷ nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành Sắc đành đòi tài đành hoạ hai Thông minh vốn sẵn tính trời Pha nghề thi hoạ đủ mùi ca ngâm Cung thương lầu bậc ngũ âm Nghề riêng ăn đứt hồ cầm trường Khúc nhà tay lựa nên chương Một thiên Bạc mệnh lại càng não nhân Phong lưu mực hồng quần Xuân xanh xấp xỉ tới tuần cập kê Êm đềm trướng rủ màn che Tường đông ong bướm mặc a) Thực đoạn trích thành trang, trang có b) Thực các trang vừa Thực dung tệp đó tệp và trang tiếp ngắt trên câu đánh số ngắt chép nội sang đánh số theo Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………60 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… c) Tạo tiêu đề đầu trang: Bên trái là chữ Chị em Thuý Kiều, Xuống dòng chèn thêm ngày hành, Bên phải là chữ Truyện Kiều - Nguyễn Du Hướng dẫn nhà: - Xem lại kiến thức đã học - Thực hành thêm có điều kiện Ngày soạn: 10/1/2011 Tiết 59: CÁC TRỢ GIÚP: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ I Mục tiêu Kiến thức Nắm kiến thức Chèn tiêu đề trang; Các công cụ trợ giúp: Tìm kiếm và thay Kỹ năng: Thực các thao Chèn tiêu đề trang; Các công cụ trợ giúp: Tìm kiếm và thay Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học II Phương pháp Thuyết trình III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, phòng máy Học sinh: Nội dung bài học IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động GV và HS Tìm hiểu tìm kiếm và thay - Trong soạn thảo, cú thể muốn tìm vị trí từ/ cụm từ nào đó hay có thể cần thay chúng từ hay cụm từ khác Công cụ Find and Replace Word cho phép thực điều đó cách dễ dàng - Vậy để thực công việc tìm kiếm và thay ta phải làm nào? - Từ tìm (nếu có) hiển thị dạng bôi đen, muốn tìm tiếp tục nháy vào nút Find Next, không nháy nút Cancel Nội dung Tìm kiếm, thay - Đưa trỏ soạn thảo đến vị trí bắt đầu tỡm kiếm - Mở bảng chọn Edit/ Find… nhấn tổ hợp phím Ctrl + F Hộp thoại Find and Replace xuất (Xem hình vẽ minh hoạ) - Ở Find what: nhập vào chuỗi ký tự cần tìm (không quá 255 ký tự) Nháy chọn nút lệnh More để hiển thị hộp thoại mở rộng - Ở hộp thoại Search: chọn hướng tìm kiếm  All: Toàn văn  Up: Từ vị trí trỏ soạn thảo trở lên đầu văn  Down: Từ vị trí trỏ soạn thảo trở xuống cuối văn Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………61 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… - Cỏc lệnh tìm kiếm và thay đặc biệt hữu ích trường hợp nào? - Giới thiệu hộp thoại Search chọn hướng tìm kiếm - Giới thiệu mục Find tìm kiếm chặt chẽ - Nêu cách thay  Match Case: phân biệt chữ hoa, chữ thường  Find whole words only: quy định nội dung là từ riêng biệt không phải là thành phần từ lớn - Ở mục Find: tìm kiếm chặt chẽ  No Formatting: huỷ bỏ việc tìm kiếm theo định dạng  Format: tìm kiếm và chú ý tới định dạng từ cần tìm  Special: cho phép tìm các thành phần đặc biệt dấu ngắt trang, hình ảnh,… - Nháy chọn liên tiếp Find Next để tìm kiếm - Nếu muốn thay thế, chọn trang Replace (Xem hình ảnh minh hoạ)  Find what: chuỗi ký tự cần thay  Replace: Nhập vào chuỗi ký tự dựng để thay  Tại Search và Replace giống với trang Find - Chọn Find Next để bắt đầu tìm kiếm và thay Khi tìm thấy nội dung cần thay thế, chọn lệnh Replace Nếu bỏ qua, tiếp tục chọn Find Next Replace All: Tự động thay tất văn - Close: Đóng hộp thoại Củng cố Hướng dẫn nhà Về học bài, làm bài tập và xem trước bài Ngày soạn: 10/1/2011 Tiết 60+61: THỰC HÀNH CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP I Mục tiêu Kiến thức Nắm kiến thức Chèn tiêu đề trang; Các công cụ trợ giúp: Tìm kiếm và thay Kỹ Thực thành thạo các thao Chèn tiêu đề trang; Các công cụ trợ giúp: Tìm kiếm và thay Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học II Phương pháp Thực hành III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, phòng máy Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………62 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Học sinh: Nội dung thực hành IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động GV và HS Gv củng cố lại kiến thức tìm kiếm và thay GV đề cho hs làm HS nhớ lại, ghi chép đầy đủ Hs nhận đề suy ngĩ và thực hành trên máy Nội dung Lý thuyết - Khởi động Word - Mở bài thực hành đã lưu tiết trước và áp dụng tìm kiếm ,thay Bài tập thực hành Soạn thảo bài thơ sau: THƯỚC NGỌC Kính chúc thầy sang tuổi chín mươi Đẹp đời nhà giáo chẳng ngừng trôi Thời xưa quốc học tròn danh tiết Thủa trường vinh trọn đạo đời Vạn niên môn sinh êu quý mãi Trăm đời bạn hữu nhớ không thôi Gương để lại ngày têm sáng Thước ngọc thầy gieo toả thời Tìm kiếm sang bài thơ sau: Kính chúc Thầy sang tuổi chín mươi Đẹp đời nhà giáo chẳng ngừng trôi Thời xưa Quốc học tròn danh tiết Thủa trường Vinh trọn đạo đời Vạn niên môn sinh yêu quý mãi Trăm đời bạn hữu nhớ không thôi Gương để lại ngày têm sáng Thước ngọc Thầy gieo toả thời Hướng dẫn nhà Xem lại bài học thực hành lại có điều kiện Ngày soạn: 15/1/2011 Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………63 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Tiết 62: KIỂU VÀ SỬ DỤNG KIỂU I Mục tiêu Kiến thức Nắm tác dụng và cách sử dụng kiểu xem tài liệu trên màn hình Kỹ Thực thành thạo các thao tác sử dụng kiểu xem tài liệu trên màn hình Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học II Phương pháp Thuyết trình III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, phòng máy Học sinh: Nội dung bài học IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài HĐ GV và HS GV: theo em xem tài liệu trên màn hình nhằm mục đich gì? HS suy nghĩ trả lời ? Có kiểu nào để xem tài liệu trên màn hình HS suy nghĩ trả lời Gv giới thiệu HS lắng nghe và ghi chép đầy đủ Trình bày các cách sử dụng kiểu xem tài liệu trên mà hình lên máy chiếu HS quan sát và gv yêu cầu số hs lên thực hành trên máy chiếu Riêng để xem văn toàn màn hình ta Ghi bảng Các kiểu xem tài liệu trên màn hình - Mục đích: Giúp úa trình soạn thảo., chỉnh sửa và in văn dễ dàng Có kiểu xem tài liệu: + Kiểu Print Layout: Tài liệu lúc in + Kiểu Web layout: Kiểu trang web, tài liệu không phân trang + Kiểu Normal: Chỉ thị phần văn bản, ngắt trang và dấu ngắt hiển thị dạng các đường chấm chấm, không hiển thị tiêu đề đầu trang và số trang, không thực các thao tác vẽ đồ hoạ + Kiểu Outline: Xem tài liệu theo dạng bố cục + Kiểu Reading layout: Xem sách có hai trang trái phải + Xem toàn màn hình Cách sử dụng các kiểu xem tài tiệu trân màn hình - Muốn xem tài liệu trên màn hình ta làm sau: View/kiểu muốn xem/OK Vd: Muốn xem kiểu Print layout ta làm sau: Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………64 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… vào View/ Full Screen View/ Print layout/ok Củng cố và hướng dẫn nhà Nhắc lại các kiểu xem tài liệu trên màn hình? Nhắc lại cách sử dụng các kiểu xem tài liệu trên màn hình? Về nhà xem lại các kiến thức đã học và thực hành thêm có điều kiện Ngày soạn: 15/1/2011 Tiết 63+64: THỰC HÀNH KIỂU VÀ SỬ DỤNG KIỂU I Mục tiêu Kiến thức Luyện các thao tác sử dụng kiểu xem tài liệu trên màn hình Kỹ Thực thành thạo các thao tác sử dụng kiểu xem tài liệu trên màn hình Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học II Phương pháp Thực hành III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, phòng máy Học sinh: Nội dung thực hành IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài HĐ GV và HS GV củng cố lại kiến thức các kiểu xem tài liệu trên màn hình HS: Nhớ lại và ghi chép đầy đủ GV yêu cầu, hs nhận yêu cầu và thực hành trực tiếp trên máy Ghi bảng Lý thuyết - Khởi động Word và mở tệp tin đã lưu bài thực hành trước - Áp dụng các kiến thức xem tài liệu trê màn hình Yêu cầu: - Xem kiểu Layoũtem kiểu Web layout - Xem kiểu Normal - Xem kiểu Reading layout - Xem kiểu OutlineXem kiểu toàn màn hình Bài tập thực hành Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………65 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Xem tài liệu sau ỏ kiểu khác nhau: Các em hãy soạn thảo văn theo mẫu sau và lưu vào ổ cứng máy tính Yêu cầu định dạng cỡ chữ 13 BÀI THI THỰC HÀNH TIN HỌC ỨNG DỤNG TRÌNH ĐỘ A Thời gian làm bài: 60 phút Phần I: Soạn thảo đoạn văn: KHỐI XỬ LÝ TRUNG TÂM BỘ NHỚ TRONG-BỘ NHỚ NGOÀI I/ khối xử lý trung tâm- CPU (Central-Procesing-Unit) Có vai trò sử lý não người,các CPU ngày có khả thực trên triệu phép tính /giây CPU xây dựng trên vài vi mạch đóng trên bảng gọi là chíp ngaỳ thường dùng chíp 80386,80486,Pentium 1- Khối tính toán số học: ALU (Arithmetic-Locgic-Unit) ALU thực hầu hết các thao tác, các phép tính quan trọng hệ thống Các phép tính số học (cộng, trừ, nhân, chia ) Các phép lô gic (AND, OR, NOT…) Các phép tính quan hệ so sánh 2- Khối điều khiển: Khối điều khiển định dãy thao tác cần phải làm hệ thống cách tạo các tín hiệu điều khiển công việc II/BỘ NHỚ TRONG: 1/Bộ nhớ RAM(Random-Access-Memory) (bộ nhớ đệm) Là nhớ mà máy tính hoạt động thì có thể ghi đọc cách dễ dàng nhanh chóng Khi ghi nhớ liệu lần sau nhớ RAM tự động xoá liệu lần trước Khi tắt máy điện thì thông tin nhớ RAM luôn 2/Bộ nhớ ROM(Read-Only-Memory) Là nhớ lưu giữ các thông tin quan trọng cho phép đọc thông tin không ghi, xoá (việc ghi vào là công việc các chuyên gia sản xuất) Bộ nhớ luôn thường trực máy tính nó không bị ta tắt máy điện Phần II Soạn thảo theo mẫu sau: Bài 1: a/Giải phương trình x(x-1)-(x-2)(x+1)=2 b/Rút gọn √ 12+ √ 50 − √ 18 − √ − √ 48 Bài cho điểm A(-1:1) , B(1;5) , C(2;7) Chứng minh A,B,C thẳng hàng ¿ mx − y =5 Bài 3: Cho hệ phương trình: x + my=4 ¿{ ¿ a/Giải hệ với m=2 Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………66 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… b/Chứng minh hệ có nghiệm với m tìm nghiệm đó chúc bạn thành công Ngày soạn: 23/1/2011 Tiết 65: THIẾT KẾ TRANG VÀ IN: ĐẶT KÍCH THƯỚC TRANG IN, XEM TRƯỚC KHI IN VÀ IN VĂN BẢN I Mục tiêu Kiến thức Biết các thao tác in văn và khả trình bày văn word Kỹ Luyện kỹ in văn và khả trình bày văn word Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học II Phương pháp Thuyết trình III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, phòng máy Học sinh: Nội dung bài học IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài HĐ GV và HS GV: Khi muón in tài liệu tài thì phải trình bày trang văn HS lắng nghe và quan sát Trinhgf bày trang văn thực chất là xđ các thâm số lien quan đến trang in vb, Ghi bảng Trình bày trang văn - Các yêu cầu trình bày trang văn bản: + Chọn hướng trang: Hướng đứng hướng nằm ngang Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………67 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… kích thước trang giấy, các tiêu đề trang in, đánh số trang văn bản… Các yêu cầu trình bày trang vb là gì? HS thảo luận và trả lời Để in tài liệu phù hợp ta phải thực các thao tác sau: HS quan sát và ghi chép đầy đủ Đặt lề văn bản, đánh số trang, in văn nào? + Đặt lề trang: Lề trái, phải, trên, * Chú ý lề đoạn văn tính từ lề trang và có thể thò ngoài lề trang Trình bày trang văn có tác dngj với tất các trang văn Xem trước in - Nháy nút print preview trên công cụ file/ print preview Đặt lề văn bản, đánh số trang, in văn a) Chọn cỡ giấy và đặt lề: - Lệnh File \ Page Setup -> Hộp thoại Giáo viên hướng dẫn Học sinh quan sát và thực hành trên máy Hộp thoại Page Numbers có gì? Paper size: Chọn cỡ giấy ( A4) hộp thoại Print có nội dung Margins: đặt lề cho trang in gì? Đánh số trang: Vào Insert \ Page Numbers Position: chọn vị trí đánh số trang Alignment: chọn việc dóng số trang In văn bản: Xem văn trước in: File \ Print Preview Vào File \ Print Page range: chọn trang in Number of copies: chọn số in In văn + Nháy nút Print trên công cụ để in toàn văn + File/print: In theo tuỳ chọn Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………68 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… + Ctrl + P Củng cố và hướng dẫn nhà Nhắc lại các yêu cầu trình bày trang văn - Học lại bài đã học Ngày soạn: 23/1/2011 Tiết 66+67: THỰC HÀNH THIẾT KẾ TRANG VÀ IN I Mục tiêu Kiến thức Luyện các thao tác in văn và khả trình bày văn word Kỹ Thành thạo các thao tác đã học Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học Nghiêm túc thực hành, bảo quản máy móc và ghi chép bài đầy đủ II Phương pháp Thực hành III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, phòng máy Học sinh: Nội dung thực hành IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài HĐ GV và HS GV củng cố lại kiến thức tiết trước HS ghi nhớ lạiGV yêu cầu, hs nhận yêu cầu và thực hành trên máy Ghi bảng 1.Lý thuyết Khởi động Word và mở bài thực ành đã lưu tiết trước Yêu cầu: - Trình bày trang văn - Xem trước in - In văn Bài tập thực hành Trình bày trang văn theo các thông số - Hướng giấy thẳng đứng - Lề trái: 3cm - Lề phải: 1,5cm - Lề trên: 2cm Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………69 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… - Lề dưới: 2cm Tạo Table đơn giản và định dạng: STT Địa Điểm Đà Lạt Phương Tiện Xe du lịch Đơn giá 500.000/du khách 1.200.000/du Hà Nội Tàu hỏa khách 2.000.000/du Singapore Máy bay khách Yêu cầu: Chèn thêm cột Thời gian và định dạng hình trên Phương Thời STT Địa Điểm Đơn giá Tiện gian Đà Lạt Xe du lịch ngày 500.000/du khách 1.200.000/du Hà Nội Tàu hỏa ngày khách 2.000.000/du Singapore Máy bay ngày khách Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………70 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Ngày soạn: 23/1/2011 Tiết 68+69: ÔN TẬP I Mục tiêu Kiến thức HS ôn tập hệ thống lại toàn kiến thức đã học Kỹ - Biết vận dụng thực hành tốt các thao tác với máy tính - Thành thục với các thao tác nội dung đã học Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học Nghiêm túc thực hành, bảo quản máy móc và ghi chép bài đầy đủ II Phương pháp Thực hành III Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án, phòng máy Học sinh: Nội dung bài học IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài HĐ GV và HS Ghi bảng GV nhắc lại số kiến thức lý thuyết A Lý thyết đã học Chương I: HĐH MS - DOS HS chú ý lắng nghe và ghi chép bổ sung I Khái niệm: HĐH, HĐH MS - DOS HĐH HĐH MS - DOS II Các cách khởi động HĐH, mọt só quy ước gõ lênh HĐH MS -DOS Cách khởi động HĐH MS - DOS Một số quy ước gõ lệnh HĐH MSDOS III Các thành phần lệnh IV Các kí tự thay Kí tự thay dấu * Kí tự thay dấu ? V Tổ chức thông tin trên đĩa Tệp tin Thư mục VI Các nhóm lệnh Lệnh nội trú Lệnh ngoại trú Chương II Chương trình tiện ích Nortorm Commander (NC) Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………71 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… I Giới thiệu chung II Sử dụng giao diện NC III Các chức và các lệnh Các chức Các lệnh Chương III Hệ soạn thảo văn Microsoft Word I Các khái niệm II Định dạng văn Định dạng kí tự Định dạng đoạn văn III Làm việc với bảng văn IV Một số chức soạn thảo văn nâng cao Tạo danh sáh liệt kê Tạo chữ cái lớn đầu dòng Tạo khung và làm Định dạng cột (định dạng cột văn bản) V Chèn số đối tượng đặc biệt Ngắt trang Đánh số trang Chèn tiêu đề trang Chèn các kí tự đặc biệt Chèn hình ảnh Tạo hiệu ứng đặc biệt nhờ Wordart VI Công cụ trợ giúp Tìm kiếm Thay Gõ tắt VII Kiểu và sử dụng kiểu VIII Thiết kế trang và in Đặt kích thước trang in Xem trước in In văn B Bài tập 03/01/1966 07/05/1966 X Nữ Trần Thị Hương Trần Thanh Lâm Tổng Ngày sinh Văn Họ và tên Điểm Toán STT Nam Giới tính X 8,0 4,5 5,0 3,5 12,0 8,0 Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………72 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Nguyễn Đức Toàn Trần Thị Lan Hà Thị Trang 09/07/1968 21/09/1966 20/1/1966 X 9,5 4,5 7,5 X X b, Chèn thêm hàng và nhập nội dung sau: Lê Bá Định 06/08/1968 Trần Thị Bảo Linh 28/04/1966 c, Chèn thêm cột xét duyệt sau: X X 9,0 5,5 6,0 7,5 7,3 6,0 7,5 15,5 12 14,8 15,0 13,5 XÉT DUYỆT Đ H H Đ Đ Đ Đ Bài 2: a,Tạo bảng sau: Phòng Phòng Phòng Phòng Khu vực làm việc Hội đồng thi (không phận sự, miễn vào) STT 01 02 03 Họ và tên Lê Thị Anh Nguyễn Quốc Anh Nguyễn Thị Dịu Tổng cộng cầu Phòng Phòng Phòng kho Cứu hoả Kho thang Đề bài Mặt hàng Mã Đơn giá số B001 250 B002 100 D001 200 Khu vực dành cho phận kỹ thuật (không phận sự, miễn vào) Số lượng Tiền lãnh Ký nhận 100 80 90 Đọc Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………73 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Suy ngẫm Một người lái V Ì SAO Đ ƯỜNG SÁ KHÔNG AN TOÀN? xe vượt qua cầu treo, bị tốp cảnh sát chặn lại Một cảnh sát tươi cười đến gần xe và tặng cho tài xế bó hoa: "Xin chúc mừng! Xe ông bà là thứ triệu đó vượt qua cầu này từ cầu thông xe cách đây năm Thành phố chúng tôi xin tặng ông séc trị giá 20.000 franc" Người lái xe sung sướng trả lời: "May quá, số tiền này giúp tôi lấy lái xe" Vợ người lái xe liền chen vào: "Ông cảnh sát ơi, ông đừng nghe gì chồng tôi nói Anh xỉn và không còn biết mình nói gì" Đằng sau xe, bà l cố gắng lắng tai nghe để tìm hiểu chuyện gì xảy ra, và nói: "Con thấy chưa, mẹ đó bảo mà không chịu tin Chúng ta không thể nào xa với xe ăn cắp". Củng cố, hướng dẫn nhà - Học sinh học lại bài Nhắc lại các bước thêm hàng, cột; xoá hàng, cột và bảng - Có thể thực hành thêm nhà có điều kiện Tiết 70: Ngày soạn: 2/2/2010 KIỂM TRA TOÀN KHOÁ KIỂM TRA HẾT MÔN – PHẦN LÝ THUYẾT Thời gian: 45 phút Câu 1: (3 điểm) - Nêu khái niệm công nghệ thông tin? - Nêu các loại nhớ máy tính? Phân biệt giống và khác nhau? Câu 2: (3 điểm) - Nêu khác lệnh nội trú và lệnh ngoại trú hệ điều hành MS_DOS? - Nêu ý nghĩa, cấu trúc, cho ví dụ minh hoạ các lệnh MD, RD, COPY, DEL Câu 3: (4 điểm) Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………74 …………… Giáo án dạy nghề trường THCS Châu Hội khoá 2010-2011………… Nêu các bước để thực các yêu cầu sau trọng hệ soạn thảo Microsf Word - Lưu văn vào đĩa - In văn - Cất văn với tên khác - Mỡ văn cũ ĐỀ THI THỰC HÀNH HỌC KỲ I (2010 - 2011) Nghề Tin Câu1: Khởi động Word lưu file với tên: < Họ tên và lớp đầy đủ học sinh> My Documents: (Ví dụ: Nguyễn Văn Hùng - 9A) Câu 2: Tạo tiêu đề: - Đầu trang là họ họ tên (với định dạng là giữa, chữ đẫm, nghiêng) - Cuối trang là tên lớp (với định dạng là trái, chữ đẫm, nghiêng) Câu 3: Chèn số trang cho trang văn với trang đầu tiên là số (với định dạng: kiểu -3-, phải) Câu 4: Định dạng đoạn văn theo mẫu sau (định dạng cột) BÀI HỌC NGÀY XƯA Cuộc vui nào không có ngày tàn, hạnh phúc nào là vĩnh cửu Dù cho tất đã trôi qua tồn chúng ta dấu ấn khó phai mờ Rơi rớt đâu đay tiếc nuối tà áo dài trắng trinh nguyên, đôi mắt buồn bâng khuâng luyến nhớ, và nửa vằng trăng chẳng còn dịp để tròn… Theo tháng ngày thời gian kỷ niệm đã trôi đi…xa mãi…tầm tay với…nhưng tuổi học trò vẵn còn lại lòng chúng ta… “Kỷ niệm là phút chia tay còn lưu khuyến Là đường ngập nắng vội mưa mau Là ngập ngừng chưa dám gọi tên Cổng trường đứng đón tan học” (Kỷ niệm - Ngô Tịnh Yên) Câu 5: Nhân dịp đầu xuân mới, trung tâm tin học - Trường THCS Châu Hội tỏ chức khai giảng khó theo các chương trình học sau: Chương trình học Thời gian Học phí Chi chú Kỹ thuật viên Tin học 6-7 tháng 800.000 Có giảm học phí cho các đối Tin học văn phòng 3-4 tháng 400.000 tượng; học sinh, conCB Tin học A tháng 200.000 trường, liệt sĩ, người tàn tật Chú ý: Chọn cỡ chữ 13 Nguyễn Thị Hoà……………………………………………………………………75