Tổng kết Nhận xét về cách dùng từ ngữ 1/ Nghệ thuật: của tác giả dân gian trong 2 Dùng từ ngữ địa phương bài ca dao Cách nói gần gũi bàng thể thơ lục bát 2/ Nội dung: -Ca ngời vùng đất, [r]
(1)Tiết 70 CA DAO QUẢNG NAM VỀ TÌNH BẠN Soạn 17.10.2010 Giảng 10.12.2010 A MỤC TIÊU :Sau học xong bài này,HS đạt được: 1/Kiến thức: Cảm nhận nghĩa tình đậm đà tình bạn người đất Quảng Hiểu lặp lại mang tính truyền thống ca dao 2/Kĩ năng:- Hiểu lặp lại mang tính truyền thống ca dao 3/Thái độ: -Góp phần giữ gìn sáng TV và ngôn ngữ địa phương B CHUẨN BỊ G : Bảng phụ , yêu cầu h/s lập bảng điều tra nhà H : Chuẩn bị yêu cầu G V C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài Giới thiệu bài VĂN BẢN Bài : Chiều chiều quốc(1) kêu la Bạn ơi, bạn dứt ngãi(2) ta đành Bài : Chiều chiều mang giỏ hái dâu Ghé thăm bạn cũ nhức đầu bớt chưa Chú thích Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho HS Phương pháp: Giới thiệu, trình bày Thời gian: phút Hoạt động 2: :Tìm hiểu chung Mục tiêu: Cảm nhận nghĩa tình đậm đà tình bạn người đất Quảng Hiểu lặp lại mang tính truyền thống ca dao Phương pháp: Trình bày kiểu mô tả phân tích, thảo luận, quy nạp,Tri giác ngôn ngữ Thời gian: 15 phút Em hãy cho biết ca dao QN co I Tìm hiểu chung: đặc điểm nào ? Từ khó (1) Con quốc : còn có tên khác là chim cuốc, chim đỗ quyên – loài chim nhỏ, giống gà, sống bờ bụi gần nước, có tiếng kêu cuốc cuốc, thường kêu vào mùa hè (2) Ngãi (danh từ, phương ngữ) : nghĩa, tình nghĩa - Thể thơ lục bát - Lặp lại mô thiếp dân gian” “ chiều chiều’’ - Nhiều từ ngữ đia Phương Quảng Nam Hoạt động 3: Đọc hiểu văn Mục tiêu: HS nắm giá trị nội dung,nghệ thuật, liên hệ thực tiễn từ vấn đề đặt văn (2) Phương pháp: Vấn đáp tái hiện, phân tích cắt nghĩa, trực quan, nêu và giải vấn đề, so sánh đối chiếu Thời gian: 25 phút GV đọc cho hs chép vào HS trả lời II Đọc hiểu văn Em còn bắt gặp mô típ “chiều Văn 1: chiều” bài ca dao -Chiều chiều – mô tiếp văn học dân gian nào ? Sự lặp lại mô típ này HS trả lời Sự lặp lại mô tiếp dân gian là đặc trưng vốn hai bài ca dao đất Quảng có bị có văn hoc dân gian không phải là hạn xem là hạn chế không chế Bài : - Con cuốc (1) Chiều chiều quốc kêu la mượn ngoại cảnh để giải bày tâm (2) Bạn ơi, bạn dứt ngãi ta - Bạn bạn đành biểu cảm trực tiếp Phân tích từ ngữ địa phương để Dứt ngã ta đành thấy tình bạn bài ca Dứt tình nghĩa bạn bè không đành dao ? Tình nghĩa dậm đà, sâu nặng Bài : HS trả lời Văn 2: Chiều chiều mang giỏ hái dâu “chiều chiều” mô tiếp chiều chiều: không gian Ghé thăm bạn cũ nhức đầu bớt gợi nhớ chưa HS trả lời “mang giỏ hái dâu”, “ghé thăm” quan tâm Phân tích cái hay câu ca tình bạn cũ nhức dầu ( ốm ) dao? Tình ban gắn bó sâu sắc chân thành Điểm giống và khác nghệ thuật và nội dung Thảo luận nhóm Hãy điểm giống và a/Giống khác hai bài ca dao - Thơ lục bát - Hai bài lặp lại mô tiếp dân gian truyền thống - chiều nghệ thuật và nội dung chiều - Dùng từ địa Phương gần gũi giản dị - Chất trữ tình bài thơ gởi gắm qua nghệ thuật mượn ngoại cảnh để thể tình bạn chân thành sâu nặng Khác : - Ngôn ngữ diễn đạt bài khác - Tình biểu cảm khác nhau, 3.Ý nghĩa Ghi nhớ Ca dao Quảng Nam là tiếng nói tâm hồn người dân Quảng Nam Qua hai bài ca dao, ta cảm nhận tình nghĩa bạn bè chân thành, sâu đậm người xứ Quảng Hoạt động 4: Hướng dẫn củng cố học bài 4/ Củng cố : sưu tầm ca dao QNam 5? Dặng dò : Chuẩn bị ôn tập kĩ để thi HK I Tiết 74 CA DAO QUẢNG NAM VỀ QUÊ HƯƠNG VÀ CON NGƯỜI QUẢNG NAM Soạn 17.10.2010 Giảng 23.12.2010 (3) A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua tiết này, học sinh: 1/Kiến thức - Về quê hương Quảng Nam : vùng đất màu mỡ, tốt tươi, có sản vật tiếngvùng đất người nhạy bén, dễ giao hoà và tiếp thu cái mới, nhiệt tình nồng hậu, đầu điều kiện và hoàn cảnh mớisống có hồn, có lĩnh, giàu tình nghĩa - Cảm nhận lòng thương cha nhớ mẹ người xứ Quảng 2/Kĩ năng: - Hiểu và pân tích bài ca dao nói đất và người Quảng Nam 3/Thái độ: - Yêu mến , tự hào vùng đất Quảng Nam B CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Đọc tài liệu + Soạn bài - Học sinh: + Soạn bài theo yêu cầu GV C CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Hoạt động * Giới thiệu bài Bài Hoạt động thầy Nội dung cần đạt Hoạt động trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho HS Phương pháp: Giới thiệu, trình bày Thời gian: phút Hoạt động 2: :Tìm hiểu chung Mục tiêu: Nắm vững kiến thức bài ca dao Đất và người Quảng Nam Phương pháp: Trình bày kiểu mô tả phân tích, thảo luận, quy nạp,Tri giác ngôn ngữ Thời gian: 15 phút I.TÌM HIỂU CHUNG Giáo viên cho học sinh 1/Chú thích chép lại hai bài ca dao (1) Rượu Hồng Đào : có nhiều cách giải thích khác ( Vi Không có rượu hồng đào Hiện chưa biết rượu Hồng Đào sách giáo khoa) sản xuất cụ thể vùng nào Quảng Nam và cách chế biến VĂN BẢN Nhiều người cho đây là cách nói tượng trưng để ca Bài : ngợi sức thu hút dễ làm đắm say lòng người vùng đất và Đất Quảng Nam người xứ Quảng chưa mưa đà thấm (2) Đặng : (ngủ chẳng đặng, ăn chẳng đặng) Rượu Hồng (3) Trượng : có nhiều ý kiến cho đây là biến âm Đào(1) chưa nhấm đà say đặc biệt từ trọng thường dùng với ý nghĩa là nặng Thương (2) chưa đặng ngày Đã mang câu ơn trượng(3) nghĩa dày bạn (4) Bài : Ngó lên Hòn Kẽm Đá Dừng(4) Thương cha nhớ mẹ quá chừng bậu(5) Hoạt động 3: Đọc hiểu văn Mục tiêu: HS nắm giá trị nội dung, liên hệ thực tiễn từ vấn đề đặt văn Phương pháp: Vấn đáp tái hiện, phân tích cắt nghĩa, trực quan, so sánh đối chiếu Thời gian: 25 phút II ĐỌC HỂU VĂN BẢN Bài Bài 1/Căn vào câu chữ bài HS trả lời ca dao và vào thực tế, theo em, câu ca dao “Đất Quảng Nam chưa mưa đà thấm”, muốn nêu ý tưởng Quảng Nam là vùng đất có nhiều cát và nhiều vùng khô cằn hay vùng đất màu mỡ, tốt tươi ? Rút nhận xét 2/ Bài ca dao đã giúp em hiểu nét tính cách gì người xứ Quảng ? Thảo luận “Rượu Hồng Đào” Đặc sản Quảng Nam “chưa nhấm đà say” Rượu ngon nghe đã làm say lòng người => Ca ngợi vẻ đẹp sức thu hút dễ làm đắm say lòng người vùng đất Thương đặng ngày Đã mang câu trượng(3) nghĩa dày bạn =>Con người tình nghĩa , nhân hậu Thương chưa đặng(2) ngày Đã mang câu ơn trượng(3) nghĩa dày bạn HS trả lời Sau phân tích em rút nôi dung bài thơ là gì ? HS đọc văn Tình cảm thể bài ca dao Ngó lên Hòn Kẽm Đá Dừng là tình cảm gì ? 1/“Đất… chưa mưa đà thấm” Đất màu mỡ,tốt tươi lời ca ngợi mảnh đất và người Quảng Nam - đất tốt tươi, người nồng hậu, nghĩa tình Bài Hòn Kẽm Đá Dừng : khu vực có hai dãy núi đá hai bên bờ sông Thu Bồn thuộc địa phận huyện Nông Sơn và Hiệp Đức (5) Nghệ thuật diễn đạt câu ca HS trả lời dao Nhận xét cách dùng từ ngữ tác giả dân gian bài HS trả lời ca dao Đây là thắng cảnh Quảng Nam Bậu : bạn, có dùng với ý nghĩa bạn tình -Ngó : nhìn -Quá chừng : không biết chừng nào “Ngó lên Hòn Kẽm Đá Dừng Thương cha nhớ mẹ quá chừng bậu ơi” nhìn vật liên tưởng, giải bày; dùng nhiều từ ngữ địa phương: “ngó lên”, “quá chừng”, “bậu” cảm xúc tình thương nhớ cha mẹ lời giãi bày lòng thương cha nhớ mẹ Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá nội dung nghệ thuật Mục tiêu: HS khái quát kiến thức Phương pháp: Kết luận đánh giá,tự bộc lộ chi tiết nghệ thuậ và nội dungt Thời gian: phút III Tổng kết Nhận xét cách dùng từ ngữ 1/ Nghệ thuật: tác giả dân gian Dùng từ ngữ địa phương bài ca dao Cách nói gần gũi bàng thể thơ lục bát 2/ Nội dung: -Ca ngời vùng đất, người Quảng Nam ân tình , thủy chung, -Lòng thương nhớ cha mẹ Hoạt động 5: Hướng dân củng cố học bài Mục tiêu: Củng cố kiến thức và năm nội dung Phương pháp: giải thích, vấn đáp tìm tòi, Thời gian: hút 4.Củng cố,Hướng dẫn học tập: -Hoàn thành bài sưu tầm -Thời gian nộp bài (6) Tiết 133.134 TỪ NGỮ (TIẾNG) ĐỊA PHƯƠNG TRONG CA DAO QUẢNG NAM Soạn 15.4.2011 Giảng 16.4.2011 1/Kiến thức - Nhận biết từ ngữ (tiếng) địa phương đã dùng câu ca dao Quảng Nam dẫn - Phần nào cảm nhận cái hay từ ngữ địa phương đó 2/Kĩ năng: - Biết vận dụng phù hợp từ ngữ địa phương vào hoàn cảnh ngôn ngữ và hoàn cảnh giao tiếp 3/Thái độ: -Trân trọng giá trị ngôn ngữ địa phương, phản ánh sắc đất và người Quảng Nam B CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Đọc tài liệu + Soạn bài - Học sinh: + Soạn bài theo yêu cầu GV C CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho HS Phương pháp: Giới thiệu, trình bày Thời gian: phút Hoạt động 2: :Tìm hiểu chung Mục tiêu: Nắm vững kiến thức từ ngữ địa phương Quảng Nam Phương pháp: Trình bày kiểu mô tả phân tích, thảo luânTri giác ngôn ngữ Thời gian: 15 phút I.Tìm hiểu chung: * Đọc các văn sau : 1/Đọc văn a) Ngó lên Hòn Kẽm Đá Dừng (7) Thương cha nhớ mẹ quá chừng bậu ơi…(1) b) Đất Quảng Nam chưa mưa đà thấm Rượu Hồng Đào chưa nhấm đà say…(2) c) Nhớm chưn kêu nậu nguồn(3) Mít non gởi xuống cá chuồn gởi lên d) Tay bưng dĩa muối chấm gừng Gừng cay muối mặn xin đừng bỏ Hoạt động 3: Đọc hiểu văn Mục tiêu: Nắm từ ngữ địa phương, liên hệ thực tiễn văn với từ toàn dân Phương pháp: Vấn đá, phân tích cắt nghĩa, so sánh đối chiếu Thời gian: 35 phút a) Tìm phương ngữ 2/Tìm phương ngữ Quảng Nam các văn THẢO LUẬN Quảng Nam trên Ngó ,quá chừng, bậu, đà, nhớm,Chưn,Kêu, Bớ, nậu, bưng Từ toàn dân b) Tìm từ ngữ toàn dân Từ địa phương Quảng Nam ngó nhìn tương ứng với các phương quá chừng không biết chừng nào ngữ đó bậu bạn đà đã nhóm nhón chưn chân kêu gọi nậu bạn bưng nâng Em có nhận xét gì văn c hai câu ca dao đổi -Khi câu ca dao (c ) đổi thành : trên thì không còn đặc Nhón chân gọi bạn nguồn thù riêng người Quảng Mít non gởi xuống cá chuồn gởi lên Nam mà là toàn dân Trong giao tiếp, trường hợp nào ta nên thay các từ địa phương -Khi giao tiếp với người địa từ toàn dân ? phương khác, hôi thảo trên diễn, văn viết …ta nên thay từ địa phương toàn dân II Ghi nhớ Từ ngữ địa phương (phương ngữ) Quảng Nam là từ ngữ thường sử dụng địa phương Quảng Nam giao tiếp ngày Trong quá trình giao lưu văn hóa, xuất phát từ thực tế địa lí và thực tế lịch sử, phương ngữ Quảng Nam chịu tác động sâu sắc và tác động trở lại sâu sắc đến phương ngữ miền Trung Có trường hợp khó lòng xác định ranh giới rõ ràng phương ngữ Quảng Nam và phương ngữ miền (8) Trung Vận dụng hợp lý phương ngữ Quảng Nam hoàn cảnh ngôn ngữ hoàn cảnh giao tiếp làm cho văn viết, văn nói thêm sinh động, đậm đà chất địa phương Quảng Nam Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Rèn luyện kỉ theo yêu cầu trọng tâm kiến thức cầu tâm Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm, vấn đáp tìm tòi, tự bộc lộ Thời gian: 15 phút 1/ Tìm từ ngữ địa phương thường 1/Từ ngữ địa phương: sử dụng Quảng Nam các câu ca a/ Các từ địa phương các câu: dao sau và thay chúng từ ngữ Chàng ràn, rạn, nơm, ních, sáo mít toàn dân : a) Chàng ràng cá quanh nơm b/ Thay từ địa phương từ toàn dân Nhiều anh rạn không biết nơm nào a) Qua lai cá quanh nơm b) Mâm cơm có thứ ngon Nhiều anh ham không biết bắt nào Dì ghẻ ních hết để nhịn thèm b) Mâm cơm có thứ ngon c) Ai đất Quế làm dâu Dì ghẻ ăn hết để nhịn thèm Ăn cơm sáo mít hát câu ân tình c) Ai đất Quế làm dâu Ăn cơm độn mít hát câu ân tình Đặt câu với các từ địa phương đã tìm Đặt câu Chàng ràng=>Mua không đừng có chàng ràng rạn => Nó rạn chơi không ngủ ních=> Nó ních hết thức ăn tủ sáo=> Ăn cơm sáo củ mì có hại cho sức khỏ.e Thực các yêu cầu sau : 3/ thực theo yêu cầu a) Viết đoạn văn ngắn có a/ Đoạn văn đối thoại ( học sinh sử dụng từ ngữ địa phương HS thực thực hiện) lời đối thoại nhân vật b) Giải thích các nhà b/Các nhà văn thường dùng từ văn thường sử dụng từ ngữ địa địa phương các lời thoại phương lời thoại Bởi vì qua ngôn ngữ thể nhân vật mà hạn chế dùng từ HS tự bộc lộ mang màu sắc địa phương, gây ngữ địa phương lời kể ấn tượng địa phương chuyện ? (9) Dựa vào ý đây để phát triển thành đoạn văn nói lên cái hay từ “đà” bài ca dao “Đất Quảng Nam…” (Văn b) : “Ở Quảng Nam từ đà có ý nghĩa HS tự bộc lộ riêng mà vùng khác trên đất Việt có Đà Quảng Nam có nghĩa là sớm hơn, nhanh ta tưởng ta muốn” (theo tài liệu hội thảo Văn học địa phương… Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy và Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Nam tổ chức tháng 12/2007 Hoạt động 5: Hướng dẫn củng cố học bài Mục tiêu: Củng cố kiến thức và năm nội dung Phương pháp: giải thích, vấn đáp tìm tòi, Thời gian: phút Sưu tầm ca dao, tục ngữ Quảng Nam để chuẩn bị cho tiết 137, 138 Tiết 137 Soạn 18.4.2011 Giảng 23.4.2011 SƯU TẦM CA DAO QUẢNG NAM A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua tiết này, học sinh: 1/ Kiến thức -Học sinh trình bày bài ca dao sưu tầm theo chủ đề đã quy định tiết học trước -Nhận phong phú, đa dạng ca dao Quảng Nam -Cảm nhận nét đẹp nghệ thuật và nội dung số bài ca dao quen thuộc 2/ Kĩ -Nhận diện cd-dc địa phương 3/ Thái độ -Yêu quí trân trọng giữ gìn kho tàng ca dao-dc địa phương -Tăng thêm hiểu biết và tình cảm gắn bó với địa phương quê hương mình B CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Đọc tài liệu + Soạn bài - Học sinh: + Soạn bài theo yêu cầu GV hỏi cha mẹ, người địa phương, người già cả, nghệ nhan, nhà văn địa phương C CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho HS Phương pháp: Giới thiệu, trình bày Thời gian: phút Hoạt động 2: :Tìm hiểu chung Mục tiêu: Nắm vững kiến thức theo yêu cầu tâm sưu tầm ca dao Phương pháp: Trình bày kiểu mô tả , tổng hợp nôi dung sưu tầm (10) Thời gian: 15 phút I.TÌM HIỂU CHUNG * Yêu cầu hs phân biệt ca dao - Hs trình bày điểm giống Phân biệt ca dao * dân ca : dân ca, tục ngữ nhau, khác tục ngữ * Giống nhau: là và ca dao trên tiêu chí sáng tác dân gian cụ thể * Khác nhau: - Ca dao là lời thơ * làn điệu - Ca dao thiên trữ tình * biểu diễn chèo trên sân khấu - GV yêu cầu hs trao đổi,đọc - Ghi chép - Ca dao biểu giới nôị số bài ca dao-dc các em đã sưu tâm người * Thể tầm qua điệu Đối tượng sưu tầm: câu ca dao lưu hành, nói địa phương với các đề tài: Đề tài quê hương và người Đề tài tình bạn Đề tài tình yêu : Hoạt động 3: Đọc hiểu văn Mục tiêu: HS đọc các bài ca dao với các đề tài đã sưu tầm liên hệ thực tiễn từ vấn đề đặt văn để thấy tâm hồn người xứ Quảng Phương pháp: Vấn đáp tái phân tích cắt nghĩa, so sánh đối chiếu Thời gian: 25 phút Đề tài quê hương và II TÌM HIỂU MỘT SỐ BÀI CA DAO THEO ĐỀ TÀI người ( tiết 1/Đọc phần sưu tầm (11) Đề tài tình bạn : - Chớp giăng núi Chúa, hạc múa Sơn Trà Lòng ta thương bạn nước mắt và lộn cơm Vẫy vùng cá nơm, Sớm mai Nam ta trông bạn, chiều lại Nồm bạn trông ta Một trăm lá gan, riêng giận ông trời già Trông ngày ngày vắng, xuân đà quá xuân Đề tài tình yêu : - Sông Trường Giang chảy ngang trước ngõ Em có qua ngõ nhà anh ? Dòng sông rợp cánh buồm, Sớm mai Nam lại, chiều Nồm thổi lên 2/Phân tích 1.Đề tài quê hương và người Đề tài tình bạn : Đề tài tình yêu ?Những địa đề tài nêu THẢO LUÂN NHÓM bài ca dao trên đã nói lên điều gì các vùng quê ? a/Vẻ đẹp đất và tâm hồn người Quảng Nam b/ Tình bạn son sắc thủy chung c/ Tình cảm lứa đôi đằm thắm, thiết tha sâu sắc ?T/C mà t/g gửi gắm là gì? ?Tính đp cd-dc QN -HS đọc ghi nhớ thể ntn qua các bài trên? *Ghi nhớ : Ca dao Quảng Nam phản ánh tâm hồn, ước vọng và lĩnh người dân xứ Quảng Tìm hiểu thêm nét đẹp III.LUYỆN TẬP nghệ thuật và nội dung các bài ca dao đã sưu tầm -GV hướng dẫn hs cách sưu tầm cd QN đóng thành tập san HOẠT ĐỘNG THEO NHOM Hoạt động 4: Hướng dẫn củng cố học bài Mục tiêu: Củng cố kiến thức và năm nội dung VỀ CA DAO QUẢNG NAM (12) Phương pháp: giải thích, vấn đáp tìm tòi, Thời gian: phút 4.Củng cố: Đọc phần Sưu tầm câu ca dao-dân ca môi trường? 5/ Hướng dẫn học tập: -Hoàn thành bài sưu tầm Thời gian nộp bài: Tuần - tháng Tiết 138 SƯU TẦM TỤC NGỮ QUẢNG NAM Soạn 18.4.2011 Giảng 23.4.2011 A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua tiết này, học sinh: 1/ Kiến thức - Nhận phong phú, đa dạng tục ngữ Quảng Nam - Hiểu vẻ đẹp cô đúc, chất khái quát đầy trí tuệ tục ngữ Quảng Nam nói riêng và tục ngữ nói chung - Hiểu thêm vẻ đẹp đất và người Quảng Nam 2/ Kĩ -Nhận diện tục ngữ địa phương, biết phân tích ngôn ngữ TN Quảng Nam 3/ Thái độ -Yêu quí trân trọng giữ gìn kho tàng tục ngữ địa phương -Tăng thêm hiểu biết kinh nghiệm gắn bó người lao động địa phương quê hương mình B CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Đọc tài liệu + Soạn bài - Học sinh: + Soạn bài theo yêu cầu GV hỏi cha mẹ, người địa phương, người già cả, nghệ nhan, nhà văn địa phương C CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho HS Phương pháp: Giới thiệu, trình bày Thời gian: phút Hoạt động 2: :Tìm hiểu chung Mục tiêu: Nắm vững kiến thức theo yêu cầu tâm sưu tầm tục ngữ địa phương Phương pháp: Trình bày kiểu mô tả , tổng hợp nôi dung sưu tầm Thời gian: 15 phút I.TÌM HIỂU CHUNG ? Phân biệt TN QN với TN Phân biệt tục ngữ địa phương* kho tang tục ngữ Việt Nam kho tàng VH VN ? * Giống nhau: là sáng tác dân gian kinh nghiệm: thời tiết,nghề nghiệp … * Khác Cho HS đọc các câu TN mà em - TN DP mang đậm dấu ấn cảnh vật người Quảng Nam (13) sưu tầm - Biểu trí tuệ người QNam Nếu không có nhiều và ít đề tài Chú thích thì cho các em tìm hiểu ý nghĩa các câu TN sau (1) Cửa Lở : cửa sông Trường Giang, thuộc xã Tam Hải, huyện Núi Thành (2) Đèo Le : tên đèo nằm hệ thống núi Hòn Tàu, Kinh nghiệm thời tiết nằm vắt qua ranh giới hai huyện Quế Sơn và Nông Sơn (1) - Sấm rền Cửa Lở , mưa trở (3) Rú : núi có cây rậm liền tay (4) Hòa Vang : huyện tỉnh Quảng Nam - Đà (2) - Chớp đèo Le lấy ghè đựng Nẵng cũ, thuộc thành phố Đà Nẵng nước (5) Trà Đõa : địa danh thuộc xã Bình Đào, huyện Thăng Bình, vùng đất tiếng có khoai lang ngon (6) Quế An, Quế Mỹ: tên hai xã thuộc huyện Quế Sơn Xã Kinh nghiệm nghề nghiệp Quế Mỹ tách thành hai xã Phú Thọ và Quế Cường - Coi gió bỏ buồm - Đi trông sao, vào trông rú(3) Kinh nghiệm mua bán, lựa chọn : - Nem chả Hòa Vang(4), khoai lang Trà Đõa(5) - Nhất gái Quế An, nhì khoai lang Quế Mỹ(6) II Nội dung ( dự phòng ) Nêu nội dung ý nghĩa dúc kết THẢO LUẬN NHÓM kinh nghiệm các câu ( Nếu không sưu tầm TN mà em đã sưu tầm ? được) - Sấm rền Cửa Lở(1), mưa trở liền tay - Chớp đèo Le(2) lấy ghè đựng nước - Coi gió bỏ buồm - Đi trông sao, vào trông rú(3) - Nem chả Hòa Vang(4), khoai lang Trà Đõa(5) Nhóm 1: Kinh nghiệm thời tiết Nhóm 2:Kinh nghiệm nghề nghiệp Nhóm 3: Kinh nghiệm mua bán, lựa chọn Nhóm 4: : Kinh nghiệm mua 1/ Sấm cửa lò thi mưa ập đến; chớp phía đèo Le thì có mua lớn 2/ a) Kinh nghiệm đường sông nước thuyền buồm ( lên ngược nước đường sông; biển vào sớm chiều phải xem gió mà điều khiển buồm ) b)Kinh nghiệm người làm nghề biển và nghề rừng : Đi biển trông để biết thời tiết mà có kế hoạch đối phó; Đi vào rừng trông cây rừng để biết phương hướng, khỏi lạc đường, lường trước nguy hiểm rình (14) - Nhất gái Quế An, nhì khoai lang Quế Mỹ(6) Nhận xét nghệ thuật ? Từ đó em rút kết luận gì ? bán, lựa chọn Câu ngắn gọn rập 3/Nem chả hòa Vang ngon , khoai lang Trà đõa củ lớn ngon Đep là gái Quế An , ngon nhì là khoai lang Quế Mỹ Ghi nhớ Tục ngữ Quảng Nam là nhận xét ngắn gọn mang tính đúc kết kinh nghiệm nhiều mặt người Quảng Nam Tục ngữ Quảng Nam thể trí tuệ và trải nghiệm sống bao đời người dân xứ Quảng Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Rèn luyện kỉ theo yêu cầu trọng tâm kiến thức cầu tâm Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm, vấn đáp tìm tòi, tự bộc lộ Thời gian: 15 phút 1.Giới thiệu và giải thích ý NHÓM ( Trình bày nội dung III LUYỆN TẬP nghĩa câu tục ngữ đã các câu TN sưu tầm ) sưu tầm Hoạt động 4: Hướng dẫn củng cố học bài Mục tiêu: Củng cố kiến thức và chuẩn bị nhà Phương pháp: Phân tích, giải thích, vấn đáp tìm tòi Thời gian: 5phút - Luyện tập theo hướng mở rộng cho các em nhóm - Nêu cảm nghĩ câu tục ngữ mà em thích? (15)