Giáo trình CNXHKH moi

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIÁO TRÌNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC (DÀNH CHO BẬC ĐẠI HỌC - KHƠNG CHUN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ) (Đã sửa chữa, bổ sung sau dạy thí điểm) Hà Nội -2019 GIÁO TRÌNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC BỘ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIÁO TRÌNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC (DÀNH CHO BẬC ĐẠI HỌC - KHÔNG CHUYÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ) (Đã sửa chữa, bổ sung sau dạy thí điểm) Hà Nội - 2019 CHỈ ĐẠO BIÊN SOẠN Đồn chí Võ Văn Thưởng Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương Đồng chí GS.TS Phồng Xuân Nhạ, Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ Trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Đồng chí PGS.tS Phạm Văn Linh, Phó Chủ lịch Hội đồng Lý luận Trung ương Trưởng Ban Chi đạo biên soạn giáo trình mơn Lý luận trị CHỦ BIÊN: GS TS Hồng Chí Bảo ĐỒNG CHỦ BIÊN: GS TS Dương Xuân Ngọc PGS.TS Đỗ Thị Thạch TẬP THỂ TÁC GIẢ GS.TS Hồng Chí Bảo GS.TS Dương Xn Ngọc PGS.TS Đỗ Thị Thạch PGS TS Nguyễn Bá Dương PGS.TS Phạm Công Nhất PGS.TS Đinh Thế Định PGS.TS Đặng Hữu Toàn PGS.TS Lê Hữu Ái PGS.TS Bùi Thị Ngọc Lan PGS.TS Đinh Ngọc Thạch PGS TS Trần Xuân Dung PGS.TS Lê Văn Đốn PGS TS Ngơ Thị Phượng PGS.TS Nguyền Chí Hiếu Lời nói đầu Chúng tơi, tập thể tác giả biên soạn chương trình giáo trình môn chủ nghĩa xã hội khoa học bậc Đại học cho sinh viên trường Đại học (chuyên không chuyên) xin bày tỏ lời cảm ơn chân thành tới đồng chí Ban Chỉ đạo biên soạn chương trình giáo trình năm mơn Lý luận trị, Ban Tuyên giáo Trung ưong Bộ Giáo dục đào tạo, cảm ơn nhà khoa học Hội đồng nghiệm thu chương trình giáo trình mơn Chủ nghĩa xã hội khoa học giúp đỡ, tạo điều kiện để chúng tơi hồn thành nhiệm vụ quan trọng Đặc biệt, xin chân thành cảm ơn nhà khoa học, chuyên gia Hội đồng nghiệm thu đóng góp ý kiến nhận xét, phê bình có ý kiến khuyến nghị để chúng tơi sửa chữa, bổ sung, hồn thiện giáo trình sau nghiệm thu, phục vụ đợt tập huấn giảng viên Đại học theo chương trình, giáo trình Tập thảo giáo trình táo giá sửa chữa, bổ sung theo kết luận Hội đồng nghiệm thu ngày 29 tháng năm 2019 Ban Tuyên giáo Trung ương Dù tác giả cổ gắng rằng, giáo trình khơng tránh khỏi hạn chế, thiếu sót Mong đồng chí, thầy, giáo dự lớp tập huấn tiếp tục góp ý để tác giả sửa chữa, hoàn thiện lần nữa, trước xuất Xin trân trọng cảm ơn T/M Tập thể tác giả GS.TS Hồng Chí Bảo MỤC LỤC Chương NHẬP MƠN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC A MỤC ĐÍCH Về kiến thức: sinh viên có kiến thức bản, hệ thống đời, giai đoạn phát triển; đối tượng, phương pháp ý nghĩa việc học tập, nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học, ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Leenin Về kỹ năng: sinh viên, khả luận chứng khách thể đối tượng nghiên cứu khoa học số vấn đề nghiên cứu; phân biệt vấn đề trị - xã hội đời sống thực Về tư tưởng: sinh viên có thái độ tích cực với việc học tập mơn lý luận trị; có nềm tin vào mục tiêu, lý tưởng thành công công đổi co Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng lãnh đạo B NỘI DUNG Sự đời Chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoa học hiểu theo hai nghĩa: Theo nghĩa rộng, Chủ nghĩa xã hội khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin, luận giải từ góc độ triết học, kinh tế học trị trị - xã hội chuyển biến tất yếu xã hội loài người từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản V.I Lênin đánh giá khái quát “ Tư bản” – tác phẩm chủ yếu trình bày chủ nghĩa xã hội khoa học… yếu tố từ nảy sinh chế độ tương lai” Theo nghĩa hẹp, chủ nghĩa xã hội khoa học ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lênin Trong tác phẩm “ Chống Đuyrinh”, Ph Ăngghen viết ba phần: “ triết học”, “kinh tế trị” “ chủ nghĩa xã hội khoa học” V.I Lênin, viết tác phẩm “Ba nguồn gốc ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác”, khẳng định: “ Nó người thừa kế đáng tất tốt đẹp mà loài người tạo hồi kỷ XĨ, triết học Đức, kinh tế trị học Anh chủ nghĩa xã hội Pháp” Trong khuôn khổ môn học này, chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu theo nghĩa hẹp 1.1 Hoàn cảnh lịch sử đời chủ nghĩa xã hội khoa học 1.1.1 Điều kiện kinh tế xã hội Vào năm 40 kỷ XIX, cách mạng công nghiệp phát triển mạnh mẽ tạo nên đại công nghiệp Nền đại công nghiệp khí làm cho phương thức sản xuất tư chủ nghĩa có bước phát triển vượt bậc Trong tác phẩm ‘Tuyên ngôn Đảng Cộng sản”, C.Mác Ph.Ăngghen đánh giá: “Giai cấp tư sản trình thống trị giai cấp chưa đầy kỷ tạo lực lượng sản xuất nhiều đồ sộ lực lượng sản xuất tất hệ trước gộp lại” Cùng với trình phát triển đại công nghiệp, đời hai giai cấp bản, đối lập lợi ích, nương tựa vào nhau: giai cấp tư sản giai cấp công nhân Cũng từ đây, đấu tranh giai cấp công nhân chống lại thống trị áp giai cấp tư sản, biểu mặt xã hội mâu thuẫn ngày liệt lực lượng sản xuất mang tính chất xã hội với quan hệ sản xuất dựa chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất Do đó, nhiều khởi nghĩa, nhiều phong trào đấu tranh bất đầu bước có tổ chức trôn quy mô rộng khắp Phong trào Hiến chương người lao động nước Anh điễn 10 năm (1836 - 1848); Phong trào công nhân đệt thành phố Xi-lê-di, nước Đức diễn năm 1844 Đặc biệt, phong trào công nhân dệt thành phố Li-on, nước Pháp diễn vào năm 1831 năm 1834 có tính chất trị rõ nét Nếu năm 1831, phong trào đấu tranh giai cấp công nhân Li-on giương cao hiệu túy có tính chất kinh tế “sống có việc làm chết đấu tranh” đến năm 1834, hiệu phong trào chuyển sang mục đích trị: “Cộng hòa chết” Sự phát triển nhanh chóng có tính trị cơng khai phong trào công nhân minh chứng, lần đầu tiên, giai cấp công nhân xuất lực lượng trị độc lập với yêu sách kinh tế, trị riêng bắt đầu hướng thẳng mũi nhọn đấu tranh vào kẻ thù giai cấp tư sản Sự lớn mạnh phong trào đấu tranh giai cấp công nhân địi hỏi cách thiết phải có hệ thống lý luận soi đường cương lĩnh trị làm kim chi nam cho hành động Điều kiện kinh tế - xã hội không đặt yêu cầu nhà tư tưởng giai cấp cơng nhân raả cịn mảnh đất thực cho đời lý luận mới, tiến - chủ nghĩa xã hội khoa học 1.1.2 Tiền đề khoa học tự nhiên tư tưởng lý luận a Tiền đề khoa học tự nhiên Sau kỷ ánh sáng, đến đầu kỷ XIX, nhân loại đạt nhiều thành tựu to lớn lĩnh vực khoa học, tiêu biểu ba phát minh tạo tảng cho phát triển tư lý luận Trong khoa học tự nhiên, phát minh vạch thời đại vật lý học sinh học tạo bước phát triển đột phá có tính cách mạng: Học thuyết Tiến hóa; Định luật Bảo tồn chuyển hóa nâng lượng; Học thuyết tế bào Những phát minh tiền đề khoa học cho đời chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, sở phương pháp luận cho nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu vấn đề lý luận trị- xã hội đương thời b Tiền đề tư tưởng lý luận Cùng với phát triển khoa học tự nhiên, khoa học xã hội có thành tựu đáng ghi nhận, có triết học cổ điển Đức với tên tuổi nhà triết học vĩ đại: Ph.Hêghen (1770 -1831) L Phoiơbắc (1804 1872); kinh tế trị học cồ đỉển Anh với A.Smith (1723-1790) D.Ricardo (1772-1823); chủ nghĩa không tưởng phê phán mà đại biểu Xanh Ximông (1760-1825), S.Phuriê (1772- 1837) R.O-en (1771-1858) Những tư tưởng xã hội chủ nghĩa khơng tưởng Pháp có giá trị định: l) Thể tinh thần phê phán, lên án chế độ quân chủ chuyên chế chế độ tư chủ nghĩa đầy bất công, xung đột, cải khánh kiệt, đạo đức đảo lộn, tội ác gia tăng; 2) đưa nhiều luận điểm có giá trị xã hội tương lai: tổ chức sản xuất phân phối sản phẩm xã hội; vai trị cơng nghiệp khoa học - kỹ thuật; yêu cầu xóa bỏ đối lập lao động chân tay lao động trí óc; nghiệp giải phóng phụ nữ vai trị lịch sử nhà nước ; 3) tư tưởng có tính phê phán dấn thân thực tiễn nhà xã hội chủ nghĩa không tưởng, chừng mực, thức tỉnh giai cấp công nhân người lao động đấu tranh chống chế độ quân chủ chuyên chế chế độ tư chủ nghĩa đầy bất công, xung đột Tuy nhiên, tư tưởng xã hội chủ nghĩa không tưởng phê phán cịn khơng hạn chế điều kiện lịch sử, hạn chế tầm nhìn giới quan nhà tư tưởng, chẳng hạn, không phát quy luật vận động phát triển xã hội loài người nói chung; chất, quy luật vận động, phát triển chủ nghĩa tư nói riêng; khơng phát lực lượng xã hội tiên phong thực chuyển biến cách mạng từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa cộng sản, giai cấp công nhân; không biện pháp thực cải tạo xã hội áp bức, bất công đương thời, xây dựng xã hội tốt đẹp V.I.Lênin tác phẩm “Ba nguồn gốc, ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác” nhận xét: chủ nghĩa xã hội không tưởng khơng thể vạch lối thực Nó khơng giải thích chất chế độ làm thuê chế độ tư không phát quy luật phát triển chế độ tư barnvaf khơng tìm lực lượng xã hội có khả trở thành người sáng tạo xã hội Chính hạn chế ấy, mà chủ nghĩa xã hội không tưởng phê phán dừng lại mức độ học thuyết xã hội chủ nghĩa không tưởng - phê phán Song vượt lên tất cả, giá trị khoa học, cống hiến nhà tư tưởng tạo tiền đề tư tưởng - lý luận, để C.Mác Ph.Ăngghen kế thừa hạt nhân hợp lý, lọc bỏ bất hợp lý, xây dựng phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học 1.2 Vai trị Các Mác Phriđích Ăngghen Những điều kiện kinh tế- xã hội tiền đề khoa học tự nhiên tư tưởng lý luận điều kiện cần cho học thuyết đời, sông điều kiện đủ để học thuyết khoa học, cách mạng sãng tạo đời vai trị C Mác Ph Ăngghen CMác (1818-1883) Ph.Ăngghen (1820-1895) trưởng thành Đức, đất nước có triết học phát triển rực rỡ với thành tựu bật chủ nghĩa vật L.Phoiơbắc phép biện chứng V.Ph.Hêghen Bằng trí tuệ uyên bác dấn thân phong trào đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động C.Mác Ph Ăngghen đến với nhau, tiếp thu giá trị triết học cố điển, kinh tế trị học cổ điển Anh kho tàng tri thức nhân loại để ông trở thành nhà khoa học thiên tài, nhà cách mạng vĩ đại thời đại 1.2.1 Sự chuyển biến lập trường triết học lập trường trị Thoạt đầu, bước vào hoạt động khoa học, CMác Ph Ăngghen hai thành viên tích cực câu lạc Hêghen trẻ chịu ảnh hưởng quan điểm triết học V.Ph.Hêghen L.Phoiơbắc Với nhãn quan khoa học uyên bác, ơng sớm nhận thấy mặt tích cực hạn chế triết học V.Ph.Hêghen L Phoiơbắc Với triết học V.Ph.Hêghen, mang quan điểm tâm, chứa đựng "cái hạt nhân” hợp lý phép biện chứng; triết học L.Phoiơbắc, tuv mang nặng quan điểm siêu hình, song nội dung lại thấm nhuần quan niệm vật C.Mác Ph.Ăngghen kế thừa “cái hạt nhân hợp lý”, cải tạo loại bỏ cải vỏ thần bí tâm, siêu hình để xây dựng nên lý thuyết chủ nghĩa vật biện chứng Với C.Mác, từ cuối năm 1843 đến 4/1844, thơng qua tác phẩm “Góp phần phê phán triết học pháp quyền Hêghen - Lời nói đầu (1844)”, thể rõ chuyển biến từ giới quan tâm sang giới quan vật, từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường cộng sản chủ nghĩa Đối với Ph.Ăngghen, từ năm 1843 với tác phẩm ‘Tình cảnh nước Anh"; “Lược khảo khoa kinh tế - trị” thể rõ chuyển biến từ giới quan tâm sang giới quan vật từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường cộng sản chủ nghĩa Chỉ thời gian ngắn (từ 1843 -1848) vừa hoạt động thực tiễn, vừa nghiên cứu khoa học, C.Mác Ph.Ăngghen thể trình chuyền biến lập trường triết học lập trường trị bước củng cố, dứt khoát, kiên định, quán vững lập trường đó, mà khơng có chuyển biến chắn khơng có Chủ nghĩa xã hội khoa học 1.2.2 Ba phát kiến vĩ đại C Mác Ph.Ăngghen a Chủ nghĩa vật lịch sử Trên sở kế thừa “cái hạt nhân hợp lý" phép biện chứng lọc bỏ quan điểm tâm, thần bí Triết học V.Ph.Hêghen; kế thừa giá trị vật loại bỏ quan điểm siêu hình Triết học L.Phoiơbắc, đồng thời nghiên cứu nhiều thành tựu khoa học tự nhiên, C.Mác Ph.Ăngghen sáng lập chủ nghĩa vật biện chứng, thành tựu vĩ đại tư tưởng khoa học Bằng phép biện chứng vật, nghiên cứu chủ nghĩa tư bản, C.Mác Ph.Ăngghen sáng lập chủ nghĩa vật lịch sử - phát kiến vĩ đại thứ C.Mác Ph.Ăngghen khẳng định mặt triết học sụp đổ chủ nghĩa tư thắng lợi chủ nghĩa xã hội tất yếu bHọc thuyết giá trị thặng dư Từ việc phát chủ nghĩa vật lịch sử, C.Mác Ph.Ăngghen sâu nghiên cứu sản xuất công nghiệp kinh tế tư chủ nghĩa sáng tạo ‘Tư bản”, mà giá trị to lớn “Học thuyết giá trị thặng dư - phát kiến vĩ đại thứ hai C.Mác Ph.Ăngghhen khẳng định phương diện kinh tế diệt vong không tránh khỏi chủ nghĩa tư đời tất yếu chủ nghĩa xã hội c Học thuyết sứ mệnh lịch sử toàn giới giai cấp công nhân Trên sở hai phát kiến vĩ đại chủ nghĩa vật lịch sử học thuyết giá trị thặng dư, C.Mác Ph.Ăngghen có phát kiến vĩ dại thứ ba, sứ mệnh lịch sử toàn giới giai cấp cơng nhân, giai cấp có sứ mệnh thủ tiêu chủ nghĩa tư bản, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Với phát kiến thứ ba, hạn chế có tính lịch sử chủ nghĩa xã hội không tưởng- phê phán khắc phục cách triệt để; đồng thời luận chứng khẳng định phương diện trị- xã hội diệt vong không tránh khỏi chủ nghĩa tư thắng lợi tất yếu chủ nghĩa xã hội 1.2.3 Tuyên ngôn Đảng Cộng sản đánh dấu đời chủ nghĩa xã hội khoa học Được uỷ nhiệm người cộng sản công nhân quốc tế, tháng năm 1848, tác phẩm “Tuyên ngôn Đảng Cộng sản” C.Mác Ph.Ăngghen soạn thảo cơng bố trước tồn giới Tuyên bố Đảng Cộng sản tác phẩm kinh điển chủ yếu chủ nghĩa xã hội khoa học Sự đời tác phẩm vĩ đại đánh dấu hình thành lý luận chủ nghĩa Mác bao gồm ba phận hợp thành: Triết học, Kinh tế trị học Chủ nghĩa xã hội khoa học Tuyên ngôn Đảng cộng sản cịn cương lĩnh trị, kim nam hành động toàn phong trào cộng sản công nhân quốc tế Tuyên ngôn Đảng Cộng sản đlà cờ dẫn dắt giai cấp công nhân nhân dân lao động toàn giới đấu tranh chống chủ nghĩa tư bản, giải phóng lồi người thực sống hịa bình, tự hạn phúc Chính tun ngơn Đảng Cộng sản nêu phân tích cách có hệ thống lịch sử logic hoàn chỉnh vấn đề nhất, đầy đủ, xúc tích chặt ché thau tóm tồn luận điểm chủ nghĩa xã hội khoa học; tiêu biểu bậc luận điểm: - Cuộc đấu tranh giai cấp lịch sử loài người phát triển đến giai đoạn mà giai cấp công nhân tự giải phóng khơng đồng thời giải phóng vĩnh viễn xã hội cũ khỏi tình trạng phân chia giai cấp, áp bức, bóc lột đấu tranh giai cấp Song, giai cấp vơ sản khơng thể hồn thành sứ mệnh lịch sử không tổ chức đảng giai cấp, Đảng hình thành phát triển xuất phát từ sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân - Logic phát triển tất yếu xã hội tư sản thời đại tư chủ nghĩa sụp đổ chủ nghãi tư thắng lợi chủ nghĩa xã hội tất yếu - Giai cấp cơng nhân, có địa vị kinh tế - xã hội đại diện cho lực lượng sản xuất tiên tiến, có sứ mệnh lịch sử thủ tiêu chủ nghĩa tư bản, đồng thời lực lượng tiên phong trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản - Những người cộng sản đấu tranh chống chủ nghĩa tư bản, cần thiết phải thiết lập liên minh với lực lượng dân chủ để đánh đổ chế độ phong kiến chuyên chế, đồng thời không quên đấu tranh cho mục tiêu cuối chủ nghĩa cộng sản Những người cộng sản phải tiến hành cách mạng không ngừng phải có chiến lược, sách lược khơng khéo kiên Giai đoạn phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học 2.1.C Mác Ph Ăngghen phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học 2.1.1 Thời kì từ 1848 đến Công xã Pari (1871) Đây thời kì kiện cách mạng dân chủ tư sản nước Tây Âu( 1848 – 1852): Quốc tế I thành lập(1864); tập I Tư C Mác xuất (1867) Vê đời Tư bản, V.I.Lênin khẳng định: “từ “Tư bản” đời quan niệm vật lịch sử khơng cịn giả thuyết nữa, mà nguyên lý chứng minh cách khoa học; chừng chưa tìm cách khác để giải thích cách khoa học vận hành phát triển hình thái xã hội - hình thái xã hội, khơng phải sinh hoạt nước hay dân tộc, chí giai cấp v.v , chừng quan niệm vật lịch sử đồng nghĩa với khoa học xã hội” Bộ “Tư bản” tác phẩm chủ yếu trình bày chủ nghĩa xã hội khoa học” Trên sở tổng kết kinh nghiệm cách mạng (1848-1852) giai cấp công nhân, C.Mác Ph.Ăngghen tiếp tục phát triển thêm nhiều nội dung chủ nghĩa xã hội khoa học: Tư tưởng đập tan máy nhà nước tư sản, thiết lập chun vơ sản; bổ sung tư tưởng cách mạng không ngừng kết hợp đấu tranh giai cấp vô sản với phong trào đấu tranh giai cấp nông dân; tư tưởng xây dựng khối liên minh giai cấp cơng nhân giai cấp nơng dân xem điều kiện tiên bảo đảm cho cách mạng phát triển không ngừng để tới mục tiêu cuối 2.1.2 Thời kỳ sau Công xã Pari đến 1895 Trên sở tồng kết kinh nghiệm Công xã Pari, C.Mác Ph.Ănghen phát triển toàn diện chủ nghĩa xã hội khoa: Bổ sung phát triền tư tưởng đập tan máy nhà nước quan liêu, không đập tan tồn bộ máy nhà nước tư sản nói chung Đồng thời thừa nhận Công xã Pari hình thái nhà nước giai cấp cơng nhân, rốt cuộc, tìm ... đạo biên soạn chương trình giáo trình năm mơn Lý luận trị, Ban Tuyên giáo Trung ưong Bộ Giáo dục đào tạo, cảm ơn nhà khoa học Hội đồng nghiệm thu chương trình giáo trình mơn Chủ nghĩa xã hội... để chúng tơi sửa chữa, bổ sung, hồn thiện giáo trình sau nghiệm thu, phục vụ đợt tập huấn giảng viên Đại học theo chương trình, giáo trình Tập thảo giáo trình táo giá sửa chữa, bổ sung theo kết... chương trình giáo trình mơn chủ nghĩa xã hội khoa học bậc Đại học cho sinh viên trường Đại học (chuyên không chuyên) xin bày tỏ lời cảm ơn chân thành tới đồng chí Ban Chỉ đạo biên soạn chương trình