Môc tiªu: - Nêu đợc nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở BT1, BT2 - Bớc đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại [r]
(1)TuÇn 30 S¸ng TiÕt 59: Thø hai, ngµy 26 th¸ng n¨m 2012 tập đọc nghìn ngày vòng quanh trái đất I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào,ca ngợi - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Ma- gien -lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mênh lịc sử : Khẳng đinh trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dơng và vùng đất ( trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, SGK ) - Ham hiÓu biÕt, thÝch kh¸m ph¸ thÕ giíi - RÌn t thÕ ngåi häc cho HS II §å dïng d¹y häc : - GV: ảnh chân dung Ma- gien -lăng Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc - HS: SGK TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: a, Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Trăng từ đâu đến ? b, Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc đoạn văn 2, lợt (chia đoạn) - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ ng÷ khã bµi Söa lçi ph¸t ©m cho HS - HS luyện đọc theo cặp, gọi vài em đọc bài Rút cách đọc - Giáo viên đọc lại bài văn b, Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài kết hợp trả lời các câu hỏi SGK - Ma -gien - lăng thực thám hiểm với mục đích gì ? ( khám phá vùng đất mới) - Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đờng ? ( hết thức ăn, không còn nớc uồng phải nấu giày và thắt lng da để ăn Ma – gien – lăng phải bỏ mạng giao tranh víi thæ d©n, ) - Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại nh nào ? ( Ra với năm thuyền, đoàn thám hiểm bốn thuyền lớn, gần hai trăm ngời bỏ mạng dọc đờng, đó có Ma – gien- lăng bỏ mình trận giao tranh với dân đảo Ma – tan Chỉ còn thuyền víi t¸m thuû thñ sèng sãt.) - Hạm đội Ma- gien - lăng đã theo hành trình nào ? ( HS đọc yêu cầu, chọn đáp án, GV chốt lại ý đúng là ý C, giải thích: Tây Ban Nha( châu Âu) - Me -tan ( châu á) - Đoàn thám hiển Ma- gien - lăng đã đạt đợc két gì ? ( khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dơng và vùng đất mới.) - C©u chuyÖn gióp em hiÓu nh÷ng g× vÒ c¸c nhµ th¸m hiÓm ? - HS rút đại ý bài GV nhận xét và ghi bảng c Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 1, HS nêu cách đọc phù hợp cho đoạn HS luyện đọc theo nhóm HS thi đọc diễn cảm - GV và lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay Hoạt động 3: củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét học, dặn nhà luyện đọc nhiều To¸n (2) TiÕt 146: luyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Thực đợc các phép tính phân số - Biết tìm phân số số và tính đợc diện tích hình bình hành Giải đợc bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hiệu) hai số đó - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS `II §å dïng d¹y häc GV: B¶ng nhãm BT3; HS: Vë, nh¸p, bót III Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi Híng dÉn luyÖn tËp *Bài 1: - HS đọc yêu cầu, xác định yêu cầu - HS làm bài trình bày kết quả, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: KÕt qu¶: + 11 = 12 + 11 = 23 - = 45 - 32 = 20 20 X 11 = 44 20 20 72 72 13 72 X 16 56 = 36 48 *Bµi 2: - HS đọc yêu cầu và làm bài nhóm đôi, nhóm làm trên bảng nhóm - HS tr×nh bµy bµi lµm nhÉn xÐt GV nhËn xÐt vµ kÕt luËt chung Bµi gi¶i ChiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x = 10 (cm) DiÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x 10 = 180( cm2) §¸p sè: 180 cm2 *Bài 3: HS đọc yêu cầu và làm bài nhóm đôi trên bảng nhóm.GV chữa bài: Bµi gi¶i Coi sè bóp bª lµ phÇn th× sè « t« lµ phÇn nh thÕ Tæng sè phÇn b»ng lµ: + = (phÇn) Gian hµng cã sè chiÕc « t« lµ: 63 : x = 45 (chiÕc) §¸p sè: 45 chiÕc « t« Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau đạo đức TiÕt 30: I Môc tiªu: B¶o vÖ m«i trêng( TiÕt 1) (3) - Biết đợc cần thiết phải bảo vệ môi trờng ( BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT - Tham gia BVMT ë nhµ, ë trêng häc vµ n¬i c«ng céng b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc - Rèn học sinh ngồi học ngồi viết đúng t II §å dïng d¹y häc - GV: ThÎ tõ, phiÕu häc tËp - HS: SGK líp III Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - V× cÇn tham gia thùc hiÖn tèt luËt giao th«ng? - Giíi thiÖu bµi H§2: Th¶o luËn nhãm th«ng tin * Mục tiêu: Các nhóm trình bày tranh ảnh đã su tầm * TiÕn hµnh: - GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận các việc đã nêu trongSGK, trả lời các câu hái SGK - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV kÕt luËn + Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt bị giảm, thiếu lơng thực, dẫn đến nghèo đói + Dầu đổ vào đại dơng: Gây ô nhiễm biển và các loạ sinh vật biển bị chết nhiÔm bÖnh - GV yêu cầu HS đọc và giải thích phần ghi nhớ SGK H§3:Lµm viÖc c¸ nh©n( BT1/Sgk) * Mục tiêu: HS biết bảo vệ môi trờng, đồng tình ủng hộ hành vi bảo vệ môi trờng * TiÕn hµnh: - GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập SGK : Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá mình - HS bày tỏ ý kiến đánh giá mình, giải thích - GV kÕt luËn: C¸c viÖc lµm b¶o vÖ m«i trêng lµ: (b), (c), (®), (g) H§ nèi tiÕp - GV nhËn xÐt giê häc - Giao nhiÖm vô vÒ nhµ Thø ba, ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 S¸ng TiÕt 147: To¸n tỉ lệ đồ I, Môc tiªu: - Bớc đầu nhận biết đợc ý nghĩa tỉ lệ đồ - Hiểu đợc tỉ lệ đồ là gì (4) - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc - RÌn t thÕ ngåi häc cho HS II, §å dïng d¹y häc - GV: Bản đồ Thế giới, đồ Việt Nam - HS: Vë « li, nh¸p III, Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi Giới thiệu tỉ lệ đồ - GV cho HS xem số đồ có ghi tỉ lệ : 10000000, 1: 500000 và nói : " Các tỉ lệ 1: 10000000, 1: 500000 ghi trên các đồ đó gọi là tỉ lệ đồ " - Tỉ lệ đồ : 10000000 cho biết hình nớc Việt Nam đợc vẽ thu nhỏ mời triệu lần, chẳng hạn : độ dài cm trên đồ ứng với độ dài thật là 10000000 cm hay 100 km - Tỉ lệ đồ : 10000000 có thể viết dới dạng phân số / 10000000, tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài ( cm , dm , m , ) và mẫu số cho biết độ dài thật tơng ứng là 10000000 đơn vị đo độ dài đó ( 10000000 cm, 10000000 dm, 10000000m ) Thùc hµnh *Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi - HS lµm miÖng - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: 1m trên đồ ứng với độ dài thật là1000 m 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là1000 cm *Bµi 2: - GV híng dÉn HS t¬ng tù bµi - Kết đúng là: 1000cm, 300dm, 10 000 mm, 500m Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc TiÕt 59: nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt I Môc tiªu - BiÕt mçi lo¹i thùc vËt, mçi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt cã nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng kh¸c - Cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y trång - RÌn t thÕ ngåi häc cho HS II §å dïng d¹y häc GV: H×nh / upload.123doc.net, 119 SGK; phiÕu häc tËp; HS: SGK Khoa (5) häc III Các hoạt động dạy – học: *, Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò các chất khoáng thực vật * Mục tiêu: Kể vai trò các chất khoáng thực vật * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc : Lµm viÖc theo nhãm nhá - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh c¸c c©y cµ chua SGK råi th¶o luËn + C¸c c©y cµ chua ë h×nh b, c, d thiÕu c¸c chÊt kho¸ng g× ? KÕt qu¶ ? + Trong sè c¸c c©y cµ chau a, b, c, d c©y nµo ph¸t triÓn tèt nhÊt ? h·y gi¶i thÝch t¹i ? Điều đó giúp em rút kết luận gì ? + Cây cà chua nào phát triển kém , tới mức không hoa , kết đợc ? Tại ? Điều đó giúp em rút kết luận gì ? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ * KÕt luËn : Môc B¹n cÇn biÕt SGK/ upload.123doc.net Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng thực vật *Môc tiªu: Nªu mét sè VD vÒ c¸c lo¹i c©y kh¸c , hoÆc cïng mét c©y nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c cÇn nh÷ng lîng kho¸ng kh¸c - Nªu øng dông trång trät vÒ nhu cÇu chÊt kho¸ng c¶u c©y * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Tæ chøc híng dÉn GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS + Bíc : HS lµm viÖc theo nhãm víi phiÕu häc tËp + Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc c¶u nhãm m×nh Tªn c©y Ni- tơ ( đạm ) Ka -li Phèt Lóa x x Ng« x x Khoai lang x Cµ chua x x §ay x Cµ rèt x Rau muèng x C¶i cñ x * KÕt luËn : Nh môc B¹n cÇn biÕt SGK/ 119 3, Hoạt động nối tiếp: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau ChiÒu TiÕng viÖt (LT) LuyÖn viÕt bµi 19+2 I, Môc tiªu: - HS viết đúng mẫu bài Bờ ao - HS viết đẹp hai bài luyện viết - Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn ch÷, ý thøc häc tèt m«n häc (6) - RÌn t thÕ ngåi viÕt cho HS II, §å dïng d¹y häc: - GV: MÉu ch÷ viÕt - HS: Vë Thùc hµnh luyÖn viÕt tËp 2, bót III, Các hoạt động dạy - học: * GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS * Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn HS luyện viết - GV đọc bài viết Bê ao Chim hãt rung rinh cµnh khÕ Hoa r¬i tÝm c¶ cÇu ao MÊy chó r« ron ng¬ ng¸c Tởng trời đổ ma - HS đọc thầm lại bài viết - GV hái vÒ néi dung bµi th¬ - GV nh¾c HS chó ý c¸c tõ ng÷ dÔ viÕt sai - GV nhắc HS viết đúng theo mẫu bài 19 viết theo kiểu chữ đứng; bài 20 viết theo kiÓu ch÷ nghiªng, GV nh¾c HS t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót - HS luyÖn viÕt theo mÉu - GV quan s¸t uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt; - HS còn lại đổi soát lỗi cho - GV nhËn xÐt chung Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS hay viÕt sai vÒ nhµ tù rÌn viÕt nhiÒu luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 59: Më réng vèn tõ: Du lÞch – Th¸m hiÓm I, Môc tiªu - Biết đợc số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm ( BT 1, Bt2) - Bớc đầu biết vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đợc ®o¹n v¨n nãi vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm (BT3) - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc - RÌn t thÕ ngåi häc cho HS II §å dïng d¹y häc (7) - GV: SGK TiÕng ViÖt, b¶ng nhãm BT3 - HS: SGK TiÕng ViÖt, Vë BT TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học: 1, Giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp SGK *Bµi 1: Häc sinh ®oc yªu cÇu bµi tËp - Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi, thi tìm từ Đại diện nhóm trình bày, giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: a §å dïng cÇn cho chuyÕn du lÞch: va li, cÇn c©u, lÒu tr¹i, giµy thÓ thao, mò, quÇn ¸o bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao, thiết bị nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn,… b Ph¬ng tiÖn giao th«ng: tµu thuû, bÕn tµu, tµu ho¶, « t« con, m¸y bay, tµu ®iÖn, xe buýt, nhµ ga, s©n bay, c¸p treo… c Tæ chøc nh©n viªn phôc phô du lÞch: Kh¸ch s¹n, híng dÉn viªn, nhµ nghØ, phßng nghØ, c«ng ti du lÞch, tuyÕn du lÞch… d §Þa ®iÓm tham quan du lÞch: phè cæ, b·i biÓn, th¸c, nói, s«ng,… *Bµi 2: - HS trao đổi theo cặp trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: a Đồ dùng cần cho sống thám hiểm: la bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ¨n, bËt löa,… b Nh÷ng khã kh¨n nguy hiÓm cÇn vît qua: b·o, thó d÷, nói cao, vùc s©u, rõng rËm, sa m¹c, ma giã… c Những đức tính cần thiết ngời tham gia: kiên trì, dũng cảm, bạo gan, tò mò, * Bµi 3: - HS đọc yêu cầu, xác định yêu cầu - HS viÕt bµi vµo vë, GV thu chÊm mét sè bai - Vài HS đọc bài trớc lớp - GV nhËn xÐt söa sai cho HS, ghi ®iÓm Ví dụ: Mùa hè năm ngoài bố mẹ em đa em du lịch Hạ Long Từ trớc hôm đi, mẹ đã chuẩn bị cho em đồ ăn nớc uốn, quần áo bơi, Cả nhà ô tô Đến Hạ Long bố, mẹ em thuê nhà nghỉ Cả nhà em phòng rộng rãi và Em háo hức thay đồ tắm bãi biển Tắm xong gia đình em thăm nhiều danh lam thắng cảnh mua quà lu niÖm Buæi ®i ch¬i thÊt lµ vui Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Híng dÉn vÒ nhµ Thø t, ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 S¸ng TiÕt 60: tập đọc Dßng s«ng mÆc ¸o I Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng vui, tình cảm - Hiểu nội dung bài: ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hơng ( trả lời đợc các câu hỏi SGK, thuộc đợc đoạnthơ khoảng dòng) - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp quê hơng - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS (8) II §å dïng d¹y häc - GV: Bảng phụ viêt đoạn luyện đọc diễn cảm - HS: SGK TiÕng ViÖt, vë BTTV III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất và trả lêi c©u hái sgk B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Gọi HS tiếp nối đọc nối tiếp sáu khổ thơ theo lợt HS tiếp nối đọc bài - GV kÕt hîp híng dÉn xem tranh, ¶nh minh ho¹ bµi th¬; gióp häc sinh hiÓu nghÜa cña các từ khó bài, hớng dẫn HS ngắt nghỉ tự nhiên, đúng các câu dài - HS luyện đọc theo cặp, gọi vài em đọc bài Rút cách đọc GV đọc lại bài b Tìm hiểu bài: HS lần lợt trả lời câu hỏi SGK, Gv nhận xét chốt lại ý đúng + Vì tác giả gọi là dòng sông điệu ? (Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống nh ngêi mÆc ¸o.) + Màu sắc dòng sông thay đổi nh nào ngày ? (nắng lên – tr a vềchiều tối- đêm khuay – sáng sớm: Năng lên - áo lụa đào th ớt tha; Tra xanh nh may; ChiÒu – mµu ¸o h©y h©y n¾ng vµng…) + C¸ch nãi dßng s«ng mÆc ¸o cã g× hay ?( §©y lµ h×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm cho s«ng trë lªn gÇn gòi víi ngêi) + Em thích hình ảnh nào bài ? Vì ? (Nắng lên áo lụa đào thớt tha Vì hình ảnh áo lụa đào gợi cảm giác mềm mại, thớt tha, đúng với dòng sông.) - HS lÇn lît tr¶ lêi, nhËn xÐt GV nhËn xÐt - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi.GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng c Luyện đọc diễn cảm - Hớng dẫn học sinh đọc diễn đoạn Từ đoạn và - HS luyện đọc theo nhóm HS thi đọc diễn cảm - GV và lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 148: To¸n ứng dụng tỉ lệ đồ I.Môc tiªu: - Bớc đầu biết đợc số ứng dụng tỉ lệ đồ - BiÕt lµm c¸c bµi tËp 1, SGK - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu häc tËp BT1 HS: Vë « li, nh¸p III Các hoạt động dạy học: 1, Giíi thiÖu bµi 2, Híng dÉn HS t×m hiÓu c¸c bµi to¸n (9) * Giíi thiÖu bµi to¸n - GV dùng hệ thống câu hỏi để gợi ý : + Trên đồ độ rộng cổng trờng thu nhỏ là bao nhieu Xăng – ti – mét? + Bản đồ trờng mầm nom xã Thắng Lợi đợc vẽ theo tỉ lệ nào? + 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăng – ti – mét? - GV giíi thiÖu c¸ch ghi bµi gi¶i Bµi gi¶i ChiÒu réng thËt cña cæng trêng lµ 300 = 600 ( cm) 600 cm = 6m §¸p sè : m * Giíi thiÖu bµi to¸n - GV híng dÉn t¬ng tù nh bµi - Bµi gi¶i (SGK) 3.Thùc hµnh *Bµi 1: - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo phiÕu häc tËp råi tr×nh bµy kÕt qu¶, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kết qủa đúng: Tỉ lệ đồ 1: 500 000 1: 15 000 1: 2000 §é dµi thu nhá 2cm 3dm 50 mm §é dµi thËt 1000 000 cm 45 000 dm 100 000cm *Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu và làm bài vào GV nhận xét và chữa bài Bµi gi¶i: Chiều dài thật phong học đó là: 200 = 800 (cm) 800cm = m §¸p sè: m Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi häc h«m sau TËp lµm v¨n TiÕt 59: LuyÖn tËp quan s¸t vËt I Môc tiªu: - Nêu đợc nhận xét cách quan sát và miêu tả vật qua bài văn Đàn ngan nở ( BT1, BT2) - Bớc đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả vật đó ( BT3, BT 4) - Giáo dục HS biết nói ngắn gọn, đủ ý giao tiếp - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc GV: Mét sè tê phiÕu khæ to; HS: SGK TiÕng ViÖt, vë BTTV III Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp: *Bµi 1,2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Những phận đợc quan sát và miêu tả - GV d¸n b¶ng phô cã viÕt bµi §µn ngan míi në (10) - Hớng dẫn HS xác định các phận đàn ngan đợc quan sát và miêu tả - GV dùng bút đỏ gạch chân các từ ngữ đó - Nh÷ng c©u miªu t¶ nµo em cho lµ hay ? - HS phát biểu sau đó ghi lại vào vở: C¸c bé phËn Tõ ng÷ miªu t¶ chØ to h¬n c¸i trøng mét Ýt H×nh d¸ng Vµng ãng nh mµu cña nh÷ng t¬ nân míi guång Bé l«ng chØ b»ng hét cêm, ®en nh¸nh h¹t huyÒn, long lanh ®a níc §«i m¾t Màu nhung hơu, vừa ngón tay đứa trẻ đẻ mọc ngăn ngắn C¸i má đằng trớc xinh xinh, vµng nuét C¸i ®Çu Hai cái chân lủn chủn, bé tí, màu đỏ hồng *Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV kiểm tra kết quan sát ngoại hình, hành động mèo, chó - GV treo tranh chã, mÌo lªn b¶ng Nh¾c c¸c em chó ý tr×nh tù thùc hiÖn bµi tËp - HS ghi v¾n t¾t vµo vë kÕt qu¶ quan s¸t HS ph¸t biÓu GV nhËn xÐt, kÕt luËn * Các phận: lông, cái đầu, hai tai, đôi mắt, ria, bốn chân, cái đuôi - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS lµm tèt *Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài HS làm bài cá nhân Báo cáo kết - HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc tËp ChiÒu: To¸n( LT) Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó I Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè vÒ t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ - Gióp häc sinh lµm tèt c¸c bµi tËp d¹ng nµy - RÌn häc sinh kÜ n¨ng tÝnh to¸n tèt - RÌn häc sinh kÜ n¨ng tÝnh to¸n tèt II §å dïng d¹y häc - GV: PhiÕu häc tËp ( BT 1); HS: Vë «n to¸n, nh¸p, bót III Các hoạt động dạy học: 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Híng dÉn luyÖn tËp *Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Cho học sinh làm bài cá nhân, giáo viên nhận xét chốt lại kết qảu đúng: HiÖu TØ sè Sè bÐ Sè lín 23 2: 46 69 18 3:5 27 45 56 3:7 42 98 123 5:2 82 205 *Bài 2: Tỉ số hai số là Hiệu hai số đó là 15 Tìm hai số đó - HS làm cá nhân giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng lµ: –4 = (phÇn) Sè bÐ lµ: 15 : = 20 Sè lín lµ: 20 + 15 = 35 (11) §¸p sè: sè bÐ: 20; sè lín: 35 *Bµi 3: DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lín h¬n diÖn tÝch cña h×nh vu«ng lµ 36 m2 TÝnh diÖn tÝch cña mçi h×nh biÕt diÖn tÝch h×nh vu«ng b»ng b»ng diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - HS lµm vë gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh Bµi gi¶i HiÖu sè phÇn b»ng lµ: –3 –2 (phÇn) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 36 : = 0( cm2) DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: 90 –36 = 54 ( cm2) §¸p sè: 90 cm2; 54 cm2 Cñng cè dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau kÓ chuyÖn TiÕt 30: kể chuyện đã nghe, đã đọc I, Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại đợc câu chuyện( đoạn chuyên) đã nghe, đã đọc, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu đợc nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể và biết trao đổi nội dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn ( ®o¹n truyÖn) - Mạnh dạn, tự nhiên nói trớc đông ngời - RÌn t thÕ ngåi häc cho HS II, §å dïng d¹y häc - GV: Mét sè truyÖn vÒ du lÞc hay th¸m hiÓm; B¶ng phô viÕt dµn ý bµi kÓ chuyÖn Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá - HS: HS: SGK TiÕng viÖt III, Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS kể lại câu chuyện đôi cánh Ngựa Trắng - Nªu ý nghÜa cña truyÖn B, D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn a Híng dÉn häc sinh hiÓu yªu cÇu cña bµi - HS đọc yêu cầu cảu bài - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng: Kể câu chuyện em đã đợc nghe ( nghe qua ông, bà, cha mẹ hay đó kể lại ), đợc đọc ( tự em tìm đọc ) du lịch hay thám hiểm - Hai HS tiếp nối đọc gợi ý SGK + HS tiÕp nèi giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ Nãi râ Em chän kÓ chuÖn g× ? Em đã nghe kể chuyện đó hay đọc đợc đâu ? - GV d¸n b¶ng phô viÕt s½n dµn ý bµi kÓ chuyÖn - HS đọc lại b, HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện - HS kÓ theo cÆp kÓ xong nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp - GV treo bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá nhận xét (12) - HS đọc lại - HS tiÕp nèi thi kÓ - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS xem tríc néi dung bµi kÓ chuyÖn tiÕt tuÇn sau Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp TiÕt 30: nh÷ng c¸nh chim hoµ b×nh, h÷u nghÞ I.Môc tiªu - HS biÕt yªu hoµ b×nh vµ biÕt thÓ hiÖn tinh thÇn ®oµn kÕt h÷u nghÞ víi thiÕu nhi vµ nh©n d©n c¸c d©n téc qua c¸c th«ng ®iÖp cô thÓ II.Quy mô hoạt động - Tæ chøc theo quy m« líp III.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - GV: Mét sè qu¶ bãng bay c¸c mµug, giÊy, bót d¹ - HS: + Giấy màu, kéo, hồ dán, chỉ/dây để làm diều, + Giấy, bút dạđể viết các thông điệp hoà bình, hữu nghị + Bài hát “ Liên hoan thiếu nhi giới” “ Trái đất màu xanh” IV.C¸c bíc tiÕn hµnh 1)Bíc 1: ChuÈn bÞ - GV phổ biến kế hoạch hoạt động, hớng dẫn HS công việc cần chuẩn bị - Mçi HS/ nhãm HS chuÈn bÞ: + qu¶ bãng bay hoÆc chiÕc diÒu ( mua hoÆc tù lµm) + Viết các thông điệp hoà bình, hữu nghị lên băng giấy dài và đính vào bóng bay hoÆc chiÕc diÒu cña m×nh Bíc 2: Göi th«ng ®iÖp qua bãng bay hoÆc diÒu Cã thÓ th¶ bãng bay hoÆc diÒu mµ HS chuÈn bÞ ë s©n trêng hoÆc ë mét n¬i cã kh«ng gian réng Tr¸nh th¶ ë n¬i cã bãng c©y to hoÆc d©y ®iÖn v× bãng hoÆc diÒu cã thÓ m¾c l¹i - Mở đầu GV hoạc đại diện HS nói ngắn gọn mục đích, ý nghĩa hoạt động lµ muèn göi th«ng ®iÖp hoµ b×nh, h÷u nghÞ tíi tÊt c¶ mäi ngêi - Tiếp theo, HS, nhóm HS đọc to nội dung thông điệp hoà bình, hữu nghịcủa m×nh vµ ph¸t biÓu ng¾n gän mong íc cña c¸c em - Sau đó tất lớp cùng hô to 1,2,3 và đồng loạt thả bóng/ diều Trong các thông điệp hoà bình HS từ từ đợc các bóng và cánh diều đa lên không trung, (13) c¸c em sÏ võa vç tay, võa cïng nhay h¸t vang bµi “ Liªn hoan thiÕu nhi thÕ giíi” hoÆc “ Trái đất màu xanh” - Hoạt động kết thúc thông điệp hoà bình, hữu nghị HS đã đợc đa lên rÊt cao Tríc kÕt thóc, GV sÏ c¶m ¬n HS vµ nãi r»ng viÖc lµm cña c¸c em h«m sÏ cã ý nghÜa rÊt to lín viÖc b¶o vÖ hoµ b×nh trªn Tr¸i §Êt S¸ng: TiÕt 149: Thø n¨m, ngµy 29 th¸ng n¨m 2012 To¸n ứng dụng tỉ lệ đồ ( Tiếp theo) I Môc tiªu: - Biết đợc số ứng dụng tỉ lệ đồ - RÌn kü n¨ng lµm to¸n cho HS - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt - RÌn t thÕ t¸c phong häc tËp cho HS II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, phiÕu häc tËp BT1 - HS: Vë « li, nh¸p, bót III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu bµi to¸n - GV cho HS tự tìm hiểu đề toán: ? Độ dài thật là bao nhiêu mét? Trên đồ có tỉ lệ nào ? Phải tính độ dài nào ? Theo đơn vị nào ? - HS tr×nh bµy c¸c c©u t¶ lêi, GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng: Bµi gi¶i 20 m = 2000 cm Khoảng cách AB trên đồ là: 2000 : 500 = ( cm ) §¸p sè: cm Giíi thiÖu bµi to¸n - GV híng dÉn HS t¬ng tù bµi to¸n - GV lu ý HS đổi 41 km = 41 000000 mm Thùc hµnh *Bµi 1: - HS đọc yêu cầu và làm bài nhóm đôi, nhóm làm phiếu to - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt Tỉ lệ đồ 1: 10 000 : 5000 1: 20 000 §é dµi thËt 5km 25m 2km Độ dài trên đồ 50cm mm 1dm *Bài 2: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở, HS làm vào bảng phụ - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i: 12km = 1200000 cm Quãng đờng từ A đến B trên đồ là: 1200000 : 100000 = 12 (cm) §¸p sè: 12cm Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i LuyÖn tõ vµ c©u (14) TiÕt 60: c©u c¶m I Môc tiªu: - Nắm đợc cấu tạo và tác dụng câu cảm( ND ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể thành câu cảm ( BT1 mục III); bớc đầu đặt đợc câu cảm theo tình cho trớc ( BT2), nêu đợc cảm xúc đợc bộc lộ qua câu cảm ( BT3) - Gi¸o dôc HS ham häc tËp - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, phiÕu khæ to - HS: Vë BTTV, SGK tiÕng viÖt III Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt *Bài 1, 2, 3: Ba học sinh tiếp nối đọc các bài tập 1, , - HS suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn, tr¶ lêi lÇn lît tõng c©u hái - GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng đúng *KÕt qu¶: - Chà, mèo có lông đẹp làm !( Dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trớc vẻ đẹp lông mèo ) - A! Con mèo này khôn thật !( Dùng để thể hiẹn cảm xúc thán phục khôn ngoan mÌo ) - Cuèi c¸c c©u trªn cã dÊu chÊm than KÕt luËn: - Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc ngời nói - Trong c©u c¶m thêng cã c¸c tù ng÷: «i, chao, trêi, qu¸, l¾m, thËt PhÇn ghi nhí - Ba bốn học sinh đọc phần ghi nhớ - GV yêu cầu HS đọc thuộc phần ghi nhớ 4.Thùc hµnh *Bài 1: HS đọc yêu cầu và làm bài vào bài tập GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi: KÕt qu¶: Chµ, mÌo nµy b¾t chuét giái qu¸! ¤i, trêi rÐt qu¸! B¹ nNg©n ch¨m chØ qu¸! Chµ, b¹n Giang häc giái ghª! *Bài 2: - HS làm bài nhóm đôi vào phiếu to Đại diện nhóm trình bày, nhận xét GV nhận xÐt chung *T×nh huèng a: - Trêi cËu giái thËt; B¹n thËt lµ tuyÖt! B¹n giái qu¸! Tình b: - Ôi, cậu nhớ đến ngày sinh nhật mình à, thật tuyệt! *Bµi 3: - HS th¶o luËn hãm lµm bµi tr×nh bµy miÖng - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi a) Béc lé c¶m xóc mõng rì b) Béc lé c¶m xóc th¸n phôc c) Béc lé c¶m xóc ghª sî Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ TiÕt 30: Thµnh phè huÕ (15) I Môc tiªu - Nêu đợc số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế: Thành phố Huế là kinh đô nớc ta thời Nguyễn Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút đợc nhiều khách du lịch - Chỉ đợc thành phố Huế trên đồ ( lợc đồ ) - Tù hµo vÒ thµnh phè HuÕ - RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS II- §å dïng d¹y- häc - GV: Lợc đồ TP Huế, Bản đồ Việt Nam Tranh ảnh TP Huế - HS: SGK LÞch sö vµ §Þa lÝ III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Nªu mét sè ®iÒu kiÖn gióp §BDHMT trë thµnh n¬i du lÞch, ph¸t triÓn ngµnh c«ng nghiÖp? - Nªu mét sè lÔ héi næi tiÕng ë §BDHMT? 1- Thµnh phè bªn dßng s«ng H¬ng th¬ méng Hoạt động 2: Làm việc theo cặp - HS quan sát lợc đồ, trao đổi cặp các nội dung sau: + Thµnh phè HuÕ n»m ë tØnh nµo? (TØnh Thõa Thiªn HuÕ) + TP n»m ë phÝa nµo cña d·y Trêng S¬n? (phÝa §«ng) + Từ nơi em đến TP Huế theo hớng nào? (HS hớng đi) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung hoµn thiÖn néi dung Hoạt động 3: Trao đổi lớp - HS quan sát lợc đồ: nêu tên và dòng sông chảy qua thành phố Huế (Dòng sông H¬ng) 2- Thành phố đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ Hoạt động 4: HS trao đổi nhóm - GV giao việc, HS trao đổi theo nhóm câu hỏi SGK chứng tỏ thành phố Huế là thành phố đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ (16) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn hoµn thiÖn néi dung *KÕt luËn: Mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ: kinh thµnh HuÕ, chïa Thiªn Mô, l¨ng Tù §øc, §iÖn Hßn ChÐn… Cã tõ h¬n 300 n¨m vÒ tríc, vµo thêi vua nhµ NguyÔn 3- Thµnh phè HuÕ- Thµnh phè du lÞch Hoạt động 5: HS trao đổi nhóm - HS quan sát H1, lợc đồ kinh thành Huế và cho biết: Nếu thuyền từ xuôi theo dòng sông Hơng chúng ta có thể thăm quan địa điểm du lịch nào Huế? + HS trao đổi nhóm + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, m« t¶ giíi thiÖu vÒ c¸c khu du lÞch (kÕt hîp víi tranh đã có và tranh su tầm đợc), nhóm khác nhận xét bổ sung H§6: Cñng cè, dÆn dß - Hệ thống nội dung bài: GV gợi ý HS rút bài học cuối bài- HS đọc - GV nhËn xÐt giê, dÆn dß HS häc tËp (17)