Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc hồ chí minh trong điều kiện hiện nay tt

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN VĂN ĐẠO ĐẤU TRANH CHỐNG CÁC LUẬN ĐIỆU XUYÊN TẠC HỒ CHÍ MINH TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY TĨM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH HỒ CHÍ MINH HỌC Mã số: 62 31 02 04 HÀ NỘI - 2019 Luận án hồn thành Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Người hướng dẫn khoa học : PGS, TS Đường Minh Hưng TS Đặng Văn Thái Phản biện 1: ………………………………… …… ………………………………………… Phản biện 2: ……………………………………… ……………………………………… Phản biện 3: ……………………………………… ……………………………………… Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Học viện họp Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Vào hồi……giờ……ngày……tháng…….năm 20 Có thể tìm hiểu luận án tại: Thư viện Quốc gia Thư viện Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Nhận thức vị trí, tầm quan trọng di sản Hồ Chí Minh, Đảng Nhà nước Việt Nam q trình tổ chức, lãnh đạo cách mạng ln đặt lên hàng đầu nhiệm vụ vận dụng, bảo vệ phát triển sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh; trọng tuyên truyền, giáo dục, học tập theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Người tầng lớp nhân dân Song, mặt khác, lực chống đối Đảng chế độ xã hội chủ nghĩa Việt Nam xác định khâu đột phá chiến lược mặt trận tư tưởng trị, với mục tiêu số xóa bỏ tảng tư tưởng Đảng chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh V.I Lênin rõ: Một cách mạng có giá trị biết tự bảo vệ Chúng ta không cường điệu tác động luận điệu chống Hồ Chí Minh, khơng thể coi thường công hậu luận điệu chống đối, xuyên tạc Hồ Chí Minh Hơn nữa, điều kiện nay, hạn chế cơng tác giáo dục lý luận trị; khuyết điểm, tiêu cực phận cán bộ, đảng viên số vấn đề lý luận thực tiễn xây dựng bảo vệ Tổ quốc chưa sáng rõ , tạo cớ, “mảnh đất” nuôi dưỡng luận điệu xuyên tạc Người Đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh thời gian qua, bên cạnh thành tựu có ý nghĩa cách mạng to lớn, cịn có bất cập, hạn chế, từ công tác lãnh đạo, tổ chức thực đến lực lượng đấu tranh trực diện Điều đặt bối cảnh đất nước ngày mở cửa, hội nhập sâu rộng với giới, với mặt trái gia tăng chống phá lực thù địch, làm cho nhiệm vụ đấu tranh chống luận điệu sai trái, xuyên tạc nhằm bảo vệ giá trị di sản Hồ Chí Minh thêm thách thức, khó khăn Nhận thấy ý nghĩa tính cấp thiết vấn đề trình bày trên, tác giả chọn vấn đề “Đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh điều kiện nay” làm đề tài nghiên cứu luận án Tiến sĩ chuyên ngành Hồ Chí Minh học 2 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích Nghiên cứu, nhận diện rõ luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh thực trạng đấu tranh chống luận điệu này; từ đó, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh điều kiện 2.2 Nhiệm vụ Để đạt mục đích trên, nhiệm vụ luận án là: - Làm rõ số khái niệm liên quan; nhận diện âm mưu, chủ thể, nội dung, phương thức, thủ đoạn luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh - Phân tích thực trạng đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Việt Nam từ 1986 đến Thông qua đó, làm rõ kết đạt được, hạn chế nguyên nhân - Đề xuất giải pháp có tính khả thi góp phần nâng cao hiệu đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh điều kiện Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu - Luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh; - Cuộc đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Việt Nam thời kỳ đổi (từ 1986 đến nay) 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi đối tượng nghiên cứu: Luận án nghiên cứu vấn đề bản, có tính phổ biến luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh - Phạm vi thời gian nghiên cứu: + Nghiên cứu luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh đời tồn tại, tập trung giai đoạn từ 1986 đến nay; + Nghiên cứu thực trạng đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí từ 1986 đến nay; + Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh đến năm 2030 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm, đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam, pháp luật nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam bảo vệ Đảng, Nhà nước chế độ xã hội xã hội chủ nghĩa mặt trận tư tưởng - lý luận 4.2 Phương pháp nghiên cứu Luận án chủ yếu sử dụng phương pháp: lịch sử, lơgíc, thống kê, phân tích, tổng hợp, so sánh, chứng minh, văn học Đóng góp khoa học luận án - Bước đầu hình thành khung lý thuyết có tính chất hệ thống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Việt Nam - Trình bày mức độ hệ thống hơn, sâu sắc toàn diện thực trạng đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Việt Nam - Xây dựng giải pháp mang tính đồng bộ, tồn diện khả thi, góp phần nâng cao hiệu đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Việt Nam Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án Về lý luận: Luận án góp phần làm phong phú sáng rõ tri thức lý luận luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh; bước đầu quan điểm đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh; đấu tranh khẳng định tính đắn, giá trị khoa học Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam Người Về thực tiễn: Luận án góp phần nâng cao hiệu đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh, góp phần bảo vệ tảng tư tưởng Đảng, tăng thêm nhận thức, niềm tin cán bộ, đảng viên, nhân dân vào Hồ Chí Minh đường, mục tiêu lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, vào nghiệp đổi đất nước Đảng ta lãnh đạo Luận án tài liệu tham khảo hữu ích cho tổ chức, cá nhân nghiên cứu, giảng dạy, học tập tuyên truyền vấn đề liên quan Kết cấu luận án Luận án gồm: Mở đầu, Chương, 11 tiết, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 NHỮNG NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1.1 Những nghiên cứu liên quan đến nhận diện luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Nghiên cứu liên quan đến nhận diện luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh chủ yếu viết riêng cơng trình đấu tranh chống “diễn biến hịa bình” lĩnh vực tư tưởng - lý luận Tiêu biểu có: 08 sách: Phê phán quan điểm sai trái TS Đào Duy Quát Chủ nhiệm, Nhận dạng quan điểm sai trái, thù địch TS Hồng Vinh Chủ biên, Phê phán, bác bỏ quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ tảng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam TS Nguyễn Hồng Vinh Chủ biên, Góp phần chống “diễn biến hịa bình” lĩnh vực tư tưởng, lý luận PGS TS Nguyễn Mạnh Hưởng, Phòng, chống “tự diễn biến” “tự chuyển hóa” cán bộ, đảng viên PGS.TS Vũ Văn Phúc Chủ biên, Phê phán quan điểm sai trái, bảo vệ tảng tư tưởng, cương lĩnh, đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam Hội đồng Lý luận Trung ương, Đấu tranh chống quan điểm, luận điệu xuyên tạc chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Tiểu ban Lý luận Lĩnh vực Xây dựng lực lượng Công an nhân dân Học viện Chính trị Cơng an nhân dân, Tư tưởng Hồ Chí Minh - Nhận thức hành động PGS TS Phạm Ngọc Anh 02 đề tài khoa học cấp Bộ: Vai trò đội ngũ cán khoa học Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh đấu tranh chống “diễn biến hịa bình” lĩnh vực tư tưởng, lý luận TS Lê Kim Việt Chủ nhiệm Một số giải pháp đấu tranh phản bác lại luận điệu sai trái, thù địch đời nghiệp Bác, góp phần thực thắng lợi vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” TS Dương Minh Đức Chủ nhiệm 01 luận án: Phê phán quan điểm sai trái tư tưởng trị mạng Internet góp phần bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa nước ta Trần Doãn Tiến 04 viết báo, tạp chí: “Tư tưởng Hồ Chí Minh - cờ thắng lợi cách mạng Việt Nam” PGS.TS Nguyễn Mạnh Hưởng, “Xuyên tạc tư tưởng Hồ Chí Minh - Thủ đoạn nham hiểm lực thù địch” Quang Thắng, “Đấu tranh bảo vệ chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh bối cảnh nay” Nguyễn Hịa Bình số viết in Phê phán quan điểm sai trái, thù địch (không đề thời gian) 1.1.2 Những nghiên cứu liên quan đến đấu tranh chống luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh 1.1.2.1 Nhóm nghiên cứu liên quan đến đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc tiểu sử, nghiệp Hồ Chí Minh Bài viết “Cần làm sáng tỏ số điểm xung quanh đơn xin học Nguyễn Tất Thành năm 1911” GS Đinh Xuân Lâm (1987) phản bác quan điểm Nguyễn Thế Anh Vũ Ngự Chiêu xuyên tạc mục đích sang Pháp năm 1911 Nguyễn Tất Thành Sách Hồ Chí Minh: Những hoạt động quốc tế GS TS Phan Ngọc Liên Chủ biên (1994) Hồ Chí Minh chiến sĩ cách mạng quốc tế GS TS Phan Ngọc Liên, PGS TS Trịnh Vương Hồng đồng Chủ biên (2001) phản bác luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh mục đích sang Pháp năm 1911 Đề tài khoa học cấp Bộ Đấu tranh, phê phán luận điệu xuyên tạc, chống đối Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam GS Trần Thành Chủ nhiệm (2008) đấu tranh hai vấn đề: “động tìm đường cứu nước Hồ Chí Minh” “Hồ Chí Minh người yêu nước người cộng sản ngụy dân tộc” Bài viết “Ý kiến tác phẩm Hồ Chí Minh: The missing years 1919-1941 (Hồ Chí Minh - Những năm tháng bị lãng quên 1919-1941) tác giả Sophie Quinn-Judge” GS TS Mạch Quang Thắng (2009) điểm cịn hạn chế nói tiểu sử Hồ Chí Minh tác phẩm Sophie Quinn-Judge Sách Báo chí với cơng tác tun truyền, đấu tranh chống luận điệu sai trái Bộ Thông tin Truyền thông ấn hành (2010) nhận diện đấu tranh bốn nội dung phủ định tư tưởng Hồ Chí Minh Bài viết “Đấu tranh chống lại luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh” GS TS Mạch Quang Thắng (2010) góp phần vạch trần chất sai trái luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Bài viết “Về viết bóp méo thật lịch sử” Thiên Phương (2012) phản bác “nghi vấn” “trình độ học vấn” Hồ Chí Minh viết: “Ai viết ký tên Nguyễn Ái Quốc Pháp từ 1919 đến 1923?” Thụy Khuê Bài viết “Những đóng góp to lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh dân tộc nhân loại, khơng xun tạc, bóp méo thật” Thượng tá, TS Đinh Ngọc Hoa (2014), bác bỏ luận điệu xuyên tạc, bóp méo đóng góp Hồ Chí Minh dân tộc nhân loại Một số nghiên cứu tiêu biểu nước GS Nguyễn Mạnh Quang, GS Trần Chung Ngọc, GS Furuta Motoo, Ngơ Trần Đức… 1.1.2.2 Nhóm nghiên cứu liên quan đến đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc tư tưởng Hồ Chí Minh Nội dung luận điệu xuyên tạc tư tưởng Hồ Chí Minh cho rằng: Hồ Chí Minh khơng phải nhà tư tưởng, Hồ Chí Minh khơng có tư tưởng chủ nghĩa xã hội, tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa dân tộc, đối lập với chủ nghĩa Mác-Lênin… Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu đấu tranh phản bác, chống lại luận điệu Tiêu biểu như: “Một xuyên tạc tư tưởng Hồ Chí Minh” Trung tướng, GS Trần Xuân Trường (1991); Bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nhiệm vụ quan trọng thiết GS Nguyễn Đức Bình (1994); “Bác bỏ quan điểm sai trái tư tưởng Hồ Chí Minh” PGS TS Vũ Như Khôi (2006); Đề tài khoa học cấp Bộ Đấu tranh, phê phán luận điệu xuyên tạc, chống đối Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam GS Trần Thành Chủ nhiệm (2008); viết “Hiểu cho khái niệm “tư tưởng Hồ Chí Minh” để chống lại quan điểm lệch lạc, sai trái” PGS TS Bùi Đình Phong (2011; “Chủ nghĩa dân tộc tư tưởng Hồ Chí Minh thực chất chủ nghĩa dân tộc vô sản” PGS TS Dương Quốc Dũng (2011); “Tư tưởng Hồ Chí Minh - Không thể phủ nhận” PGS TS Phạm Ngọc Anh, Tạp chí Lý luận trị (2013)…Có viết nghiên cứu cơng bố ngồi nước “Thử tìm lời giải cho câu hỏi: Cụ Hồ ai?” Ngô Trần Đức (2011) bác bỏ luận điệu xuyên tạc cho Hồ Chí Minh túy người theo chủ nghĩa dân tộc; Hồ Chí Minh cộng sản mà thực chất người xã hội dân chủ 1.1.2.3 Nhóm nghiên cứu liên quan đến đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc đạo đức, di sản Hồ Chí Minh Bài viết “Câu chuyện tác giả Ngục trung nhật ký” GS Phan Ngọc trực tiếp phản bác nội dung xuyên tạc tác phẩm Lê Hữu Mục Hồ Chí Minh khơng phải tác giả Ngục trung nhật ký Đề tài khoa học cấp Bộ Đấu tranh, phê phán luận điệu xuyên tạc, chống đối Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam GS Trần Thành Chủ nhiệm (2008) phê phán hai luận điệu: phủ nhận Hồ Chí Minh nhà văn hóa lớn phê phán xuyên tạc Lê Hữu Mục Hồ Chí Minh tác phẩm Nhật ký tù Bài viết “Sự thật: Người Hồ Chí Minh - Anh hùng giải phóng dân tộc Nhà văn hóa kiệt xuất Việt Nam” TS Văn Thị Thanh Mai gián tiếp phản bác nội dung DVD “Sự thật Hồ Chí Minh” linh mục Nguyễn Hữu Lễ phong trào “Quốc dân đòi trả tên Sài Gòn” thực Bài viết “Về tác phẩm “Nhật ký tù” Hồ Chí Minh” TS Văn Thị Thanh Mai (2009) “chỉ nghi ngờ vô cứ, thủ đoạn bôi nhọ gượng ép Lê Hữu Mục, Nguyễn Hữu Lễ nhóm làm “phim” Sự thật Hồ Chí Minh xuyên tạc cho rằng, Hồ Chí Minh tác giả Nhật ký tù… Một số cơng trình tập trung phản bác kiện UNESCO nghị tơn vinh Hồ Chí Minh “Để có hiểu biết đắn Hồ Chí Minh “Anh hùng giải phóng dân tộc Nhà văn hóa kiệt xuất Việt Nam” PGS TS Bùi Đình Phong, UNESCO với kiện tơn vinh Chủ tịch Hồ Chí Minh - Anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hóa kiệt xuất GS TS Mạch Quang Thắng, PGS TS Bùi Đình Phong, TS Chu Đức Tính đồng Chủ biên (2014), “Đơi điều Khơng gian văn hóa Hồ Chí Minh” GS TS Mạch Quang Thắng, “Một số quan điểm sai trái Hồ Chí Minh” PGS TS Bùi Đình Phong 1.2 NHỮNG VẤN ĐỀ LUẬN ÁN CẦN NGHIÊN CỨU 1.2.1 Đánh giá chung nghiên cứu liên quan đến luận án So với mảng nghiên cứu khác Hồ Chí Minh, nghiên cứu trực tiếp, cơng trình lớn liên quan đến nhận diện phản bác luận điệu sai trái, xuyên tạc, thù địch Hồ Chí Minh cịn mỏng Phần lớn gắn với đấu tranh chung chống quan điểm sai trái, thù địch chủ nghĩa Mác-Lênin, Đảng Cộng sản Việt Nam chế độ, đường xã hội chủ nghĩa nước ta 1.2.2 Những vấn đề đặt cho luận án cần tập trung nghiên cứu Từ thực trạng đánh giá nghiên cứu liên quan đến luận án trên, lên vấn đề đặt cho luận án cần tiếp tục nghiên cứu sau: Thứ nhất, làm rõ nguyên nhân, bối cảnh lịch sử xuất trình diễn biến luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Thứ hai, làm rõ âm mưu, chủ thể, nội dung, phương thức, thủ đoạn luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Thứ ba, phân tích, làm rõ thực trạng đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh; tồn nguyên nhân Thứ tư, sở thực trạng, tồn tại, nguyên nhân dự báo đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh, luận án đề xuất giải pháp có tính khoa học, thực tiễn góp phần nâng cao hiệu đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh điều kiện Tiểu kết chương Số lượng nghiên cứu trực tiếp, chuyên biệt luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh khơng nhiều Do vậy, luận án không tiếp cận theo hướng phân chia nghiên cứu thành nước hay mảng sách, đề tài khoa học, luận văn, luận án, viết nghiên cứu, v.v., mà theo diễn trình thời gian nghiên cứu Theo đó, tổng quan nghiên cứu liên quan đến luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh luận án tiếp cận hai nội dung sau: Một là, nghiên cứu liên quan đến nhận diện luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Hai là, nghiên cứu liên quan đến đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Chương NHẬN DIỆN CÁC LUẬN ĐIỆU XUYÊN TẠC HỒ CHÍ MINH 2.1 KHÁI NIỆM, BỐI CẢNH XUẤT HIỆN VÀ DIỄN BIẾN 2.1.1 Khái niệm Luận điệu xuyên tạc điều sai với thật nêu nhằm mục đích xấu Luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh điều sai thật Hồ Chí Minh nêu nhằm mục đích gây tổn hại đến Hồ Chí Minh giá trị Người với cách mạng Việt Nam Như vậy, có hai điều kiện để gọi luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh: là, điều sai thật Hồ Chí Minh; hai là, nêu nhằm mục đích xấu 11 tổ chức phản động người Việt nước ngồi ln nuôi tư tưởng, tâm lý thù hận, muốn “phục quốc”, làm tay sai cho nước ngồi, lợi ích cá nhân mà chống phá cách mạng Việt Nam Họ viết báo, in sách, lập trang mạng cá nhân đưa tin, bình luận hay tham gia vào đảng phái, hội đoàn, “cộng đồng” khác nhau, song hầu hết lực phản động quốc tế bảo vệ, tài trợ, giúp sức 2.2.2.3 Các đối tượng hội, bất mãn trị nước Thực tiễn trình đấu tranh cách mạng lâu dài gian khó Việt Nam, thời điểm có tính bước ngoặt lịch sử, thường xuất người hội bất mãn trị nhiều màu sắc, mức độ khác Đối với luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh, chiếm số đơng thành phần số cán bộ, đảng viên văn nghệ sĩ, nhà báo, trí thức nhiều người số tham gia kháng chiến, cương vị lãnh đạo quan Đảng, quyền Mỗi người cách riêng, trực tiếp phát biểu, công bố công khai diễn đàn, phương tiện thông tin đại chúng, đưa lên mạng Internet, gián tiếp qua ẩn ngữ, dụ ngôn để chống đối, xuyên tạc Hồ Chí Minh 2.2.2.4 Các đối tượng có nhận thức trị thấp kém, lệch lạc tham danh, hám lợi Một phận nhân dân nhận thức thấp chịu tác động, lôi kéo từ lực thù địch, phản động quốc tế hội, bất mãn trị nước mà hùa theo, phụ họa, nói lại luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh 2.2.3 Nội dung 2.2.3.1 Xuyên tạc tiểu sử, nghiệp Hồ Chí Minh Mục đích cá nhân, tổ chức thù địch nhằm đánh đổ “huyền thoại”, đòi “giải thiêng” Hồ Chí Minh người yêu nước, nhân cách đạo đức cao mà hệ người Việt Nam giới, có tổ chức UNESCO ghi nhận Luận điệu chủ yếu nằm số người Việt Nam phản động nước ngoài, trực tiếp có liên hệ, chịu ảnh hưởng người làm tay sai cho đế quốc Pháp, Mỹ trước năm 1975 2.2.3.2 Xuyên tạc tư tưởng Hồ Chí Minh Mục đích họ phủ định tư tưởng Hồ Chí Minh giá trị Người, giai đoạn Đảng Cộng sản Việt Nam nêu cao tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ thể xuyên tạc tư tưởng Hồ Chí Minh có 12 tất đối tượng, đặc biệt phần tử hội, thối hóa trị nước 2.2.3.3 Xuyên tạc đạo đức, di sản Hồ Chí Minh Đối với lực chống phá, xuyên tạc Hồ Chí Minh, xét riêng giá trị lịch sử có phận người “đấu tranh dân chủ” nước cho rằng, Hồ Chí Minh người có cơng giải phóng dân tộc khỏi ách thực dân, phong kiến Tuy nhiên, xem xét tương lai, tồn chủ thể xuyên tạc xuyên tạc, vu cáo cho rằng, khơng có giá trị, di sản Hồ Chí Minh, thay vào “di họa” Người 2.2.4 Phương thức, thủ đoạn Chủ thể xuyên tạc Hồ Chí Minh khơng từ thủ đoạn dù xấu xa Họ sẵn sàng vu khống, bịa đặt, nói xấu cách vơ liêm sỉ, đổi trắng thay đen, suy diễn vô cứ, phủ nhận công lao, cực đoan, phiến diện, siêu hình, lấy tượng thay cho chất, v.v Hình thức diễn đạt luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh đa dạng, dùng ngôn từ trực tiếp ám chỉ, chí tệ hại, võ đốn, nói lấy được, chửi bới bậy bạ, vơ văn hóa Cách thức đăng tải luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh chủ yếu sử dụng phương tiện thông tin đại chúng, sử dụng mạng Internet, mạng xã hội Thủ đoạn chủ yếu luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh bao gồm: Một là, vu khống, dựng chuyện, ngụy tạo tài liệu, phủ định kiện, quan điểm khoa học đắn Hồ Chí Minh Hai là, bóp méo, cắt xén, xuyên tạc thật, nhận thức Hồ Chí Minh Ba là, so sánh, đối lập cực đoan tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác-Lênin; Hồ Chí Minh với học trị, người hoạt động thời với Người; hoàn cảnh lúc sinh thời Hồ Chí Minh với … 2.3 HẬU QUẢ, TÁC HẠI Hậu luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh có xuất chủ thể luận điệu xuyên tạc Người Bởi chủ thể xuyên tạc hệ mà luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh đưa lại Tuy nhiên, tùy bối cảnh đời, nội dung phương thức, thủ đoạn xuyên tạc Hồ Chí Minh mà mức độ hậu đối tượng chịu tác động có độ nơng sâu khác Theo chúng tơi, luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh có hậu sau: Một là, thiếu thống nhất; lệch lạc, giảm nhận thức, phai nhạt niềm tin trị tinh thần cán bộ, đảng viên, quần chúng nhân 13 dân vào Hồ Chí Minh với tư cách cá nhân, lãnh tụ, “thần tượng” “nền tảng tư tưởng” Đảng Cộng sản Việt Nam Hai là, ảnh hưởng xấu đến an ninh tư tưởng, trị - xã hội; đoàn kết, thống nhất, đồng thuận Đảng dân tộc, cản trở nghiệp cách mạng nước ta Ba là, gây sai lệch nhận thức, tình cảm giới với Việt Nam Tiểu kết chương Có hai thời kỳ phân chia bối cảnh xuất diễn tiến luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh thời kỳ từ 1945 đến 1975 thời kỳ từ 1975 đến Luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh thực chất nằm tổng thể chiến lược, mục tiêu chống cộng kẻ thù cách mạng; mục đích cá nhân, chủ yếu lợi ích kinh tế động trị thân Các chủ thể cơng, xun tạc Hồ Chí Minh chủ nghĩa đế quốc lực phản động quốc tế; tổ chức, cá nhân phản động người Việt Nam nước ngoài; đối tượng hội, bất mãn trị nước phận khác, nhận thức thấp Nội dung luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh có tất mặt, từ tiểu sử, nghiệp, đến tư tưởng, đạo đức di sản Người Phương thức, thủ đoạn luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh thể tinh vi, thâm hiểm Họ vừa vu khống, bóp méo, cắt xén thật nhận thức Hồ Chí Minh, đồng thời so sánh, đối lập cực đoan Hồ Chí Minh “lịch sử” với vấn đề theo chiều hướng khen, chê khác nhau, tất đến mục đích xuyên tạc, phủ định Người Trong thực tế, luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh để lại hậu cần nhận thức có giải pháp hữu hiệu để ngăn ngừa, khắc phục Chương ĐẤU TRANH CHỐNG CÁC LUẬN ĐIỆU XUYÊN TẠC HỒ CHÍ MINH 3.1 KHÁI NIỆM VÀ CÁC CƠ SỞ ĐẤU TRANH 3.1.1 Khái niệm Đấu tranh chống luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh hoạt động phịng, chống âm mưu, hoạt động tổ chức, cá nhân lợi dụng điều sai thật Hồ Chí Minh, nhằm bảo vệ thật giá trị Người với cách mạng Việt Nam Chủ thể lãnh đạo đấu tranh chống 14 luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam Lực lượng tham gia vào đấu tranh toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta, hệ thống trị Đối tượng đấu tranh không hoạt động mà âm mưu lợi dụng điều sai thật Hồ Chí Minh để phục vụ mục đích xấu Mục đích đấu tranh nhằm bảo vệ thật giá trị Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam 3.1.2 Các sở đấu tranh Một là, sở thật Hồ Chí Minh thể qua văn kiện, kiện, hoạt động xác Người kiểm nghiệm, xác minh khoa học Hai là, sở thực tiễn cách mạng Việt Nam giới Lấy thực tiễn để đối chiếu, soi rọi vào nghiệp, tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh quan trọng, thiếu phản bác luận điệu xuyên tạc Người Ba là, sở trị, pháp lý Đảng, Nhà nước ta đấu tranh bảo vệ tảng tư tưởng Đảng cách mạng Việt Nam Đảng, Nhà nước ta ban hành nhiều chủ trương, quy định, pháp lý có liên quan đến Hồ Chí Minh, vừa nhằm ghi nhận quan điểm thức thống Đảng ta Người; vừa tạo hành lang pháp lý để xử lý hành vi xuyên tạc, bôi nhọ Người 3.2 THỰC TRẠNG ĐẤU TRANH 3.2.1 Thực trạng công tác lãnh đạo, đạo lực lượng đấu tranh 3.2.1.1 Về công tác lãnh đạo, đạo đấu tranh Nhận thức rõ âm mưu hoạt động “diễn biến hòa bình” lực thù địch lĩnh vực tư tưởng trị, Đảng ta qua văn kiện thời kỳ đổi có nhiều chủ trương, biện pháp đẩy mạnh đấu tranh phê phán quan điểm, luận điệu sai trái, thù địch nhằm bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, có thị trực tiếp, quan trọng, gắn với đấu tranh phòng, chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh 3.2.1.2 Về lực lượng đấu tranh Thể chủ yếu qua thực trạng số lượng - thành phần tổ chức, phối hợp lực lượng Một là, số lượng - thành phần Đảng ta lãnh đạo, tổ chức lực lượng đấu tranh chống quan điểm sai trái, thù địch bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ xã hội chủ nghĩa khẳng định, tham gia, trách nhiệm “tồn dân tộc, hệ 15 thống trị” “mọi đảng viên có trách nhiệm trực tiếp làm cơng tác tư tưởng” Một số lực lượng nịng cốt đấu tranh Đảng ta xác định Bộ Quốc phịng, Bộ Cơng an, quan tư tưởng, lý luận báo chí Hai là, tổ chức, phối hợp lực lượng Thực tế thời gian qua, từ chủ trương, lãnh đạo thống Đảng, Nhà nước phối hợp đấu tranh phòng, chống luận điệu sai trái, xuyên tạc đến việc quán triệt, thực cấp, ngành hệ thống trị mạnh mẽ, bản, với nhiều tầng nấc, lực lượng nòng cốt 3.2.2 Thực trạng đấu tranh nội dung, chủ thể phương thức, thủ đoạn luận điệu xuyên tạc 3.2.2.1 Về đấu tranh nội dung Một là, đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc tiểu sử, nghiệp Hồ Chí Minh Điển hình kéo dài đến có hai luận điệu, xuyên tạc động tìm đường cứu nước năm 1911 xuyên tạc lựa chọn, đường - nghiệp gắn độc lập dân tộc với chủ nghĩa cộng sản Việt Nam Hồ Chí Minh Trước luận điệu xuyên tạc này, có nhiều cơng trình nghiên cứu trực tiếp gián tiếp phản bác luận điệu khẳng định mục đích tìm đường cứu nước công lao vĩ đại nghiệp giải phóng dân tộc theo đường cách mạng vơ sản mà Hồ Chí Minh khởi xướng, lãnh đạo Hai là, đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc tư tưởng Hồ Chí Minh Đấu tranh phản bác luận điệu xuyên tạc này, dựa nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh; phương pháp tiếp cận, vận dụng sáng tạo cách thể hiện, diễn đạt tư tưởng Hồ Chí Minh để khẳng định Hồ Chí Minh nhà tư tưởng mác-xít sáng tạo, dù thân Người khơng tự nhận nhà tư tưởng Ba là, đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc đạo đức, di sản Hồ Chí Minh Thực tế nhân cách, văn hóa, tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh khơng Việt Nam mà nhiều nhà lãnh đạo, học giả, nhân dân giới ghi nhận, ca ngợi thực tế khách quan, hoàn toàn bác bỏ luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh 3.2.2.2 Về đấu tranh chủ thể Hai nội dung bật đấu tranh với chủ thể xun tạc Hồ Chí Minh, là: 16 Đấu tranh vạch trần, chất âm mưu chủ thể xuyên tạc, thực thường xuyên qua hoạt động báo cáo viên, tuyên truyền miệng, chuyên mục nhiều báo, đài sách, tài liệu hướng dẫn tuyên truyền nội bộ, hội thảo, đề tài khoa học, v.v Đấu tranh biện pháp tư pháp, pháp lý - ngoại giao kỹ thuật Tùy theo đặc điểm, tính chất, mức độ luận điệu, quan chức có biện pháp xử lý khác 3.2.2.3 Về đấu tranh phương thức, thủ đoạn Mặt trọng tâm, hàng đầu mang lại hiệu đấu tranh với phương thức, thủ đoạn xuyên tạc Hồ Chí Minh nói riêng đẩy mạnh cơng tác nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục Người Trong đấu tranh trực diện với phương thức luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh chủ yếu thời gian có hai điểm: là, định hướng tuyên truyền; chủ động, tăng cường cung cấp đầy đủ thơng tin thống; hai là, quản lý nguồn thông tin xử lý thông tin, tài liệu sai trái 3.3 KẾT QUẢ, HẠN CHẾ, NGUYÊN NHÂN 3.3.1 Kết Một là, góp phần vạch trần âm mưu, chất, phương thức, thủ đoạn chiến lược “diễn biến hịa bình” nước ta Hai là, góp phần nhận thức lại, rõ Hồ Chí Minh, qua giúp vận dụng sáng tạo, phát triển giá trị Người thực tiễn Ba là, góp phần củng cố, tăng cường niềm tin, đoàn kết, thống nhất, đồng thuận Đảng, dân tộc toàn xã hội 3.3.2 Hạn chế Một là, cơng tác lãnh đạo, đạo cịn chưa thường xun theo kịp địi hỏi tình hình Hai là, lực lượng đấu tranh đơng khơng đồng đều, chưa huy động, phát huy tổng lực; tổ chức, phối hợp thiếu thống nhất, chưa đồng Ba là, chưa đấu tranh đầy đủ luận điệu xuyên tạc; phương thức hiệu đấu tranh trực diện hạn chế 17 3.3.3 Nguyên nhân Một là, khó khăn nghiên cứu Hồ Chí Minh đánh giá Người cịn chưa sáng rõ Nó ngun nhân xuất hiện, tồn luận điệu xuyên tạc Người khó khăn cơng tác đấu tranh chống lại Hai là, hạn chế, khuyết điểm công tác tư tưởng, lý luận khó khăn, tiêu cực Đảng, xã hội, đất nước có liên quan đến đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Nó dẫn đến chất lượng lực lượng đấu tranh thấp, giảm thiểu khả phòng ngừa hiệu đấu tranh Ba là, số nguyên nhân khách quan khủng hoảng chủ nghĩa xã hội giới, mặt trái xu toàn cầu hóa cộng với điểm mạnh, lợi chủ nghĩa tư bản; phức tạp, khó khăn đấu tranh với lực chống phá Đảng Cộng sản chế độ xã hội chủ nghĩa Việt Nam nói chung, chủ thể luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh nói riêng Tiểu kết chương Đấu tranh phòng, chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh chủ trương kiên quán Đảng ta Đảng ta khẳng định tham gia, trách nhiệm toàn dân tộc, hệ thống trị, có lực lượng nòng cốt đấu tranh Trong đấu tranh trực diện chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh, sở thật Hồ Chí Minh giá trị Người Đảng, dân tộc, nhân dân ta, thực tiễn cách mạng nước ta giới kiểm chứng Không thế, nhiều hình thức phong phú, tuyên truyền, giáo dục Hồ Chí Minh nhằm chủ động phòng ngừa với biện pháp pháp lý - ngoại giao kỹ thuật nhằm ngăn chặn, xử lý phương thức, thủ đoạn luận điệu xuyên tạc, chống phá Người Ngoài kết nội bật, có ý nghĩa cách mạng to lớn, đấu tranh chống luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh cịn tồn hạn chế, khuyết điểm cần nghiêm túc nhìn nhận, đánh giá nhằm có giải pháp thiết thực, hiệu đấu tranh thời gian tới 18 Chương QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐẤU TRANH CHỐNG CÁC LUẬN ĐIỆU XUYÊN TẠC HỒ CHÍ MINH 4.1 DỰ BÁO 4.1.1 Những yếu tố tác động Cuộc đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh tiếp tục diễn bối cảnh giới đất nước có nhiều tác động, chi phối, với thuận lợi, khó khăn đan xen diễn biến nhanh chóng, phức tạp, khó lường định, khó luận giải cách sáng tỏ rõ ràng 4.1.2 Những dự báo chủ yếu Xét cách tổng quát chủ yếu nhất, luận án cho rằng, âm mưu, thủ đoạn, phương thức, chủ thể xuyên tạc Hồ Chí Minh thời gian tới không thay đổi nhiều so với diễn Luận án dự báo xu hướng biến động luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh 10 năm tới sau: Một là, âm mưu, chất luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh thời gian tương đối dài có biến đổi Hai là, chủ thể luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh khơng thay đổi đối tượng, song có mở rộng thu hẹp số lượng vai trò đối tượng Ba là, nội dung luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh có mở rộng trước, tư liệu Người bổ sung mức độ tiếp cận tư liệu, dân chủ nghiên cứu có nhiều thuận lợi Bốn là, phương thức, thủ đoạn luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh có điểm mới, vừa tinh vi, vừa trắng trợn trước 4.2 QUAN ĐIỂM CƠ BẢN Một là, đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh đấu tranh phức tạp, khó khăn, liệt, lâu dài; phải đặt lãnh đạo trực tiếp, toàn diện Đảng, trách nhiệm tham gia phối hợp đồng bộ, chặt chẽ toàn Đảng, toàn quân, tồn dân, hệ thống trị, lực lượng làm công tác tư tưởng, lý luận, báo chí lực lượng vũ trang nịng cốt Hai là, đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh phải đơi với khẳng định thúc đẩy vận động, phát triển giá trị Hồ Chí Minh thực tiễn cách mạng Việt Nam 19 Ba là, đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh phải kết hợp, đồng với đấu tranh chống quan điểm sai trái, xuyên tạc chủ nghĩa Mác-Lênin, Đảng, chế độ xã hội chủ nghĩa nước ta đấu tranh chống chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” cán bộ, đảng viên Bốn là, đấu tranh chống luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh phải kiên trì, chủ động, kịp thời, có sức thuyết phục cao, kiên định mục tiêu, nguyên tắc linh hoạt phương thức đấu tranh 4.3 GIẢI PHÁP 4.3.1 Nhóm giải pháp liên quan đến phòng ngừa luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh 4.3.1.1 Nâng cao ý thức, trách nhiệm trị cán bộ, đảng viên nhân dân Để phòng ngừa lâu dài đấu tranh chống luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh giải pháp quan trọng, nâng cao ý thức, trách nhiệm trị cán bộ, đảng viên nhân dân Phải tạo ý thức tự giác, hành động tích cực, trách nhiệm tự thân người việc bảo vệ, đấu tranh, phản bác luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh Và tồn Đảng, tồn dân, tồn qn ta mn người một, chung tay, đồng lòng đứng lên đầy lùi, lên án chủ thể luận điệu xuyên tạc, chống phá Hồ Chí Minh đấu tranh bảo vệ Người giành thắng lợi trước mắt, mà cịn ngăn chặn, đẩy lùi cách lâu dài 4.3.1.2 Đẩy mạnh, nâng cao chất lượng nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục Hồ Chí Minh Để có niềm tin u Hồ Chí Minh, ý thức khả đấu tranh sức đề kháng miễn nhiễm quan điểm sai trái, xuyên tạc Hồ Chí Minh giải pháp quan trọng, bền vững xây dựng nguồn lực thơng tin, lý luận đầy đủ, chắn, đắn Người Chỉ lấp đầy khoảng trống nghiên cứu Hồ Chí Minh; cung cấp cho người dân, cán bộ, đảng viên hàm lượng tri thức đủ để tạo lập họ niềm tin yêu Hồ Chí Minh khả đấu tranh bảo vệ miễn nhiệm luận điệu xun tạc Người chừng đó, có đảm bảo thắng lợi lâu dài, chắn đấu tranh phòng, chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh 20 Một giải pháp vừa cấp bách, vừa lâu dài, hiệu cho vấn đề vừa trình bày xây dựng ngân hàng liệu phục vụ đấu tranh chống luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh Có hai liệu phải xây dựng: Một là, liệu luận phê phán, bao gồm hệ thống tư liệu đầy đủ, xác Hồ Chí Minh nói chung luận đấu tranh, bao gồm hệ thống khung lý luận, luận cứ, luận điểm đấu tranh viết minh họa, có sức thuyết phục cao Hai là, liệu luận điệu xuyên tạc, bao gồm âm mưu, chủ thể, nội dung, phương thức, thủ đoạn, đó, đặc biệt cần trọng đến chủ thể phương thức, thủ đoạn xuyên tạc, mặt thiếu bật giai đoạn 4.3.1.3 Thực tiễn hóa giá trị Hồ Chí Minh, đồng thời khơng ngừng phát triển nó, đáp ứng yêu cầu xây dựng Đảng, đất nước nghiệp đổi Một cách mạng có giá trị biết tự bảo vệ bảo vệ vững bền cách thực hóa mục tiêu tốt đẹp mà cách mạng đề Do đó, đấu tranh phòng, chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh khơng có thuyết phục, hiệu cách làm cho giá trị Hồ Chí Minh có sức sống hàng ngày thực, trở thành động lực thúc đẩy, nhu cầu không đời sống trị mà kinh tế, văn hóa, tư tưởng, xã hội đất nước người dân Việt Nam 4.3.1.4 Chủ động, tăng cường nâng cao hiệu quản lý nguồn thông tin Một mặt, cần làm chủ mặt trận tư tưởng Càng chủ động cung cấp đầy đủ, kịp thời thơng tin thống, khơng để bị động sau chí mang tính “giải thích”, “bào chữa” cho thơng tin xấu làm chủ, phòng ngừa tốt trước luận điệu sai trái, xuyên tạc Mặt khác, thông tin, từ quan Đảng, Nhà nước; người có uy tín, cán bộ, đảng viên lão thành, hưu, có chức quyền, v.v., nguồn chứng quan trọng cho luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh cần phải quản lý, kiểm soát chặt chẽ 4.3.2 Nhóm giải pháp liên quan đến đấu tranh trực diện luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh 4.3.2.1 Giải pháp đấu tranh với chủ thể Một là, đối tượng xuyên tạc cần đấu tranh, xử lý cá nhân, tổ chức, lực có âm mưu hành động thông qua luận điệu xuyên tạc Hồ 21 Chí Minh làm ảnh hưởng, phương hại đến an ninh tư tưởng - văn hóa, an ninh trị từ hay phận quần chúng nhân dân; đến mục tiêu nước ta nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Hai là, kết hợp nhiều biện pháp đấu tranh Với đối tượng người chủ mưu, ngoan cố, cải tạo cần cương nghiêm trị Với đối tượng người a dua, có quan điểm sai trái khơng phải thù địch cần mềm dẻo, có lý có tình, giáo dục, thuyết phục, tạo điều kiện cho họ nhận lầm lỗi, từ bỏ luận điệu sai trái, xuyên tạc Ba là, kết hợp nhiều phương thức đấu tranh Đấu tranh trực diện thông qua gặp gỡ, trao đổi trực tiếp xử lý biện pháp pháp lý, ngoại giao Đấu tranh gián tiếp thông qua tổ chức, quan quản lý đối tượng; qua vận động đoàn thể, áp lực quần chúng, họ hàng, thân tộc, gia đình Bằng biện pháp nghiệp vụ ngành an ninh, hợp tác quốc tế xử lý, truy bắt đối tượng chống đối, v.v 4.3.2.2 Giải pháp đấu tranh với nội dung Thứ nhất, nêu rõ ràng, tập trung đối tượng đấu tranh Tùy tính chất, nhiệm vụ viết hay đề tài, cơng trình mà quy định đấu tranh hay nhiều nội dung luận điệu xuyên tạc Cần tập trung đấu tranh tránh tình trạng xác định, khơng đấu tranh đấu tranh dàn trải mà thiếu sâu sắc Thứ hai, nêu rõ kiến Phê phán, bác bỏ luận điệu nào, người viết phải có luận điểm vấn đề đó; phải ln gắn phê phán phủ định luận điểm tức bảo vệ, khẳng định luận điểm ngược lại Thứ ba, có chứng đầy đủ, khách quan, lập luận chặt chẽ, khoa học Trong đấu tranh phải dùng chứng khách quan, trung thực mà người kể đối phương thừa nhận, tránh tình trạng nêu lý thuyết chung chung, khơng có dẫn chứng thực tiễn để minh chứng cho lập luận Chứng phải đặt lập luận chặt chẽ, mạch lạc, lơgic; tránh áp đặt khơng có phân tích, chứng minh Thứ tư, có thái độ đấu tranh đắn Sự phê bình cần chất văn hóa, có phê bình, phê phán tầm trí tuệ, có tác dụng lâu dài, qua góp phần làm cho đối tượng phê bình, phê phán tâm phục, phục 22 4.3.2.3 Giải pháp đấu tranh với phương thức, thủ đoạn Một là, tăng cường công tác quản lý, đảm bảo an toàn, an ninh mạng; đồng thời đẩy mạnh đấu tranh, phối hợp với tổ chức, cá nhân nước ngồi xử lý thơng tin Hai là, đầu tư xây dựng mạng xã hội riêng đủ mạnh để chủ động kiểm sốt, xử lý thơng tin khỏi phụ thuộc mạng xã hội nước ngồi Ba là, giải pháp kỹ thuật, nghiệp vụ để chặn, lọc, quản lý thơng tin 4.3.3 Nhóm giải pháp liên quan đến xây dựng, tổ chức lực lượng sở vật chất, điều kiện phục vụ đấu tranh 4.3.3.1 Giải pháp xây dựng, tổ chức lực lượng đấu tranh Về lâu dài, Đảng, Nhà nước ta cần phải có chiến lược riêng xây dựng đội ngũ chuyên gia, nhà khoa học đầu ngành đấu tranh chống quan điểm, luận điệu sai trái, xuyên tạc mặt trận tư tưởng - văn hóa Trong điều kiện nay, cần xây dựng, tổ chức lực lượng sau: Một là, xây dựng lực lượng chuyên trách, bao gồm: lực lượng chuyên trách nội dung lực lượng chuyên trách chủ thể, phương thức Hai là, tổ chức lực lượng Trong nước cấp Trung ương có đầu mối trung tâm có nhiệm vụ đạo tồn đấu tranh tỉnh, thành lập trung tâm 4.3.3.2 Giải pháp xây dựng sở vật chất, điều kiện phục vụ đấu tranh Đảng, Nhà nước cần có chế, sách phù hợp, tạo điều kiện tốt vật chất, tinh thần tâm lý cho lực lượng đấu tranh chế bảo vệ, chế ưu tiên đăng tải, xuất ưu đãi nhuận bút Ngoài ra, cần đầu tư kinh phí thích đáng cho sở vật chất, phương tiện kỹ thuật đại, việc ngăn chặn website, báo điện tử, blog, thư điện tử độc hại mạng Internet mạng điện thoại di động Tiểu kết chương Cuộc đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh thời gian tới diễn bối cảnh nước quốc tế có nhiều thuận lợi khó khăn, thách thức đan xen Trên tổng thể, luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh khơng có thay đổi lớn so với diễn Tuy nhiên, mức độ, phạm vi định, có biến đổi tác động nhiều chiều khách quan chủ quan Yếu tố quan trọng bậc để ngăn chặn, đấu tranh chống luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh người Do đó, Đảng, Nhà nước ta cần 23 trọng công tác giáo dục trị, tư tưởng để người dân có ý thức, trách nhiệm trở thành chiến sĩ mặt trận đấu tranh bảo vệ Người Công tác cung cấp, quản lý thông tin; công tác nghiên cứu, giáo dục, tuyên truyền Hồ Chí Minh phải ý, đẩy mạnh đầu tư Ngoài ra, phải có giải pháp đấu tranh trực diện ba mặt: chủ thể, nội dung phương thức, thủ đoạn luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Bên cạnh đó, để đấu tranh thường trực, có hiệu cần phải cần xây dựng, tổ chức lực lượng chuyên trách phối hợp đấu tranh, song song có chế, tài thích đáng cho lực lượng xây dựng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh KẾT LUẬN Hồ Chí Minh gắn chặt với cách mạng Việt Nam Tiến trình lên cách mạng Việt Nam tiến trình triển khai, khẳng định giá trị, ảnh hưởng Hồ Chí Minh thực tiễn liền với đó, chiều ngược lại, luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh thay đổi theo chiều hướng ngày gia tăng mở rộng Có hai thời kỳ bối cảnh xuất diễn tiến luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh thời kỳ từ 1945 đến 1975 thời kỳ từ 1975 đến Luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh điều sai thật Hồ Chí Minh nêu nhằm mục đích gây tổn hại đến Hồ Chí Minh giá trị Người với cách mạng Việt Nam Âm mưu, chất luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh trước hết nằm tổng thể chiến lược, mục tiêu chống cộng kẻ thù cách mạng; lợi ích kinh tế động trị họ Chủ thể xuyên tạc Hồ Chí Minh chủ nghĩa đế quốc lực phản động quốc tế; tổ chức, cá nhân phản động người Việt Nam nước với tư tưởng hận thù, “phục quốc” với đối tượng hội, bất mãn trị nước phận khác, nhận thức thấp mà hùa theo, phụ họa, nói lại luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Nội dung luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh có tồn diện mặt từ tiểu sử, nghiệp, đến tư tưởng, đạo đức di sản Hồ Chí Minh Phương thức, thủ đoạn xuyên tạc Hồ Chí Minh vu khống, bóp méo, cắt xén thật nhận thức Hồ Chí Minh; so sánh, đối lập cực đoan Hồ Chí Minh “lịch sử” với vấn đề theo 24 chiều hướng khen, chê khác nhau, nhằm đến xuyên tạc, phủ định, “hạ bệ” Hồ Chí Minh Đấu tranh chống luận điệu xun tạc Hồ Chí Minh hoạt động phịng, chống âm mưu, hoạt động tổ chức, cá nhân lợi dụng điều sai thật Hồ Chí Minh nhằm bảo vệ thật giá trị Người với cách mạng Việt Nam Đấu tranh phòng, chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh chủ trương kiên quán Đảng ta, với tham gia toàn Đảng, toàn dân, hệ thống trị, có lực lượng nòng cốt Trong đấu tranh trực diện, dựa sở thật Hồ Chí Minh giá trị Người Đảng, dân tộc, nhân dân ta, thực tiễn cách mạng nước giới ghi nhận, kiểm chứng Khơng thế, với nhiều hình thức phong phú, tuyên truyền, giáo dục Hồ Chí Minh thông qua biện pháp pháp lý - ngoại giao kỹ thuật, ngăn chặn, xử lý phương thức, thủ đoạn luận điệu xuyên tạc, chống phá Người Ngoài kết đạt kể trên, đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh, cịn tồn hạn chế, khuyết điểm cần nghiêm túc nhìn nhận, đánh giá có giải pháp khắc phục Đấu tranh thắng lợi trước luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh, đáp ứng yêu cầu tình hình, nhiệm vụ cách mạng thời gian tới, địi hỏi tồn Đảng, tồn dân, tồn qn hệ thống trị phải thực đồng giải pháp, từ đấu tranh phòng ngừa đến đấu tranh trực diện với luận điệu xuyên tạc Người Điều cốt yếu nhất, có ý nghĩa định đến đấu tranh làm thất bại âm mưu, hoạt động luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh người Chúng ta phải làm cho họ có đủ lượng thơng tin Hồ Chí Minh luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Điều phụ thuộc lớn vào công tác nghiên cứu, giáo dục, tuyên truyền lý luận trị nói chung, Hồ Chí Minh nói riêng Phải làm cho giá trị Hồ Chí Minh có sức sống ngày thực tiễn Đảng, xã hội, đất nước người dân Việt Nam Khi nghiên cứu, học tập làm theo Hồ Chí Minh trở thành nhu cầu tồn Đảng, tồn qn, tồn dân ta đấu tranh bảo vệ Người trở thành hành động tự thân, không mang lại thắng lợi trực tiếp, lâu dài đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh mà cịn góp phần quan trọng vào thành công nghiệp đổi mới, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN Nguyễn Văn Đạo (2015), "Bác bỏ luận điệu phủ nhận đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam nay", Tạp chí Khoa học Chính trị, (ISSN 1859-0187), (3), tr.71-76 Nguyễn Văn Đạo (2018), "Bối cảnh xuất diễn biến luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh", Tạp san Thông tin Khoa học & Công nghệ, (ISSN 1859-0349), (8), tr.27-32 Nguyễn Văn Đạo (2018), "Vạch trần âm mưu luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh", Sổ tay Xây dựng Đảng, (5), tr.22-25 Nguyễn Văn Đạo (2018), "Vạch trần thủ đoạn xuyên tạc Hồ Chí Minh", Tạp san Thông tin Khoa học & Công nghệ, (ISSN 1859-0349), (10), tr.21-23 Nguyễn Văn Đạo (2018), "Về luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh", Sổ tay Xây dựng Đảng, (7), tr.11-14;19 Nguyễn Văn Đạo (2018), "Nhận diện chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh", Tạp chí Quốc phịng tồn dân, (7), tr.58-61 Nguyễn Văn Đạo (2018), "Mấy vấn đề có tính nguyên tắc cần nắm vững đấu tranh bảo vệ tư tưởng Hồ Chí Minh điều kiện nay", Tạp san Thông tin Khoa học Công nghệ, (ISSN 1859-0349), (3), tr.34-37 Nguyễn Văn Đạo (2018), "Những luận điệu sai trái cần đấu tranh để bảo vệ tư tưởng Hồ Chí Minh, bảo vệ Đảng", Tạp chí Khoa học Chính trị, (ISSN 1859-0187), (6), tr.64-67 Nguyễn Văn Đạo (2018), "Đấu tranh bảo vệ di sản Hồ Chí Minh tình hình nay", Tạp chí Dạy học ngày nay, (ISSN 1859-2694), (7), tr.97-98 10 Nguyễn Văn Đạo (2018), "Vạch trần hoạt động chống phá, xuyên tạc Hồ Chí Minh lực phản động quốc tế nay", Tạp san Thông tin Khoa học Công nghệ, (ISSN 1859-0349), (11), tr.28-31 11 Nguyễn Văn Đạo (2018), "Giải pháp đấu tranh trực diện với luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh điều kiện nay", Tạp san Thông tin Khoa học Công nghệ, (ISSN 1859-0349), (12), tr.35-38 12 Nguyễn Văn Đạo (2019), "Những sở đấu tranh chống quan điểm sai trái, xuyên tạc Hồ Chí Minh giai đoạn nay", Tạp chí Nghiên cứu Hồ Chí Minh, (ISSN 2525-2550), (1), tr.44-52 ... hiệu đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh điều kiện Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu - Luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh; - Cuộc đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc. .. luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Việt Nam - Trình bày mức độ hệ thống hơn, sâu sắc toàn diện thực trạng đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí. .. quan đến nhận diện luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Hai là, nghiên cứu liên quan đến đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh Chương NHẬN DIỆN CÁC LUẬN ĐIỆU XUYÊN TẠC HỒ CHÍ MINH 2.1 KHÁI NIỆM,