Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều Bóng dài lên đỉnh dốc cheo leo Tố Hữu, Lên Tây Bắc Câu 3 3 điểm : Viết một đoạn văn ngắn từ 8-10 câu trình bày cảm nghĩ của em về hình ảnh người ngư dân t[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – LỚP Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể thời gian phát đề) Câu (1 điểm) : a/ Chép thuộc lòng hai câu cuối bài thơ “Khi tu hú ” Tố Hữu Cho biết nội dung hai câu thơ b/…Đùng cái, họ (những người xứ) phong cho cái danh hiệu tối cao là “chiến sĩ bảo vệ công lí và tự do” Nhưng họ phải trả cái giá khá đắt cái vinh dự đột ngột ấy, vì để bảo vệ cho cái công lí và tự mà chính họ không hưởng tí nào, họ phải đột ngột xa lìa vợ con, rời bỏ mảnh ruộng đàn cừu họ, để vượt đại dương, phơi thây trên các bãi chiến trường châu Âu (Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu) Đoạn trích trên cho em biết điều gì ? Câu (1 điểm) : 1/ Cho biết các câu sau đây thực hành động nói gì? a/ Tinh thần yêu nước các thứ quý (Hồ Chí Minh) b/ Lúc giờ, ta cùng các bị bắt, đau xót biết chừng nào! (Hịch tướng sĩ) 2/ Chỉ việc lựa chọn trật tự từ ví dụ sau và cho biết việc lựa chọn nhằm mục đích gì? Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều Bóng dài lên đỉnh dốc cheo leo (Tố Hữu, Lên Tây Bắc) Câu (3 điểm) : Viết đoạn văn ngắn (từ 8-10 câu) trình bày cảm nghĩ em hình ảnh người ngư dân các câu thơ sau: Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; (Tế Hanh, Quê Hương) Câu (5 điểm) : Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam độc lập, Bác Hồ thiết tha dặn: “ Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ phần lớn công học tập các em” Em hiểu nào lời dạy Bác? (Có kết hợp yếu tố biểu cảm) …Hết… (2) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011 – 2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP Câu 1: (1 điểm) a/ Chép thuộc lòng hai câu cuối bài thơ “ Khi tu hú” Tố Hữu Cho biết nội dung hai câu thơ - Học sinh chép đúng hai câu cuối (0,25 điểm) Ngột làm chết uất thôi Con chim tu hú ngoài trời kêu! + Sai, thiếu từ, lỗi chính tả không có điểm -Nội dung hai câu thơ: Tâm trạng ngột ngạt, uất ức người tù cách mạng (0,25điểm) b/ …Đùng cái, họ( người xứ) phong cho cái danh hiệu tối cao là” chiến sĩ bảo vệ công lí và tự do” Nhưng họ phải trả cái giá khá đắt cái vinh dự đột ngột ấy, vì để bảo vệ cho cái công lí và tự mà chính họ không hưởng tí nào, họ phải đột ngột xa lìa vợ con, rời bỏ mảnh ruộng đàn cừu họ, để vượt đại dương, phơi thây trên các bãi chiến trường châu Âu (Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu) Đoạn trích trên cho em biết điều gì ? * Đoạn trích cho ta thấy số phận bi thảm người dân thuộc địa chiến tranh phi nghĩa (0,5 điểm) Câu 2: (1 điểm ) Cho biết các câu sau đây thực hành động nói gì? a/Tinh thần yêu nước các thứ quý (Hồ Chí Minh) * Hành động nói: Trình bày ( 0.25đ) b/ Lúc giờ, ta cùng các bị bắt, đau xót biết chừng nào! ( Hịch tướng sĩ) * Hành động nói: Bộc lộ cảm xúc (0,25đ) 2/ Chỉ việc lựa chọn trật tự từ ví dụ sau và cho biết việc lựa chọn nhằm mục đích gì? Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều Bóng dài lên đỉnh dốc cheo leo (Tố Hữu, Lên Tây Bắc) * Chỉ lựa chọn trật tự từ: “Rất đẹp” đưa lên đầu câu (0,25 điểm) * Việc lựa chọn trật tự từ hai câu thơ nhằm mục đích nhấn mạnh hình ảnh (0,25 điểm) Câu 3: (3 điểm) (3) Viết đoạn văn ngắn ( từ 8-10 câu) trình bày cảm nghĩ em hình ảnh người ngư dân các câu thơ sau: Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; ( Tế Hanh – Quê Hương) - Học sinh viết đoạn văn theo yêu cầu (2 điểm): - Đoạn văn đúng số câu (0,5 điểm) Nhiều câu không trừ điểm Quá câu trở lên trừ 0,25 điểm Thiếu câu trừ 0,25 điểm - Bố cục rõ ràng Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, văn có cảm xúc (0,5 điểm) - lỗi chính tả, ngữ pháp (trừ 0,25điểm) Tùy theo mức độ làm bài học sinh, giám khảo xem xét cho điểm Câu 4: (5 điểm) Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam độc lập, Bác Hồ thiết tha dặn: “ Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ phần lớn công học tập các em” Em hiểu nào lời dạy Bác? ( Có kết hợp yêu tố biểu cảm) A.Yêu cầu: - Học sinh biết làm bài nghị luận giải thích có kết hợp yếu tố biểu cảm - Giải thích vấn đề và nêu suy nghĩ hành động thân - Bài làm phải đủ phần: * Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Việc học tập học sinh tương lai đất nước * Thân bài: Giải thích vấn đề + Tại tương lai tươi sáng dân tộc lại phụ thuộc vào phần lớn công học tập học sinh? + Nhận thức và hành động thân (Các lý lẽ và dẫn chứng để giải thích vấn đề phải chính xác, phù hợp và thuyết phục Diễn đạt mạch lạc , rõ ràng, dễ hiểu Biết kết hợp yếu tố biểu cảm cần thiết) * Kết bài: Khẳng định vấn đề- liên hệ B Biểu điểm: Điểm Nội dung 4-4,5 3-3,5 Bài làm tốt Đáp ứng các yêu cầu trên Chữ viết rõ đẹp Bài làm khá tốt Giải thích, lập luận khá tốt vấn đề, có kết hợp yếu tố biểu cảm Có liên hệ khá Diễn đạt khá tốt Chữ rõ Mắc từ 1-2 lỗi chính tả, lỗi từ ngữ và ngữ pháp Bài làm khá Lập luận chặt chẽ, mạch lạc, có kết hợp yếu tố biểu cảm Có liên hệ thân Bố cục rõ ràng Diễn đạt trôi chảy, từ dùng chính xác Chữ viết dễ đọc Mắc không quá lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp (4) 2,5 Bài làm trung bình Giải thích vấn đề Có liên hệ thân Lập luận đôi chỗ còn vụng Mắc không quá lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp Bài làm yếu Diễn đạt lủng củng Bố cục không rõ ràng Mắc nhiều lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp Chỉ viết vài dòng Lạc đề Bỏ giấy trắng (5)