Đang tải... (xem toàn văn)
- Kiến thức về phép đối : phép sắp xếp từ ngữ, cụm từ, câu văn sao cho cân xứng nhau về âm thanh, nhịp điệu, về đặc điểm ngữ pháp và ngữ nghĩa nhằm mục đích tạo ra một vẻ đẹp hoàn chỉnh,[r]
(1)THỰC HÀNH CÁC PHÉP TU TỪ : PHÉP ĐIỆP VÀ PHÉP ĐỐI A MỤC TIÊU BÀI HỌC - Củng cố và nâng cao kiến thức phép điệp và phép đối - Có kĩ nhận diện, cảm thụ và phân tích phép điệp và phép đối tác phẩm nghệ thuật - Bước đầu biết sử dụng phép điệp và phép đối cần thiết 1/ Kiến thức - Kiến thức phép điệp : phép tu từ lặp lại yếu tố ngôn ngữ văn (âm, vần, từ, ngữ, câu, nhịp, kết cấu ngữ pháp, ) nhằm nhấn mạnh bộc lộ cảm xúc, tạo nên tính hình tượng cho ngôn ngữ nghệ thuật - Kiến thức phép đối : phép xếp từ ngữ, cụm từ, câu văn cho cân xứng âm thanh, nhịp điệu, đặc điểm ngữ pháp và ngữ nghĩa nhằm mục đích tạo vẻ đẹp hoàn chỉnh, hài hòa diễn đạt, phục vụ cho ý đồ nghệ thuật định 2/ Kĩ - Nhận diện, phân tích cấu tạo phép điệp và phép đối - Cảm thụ, lĩnh hội và phân tích hiệu nghệ thuật hai phép tu từ trên - Bước đầu biết sử dụng hai phép tu từ trên ngữ cảnh cần thiết 3/Thái độ Giúp cho HS sử dụng tốt các phép tu từ vào bài viết để đạt hiệu cao II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS GV: SGK + SGV + TLTK + GA HS: Chuẩn bị bài theo câu hỏi hướng dẫn SGK Phương pháp: Gợi tìm, thảo luận, trả lời câu hỏi SGK C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ 2/ Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: * Đáp án: * Tên HS trả lời: 1/ .Lớp Điểm 2/ Lớp .Điểm 3/ .Lớp Điểm 4/ Lớp .Điểm (2) 3/ Bài mới: * Dẫn nhập: Nhằm giúp các em ôn tập, nâng cao kiến thức và kĩ cách sử dụng phép tu từ các tác phẩm văn chương Ngày hôm chúng ta học bài “Thực hành các phép tu từ: phép điệp và phép đối” HĐ CỦA GV HĐ (45ph) GV: Cho HS đọc VD SGK ? Tác dụng “Nụ tầm xuân ” lặp lại nguyên vẹn là gì và có thể thay cụm từ này cụm từ khác không? Vì sao? HĐ CỦA HS a Bµi ca dao “TrÌo lªn c©y bëi” cã ba ®iÖp ng÷ Mét lµ “Nô tÇm xu©n” hai lµ “c¸ m¾c c©u” ba lµ “chim vµo lång” C¬ së t©m lÝ cña ®iÖp tõ lµ mét sù vËt, sù viÖc vµ hiÖn tîng xuÊt hiÖn liªn tiÕp nhiÒu lÇn buéc ngêi ta ph¶i chó ý - NÕu thay “nô tÇm xu©n” b»ng mét thø hoa sÏ lµm cho ©m hëng, ý nghÜa cña bài ca dao thay đổi MÆt kh¸c, nãi tíi hoa lµ chØ chung ngêi gái Nhng nói nụ là khẳng định ngời gái độ tuổi trăng tròn thời đẹp Vả lại “Nụ tầm xuân nở cánh biếc” tức là cô gái đã lấy chång Hoa chØ cã tµn th«i Nô në hoa V× thÕ kh«ng thÓ thay thÕ hoa vào nụ đợc - “Cá mắc câu” và “chim vào lồng” đợc điệp lại làm rõ hoàn cảnh cô gái, sù so s¸nh cña c« g¸i C¸ch lÆp nµy ? Việc lặp từ có phải là kh«ng gièng víi “Nô tÇm xu©n” ë c©u phép lặp không? Tác trªn dụng ? b Nh÷ng yÕu tè: gÇn, th×, cã, v× lµ yÕu tè lÆp mang s¾c th¸i tu tõ + GÇn, th× ? NhÊn m¹nh mèi quan hÖ cña ngêi víi m«i trêng sèng §ã lµ sù ¶nh hëng cña ngêi c¸c mèi quan hÖ + Có ? khẳng định kiên trì, bền bỉ thì có ngày thành đạt + Vì ? khẳng định, nhấn mạnh mối quan hÖ so s¸nh ? Ba ví dụ điệp từ và NỘI DUNG GHI BẢNG I LT VỀ PHÉP ĐIỆP Ngữ liệu 1: a Bài ca dao “Trèo lên cây bưởi” có ba điệp ngữ Một là “Nụ tầm xuân” hai là “cá mắc câu” ba là “chim vào lồng” Cơ sở tâm lí điệp từ là vật, việc và tượng xuất liên tiếp nhiều lần buộc người ta phải chú ý b Những yếu tố: gần, thì, có ., vì là yếu tố lặp mang sắc thái tu từ Bài tập ứng dụng: a Điệp từ, điệp câu không có giá trị tu từ: - Điệp từ không mang sắc thái tu từ: (3) điệp câu không mang - §iÖp tõ kh«ng mang s¾c th¸i tu tõ: sắc thái tu từ? + “Nµy chång, nµy vî, nµy cha Nµy lµ em ruét, nµy lµ em d©u” + C¬m kh«ng ¨n th× ¨n g× + Ma tr¾ng níc, tr¾ng trêi - Điệp câu không mang sắc thái tu từ: - §iÖp c©u kh«ng mang s¾c th¸i tu tõ: + Lúa cấy đợc ngày lúa đã bÐn ch©n b Phép tu từ bài thơ đã học: + GÆp c¬m, t«i ¨n c¬m + §i, t«i ®i sî g× ? Tìm ba ví dụ có phép - Khi tØnh rîu lóc tµn canh điệp bài thơ đã GiËt m×nh m×nh l¹i th¬ng m×nh xãt xa học? Khi phong gÊm rñ lµ Giờ tan tác nh hoa đờng MÆt dµy giã d¹n s¬ng Th©n bím ch¸n ong chêng bÊy th©n - Vui lµ vui gîng kÎo lµ Ai tri âm đó mặn mà chi ? Viết đoạn văn có sử dụng phộp điệp với nội “ Ngời làm thơ tìm đến thơ nh phơng tiện để giãi bày, giãi bày tâm dung tự chọn? trạng mình với bạn đọc tri âm Ch¼ng cã lµm th¬ l¹i nghÜ th¬ lµ thø ng«n ng÷ cao siªu vµ thiªng liªng Họ chọn lọc ngôn ngữ đời thờng, cách nói đời thờng để sáng tạo cách nói riêng Cách nói tác động tới t tëng, t×nh c¶m ngêi Ngêi lµm th¬ còng kh«ng bao giê nãi hÕt, c¹n ý, c¹n lời Họ biết dừng đúng chỗ, đúng lúc để ngời đọc, ngời nghe tự suy ngẫm, suy ngẫm để hoàn thiện nhân c¸ch” ? Từ bài tập trên rút định nghĩa phép điệp Tiết ( 91 ) H§3 (43ph) ? NhËn xÐt vÒ v¨n b¶n - “Chim cã tæ, ngêi cã t«ng” c Viết đoạn văn có phép điệp: Khái niệm: Phép điệp là biện pháp tu từ Người ta làm xuất yếu tố ngôn ngữ nhiều lần có tác dụng làm cho người đọc, người nghe suy nghĩ, liên tưởng, tưởng tượng, để từ đó khắc sâu tư tưởng, tình cảm, hành động vươn tới cái đẹp II LT VỀ PHÉP ĐỐI Ng÷ liÖu 1: a.V¨n b¶n 1,2: (4) 1,2 ? -> Đây là đối trắc/bằng - “ §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m” -> Đây là đối - “Ngêi cã chÝ ¾t ph¶i nªn, nhµ cã nÒn ¾t ph¶i v÷ng” -> Cũng là đối - “Tiªn häc lÔ: diÖt trß tham nhòng, HËu häc v¨n: trõ thãi cöa quyÒn” => Kết luận: xếp từ ngữ để -> Đối từ, đối nghĩa tạo cân đối, hài hoà mặt âm => KÕt luËn: thanh, đối nghĩa b.V¨n b¶n 3,4: + Đây là phép đối từ ? NhËn xÐt vÒ v¨n b¶n - “ V©n xem trang träng kh¸c vêi 2,3 ? Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang Hoa cêi ngäc thèt ®oan trang M©y thua níc tãc tuyÕt nhêng mµu da” + Đây là phép đối từ: Khuôn trăng/ nét ngài (danh từ); đầy đặn/nở nang (tÝnh tõ); Hoa/ngäc (danh tõ), cêi/thèt (động từ), mây /tuyết (danh từ), thua/nhêng (tÝnh tõ), níc tãc/mµu da (danh tõ) - “R¾p mîn ®iÒn viªn vui tuÕ nguyÖt Trãt ®em th©n thÕ hÑn tang bång” + Cũng tơng tự nh trên đây là đối từ c Tìm ví dụ phép đối: - §èi “HÞch tíng sÜ” - §èi “HÞch tíng sÜ” ? Tìm ví dụ đối + “Dự Nhợng nuốt than báo thù cho chủ bµi “HÞch tíng sÜ”, “ Th©n kho¸i chÆt tay cøu n¹n cho n§¹i C¸o b×nh Ng«”, íc” “TruyÖn KiÒu” vµ th¬ + Tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối §êng luËt? - §èi “§¹i c¸o b×nh Ng«” + Níng d©n ®en trªn ngän löa tµn - §èi “§¹i c¸o b×nh Ng«” Vùi đỏ dới hầm tai vạ + Gơm mài núi đã đá phải mòn Voi uèng níc níc s«ng ph¶i c¹n - §èi “TruyÖn KiÒu” - §èi “TruyÖn KiÒu” + Ngêi lªn ngùa, kÎ chia bµo + Nöa in gèi chiÕc, nöa soi dÆm trêng - Phép đối là lựa chọn từ ngữ để d Khái niệm đối thanh, đối từ ngữ và đối nghĩa (5) ? Phát biểu định để nhấn mạnh nội dung nào đó nghĩa phép đối Ng÷ liÖu 2: - Phép đối tục ngữ nhằm làm phong phó thªm cho ph¸n ®o¸n (mét c©u tôc ng÷ th«ng thêng lµ mét ph¸n ®o¸n) - Nó làm rõ nghĩa: tơng đồng tơng phản - T¹o sù hµi hoµ vÒ - T¹o sù hoµn chØnh vµ dÔ nhí - Thuốc đắng dã tật, thật lßng ? TD phép đối -> Đối thanh: tật/lòng (trắc/bằng) c©u tôc ng÷? - B¸n anh em xa, mua l¸ng giÒng gÇn -> §èi nghÜa: B¸n/mua; xa/gÇn, anh em/l¸ng giÒng - Phép đối tục ngữ nhằm làm phong phó thªm cho ph¸n ®o¸n (mét c©u tôc ng÷ th«ng thêng lµ mét ph¸n ®o¸n) - Nó làm rõ nghĩa: tơng đồng tơng phản - T¹o sù hµi hoµ vÒ Bµi tËp øng dông: - T¹o sù hoµn chØnh vµ dÔ nhí - §èi Chim cã tæ, ngêi cã t«ng Tæ/t«ng ? Tìm kiểu đối - Đối - §èi nghÜa mét vÝ dô? - §èi nghÜa GÆp ®©y anh n¾m cæ tay Khi xa em tr¾ng, dÇy em ®en - §èi tõ Khi xa/sao dÇy Da tr¾ng vç b× b¹ch Tr¾ng/®en Rõng s©u ma l©m th©m - §èi tõ Da tr¾ng/rõng s©u - §èi ©m Vç/ma B× b¹ch/l©m th©m ? Ra vế đối cho - §èi ©m các bạn cùng đối? - GV gîi ý cho HS tù lµm + Tết đến, nhà vui nh tÕt H§4 (2ph) Cñng cè, luyÖn tËp * Củng cố: - Nắm đợc KN và các phép tu từ * Luyện tập :- Làm bài tập theo hướng dẫn GV Hướng dẫn HS học bài và chuẩn bị bài mới: * Bài cũ: - Học thuộc ghi nhớ - Nắm cách lập luận bài văn nghị luận * Bài mới:- Chuẩn bị bài ( T 91 theo câu hỏi hướng dẫn GV (6)