THUC HANH DAY HOC TICH CUC

Vận dụng được hệ thức Vi-ét và các ứng dụng của nó: tính nhẩm nghiệm của phương trình bậc hai một ẩn, tìm hai số biết tổng và tích của chúng.. Số câu Số điểm.[r]

PHỤ LỤC II PHỤ LỤC 2.1 Thiết lập Ma trận đề kiểm tra (Bảng mô tả tiêu chí đề kiểm tra) 138 B1 Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểm tra Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm 139 % Tỉ lệ % % % Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểm tra Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Hàm số y = ax2 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình bậc hai ẩn Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và ứng dụng Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy phương trình bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % 140 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Số câu Số điểm Số câu Số điểm % B2 Viết các chuẩn cần đánh giá cấp độ tư Nhận biết Thông hiểu Cấp độ Chủ đề Số câu Số điểm Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Hàm số y = ax2 (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và ứng dụng Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu điểm= % Số câu Số điểm Số câu điểm= % Số câu điểm= % Số câu điểm= % Số câu điểm= % 141 Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Viết các chuẩn cần đánh giá cấp độ tư Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ Chủ đề Cấp độ thấp Hiểu các tính chất hàm số y = ax2 Hàm số y = ax2 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và ứng dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai Cấp độ cao Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a Số câu Số điểm Số câu Số điểm Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm phương trình đó Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Số câu điểm= % Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng Số câu Số điểm Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương Số câu Số điểm Số câu điểm= % Vận dụng các bước giải phương trình quy phương trình bậc hai 142 trình đã cho phương trình bậc hai ẩn phụ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Vận dụng các bước giải toán cách lập phương trình bậc hai Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Nhận biết Số câu Số điểm Thông hiểu Cấp độ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai Số câu Số điểm Hiểu các t/c hàm số y = ax2 Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a Số câu Số điểm Số câu Số điểm Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm phương trình đó Số câu Số điểm Số câu Số điểm B3 Quyết định phân phối tỷ lệ % tổng điểm cho chủ đề Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai và biết đặt ẩn % Vận dụng Cấp độ thấp Hàm số y = ax2 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và ứng dụng Số câu Số điểm % Chủ đề Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình bậc hai ẩn Số câu điểm= % Số câu điểm= % Số câu Số điểm Cộng Cấp độ cao Số câu điểm= % Số câu điểm= % Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng Số câu Số điểm Số câu Số điểm Vận dụng các bước giải phương trình quy phương trình bậc hai 143 phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho phương trình bậc hai ẩn phụ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Vận dụng các bước giải toán cách lập phương trình bậc hai Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Số câu Số điểm Số câu Số điểm % % Số câu điểm= % Số câu Số điểm Quyết định phân phối tỷ lệ % tổng điểm cho chủ đề Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Chủ đề Hiểu các t/c hàm số y = ax2 Hàm số y = ax2 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và ứng dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy Vận dụng Cộng Cấp độ cao Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a Số câu Số điểm Số câu Số điểm Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm phương trình đó Số câu Số điểm Số câu Số điểm 15 % 30 % Số câu điểm=15 % Số câu điểm=30 % Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng Số câu Số điểm Biết nhận dạng phương Vận dụng các bước giải Số câu Số điểm 25 % Số câu điểm= 25 % 144 PT bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm % trình đơn giản quy PTB2 và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho PT bậc hai ẩn phụ phương trình quy phương trình bậc hai Số câu Số điểm 20 % Vận dụng các bước giải toán cách lập phương trình bậc hai Số câu Số điểm 10 % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm Số câu Số điểm % % B4 Quyết định tổng số điểm bài 10 điểm Thông hiểu Vận dụng kiểm tra Nhận biết Cấp độ Cấp độ thấp Chủ đề Hàm số y = ax2 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và ứng dụng Số câu điểm= 20 % Hiểu các t/c hàm số y = ax2 Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a Số câu Số điểm Số câu Số điểm Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm phương trình đó Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= 10 % Số câu Số điểm Cộng Cấp độ cao Số câu điểm= 15 % Số câu điểm= 30 % Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng 145 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm % Cấp độ Số câu Số điểm Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho phương trình bậc hai ẩn phụ Vận dụng các bước giải phương trình quy phương trình bậc hai Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= 20 % Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Nhận biết Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Thông hiểu Hiểu các t/c hàm số y = ax2 Số câu điểm= 10 % Số câu 10 điểm Cộng Cấp độ cao Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a Số câumỗi chủ đề tương Số câu ứng số điểm cho Số điểm % Vận dụng Cấp độ thấp Hàm số y = ax2 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và Số câu điểm= 25 % Vận dụng các bước giải toán cách lập phương trình bậc hai Chủ đề Số câu B5 Tính Số điểm Tỉ lệ % với % Phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Số điểm Số câu Số điểm Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm phương trình đó Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= 15% Số câu điểm= 30% Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: 146 ứng dụng tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Cấp độ Số câu Số điểm Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho phương trình bậc hai ẩn phụ Số câu Số điểm Số câu điểm= 20% Vận dụng các bước giải toán cách lập phương trình bậc hai Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Nhận biết Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình bậc hai ẩn Hiểu các t./c hàm số y = ax2 Số câu Số điểm 15% x 10 Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn Số câu Tỉ lệ % % Tính số điểm cho chủ đề tương ứng với % Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Hàm số y = ax2 Số câu điểm= 25% Vận dụng các bước giải phương trình quy phương trình bậc hai Chủ đề Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= 10% Số câu 10 điểm Cộng Cấp độ cao Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a điểm = Số câu điểm 1,5Sốđiểm Số câu 1,5 điểm= 15% Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm phương trình đó Số câu 30% x 10 điểm = 3,0 Số điểm Số điểm điểm Số câu 3,0 điểm= 30% 147 Hệ thức Vi-ét và ứng dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Cấp độ Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng Số câu Số câu 25% x 10 điểm = 2,5Sốđiểm Số điểm điểm Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho phương trình bậc hai ẩn phụ Số câu Số điểm Số câu Số câu 20% x 10 điểm = 2,0Số điểm Số điểm điểm Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu 2,0 điểm= 20% Vận dụng các bước giải toán cách lập phương trình bậc hai Số câu Số điểm 10% x 10 điểm = 1,0 điểm Số câu Số điểm % Nhận biết Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Thông hiểu % Vận dụng Cấp độ thấp Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình bậc hai ẩn Số câu 2,5 điểm= 25% Vận dụng các bước giải phương trình quy phương trình bậc hai Chủ đề Hàm số y = ax2 Số câu Số điểm Hiểu các t/c hàm số y = ax2 Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a Số câu Số điểm Số câu Số điểm Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm phương trình đó B6 Tính số điểm,Sốsốcâucâu Số điểm hỏi cho chuẩn tương ứng Số câu Số điểm Số câu 1,0 điểm= 10% Số câu 10 điểm Cộng Cấp độ cao Số câu 1,5 điểm= 15% Số câu 3,0 điểm= 30% 148 Hệ thức Vi-ét và ứng dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Cấp độ Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng Số câu Số điểm Số câu Số điểm Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho phương trình bậc hai ẩn phụ Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Số câu 2,0 điểm= 20% Vận dụng các bước giải toán cách lập phương trình bậc hai Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Số câu Số điểm Số câu Số điểm % % Tính số điểm, số câu hỏi cho chuẩn tương ứng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Hàm số y = ax2 Tỉ lệ % Số câu 2,5 điểm= 25% Vận dụng các bước giải phương trình quy phương trình bậc hai Chủ đề Số câu Số điểm Số câu Số điểm 67% * 1,5 = 1,0 điểm Hiểu các t./c hàm số y = ax2 Cấp độ thấp Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a câu 1,0 điểm câu 0,5 điểm Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm phương trình đó Số câu 1,0 điểm= 10% Số câu 10 điểm Cộng Cấp độ cao 33% * 1,5 = 0,5 điểm Số câu 1,5 điểm= 15% 149 1,0 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và ứng dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Cấp độ 2,0 Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng 2,0 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình bậc hai ẩn 0,5 Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho phương trình bậc hai ẩn phụ Vận dụng các bước giải phương trình quy phương trình bậc hai 1,0 1,0 Số câu 2,5 điểm= 25% Số câu 2,0 điểm= 20% Vận dụng các bước giải toán cách lập phương trình bậc hai 1,0 Số câu Số điểm % Nhận biết Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Thông hiểu Hiểu các t/c hàm số y = ax2 % Vận dụng Cấp độ thấp Chủ đề Hàm số y = ax2 Số câu 3,0 điểm= 30% Số câu 1,0 điểm= 10% Số câu 10 điểm Cộng Cấp độ cao Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a 1,0 0,5 Hiểu khái niệm phương trình bậc hai Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm 1,5 điểm= 15% 150 ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm phương trình đó 1,0 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và ứng dụng 2,0 3,0 điểm= 30% Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng 2,0 0,5 Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho phương trình bậc hai ẩn phụ Vận dụng các bước giải phương trình quy phương trình bậc hai 1,0 1,0 2,0 điểm= 20% Vận dụng các bước giải toán cách lập phương trình bậc hai B7 Tính số điểm và số câu hỏi cho cột Số câu Số điểm % 2,5 điểm= 25% 1,0 Số câu Số điểm Số câu Số điểm % % 1,0 điểm= 10% Số câu 10 điểm Tính tổng số điểm và số câu hỏi cho cột Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Chủ đề Hàm số y = ax2 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình bậc hai ẩn Hiểu các t/c hàm số y = ax2 Cấp độ thấp Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a 1,0 0,5 Hiểu khái niệm phương Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, Cấp độ cao 1,5 điểm= 15% 151 trình bậc hai ẩn 1,0 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và ứng dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Cấp độ đặc biệt là công thức nghiệm phương trình đó 2,0 3,0 điểm= 30% Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng Biết nhận dạng phương trình 1,0 đơn giản0quy phương trình bậc hai và biết đặt ẩn +thích0hợp để đưa phương 1,0 phụ trình đã cho phương trình + 1,0 bậc hai ẩn phụ Số câu 0 1,01 Số điểm 1,0 2,0 38 1,0 % Nhận biết 2,0 0,5 0,5 2,5 điểm=25 % 2,0 Vận dụng các bước giải phương trình quy phương 2,0 trình bậc hai 1,0 0,5 + + 1,0 2,0 điểm=20 % 5,5 1,0 Vận dụng các bước giải toán 1,5 cách lập phương trình 2,0 bậc hai 1,0 7,0 % Thông hiểu % Vận dụng Cấp độ thấp 1,0 điểm= 10% 11 10 điểm Cộng Cấp độ cao Chủ đề Hàm số y = ax2 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hiểu các t/c hàm số y = ax2 1,0 Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a 0,5 1,5 điểm= 15% 152 Phương trình bậc hai ẩn Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm phương trình đó Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và ứng dụng 1,0 2,0 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Cấp độ Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng 2,0 Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho phương trình bậc hai ẩn phụ Số câu 0,5 Số câu Số điểm Số câu Số điểm 1,0 2,0 điểm= 20% Vận dụng các bước giải toán cách lập phương trình bậc hai B8 Tính tỷ lệ % tổng số điểm phân phối cho cột 1,0 % Nhận biết 2,5 điểm= 25% Vận dụng các bước giải phương trình quy phương trình bậc hai 2,0 1,0 7,0 % % Tính tỷ lệ % tổng số điểm phân phối cho cột Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Chủ đề Hàm số y = ax2 3,0 điểm= 30% Hiểu các t/c hàm số y = ax2 1 1,0 điểm= 10% 11 10 điểm Cộng Cấp độ cao Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a 153 Số điểm Tỉ lệ % Phương trình bậc hai ẩn 1,0 0,5 Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm phương trình đó 1,0 2,0 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và ứng dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Cấp độ 1,5 điểm= 15% 3,0 điểm= 30% Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng 2,0 0,5 Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho phương trình bậc hai ẩn phụ Vận dụng các bước giải phương trình quy phương trình bậc hai 1,0 1,0 1,0/10 = 10% 1,0 10% Nhận biết 2,0 điểm= 20% Vận dụng các bước giải toán cách lập phương trình bậc hai 2,0/10 = 20% 2,0 % 7,0/10 = 70% 1,0 7,0 20 Thông hiểu 2,5 điểm= 25% 70 % 1,0 điểm= 10% 11 10 điểm B9 Đánh giá lại ma trận và có thể chỉnh sửa thấy cần thiết Vận dụng Cấp độ thấp Cộng Cấp độ cao Chủ đề Hiểu các t/c hàm số Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a 154 Hàm số y = ax2 y = ax2 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình bậc hai ẩn 1,0 0,5 Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm phương trình đó 1,0 2,0 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và ứng dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm 1,5 điểm= 15% 3,0 điểm= 30% Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng 2,0 0,5 Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho phương trình bậc hai ẩn phụ Vận dụng các bước giải phương trình quy phương trình bậc hai 1,0 1,0 2,5 điểm= 25% 2,0 điểm= 20% Vận dụng các bước giải toán cách lập phương trình bậc hai 1,0 1,0 10% 2,0 % 20 7,0 70 % 1,0 điểm= 10% 11 10 điểm 155 PHỤ LỤC 2.2: VÍ DỤ VỀ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA; TOÁN LỚP Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Hiểu các t/c hàm số y = ax2 Hàm số y = ax2 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giải bài toán cách lập phương trình bậc hai ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Vận dụng Cấp độ thấp Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a 1,0 0,5 Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm phương trình đó 1,0 2,0 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hệ thức Vi-ét và ứng dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phương trình quy PT bậc hai MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 4, MÔN Cộng Cấp độ cao 1,5 điểm= 15% 3,0 điểm= 30% Vận dụng hệ thức Vi-ét và các ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng và tích chúng 2,0 0,5 Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho phương trình bậc hai ẩn phụ Vận dụng các bước giải phương trình quy phương trình bậc hai 1,0 1,0 2,5 điểm= 25% 2,0 điểm= 20% Vận dụng các bước giải toán cách lập phương trình bậc hai 1,0 1,0 điểm= 10% 11 156 Tổng số điểm % 1,0 10% 2,0 % 20 7,0 70 % 10 điểm VÍ DỤ: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1, MÔN TOÁN LỚP Cấp độ Nhận biêt Thông hiểu Vận dung Thấp Chủ đề Ôn tập và bổ túc số tự nhiên 39 tiết Số câu hỏi Số điểm Số nguyên 19 tiết TNKQ TL TNKQ TL TNKQ Cộng Cao TNKQ TL TL - Biết dùng các thuật ngữ tập hợp, phần tử tập hợp - Sử dụng đúng các kí hiệu , , , , =, ≠, ≤, ≥ - Đếm đúng số phần tử tập hợp hữu hạn; - Đọc và viết các số La Mã từ đến 30 - Biết các khái niệm: ước và bội, ước chung và ƯCLN, bội chung và BCNN, số nguyên tố và hợp số - Thực phép nhân, chia luỹ thừa cùng số (số mũ tự nhiên; phép chia hết và phép chia có dư với số chia không quá chữ số - Tìm các ước, bội số, các ước chung, bội chung hai ba số - Hiểu các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối - Phân tích hợp số thừa số nguyên tố t/ hợp đơn giản - Vận dụng dấu hiệu chia - Tìm số hết để xác định số đã biết điều kiện chia cho chia hết hay không hết cho 2; 5; 3; chia hết cho 2; 5; 3; - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối Tìm BCNN, ƯCLN hai số 5.0 8.0 8.0 3.0 6.0 - Biết các số nguyên âm, tập hợp các số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số , số nguyên âm - Tìm và viết số đối số nguyên, giá trị tuyệt đối số nguyên - Sắp xếp đúng dãy các số nguyên theo thứ tự tăng giảm - Biết biểu diễn các số nguyên trên trục số - Phân biệt các số nguyên dương, các số nguyên âm, số Số câu hỏi Số điểm Điểm Đường thẳng 14 tiết - Biết khái niệm điểm thuộc/ không thuộc đường thẳng; ba điểm thẳng hàng; hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau; trung điểm đoạn thẳng - Nhận dạng hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song - Hiểu đẳng thức AM + MB = AB - Vẽ hình minh hoạ: điểm thuộc/ - Vận dụng đẳng không thuộc đường thẳng; tia, đoạn thức AM + MB = AB để thẳng; trung điểm đoạn thẳng giải bài toán - Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng Số câu hỏi Số điểm Tổng số 1 1.0 Vận dụng các quy tắc thực các phép tính, các tính chất các phép tính tính toán - Làm dãy các phép tính với các số nguyên 3.0 6.0 3.0 18 30.0 (50%) 2.0 1.0 21 1 1.0 6.0 11 18.0 (30%) 12.0 (20%) 37 157 câu hỏi T/số điểm PHỤ LỤC 2.3 Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp Vận dụng cấp độ cao 12.0 (20%) 30.0 (50%) 18.0 (30%) 60.0 MÔ TẢ VỀ CẤP ĐỘ TƯ DUY Mô tả - Nhận biết là học sinh nhớ các khái niệm bản, có thể nêu lên nhận chúng yêu cầu - Các hoạt động tương ứng với cấp độ nhận biết là: nhận dạng, đối chiếu, ra… - Các động từ tương ứng với cấp độ nhận biết có thể là: xác định, đặt tên, liệt kê, đối chiếu gọi tên, giới thiệu, ra,… - Ví dụ: Gọi tên đồ vật thông dụng sử dụng nhà mình; Chỉ đâu là phương trình bậc hai - Thông hiểu là học sinh hiểu các khái niệm và có thể vận dụng chúng chúng thể theo các cách tương tự cách giáo viên đã giảng các ví dụ tiêu biểu chúng trên lớp học - Các hoạt động tương ứng với cấp độ thông hiểu là: diễn giải, tổng kết, kể lại, viết lại, lấy ví dụ theo cách hiểu mình… - Các động từ tương ứng với cấp độ thông hiểu có thể là: tóm tắt, giải thích, diễn dịch, mô tả, so sánh (đơn giản), phân biệt, đối chiếu, trình bày lại, viết lại, minh họa, hình dung, chứng tỏ, chuyển đổi… - Ví dụ: Kể lại truyện “Tấm Cám”; Cho ví dụ phương trình bậc hai - Vận dụng cấp độ thấp là học sinh có thể hiểu khái niệm cấp độ cao “thông hiểu”, tạo liên kết logic các khái niệm và có thể vận dụng chúng để tổ chức lại các thông tin đã trình bày giống với bài giảng giáo viên sách giáo khoa - Các hoạt động tương ứng với vận dụng cấp độ thấp là: xây dựng mô hình, trình bày, tiến hành thí nghiệm, phân loại, áp dụng quy tắc (định lí, định luật, mệnh đề…), sắm vai và đảo vai trò, … - Các động từ tương ứng với vận dụng cấp độ thấp có thể là: thực hiện, giải quyết, minh họa, tính toán, diễn dịch, bày tỏ, áp dụng, phân loại, sửa đổi, đưa vào thực tế, chứng minh, ước tính, vận hành… - Ví dụ: Viết bài luận ngắn chủ đề đã học trên lớp; Dùng công thức nghiệm để giải phương trình bậc hai - Vận dụng cấp độ cao có thể hiểu là học sinh có thể sử dụng các khái niệm môn học - chủ đề để giải các vấn đề mới, không giống với điều đã học trình bày sách giáo khoa phù hợp giải với kỹ và kiến thức giảng dạy mức độ nhận thức này Đây là vấn đề giống với các tình học sinh gặp phải ngoài xã hội Ở cấp độ này có thể hiểu nó tổng hòa cấp độ nhận thức là Phân tích, Tổng hợp và Đánh giá theo bảng phân loại các cấp độ nhận thức Bloom - Các hoạt động tương ứng với vận dụng cấp độ cao là: thiết kế, đặt kế hoạch sáng tác; biện minh, phê bình rút kết luận; tạo sản phẩm mới… - Các động từ tương ứng với vận dụng cấp độ cao có thể là: lập kế hoạch, thiết kế, tạo ra,… - Ví dụ: Viết bài luận thể thái độ bạn vấn đề cụ thể; Biện luận nghiệm phương trình có tham số 158 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bùi Phương Nga (Chủ biên) và các tác giả: Học tích cực – Thực hành học tích cực; Dự án THCS vùng khó khăn – 2011 Nguyễn Lăng Bình (Chủ biên) và các tác giả: Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực; Dự án Việt Bỉ 2010 Bộ GD & ĐT – Chương trình giáo dục phổ thông Phần vấn đề chung Hà Nội, 2006 Bộ GD & ĐT – Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ các môn học Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2010 Trần Kiều (Chủ biên) và các tác giả: Đánh giá kết học tập học sinh THCS vùng khó khăn – Dự án THCS vùng khó khăn – 2011 Nguyễn Xuân Thành (Chủ biên) và các tác giả: Nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học và tài liệu bổ trợ; Dự án THCS vùng khó khăn – 2011 Lê Huy Hoàng (Chủ biên) và các tác giả: Ứng dụng công nghệ thông tin, truyền thông trên lớp và hệ thống tư vấn qua mạng; Dự án THCS vùng khó khăn – 2011 159