bai 8 tiet 8 gdcd8

Trung Quốc đạt được những thành tựu đó một phần quan trọng là nhờ mở rộng quan hệ và học tập kinh nghiệm các nước khác, như cử người đi học nước ngoài- cách làm từng được Nhật Bản áp dụn[r]

NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« vÒ dù vµ th¨m líp 8A2 Người thực : Hồ Văn Duõng Các em xem số tranh ảnh sau: Thượng Hải Tháp Effell Pari ( Pháp ) Trung tâm thương mại (Mỹ) Nhà Hát Nhạc Kịch Cổ Điển Sydney, Úc Vạn Lý Trường Thành ( Trung Quốc ) dài 7000km Đảo Phục Sinh Chile Khai thác dầu Nga Hãng lắp ráp ô tô Huyudai ( Hàn Quốc ) Dân ca ( Nga ) CÂU HỎI Các em có nhận xét gì hình ảnh trên? Chúng ta phải có trách nhiệm nào thành tựu giới? I ĐẶT VẤN ĐỀ Sau ba mươi năm bôn ba nước ngoài học hỏi kinh nghiệm đấu tranh và tìm đường cứu nước, Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm cách mạng giải phóng dân tộc thành công Bác Hồ là gương sáng cho các dân tộc bị áp trên toàn giới noi theo Năm 1990, UNESCO ( Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên hợp quốc ) đã Nghị công nhận Chủ tịch Hồ Chí Minh là Danh nhân văn hóa giới Nghị có đoạn viết: “…Chủ tịch Hồ Chí Minh là tượng kiệt xuất tâm dân tộc, đã cống hiến trọn đời mình cho nghiệp giải phóng nhân dân Việt Nam, góp phần vào đấu tranh chung các dân tộc vì hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ” I ĐẶT VẤN ĐỀ CÂU HỎI Vì Bác Hồ chúng ta coi là danh nhân văn hóa giới? - Bác Hồ 30 năm bôn ba nước ngoài học hỏi kinh nghiệm đấu tranh, tìm đường cứu nước - Bác Hồ là tượng kiệt xuất tâm caû daân toäc - Bác đã cống hiến trọn đời mình cho nghiệp giải phoùng daân toäc - Góp phần vào đấu tranh chung các dân tộc vì hòa bình độc lập dân tộc, dân chủ và tiến I ĐẶT VẤN ĐỀ Việt nam có di sản công nhận là di sản văn hóa giới như: Cố đô Huế, Phố cổ Hội An, Vịnh Hạ Long, Thánh địa Mỹ Sơn,Vườn Quốc gia Phong Nha- Kẻ Bàng, Nhã nhạc Cung Đình Huế… CÂU HỎI Việt Nam đã có đóng góp gì đáng tự hào vào văn hóa giới? Em hãy nêu thêm vài ví dụ Cổ Thành NhãHuế, nhạc Việt cungNam đình Huế Phố Cổ Hội An Được gọi là kinh đô Việt Nam từ năm 1802, Huế không là trung tâm chính trị mà còn là trung tâm văn hoá và tôn giáo triều Nguyễn năm 1945 Sông Hương lượn lặng lờ qua thành phố,Phố qua Cổ Tử là Cấm cổThành, Hội An Thành và Thành Nội, mang lại cho cố đô cảnh sắc non tuyệt vời Cổ ví nước dụ ấn tượng vềthành Huế ghi vào danh sách Di sản Quốc tế UNESCO năm 1993 bảo tồn toàn hảo cảng thương mại vùng Đông Nam Á phồn thịnh từ kỷ 15 đến kỷ 19 Kiến trúc nhà cửa và địa hình đường phố cho thấy ảnh hưởng văn hoá địa lẫn văn hoá nước ngoài Thánh Địa Mỹ Sơn Hội màu An sắc ghi vàoẤn Từ kỷ đến kỷ 13, văn hoá đặc sắc đậm Ấn giáo Vịnh Hạvăn Long, Việt Độ Nền hoá này hiênNam còn hiển lộ qua di tích còn lại danh sách Dicủa sản Thế tháp ấntrong tượngVịnh giữaBắc mộtViệt, khung cảnh hùng tráng mà đế đô Vịnh thờ Hạ Long, có khoảng 1600 hải đảo lớnxưa nhỏ.làVịnh Hạcủa Long giới UNESCO năm Vương Quốc Thành Thánh Mỹ Sơn chiêng ghi vào danh sách Di sản ghi vào Chiêm danh sách Di sản ThếĐịa giới UNESCO năm 1994 Lễ hội cồng Tây Nguyên 1999 Quốc tế UNESCO năm 1999 I ĐẶT VẤN ĐỀ Nền kinh tế Trung Quốc trỗi dậy mạnh mẽ Những năm cuối kỉ XX- đầu kỉ XXI, Trung Quốc là nước có tốc độ phát triển kinh tế vào loại nhanh giới và có sức cạnh tranh cao khu vực Trung Quốc đạt thành tựu đó phần quan trọng là nhờ mở rộng quan hệ và học tập kinh nghiệm các nước khác, cử người học nước ngoài- cách làm Nhật Bản áp dụng thành công; phát triển các ngành công nghiệp có nhiều triển vọng Hàn Quốc… Hiện nay, hợp tác kinh tế Trung Quốc và Việt Nam phát triển mạnh Câu hỏi: Lí quan trọng nào giúp kinh tế Trung Quốc trỗi dậy mạnh mẽ? - Mở rộng quan hệ và học tập kinh nghiệm các nước khác ( Cử ngưới ñi du học nước - Phaù t trieå n caùngoài c ngàn).h công nghiệp có nhiều triển vọng Haøn I ĐẶT VẤN ĐỀ CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM 1: Chúng ta cần tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác không? Vì sao? NHÓM 2: Chúng ta nên học tập, tiếp thu gì các dân tộc khác? Hãy nêu số ví dụ NHÓM 3: Nên học tập các dân tộc khác nào? NHÓM 4: Trong việc tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác chúng ta nên và không nên tiếp thu gì? I ĐẶT VẤN ĐỀ Nhóm 1: Chúng ta cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác vì: - Mỗi dân tộc có giá trị văn hóa riêng Góp phần giúp chúng ta phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục, khoa học kĩ thuật… - Đất nước ta còn nghèo, trãi qua nhiều chiến tranh Nhóm 2: Chúng ta nên học tập, tiếp thu về: - Thành tựu khoa học kĩ thuật; Trình độ quản lí; Văn học nghệ thuật - Ví dụ: Máy móc đại, các loại vũ khí, viễn thông, máy vi tính, tivi, tủ lạnh, đường xá, cầu cống, kiến trúc, âm nhạc… Nhóm 3: Chúng ta nên tôn trọng, học hỏi: - Giao lưu hợp tác, đoàn kết hữu nghị với các dân tộc - Các nước phát triển và phát triển - Tiếp thu chọn lọc, tránh bắt chước, rập khuôn, máy móc Nhóm 4: Chúng ta nên tiếp thu: - Trình độ khoa học kĩ thuật Trình độ quản lí - Những tiến bộ, văn minh về: Kinh tế, văn hóa, giáo dục, khoa học kĩ thuật, du lịch Chúng ta không nên tiếp thu: - Văn hóa phẩm đồi trụy, độc hại Lối sống thực dụng chạy theo đồng tiền, chạy theo mốt Những điều trái với truyền thống tốt đẹp dân tộc I ĐẶT VẤN ĐỀ II NỘI DUNG BÀI HỌC 1/ Thế nào là tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác? - Là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và văn hóa các daân toäc khaùc - Luôn tìm hiểu và tiếp thu điều tốt đẹp kinh teá, vaên hoùa, xaõ hoäi cuûa caùc daân toäc 2/ YÙ nghóa cuûa vieäc toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaù n troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc seõ taïo ñieàu kieän - cToâ để nước ta tiến nhanh trên đường xây dựng đất nước giaøu maïnh vaø phaùt huy baûn saéc daân toäc - Góp phần cho các nước cùng xây dựng văn hóa chung nhân loại ngày càng tiến bộ, văn minh I ĐẶT VẤN ĐỀ II NỘI DUNG BÀI HỌC 3/ Chuùng ta phaûi laøm gì việc toân troïng, hoïc hoûi vaên hoùa caùc daân toäc khaùc? - Tích cực học tập tìm hiểu đời sống và văn hóa các dân tộc trên giới - Tiếp thu cách chọn lọc, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh truyền thống người Việt Nam I ĐẶT VẤN ĐỀ II NỘI DUNG BÀI HỌC III BÀI TẬP Baøi taäp : ( SGK trang 22 ) Toàn và Hòa tranh luận với nhau, Toàn nói: “ Ở nước phát triển không có gì đáng học tập vì họ lạc hậu lắm, nước phát triển có kinh tế, khoa học kĩ thuật tiên tiến có thành tựu đáng để ta học tập ” Trái lại Hòa bảo: “ Ngay nước phát triển có nhiều mặt mà ta caàn hoïc taäp ” Emảđồ Tr lờnig ý với ý kiến bạn nào? Vì sao? Đồng ý ý kiến bạn Hòa Vì : Những nước phát triển có thể nghèo nàn, lạc hậu đã có giá trị văn hóa mang sắc dân tộc, mang tính truyeàn thoáng caàn hoïc taäp I ĐẶT VẤN ĐỀ II NỘI DUNG BÀI HỌC III BÀI TẬP Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? Vì sao? a Học hỏi, khám phá thành tựu khoa học tiên a/ tieánb b/ c Öa thích ngheä thuaät daân toäc c/ Thích caùc moùn aên daân toäc d/ đ Sử dụng sách báo băng nhạc nước ngoài ñ/ Tìm hieåu di tích vaên hoùa ñòa phöông g/ Bắt chước kiểu quần áo các ngôi điện ảnh, bóng đá h/ Thích tìm hiểu lịch sử đất nước Trung Quốc Vieät Nam DẶN DÒ Các em nhà chuẩn bị: - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu các di sản văn hóa, thành tựu khoa học kỹ thuật các nước trên giới - Làm các bài tập còn lại sách giáo khoa trang 21,22 - Học bài và xem lại bài tập các bài 2,4,5,6,8 để làm kiểm tra tiết - Xem trước phần đặt vấn đề, soạn câu hỏi gợi ý bài