+ Về phía nhà trường: Có chế độ khen thưởng: Các tháng thi đua, học sinh đạt các danh hiệu, có thành tích đặc biệt, học sinh đỗ vào các trường Đại học, đạt danh hiệu HSG bộ môn - có chế [r]
(1)SỞ GD&ĐT THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG THPT TRẠI CAU HỌP PHHS ĐẦU NĂM HỌCHƯỚNG DẪN TỔ CHỨC I - Mục đích yêu cầu:
1 - Mục đích: Họp PHHS đầu năm nhằm:
+ Trao đổi thống với Hội nghị PHHS lớp thơng tin trường, lớp, thành tích, tồn để tìm giải pháp, biện pháp phát huy khắc phục
+ Thống tiêu, biện pháp phối kết hợp GVCN PHHS quản lý, giáo dục học sinh để học sinh tiến
+ Cơng khai thu, chi tài
+ Tư vấn ( GVCN) cho PHHS khoa học tâm lý giáo dục, giúp PHHS việc giáo dục đạo đức, động cơ, mục đích học tập, chọn ngành nghề
2 - Yêu cầu: Tổ chức họp nghiêm túc, chu đáo, dân chủ xây dựng. II - Tiến trình tổ chức hội nghị PHHS đơn vị lớp.
1 - Chuẩn bị ( GVCN + HS lớp); Giấy mời họp gửi PHHS (GVCN)
- Chuẩn bị báo cáo, dự thảo Nghị họp, người ghi biên bản, giấy, bút… ( GVCN)
- Vị trí họp: Ở lớp; bàn, ghế ngắn, thẳng hàng, bảng (chỉ ghi thông tin cần thiết )
- Vệ sinh sẽ, đồ đạc, tài sản, thiết bị để ngăn nắp, gọn gàng ( GVCN + HS) - Đón tiếp: + Đủ nước uống ( cốc, ấm, chén) học sinh tiếp tân
+ GVCN đến trước 15’ - 20’ h/s đón PHHS vào vị trí họp 2 - Ổn định tổ chức:
- Kiểm diện ( đọc theo tên học sinh) - thông báo số PHHS triệu tập - số có mặt (p, k) - Cơng khai số lượng có mặt, vắng mặt
- Nêu mục đích, yêu cầu Hội nghị, bầu thư ký, công bố chương trình buổi họp, xin ý kiến Hội nghị
3 - Báo cáo GVCN gồm phần sau:
a - Vài nét nhà trường: Số lớp, số học sinh, thành tích, tồn ( đội ngũ, h/s) - Một số chế độ quy định nhà trường để rèn luyện, giáo dục học sinh - Phấn đấu đạt trường chuẩn Quốc gia
b - Đặc điểm lớp: ( Môt số đặc điểm cần ý)
+ Sỹ số, Nam, Nữ, đoàn viên, vùng, miền, h/s trọ, về, h/s có lực vươn lên khá, giỏi, h/s cá biệt, nhóm h/s có sở thích riêng, nhóm h/s có gia đình hồn cảnh khó khăn, éo le…
+ Chất lượng Hạnh kiểm , văn hóa năm học trước ( với lớp 10: Thêm điểm thi đầu vào ) - từ phân tích chất lượng để đề mục tiêu biện pháp
c - Mục tiêu phấn đấu:
+ Hạnh kiểm, văn hóa, phong trào đồn hoạt động tập thể, xếp loại thi đua cuối kỳ cuối năm ( nên có mốc kết thúc học kỳ I năm)
+ Số lượng tỷ lệ HSG, HSTT - kiềm chế tỷ lệ hạnh kiểm yếu, văn hóa yếu, ( nói không đặt mục tiêu này)
+ Danh hiệu tập thể lớp đạt HKI, năm
d - Các biện pháp thực hiện:
- Biện pháp hành chính: + Thực quy định nhiệm vụ học sinh, điều kiện học sinh ghi điều lệ trường trung học
+ Chấp hành kỷ luật, kỷ cương nề nếp nhà trường đề
+ Xây dựng quy định tập thể lớp ( trọng đối tượng trọ, về) + Trao đổi thường xuyên với gia đình kênh thơng tin ( Điện báo, điện thoại)
(2)+ Tổ chức kiểm tra ghi, quản lý chặt chẽ thời gian đến trường, tham gia hoạt động xã hội)
- Biện pháp thi đua: + Xây dựng tập thể lớp đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn tiến
+ Tổ chức phong trào thi đua hàng tháng, tổ chức hội thảo, thi, hoạt động tập thể khác để giáo dục kỹ sống, giáo dục tình cảm, động cơ, mục đích học tập
+ Thông qua qui định việc thăm hỏi gia đình học sinh + Xây dựng nhóm học tập, nhóm sở thích chung, câu lạc
+ Động viên tự đọc, tự học - Rèn luyện kỹ giao tiếp, ứng xử, trình bày
- Chế độ khen thưởng, kỷ luật: + Khen thưởng: Cá nhân, tập thể tổ có thành tích khen thưởng ( GVCN Nhà trường)
+ Kỷ luật: Học sinh vi phạm kỷ cương, nề nếp, vi phạm điều cấm học sinh không làm … giáo dục tự kiểm điểm, tập thể lớp, GVCN giúp đỡ - Nếu vi phạm trầm trọng đưa lên Hội đồng kỷ luật nhà trường định
+ Về phía nhà trường: Có chế độ khen thưởng: Các tháng thi đua, học sinh đạt danh hiệu, có thành tích đặc biệt, học sinh đỗ vào trường Đại học, đạt danh hiệu HSG mơn -có chế độ thưởng cho tập thể lớp đợt thi đua
- Cơng khai xây dựng quỹ lớp: ( có dự tốn, tính tốn để đảm bảo đủ chi, hiệu quả, tiết kiệm, an toàn) Quĩ lớp GVCN giữ, chi Ban đại diện lớp + tổ trưởng đồng ý, GVCN duyệt Mở sổ quĩ rõ ràng, minh bạch cơng khai - góp quĩ lớp lần/năm ( đầu năm, đầu HK2)
e - Với gia đình học sinh:
- Thường xuyên quan tâm đến học tập, rèn luyện em trị chuyện, hỏi han tình hình trường, lớp, bạn bè, chia sẻ với băn khoăn, thắc mắc, khuyến khích chọn nghề, tương lai…
- Thường xuyên kiểm tra ghi, kết học tập, sử dụng sổ liên lạc - Tạo điều kiện tốt để học sinh yên tâm phấn đấu, rèn luyện, học tập - Quản lý cách hợp lý chi tiêu con, chi phí đáng - Thường xuyên trao đổi với giáo viên chủ nhiệm
g - Kết luận:
Phấn đấu đạt trường chuẩn, đạt giá trị “ Nhà trường văn hóa, giáo viên mẫu mực, học sinh lịch” giáo dục học sinh “ Trung thực, thân thiện, tiến thủ, thành đạt”
* Lưu ý: Đây gợi ý, GVCN cần cụ thể hóa vào đặc điểm, tình hình lớp để thực đạt hiệu - Chú trọng đặc biệt giáo dục đạo đức nâng cao chất lượng văn hóa
4 - Lập hồ sơ để phối kết hợp quản lý, giáo dục học sinh: - Địa gia đình ( khu, xã) số điện thoại liên lạc
- Tư vấn lập danh sách: H/s trọ ( trọ nhà ai, với ai, địa chỉ; khu, TT Hạ Hòa, với h/s lớp…)
- Tư vấn lập danh sách: H/s học thêm ( BD khối, phụ đạo mơn) nói rõ tiêu chuẩn - Thảo luận (30’): Lắng nghe ý kiến phát biểu PHHS - Tập hợp thành nhóm vấn đề, trả lời, lý giải (hoặc) khẳng định, tán đồng ( tạo khơng khí dân chủ, thân thiện, thẳng thắn, cởi mở)
6 - Bầu ban đại diện cha mẹ học sinh
7 - Thông qua nghị họp ( Biểu quyết): Thông qua biên họp lớp - Bế mạc họp: + Đánh giá thành công hội nghị, nhắc nhở hạn chế
+ Lời chúc sức khỏe, gia đình, thành đạt, xây dựng hạnh phúc… - Giải tồn đọng sau họp: Vệ sinh, thu dọn đồ đạc, đồ dùng