Đang tải... (xem toàn văn)
Bên cạnh đó các GVCN cần phải huy động sức mạnh tổng hợp của HCMHS và chính quyền thôn cùng chung tay xây dựng điểm trường học thân thiện, HS tích cực?. Để làm được điều đó GVCN tiến h[r]
(1)Kính thưa quý vị đại biểu! thưa hội nghị.
Được phân công BGH phiên hội nghị trù bị, xin phép nêu vài ý kiến thân về: “Công tác huy động GV, HS cộng đồng điểm trường xây dựng điểm trường học thân thiện, HS tích cực”
Đây phong trào thi đua rộng lớn BGDĐT triển khai trơng tồn nghành vào đầu năm học ( 2008 đến 2013) Trên sở GD nói chung GDTH nói rieengphair xây dựng mơi trường GD an tồn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện vùng miền Và người thầy giáo phải làm để phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo HS học tập
Trong tham luận xin đề cập đến vấn đề sau: * Thế trường học thân thiện ?
* GV, HS cộng đồng cần làm để xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực? 1 Thế trường học thân thiện ?
- Trường học thân thiện trước hết nơi tất trẻ em độ tuổi quy định học tập vui chơi
- Là nơi GV thân thiện với HS trình dạy học, đánh giá HS cách công bằng, khách quan tạo thoải mái, tự tin tham gia học tập, vui chơi trường GV phải thực tôn trọng, yêu thương HS
- Trường học thân thiện trường học có mơi trường lành mạnh, an tồn HS GV Đồng thời nơi huy động có hiệu tham gia GV, HS, CMHS, quyền địa phương, tổ chức đoàn thể xã hội, nhân dân địa phương nơi trường đóng đồng lịng, đồng sức xây dựng trường
2 GV, HS cộng đồng cần làm để xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực?
Khu vực Khe Hiên điểm trường có số lượng HS so với điểm trường lại Trường TH số Hướng Hiệp Cả KV có tất 16 HS GVCN, để xây dựng điểm trường học thân thiện, HS tích cực trị phải khơng ngừng nổ lực Bên cạnh GVCN cần phải huy động sức mạnh tổng hợp HCMHS quyền thơn chung tay xây dựng điểm trường học thân thiện, HS tích cực Để làm điều GVCN tiến hành họp phụ huynh đầu năm học để vận động phụ huynh, quyền thơn tham gia lao động rào khn viên trường học, GV, HS bắt tay vào lao động dọn vệ sinh, xợt cỏ, trường lớp
Hầu hết em rụt rè, nhút nhát giao tiếp với thầy cô, em chưa tiếp xúc với PTTT ( chưa có điện), em sử dụng tiếng mẹ đẻ gioa tiếp với bạn bè Vì GV cần phải gần gũi, quan tâm, tạo điều kiện để em khám phá, mạnh dạn, tự tin
- GV HS tiến hành trang trí lớp học, bảo đảm lớp học sẽ, thống mát, có xanh, trang trí lớp học phù hợp nhằm thu hút ý HS
- GV phối hợp với quyền thôn, HCMHS bảo vệ môi trường học tập em Một nội dung việc xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực thân thiện tập thể sư phạm với Điều quan trọng lõi để XD trường học thân thiện, HS tích cực Và để thực tốt phong trào: “xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” cần phải có chung tay nhà trường, gia đình xã hội
Trên số ý kiến thân việc xây dựng điểm trường học thân thiện, HS tích cực
(2)