Hướng dẫn làm bài tập - HS nêu yêu cầu bài, lớp theo dõi trong Sgk + Cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.. + Quang cảnh trong từng bức ảnh ntn.[r]
(1)2 TUẦN 25 Ngày soạn: 5/3/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng năm 2021 TOÁN Tiết 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) I Mục tiêu a Mục tiêu chung Kiến thức - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) Kĩ năng: Biết thời điểm làm công việc ngày HS Làm đúng các bài tập Thái độ: Yêu thích môn học b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) II Chuẩn bị: Mô hình, đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú A Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS sử dụng hình đồng hồ chỉnh - HS quay đồng hồ theo yêu - Theo dõi kim phút theo yêu cầu GV cầu GV - GV nhận xét B Dạy bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Trực tiếp - HS lắng nghe - Lắng nghe Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Xem tranh trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS tự quan sát a An tập TD lúc 10 phút tranh, hiểu các hđ và thời điểm diễn b.An đến trường lúc 7h 10 hđ đó phút - HS tự mô tả lại các hoạt động c An học bài lớp lúc 10 ngày bạn An 25 phút - GV: Qua đây các em càng hiểu rõ d An ăn cơm chiều lúc 17h 45 và tìm hiểu thêm các công việc phút hàng ngày học sinh e An xem truyền hình lúc phút tối g An ngủ lúc 10 kém phút đêm Bài 2: Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng hồ nào cùng thời gian Nối (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Lắng nghe (2) - HS quan sát mẫu, nhận xét đồng hồ có số La Mã và đồng hồ điện tử cùng thời gian (vào buổi chiều tối) - HS tự quan sát và làm bài - GV nhận xét Bài 3: Trả lời các câu hỏi - HS đọc yêu cầu - HS tự xác định thời gian cách quan sát hình vẽ - HS làm bài - HS, GV chữa bài - GV củng cố cách xác định thời gian chính xác C Củng cố, dặn dò: 5’ - GV hệ thống kiến thức bài - Nhận xét học VD: 1:25 tương ứng với 13h 25 phút 17:03 tương ứng với 5h 03 phút tối - HS làm bài, nhận xét - HS đọc yêu cầu a Hà đánh rửa mặt 10 phút b Từ kém đến là phút c Chương trình phim hoạt hình kéo dài 30 phút - HS lắng nghe - Lắng nghe TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 73 + 74: HỘI VẬT I Mục tiêu A Tập đọc a Mục tiêu chung Kiến thức: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Kĩ năng: Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn sốc Thái độ: HS yêu thích các lễ hội, yêu quê hương mình b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ B Kể chuyện a Mục tiêu chung Kiến thức: Dựa vào ý kể lại đoạn truyện “Hội vật” Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phồi hợp cử chỉ, nét mặt kể Kĩ năng: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Biết nghe và nhận xét lời kể các bạn Thái độ: HS yêu thích môn học b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Dựa vào ý kể lại đoạn truyện “Hội vật” * QTE: Quyền tham gia vào ngày hội thể thao II Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to (SGK) - Bảng phụ (3) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Tập đọc A Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS đọc bài Tiếng đàn, trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung bài học - GV nhận xét B Bài mới: 40’ Giới thiệu bài - HS quan sát tranh bài học - GV giới thiệu: Truyện đọc mở đầu chủ điểm kể thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc thắng lợi xứng đáng đô vật già Dạy bài 2.1 Luyện đọc a Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài: giọng người dẫn chuyện chậm rãi, khoan thai, thể rõ tính cách nhân vật b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - HS đọc nối tiếp em câu đến hết bài - GV lưu ý HS đọc đúng các từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp: - GV chia đoạn (5 đoạn) - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS đọc, chú ý ngắt giọng đúng các vị trí các dấu câu - HS đọc chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm: - HS cặp tập đọc bài ( nhóm đôi) - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng Hoạt động học sinh HS Tú - HS lên bảng đọc bài, trả lời - Theo dõi câu hỏi SGK - HS nghe - HS nghe, đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp - HS nghe - HS đọc nối tiếp - HS ngắt giọng, luyện đọc câu dài - HS đọc chú giải - HS luyện đọc bài nhóm - HS thi đọc đoạn - Bình chọn nhóm đọc hay - Lắng nghe (4) - Cho HS thi đọc theo nhóm - HS đọc - HS đọc bài 2.2 Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: Cảnh hội vật sôi động - Lắng nghe + Hãy tìm chi tiết miêu tả - Tiếng trống lên dồn dập, cảnh người từ khắp nơi đổ xem tượng sôi động hội vật? hội đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt, - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: xem tài ông Cản Ngũ + Cách đánh ông Cản Ngũ và - Quắm Đen thì nhanh nhẹn, Quắm Đen có gì khác nhau? vừa vào sới vật đã lăn xả vào ông Cản Ngũ đánh dồn dập, đánh ráo riết Ông Cản Ngũ lại lớ ngớ, chậm chạp làm người xem chán ngắt + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã - Lúc Quắm Đen nhanh làm thay đổi keo vật nào? cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân ông nhấc lên + Người xem có thái độ nào - Tất người phấn chấn trước thay đổi keo vật? hẳn lên, bốn phía cùng lên, họ tin ông Cản Ngũ phải ngã trước đòn Quắm Đen - GV tóm tắt ý 2 Cách đánh khác - HS đọc to đoạn 3, hai đô vật + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ thắng - Quắm Đen loay hoay, gò - Theo dõi Quắm Đen nào? lưng, ông Cản Ngũ nghiêng mình nhấc bổng lên - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời + Vì ông Cản Ngũ lại thắng? - Vì Quắm Đen là người xốc nổi, thiếu kinh nghiệm Còn ông Cản Ngũ là người điềm đạm, giàu kinh nghiệm - GV: Trong keo vật, mặc dù đã - HS lắng nghe - Lắng nghe giành áp đảo Quắm Đen không thể thắng ông Cản Ngũ vì còn thiếu kinh nghiệm và nông cách đánh 2.3 Luyện đọc lại - HS luyện đọc theo nhóm đoạn - HS đọc theo nhóm đoạn (5) - HS thi đọc theo vai + nhóm thi đọc + Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay Kể chuyện: 20’ Xác định yêu cầu: - GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các câu gợi ý nhớ nội dung, kể lại đoạn câu chuyện Hướng dẫn HS kể chuyện - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu phần kể chuyện - HS đọc phần gợi ý - HS kể mẫu đoạn dựa vào gợi ý - GV nhận xét: chú ý kể với giọng sôi nổi, hào hứng, thể nội dung cụ thể đoạn - HS tập kể nhóm - HS lên kể, lớp nhận xét - HS lên kể lại toàn câu chuyện - GV tổ chức cho HS thi kể toàn câu chuyện các nhóm - nhóm thi đọc theo vai - Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay - HS lắng nghe * Gợi ý 1, Cảnh người xem hội 2, Mở đầu keo vật 3, Ông Cản Ngũ bước hụt và hành động Quắm Đen 4, Thế vật bế tắc Quắm Đen 5, Kết thúc keo vật - HS kể nhóm - HS lên kể trước lớp - HS kể lại toàn câu chuyện - HS thi kể câu chuyện theo nhóm C Củng cố, dặn dò: 5’ H Em có suy nghĩ, cảm nhận gì hội vật? - HS trả lời * QTE: Quyền tham gia vào ngày hội thể thao - HS lắng nghe - Em tham gia vào ngày hội thể thao nào tổ chức trường địa phương - GV nhận xét học - YC HS nhà tập kể lại câu chuyện Ngày soạn: 06/3/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng năm 2021 CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 49: HỘI VẬT I Mục tiêu a Mục tiêu chung - Lắng nghe - Lắng nghe (6) Kiến thức: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Kĩ năng: Làm đúng bài tập 2a,b Thái độ: Yêu thích môn TV b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi HS đọc cho HS viết: Xã hội, sáng chế, xúng xích, san sát - GV nhận xét B Dạy bài mới: 30’ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Hướng dẫn viết chính tả * GV đọc đoạn viết - Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ và Quắm Đen? + Đoạn viết có câu? + Giữa hai đoạn ta viết ntn cho đẹp? + Trong đoạn viết chữ nào phải viết hoa? vì sao? - HS tự tìm các từ khó, dễ lẫn, đọc và viết các từ vào nháp * GV đọc cho HS viết bài - Uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút * GV chấm, chữa bài, nhận xét Luyện tập Bài 2: Tìm các từ - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài - HS lên thi làm bài đúng, nhanh - Chữa bài, nhận xét - HS đọc lại các từ đã điền C Củng cố, dặn dò: 3’ Hoạt động học sinh HS Tú - HS lên bảng viết - Theo dõi - HS lắng nghe - Lắng nghe - Ông Cản Ngũ đứng cây trồng sới Quắm Đen thì gò lưng loay hoay, mồ hôi mồ kê nhễ nhại - Đoạn viết có câu - Xuống dòng và lùi vào ô - Những chữ đầu câu, tên riêng - Lắng nghe - HS viết vào nháp - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài - Theo dõi a Gồm hai tiếng đó tiếng nào bắt đầu tr/ch có nghĩa - Màu trắng: trăng trắng - Cùng nghĩa với Siêng năng: chăm - Đồ chơi mà quạt nó quay nhờ gió: chong chóng b Trực nhật, lực sĩ, viết (7) - GV nhận xét học - Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc viết chính tả - HS lắng nghe - Lắng nghe TOÁN Tiết 122: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu a Mục tiêu chung Kiến thức: Giúp HS biết cách giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: Rèn luyện kĩ giải bài toán hai phép tính Thái độ: Có thái độ nghiêm túc làm bài b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Giúp HS biết cách giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh, bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: 5’ - XĐ thời gian trên mô hình đồng hồ GV - GV nhận xét B Dạy bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Bài a Hướng dẫn giải bài tập đơn Bài toán - GV sử dụng tranh, nêu bài toán + Cái gì đã cho, cái gì phải tìm? + Lựa chọn phép tính thích hợp (phép chia) + HS trình bày bài giải, nhậnxét GV: Đây là bài toán đơn Hoạt động học sinh HS Tú - HS lên bảng nêu thời gian trên - Theo dõi đồng hồ - HS lắng nghe Tóm tắt can: 35l mật ong can: l mật ong Bài giải Số lít mật ong can là: 35 : = (l) Đáp số: l b Hướng dẫn giải bài tập hợp Bài toán - GV nêu bài toán Tóm tắt - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? can có 35l - GV tóm tắt can có lít Lập kế hoạch giải bài toán Bài giải + Tìm số l mật ong can Mỗi can chứa số l mật ong là: (7 can chứa 35 lít, can chứa l) 35 : = 5( l ) - Tìm số mật ong can Hai can chứa số mật ong là + Biết can chưa 35l mật ong, x = 10 ( l ) muốn tìm can chứa lít mật Đáp số: 10 l - Lắng nghe (8) ong phải làm phép tính gì? (phép chia 35:7 = 5l) + Biết can chứa l mật ong muốn tìm hai cam chứa bao nhiêu l mật ong phải làm phép tính gì? (phép nhân x = 10l) * Khi giải bt liên quan đến rút đơn vị thường tiến hành theo hai bước GV: khái quát bước giải bt rút đơn vị + Tìm giá trị phần (thực phép chia) + Tìm giá trị nhiều phần (thực phép nhân) Thực hành Bài 1: Bài toán - HS đọc bài toán - HS đọc yêu cầu bài Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Tóm tắt: - HS tự làm bài vỉ : 24 viên thuốc Thống bước giải vỉ : viên thuốc? + Tìm vỉ có bao nhiêu viên thuốc Bài giải + Tìm vỉ có bao nhiêu viên thuốc Mỗi vỉ có số viên thuốc là: - GV: Kĩ giải bài toán liên 24 : = (viên) - Chữa bài quan đến rút đơn vị Ba vỉ có số viên thuốc là: x = 18 (viên) Đáp số: 18 viên thuốc Bài 2: Bài toán - HS đọc bài toán Tóm tắt - Phân tích kiện bao : 28 kg gạo - Chữa bài bao : kg gạo? + Thống bước giải Bài giải Tìm bao có bao nhiêu kg gạo Mỗi bao đựng là: Tìm năm bao có bao nhiêu kg gạo 28 : = (kg) - GV: Củng cố bài toán liên quan Năm bao đựng là: - Chữa bài rút đơn vị x = 20 (kg) Đáp số: 20 kg gạo Bài 3: Trò chơi - HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV t/c trò chơi xếp nhanh, đúng - Cho hình tam giác, hình (9) 10 hình hình sau: hãy xếp thành - Cả lớp chọn nhóm thắng hình theo mẫu - GV củng cố kĩ xếp hình C Củng cố, dặn dò: 3’ - HS lắng nghe - Lắng nghe - GV nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 07/3/2021 Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 tháng năm 2021 TOÁN Tiết 123: LUYỆN TẬP I Mục tiêu a Mục tiêu chung Kiến thức: Giúp HS biết giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: HS có kĩ giải toán thành thạo Thái độ: Giáo dục HS tự giác, chăm học b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Giúp HS biết giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: 5’ - GV kiểm tra bài làm nhà HS B Dạy bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Luyện tập Bài 1: Bài toán - HS đọc bài toán H Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS đọc lại bài toán - HS làm bài - Chữa bài + Muốn biết lô có bao nhiêu cây giống ta lấy số cây giống lô đất chia cho số lô đất Bài 2: Bài toán - HS đọc đề bài - Phân tích kiện - HS tự giải - Lập bước giải + Tính số thùng + Tính số thùng - Chữa bài Đ/S Hoạt động học sinh - HS lắng nghe HS Tú - Lắng nghe Tóm tắt lô đất: 2032 cây giống lô đất cây giống? Bài giải Mỗi lô đất có số cây giống là: 2032 : = 508 (cây giống) - Chữa bài Đáp số: 508 cây giống - HS đọc yêu cầu bài Tóm tắt thùng: 2135 thùng vở? Bài giải Số có thùng là: (10) 11 (Khuyến khích nhiều lời giải đúng) - GV: Củng cố cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Bài 3: Lập bài toán theo tóm tắt sau giải bt đó: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát tóm tắt lập bài toán, giải - Lập bước giải + Tìm xe xếp bao nhiêu viên gạch + Tìm xe xếp bao nhiêu viên gạch - Chữa bài: + HS đọc bài giải và nhận xét Đ/ S? + Giải thích cách làm - GV: Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Bài 4: Bài toán - Gọi HS đọc yêu cầu bài - BT cho biết gì, BT hỏi gì? - HS lên bảng làmbài - Chữa bài: + Nhận xét Đ/S + Muốn tính chu vi mảnh đất ta phải làm gì? ( Tính chiều rộng sau đó thực tính chu vi theo công thức.) GV: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật C Củng cố, dặn dò: 5’ - GV nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 2135 : = 305 (quyển vở) Năm thùng có số gói mì là: 305 x = 1525 (quyển vở) Đáp số: 1525 - HS đọc yêu cầu bài Tóm tắt xe: 8520 viên gạch xe: viên gạch? Bài giải Số viên gạch xe là: 8520 : = 2130 (viên) Số viên gạch xe là: 2130 x 3= 6390 (viên) Đáp số: 6390 viên gạch - Chữa bài - Chữa bài - HS đọc yêu cầu bài Tóm tắt Mảnh đất hình chữ nhật Chiều dài: 25 m Chiều rộng kém chiều dài: 8m Chu vi: m ? Bài giải Chiều rộng mảnh đất là: 25 – = 13 (m) Chu vi mảnh đất là: (25 + 13) x = 76 (m) - Chữa bài Đáp số: 76 m - HS lắng nghe TẬP ĐỌC Tiết 75: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu a Mục tiêu chung Kiến thức - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu các cụm từ - Lắng nghe (11) 12 - Hiểu nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét đôch đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi Kĩ năng: Đọc trôi trảy, ngắt nghỉ đúng bài tập đọc Thái độ: Có thái độ yêu thích môn học b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu các cụm từ * GDBVMT: Nhận biết cần thiết phải bảo vệ các vật Từ đó có ý thức bảo * QP an ninh: Voi tham gia vận chuyển hàng hóa cho đội chiến trường Tây Nguyên vệ đa dạng các loài vật tự nhiên II Đồ dùng dạy - học - Tranh ảnh chiêng, bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS kể lại câu chuyện: Hội vật - GV nhận xét B Dạy bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Bài 2.1 Luyện đọc a Đọc mẫu - GV đọc toàn bài: giọng thể vui tươi, hồ hởi b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp câu + GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS đọc nối tiếp câu - GV chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn: lần xuống dòng là đoạn + Chú ý cách ngắt giọng phù hợp - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc chú giải Sgk / 61 + HS đặt câu với từ “cổ vũ” - HS luyện đọc nhóm + HS nhóm thi đọc, bình chọn bạn đọc hay - HS đọc ĐT bài Hoạt động học sinh HS Tú - HS lên bảng kể - Theo dõi - HS nghe - Lắng nghe - HS lắng nghe - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc từ khó phát âm - HS đọc - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp đoạn - HS ngắt câu dài Những chú voi chạy tới đích trước tiên/đều ghìm đà/ huơ vòi/ chào/ khán giả đã cỗ vũ/ khen ngợi chúng - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ - HS đặt câu - HS luyện đọc đoạn theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Bình chọn nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng (12) 13 2.2 Tìm hiểu bài - HS đọc đoạn + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho thi voi? - HS đọc đoạn + Cuộc đua diễn ntn? - GV tóm tắt ý + Voi có cử gì ngộ nghĩnh, dễ thương? Công việc chính cho - Theo dõi đua voi - Voi đua tốp mười dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh vì họ vốn là người phi ngựa giỏi - Chiêng trống nối lên, mười voi lao đầu, hăng máu trúng đích Diễn biến đua voi - Huơ vòi chào khán giả đã cổ vũ, khen ngợi chúng - Ngày hội đua voi Tây Nguyên vui, hấp dẫn + Em có cảm nhận gì ngày hội đua voi Tây Nguyên? 2.3 Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn - HS nêu lại cách đọc - HS thi đọc - bình chọn bạn đọc - HS thi đọc, bình chọn bạn đúng hay đọc hay - HS đọc lại bài C Củng cố, dặn dò: 5’ - HS đọc * QP an ninh: Voi tham gia vận chuyển hàng hóa cho đội chiến - HS lắng nghe trường Tây Nguyên - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 08/3/2021 Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng năm 2021 TOÁN Tiết 124: LUYỆN TẬP I Mục tiêu a Mục tiêu chung Kiến thức: Biết giải toán có liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: Viết và tính giái trị biểu thức Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận học toán b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Biết giải toán có liên quan đến rút đơn vị II Đồ dùng - Lắng nghe (13) 14 - Bảng phụ, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: 5’ - Chữa bài toán VBT - GV nhận xét B Dạy bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Giảm tải Bài 2: Bài toán - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV tóm tắt - HS thực cá nhân - Chữa bài, xây dựng dạng bài phép tính - Bài toán liên quan đến rút đơn vị + Tìm phòng có số viên gạch? + Tìm phòng có số viên gạch? Bài 3: Số? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV đưa bảng phụ, HS quan sát, nêu cấu tạo bảng - HS chữa mẫu, - km, tính xem giờ, giờ, bao nhiêu km? Để 20 km thì hết bao nhiêu thời gian? - Tổ chức thi điền đúng, nhanh - Bình chọn đội thắng Bài 4: Viết biểu thức tính gía trị bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn mẫu : 32 chia nhân + Lập biểu thức: 32 : x + Tính giá trị biểu thức 32 : x = x = 12 - HS thực bài Hoạt động học sinh HS Tú - HS lên bảng làm - Làm bảng - HS lắng nghe - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài Tóm tắt phòng 2550 viên gạch phòng viên gạch? Bài giải Lát phòng cần số viên gạch là: 2550 : = 425 (viên) Lát phòng cần số viên gạch là: 425 x = 2975 (viên) - Chữa bài Đáp số: 2975 viên gạch - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài, lên bảng điền nhanh kết Thời gian Q.đg giờ giờ km km 16 km 12 km - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào a 32 chia nhân 32 : x 3= x = 12 b 45 nhân nhân 45 x x = 90 x = 450 c 49 nhân chia 49 x : = 196 : = 28 20 km - Lắng nghe - Chữa bài (14) 15 - Nhận xét - GV: Cách lập biểu thức tính giá trị biêủ thức C Củng cố, dặn dò: 4’ - Hệ thống kiến thức bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau d 234 chia chia 234 : : = 39 : 3= 13 - HS lắng nghe - Lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 25: NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I Mục tiêu a Mục tiêu chung Kiến thức - Giúp HS nhận tượng nhân hoá, bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh nhân hoá - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? Kĩ năng: Trả lời đúng – câu hỏi Vì sao? bài tập 3 Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Giúp HS nhận tượng nhân hoá, bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh nhân hoá II Đồ dùng - Bút + tờ phiếu to kẻ bảng nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú A Kiểm tra bài cũ: 5’ + Tìm từ các hoạt động nghệ - HS trả lời - Theo dõi thuật, từ các môn nghệ thuật? - GV nhận xét B Dạy bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Trực tiếp - HS lắng nghe - Lắng Hướng dẫn làm bài tập nghe Bài 1: Đoạn thơ đây tả vật và vật nào? Cách gọi và tả chúng có gì hay - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài Tên Từ Từ ngữ miêu tả - HS đọc đoạn thơ các sv dùng để các vật, vật + Trong đoạn thơ trên có gọi vật, vật nào? vật + Mỗi vật, vật gọi gì? + Nêu các từ ngữ, hình ảnh tác giả đã dùng để miêu tả các vật, vật trên (15) 16 - HS lên bảng nối tiếp viết các vật miêu tả - Tác giả đã dựa vào hình ảnh có thực nào để tạo nên hình ảnh nhân hoá trên? + Cách nhân hoá các sv, vật có gì hay? - GV nhấn mạnh thêm Bài 2: Tìm phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS khác đọc các câu văn - HS suy nghĩ và gạch chân phận trả lời câu hỏi Vì sao? - Làm bài cá nhân - Chữa bài đúng Lúa Tre Chị Cậu Đàn cò Cô Gió Bác Mặt trời Phất phơ bím tóc bá vai thì thầm đứng học áo trắng khiêng nắng qua sông Chăn mây trên đồng Đạp xe qua núi - Làm cho các sv, vật sinh động hơn, gần gũi với người - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài, báo cáo kết a Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b Những chàng Man - gát bình tĩnh vì họ thường là Bài 3: Dựa vào nội dung bài “Hội người phi ngựa giỏi vật” hãy trả lời các câu hỏi sau: c Chị em Xô-phi đã vì - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Theo dõi nhớ lời mẹ dặn không làm - HS ngồi cạnh cùng làm bài, 1HS đọc câu hỏi cho HS trả lời phiền người khác đổi lại - Nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu bài - GVkết luận bổ sung a Vì người tứ xứ đổ xem vật đông? - Người tứ xứ đổ xem vật đông vì muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ b Ông Cán Ngũ đà chúi xuống vì ông bước hụt thực là ông vờ bước hụt để lừa Quằm Đen vào vật ông - Lắng c Quắm Đen thua ông Cản Ngũ nghe vì nông nổi, thiếu kinh nghiệm C Củng cố, dặn dò: 4’ - GV nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe (16) 17 TẬP VIẾT Tiết 25: ÔN CHỮ HOA S I Mục tiêu a Mục tiêu chung Kiến thức - Viết đúng và tương đối nhanh chữ S, C, T - Viết đúng tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai cỡ chữ nhỏ Kĩ năng: Học sinh có kĩ viết đẹp mẫu chữ hoa Thái độ: Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Viết đúng và tương đối nhanh chữ S, C, T II Đồ dùng dạy - học - Mẫu chữ viết hoa: S, Sầm Sơn; câu thơ dòng kẻ - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS lên bảng viết - GV kiểm tra bài nhà HS - Dưới lớp nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét - đánh giá B Dạy bài mới: 30’ Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có bài: - GV viết mẫu + nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết các chữ hoa trên bảng (2 lần) - GV nhận xét, uốn nắn b HS viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng: - GV giải thích: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa là nơi nghỉ mát tiếng nước ta - Nêu độ cao các chữ và khoảng cách các chữ? - HS luyện viết trên bảng c HS viết câu ứng dụng Hoạt động học sinh HS Tú - HS len bảng viết: Phan - Viết bảng Rang - HS lắng nghe - Lắng nghe - HS tìm các bài viết - Các chữ hoa bài: S, T - HS viết bảng - Sầm Sơn - HS nghe - Lắng nghe (17) 18 - HS đọc câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên - GV: Câu thơ Nguyễn Trãi ca tai ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn - HS tập viết trên bảng các chữ: Côn, Ta Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết - HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắn Chấm chữa bài - GV chấm khoảng bài - Nhận xét chung bài viết để lớp rút kinh nghiệm C Củng cố, dặn dò: 5’ - Nhận xét chung bài viết - GV nhận xét học + Viết chữ S :2 dòng cỡ nhỏ + Viết tên Sầm Sơn: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần - Lắng nghe - HS nộp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Lắng nghe Ngày soạn: 09/3/2021 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2021 TOÁN Tiết 125: TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêuư a Mục tiêu chung Kiến thức: HS nhận biết các tờ giấy bạc 2000, 5000, 10000 Kĩ năng: Bước đầu biết đổi tiền Thái độ: Có thái độ yêu thích môn học b Mục tiêu riêng (HS Tú) - HS nhận biết các tờ giấy bạc 2000, 5000, 10000 II Đồ dùng dạy - học - Các tờ giấy bạc 2000, 5000, 10000 (tiền polime) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS chữa bài VBT - GV nhận xét B Dạy bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Giới thiệu các tờ giấy bạc 2.000, 5.000, 10.000 Hoạt động học sinh HS Tú - HS lên bảng làm bài - Làm bảng - HS lắng nghe - Lắng nghe (18) 19 - GV gt: Khi mua bán hàng người ta thường sử dụng tiền H Trước đây chúng ta đã làm quen với tờ giấy bạc nào? Hôm cô giới thiệu tiếp với các em các tờ giấy bạc đó là: - GV đưa các tờ giấy bạc để HS quan sát kĩ và nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc Thực hành Bài 1: Trong chú lợn có bao nhiêu tiền - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV đưa hình vẽ - HS giải thích mẫu (con lợn (a) có các tờ giấy bạc 5.000đ, 1.000đ, 2.00đ tổng cộng lợn đó có 6.200đ) - GV nhận xét, chữa bài - GV: Củng cố các phép cộng số đơn vị là đồng Bài 2: Tô màu vào các tờ giấy bạc để số tiền tương ứng bên phải (theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS giải thích mẫu: tờ giấy bạc 2000đ đổi tờ giấy bạc 1000đ - tô mầu vào tờ giấy bạc 1000đ - HS tự làm bài - Chữa bài, đổi chéo kiểm tra - GV: Củng cố cho HS cách đổi tiền Bài 3: Xem tranh trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu giá các đồ vật trên tranh - HS trao đổi cặp đôi nội dung các mục a, b, c - Đàm thoại - cặp hỏi đáp - Nhận xét Đ/S - HS lắng nghe - Lắng nghe 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1.000đ 2.000đ, 5.000đ, 10.000đ Đặc điểm - Mầu sắc, hình vẽ, chụp - Dòng chữ - HS đọc yêu cầu bài a 5000đ +1000đ +200đ = 6200đ b 5000đ + 200đ + 200đ + 1000+ 1000đ + 1000đ = 8400đ c 1000đ x + 200đ x = 4000đ - HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài b.10.000đ = 5000đ + 5000đ (tô màu tờ giấy bạc 5000đ) c.10.000đ = 2000đ x (tô màu tờ 2000đ ) d.5000đ= 2000đ+2000đ + 1000đ (tô màu tờ 2000đ và tờ 1000 đ) - HS đọc yêu cầu bài - Lọ hoa: 8700đ - Lược: 4000đ - Bút chì: 1500đ - Truyện: 5800đ - Bóng bay: 1000đ a Đồ vật có giá tiền ít là - Chữa bài - Chữa bài - Chữa bài (19) 20 bóng bay, giá tiền nhiều là lọ hoa b Mua bóng bay, bút chì hết 2500đ c Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền cái lược là 4700đ C Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe - Lắng nghe CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 50: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu a Mục tiêu chung Kiến thức: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Kĩ năng: Làm đúng bài tập 2a,b Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi II Đồ dùng - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS viết: Trong trẻo, chông chênh, trầm trồ - GV nhận xét B Dạy bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Hướng dẫn viết chính tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết lần - HS đọc lại H Cuộc đua voi diễn ntn? H Đoạn văn có câu? H Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - HS tự tìm các từ khó đọc và viết bảng – nhận xét b HS viết bài - GV đọc HS viết bài c Chấm, chữa bài - GV chấm - bài n.xét Hoạt động học sinh HS Tú - HS lên bảng viết, HS lớp viết giấy nháp - Viết giấy nháp - HS lắng nghe - Lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc lại - Khi trống lên thì mười voi lao đầu chạy, bầy hăng máu, phóng bay - câu - Những chữ đầu câu - HS viết bài vào - HS nộp (20) 21 Luyện tập Bài 2: Điền vào ô trống tr/ch, ut/uc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài - Chữa bài - GV chốt bài đúng C Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét học - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau - HS đọc yêu cầu bài - Lắng nghe - HS làm bài, báo cáo kết Góc sân nho nhỏ xây Chiều chiều em đứng nơi này em trông Thấy trời xanh biếc mênh mông Cánh cò chớp trắng trên sông Kinh Thầy Chỉ còn dòng suối lượn quanh Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm - HS lắng nghe - Lắng nghe TẬP LÀM VĂN Tiết 25: KỂ VỀ LỄ HỘI I Mục tiêu a Mục tiêu chung Kiến thức: HS bước đầu kể quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội số ảnh Kĩ năng: Kể lại cảnh người tham gia lễ hội Thái độ: Chăm chú nghe bạn kể chuyện và học tập đức tính tốt.\ b Mục tiêu riêng (HS Tú) - HS bước đầu kể quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội số ảnh * QTE: Quyền tham gia vào các ngày lễ hội, bày tỏ ý kiến(tả lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội) II Các KNS GD - Tư sáng tạo - Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực III Đồ dùng dạy học: Tranh lễ hội IV Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn - GV nhận xét B Dạy bài mới: 30’ Hoạt động học sinh - HS lên bảng kể chuyện HS Tú - Lắng nghe (21) 22 Giới thiệu bài: Trực tiếp Hướng dẫn làm bài tập - HS nêu yêu cầu bài, lớp theo dõi Sgk + Cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ? + Quang cảnh ảnh ntn? + Những người tham gia lễ hội làm gì ? - HS kể mẫu, nhận xét - Từng cặp trao đổi, tả lại tranh, nhận xét cho bạn - Đại diện các nhóm thi giới thiệu cảnh lễ hội - HS - GV nhận xét bình chọn bạn kể hay, đúng, diễn đạt lưu loát, tự nhiên * Các KNS GD - Theo em ta nên tả lễ hội theo trình tự nào? (từ xa tới gần, từ gần tới xa tả quang cảnh chung trước đến chi tiết) C Củng cố, dặn dò: 3’ - Dặn HS ôn bài chuẩn bị tiết sau viết lễ hội - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài + Quan sát ảnh lễ hội, tả lại - Theo dõi quang Cảnh chơi đu + Đây là cảnh sân đình làng quê Người người tấp nập trên sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ vị trí trung tâm, hiệu đỏ với dòng chữ: Chúc mừng năm treo trước cửa đình Nổi bật trên ảnh là cảnh hai niên chơi đu họ nắm tay đu và đu bổng Người chơi đu phải dũng cảm người chăm chú vui vẻ chúc mừng, ngước nhìn niên tán thưởng - HS kể mẫu - HHS trao đổi tranh, tả lại - Đại diện các nhóm lên giới thiệu cảnh lễ hội - Bình chọn bạn kể hay - HS lắng nghe - Lắng nghe - HS lắng nghe - Lắng nghe SINH HOẠT TUẦN 25 I Mục tiêu - HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 25 có phương hướng phấn đấu tuần 26 (22) 23 - HS nắm nhiệm vụ thân tuần 26 II Chuẩn bị GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS III Hoạt động chủ yếu A Hát tập thể: (1’) - Lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 25: (10’) Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ) - Các tổ báo cáo việc thực nề nếp tổ viên tuần Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp: Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động-vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 25 Ưu điểm * Nền nếp: ( Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ, …) - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có xin phép - Ổn định nề nếp tương đối tốt, cán lớp phát huy tốt nhiệm vụ giao - Xếp hàng vào lớp ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc * Học tập - Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng bài - Đa số học sinh có ý thức chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đến lớp * Thể dục, lao động, vệ sinh - Tham gia múa hát, thể dục tương đối đều, nghiêm túc - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường, lớp, vất rác đúng nơi qui định Tồn tạị: - Một số học sinh còn quên đồ dùng, sách như: - Trong lớp còn trật tự, không chú ý nghe giảng: C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 26:(9’) - Học bài và làm bài nhà đầy đủ trước đến lớp - Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp - Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép - Trong lớp chú ý nghe giảng, xây dựng nề nếp VSCĐ - Hăng hái phát biểu xây dựng bài - Thi đua dành nhiều nhận xét tốt các cá nhân, các nhóm - Chấp hành tốt An toàn giao thông, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học - Đoàn kết, yêu thương bạn - Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp các bạn thành viên nhóm - Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế - Các bạn lựa chọn đội tuyển viết chữ đẹp trường tích cực luyện chữ (23)