Do vậy hôm nay tôi xin đưa ra vài ý kiến về vấn đề chỉ đạo hoạt động chuyên môn nhằm thực hiện thành công kế hoạch nhiệm vụ năm học nâng cao chất lượng dạy và học đóng góp vào sự phát tr[r]
(1)THAM LUẬN HỘI NGHỊ CNVC (về công tác chuyên môn) Kính thưa các vị đại biểu khách quý Thưa toàn thể các đồng chí Để thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2012-2013 công tác chuyên môn nhà trường đã đề và phòng giáo dục phê duyệt theo đó số lượng học sinh khá giỏi chiếm tới 67,1% nghĩa là có tới 195/290 học sinh đượ xếp loại văn hóa khá , giỏi không có học sinh kém cùng với số lượng học sinh giỏi từ cấp huyện trở lên phải đạt 20 em đây là nhiệm vụ nặng nề cho toàn thể cán giáo viên đặc biệt cho công tác chuyên môn nhà trường chúng ta năm học này Vậy làm nào để đạt điều đó đây là câu hỏi đạt cho toàn thể cán giáo viên công nhân viên nhà trường đặc biệt là BGH , tổ chuyên môn và tập thể giáo viên trực tiếp giảng dạy Do hôm tôi xin đưa vài ý kiến vấn đề đạo hoạt động chuyên môn nhằm thực thành công kế hoạch nhiệm vụ năm học nâng cao chất lượng dạy và học đóng góp vào phát triển toàn diện học sinh nhà trường Thưa toàn thể hội nghị Trước hết BGH - Ban giám hiệu phải có kế hoạch và phương pháp bồi dưỡng cụ thể để nâng cao dần trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ giáo viên có khả thực tốt vệc giảng dạy - Ban giám hiệu phải nắm lực trình độ điều kiện, hoàn cảnh giáo viên để phân công nhiệm vụ cách hợp lý, tạo điều kiện phục vụ giảng dạy, hoàn thành tốt nhiệm vụ - Phải tham mưu với các cấp lãnh đạo xây dựng sở vật chất, trang thiết bị, tài liệu tham khảo, sách giáo khoa đồ dùng các điều kiện phục vụ giảng dạy -Có kế hoạch động viên giáo viên tham gia các lớp đào tạo trình độ chuyên môn, nghiệp vụ tăng cường công tác bồi dưỡng chỗ - Thường xuyên dự giờ, kiểm tra đánh giá nhắc nhở đôn đốc động viên khen thưởng, góp ý, phê bình kịp thời để uốn nắn động viên giáo viên có ý thức phấn đấu vươn lên - Ban giám hiệu phải có tính linh hoạt, nhạy bén luôn tự bồi dưỡng lý luận chính trị và tích lũy kinh nghiệm, cải tiến công tác chỉ đạo chuyên môn cho phù hợp với đặc điểm nhà trường Phải luôn có ý thức cập nhật thông tin, kịp thời nắm bắt kiến thức để vận dụng sáng tạo quá trình đạo, đồng thời xây dựng cho tập thể hội đồng sư phạm thành tập thể thống - Phải xây dựng kế hoạch chi tiêu hợp lý và dành phần thích đáng cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu nhà trường và các hoạt động tổ chuyên môn (2) Về phía tổ chuyên môn: BGH và trực tiếp là phận CM đã Chỉ đạo cho các tổ chuyên môn thực nghiêm túc SH tổ CM đổi nội dung sinh hoạt tổ, chú trọng công tác chuyên môn, đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh Mỗi lần sinh hoạt tổ phải đặt vấn đề nhỏ cho tập thể bàn bạc, ví dụ nội dung kiến thức bài học khó , chương chưa rõ ràng ; phương pháp giảng bài học cụ thể,chương, bàn biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả… - xác định và thống trọng tâm chương trình toàn khối các môn, yêu cầu cần đạt theo chuẩn kiến thức kỹ đẻ từ đó các giáo viên môn thống thực - Đổi mới, tăng cường thường xuyên tổ chức kiểm tra đánh giá,xếp loại hoạt động dạy giáo viên -Tổ chức các chuyên đề chuyên môn nhằm đặc biệt là các chuyên đề đổi PPDH và các chuyên đề ứng dụng CNTT giảng dạy nâng cao chất lượng GV Đối với cán GV Phải xác định mục tiêu và nhiệm vụ mình là dạy học vì phải luôn đổi phương pháp giảng dạy và quản lí học sinh tìm các biện pháp phù hợp với đối tượng học sinh từ đó XD kế hoạch cụ thể cho năm học việc xây dựng kế hoạch phải chú ý đến các giải pháp cho các loại đối tượng học sinh đặc biệt là biện pháp giúp đối tượng học sinh yếu kém Luôn chú trọng và thực nghiêm túc quy chế CM, có ý thức trách nhiệm với nhiệm vụ phân công.Có ý thức không ngừng học tập và nâng cao trình độ CM; đổi PP DH ứng dụng CNTT vào dạy học Khuyến nghị - Đề nghị BGH tham mưu, đề nghị cấp có thẩm quyền bổ xung đủ số giáo viên các môn tránh tình trạng môn học nào không có giáo viên(VD môn Hóa nay) - Tham mưu đề nghị bổ sung các chuyên trách quản lí thí nghiệm - Đề nghị tham mưu xây dựng phòng học tin học để học sinh thực hành tránh việc học không thực hành - Mua sắm bổ sung các đồ dùng thí nghiệm và hóa chất phục vụ cho quá trình thí nghiệm số đồ dùng dạy học cấp đã cũ và hỏng, hóa chất đã hết hạn sử dụng gây khó khăn cho công tác sử dụng đồ dùng trực quan DH Kính thưa hội nghị (3) + Số học sinh giỏi: KHỐI LỚP SỐ HỌC SINH Cộng HSG CẤP T.P HSG CẤP HUYỆN HSG CẤP TRƯỜNG Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % 10,0 20 74,0 Số lượng 12 10 38 Tỷ lệ % +Xếp loại văn hoá: KHỐI LỚP KHỐI KHỐI KHỐI KHỐI TỔNG SỐ GIỎI SL 12 10 38 KHÁ % 13,3 14,5 12,0 12,5 13,0 SL 32 46 34 45 157 % 53,3 55,4 50,7 56,2 54,1 TRUNG BÌNH YẾU SL 17 21 22 25 85 SL 10 % 28,4 25,3 24,8 31,3 29,4 KÉM % 5,0 4,8 4,5 3,5 SL 0 0 % (4)