Đang tải... (xem toàn văn)
Một bạn kể lại câu chuyện Bê Vàng và Dê Trắng dựa theo bài thơ Gọi bạn đã học trong SGK Tiếng Việt 2, tập một đã viết hai đoạn như sau : 1 Vừa đói, vừa khát, Dê Trắng yếu đuối không còn [r]
(1)Bài tập thực hành Tiếng Việt Tuần 23 CHÍNH TẢ : Ôn tập quy tắc viết hoa (Viết tên người, tên địa lí Việt Nam) Viết tên anh hùng, liệt sĩ tiếng hai kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ mà em biết: (1) (2) (3) (4) (5) Viết tên số tỉnh, thành phố Việt Nam mà em biết: Viết tự thuật theo mẫu, sau đó gạch các tên riêng (tên người, tên địa lí) tự thuật: (2) BẢN TỰ THUẬT Họ và tên : Nam / nữ: Ngày sinh : Nơi sinh : Quê quán : Chỗ : Tên trường LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1) : Mở rộng vốn từ Trật tự - An ninh (3) Điền từ còn thiếu để hoàn chỉnh câu chuyện : ĐẾN BẰNG CÁCH NÀO ? Vào lúc nửa đêm, người đàn ông tới thành phố, giọng hốt hoảng : - Cứu tôi với! Nhà tôi cháy ! Hãy cho đến Anh cảnh sát trực ban vội hỏi: - Nhà bác khu phố nào, đường gì ? Người đáp : - Tôi hoảng sợ quá ! Tôi không thể nói đúng ! - Thế thì chúng tôi đến nhà bác nào ? – Anh ngạc nhiên hỏi tiếp - Còn cách nào ! – Người đàn ông tức giận - Cứ to, màu đỏ ! Theo VnExpress.net (Từ ngữ để điền : địa chỉ, gọi điện thoại, cảnh sát phòng cháy chữa cháy, cảnh sát trực ban, xe cứu hoả) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu đây : a) Để giữ gìn sống nhân dân, các chiến sĩ công an luôn bám sát địa bàn b) Những người dân khu định cư đã sống c) Việc đội mũ bào hiểm xe gắn máy giúp người tham gia giao thông d) Nhờ có kết hợp công an phường và lực lượng dân phòng nên nơi đây đã có chuyển biến e) Nó đã sống nơi đây, nơi mà cha mẹ nó đã sống (4) (Từ ngữ để điền : ổn định, yên ổn, an toàn, bình yên, trật tự - an ninh) TẬP LÀM VĂN (1) : Lập chương trình hoạt động Lập chương trình (vắn tắt) cho các hoạt động gợi ý đây hoạt động khác mà trường, lớp em dự kiến tổ chức : Thi thực hành hiểu biết An toàn giao thông Tuyên truyền, cổ động thôn xóm (xã, phường, ) Bảo vệ môi trường Phòng chống bệnh tật, giữ gìn sức khoẻ, Giao lưu thân thiện với lớp kết nghĩa (khối lớp 1, 2, 3) trường lớp học trường khác địa phương Chương trình MỤC ĐÍCH PHÂN CÔNG CHUẨN BỊ CHƯƠNG TRÌNH CỤ THỂ (5) LUYỆN TỪ VÀ CÂU (2) : Nối các vế câu ghép quan hệ từ Chép lại câu ghép quan hệ tăng tiến câu chuyện sau gạch cặp quan hệ từ câu SÁU TUỔI LÀM GIÁM ĐỐC Bé Sam đã nộp đơn xin việc với tựa đề : ”Hồ sơ dự tuyển làm giám đốc” tới Bảo tàng Đường sắt Quốc gia thành phố Gioóc, thuộc miền bắc nước Anh Trong thư, Sam đã liệt kê phẩm chất thân mà cậu cho là phù hợp với vị trí cần tuyển như: ”Cháu sáu tuổi cháu có thể đảm nhiệm công việc này Cháu không giỏi điều khiển các đồ chơi tàu hoà mà cháu còn có thể điều khiển hai cùng lúc” Quá ấn tượng với đơn xin việc Sam, Bào tàng đã mời cậu làm “Giám đốc giải trí” Ninh Nhi dịch Điền các cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống : a) Cuốn truyện trinh thám này trẻ thích đọc người lớn thích xem b) Các chú đội biên phòng canh giữ biên cương các chú còn dạy cho trẻ em học chữ c) Cây tre là nguồn vật liệu để làm nên vô số vật dụng nó còn là thành luỹ bảo vệ xóm làng TẬP LÀM VĂN (2) : Kể chuyện (Luyện tập sau kiểm tra) (6) Một bạn kể lại câu chuyện Bê Vàng và Dê Trắng dựa theo bài thơ Gọi bạn (đã học SGK Tiếng Việt 2, tập một) đã viết hai đoạn sau : (1) Vừa đói, vừa khát, Dê Trắng yếu đuối không còn sức để đứng dạy Bộ lông trắng xốp mịn màng chú xù trông thật tội nghiệp Đôi mắt hàng ngày trông tinh nhanh mà đây đờ đẫn hẳn (2) Dê Trắng định tìm người bạn thân thiết mình Hết lên đầu suối, Dê Trắng lại vào rừng rậm hoang vu Theo em, hai đoạn văn trên có chi tiết nào chưa quán ? Cần sửa lại nào cho hợp lí ? 2* Gạch câu văn đặt chưa đúng chỗ đoạn đây, sau đó viết lại đoạn văn cho mạch lạc : Dê Trắng định tìm người bạn thân thiết mình Hết lên đầu suối Dê Trắng lại vào rừng rậm hoang vu Mặc cho cây rừng cản lối, gai cào rách da, rách thịt lòng thương bạn đã khiến cho chú quên đau đớn Dọc đường không ít gian truân, vất vả (7)