Đang tải... (xem toàn văn)
Yêu cầu vận dụng vào đời sèng kü thuËt Qua c¸c bµi tËp vÒ tÝnh to¸n cña ch¬ng, häc sinh rÌn kü n¨ng tÝnh to¸n tõ đó có thể sử lí nhanh Thực hiện đợc các phép tính về căn chóng các bài to[r]
(1)Céng hßa x· héi chñ nghÜa viÖt nam §éc lËp – Tù – H¹nh phóc - Sæ KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y M«n: to¸n khèi: Hä vµ tªn gi¸o viªn: §oµn N¨ng Têng Tæ chuyªn m«n: Tù nhiªn Trêng THCS: B¾c S¬n HuyÖn : Nam Trùc Tỉnh : nam định N¨m häc: 2012 - 2013 (2) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n: to¸n khèi: Hä vµ tªn gi¸o viªn: §oµn N¨ng Têng N¨m sinh: 13/7/1977 N¨m vµo ngµnh: 2000 Các nhiệm vụ đợc giao: Giảng Dạy: Môn Toán lớp 9A1 I- điều tra và tiêu phấn đấu: Thống kê kết điều tra và tiêu phấn đấu: Líp SÜ sè 9A1 26 N÷ 16 DiÖn chÝnh s¸ch Hoµn c¶nh đặc biÖt KÕt qu¶ xÕp lo¹i häc tËp bé m«n n¨m häc 2011- 2012 G TB Y S¸ch gi¸o khoa hiÖn cã 13 10 26 K Chỉ tiêu phấn đấu n¨m häc 2012 - 2013 Häc sinh giái Häc lùc HuyÖn TØnh Q.gia G K TB 0 18 Y 2- Những đặc điểm điều kiện giảng dạy giáo viên và học tập học sinh: - Gi¸o viªn: + Đủ số lợng, có trình độ chuẩn và trên chuẩn +TrÎ, nhiÖt t×nh, cã tr¸ch nhiÖm c«ng viÖc +Tuy nhiªn kinh nghiÖm c«ng t¸c cßn chc nhiÒu - Häc sinh: + §a sè hs ngoan, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp + Còn phận học sinh còn cha xác định đúng động và tự giác học tập, gia đình còn khó khăn nên cha quan tâm đôn đốc và tạo điều kiện quá trình học tập (3) II BiÖn ph¸p n©ng cao chÊt lîng gi¶ng d¹y, thùc hiÖn chØ tiªu chyªn m«n - Kh¶o s¸t ®Çu n¨m n¾m t×nh h×nh häc tËp cña häc sinh - Lên lớp đúng quy trình, quan tâm sâu sát tới học sinh, thờng xuyên giữ liên lạc với phụ huynh häc sinh - Tham mu với nhà trờng tổ chức các lớp phụ đạo, bồi dỡng theo nhóm đối tợng học sinh - Th¶o luËn, phèi hîp víi phô huynh häc sinh, GVCN líp , nhµ trêng t×m biÖn ph¸p n©ng cao chÊt lîng III PhÇn bæ sung chØ tiªu, biÖn ph¸p: - Phân nhóm học sinh các để bồi dỡng chỗ cho học sinh từ đó bổ sung kiÕn thøc cßn yÕu cho häc sinh giê, tuÇn - Khảo sát học sinh sau học xong chủ đề để nhắc nhở học sinh bổ sung kiÕn thøc cßn thiÕu, cßn yÕu - Thờng xuyên dự thăm lớp học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp và phơng pháp đặc trng bé m«n - Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học, kết hợp tốt các phơng pháp dạy học bài gi¶ng - Lu«n cã ý thøc tù båi dìng chuyªn m«n - TÝch cùc t×m hiÓu su tÇm nh÷ng tµi liÖu phôc vô cho chuyªn m«n (4) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng I ( §¹i sè ) Tiêu đề: bậc hai – bậc ba Yªu cÇu vÒ kiªn thøc c¬ b¶n HS nắm đợc định nghĩa, kí hiệu vÒ c¨n bËc hai sè häc cña mét sè kh«ng ©m, liªn hÖ gi÷a phÐp khai ph¬ng víi quan hÖ thø tù vµ dïng liên hệ này để so sánh các số HS biÕt c¸ch t×m ®iÒu kiÖn x¸c định ( ĐK có nghĩa ) √ A và có kĩ thực điều đó biÓu thøc A kh«ng phøc t¹p, biÕt c¸ch chøng minh ®lÝ √ a2 = |a| Hs nắm đợc nội dung và cách chứng minh định lí liên hệ phÐp nh©n vµ phÐp khai ph¬ng HS nắm đợc nội dung và cách chứng minh định lí liên hệ phÐp chia vµ phÐp khai ph¬ng HS biết đợc sở việc đa thừa sè ngoµi dÊu c¨n vµ ®a thõa sè vµo dÊu c¨n BiÕt vËn dông các phép biến đổi trên để so sánh sè vµ rót gän biÓu thøc Hs biÕt c¸ch khö mÉu cña biÓu thøc lÊy c¨n vµ trôc c¨n thøc ë mÉu HS biÕt kh¸i niÖm c¨n bËc ba cña mét sè BiÕt t×m c¨n bËc ba cña mét sè thùc N¾m v÷ng tÝnh chÊt bậc để so sánh các số Yªu cÇu vÒ rÌn luyÖn kü n¨ng Tính đợc bậc hai số hoÆc biÓu thøc lµ b×nh ph¬ng cña sè hoÆc b×nh ph¬ng cña biÓu thøc kh¸c Yêu cầu vận dụng vào đời sèng kü thuËt Qua c¸c bµi tËp vÒ tÝnh to¸n cña ch¬ng, häc sinh rÌn kü n¨ng tÝnh to¸n tõ đó có thể sử lí nhanh Thực đợc các phép tính chóng các bài toán bậc hai: khai phơng tích và thực tế liên quan đến tính nh©n c¸c c¨n thøc bËc hai, khai ph- to¸n ¬ng mét th¬ng vµ chia c¸c c¨n thøc bËc hai - Thực đợc các phép biến đổi đơn giản bậc hai: đa thừa số ngoµi dÊu c¨n, ®a thõa sè vµo dÊu c¨n, khö mÉu cña biÓu thøc lÊy c¨n, trôc c¨n thøc ë mÉu - BiÕt dïng b¶ng sè vµ m¸y tÝnh bỏ túi để tính bậc hai số dơng cho trớc Tính đợc bậc ba các số biểu diễn đợc thành lập phơng sè kh¸c §¸nh gi¸ sau thùc hiÖn I- §¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y: §· thùc hiÖn tèt c¸c yªu cÇu: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Tån t¹i vµ nguyªn nh©n: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %, Khá giỏi: chiếm: % (5) Tõ tiÕt thø: đến tiết thứ: 20 TuÇn thø: đến tuần thứ: 10 Tõ ngµy: 25/8/2010 đến ngày: 2/10/2010 Yêu cầu giáo dục t tởng đạo Kiến thức cần phụ đạo đức, lối sống båi dìng n©ng cao - Gi¸o dôc cho häc sinh tÝnh - Các phép biến đổi bậc chÝnh x¸c, khoa häc, t hai logÝc - Rót gän c¸c biÓu thøc chøc c¨n - cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc bËc hai häc tËp còng nh - Các bài tập liên quan đến rút cuéc sèng hµng ngµy gän biÓu thøc ChuÈn bÞ cña th©y c« gi¸o - Gi¸o ¸n - Thíc kÎ - S¸ch gi¸o khoa - S¸ch gi¸o viªn - S¸ch bµi tËp - S¸ch tham kh¶o - B¶ng phô ( nÕu cÇn) - M¸y tÝnh bá tói KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng II- Nh÷ng ®iÓm cÇn bæ sung kÕ ho¹c hoÆc s¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¶ng d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng II ( §¹i sè ) Tiêu đề: Hàm số bậc Yªu cÇu vÒ rÌn luyÖn Yªu cÇu vÒ kiªn thøc c¬ b¶n kü n¨ng HS nắm vững khái niệm HS đợc rèn luyện kĩ biểu hàm số, biến số, hàm số có thể diễn các điểm trên đồ thị đợc cho bảng, công thức, biết hoành độ và tung độ Nhận Yêu cầu vận dụng vào đời sèng kü thuËt VËn dông kiÕn thøc cña chơng để giải các bài toán thùc tÕ cã thÓ ®a vÒ c¸c (6) y lµ hµm sè cña x cã thÓ viÕt y = f(x), g(x)… §T hµm sè y = f(x) lµ tËp hîp c¸c ®iÓm biÓu diÔn c¸c gi¸ trÞ t¬ng øng (x; f(x)) trên mặt phẳng tọa độ HS nắm vững đợc khái niêm HS bËc nhÊt lµ HS d¹ng y = ax +b(a ), tập xác định HS là R, HS đồng biến a > và nghÞch biÕn a < Học sinh hiểu đồ thị hàm sè bËc nhÊt y = ax +b (a ) là gì, đặc điểm đồ thị hàm số này? Cách vẽ đồ thị hàm số bËc nhÊt y = ax +b (a ) HS hiểu vị trí tơng đối hai đờng thẳng, điều kiện để đờng thẳng cắt nhau, song song vµ trïng HS nắm đợc khái niệm hệ số góc đờng thẳng y=ax+b (a 0) , biÕt t×m hÖ sè gãc cña ®t y=ax+b, hiểu hai đờng thẳng song song cã cïng hÖ sè gãc biết hàm số đồng biến hay bài toán liên quan đến nghÞch biÕn hàm số bậc nhất, độ thị HS hiểu và chứng minh đợc HS hàm số bậc bậc là HS đồng biến a > vµ nghÞch biÕn a < Rèn kỹ vẽ đồ thị hàm số bËc nhÊt chÝnh x¸c, nhanh Nhận biết đợc đờng thẳng song song, c¾t nhau, trïng và biết tìm điều kiện để đờng th¼ng song song, c¾t nhau, trïng BiÕt t×m hÖ sè gãc cña ®t y=ax+b (a 0) , rÌn kü n¨ng vÏ h×nh vµ tÝnh to¸n §¸nh gi¸ sau thùc hiÖn I §¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y: §· thùc hiÖn tèt c¸c yªu cÇu: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Tån t¹i vµ nguyªn nh©n: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %, Khá giỏi: chiếm: % Tõ tiÕt thø: 21 đến tiết thứ: 32 TuÇn thø: 11 đến tuần thứ: 16 Tõ ngµy: 4/10/2010 đến ngày:11/12/2010 Yêu cầu giáo dục t tởng đạo Kiến thức cần phụ đạo đức, lối sống båi dìng n©ng cao - Gi¸o dôc cho häc sinh tÝnh - §å thÞ cña hµm sè bËc nhÊt chÝnh x¸c, khoa häc, t - Bài tập lên quan đến hàm số logÝc bËc nhÊt - cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc - Các bài tập liên quan đến vị trí häc tËp còng nh tơng đối đờng thẳng cuéc sèng hµng ngµy ChuÈn bÞ cña th©y c« gi¸o - Gi¸o ¸n - Thíc kÎ - S¸ch gi¸o khoa - S¸ch gi¸o viªn - S¸ch bµi tËp - S¸ch tham kh¶o - B¶ng phô ( nÕu cÇn) - M¸y tÝnh bá tói (7) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng II- Nh÷ng ®iÓm cÇn bæ sung kÕ ho¹c hoÆc s¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¶ng d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng III ( §¹i sè ) Tiêu đề: Hệ hai Phơng trình bậc hai ẩn Yªu cÇu vÒ kiªn thøc c¬ b¶n HS n¾m v÷ng kh¸i niÖm PT bËc nhÊt Èn vµ nghiÖm cña nó, hiểu diễn đợc nghiệm PT bËc nhÊt Èn vµ biÓu diÔn h×nh häc cña nã HS n¾m v÷ng kh¸i niÖm hÖ hai PT bËc nhÊt Èn, ph¬ng ph¸p minh ho¹ h×nh häc tËp nghiÖm hệ PT bậc ẩn, định nghĩa hai hệ PT tơng đơng HS biết cách biến đổi hệ PT b»ng ph¬ng ph¸p thÕ, c¸ch gi¶i hÖ PT b»ng ph¬ng ph¸p thÕ HS biết cách biến đổi hệ phơng trình phơng pháp cộng đại sè Học sinh nắm đợc cách giải bài to¸n b»ng c¸ch lËp hÖ PT bËc nhÊt Èn Yªu cÇu vÒ rÌn luyÖn kü n¨ng BiÕt t×m c«ng thøc tæng qu¸t cña PT bậc ẩn và đờng thẳng biÓu diÔn tËp nghiÖm cña PT BiÕt t×m nghiÖm cña hÖ PT bËc nhÊt Èn, biÕt minh ho¹ h×nh häc tËp nghiÖm cña hÖ, nhËn biết hệ PT tơng đơng RÌn kü n¨ng gi¶i hÖ PT b»ng ph¬ng ph¸p thÕ RÌn kü n¨ng gi¶i hÖ PT bËc nhÊt ẩn phơng pháp cộng đại sè, kü n¨ng gi¶i hÖ hai pt bËc nhÊt Èn RÌn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n d¹ng số, dạng chuyển động Rèn kỹ n¨ng gi¶i bµi to¸n n¨ng xuÊt, lµm chung, lµm riªng, vßi níc ch¶y Yêu cầu vận dụng vào đời sèng kü thuËt §a c¸c bµi to¸n thùc tÕ vÒ các bài tập liên quan đến hÖ ph¬ng tr×nh vµ c¸c bµi to¸n gi¶i b»ng c¸ch lËp hÖ ph¬ng tr×nh råi gi¶i (8) §¸nh gi¸ sau thùc hiÖn I- §¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y: §· thùc hiÖn tèt c¸c yªu cÇu: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Tån t¹i vµ nguyªn nh©n: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %, Khá giỏi: chiếm: % (9) Tõ tiÕt thø: 37 TuÇn thø: 18 Tõ ngµy: 20/12/2010 Yêu cầu giáo dục t tởng đạo đức, lối sống - Gi¸o dôc cho häc sinh tÝnh chÝnh x¸c, khoa häc, t logÝc - cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp còng nh cuéc sèng hµng ngµy đến tiết thứ: 49 đến tuần thứ: 25 đến ngày: 26/2/2011 Kiến thức cần phụ đạo båi dìng n©ng cao - Giải hệ phơng trình phơng pháp và phơng pháp đại sè - Các bài tập liên quan đến hệ pt - Các bài tập liên quan đến vị trí tơng đối hai đờng thẳng - Gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp hÖ ph¬ng tr×nh ChuÈn bÞ cña th©y c« gi¸o - Gi¸o ¸n - Thíc kÎ - S¸ch gi¸o khoa - S¸ch gi¸o viªn - S¸ch bµi tËp - S¸ch tham kh¶o - B¶ng phô ( nÕu cÇn) - M¸y tÝnh bá tói KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng II- Nh÷ng ®iÓm cÇn bæ sung kÕ ho¹c hoÆc s¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¶ng d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng IV ( §¹i sè ) Tiêu đề: Hàm số y=ax2(a 0 ) - Phơng trình bậc hai ẩn Yªu cÇu vÒ kiªn thøc c¬ b¶n Yªu cÇu vÒ rÌn luyÖn kü n¨ng Yêu cầu vận dụng vào đời sèng kü thuËt (10) - Nắm đợc thực tế có hµm sè d¹ng y=ax2(a 0 ), tÝnh chÊt vµ nhËn xÐt vÒ hµm sè y=ax2(a 0 ) - HS biết đợc dạng đt hàm sè hµm sè y=ax2(a 0 ) vµ ph©n biệt đợc chúng trờng hîp a>0 vµ a<0 N¾m v÷ng tÝnh chất đồ thị - Học sinh nắm đợc kiến thức vÒ ph¬ng tr×nh bËc hai mét Èn dạng tổng quát, dạng đặc biệt - Häc sinh nhí kü biÖt thøc #b 4ac vµ nhí kü c¸c ®iÒu kiện # để PT bậc hai ẩn v« nghiÖm, cã nghiÖm kÐp, cã hai nghiÖm ph©n biÖt - HS hiểu và thấy đợc lợi ích cña c«ng thøc nghiÖm thu gän BiÕt t×m b’vµ tÝnh ' , x1 ; x2 theo c«ng thøc nghiÖm thu gän - HS n¾m v÷ng hÖ thøc Vi Ðt - Hs biÕt gi¶i mét sè d¹ng ph¬ng tr×nh quy vÒ PT bËc , biÕt chọn ẩn, đặt điều kiện cho ẩn, biÕt ph©n tÝch mèi quan hÖ gi÷a các đại lợng để lập PT - RÌn cho häc sinh biÕt tÝnh gi¸ trÞ cña hµm sè t¬ng øng víi gi¸ trị biến cho trớc Thấy đợc phÇn liªn hÖ hai chiÒu cña to¸n häc vµ thùc tÕ - Biết và có kỹ vẽ đồ thị hµm sè y=ax2(a 0 ) - BiÕt ph¬ng ph¸p gi¶i riªng c¸c phơng trình bậc hai dạng đặc biÖt, gi¶i thµnh th¹o c¸c PT bËc dạng đặc biệt này - Cã kü n¨ng vËn dông c«ng thøc nghiÖm tæng qu¸t cña PT bËc vµo gi¶i PT vµ lu«n hiÓu nÕu a, c tr¸i dÊu th× PT lu«n cã nghiÖm nghiÖm ph©n biÖt - RÌn kü n¨ng nhí vµ vËn dông tèt c«ng thøc nghiÖm thu gän - Vận dụng đợc ứng dụng cña hÖ thøc Vi Ðt vµo lµm bµi tËp RÌn kü n¨ng, ghi nhí gi¶i các PT đa đợc phơng trình bËc hai BiÕt tr×nh bµy bµi gi¶i cña mét bµi to¸n gi¶i b»ng c¸ch lËp pt bËc hai §a c¸c bµi to¸n thùc tÕ vÒ các bài tập liên quan đến hµm sè bËc hai, ph¬ng tr×nh bËc hai vµ c¸c bµi to¸n gi¶i b»ng c¸ch lËp ph¬ng tr×nh bËc hai råi gi¶i §¸nh gi¸ sau thùc hiÖn I- §¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y: §· thùc hiÖn tèt c¸c yªu cÇu: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Tån t¹i vµ nguyªn nh©n: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %, Khá giỏi: chiếm: % (11) Tõ tiÕt thø: 50 đến tiết thứ: 66 TuÇn thø: 26 đến tuần thứ: 34 Tõ ngµy: 28/2/2011 đến ngày: 7/5/2011 Yêu cầu giáo dục t tởng đạo Kiến thức cần phụ đạo đức, lối sống båi dìng n©ng cao - Gi¸o dôc cho häc sinh tÝnh - §å thÞ hµm sè y= a.x2 chÝnh x¸c, khoa häc, t - Gi¶i ph¬ng tr×nh bÆc hai mét logÝc Èn - cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc - Các bài toán liên quan đến phtrong học tập nh ¬ng tr×nh bËc hai mét Èn cuéc sèng hµng ngµy - Gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp ph¬ng tr×nh - Các bài toán liên quan đến hàm sè y = a.x+b vµ y= a.x2 ChuÈn bÞ cña th©y c« gi¸o - Gi¸o ¸n - Thíc kÎ - S¸ch gi¸o khoa - S¸ch gi¸o viªn - S¸ch bµi tËp - S¸ch tham kh¶o - B¶ng phô ( nÕu cÇn) - M¸y tÝnh bá tói KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng II- Nh÷ng ®iÓm cÇn bæ sung kÕ ho¹c hoÆc s¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¶ng d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng I ( H×nh häc ) Tiêu đề: hệ thức lợng Trong tam giác vuông Yªu cÇu vÒ kiªn thøc c¬ b¶n -H/s nắm đợc các hệ thức cạnh và đờng cao tam gi¸c vu«ng Yªu cÇu vÒ rÌn luyÖn kü n¨ng - BiÕt c¸ch thiÕt lËp c¸c hÖ thøc b2=ab' ;c2=ac'; a2=b2+c2; h2=b'c’ vµ biÕt vËn dông vµo bµi tËp Yêu cầu vận dụng vào đời sèng kü thuËt VËn dông kiÕn thøc cña chơng để xác định chiều cao cña mét vËt thÓ mµ (12) - HS nắm vững định nghĩa công thøc tØ sè lîng gi¸c cña mét gãc nhän - HS hiÓu tØ sè nµy chØ phô thuộc vào độ lớn góc α mµ kh«ng phô thuéc vµo tõng v cã gãc b»ng α - Hs biÕt liªn hÖ tØ sè lîng gi¸c cña gãc phô BiÕt dùng gãc biÕt tØ sè lîng gi¸c - Học sinh hiểu đợc cấu tạo b¶ng lîng gi¸c - Hs thiết lập đợc và nắm vững c¸c hÖ thøc gi÷a c¹nh vµ gãc cña tam gi¸c vu«ng - Hs hiÓu thuËt ng÷ “Gi¶i tam gi¸c vu«ng” - Học sinh biết xác định chiều cao cña mét vËt thÓ mµ kh«ng cÇn lªn ®iÓm cao nhÊt cña nã Biết xác định khoảng cách địa điểm đó có đIểm khó tới đợc - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh ,kü n¨ng t ,ph©n tich bµi to¸n - HS tính đợc các tỉ số lợng giác cña gãc 450 vµ gãc 600 - BiÕt dùng gãc biÕt tØ sè lîng gi¸c VËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i c¸c bµi tËp - BiÕt tra b¶ng hoÆc dïng m¸y tính bỏ túi để tìm các tỉ số lợng gi¸c cho biÕt sè ®o gãc - Cã kü n¨ng vËn dông c¸c hÖ thức trên để giải số BT - Cung cÊp kü n¨ng tra b¶ng hay sö dông m¸y tÝnh vµ c¸ch lµm trßn sè - Học sinh vận dụng đợc các hệ thức để giải tam giác vuông - Rèn kỹ tính toán, đo đạc trªn thùc tÕ kh«ng cÇn lªn ®iÓm cao nhÊt cña nã BiÕt x¸c định khoảng cách địa điểm đó có điểm khó tới đợc thùc tÕ §¸nh gi¸ sau thùc hiÖn I- §¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y: §· thùc hiÖn tèt c¸c yªu cÇu: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Tån t¹i vµ nguyªn nh©n: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %, Khá giỏi: chiếm: % (13) Tõ tiÕt thø: đến tiết thứ: 19 TuÇn thø: đến tuần thứ: 10 Tõ ngµy: 25/8/2010 đến ngày: 2/10/2010 Yêu cầu giáo dục t tởng đạo Kiến thức cần phụ đạo đức, lối sống båi dìng n©ng cao - Gi¸o dôc cho häc sinh tÝnh Các bài tập liên quan đến: chÝnh x¸c, khoa häc, t - Hệ thức cạnh và đờng cao logÝc tam gi¸c vu«ng - cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc - TØ sè lîng gi¸c cña gãc nhän häc tËp còng nh - HÖ thøc vÒ c¹nh vµ gãc cuéc sèng hµng ngµy tam gi¸c vu«ng - Gi¶i tam gi¸c vu«ng ChuÈn bÞ cña th©y c« gi¸o - Gi¸o ¸n - Thíc kÎ, eke, thíc ®o độ, com pa - S¸ch gi¸o khoa - S¸ch gi¸o viªn - S¸ch bµi tËp - S¸ch tham kh¶o - B¶ng phô ( nÕu cÇn) - M¸y tÝnh bá tói KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng II- Nh÷ng ®iÓm cÇn bæ sung kÕ ho¹c hoÆc s¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¶ng d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng II ( H×nh häc ) Tiêu đề: đờng tròn Yªu cÇu vÒ kiªn thøc c¬ b¶n - Nắm đợc định nghĩa, các cách xác định đờng tròn, đờng tròn có tâm đối xứng và có trục đối Yªu cÇu vÒ rÌn luyÖn kü n¨ng - Học sinh biết cách dựng đờng trßn t©m O ®i qua ®iÓm ko th¼ng hµng vµ chøng minh Yêu cầu vận dụng vào đời sèng kü thuËt VËn dông c¸c kiÕn thøc chơng để giải và tính to¸n c¸c bµi to¸n thùc tÕ (14) xøng - Nắm đợc đờng kính là dây cung lớn (O) và định lý đờng kính và dây cung - Hs nắm đợc các định lý liên hÖ gi÷a d©y vµ kho¶ng c¸ch tõ tâm đến dây đờng tròn - HS nắm đợc vị trí tơng đối đờng thẳng và đờng tròn, các khái niÖm tiÕp tuyÕn, tiÕp ®iÓm - Nắm đợc định lý tiếp tuyến vµ c¸c hÖ thøc gi÷a kho¶ng c¸ch từ tâm đến đờng thẳng và R - HS nắm đợc dấu hiệu nhận biết c¸c tiÕp tuyÕn cña (O) - HS nắm đợc tính chất tiếp tuyến cắt và nắm đợc khái niệm đờng tròn ngoại tiếp, đờng tròn nội tiếp và đờng tròn bàng tiÕp tam gi¸c - Nắm đợc vị trí tơng đối đờng tròn - Nắm đợc hệ thức đoạn nối tâm và bán kính hai đờng tròn ứng với vị trí tơng đối điểm thuộc đờng tròn tâm O cuéc sèng - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh, suy luËn, chøng minh - Biết vận dụng các định lý để gi¶i BT - Biết vận dụng các định lý để so sánh độ dài dây, so sánh khoảng cách từ tâm đến dây - Biết vận dụng các kiến thức để nhận biết các vị trí tơng đối ®t vµ (O) – nhËn biÕt h×nh ¶nh thùc tÕ - HS biÕt vËn dông c¸c dÊu hiÖu để giải BT chứng minh, tính to¸n - BiÕt vËn dông c¸c tÝnh chÊt vµo gi¶i c¸c bµi to¸n chøng minh vµ tÝnh to¸n - Biết vẽ hình, biết xác định vị trí tơng đối đờng tròn dựa vµo hÖ thøc- hiÓu h×nh minh häa thùc tÕ §¸nh gi¸ sau thùc hiÖn I- §¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y: §· thùc hiÖn tèt c¸c yªu cÇu: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Tån t¹i vµ nguyªn nh©n: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %, Khá giỏi: chiếm: % (15) Tõ tiÕt thø: 20 đến tiết thứ: 33 TuÇn thø: 10 đến tuần thứ: 17 Tõ ngµy: /10/2010 đến ngày: 17/12/2010 Yêu cầu giáo dục t tởng đạo Kiến thức cần phụ đạo đức, lối sống båi dìng n©ng cao - Gi¸o dôc cho häc sinh tÝnh - Các bài tập liên quan đến tiếp chÝnh x¸c, khoa häc, t tuyÕn, dÊu hiÖu nhËn biÕt tiÕp logÝc tuyÕn - cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc - Vị trí tơng đối đờng thẳng häc tËp còng nh và đờng tròn, hai đờng tròn cuéc sèng hµng ngµy ChuÈn bÞ cña th©y c« gi¸o - Gi¸o ¸n - Thíc kÎ, eke, thíc ®o độ, com pa - S¸ch gi¸o khoa - S¸ch gi¸o viªn - S¸ch bµi tËp - S¸ch tham kh¶o - B¶ng phô ( nÕu cÇn) - M¸y tÝnh bá tói KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng II- Nh÷ng ®iÓm cÇn bæ sung kÕ ho¹c hoÆc s¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¶ng d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng III ( H×nh häc ) Tiêu đề: góc với đờng tròn Yªu cÇu vÒ kiªn thøc c¬ b¶n Yªu cÇu vÒ rÌn luyÖn kü n¨ng Yêu cầu vận dụng vào đời sèng kü thuËt - Học sinh nhận biết đợc góc tâm, đợc cung tơng ứng đó cã cung bÞ ch¾n - Thµnh th¹o c¸ch ®o gãc ë t©m vµ ®o cung, biÕt so s¸nh cung trªn ®t hoÆc sè ®o cña nã HiÓu vµ biÕt vËn - VËn dông c¸c kiÕn thøc cña chơng để giải và tính toán các (16) - HS hiÓu vµ biÕt sö dông c¸c côm tõ cung c¨ng d©y vµ d©y c¨ng cung - Hs nắm vững định nghĩa và nhận biết đợc góc nội tiếp trên đờng tròn, hiểu và chứng minh đợc định lý, hệ số đo góc nội tiếp đờng tròn - HS nhận biết đợc góc tạo tia tiÕp tuyÕn vµ d©y cung - HS nhận biết đợc góc có đỉnh bên hay bên ngoài đờng tròn Phát biểu và chứng minh đợc định lý số đo góc có đỉnh bên hay bªn ngoµi ®t - HS hiÓu vµ biÕt chøng minh phÇn thuận, phần đảo và kết luận quỹ tích cung chøa gãc - HS nắm vững định nghĩa tứ giác néi tiÕp, tÝnh chÊt vÒ gãc cña tø gi¸c nội tiếp Nắm vững điều kiện để tứ giác nội tiếp (điều kiện cần và đủ) - HS hiểu đợc định nghĩa, khái niệm, tính chất đờng tròn ngoại tiếp, nội tiÕp mét ®a gi¸c - HS nắm vững công thức tính độ dài đờng tròn, biết và nắm vững công thức tính độ dài cung tròn - HS nhí c«ng thøc tÝch diÖn tÝch h×nh trßn, diÖn tÝch h×nh qu¹t trßn dông c«ng thøc céng cung bµi to¸n thùc tÕ cuéc - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh, so s¸nh sèng cung, tÝnh sè ®o gãc, sè ®o cung thành thạo, vận dụng đúng và chính x¸c c«ng thøc céng cung vµo bµi tËp Biết vận dụng định lý vào bài tập - RÌn kü n¨ng vÏ gãc néi tiÕp, gãc gi÷a tia tiÕp tuyÕn vµ d©y cung đờng tròn, vận dụng đợc định lý và hệ qu¶ cña gãc néi tiÕp, gãc gi÷a tia tiÕp tuyÕn vµ d©y cung vµo bµi tËp - RÌn kü n¨ng chøng minh chÆt chÏ, gän gµng - Cã kü n¨ng dïng thuËt ng÷ cung chøa gãc dùng trªn ®o¹n th¼ng, biÕt vÏ cung chøa gãc trªn ®o¹n th¼ng cho tríc BiÕt c¸c bíc gi¶i bµi to¸n quỹ tích gồm phần thuận, phần đảo và kÕt luËn - Biết vẽ tâm đa giác (chính là t©m cña ®t ngo¹i tiÕp vµ néi tiÕp) tõ đó vẽ đợc đt nội tiếp, ngoại tiếp đa giác tính đợc cạnh đa giác theo R và ngợc lại RÌn kü n¨ng vËn dông c«ng thøc tÝnh độ dài đờng tròn, cung tròn, diện tích hình tròn và hình quạt tròn để giải mét sè bµi to¸n thùc tÕ §¸nh gi¸ sau thùc hiÖn I- §¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y: §· thùc hiÖn tèt c¸c yªu cÇu: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Tån t¹i vµ nguyªn nh©n: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %, Khá giỏi: chiếm: % (17) Tõ tiÕt thø: 35 đến tiết thứ: 58 TuÇn thø: 18 đến tuần thứ: 29 Tõ ngµy: 20/12/2010 đến ngày: 26/3/2011 Yêu cầu giáo dục t tởng đạo Kiến thức cần phụ đạo đức, lối sống båi dìng n©ng cao - Gi¸o dôc cho häc sinh tÝnh - Các bài tập liên quan đến góc chÝnh x¸c, khoa häc, t t©m, gãc néi tiÕp, gãc t¹o bëi tia logÝc tiÕp tuyÕn vµ d©y cung, gãc cã - cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc đỉnh bên và bên ngoài đtrong học tập nh êng trßn cuéc sèng hµng ngµy - Tø gi¸c néi tiÕp - Độ dài đờng tròn, cung tròn - DiÖn tÝch h×nh trßn, h×nh qu¹t trßn ChuÈn bÞ cña th©y c« gi¸o - Gi¸o ¸n - Thíc kÎ, eke, thíc ®o độ, com pa - S¸ch gi¸o khoa - S¸ch gi¸o viªn - S¸ch bµi tËp - S¸ch tham kh¶o - B¶ng phô ( nÕu cÇn) - M¸y tÝnh bá tói KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng II- Nh÷ng ®iÓm cÇn bæ sung kÕ ho¹c hoÆc s¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¶ng d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng IV ( H×nh häc ) Tiêu đề: Hình trụ – hình nón – hình cầu Yªu cÇu vÒ kiªn thøc c¬ b¶n - Học sinh đợc nhớ lại và khắc sâu khái niệm hình trụ (đáy, trục, mặt xung quanh, đờng sinh, độ dài đờng Yªu cÇu vÒ rÌn luyÖn kü n¨ng - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh, kü n¨ng tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tÝch h×nh trô Yêu cầu vận dụng vào đời sèng kü thuËt VËn dông c¸c kiÕn thøc cña chơng để giải và tính toán các bµi to¸n thùc tÕ cuéc (18) cao, mÆt c¾t nã song song víi trục song song với đáy) Nắm v÷ng c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tÝch h×nh trô - HS hiÓu vµ ghi nhí c¸c kh¸i niÖm hình nón: đáy, mặt xung quanh, đờng sinh, đờng cao, mặt cắt song song với đáy hình nón và có khái niÖm vÒ h×nh nãn côt N¾m v÷ng c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tÝch h×nh nãn, h×nh nãn côt - HS n¾m v÷ng kh¸i niÖm cña h×nh cầu: tâm, bán kính, đờng kính, đờng tròn lớn, mặt cầu Hiểu đợc mặt cắt cña h×nh cÇu lu«n lµ h×nh trßn N¾m v÷ng c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch mÆt cÇu - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh vµ tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tÝch h×nh nãn, h×nh nãn côt - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh, kü n¨ng tÝnh toán diện tích mặt cầu, nhận thấy đợc sù øng dông thùc tÕ cña h×nh cÇu - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh cÇu, vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch mÆt cÇu, thÓ tÝch h×nh cÇu vµo mét sè bµi tËp cã néi dung thùc tÕ sèng §¸nh gi¸ sau thùc hiÖn I- §¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y: §· thùc hiÖn tèt c¸c yªu cÇu: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Tån t¹i vµ nguyªn nh©n: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %, Khá giỏi: chiếm: % (19) Tõ tiÕt thø: 59 đến tiết thứ: 67 TuÇn thø: 30 đến tuần thứ: 34 Tõ ngµy: 4/4/2011 đến ngày: 7/5/2011 Yêu cầu giáo dục t tởng đạo Kiến thức cần phụ đạo đức, lối sống båi dìng n©ng cao - Gi¸o dôc cho häc sinh tÝnh - TÝnh diÖn tÝch xung quanh, chÝnh x¸c, khoa häc, t diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tÝch h×nh logÝc trô - cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc - TÝnh diÖn tÝch xung quanh, häc tËp còng nh diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tÝch h×nh cuéc sèng hµng ngµy nãn, h×nh nãn côt - TÝnh diÖn tÝch mÆt cÇu ChuÈn bÞ cña th©y c« gi¸o - Gi¸o ¸n - Thíc kÎ, eke, thíc ®o độ, com pa - S¸ch gi¸o khoa - S¸ch gi¸o viªn - S¸ch bµi tËp - S¸ch tham kh¶o - B¶ng phô ( nÕu cÇn) - M¸y tÝnh bá tói KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y ch¬ng II- Nh÷ng ®iÓm cÇn bæ sung kÕ ho¹c hoÆc s¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¶ng d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… PhÇn kiÓm tra cña hiÖu trëng Ngµy th¸ng LÇn KT NhËn xÐt Ký tên, đóng dấu (20) (21)