Qua các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá nhằm rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh để các em không bị thương tích do TNGT, điện, nước và các tai nạn khác; không có các hành vi bạo [r]
(1)PHÒNG GD VÀ ĐT PHỤNG HIỆP NAM Trường THCS Thạnh Hoà Số: 04 /KH-THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thạnh Hoà, ngày … tháng … năm …… KẾ HOẠCH “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Thực Chỉ thị số 40/2008/BGD ĐT ngày 22/7/2008 Bộ Giáo dục và Đào tạo và công văn số 45/KH.PGD Phòng Giáo dục và Đào tạo Phụng Hiệp việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 Trường THCS Thạnh Hoà xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cho giai đoạn 2008-2013 sau: A/ Mục đích, yêu cầu: Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tiến hành thời gian 2008-2013, nhằm: + Huy động sức mạnh tổng hợp thầy và trò, chính quyền địa phương, các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường để xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp; môi trường trường học an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện địa phương và yêu cầu xã hội + Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh học tập và tham gia các hoạt động xã hội Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 20102011 nhằm đạt các yêu cầu sau: + Tập trung các nguồn lực để giải dứt điểm số yếu kém CSVC trường học cụ thể là yếu kém nước sạch, vệ sinh, môi trường và điều kiện CSVC khác phục vụ hoạt động dạy và học + Tăng cường tham gia cách hứng thú học sinh các hoạt động giáo dục nhà trường với thái độ tự giác, chủ động và sáng tạo + Phát huy chủ động, sáng tạo CBGV việc tham gia các hoạt động giáo dục, việc đổi phương pháp giáo dục học sinh + Huy động và tạo điều kiện để có tham gia tích cực và có hiệu các tổ chức đoàn thể và cá nhân và ngoài nhà trường việc xây dựng CSVC và môi trường sư phạm, cảnh quan trường lớp học Phấn đấu để nhà trường Ban Chỉ đạo cấp trên kiểm tra đánh giá công nhận danh hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" vào năm 2013 B/ Kế hoạch thực hiện: I- Kế hoạch tổng thể cho giai đoạn 2008-2013: Kế hoạch thực chia làm các nhóm công việc cho các giai đoạn sau: 1) Xây dựng quy hoạch tổng thể khuôn viên trường lớp (2) Nhiệm vụ xây dựng quy hoạch tổng thể khuôn viên trường lớp đặc biệt quan trọng, có tính chất định hướng cho việc xây dựng bổ sung và hoàn thiện CSVC theo hướng trường học đạt chuẩn Quốc gia + Năm học 2010-2011: Xây dựng đủ phòng học môn đạt tiêu chuẩn quy định ban hành theo Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 Bộ Giáo dục và Đào tạo + Năm học 2011-2013: Xây dựng bổ sung hệ thống tường rào, hoàn thiện khu giáo dục thể chất 2) Xây dựng cảnh quan sư phạm và các công trình phụ trợ khác: Hàng năm Ban Giám hiệu nhà trường cùng Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp, có biện pháp huy động đóng góp cha mẹ học sinh và các tổ chức, cá nhân xây dựng, mua sắm bổ sung cho nhà trường số công trình, tài sản, theo định hướng sau: + Các công trình xây dựng cảnh quan trường học: Vườn hoa, cây cảnh; máy lọc nước sạch; ghế đá + Mua sắm bổ sung sách giáo khoa, sách tham khảo cho thư viện trường học Nhà trường có trách nhiệm bảo quản các công trình trường học luôn sạch; đạt các tiêu chuẩn vệ sinh, an toàn 3) Nâng cao chất lượng giáo dục: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện là nhiệm vụ nhà trường Để hưởng ứng vận động M " ỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo", Công đoàn nhà trường có nhiệm vụ chủ đạo công tác giáo dục tư tưởng nhận thức, nghiệp vụ, tay nghề cho đoàn viên, giáo viên Phấn đấu để có tỷ lệ giáo viên giỏi, giáo viên có học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh; tỷ lệ học sinh thi đỗ vào lớp 10 các trường THPT công lập và hiệu giáo dục ngày càng cao 4) Đẩy mạnh phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao, hoạt động ngoại khoá, hoạt động xã hội: Giao cho tổ chức Đoàn niên, Liên đội thiếu niên nhiệm vụ cụ thể năm học, tổ chức tốt việc đẩy mạnh hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao nhà trường chế độ hát tập thể đầu buổi học, thể dục giờ, các hoạt động vui chơi tập thể cho học sinh Qua các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá nhằm rèn luyện kỹ sống cho học sinh để các em không bị thương tích TNGT, điện, nước và các tai nạn khác; không có các hành vi bạo lực trường học; không có học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác; không có phân biệt đối xử quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo… Giáo dục kỹ giao tiếp, ứng xử văn hoá cho học sinh, ý thức việc tham gia các công tác xã hội địa phương, thường xuyên tham gia lao động vệ sinh thôn xóm; chăm sóc và bảo quản đài tưởng niệm Liệt sĩ xã và các di tích văn hoá khác địa phương II) Kế hoạch thực năm học 2010-2011: Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 20102011 nhằm đạt số nội dung sau: Thành lập Ban Chỉ đạo “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cấp trường đồng chí Hiệu trưởng nhà trường trực tiếp làm trưởng ban, đồng chí Chủ (3) tịch Công đoàn là Phó trưởng ban, các thành viên gồm đại diện các tổ chức Đoàn Thanh niên, Hội Chữ thập đỏ, đại diện CMHS, giáo viên Tổng phụ trách Đội và giáo viên chủ nhiệm lớp để tổ chức và theo dõi đánh giá phong trào thi đua Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp - Đảm bảo tốt vệ sinh trường học: Trường và lớp học thường xuyên sẽ; có nước uống cho GV và HS; có đủ nhà vệ sinh sạch; đủ ánh sáng cho các phòng học - Chăm sóc và trồng cây bóng mát, cây cảnh, góp phần xây dựng cảnh quan sư phạm, môi trường trường học - Có đủ phòng học đủ ánh sáng, bàn ghế, phòng học đảm bảo vệ sinh, thẩm mỹ, đáp ứng nhu cầu sử dụng CBGV và học sinh - Huy động đóng góp cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường việc xây dựng, tu bổ CSVC, cảnh quan trường lớp học Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đối tượng học sinh, giúp các em tự tin học tập - Huy động hết số học sinh lớp, giảm thiểu thấp tỷ lệ học sinh bỏ học - Chất lượng và hiệu hoạt động dạy và học ngày càng nâng cao, đáp ứng yêu cầu nhân dân Phấn đấu có số giáo viên giỏi, học sinh giỏi, học sinh thi đỗ vào các trường THPT cao năm học trước - 100% CBGV gương mẫu thực "Tất vì học sinh thân yêu"; có hành vi ứng xử, giao tiếp văn hoá quan hệ thầy với thầy, thầy với trò Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh - Đẩy mạnh hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao nhà trường Mỗi lớp thực nghiêm túc chế độ hát tập thể đầu buổi học, thể dục - Mỗi tuần tổ chức hoạt động vui chơi tập thể cho học sinh quản lý đạo giáo viên - Làm tốt công tác quản lý học sinh Rèn luyện kỹ sống cho học sinh: - Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho HS để các em không bị thương tích TNGT, điện, nước và các tai nạn khác Không có các hành vi bạo lực trường học Không có học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác - Không có phân biệt đối xử quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo… Giáo dục kỹ giao tiếp, ứng xử văn hoá cho học sinh Gắn kết giáo dục đạo đức, văn hoá với giáo dục ý thức công dân, ý thức dân tộc, ý thức thực các hành vi văn hoá cộng đồng - Làm tốt công tác giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống văn hoá lịch sử cho học sinh - Học sinh có ý thức việc tham gia các công tác xã hội địa phương, thường xuyên tham gia lao động vệ sinh làng xóm; C/ Tổ chức thực hiện: (4) Trên sở kế hoạch chung, Ban Chỉ đạo phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên phụ trách đạo thực các tiểu ban nhằm thống nội dung, yêu cầu đạo Giáo viên chủ nhiệm lớp có trách nhiệm đạo, hướng dẫn đơn vị lớp mình thực các tiêu chuẩn quy định phạm vi lớp mình phụ trách Các phận công tác, các tổ chức đoàn thể nhà trường vào các tiêu chuẩn quy định có kế hoạch phối hợp với nhà trường thực theo kế hoạch trên Cuối năm học, giáo viên chủ nhiệm các lớp sơ kết, đánh giá kết đã đạt được, rút kinh nghiệm thực cho năm học Có các hình thức thi đua khen thưởng cá nhân, tập thể hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Q.Hiệu Trưởng Nguyễn Thanh Tòng (5)