+ Những vật liệu cần thiết để dung trại - GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình Hoạt động 2: cách trang trí trại - GV giới thiệu trang trí cổng trại + Vẽ hình cổng hàng rào , [r]
(1)Tuần 33 Thứ hai ngày 16 tháng 04 năm 2012 Tiết 2: Tập đọc TIẾT 65: LUẬT BẢO VỆ , CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I Yêu cầu - Biết cách đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc văn luật - Hiểu nội dung điều Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (Trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - HS đọc thuộc lòng bài thơ Những - GV nhận xét và cho điểm cánh buồm Dạy bài : * Giới thiệu bài - HS lắng nghe a, luyện đọc: - Cho HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc thành tiếng điều - HS đọc chú giải HS luyện đọc theo - GV đọc mẫu toàn bài cặp b, Tìm hiểu bài - Những điều luật nào bài nêu lên quyền lợi trẻ em Việt Nam? - Điều 15, 16, 17 Đặt tên cho quyền lợi nói trên? - Điều 15: Quyền trẻ em chăm sóc, - Điều luật nào bài nói bổn phận bảo vệ trẻ em? - Điều 16: Quyền học tập trẻ - Nêu bôn phận rẻ em quy em định luật? - Em đã thực bổn phận gì - Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí cần tiếp tục cố gắng để thực hiện? trẻ em - Qua điều Luật bảo vệ, chăm sóc và - Điều 21 giáo dục trẻ em, em hiểu điều gì? - Trẻ em có các bổn phận sau: Phải có lòng hân ái; Phải có ý thức nâng cao lực thân; phải có tinh thần lao động; phải có đạo đức tác phong; phải có lòng yêu nước , yêu hoà bình c, Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức đọc điều 21, thi đọc diễn cảm - HS lắng nghe thực Củng cố dặn dò (2) - Dặn HS nhà học bài - Chuẩn bị bài sau o0o - Tiết 3: Toán TIẾT 161: ÔN TẬP VỀ DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I Mục tiêu - Thuộc công thức tính diện tích, thể tích số hình đã học - Vận dụng tính diện tích, thể tích số hình thực tế - Cả lớp làm bài 2; HSKG làm thêm bài II Chuẩn bị - Bảng phụ , bảng nhóm II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ tiết trước - HS lên bảng làm các bài tập hướng - GV nhận xét cho điểm dẫn Dạy bài a, Ôn tập hình dạng, công thức tính diện tích và thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật - GV yêu cầu HS nêu các quy tắc và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình b, Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HSKG -1Hs đọc đề bài toán HS tóm tắt bài - GV mời Hs đọc đề bài toán toán và giải - Mời HS nhận xét bài làm bạn trên bảng Diện tích xung quanh phòng học là: (6+4,5) x = 84 (m2) Diện tích trần nhà là: x 4,5 = 27 (m2) Diện tích cần quét vôi là: 84+27 - 8,5 = 102,5 (m2) ĐS: 102,5 m2 Bài 2: Bài 2: - Mời HS đọc đề toán -1HS đọc đề toán HS tóm tắt đề toán - HS tóm tắt đề toán ĐS: 600 cm2 - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 3: - NX, chữa bài -1HS đọc đề bài Bài 3: - HS trả lời HS lên bảng giải bài toán - Gọi HS đọc đề bài Thể tích bể nước là: - GV hỏi: Thể tích bể là bao nhiêu x1,5 x = (m3) Muốn biết thời gian vòi nước chảy đầy bể ta Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là: làm nào? : 0,5 = (giờ) (3) ĐS: - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Mời HS nhận xét bài làm bạn trên bảng Củng cố dặn dò - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà làm bài tập o0o - Tiết 4: Kĩ thuật TIẾT 33: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Chọn chi tiết lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp mô hình tự chọn - HSKG: Lắp mô hình tự chọn; có thể lắp mô hình ngoài mô hình gợi ý SGK II/ Đồ dùng dạy học: - Lắp sẵn mô hình đã gợi ý SGK - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung đã học HS nhắc lại tiết trước 2-Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu mục đích tiết học 2.2- Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép - GV cho các nhóm HS tự chọn mô hình - HS thực hành theo nhóm lắp ghép theo gợi ý SGK - HS tự chọn mô hình lắp ghép theo - GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ gợi ý SGK mô và hình vẽ SGK hình vẽ tự sưu - HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô và tầm hình vẽ SGK 2.3- Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình - HS thực hành lắp mô hình đã chọn đã chọn a) Chọn các chi tiết b) Lắp phận c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau o0o - TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC TIẾT 33: BÀI DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: (4) - Hiểu cần phải tôn trọng Luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người - HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luật giao thông - HS biết tham gia giao thông an toàn II Đồ dùng dạy học: - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông - GV chia HS làm nhóm và phổ biến cách chơi - HS tham gia trò chơi HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa biển báo Mỗi nhận xét đúng điểm Nếu nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy Nhóm nào nhiều điểm là nhóm đó thắng - GV HS điều khiển chơi - GV cùng HS đánh giá kết *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) - GV chia HS làm nhóm và giao nhiệm vụ cho - HS thảo luận, tìm cách giải nhóm nhận tình - Từng nhóm báo cáo kết (có thể đóng vai) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - GV kết luận: Mọi người cần có ý thức tôn trọng - HS lắng nghe luật giao thông lúc, nơi *Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) - GV mời đại diện nhóm trình bày kết điều - Đại diện nhóm trình bày tra - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn - GV nhận xét kết làm việc nhóm HS ï Kết luận chung: Để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho - HS lắng nghe người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông Củng cố - Dặn dò: - Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở - HS lớp thực người cùng thực - Về xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau o0o Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 Tiết 1:Toán TIẾT 162: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết tính diện tích, thể tích các trường hợp đơn giản (5) - Cả lớp làm bài 1; HSKG làm thêm bài II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ , bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm bài tập tiết trước -GV nhận xét cho điểm Dạy bài Bài 1: Bài 1: - GV treo bảng phụ - HS đọc bài và làm bài - GV chữa bài và cho điểm Hình lập phương Cạnh 12 cm 3,5 cm S xung quanh 576 49 S toàn phần 864 73,5 Bài 2: - Gọi HS đọc đề toán - Hỏi: để tính chiều cao HHCN ta có thể làm nào? - HS làm bài - NX, chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán - Để so sánh dt toàn phần hai khối lập phương ta làm nào? - HS tự làm bài - GV chữa bài Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà làm bài Thể tích 1728 42,875 -1HS đọc đề toán - HS trả lời HS lên bảng giải - Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) Chiều cao bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) ĐS: 1,5 m -1HS đọc đề toán - HS trả lời HS lên bảng làm bài DT toàn phần khối LP nhựa là: 10 x 10 x = 600 (m2) Cạnh khối LP gỗ là: 10 : = (m) DT toàn phần khối LP gỗ là: x x = 150 (m2) DT toàn phần khối nhựa gấp DT toàn phần khối gỗ là: 600 : 150 = (lần) ĐS: lần - HS lắng nghe thực o0o - Tiết 2: Luyện từ và câu TIẾT 65: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM +GT I Yêu cầu - Biết và hiểu thêm số từ ngữ trẻ em (BT1,BT2) (6) - Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em (BT3); Hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ nêu BT *Giảm tải: Sửa câu hỏi BT1: Em hiểu nghiễu nghĩa từ trẻ em nào? Chọn ý đúng Không làm BT3 II Đồ dùng - Bảng nhóm, bảng phụ III Các hoạt dộng dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng đặt câu có sử dụng dấu hai chấm - Hỏi dấu hai chấm có tác dụng gì? - HS trả lời - GV nhận xét cho điểm Dạy bài * HD học sinh làm bài tập Bài 1: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài theo cặp - Khoanh vào - HS làm bài theo cặp - Khoanh vào đáp án đáp án đúng đúng - Gọi HS đọc bài trước lớp - Đáp án c: Trẻ em là người 16 tuổi - NX, kết luận lời giải đúng Bài 2: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu -1HS đọc yêu cầu - HS thành nhóm thảo luận - HS thảo luận - Gọi nhóm làm bảng nhóm báo cáo kết - Nhóm làm bảng nhóm báo cáo kết quả, quả, nhóm khác bổ sung nhóm khác bổ sung - HS đọc các từ đúng trên bảng - - Thiếu nhi Việt Nam yêu Bác Hồ - HS đặt câu với các từ trên - Trẻ em là tương lai đất nước - HS viết các từ đồng nghĩa với trẻ em và đặt câu với các từ đó Bài 4:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Bài 4: - Cho HS làm việc theo cặp, HS lên -1HS đọc yêu cầu bài tập bảng gắn các mảnh giấy ghi câu tục ngữ, -HS làm việc theo cặp, HS lên bảng trình thành ngữ vào bảng kẻ sẵn bày - GV Nhận xét kết luận lời giải đúng a, Tre già, măng mọc b, Tre non dễ uốn Củng cố dặn dò c, trẻ người non - Gọi HS đọc thuộc lòng các câu thành - HS lắng nghe thực ngữ tục ngữ- Nhận xét tiết học o0o - Tiết 3: Lịch sử TIẾT 32: ÔN TẬP LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I Mục tiêu (7) - Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu nước ta từ 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống pháp + Đảng cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cách mạng nước ta.; CM T8 thành công; Ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi kháng chiến - Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân Miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội , vừa chống trả chiến tranh phá hoại ĐQ Mĩ Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước thống II Đồ dùng - Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gv kiểm tra chuẩn bị HS - HS chuẩn bị Dạy bài a, HĐ 1: Làm việc lớp - GV dùng bảng phụ, HS nêu thời kì lịch -HS nêu thời kì lịch sử đã học sử đã học 1.Các thời kì lịch sử + từ 1858 dến 1945 - Thực dân Pháp xâm lược nước ta, Các khởi nghĩa nhân dân nổ chống pháp + từ 1945 đến 1954 - Cách mạng tháng thành công và chín năm kháng chiến gian khổ + từ 1954 đến 1975 - Kháng chiến chống Mĩ cứu nước + từ 1975 đến - Thời kì xây dựng đất nước b, Hoạt động nhóm 2, Nội dung chính thời kì - Chia lớp thành nhóm - Các niên đại quan trọng - Mỗi nhóm thảo luận nội dung chính - Các kiện lịch sử chính thời kì - các nhân vật tiêu biểu - Các nhóm báo cáo kết học tập trước lớp - Đại diện các nhóm báo cáo kết học c, Hoạt động 3: Hoạt động lớp tập trước lớp - GV tổng kết ngắn gọn : Từ 1975 đến - HS lắng nghe nước cùng bước vào công xây dựng - HS lắng nghe thực CNXH, lãnh đạo đảng Củng cố dặn dò: Gv nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài sau o0o Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Tiết 2: Toán TIẾT 163: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu (8) - Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học -Cả lớp làm bài 1;2 HSKG làm thêm bài II Chuẩn bị - Bảng phụ , bảng nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm bài tập tiết trước - GV nhận xét cho điểm Dạy bài - Bài 1: Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài -1HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán - HS tóm tắt bài toán - NX chữa bài - HS tự làm bài Nửa chu vi mảnh vườn HCN là: 160 : = 80 (m) Chiều dài là: 80 - 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn HCN là: 50 x 30 = 1500 (m2) Số kg rau thu hoạch là: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) ĐS: 2250 kg Bài 2: Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài -1HS đọc đề bài - HD học sinh dựa vào công thức tính diện -Học sinh dựa vào công thức tính diện tích xq để tính chiều cao tích xq để tính chiều cao - HS tự làm bài Chu vi đáy HHCN là: - NX, chữa bài (60 + 40) x = 200 (cm) Chiều cao HH CN đó là: 6000 : 200 = 30 (cm) ĐS: 30 cm Bài 3: HSKG Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Mảnh đất có hình dạng phức tạp, chúng ta - HS trả lời cần chia mảnh đất thành các hình nào? -Cho HS tự làm bài - HS tự làm bài - GV cùng lớp nx, chữa bài - Cả lớp nx, chữa bài Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn dò HS nhà làm các bài tập o0o - Tiết 2: Kể chuyện (9) TIẾT 33: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Yêu cầu - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội II Đồ dùng - Một số truyện có nội dung đề tài III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm HS - HS nối tiếp kể lại câu chuyện nhà vô địch Dạy bài - a, Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài -1HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài, gạch chân các từ quan - HS lắng nghe trọng - Gọi HS đọc phần gợi ý - HS đọc phần gợi ý - Gọi HS giới thiệu câu chuyện mà mình đã - HS giới thiệu câu chuyện mà mình đã chuẩn bị chuẩn bị b, Kể nhóm - Cho HS thực hành kể nhóm - HS thực hành kể nhóm - GV Gợi ý cách làm việc: c, Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - HS thi kể - Gợi ý HS đặt câu hỏi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét bình chon HS có câu chuyện hay, - HS nhận xét bình câu chuyện hay, kể kể chuyện hấp dẫn, chuyện hấp dẫn Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn nhà kể lại cho người thân nghe o0o - Tiết 3: Tập đọc TIẾT 66: SANG NĂM CON LÊN BẢY I Yêu cầu - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu điều người cha muốn nói với con: lớn lên, từ giã tuổi thơ có sống hạnh phúc thật chính hai bàn tay gây dựng lên (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài.) - HSKG : thuộc và diễn cảm bài thơ II Đồ dùng - Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, đoạn thơ cần luyện đọc (10) III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Trẻ em có quyền và bổn phận - Hs đọc nối tiếp bài Luật bảo vệ , chăm sóc gì? và giáo dục trẻ em - NX , cho điểm HS Dạy bài a, Luyện đọc - Gọi 1HS đọc toàn bài -1HS đọc toàn bài - GV chia đoạn : - HS nối tiếp đọc khổ thơ -Khổ 1: Sang năm … với -Khổ 2: mai chuyện ngày xưa -Khổ 3: Đi qua thời hai bàn tay - Gv chú ý sửa lõi phát âm cho HS - HS sửa lõi phát âm -Yêu cầu HS luyện đọc chú giải -1HS luyện đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài b, Tìm hiểu bài - Em có nhận xét gì giới tuổi thơ? - Thế giới tuỏi thơ vui và đẹp - Những câu thơ nào bài thơ cho thấy - Những câu thơ: tuổi thơ vui và đẹp? Giờ lon ton/ Khắp sân vườn - Thế giới tuổi thơ thay đổi nào ta chạy nhảy/ mình nghe thấy/ tiếng lớn lên? muôn loài với con/ - Giã từ tuổi thơ, người tìm thấy hạnh - Thế giới tuổi thơ thay đổi ngược lại với phúc đâu? tất gì mà các em cảm nhận - Bài thơ là lời nói với ai? - Bài thơ là lời cha nói với - Qua bài thơ người cha muốn nói gì với con? - GV ghi ND chính bài trên bảng - HS đọc ND chính bài trên bảng c, Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS nối tiếp đọc khổ thơ - GV treo bảng phụ Đọc mẫu - HS đọc diễn cảm khổ thơ và - Y/C học sinh luyện đọc theo cặp -Học sinh luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng toàn bài -HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ thơ - GVNX cho điểm Củng cố dặn dò:- Nhận xét dặn dò - HS lắng nghe thực o0o - Tiết 4: Khoa học TIẾT 65: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG + GT + KNS I Mục tiêu - HS biết nêu nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá (11) - Nêu tác hại việc phá rừng *GT: Không yêu cầu tất HS sưu tầm số tranh ảnh, thông tin nạn phá rừng và hậu nó Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có điều kiện sưu tầm, triển lãm *KNS: -Kĩ tự nhận thức hành vi sai trái người đã gây hậu với môi trường rừng -Kĩ phê phán, bình luận phù hợp thấy môi trường rừng bị huỷ hoại -Kĩ đảm nhận trách nhiệm với thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng việc bảo vệ môi trường rừng II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Nêu vai trò môi trường tự nhiên đối - GV nhận xét cho điểm với sống người? Dạy bài a, HĐ 1: Quan sát và thảo luận Nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn - Mục tiêu: Nêu nguyên nhân phá dẫn đến việc rừng bị tàn phá - Cho HS làm việc nhóm: - HS làm việc nhóm + Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm - Con người khai thác gỗ để lấy đất canh gì? tác, trồng cây lương thực, phá rừng làm chất đốt, củi; lấy gỗ xây nhà, + Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn - Rừng còn bị tàn phá cháy rừng phá? - Cho đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày kết - GV cùng lớp nhận xét KL b, HĐ 2: Thảo luận Tác hại việc phá rừng - Mục tiêu: Nêu tác hại việc phá rừng - Cho HS làm việc nhóm - HS làm việc nhóm + việc phá rừng dẫn đến hậu gì? - Hậu việc phá rừng: + Liên hệ thực tế địa phương em Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt hạn hán… Đất bị xói mòn trở nên bạc màu Động vật và thực vật quý giảm dần, - Mời đại diện nhóm trình bày kết số loài có nguy bị tuyệt chủng - GV cùng lớp nhận xét kết luận - Đại diện nhóm trình bày kết Củng cố dặn dò * GDBVMT: GV liên hệ - Chúng ta cần phải có ý thức bảo vệ và tăng cường trồng cây xanh là chúng ta đã góp phần bảo vệ môi trường - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực (12) - Dặn HS nhà sưu tầm các thông tin, hậu việc phá rừng o0o Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Tiết 1: Địa lí TIẾT 33: ÔN TẬP CUỐI NĂM + GT I Mục tiêu - Tìm các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên Bản đồ giới - Hệ thống số đặc điểm chính tiêu biểu tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên) , dân cư và hoạt động kinh tế các châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực GT: Không yêu cầu hệ thống đặc điểm, nêu số đặc điểm chính điều kiện tự nhiên, dân cư, kinh tế các châu lục II Đồ dùng dạy học - Bản đồ giới, địa cầu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các đại dương trên giới, đại - 1HS trả lời câu hỏi dương nào có diện tích lớn nhất? - GV nhận xét cho điểm Dạy bài - a, HĐ 1: Làm việc cá nhân - GV tổ chức cho HS lên bảng các châu - HS lên bảng các châu lục, các đại lục, các đại dương và nước Việt Nam trên dương và nước Việt Nam trên đồ đồ -HS chơi trò chơi Đối đáp nhanh - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Đối đáp nhanh để biết tên các quốc gia và nhớ xem - HS tham gia chơi thuộc châu lục nào * Ví dụ - Mỗi nhóm HS tham gia chơi - Nhật Bản: thuộc châu Á - GV sửa chữa và hoàn thiện phần trình bày - Nga : châu Âu - Chi -lê: Châu Mĩ … HS làm việc nhóm b, HĐ 2: Làm việc nhóm Bài tập - HS kẻ bảng và điền ND vào bảng - Các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng - Mỗi nhóm châu lục câu 2b SGK - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Mời đại diện các nhóm báo cáo kết - HS lắng nghe thực - Gv giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học (13) - Dặn nhà chuẩn bị bài sau o0o Toán MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐẶC BIỆT ĐÃ HỌC I Mục tiêu - Biết số dạng toán đã học - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thêm bài II Chuẩn bị - Bảng phụ , bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm Dạy bài a, Tổng hợp số dạng toán đặc biệt đã học - Em hãy kể tên số dạng toán có lời văn đặc biệt đã học? b, HD học sinh luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc đề toán - Y/C học sinh nêu cách tính trung bình cộng các số - Cho HS làm bài - GV nhận xét và cho điểm Bài 2: - Gv gọi HS đọc đề bài - Cho HS tóm tắt bài toán, tìm cách giải bài toán - GV gọi HS nhận xét bài trên bảng, kết luận lời giải đúng Bài 3: HSKG Gọi Hs đọc đề toán - Yêu cầu Hs tóm tắt bài tán và giải - Cho HS tự làm bài - GV chữa bài Hoạt động trò - HS lên bảng làm các bài tập luyện tập thêm tiết trước Tìm số trung bình cộng Tìm hai số biết tổng và hiệu số đó Tìm hai số biết tổng và tỉ số số đó Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bài toán rút đơn vị Bài toán tỉ số phần trăm Bài toán chuyển động Bài toán có nội dung hình học Bài 1:-1HS đọc đề toán - Học sinh nêu cách tính trung bình cộng các số -1HS làm bài , các HS khác làm vào Bài 2: -1HS đọc đề bài - HS tóm tắt bài toán, tìm cách giải bài toán -Hs đọc đề toán - Hs tóm tắt bài toán và giải - HS tự làm bài ; Đáp số : 31,5g (14) Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà làm bài tập - HS lắng nghe thực o0o Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I Yêu cầu - Lập dàn ý bài văn tả người theo đề bài gợi ý SGK - Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - NX, ý thức học bài HS Dạy học bài Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và đề bài SGK - Cho HS nối tiếp nêu đề bài mình chọn - Cho HS đọc gợi ý - Yêu cầu HS tự lập dàn ý - Gọi HS làm vào bảng nhóm treo bài lên bảng - NX, cho điểm dàn ý đạt yêu cầu Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Gọi HS trình bày trước lớp - Nhận xét cho điểm HS trình bày Hoạt động trò - Yêu cầu HS đọc đoạn văn bài văn tả vật đã viết lại - HS đọc y/c và đề bài SGK - HS nối tiếp nêu đề bài mình chọn -1HS đọc gợi ý - HS tự lập dàn ý - HS làm vào bảng nhóm treo bài lên bảng * Ví dụ: Dàn ý bài văn miêu tả cô giáo 1, Mở bài: Năm em đã học lớp Em nhớ mãi cô Hương Cô giáo đã dậy em hồi lớp 2, Thân bài - Cô Hương còn trẻ - Dáng người cô tròn lẳn - Làn tóc mượt xoã ngang lưng - Khuôn mặt tròn, trắng hồng - Đôi mắt to, đen lay láy thật ấn tượng - Mỗi cô cười để lộ hàm trắng ngà - Cô luôn uốn nắn cho chúng em nét chữ - Cô chăm sóc chúng em bữa ăn giấc ngủ 3, Kết bài - Em đã theo bố mẹ thành phố học hè nào em muốn quê để thăm cô Hương - HS đọc yêu cầu bài tập (15) Củng cố dặn dò - HS hoạt động nhóm - NX tiết học - HS trình bày trước lớp - Dặn nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả người - HS lắng nghe thực o0o Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu ngoặc kép) I Yêu cầu - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép và làm bài tập thực hành dấu ngoặc kép - Viết đoạn văn khoảng câu có sử dụng dấu ngoặc kép (BT3) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - NX, cho điểm HS Dạy học bài Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn bài tập - GV treo bảng phụ - Gọi HS làm bảng nhóm báo cáo kết - NX, Kết luận lời giải đúng Bài 2: - Cách tổ chức tương tự bài Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Gọi HS làm bảng nhóm, treo bảng đọc đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn mình viết - NX, cho điểm Hoạt động trò - HS lên bảng viết câu có hình ảnh so sánh đẹp vè trẻ em Bài 1: -1HS đọc yêu cầu và đoạn văn bài tập - HS tự làm bài, Đọc kĩ câu văn điền dấu ngoặc kép cho phù hợp - HS làm bảng nhóm báo cáo kết …Em nghĩ: "Phải nói điều này để thầy biết"… vẻ người lớn: "Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em dạy học trường này" Bài 2: - "Người giàu có nhất" - "Gia tài" Bài 3: -1HS đọc yêu cầu bài tập -HS tự làm bài tập -1HS làm bảng nhóm, treo bảng đọc đoạn văn -HS đọc đoạn văn mình viết Cuối buổi học, Hằng "công chúa" thông báo họp tổ … Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học thuộc ghinhớ dấu ngoặc - HS lắng nghe thực kép o0o - (16) Khoa học (LGKNS) TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT I Mục tiêu - Nêu nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái GT: Không yêu cầu tất HS sưu tầm số tranh ảnh, thông tin tác động người đến môi trường đất và hậu nó Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có điều kiện sưu tầm, triển lãm *KNS:-KN lựa chọn, xử lí thông tin để biết các nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp là đáp ứng nhu cầu phục vụ người;do hành vi không tốt người đã để lại hậu xấu với MT đất -KN hợp tác các thành viên nhiều nhóm để hoàn thành nhiệm vụ đội “chuyên gia” -KN giao tiếp, tự tin với ông/ bà, bố/mẹ… để thu thập thông tin, hoàn thành phiếu điều tra MT đất nơi em sinh sống -KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng để tuyên truyền bảo vệ MT đất nơi sinh sống II Đồ dùng dạy học- Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Nêu hậu viẹc phá rừng gây ra? - GV nhận xét chữa bài Dạy bài a, HĐ 1: Quan sát và thảo luận - Mục tiêu: HS nêu số nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp - Tiến hành làm việc nhóm + H 1,2 cho biết người sử dụng đất trồng vào việc gì? + Nguyên nhân nào dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng đó.? - Mời đại diện nhóm trình bày kết - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế địa phương mình b, HĐ 2: Thảo luận - Mục tiêu: HS biết phân tích nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị suy thoái - Tiến hành làm việc nhóm: - Mời đai diện nhóm trình bày kết quả, - GV cùng lớp nhận xét bổ sung Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Hoạt động trò - HS lên bảng trả lời câu hỏi -HS quan sát và thảo luận - HS làm việc nhóm - Hình 1,2 cho thấy ruộng đất trước để cày cấy thì sử dụng làm đất - Nguyên nhân chính là dân số ngày tăng nhanh, cần phải có nhu cầu sử dụng vì dt đất trồng bị thu hẹp - Đại diện nhóm trình bày kết - HS liên hệ thực tế địa phương mình HS thảo luận HS làm việc nhóm - Dân số tăng, lượng rác thải tăng là nguyên nhân ô nhiễm môi trường đất - Đai diện nhóm trình bày kết (17) - Dặn nhà sưu tầm thông tin tranh ảnh tác động người đến môi trường đất HS lắng nghe thực o0o Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 Mĩ thuật(LGNK) Vẽ trang trí: Trang trí cổng trại lều trại thiếu nhi (Chủ điểm:Nhớ ơn Bác Hồ) I Mục tiêu - Hiểu vai trò ý nghĩa trại thiếu nhi - Biết cách trang trí và trang trí cổng , lều trại theo ý thích - HSKG: Trang trí cổng, lều trại phù hợp với nội dung hoạt động II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV - Hình gợi ý cách vẽ - HS :SGK, ghi, giấy vẽ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động 1: quan sát nhận xét - GV giới thiệu số hình ảnh cổng , lều trại yêu cầu HS nhận xét các tranh + Hội trại thường tổ chức vào dịp nào đâu ? + Trại gồm phần chính nào? + Những vật liệu cần thiết để dung trại - GV yêu cầu HS quan sát nêu nhận xét mình Hoạt động 2: cách trang trí trại - GV giới thiệu trang trí cổng trại + Vẽ hình cổng hàng rào , hình trang trí theo ý thích + Trang trí lều trại : vẽ hình lều trại cân hình giấy , trang trí lều trại theo ý thích + Vẽ mầu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành + Tập vẽ cá nhân : vẽ vào giấy + Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu , vẽ hình - GV quan sát , khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể khác , thi đua xem nhóm nào thực nhanh , đẹp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát Hoạt động trò HS quan sát hiểu cách trang trí liều trại HS quan sát lắng nghe HS vẽ trang trí liều trại - HS nhận xét chọn bài đẹp màu, hình, sinh động và ý nghĩa (18) biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp +Sưu tầm tranh ảnh đề tài mà em Hoạt động 5:LGNK yêu thích Cho HS hát các bài hát ca ngợi Bác Hồ HS hát cá nhân-Tốp ca GV NX tuyên dương * Dặn dò: - GV dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau o0o Chính tả (nghe -viết) TRONG LỜI MẸ HÁT I Yêu cầu - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ tiếng - Viết hoa đúng tên các quan, tổ chức đoạn văn "Công ước quyền trẻ em" (BT2) II Đồ dùng - Bảng phụ ghi sẵn ghi nhớ; bảng nhớ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng viết tên các quan đơn - GV nhận xét cho điểm vị bài 2,3 trang 137 SGK Dạy bài a, Tìm hiểu nội dung bài thơ - Gọi HS đọc bài thơ - HS đọc bài thơ - Nội dung bài thơ nói lên điều gì? - Bài thơ ca ngợi lời hát, lời ru mẹ có ý nghĩa quan trọng đời đứa trẻ - Lời ru mẹ có ý nghĩa gì? - Lời ru mẹ cho thấy đời, cho ước mơ để bay xa b, Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - HS đọc và viết các từ khó vừa tìm Từ khó: ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru, lớn c, Viết chính tả - HS viết chính tả d,Soát lỗi và chấm bài - HS soát lỗi và chữa lỗi g, Hướng dẫnlàm bài tập chính tả -HS làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi HS đọc y/c * Bài 2: - Khi viết tên các quan, tổ chức, đơn vị ta - HS trả lời viết nào? - Cho HS tự làm bài, em làm vào bảng -HS tự làm bài, em làm vào bảng nhóm nhóm - Gọi HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả, - HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả, lớp nhận xét lớp nhận xét Liên hợp quốc Uỷ ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc (19) Tổ chức/ Lao động / Quốc tế Tổ chức/ Quốc tế/ bảo vệ trẻ em - Em hãy giải thích cách viết hoa tên các * Tên các quan, đơn vị viết hoa quan, tổ chức trên chỡ cái đầu phận tạo thành tên đó Bộ phận nào là tên nước ngoài Củng cố dặn dò phiên âm Hán Việt thì viết hoa - Nhận xét tiết học tên riêng Việt Nam - Dặn nhà ghi nhớ cách viết hoa tên các tổ - HS lắng nghe thực chức quan o0o Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết giải số bài toán có dạng đã học - Cả lớp làm bài 1, 2, HSKG làm thêm bài II Chuẩn bị - Bảng phụ , bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - GV chữa bài nhận xét cho điểm Dạy bài Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tóm tắt cách giải - Để tính diện tích tứ giác ABCD ta cần biết gì? - Có thể tính diẹn tích ABED và BCE theo bài toán điển hình nào? - Cho HS giải bài toán - GV nhận xét cho điểm Hoạt động trò - HS lên bảng làm các bài tập HD luyện tập thêm tiết trước Bài 1: -1HS đọc đề bài và tóm tắt cách giải - HS trả lời - Tìm số biêtý hiệu và tỉ số củ chúng - HS giải bài toán -HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán Bài 2: - GV mời HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán - Bài toán thuộc dạng toán tìm số - Bài toán thuộc dạng toán gì? vì em biết? biết tổng và tỉ số chúng - Cho HS vẽ sơ đồ và giải - HS vẽ sơ đồ và giải - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - GV gọi hs đọc bài toán - Cho HS tự làm bài -1Hs đọc bài toán - HS tự làm bài , 1HS lên bảng làm (20) - GV nhận xét cho điểm Bài 4: HSKG - Mời HS đọc đề bài - Cho HS QS biểu đồ và tự làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà làm bài tập tiết trước Ô tô 75 km thì tiêu thụ hết số lít xăng là: 12 : 100 x 75 = (lít) ĐS: lít -1HS đọc đề bài - HS QS biểu đồ và tự làm bài - HS lắng nghe thực o0o Tiết 3: Tập làm văn TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết viết bài văn tả người hoàn chỉnh Kĩ năng: Trình bày bài viết có bố cục đủ, rõ, biết cách dùng từ, đặt câu Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực, nghiêm túc làm bài II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Viết sẵn đề bài, cấu tạo bài văn tả cảnh III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Tổ chức -Hát, báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ -Nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh 3.Dạy bài a.Giới thiệu bài: Nêu nd-n/vụ tiết học -Nghe b Nhắc lại cấu trúc bài văn tả cảnh, - HS: các trình tự miêu tả bài văn tả cảnh + Cấu trúc phần : Mở bài - Thân bài và Kết bài + Tả đúng, đủ các phần : Ngoại hình c.Tổ chức làm bài kiểm tra Hoạt động -Chép đề, giao nhiệm vụ ( SD đề SGK) + Đề 1: Tả cô giáo(hoặc thầy giáo) đã -Đọc đề- lựa chọn đề dạy dỗ em và để lại cho em -Xác định yêu cầu đề tình cảm, ấn tượng tốt đẹp + Đề 2: Tả người địa phương em sinh sống( chú công an, chú dân phòng, bac tổ trưởng, bà cụ bán hàng ) + Đề 3:Tả người em gặp lần đầu để lại cho em ấn tượng sâu sắc - Y/c HS làm bài vào -Làm bài vào kiểm tra (21) - Quan sát, nhắc nhở HS làm bài - Thu bài 4.Củng cố -Nhận xét tiết kiểm tra Dặn dò -Dặn dò HS Tiết : -Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau o0o Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU - Tổng kết, đánh giá tình hình hoạt động lớp qua tuần học thứ 33 - Triển khai kế hoạch , nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục nề nếp, ý thức tổ chức kỉ luật cho HS II CHUẨN BỊ - Nhật kí lớp, nhận xét III NỘI DUNG SINH HOẠT 1.Tổ chức: 2.Thông qua nội dung, hình thức sinh hoạt lớp Đánh giá việc thực nề nếp lớp tuần 33 -Giao nhiệm vụ -GV đánh giá, nhận xét chung qua các mặt: +Học tập : Thực tôt kế hoạch ôn tập + í thức đạo đức: Nhìn chung ngoan song bên cạnh đó còn số em cha tÝch cùc häc tËp + Các hoạt động khác: Tiếp tục nhắc nhë, gd HS thãi quen sinh ho¹t cã v¨n ho¸ 4.Ph¬ng híng, nhiÖm vô tuÇn tíi -Tiếp tục ổn định tổ chức và trì việc thực quy định nề nếp trờng, lớp đã đề -Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nhîc ®iÓm - Chuẩn bị tốt điều kiện để -H¸t -Nghe - Nghe -C¸n sù tæ, líp nhËn xÐt( dùa vµo nhËt kÝ líp) - ý kiÕn bæ sung - Nghe (22) kiểm tra cuối HKII đạt kết cao TiÕp tôc «n tËp vµ lµm bµi kiÓm tra cuèi häc k× ( Ngµy 24, vµ 25/4) *Một số đề nghị, kiến nghị 5.KÕt luËn- dÆn dß HS -ý kiÕn bæ sung cho ph¬ng híng tuÇn 34 cña HS - (23)