Rèn kỹ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ trong bà Hiểu nội dung bài: Giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp * BVMT: Có ý thức bảo vệ vệ sinh chung * QTE: Biết bày tỏ ý kiến của mình * KNS[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: Ngày04/10 /2017 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 09 tháng 10 năm 2017 Tập đọc Tiết 16 +17: MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng, xì xào, lên - Biết nghỉ sau dấu câu, các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ bà Hiểu nội dung bài: Giữ gìn trường lớp luôn luôn đẹp *) BVMT: Có ý thức bảo vệ vệ sinh chung *) QTE: Biết bày tỏ ý kiến mình *) KNS: - Tự nhận thức thõn - Xác định giá trị - Ra định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5p) HS đọc bài cũ ? Mục lục sách có tác dụng gì? -GV NX – Tuyên dương B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Luyện đọc (30p) a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn đọc b Luyện đọc và giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp câu - HS luyện đọc từ khó - HS tiếp nối đọc đoạn - Hd HS đọc câu - HS luyện đọc câu Mục lục sách - Giọng cô giáo: nhẹ nhàng, dí dỏm - Giọng bạn trai: hồn nhiên - Giọng bạn gái: vui , nhí nhảmh * Đọc câu - rộng rãi, sáng sủa,lắng nghe , im lặng , xì xào, lên * Đọc đoạn trước lớp - Lớp ta hôm qua Thật đáng khen - Các em hãy lăng nge và kể cho cô biếtmẩu giấy nói gì nhé! (2) - HS đọc Chú giải - HS đọc nhóm - Theo dõi NX bạn đọc - Các nhóm thi đọc đoạn - HS NX- GV NX * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài (15p) - HS đọc đoạn 1- Lớp theo dõi ? Mẩu giấy vụn nằm đâu , có dễ thấy không? - HS đọc đoạn 2- Lớp theo dõi ? Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? - HS đọc đoạn 3- Lớp theo dõi ? Tại các bạn lại bàn tán? *) QTE: Khi thấy mẩu giấy nằm nối cần phải bày tỏ ý kiến nào ? - HS đọc đoạn 4- Lớp theo dõi ? Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? ? Có thật là tiếng nói mẩu giấy Ko? 1.Mẩu giấy vụn - nằm lối vào dễ thấy 2Yêu cầu cô giáo - Cô yêu cầu lớp lắng nghe và nghe xem tờ giấy nói gì Lời bàn tán các bạn - vì các bạn không nghe thấy gì HS nối tiếp trả lời Lời nói mẩu giấy - Các bạn hãy cho tôi vào sọt rác - Không , vì mẩu giấy không biét nói, đó là suy nghĩ bạn gái - Phải có ý thức bảo vệ trường lớp ? Em hiểu ý cô giáo muốn nhắc các bạn học sinh điều gì? GV kết: Cần phải có ý thức bảo vệ vệ sinh chung Luyện đọc phân vai (15p) - HS luyện đọc phân vai nhóm - Dẫn truyện - nhóm thi đọc bài - Bạn gái - Lớp NX – GV NX - Bạn trai C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (5p) - Co giáo ? Em có yêu quý bạn gái ko ? Vì sao? ? Em đã làm gì để giữ vệ sinh chung - GV NX học Toán Tiết: 26 CỘNG VỚI MỘT SỐ + I MỤC TIÊU: Giúp hS: - Biết cách thực phép cộng dạng 7+5, từ đó thành lập và học thuộc các công thức 7cộng với số - Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng 47+5 và 47+ 25 (3) - Củng cố giải toán nhiều II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bộ đồ dùng dạy học toán - HS: Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ ( 5p) - HS lên bảng - Lớp làm nháp - HS NX – GV NX B BÀI MỚI (8p) GTB Giới thiệu phép cộng 7+5 - GV nêu bài toán - HS nêu phép tính - HS thao tác trên que tính tìm kết - HS nêu cách tìm kết phép tính - GV hướng dẫn cách đặt tính và tính HD lập bảng cộng với số - HS thảo luận nhóm đôi tìm kết - HS nêu kết - HS đọc bảng cộng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc - HS đọc thuộc bảng cộng với số Thực hành (20p) Bài 1.Tính nhẩm (3p) - Nêu yêu cầu - HS nối tiếp nêu kết - HS NX – GV NX GV: Lưu ý cách cộng nhẩm với số Bài 2: Tính(5p) - Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Lớp làm - Chữa bài: + NX Đ-S + NX trình bày - Lớp đổi chéo NX GV: Lưu ý cách trình bày - Nêu yêu cầu - HS lên bảng- Lớp làm - Chữa bài: + NX Đ-S + Giải thích cách làm Bài : nối theo mẫu(5p) GV: Vận dụng cách cộng 7với số Bài 4: (7p) - HS đọc đề bài Đặt tính và tính 28+ 46 18 + 56 38 +46 68 + 19 Có :7 que tính Thêm : que tính Có tất cả: que tính ? + 4= + 7= -HS nối tiếp nêu HS làm vào VBT Tóm tắt (4) - GV tóm tắt : ? Bài cho biết gì? Em : tuổi ? Bài hỏi gì? Anh em : 5tuổi - HS làm trên bảng- Lớp làm Tuổi chị : tuổi ? - Chữa bài: + NX Đ-S Bài giải + NX cách trình bày Số tuổi anh là: + Nêu cách đặt lời giải khác + = 12 ( tuổi ) GV: Lựa chọn lời giải phù hợp Đáp số : 12 tuổi Bài 5: Điền dấu + – vào chỗ chấm (5p) YC hs làm vào VBT C CỦNG CỐ – DẶN DÒ:(2p) ? Nêu cách cộng 7với số? - Đọc bảng 7cộng với số - GV NX học Ngày soạn : ngày 04/10/2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017 Toán Tiết: 27 47 + I MỤC TIÊU: Giúp hS: - Biết cách thực phép cộng dạng 47+5 - Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng 47 + 25 - Củng cố giải toán “ nhiều hơn” và làm quen với toán trắc nghiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng gài,que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KTBC (5p) - HS lên bảng làm bài Đặt tính và tính - HS lên bảng đọc bảng cộng với 7+6 7+8 7+ số - HS NX – GV NX B BÀI MỚI: GTB Giới thiệu phép cộng 47+5 (6p) Có : 47 que tính - GV nêu bài toán Thêm : que tính - HS nêu phép tính Có tất : que tính ? - HS thao tác trên que tính tìm kết - HS nêu cách tìm kết phép tính - GV hướng dẫn cách đặt tính và tính trên bảng gài (5) Thực hành (21p) - Nêu yêu cầu - HS làm bài trên bảng - Lớp làm - Chữa bài: + Nx Đ-S + GV cho biểu điểm HS tự chấm GV: Cách đặt tính theo cột dọc - Nêu yêu cầu - HS làm bảng phụ - Lớp làm - Chữa bài: + NX Đ-S + Giải thích cách làm bài - Lớp đổi chéo NX GV: Tên gọi thành phần kết phép cộng - HS đọc đề bài dựa theo tóm tắt - HS làm trên bảng- Lớp làm - Chữa bài: + NX Đ-S + NX cách trình bày + Nêu cách đặt lời giải khác GV: Lựa chọn lời giải phù hợp - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - Chữa bài: + Đổi chéo NX + Nêu cách vẽ đoạn thẳng GV: Cách vẽ đoạn thẳng C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3p) ? Nêu cách cộng 28 +5? - GV NX học Nhắc HS chuẩn bị bài sau Bài 1.Tính (3p) Bài 2.Viết số thích hợp vào ô trống(5p) số hạng 27 19 47 số hạng 7 13 tổng Bài 3: (8p) a) Bài giải Đoạn thẳng AB dài số cm là: 17 + = 25 ( cm ) Đáp số : 21 cm b) Bài giải Hòa có số bưu ảnh là : 17 + = 21( bưu ảnh) Đáp số : 21 bưu ảnh Bài (5p)Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng Số hình chữ nhật có hình vẽ là A.4 B.5 C D _ Chính tả (tập chép) Tiết 11: MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU : - Chép lại chính xác đoạn bài Mẩu giấy vụn - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn - GD học sinh tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : (6) Bảng phụ, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KTBC: (5p) - GV đọc – HS viết bảng lớp long lanh - Lớp viết bảng – NX non nước - GV NX đánh giá nướng bánh B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Hướng dẫn tập chép (19p) a.Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài - HS đọc lại ? Câu đầu tiên bài có dấu phẩy? ? Tìm thêm các dấu câu khác bài chính tả? - HS luyện viết bảng - sọt rác , mẩu giấy b HS viêt bài vào – HS viết bài- GV theo dõi uốn nắn c Nhận xét, chữa bài - GV đọc – HS soát lỗi - HS tự soát, sửa lỗi bút chì - GV chấm NX bài HD làm bài tập chính tả (8p) - HS nêu yêu cầu Bài Điền hay ay - Hs làm trên bảng- Lớp làm mái nhà máy cày - HS NX – GVNX thính tai giơ tay - 1HS đọc lại bài chải tóc nước chảy GV: Lưu ý cách viết ai/ ay - Hs nêu yêu cầu Bài Điền từ ngoặc đơn vào chỗ - HS làm bài trên bảng- Lớp làm trống vào ( sa, xa): xôi; xuống - Lớp NX – GV NX ( sá, xá) : phố ; đường C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (5p) -GV NX chung toàn bài viết - GV NX học _ Kể chuyện (7) Tiết 6: MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU : 1.Rèn kỹ nói - Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại ttừng đoạn và toàn câu Mẩu giấy vụn - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Biết dựng lại câu chuyện theo vai 2.Rèn kỹ nghe - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết NX đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ (5p) -2 HS kể nối tiếp câu chuyện Chiếc bút mực - Lớp NX đánh giá B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Hướng dẫn kể chuyện (25p) -HS nêu yêu cầu - HS quan sát tranh Bài Dựa theo tranh kể lại câu chuyện - Hs nói tóm tắt nội dung tranh - HS kể trước lớp đoạn Tranh Lớp học sáng sủa Có mẩu giấy - HS kể truyện nhóm vụn nằm cửa lớp - Đại diện các nhóm thi kể Tranh Lớp học xì xào bàn tán - Lớp NX- GV NX Tranh Lớp học tiếp tục bàn tán Tranh Bạn gái nói cô giáo - Cẩ lớp cười vui vẻ - HS nêu yêu cầu Bài Phân vai dựng lại câu chuyện - GV hướng dẫn cách thể giọng - Giọng cô giáo: dịu dàng,dí dỏm nhân vật - Giọng bạn trai: hồn nhiên - Các nhóm HS dựng lại cau chuyện - Giọng bạn gái : vui vẻ theo vai - Các nhóm thể trứoc lớp - Lớp NX – GV NX đánh giá CỦNG CỐ - DẶN DÒ (3p) ? Qua câu chuyện em hiểu ý co giáo muốn nhắc các bạn điều gì? - GV dăn dò HS giữ gìn lớp học đẹp - GV NX học _ Tự nhiên xã hội (8) Tiết TIÊU HÓA THỨC ĂN I MỤC TIÊU: Sau bài học HS có thể: - Nói sơ lược biến đổi thức ăn khoang miện , ruột non, ruột già - Hiểu ăn chậm nhai kỹ giúp cho thức ăn tiêu hóa dễ dàng - Hiểu chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hóa - HS có ý thức : ăn chậm nhai kỹ , không chạy nhảy nô đùa sau ăn no , không nhịn đai tiện * KNS: - Kỹ định: Nên và không nên làm gỡ để giúp thức ăn tiêu háo dễ dàng - Kỹ tư phê phán: Phê phán hành vi sai như:Nô đùa,chạy nhảy sau ăn và nhị đại tiện - Kỹ làm chủ thân: Có trách nhiệm vởi thân việc thực ăn uống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khám phá (2p) - Chơi trò chơi Chế biến thức ăn đã học tiết trước Kết nối (8p) Thực hành và thảo luận để nhận biết tiêu hoá thức ăn khoang miệng và dày * Mục tiêu:HS nói sơ lược biến đổi thức ăn khoang miệng và dày * Cách tiến hành: - HS làm việc theo nhóm đôi - HS ăn bánh mì - mô tả biến đổi thức ăn và khoang miệng - Trả lời câu hỏi: ? Nêu vai trò , lưỡi , nước bọt ta ăn? ? Vào đến dày thức ăn biến đổi thành gì? - Các nhóm báo cáo GV: miệng thức ăn nghiền nhỏ , lưỡi nhào trộng, nước bọt tẩm ướt nuốt xuống thực quản và dày dày thức ăn tiếp tục hào trộn nhờ co báp dày và phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Hoạt động (8p) * Mục tiêu: HS nói sơ lược biến đổi thức ăn ruột non và ruột già * Cách tiến hành: - HS đọc thông tin SGk- hỏi m trả lời theo câu hỏi gợi ý ? Vào đến ruột non thức ăn biến đôi thành gì? ? Phần chất bổ có trog thức ưn biến thành gì ? Đưa đâu? ? Phần bã có thức ăn đưa đâu? ?Ruột già có vai trò gì quá trình tiêu hóa? ? Tại chúng ta càn đai tiện hàng ngày? - HS trả lời trước lớp- HS NX bổ sung (9) GV: Vào đến ruột non phần lớn thức ăn biến thành chất bổ dưỡng , chúng thấm qua thành ruột non vào máu nuôi thể Chất bã đưa xuống dày , biến thành phân và đưa ngoài Chúng ta cần đại tiện hàng ngày để tránh táo bón Thực hành (9p) * Mục tiêu:- Hiểu ăn chậm nhai kỹ giúp thức ăn tiêu hóa dễ dàng - Hiểu chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hóa * Cách tiến hành - Thảo luận lớp : ? Tại chúng ta nên ăn chậm nhai kỹ? ? Tại chúng ta không nên chaỵ nhảy nô đùa sau ăn no? GV: ăn chậm nhai kỹ để thức ăn tiêu hóa tốt , chạy nhảy làm giảm tiêu hóa, gay đau bụng *)GDBVMT: Chúng ta k nên nhịn đại tiện và đại tiện đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ để giữ vs môI trường Vận dụng (3p) - Dặn HS áp dụng điều đã học vào sống- GV NX _ Đạo dức Tiết: GỌN GÀNG NGĂN NẮP ( tiết 2) I MỤC TIÊU: Giúp Hs hiểu: - Ích lợi việc sống gọn gàng ngăn nắp - Biết phân biệt gọn gàng ngăn nắp và chưa gọn gàng ngăn nắp Hs biết giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi *)TTHCM : GD cho HS đức tính gọn gàng ngăn nắp Có ý thức học tập và noi gương tính gọn gàng ngăn nắp Bác Hồ *)KNS: - KN giải vấn đề để thực gọn gàng, ngăn nắp - KN quản lớ thời gian *)QTE : Ngoài việc xếp gọn gàng đồ dùng học tập trên lớp, nhà nơi khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khám phá (14p) Đóng vai theo tình - HS thảo luận nhóm - Nội dung thảo luận: + Tìm cách ứng xử và thể qua trò chơi sắm vai - HS thảo luận - Các nhóm sắm vai - Các nhóm NX GV: Tình a) Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm bát thì bạn rủ chơi Tình b) Nhà có khách , mẹ muốn em quét nhà em muốn xem hoạt hình Tình c) Bạn phân công xếp gọn chiếu sau ngủ dậy bạn không làm -HS nối tiếp trả lời (10) *)QTE : Ngoài việc xếp gọn gàng đồ dùng học tập trên lớp, nhà nơi khác thì em có nên dể gọn gàng ngăn nắp k ? * THa) Em cần dọn mâm trước chơi *THb) Em cần quét nhà xong chơi *THc) Em càn nhắc và giúp bạn xếp gọn chiếu - Mức độ a: / Sĩ số HS - Em nên cùng người giữ gọn gàng - Mức độ b: / Sĩ số HS ngăn nắp nơi mình - Mức độ c: / Sĩ số HS Luyện tập (12p) Tự liên hệ - Gv yêu cầu HS giơ tay theo ba cấp độ Mức độ a: Thường xuyên tự xếp gịn chỗ học chỗ chơi Mức độ b: Chỉ làm nhắc nhở Mức độ c: Thường nhờ người khác làm hộ - GV đếm số HS cấp độ - GV ghi lên bảng số liệu vừa thu - GV khen các HS nhóm a - GV đánh giá tình hình giữ gọn gàng ngăn nắp HS trường và nhà GV kết luận: *)TTHCM: Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm đẹp, và càn sử dụng thì không phải công tìm kiếm Người sống gịn gàng ngăn nắp luôn người yêu mến Vận dụng (3p) - GV dặn HS nhà thực điều vừa học - GV NX học Ngày soạn: ngày 05/10/2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2017 Toán Tiết 28 47 + 25 I.MỤC TIÊU: - Giúp HS: Biết cách thực phép cộng dạng 47+25 - Củng cố phép tính cộng đã học dạng 7+5 và 47+5 (11) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Bẳng gài,que tinh.VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A.KTBC (5p) - 3HS làm bài trên bảng- Lớp làm vào nháp - HS NX – GV NX B BÀI MỚI (6p) Giới thiệu phép cộng 47+25 - GV nêu bài toán - HS nêu phép tính - HS thao tác trên que tính để tìm kết - GV chốt lại cách làm Hs - GV HD cách đặt tính và tính trên bảng gài - HS nhắc lại cách đặt tính và tính Luyện tập (20p) Bài 1: Tính(3p) - Nêu yêu cầu bài - 3HS làm trên bảng – Lớp làm - Chữa bài:+ NXĐúng Sai + Đổi chéo kiểm tra + Nêu cách tính vài phép tính GV: Lưu ý cách đặt tính và tính Bài Đúng ghi Đ, sai ghi S (5p) - Nêu yêu cầu bài - HS làm trên bảng- Lớp làm - Chữa bài:+ NX Đ- S + Nêu cách làm + HS đối chiếu với bài trên bảng GV: Lưu ý dạng toán trắc nghiệm ,muốn làm đúng phải thực tính nháp Bài 3: (7p) - 2HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - GV tóm tắt - HS nhìn tóm tắt đọc lại đề - HS lên bảng- Lớp làm - Chữa bài:+ NX Đ- S + Nêu cách đặt lời giải khác + GV cho biểu điểm HS tự chấm GV: Lưu ý cách chọn lời giải, cách trình bày, cách viết danh số Bài Điền chữ số thích hợp vào ô trống (5p) Đặt tính tính 17 + 57 + 27 + 37 + Có : 47 que tính Thêm : 25 que tính Có tất cả: que tính 47+25 17 24 -+ HS nêu Tóm tắt Nữ : 27 ngưòi Nam: 18 người Cả đội: người? Bài giải Đội đó có số người là: 27 + 18 = 45 (người) Đáp số : 45 người (12) - Nêu yêu cầu- HS làm bài theo nhóm đôi - Chữa bài:+ Cácnhóm báo cáo + NX Đ- S ? Giải thích cách làm? + Đổi chéo kiểm tra HS nối tiếp nêu C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (3p) ? Học bài gì? ? Lưu ý gì dặt tính và tính? - GV NX học Tập đọc Tiết: 18 NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toànbài Đọc đúng các từ ngữ: ngôi trường, bỡ ngỡ, xoan đào, lấp ló, sáng lên nắng - Biết nghỉ sau dấu câu, các cụm từ - Biết nhấn giọng từ gợi tả Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ bài - Hiểu nội dung bài: Qua việc tả ngôi trường tác giả cho ta thấy tình yêu, niềm tự hào học sinh với ngôi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5p) - HS đọc bài cũ : bài mẩu giấy vụn hs đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi sau: ? Tại lớp không ghe thấy mẩu giấy - vì lớp xì xào cho mẩu giấy nói gì? không biết nói hs tiếp đọc đoạn 3,4 và trả lời câu hỏi sau: ? Tại bạn gái nghe lời mẩu -vì : bạn gái hiểu lời cô giáo giấy? muốn nhắc nhở hs là hãy bỏ giác vào thùng -GV NX – Tuyên dương B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Trong bài tập đọc hôm chúng ta đến thăm ngôi trường và (13) qua bài tập đọc này các em thấy tình yêu thương và lòng tự hào các bạn hs học ngôi trường Luyện đọc (11p) a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn đọc: bài tập đọc này có giọng đọc tha thiết, tình cảm Các em chú - Giọng đọc thiết tha tình cảm ý phải nhấn giọng các từ ngữ miêu tả ngôi trường b Luyện đọc và luyện phát âm từ khó dễ lẫn - HS đọc nối tiếp câu - GV ghi bảng các từ khó: * Đọc câu + ngôi trường , bỡ ngỡ , xoan đào, lấp ló , sáng lên nắng -GV mời hs đọc, lớp đọc đồng * Theo các em bài này chia làm đoạn? -3 đoạn : - Đoạn 1.Trường mới…đến lấp ló cây - Đoạn Em bước vào lớp …đến mùa thu - Đoạn Đoạn còn lại - HS tiếp nối đọc đoạn( lần 1) * Đọc đoạn nhóm Hướng dẫn ngắt nghỉ: - GV treo bảng phụ đoạn cần hướng dẫn ngắt giọng : GV đọc ngắt nghỉ và hỏi : Theo các em - hs lên bảng ngắt cô đã ngắt nghỉ đâu ? Trường em /xây trên ngôi trường cũ lợp lá// Nhìn từ xa /, mảng tường vàng/, ngói đỏ cánh hoa lấp ló cây// -y/c hs đó đọc , Gv hướng dẫn nhấn giọng từ gạch chân - Y/c hs khác đọc * Đọc nối đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ : - HS đọc đoạn1 ? hiểu từ lấp ló nghĩa là ntn ? -lúc ẩn lúc -HS đọc đoạn : ?con hiểu từ bỡ ngỡ nghĩa là ntn ? -chưa quen buổi đầu - HS đọc đoạn : (14) ?con giải nghĩa cho cô giáo từ rung động? - HS đọc nhóm - Theo dõi NX bạn đọc - Các nhóm thi đọc đoạn - HS NX- GV NX Hướng dẫn tìm hiểu bài (7p) - HS đọc đoạn 1- Lớp theo dõi ?Đoạn văn nào bài tả ngôi trường từ xa? ? Ngôi trường xây có gì đẹp? - HS đọc đoạn 2- Lớp theo dõi ?Đoạn văn nào bài tả lớp học? ? Cảnh vật lớp miêu tả nào? * Vậy cảm xúc cảu các bạn hs mái trường qua đoạn cuối cùng ntn cô trò mình cùng tìm hiểu đoạn còn lại> - HS đọc đoạn 3- Lớp theo dõi ? Dưới mái trường bạn học sinh thấy có gì mới? ? Bài văn cho thấy tình cảm bạn nhỏ với mái trường nào? *)QTE: Được học tập ngôi trường khang trang đẹp, cùng với bạn bè thầy ,cô thương yêu dạy dỗ có cảm nghĩ nào ? Luyện đọc lại (7p) - GV nêu lại cách đọc bài - HS thi đọc bài - Lớp NX – GV NX C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 3p) ? Em có yêu ngôi trường mình không? - GV NX học -ý nói tiếng trống rung lên làm cho hs cảm động * Thi đọc các nhóm 1.Tả ngôi trường từ xa - tường vàng, ngói đỏ Tả lớp học - tường vôi trắng , bàn ghế gỗ xoan đào, Cảm xúc học sinh - tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo trang nghiêm mà ấm áp - Bạn học sinh yêu ngôi trường -HS nêu cảm nghĩ Tập viết CHỮ HOA Đ I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ cái Đ hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết câu ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu , nét, nối chữ đúng quy định *) BVMT: Ý thức giữ trường lớp đẹp (15) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KTBC (5p) - HS lên bảng- Lớp làm - HS NX – GV NX B BÀI MỚI GTB Hướng dẫn viết chữ hoa (5p) a Hướng dẫn quan sát và NX - HS quan sát chữ mẫu - GV đặt câu hỏi giúp HS NX về: + Độ cao , độ rộngcủa chữ + Các nét chữ + So sánh với cách viết chữ D - GV viết mẫu, vừa viết vừa giảng giải b HS viết vào bảng - HS viết lượt chữ Đ - GV theo dõi uốn nắn Hướng dẫn viết câu ứng dụng (5p) a Giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc câu - HS giải nghĩa câu *) BVMT: Để trường lớp đẹp em cần làm gì? b Hướng dẫn quan sát NX - HS quan sát - GV hỏi – HS nêu NX về: + Độ cao các chữ cái + Vị trí dấu + Khoảng cách các chữ - GV viết mẫu chữ Đẹp c Hướng dẫn viết bảng - HS viết chữ Đẹp lượt - GV uốn nắn- sửa sai Hướng dẫn HS viết bài vào (14p) - GV nêu yêu cầu - HS viết bài – GV theo dõi uốn nắn 5.NX, chữa bài (3p) - GV thu NX số bài C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p) ? Nêu cách viết chữ Đ ? D- Dân - Chữ Đ viết giống chữ D, thêm dấu gạch ngang - Đẹp trường đẹp lớp - Trường lớp đẹp - cao li: e,ư, ơ, n - cao 2,5 li: Đ, p,gl - cao li: đ - chữ cái o -HS viết bảng (16) - GV NX chung bài viết - GV NX học _ Ngày soạn : Ngày 06 /10 / 2017 Ngày giảng : Thứ năm, ngày 12 tháng 10 năm 2017 Toán LUYỆN TẬP Tiết: 29 I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Đặt tính và thực các phép tính cộng dạng + 5, 47 + , 47 + 25 - Giải toán có lời văn - So sánh số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC (5p) - 3HS làm bài trên bảng- Lớp làm nháp Đặt tính và tính - HS NX – GV NX đánh giá 37 + 45 57 + 36 47 + 29 B BÀI MỚI Giới thiệu bài Luyện tập (27p) - Nêu yêu cầu - HS nối tiếp nêu kết - GV ghi bảng Bài Tính nhẩm (5p) - Chữa bài :? Nêu cách cộng nhẩm với + = số? + NX Đ-S GV: Thuộc bảng cộng với số - Nêu yêu cầu - HS làm – 2HS làm trên bảng - Chữa bài:+ NX Đ-S ? Nêu cách thực 27+35? GV: Lưu ý cách đặt tính và tính Bài Đặt tính tính(5p) 37 + 15 47+18 24 + 17 67 + - HS nêu yêu cầu - HS khá đọc bài toán dựa vào tóm tắt Bài Giải bài toán theo tóm tắt sau(7p) ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? Thúng cam : 28 - HS làm trên bảng- Lớp làm Thúng quýt : 37 - Chữa bài:+ NX Đ- S Cả hai loại thúng : quả? ? Nêu cách đặt lời giải khác? Bài giải Gv: Lựa chọn lời giải phù hợp Cả hai loại trứng có số là: (17) - Nêu yêu cầu - HS lên bảng – Lớp làm - Chữa bài: + Giải thích cách làm bài + NX Đ-S - Nêu yêu cầu - GV tổ chức trò chơi - Chữa bài : + Giải thích cách làm + NX Đ-S GV: Giới thiệu dạng toán trắc nghiệm C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p) ? Luyện tập kiến thức gì? - Lớp đọc bảng cộng - GV NX học 28 + 37 = 65( quả) Đáp số : 65 Bài Nối phép tính thích hợp với ô trống (5p) 15< … <25 Bài > < =(5p) Chính tả Tiết 12 NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác đoạn cuói bài Ngôi trường - Phân biệt vần ai/ ay ; âm đầu s/x số trường hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KTBC (5p) - GV đọc – HS viết bảng lớp nhà máy máy cày - Lớp viết bảng – NX thính tai giơ tay - GV NX đánh giá xa xôi sa xuống B BÀI MỚI phố xá đường sá Giới thiệu bài Hướng dẫn viết (19p) a.Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài - HS đọc lại ? Dưới mái trường bạn HS thấy có Ngôi trường gì mới? ? Có dấu câu nào dùng -dấu phẩy,chấm,chấm than bài chính tả? -Đầu câu chúng ta phải viết chữ nào ? đầu đoạn chúng ta phảI trình bày ntn ? (18) b HS viêt bài - GV đọc – HS viết bài - GV theo dõi uốn nắn c Chấm chữa bài - GV đọc – HS soát lỗi - HS tự soát, sửa lỗi bút chì - GV Thu NX bài HD làm bài tập chính tả(8p) HS nêu yêu cầu - GV tổ chức đội thi tếp sức - HS NX – GV NX GV: Lưu ý cách viết ai/ ay Bài Thi tìm nhanh các tiếng có vần ay mái máy - Hs nêu yêu cầu Bài Thi tìm nhanh các tiếng bắt đầu s/x - HS làm bài trên bảng- Lớp làm vào s x sông xa - Lớp NX – GV NX C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p) -GV NX chung toàn bài viết - GV NX học _ Luyện từ và câu Tiết 6: CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH-TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MỤC TIÊU: - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu giới thiệu có mẫu là: Ai ( gì, caí gì)- là gì? - Biết và sử dụng đúng mẫu câu phủ định - Mở rộng vốn từ liên quan đến từ ngữ đồ dùng dạy học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC: (5p) - GV đọc – HS viết bảng lớp vịnh Hạ Long, hồ Gươm, sông Bạch - HS đặt câu theo mẫu Ai- là gì? Đằng - HS NX- GV Nx B BÀI MỚI: GTB Hướng dẫn làm bài tập (27p) Bài 1: HSKG (15p) - HS đọc đề bài - HS đọc câu a) - Đặt câu hỏi cho phận câu in (19) ? Bộ phận câu nào in đậm? đậm ? Phải đặt câu hỏi nào để có câu a Em là học sinh lớp trả lời là Em? b Lan là học sinh giỏi lớp - Vài HS nêu câu hỏi c Môn học em yêu thích là Tiếng Việt - HS tự làm phần còn lại vào - HS đọc bài làm - HS NX- GV NX Bài (Giảm tải) Bài 3: (12p) - Tìm các đồ vật ẩn tranh Mỗi đồ - HS nêu yêu cầu vật dùng để làm gì? - HS làm việc nhóm đôi - GV tổ chức thi hai nhóm - HS NX- GV NX - HS nối tiếp nêu đồ dùng vầ tác dụng C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p) - HS nêu lại các cặp từ cau phủ định - GV NX học _ Ngày soạn : Ngày 07/ 10 / 2017 Ngày giảng : Thứ sáu, ngày 13 tháng 10 năm 2017 Toán Tiết 29 BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố khái niệm “ít hơn” và biết giải bài toán ít - Rèn kĩ giải toán ít (toán đơn có phép tính) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng gài và bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ:(3p) - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào * Điền dấu <, >, = ? VBT 19 + 17 + 16 + 28 – - HSNX, GVNX B BÀI MỚI: GTB: - GV nêu MĐYC học Nội dung:(15p) a) Giới thiệu bài toán ít hơn: - GV nêu bài toán 23 + 38 – 17 + 17 + (20) - GV sử dụng đồ dùng trực quan - HS nêu lại bài toán - Hàng trên: - Hàng dưới: ? cam là số hàng nào? ? Số cam hàng so với số cam hàng trên nào? ? Muốn biểu diễn số cam hàng dưới, ta vẽ đoạn thẳng nào? - cam là số cam hàng trên - Số cam hàng ít số cam hàng trên - Muốn biểu diễn số cam hàng dưới, ta vẽ đoạn thẳng ngắn đoạn thẳng biểu diễn số cam hàng trên - HS biểu diễn câu hỏi bài trên sơ - Hàng trên: đồ - Hàng dưới: ? Muốn tính số cam cành ta làm ? nào? - HS nêu phép tính Bài giải - HS nêu lời giải - đáp số Cành có số cam là: - HS lên bảng trình bày bài – = ( cam) Đáp số: cam b) Luyện tập: * Bài 1: (5p) - HS đọc đề bài Tóm tắt - GV tóm tắt lên bảng Nhà mai : 17 cây cam - HS dựa vào tóm tắt làm lại bài toán Nhà Hoa ít nhà Mai: cây cam ? Bài toán cho biết gì? Nhà Hoa : cây cam? ? Bài toán hỏi gì? - HS làm cá nhân Bài giải - HS chữa trên bảng Vườn nhà hoa có số cây cam là: - Chữa bài: 17 – = 10 (cây cam) + NX Đ-S Đáp số: 10 cây cam + NX cách trình bày + Nêu câu trả lời khác GV: Củng cố cách giải bài toán ít * Bài 2: (5p) - HS đọc đề bài Tóm tắt ? Bài toán cho biết gì? An cao : 95 cm ? Bài toán hỏi gì? Bình thấp An: cm - GV tóm tắt lên bảng Bình cao : cm? (21) - HS dựa vào tóm tắt làm lại bài toán - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT - Chữa bài: + NX Đ-S + Nêu câu trả lời khác GV: Củng cố cách giải bài toán ít Lưu ý: thấp là ít * Bài 3: (5p) - HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - GV tóm tắt lên bảng - HS dựa vào tóm tắt làm lại bài toán - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT - Chữa bài: + NX Đ-S + Nêu câu trả lời khác GV: Củng cố cách giải bài toán ít * Bài 4: (5p) - HS nêu yêu cầu - GV ghi tóm tắt lên bảng - HS khá đọc bài toán dựa vào tóm tắt ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán hỏi gì? - HS làm trên bảng, lớp làm voà VBT - Chữa bài: + Nhận xét Đ - S ? Nêu cách đặt lời giải khác? GV: Củng cố cách giải bài toán ít C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (1p) - Hôm chúng ta học dạng toán gì? - GV nhận xét học Bài giải Bình cao số xăng- ti- mét là: 95 – = 90 (cm) Đáp số: 92 cm Tóm tắt Học sinh gái : 15 bạn Học sinh trai ít học sinh gái: bạn Học sinh trai : bạn? Bài giải Lớp 2A có số học sinh trai là: 15 – = 12 (bạn) Đáp số: 12 bạn Tóm tắt Vườn nhà Mai : 25cây Vườn nhà Hoa ít vườn nhà Mai: 5cây Vườn nhà Hoa : cây? Bài giải Vườn nhà Hoa có số cây là: 25 – = 20 (cây) Đáp số: 20 cây Tập làm văn Tiết 6: I MỤC TIÊU : KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH (22) Rèn kĩ nghe và nói: Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định Rèn kĩ viết: Biết tìm và ghi lại mục lục sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết các câu mẫu BT1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC:(5p) - HS1 làm lại BT1, tiết TLV tuần - Dựa vào tranh minh hoạ truyện Không vẽ bậy lên tường, trả lời các câu - HS2 đọc mục lục các bài tập đọc tuần hỏi B Bài mới: - Mẩu giấy vụn, Ngôi trường mới, Mua GTB( 2p) kính - GV nêu MĐYC tiết học Hướng dẫn làm bài tập(25p) * Bài 1: Giảm tải * Bài 2: *Bài 3: Đọc mục lục sách tập truyện thiếu nhi Ghi lại tên truyện, tên tác giả và số trang theo thứ tự mục lục - HS nêu y/c bài - Mỗi HS đặt trước mặt tập truyện thiếu nhi, mở trang mục lục - 3, HS đọc mục lục tập truyện mình - Cả lớp và GV nhận xét - HS làm bài vào VBT - HS tiếp nối đọc bài viết mình - Cả lớp và GV nhận xét - HS đọc tên truỵện, tên tác giả và số C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: ( 3p) trang - GV dặn dò HS tập xem mục lục các tập truyện thiếu nhi khác - GVNX học An toàn giao thông Bài : NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY I MỤC TIÊU: - HS biết quy định người ngồi trên xe đạp xe máy - HS mô tả các động tác lên và xuống xe - - HS thể thành thạo các động tác lên xuống xe - Thực đúng động tác đội mũ bảo hiểm (23) - Thực đúng động tác và quy định ngồi trên xe - Có thói quen đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy II CHUẨN BỊ: - Mũ bảo hiểm - phiếu học tập ghi tình hoạt động III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động ? Kể tên số phương tiện giới mà em biết? ? Hàng ngày em đến trường băng phương tiện gì? Hoạt động - Gv chia lớp làm nhóm - Các nhóm quan sát hình vẽ SGK- NX động tác Đ- S người hình - Đại diện nhóm trình bày ? Khi trèo lên xuống xe máy em trèo phía phải hay phía trái xe? ? Khi ngồi xe máy em ngồi phía sau hay phía trước người lái xe? Vì sao? ? để đảm bảo an toàn ngồi xe đạp xe máy cần lưu ý gì? ? đội mũ bảo hiểm nào là đúng? ? Khi xe gắn máy quần áo giày dép phải nào? GV kết luận: Khi ngồi trên xe đạp xe gắn máy em cần lưu ý: - Lên xuống phía bên trái , quan sát lên xe - Ngồi phía sau người điều khiển xe - Bám chặt vào người ngòi phía trước - Không bỏ hai tay không đung đưa chân - Khi xe dừng hẳn xuống xe Hoạt động - Gv chia lớp làm nhóm - Mỗi nhóm thảo luận giải tình Tình Em bố đèo đến trường xe máy Em hãy thể lại động tác ngòi trên xe xuống xe , lên xe Tình Mẹ đèo em đến trường xe đạp Trên đường gặp bạn bố đèo xe máy , bạn vẫy gọi em bảo nhanh đến trường để chơi Em thể thái đọ à động tcác nào? - Đại diện nhóm trình bày nhiều hình thức khác GV kết luận: - Các em cần thực đúng động tác để đảm bảo an toàn cho thân ? điều gì xảy em không thực đúng quy định ngòi trên xe đạp xe máy? C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS nhắc lại quy định ngồi trên xe đạp xe máy - Dặn dò HS thực hàng ngày Ngày soạn : Ngày 10/ 10 / 2017 (24) Ngày giảng : Thứ bảy, ngày 14 tháng 10 năm 2017 TOÁN THỰC HÀNH TOÁN (tiết 1) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Biết thực phép cộng dạng có nhớ sang hàng chục - Củng cố giải toán nhiều II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thwch hành Toán và Tiếng Việt III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A KTBC: 5P - GV gọi hs đọc bảng cộng 8,7 - HS đọc - GV cho phép tính yc hs lên: đặt tính - 2hs lên làm, lớp làm nháp tính 19 48 19 + 36 48 + + + - Gọi hs nhận xét và nêu cách đặt tính 36 - GV nhận xét, cho điểm -B.Bài 55 57 C Luyện tập:30p Bài 1: Tính nhẩm Bài 1: Hs đọc yc: - Muốn tính nhẩm nhanh dựa vào - HSTL: Dựa vào bảng cộng bảng cộng mấy? - GV yc lớp làm bài - Lớp làm bài - Gọi hs đọc bài vừa làm - Hs đọc nt: + = 13… - GVNX Bài 2: hs đọc yc bài tập Bài 2: Đặt tính tính - Hs lên làm - Gọi hs yêu cách đặt tính 57 77 87 - Lớp làm bài, hs lên bảng làm + + + - Hs nx, gv nx -Bài 3: Hs đọc yc BT3 61 83 93 - Gọi hs dựa vào tóm tắt đọc bài toán Bài : Giải bài toán theo tóm tắt sau - Hs lên giải, lớp làm bài Bài giải - GVNX, cho điểm Hoà cắt số bông hoa là: Bài 4: Đố vui:HS tự làm 17 + = 25 (bông hoa) D Củng cố - dặn dò: 2p Đáp số: 25 bông hoa - GVNX tiết học -TIẾNG VIỆT Thực hành Tiếng Việt (tiết1) I/MỤC TIÊU - Đọc trơn toàn bài Đi học muộn Đọc đúng các từ ngữ: hôm nào, chậm lại (25) - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thực hành TV và Toán III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A.KTBC:5P - Gọi hs đọc lại truyện:Trạng nguyên - 2hs đọc Nguyễn Kỳ - GV nhận xét ,cho điểm B Bài mới: 27p a Gv gtb b Hd hs ôn - HS đọc Bài 1: Đọc truyện sau: Đi học muộn - GV đọc mẫu - Hs đọc nối tiếp câu - Gọi hs đọc - Hs đọc nối tiếp câu - Hs đọc nối tiếp đoạn - GV kết hợp giải nghĩa từ - Hs đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng Bài 2: Chọn câu trả lời đúng Bài 2: Chọn câu trả lời đúng a Vì hôn nào em học muộn? - GV hướng dẫn hs làm b.Ở gần trường - HS làm phần a,b,c,d c Trường học: Đi chậm lại - GV gọi hs đọc phần kết d Vì biển báo nhắc người xe cẩn thận, tránh gây tai nạn - GVNX e Nam, trường, biển báo D Củng cố - dặn dò: 2p - Hs làm bài GV nhận xét tiết học HĐNG Luyện viết: CHỮ HOA Đ I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ cái Đ hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết câu ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu , nét, nối chữ đúng quy định *) BVMT: Ý thức giữ trường lớp đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KTBC (5p) D- Dân - HS lên bảng- Lớp làm (26) - HS NX – GV NX B BÀI MỚI GTB Hướng dẫn viết chữ hoa (5p) a Hướng dẫn quan sát và NX - HS quan sát chữ mẫu - GV đặt câu hỏi giúp HS NX về: + Độ cao , độ rộngcủa chữ + Các nét chữ + So sánh với cách viết chữ D - GV viết mẫu, vừa viết vừa giảng giải b HS viết vào bảng - HS viết lượt chữ Đ - GV theo dõi uốn nắn Hướng dẫn viết câu ứng dụng (5p) a Giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc câu - HS giải nghĩa câu *) BVMT: Để trường lớp đẹp em cần làm gì? b Hướng dẫn quan sát NX - HS quan sát - GV hỏi – HS nêu NX về: + Độ cao các chữ cái + Vị trí dấu + Khoảng cách các chữ - GV viết mẫu chữ Đẹp c Hướng dẫn viết bảng - HS viết chữ Đẹp lượt - GV uốn nắn- sửa sai Hướng dẫn HS viết bài vào (14p) - GV nêu yêu cầu - HS viết bài – GV theo dõi uốn nắn 5.NX, chữa bài (3p) - GV thu NX số bài C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p) ? Nêu cách viết chữ Đ ? - GV NX chung bài viết - GV NX học - Chữ Đ viết giống chữ D, thêm dấu gạch ngang - Đẹp trường đẹp lớp - Trường lớp đẹp - cao li: e,ư, ơ, n - cao 2,5 li: Đ, p,gl - cao li: đ - chữ cái o -HS viết bảng _ (27)