- bản thân cô giáo phải học hỏi cách sanngs tác lời mới cho các bài hát dân ca ,trò chơi dân gian có nội dung phù hợp với trẻ để đưa vào các hoạt động của lớp mình. - tổ trức thường[r]
(1)KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ GIAI ĐOẠN II Năm học 2010 - 2011
nội dung mục đích yêu cầu biện pháp thực hiện kết quả
nề nếp ,thói quen ,lễ giáo
biết cất đồ dùng ,dồ chơi nơi quy định
- biết chào hỏi lễ phép với ông, bà giữ ghìn vệ sinh cá nhân
rửa tay , rửa mật thục
hướng dẫn trẻ ngồi tổ mình,khi trẻ tới lớp chào hỏi cô biết xưng hô lễ phép
- cất tư trang cá nhân nơi quy định
- hướng dẫn thao tác vệ sinh thao tác phát triển
thẩm mĩ (âm nhạc,tạo hình)
trẻ biết vẻ đẹp đa dạng độc đáo vật tượng gần gũi thiên nhiên sống nghệ thuật
- tiến hành cho trẻ lúc nơi
- cho trẻ láng nghe quan sát âm thanhtrong thiên nhiên ,cuộc sống
+ nghe tiếng nước chảy ,tiếng gió thổi,sấm chớp tiếng đồ vật va chạm vào
quan sát hoa nở rực rỡ búp chồi xanh non , giọt sương
cho trẻ tiếp xúc với tác phẩm nghệ thuật tạo hình âm nhạc
cho trẻ nghe hát ,bản nhạc có nội dung ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước
- nhac cụ dân tộc
- tác phẩm nghệ thuật tao hình khuyến khích trẻ sờ nắm - nêu ý tưởng
vệ sinh an tồn thực phẩm + mơi trường
trẻ có ý thức đơn giản cách chăm sóc giữ ghìn sức khoẻ cho thân trẻ có hiểu biết ban đầu môi trường sống người , mối quan hệ động vật , thực vật , người
thực đầy đủ biện pháp GDBVMT
1 áp dụng phương pháp trải nghiệm thơng qua trị chơi dân dan ( lơ tơ,bán hàng trẻ giải tình có vấn đề tình xuất tự nhiên hoạc tình tạo ra)
(2)và môi trường cách bảo vệ ,chăm sóc cối , nơi bé - có kiến thức số nghề , văn hoá phong tục ,tập quán địa phương nơi trẻ
trường bẩn , môi trường cô giáo co thể chủ động tạo tình làm cho mơi trường lớp bừa bộn có rát nhiều rác ,dồ dùng đồ chơi xếp không ngắn
2.áp dụng phương pháp trị chuyện ( dùng lời nói): kể chuyện ,đọc thơ,giả thích 3.áp dụng phương pháp trực quan minh hoạ (quan sát ,thí nghiẹm minh hoạ)
VD : lĩnh vực " người với thiên nhiên " cho trẻ tìm hiểu gió cho trẻ quan sát biểu
4 áp dụng phương pháp tình cảm khích lệ trẻ khích lệ trẻ kịp thời trẻ có thái độ hành vi bảo vệ môi trường
học tập làm theo gương đạo đức HỒ CHÍ MINH
- trẻ biết BÁC HỒ vị lãnh tụ nước VIỆT NAM sống bác sống giản dị ,chân thành ,thích tham gia hoạt động tập thể :văn nghệ ,lao dộng
- thông qua chủ đề quê hương-thủ đô hà nội -bác hồ,các hoạt động mà hoạt động mà cung cấp cho trẻ lúc nọi nơi
- sưu tầm nhữn tranh ảnh, băng đĩa,bài hát ,bài thơ có liên quan đến bác hồ
- lồng ghép gương đạo đức hồ chí minh vào chủ đè phù hợp :bản thân gia đình , nghề nghiệp
trị chơi dân gian hát dân ca
của quê hương việt nam
- rèn luyện nhanh nhẹn ,khéo léo uyển chuyển , nhịp nhàng cho trẻ trị chơi dân gian
- phát triển ngơn ngữ trẻ thông qua lời đồng dao truyền thống lời cho trò chơi dân gian
- thân cô giáo phải học hỏi cách sanngs tác lời cho hát dân ca ,trị chơi dân gian có nội dung phù hợp với trẻ để đưa vào hoạt động lớp
(3)